3.6 推动社会发展的印刷术（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级科学上册同步备课（教科版）

该小学科学课件聚焦印刷术的发展历程及其推动社会发展的意义，通过提问“你了解我国古代的四大发明吗”导入，按“印章→碑石拓印→雕版印刷术→活字印刷术”梳理脉络，结合模拟实验和对比测评搭建学习支架，帮助学生理解技术演进。 其亮点在于设计模拟活字印刷实验（排列字模、涂墨、压印、晾干步骤）和手工抄写与活字印刷的对比测评表，培养学生的探究实践能力和科学思维中的比较分析能力。通过“印刷术的发明有什么重大意义”等问题，渗透技术与社会关系的态度责任教育，学生在动手实践中深化理解，教师可借助结构化活动提升教学效率。

活字印刷术活字印刷术是中国古代四大发明之一。在大约1000年前，北宋刻字工人毕生用制细且带有粘性的胶泥做成一个个四方形的长柱体，在上面刻上繁写的单字，放在土窑里，用火烧制成活字。排版时，按照文章内容将活字依序排好，放在铁框上做成印版，再在火上加热压平，就可以印刷了。印刷结束后，把活字取下，下次还可再用。这种印刷方法虽然原始简单，却与近现代签字排印的原理相同，使印刷技术进入了一个新时代。后来木活字、金属活字的出现以及制版方式的改进，使活字印刷术又得到了进一步的发展。所以小朋友们知道了吗？活字印刷术对人类发展十分重要。 第三单元 工具和技术 第6课时 推动社会 发展的印刷术 教科版六年级上册（最新） 你了解我国古代的四大发明吗？ 导入 印刷术 你了解印刷术吗？它是怎样印制图文的呢？关于印刷术你都知道哪些知识？ 聚焦 印刷术的发展 印章 碑石拓印技术 雕版印刷术 活字印刷术 模拟活字印刷 探索 实验步骤： 把字模按照顺序排列整齐 在活字印刷板上均匀涂抹墨汁 铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印 缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干 比一比 比较手工抄写和活字印刷复制同一篇文章所用的时间。 手工抄写和活字印刷测评表 任务 手工抄写 活字印刷 完成10份的时间 完成20份的时间 估计完成100份所需时间 印刷和抄写的比较： 探索 1、从模拟活字印刷的过程中，你知道了印刷术包括哪些方面？ 2、通过测评，你知道印刷术给记录和传播信息带来了哪些改变吗？ 研讨 说一说 1、印刷术的发明有什么重大意义？ 2、生活中还有哪些像印刷术这样伟大的发明？ 拓展 印刷技术发展的历程 雕版印刷术 活字印刷术 速印机 激光打印机 课后作业 完成《新领程》 对应课时练习 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 Lavf58.29.100 $