3.7 信息的交流传播(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级科学上册同步备课(教科版)

2025-10-20
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 7.信息的交流传播
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 38.61 MB
发布时间 2025-10-20
更新时间 2025-10-20
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2025-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54387310.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学课件围绕“信息的交流传播”展开,通过提问“你知道这是什么吗?它是通过什么方式传递信息的呢?”和生活情境“小新查周末天气”导入,从古代传递信息的方法过渡到现代工具(书本、视频),结合制作独轮车实践构建认知支架。 其特色在于以探究实践和科学思维为核心,通过分组制作独轮车(A组视频、B组纸质资料),用评测表对比工具的制作便利性、信息直观性等,帮助学生理解不同工具对信息接收效果的影响。既培养学生的探究实践能力和科学思维,又为教师提供清晰的教学流程,提升教学效率。

内容正文:

欢迎来到新的一期科学探索之路。人们之所以会在弱肉强食的自然界中脱颖而出,成为地球新的主宰者,这与人类的智慧和社会化有着密切的关系。在很多方面,人类的大脑甚至比计算机还要高级上百倍。因此科学家已将大脑作为研究的方向之一,据了解,人类的大脑普遍来说也只是开发了10%而已,就连爱因斯坦这样的天纵奇才,他的大脑开发程度也没有超过10%,也就是说我们的大脑还有大田区域未曾开发。若是人类能够顺利的开发剩下的90%大脑区域,那么到那个时候人类的文明将可能达到巅峰时期。而现实往往是残酷的,人类通过数百年的努力才只提升了10%,想要达到百分之百几乎是天方夜谭。有一些科学家对大脑开发方面的研究也逐渐步入正轨,而这些科学家纷纷提出不同的方法来提高大脑的利用率,其中最值得一提的是,有科学家指出,我们可以在大脑当中植入微型芯片,以这种方式来提升人的大脑水平。与此同时,之前南加州的一位科学家也做出了相关的实验。但是科学家们发现,在实验中,人类的大脑记忆力发生了提升,大约提升了15%,因此科学家们坚信,如果按照这个方向深入研究的话,那么在未来人类的大脑发展潜力是无限的。你。 第三单元 工具和技术 第7课时 信息的交流传播 教科版六年级上册(最新) 你知道这是什么吗?它是通过什么方式传递信息的呢? 导入 古代传递信息的方法 小新计划这周末和同学一起去踢足球,他想提前知道周末的天气怎么样,可以怎么做呢? 聚焦 这些信息交流传播的工具是如何传递信息的?它的作用是什么? 制作独轮车 要求: 全班分为两组,A组使用电脑查看制作视频,B组使用提前打印的纸质资料查看制作信息; 限时:20分钟; 在规定时间内完成小车的制作。 书本和电脑各自给我们提供了什么形式的信息? 它们是如何传递信息的?效果有什么不同? 探索 比较传播效果 PK 两种工具传播相同的信息,效果一样吗? 阅读纸质资料 观看视频 不同传播工具对制作的影响评测表 活动 任务 使用 工具 传播 形式 使用 便利性 传播 速度 信息 直观性 信息 有效性 制 作 独 轮 车 模 型 £书本 £文字 £图像£符号 £色彩£音频 £视频 £不方便 £比较方便 £很方便 £慢 £一般 £快 £需要理解 £生动形象 £无效 £一般 £有效 £电脑 £文字 £图像£符号 £色彩£音频 £视频 1、比较书本和电脑传播信息有什么差别? 2、制作独轮车模型的过程中,我们用到了哪些工具?独轮车模型包含了学习过的哪些技术? 3、谈谈对工具和技术的一些新看法。 研讨 小结 不同的信息传播工具会影响人们接收信息的效果。 信息的交流与传播驱动着工具和技术的发展。 拓展 课后作业 完成《新领程》 对应课时练习 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。 声 明 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $一、飞鸽传说是古人之间联系的一种方法,将信件系在鸽子的脚上,通过信鸽将信息传送到目的地。2、烽火狼烟,烽火传销学是利用多烟的可燃物产生烟雾,使远处的人看见未知狼烟,一般是报警敌或灾情哟。三击鼓。原始的信息传递法既有作用于视觉的,也有作用于听觉的。作用于听觉的信息传递主要借助于音响传播工具来进行。3、犄角迪,用于传递紧急军事情报使用,俗称传金牌。

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