精品解析：广东省湛江市雷州市第四中学集团2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

广东省湛江市雷州市第四中学集团2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题 一、单选题（每小题3分，共60分） 1. 星期天，小果随爸爸回老家看望爷爷奶奶。他们家的这种关系类型是（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 婚姻关系 2. 社会生活丰富多彩，下列有助于我们了解社会生活的做法是（ ） ①国庆期间去电影院看电影 ②经常和朋友一起打游戏到深夜 ③周末和父母一起去博物馆参观游览 ④假期和同学一起到敬老院看望老人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. 2025年4月24日17时17分，神舟二十号成功发射。此次神舟二十号飞行乘组中，沈阳航空航天大学2011届毕业生王杰，与航天员陈冬、陈中瑞共同肩负飞天使命，承载着祖国重托奔赴苍穹！这支团队的成员之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 4. 在家里，我们是父母的子女；学校里，我们是老师的学生；在商店里，我们是顾客……这说明（ ） A. 我们的身份具有不确定性，随时会发生变化 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 社会为个人的成长和发展提供有利条件 D. 每个人是社会“大网”上一个无关紧要的点 5. 某校开展“智能科技的奥秘”主题研学，以下是活动过程。据此可知此次研学的目的是让学生（ ） 活动一 活动二 活动三 了解无人机与我国低空经济的发展历程 参观科大讯飞，体验智能语音在实际生活中的应用 参观机器人工作坊，体验人工智能带来的便利 ①提前进入社会，应对全球科技挑战 ②在社会活动中热心帮助他人 ③关心社会发展，为祖国成就而自豪 ④融入社会，培育亲社会行为 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年4月，在海南举行的第五届消博会热度不减，品牌数量、规模影响力等再创新高。近百款全球首发新品密集亮相，高含“科”量展品引领消费新时尚。记者在现场看到，多国企业共同开启买买买卖卖卖模式。这意味着（ ） A. 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系 B. 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 C. 社会生活中的物质产品数量繁多，为人们提供了多样化选择 D. 消费成一种时尚，人们只有不断消费才能为社会发展作贡献 7. 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年要（ ） ①热爱生活 ②积极融入社会 ③将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意为喜欢集群而又厌恶独处，彼此之间相互扶持、相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。下列行为与其意思相符的是（ ） ①看到发生火情，马上拨打火警电话 ②关注某地灾情并踊跃捐款捐物 ③朋友想抄自己的作业，立马递过去 ④积极参加社区垃圾分类宣传活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年7月5日，山西师范大学“236星火科普实践队”的青年志愿者前往吕梁市石楼县留村，深入探访红色历史，通过实地考察和调研增强对红色文化的理解和认知。这告诉我们亲社会行为（ ） A. 是大学生必须参与的行为 B. 需要作出伟大的贡献 C. 就是善于表现自己的行为 D. 在社会实践中养成 10. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小秦提前制定了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 2.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 下列对小秦的假期计划的点评，你赞同的有（ ） ①小美：我们在社会生活中学习生活技能和行为规范 ②小阳：通过参与活动可以学会与他人进行有效沟通 ③小西：小秦执行该假期计划有利于养成亲社会行为 ④小敏：浪费了宝贵的课余时间，不如多做几道练习题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. 2025年6月18日，仙林街道社区教育中心、咏梅社区联合南京师范大学绿迹生态守护者队，在咏梅社区中心成功举办了“银发聚力添新绿，智慧赋能暖夕阳”双课堂活动。“智享银龄”课堂率先开讲，志愿者们指导老人使用智能手机时强调防范诈骗信息。本次课堂内容体现了传播网络正能量的具体做法是（ ） A. 践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量 B. 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动 C. 提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络 D. 共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间 12. 互联网助力乡村振兴，田野里架起直播间，土特产变身“特色产品”，具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，手机成了“新农机”。可见，网络能（ ） A. 拓宽了人际交往渠道，使人际交往更方便 B. 快速消除城乡差距，促进农村经济的发展 C. 改进社会治理方式，促进民主政治的进步 D. 推动生产方式的变革，推动行业转型升级 13. 在家里，小亮在父母的帮助下，学会了一些简单的家务；在学校，他参加学校社团活动，学会了团队合作、与人交往的技巧。这体现了（ ） A. 在社会生活中，我们学习行为规范 B. 在社会生活中，我们学习生活技能 C. 只有参加社团活动才能实现社会化 D. 社会生活中，我们学习扮演社会角色 14. DeepSeek火爆出圈，人工智能（AI）也成为一些学生完成作业的辅助“神器”。对此，你应该对他们说（ ） A. 要充分运用，解决一切问题 B. 要独立思考，绝不上网搜索 C. 要远离网络，遵守学校纪律 D. 要合理利用，避免产生依赖 15. 下图是初中生小雷对市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（ ） ①社会充满活力，社会关系变得越来越复杂 ②社会在不断进步，我们的出行条件越来越好 ③关注社会生活，可以提升我们的学习成绩 ④祖国日益繁荣，人们的生活水平越来越高 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） A. 社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 B. 社会为个人提供物质条件和精神滋养 C. 个人的成长完全依赖社会资源 D. 人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 18. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 19. 每年的9月8日是国际扫盲日。随着知识的迭代更新，“文盲”的概念发生了改变。那些思想懒惰、不愿更新知识结构、不愿学习新技术和新事物的人会被认为是“现代文盲”。这启示我们（ ） ①社会化伴随我们一生，要持续学习 ②要主动学习，因为学习是我们人生中唯一的任务 ③终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 ④要学习知识，提升能力，促进自我发展，创造更加美好的未来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 ⒉.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。 3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该假期计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习　　　　　　 ②学习生活技能，学会尊重劳动 ③学习行为规范，在社会课堂中成长　　　　　　 ④体验社会生活，提升综合能力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 二、分析说明题 21. 根据材料，回答问题。 材料一 中学生小明本打算花半个小时的时间看看新闻，看完新闻他却浏览了一些与学习无关的信息。结果晚上10点了，作业没写，约好的和同学打篮球也忘记了。 材料二 见图。 （1）材料一启示我们，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们应该怎样学会“信息节食”？ （2）“转发谣言也违法”，我们应如何辨别网络谣言？（写出两点） （3）材料二警示我们，怎样恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者？ 三、综合探究题 22. 阅读材料，回答问题 材料一 某校八年级（1）班打算开展“谦让分享，快乐成长”的系列实践活动。本次活动要求各班班委组织本班同学开展形式多样的活动，培养同学们谦逊礼让、乐于分享的意识，提高同学们关爱社会、亲近社会、积极参加志愿服务活动的能力。在被调查的同学中，参加社区志愿服务情况的统计结果如下： 经常参加社区志愿服务的同学 偶尔参加社区志愿服务的同学 从未参加社区志愿服务的同学 5 10 20 材料二 暑假期间，某女生在校团委组织下参加了到敬老院关爱老人的志愿者活动，打扫敬老院、陪爷爷奶奶聊天、给敬老院的全体人员表演节目，逗他们开心，收获了满满的快乐和幸福。进入八年级后，该同学准备继续参加此项活动，但和家长发生了分歧（见图）。 （1）从材料一这次调查结果中，你发现了什么问题？ （2）结合材料二，如果你是该女生的好朋友，你怎样运用所学知识说服她的家长？ （3）结合所学知识，谈谈我们如何养成亲社会行为。 23. 青少年处于人生发展的重要时期，要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。光明中学八年级（1）班同学开展了“融入社会，亲近社会”主题班会，请你参与完成下列任务。 【认识现状】 实践小组就“融入社会，亲近社会”这个主题提前对本班学生进行了走访调查，结果统计如下。 调查问题 统计结果 问题一 你了解亲社会行为吗？ 非常了解46%；了解一些31%；不了解23% 问题二 你认为养成亲社会行为重要吗？ 很重要51%；重要26%；不重要23% 问题三 你有过亲社会的经历吗？ 有51%；没有37%；不清楚12% （1）从上述调查结果能得出哪些结论。 【交流讨论】 （2）运用所学知识，劝说上表问题二调查中23%同学。 （3）针对调查中问题，请给学校提两点建议。 【收获感悟】 （4）针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出“倡议书”的要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省湛江市雷州市第四中学集团2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题 一、单选题（每小题3分，共60分） 1. 星期天，小果随爸爸回老家看望爷爷奶奶。他们家的这种关系类型是（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 婚姻关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系基于血缘或生理联系，如父母子女、祖孙等亲属关系。小果与爷爷奶奶属于直系亲属，故A符合题意； B：业缘关系因职业或学业活动形成，如同事、同学等，与家庭亲属无关，故B不符合题意； C：地缘关系因地域相近形成，如同乡、邻居等，题干未体现地域因素，故C不符合题意； D：婚姻关系指通过婚姻建立的关系，如夫妻，但小果与爷爷奶奶的关系属于血缘而非婚姻，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 社会生活丰富多彩，下列有助于我们了解社会生活的做法是（ ） ①国庆期间去电影院看电影 ②经常和朋友一起打游戏到深夜 ③周末和父母一起去博物馆参观游览 ④假期和同学一起到敬老院看望老人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活。 ①：去电影院看电影属于参与文化活动，能接触社会文化，故①符合题意； ②：打游戏到深夜属于不健康的生活方式，不利于深入了解社会，故②不符合题意； ③：参观博物馆有助于了解历史文化和社会知识，故③符合题意； ④：去敬老院是参与社会公益，直接接触社会群体，故④符合题意； 故本题选B。 3. 2025年4月24日17时17分，神舟二十号成功发射。此次神舟二十号飞行乘组中，沈阳航空航天大学2011届毕业生王杰，与航天员陈冬、陈中瑞共同肩负飞天使命，承载着祖国重托奔赴苍穹！这支团队的成员之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ①：血缘关系基于家庭或亲属纽带，而航天乘组成员并非亲属，故A不符合题意； ②：地缘关系基于共同地域或邻里关系，但成员可能来自不同地区，故B不符合题意； ③：业缘关系因职业或工作合作形成，航天团队共同执行任务属于此类，故C符合题意； ④：法律关系涉及法律规定的权利义务，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 在家里，我们是父母的子女；学校里，我们是老师的学生；在商店里，我们是顾客……这说明（ ） A. 我们的身份具有不确定性，随时会发生变化 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 社会为个人的成长和发展提供有利条件 D. 每个人是社会“大网”上一个无关紧要的点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A.：身份的变化由所处社会关系决定，并非“不确定”或“随时变化”，故A说法错误； B：题干中不同场景对应不同身份，直接体现社会关系不同导致身份不同，故B符合题意； C.：社会提供条件属于社会对个人的作用，但题干未涉及此内容，故C不符合题意； D.：个人是社会的重要组成部分，而非“无关紧要”，故D说法错误； 故本题选B。 5. 某校开展“智能科技的奥秘”主题研学，以下是活动过程。据此可知此次研学的目的是让学生（ ） 活动一 活动二 活动三 了解无人机与我国低空经济的发展历程 参观科大讯飞，体验智能语音在实际生活中的应用 参观机器人工作坊，体验人工智能带来的便利 ①提前进入社会，应对全球科技挑战 ②在社会活动中热心帮助他人 ③关心社会发展，为祖国成就而自豪 ④融入社会，培育亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：中学生的主要任务是学习，不能提前进入社会，故①说法错误； ②：题干未涉及在社会活动中热心帮助他人，故②不符合题意； ③：了解无人机与我国低空经济的发展历程，可增强学生对国家科技成就的认同感，关心社会发展，为祖国成就而自豪，故③符合题意； ④：参观科大讯飞，体验智能语音应用，展示科技在社会生活中的实际应用，引导学生融入社会，培育亲社会行为，故④符合题意； 故本题选D。 6. 2025年4月，在海南举行的第五届消博会热度不减，品牌数量、规模影响力等再创新高。近百款全球首发新品密集亮相，高含“科”量展品引领消费新时尚。记者在现场看到，多国企业共同开启买买买卖卖卖模式。这意味着（ ） A. 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系 B. 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 C. 社会生活中物质产品数量繁多，为人们提供了多样化选择 D. 消费成为一种时尚，人们只有不断消费才能为社会发展作贡献 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干未提及交往方式或社会关系的变化，故A不符合题意； B：题干未涉及职业分工或岗位作用，故B不符合题意； C：消博会展示大量新品和高科技产品，体现物质产品丰富多样，为消费提供更多选择，故C符合题意； D：“只有不断消费才能作贡献”观点绝对化，且题干未强调消费是唯一贡献方式，故D说法错误； 故本题选C。 7. 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年要（ ） ①热爱生活 ②积极融入社会 ③将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查面对社会生活的要求。 ①②③：面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们要热爱生活，积极融入社会、关注社会发展，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活，故①②③说法正确； ④：我们既要努力学习，读好“圣贤书”，也要积极关注社会发展，多“闻窗外事”，故④说法错误； 故本题选A。 8. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意为喜欢集群而又厌恶独处，彼此之间相互扶持、相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。下列行为与其意思相符的是（ ） ①看到发生火情，马上拨打火警电话 ②关注某地灾情并踊跃捐款捐物 ③朋友想抄自己的作业，立马递过去 ④积极参加社区垃圾分类宣传活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：看到火情拨打火警电话是维护公共安全的正确行为，体现互助精神，故①符合题意； ②：关注灾情并捐款捐物是关爱他人、奉献社会的表现，故②符合题意； ③：允许朋友抄作业违背诚信原则，并非真正的帮助，故③错误； ④：参与垃圾分类宣传是服务社区、承担社会责任的行为，故④符合题意； 故本题选B。 9. 2025年7月5日，山西师范大学“236星火科普实践队”的青年志愿者前往吕梁市石楼县留村，深入探访红色历史，通过实地考察和调研增强对红色文化的理解和认知。这告诉我们亲社会行为（ ） A. 是大学生必须参与的行为 B. 需要作出伟大的贡献 C. 就是善于表现自己的行为 D. 在社会实践中养成 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：亲社会行为是积极倡导的，但并非“必须参与”，故A说法错误； B：亲社会行为不一定要“作出伟大的贡献”，日常小事也能体现，故B说法错误； C：亲社会行为的核心是服务社会，而非“表现自己”，故C说法错误； D：题干中志愿者通过社会实践增强对红色文化的认知，说明亲社会行为需在社会实践中养成，故D符合题意； 故本题选D。 10. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小秦提前制定了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼 2.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 下列对小秦的假期计划的点评，你赞同的有（ ） ①小美：我们在社会生活中学习生活技能和行为规范 ②小阳：通过参与活动可以学会与他人进行有效沟通 ③小西：小秦执行该假期计划有利于养成亲社会行为 ④小敏：浪费了宝贵的课余时间，不如多做几道练习题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现及重要性。 ①：学做月饼属于生活技能，参与交通宣传涉及行为规范的学习，均体现社会生活对个人成长的作用，故①符合题意； ②：参与交通劝导需与市民沟通，学做月饼需与长辈交流，均能提升沟通能力，故②符合题意； ③：两项活动均体现服务社会、关爱他人，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：社会实践是全面发展的重要途径，而不是浪费时间，故④说法错误； 故本题选A。 11. 2025年6月18日，仙林街道社区教育中心、咏梅社区联合南京师范大学绿迹生态守护者队，在咏梅社区中心成功举办了“银发聚力添新绿，智慧赋能暖夕阳”双课堂活动。“智享银龄”课堂率先开讲，志愿者们指导老人使用智能手机时强调防范诈骗信息。本次课堂内容体现了传播网络正能量的具体做法是（ ） A. 践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量 B. 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动 C. 提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络 D. 共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量的具体做法。 A：题干中活动聚焦于指导老人安全使用网络，未直接体现践行社会主义核心价值观的广泛实践，故A不符合题意； B：活动是线下教学而非通过网络平台参与公共事务或公益行动，故B不符合题意； C：强调防范诈骗信息属于提升老人安全使用网络的意识和能力，直接对应“科学、文明、安全、合理使用网络”，故C符合题意； D：活动未涉及培育网络文化或改善整体网络环境，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 互联网助力乡村振兴，田野里架起直播间，土特产变身“特色产品”，具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，手机成了“新农机”。可见，网络能（ ） A. 拓宽了人际交往渠道，使人际交往更方便 B. 快速消除城乡差距，促进农村经济的发展 C. 改进社会治理方式，促进民主政治的进步 D. 推动生产方式的变革，推动行业转型升级 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 A：题干未体现人际交往相关内容，主要聚焦生产与销售方式的改变，故A不符合题意； B：“快速消除城乡差距”表述绝对化，网络可助力缩小差距但无法快速消除，故B不符合题意； C：题干未涉及社会治理或民主政治，故C不符合题意； D：直播带货、手机作为“新农机”等体现了生产方式变革和行业升级，与题干描述直接对应，故D符合题意； 故本题选D 13. 在家里，小亮在父母的帮助下，学会了一些简单的家务；在学校，他参加学校社团活动，学会了团队合作、与人交往的技巧。这体现了（ ） A. 在社会生活中，我们学习行为规范 B. 在社会生活中，我们学习生活技能 C. 只有参加社团活动才能实现社会化 D. 在社会生活中，我们学习扮演社会角色 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：行为规范主要指社会规则（如礼仪、法律），题干中未直接涉及，故A不符合题意； B：生活技能包括家务等，但题干还包含团队合作等社会角色内容，故B不符合题意； C：“只有”过于绝对，社会化途径多样，故不符合题意； D：家庭和学校的学习均涉及适应不同社会角色（如家庭成员、团队成员），故D符合题意； 故本题选D。 14. DeepSeek火爆出圈，人工智能（AI）也成为一些学生完成作业的辅助“神器”。对此，你应该对他们说（ ） A. 要充分运用，解决一切问题 B. 要独立思考，绝不上网搜索 C. 要远离网络，遵守学校纪律 D. 要合理利用，避免产生依赖 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：“解决一切问题”夸大了AI的作用，容易导致依赖，故A说法错误； B：“绝不上网搜索”完全否定技术辅助的合理性，过于绝对，故B说法错误； C：“远离网络”不符合信息化时代学习需求，且题干未涉及纪律问题，故C说法错误； D：强调合理使用技术并保持自主思考，符合科技伦理与学习规范，故D说法正确； 故本题选D。 15. 下图是初中生小雷对市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（ ） ①社会充满活力，社会关系变得越来越复杂 ②社会在不断进步，我们的出行条件越来越好 ③关注社会生活，可以提升我们的学习成绩 ④祖国日益繁荣，人们的生活水平越来越高 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的变化。 ①：交通出行方式的变化体现的是社会进步和生活水平提高，与“社会关系变得越来越复杂”无关，故①不符合题意； ②：从自行车到公交车，再到汽车、飞机、高铁等多样化出行方式，反映出社会不断进步，出行条件越来越好，故②符合题意； ③：关注社会生活与提升学习成绩之间没有直接关联，题干未体现此内容，故③不符合题意； ④：交通方式的升级（如汽车、高铁、飞机的普及）是祖国繁荣、人们生活水平提高的表现，故④符合题意； 故本题选D。 16. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①：习近平总书记的寄语强调了青年要深入社会、了解国情，这要求中学生主动融入社会生活，树立积极的生活态度，故①符合题意； ③：习近平总书记的寄语中提到了“用脚步丈量祖国大地”，这启示中学生要努力投身社会实践，在社会课堂中成长，故③符合题意； ②：参与志愿服务应该是出于对社会和他人的关爱，而不是以获得荣誉为目标，故②错误； ④：虽然实践对于理解和应用理论非常重要，但理论同样重要，不能简单地说实践比理论更重要，故④错误； 故本题选A。 17. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） A. 社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 B. 社会为个人提供物质条件和精神滋养 C. 个人的成长完全依赖社会资源 D. 人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体，符合题干中“依靠人民群众的创造性实践”的表述，故A说法正确； B：题干体现的是社会离不开个人，此项强调的是个人离不开社会，故B不符合题意； C：“完全依赖”表述绝对化，个人成长需要社会资源，但也离不开个人努力，故C说法错误； D：人是社会的人，不能脱离社会而存在，故D说法错误； 故本题选A。 18. 2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A. 网络推动了民主政治进步 B. 网络提升了经济发展水平 C. 我国扩大了民主权利内容 D. 我国加强了法治宣传教育 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：分析题文，全国一体化政务服务平台基本建成，加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这体现了网络在政务服务中的重要作用，使得民众能够更便捷地获取政务信息，更有效地监督政府工作，推动了政府服务水平的提升和政务的公开透明，促进了民主政治的进步；故A符合题意； B：材料中并未提及网络对经济发展水平的提升作用，所以“网络提升了经济发展水平”不符合题意；故B不符合题意； C：我国公民的民主权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故C错误； D：材料重点强调的是网络在政务服务和民主监督方面的作用，而非法治宣传教育，“我国加强了法治宣传教育”与材料内容不符；故D不符合题意； 故本题选A。 19. 每年的9月8日是国际扫盲日。随着知识的迭代更新，“文盲”的概念发生了改变。那些思想懒惰、不愿更新知识结构、不愿学习新技术和新事物的人会被认为是“现代文盲”。这启示我们（ ） ①社会化伴随我们一生，要持续学习 ②要主动学习，因为学习是我们人生中唯一的任务 ③终身学习能满足我们生存和发展一切需要 ④要学习知识，提升能力，促进自我发展，创造更加美好的未来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 ①：社会化是持续一生的过程，题干强调“不愿更新知识结构”的人会被视为“现代文盲”，说明需要持续学习，故①说法正确； ②：学习是人生的重要任务，但“唯一”的说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：终身学习对生存和发展至关重要，但“满足一切需要”的表述过于绝对化，故③说法错误； ④：题干提到“更新知识结构、学习新技术和新事物”，直接对应通过学习提升能力、促进发展的要求，故④说法正确； 故本题选B。 20. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 ⒉.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。 3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该假期计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习　　　　　　 ②学习生活技能，学会尊重劳动 ③学习行为规范，在社会课堂中成长　　　　　　 ④体验社会生活，提升综合能力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 ②③④：分析题文可知，学做月饼、参与秋收劳动能帮助小安掌握生活技能，增强对劳动的尊重；参加文明交通劝导宣传活动可以学习社会行为规范，在社会中成长；通过多样化的实践活动让小安体验社会生活，有助于提升综合能力，故②③④说法正确； ①：题干中的假期计划均为课外实践活动，并未体现“忽视课堂学习”，且假期社会实践与课堂学习并不冲突，故①说法错误； 故本题选A。 二、分析说明题 21. 根据材料，回答问题。 材料一 中学生小明本打算花半个小时的时间看看新闻，看完新闻他却浏览了一些与学习无关的信息。结果晚上10点了，作业没写，约好的和同学打篮球也忘记了。 材料二 见图。 （1）材料一启示我们，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们应该怎样学会“信息节食”？ （2）“转发谣言也违法”，我们应如何辨别网络谣言？（写出两点） （3）材料二警示我们，怎样恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者？ 【答案】（1）我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 （2）注意信息出处、关注官方信息、对信息进行多方验证、辨识信息内容、向他人求助。（任意两点即可） （3）网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：浏览了一些与学习无关的信息；结果晚上10点了，作业没写，约好的和同学打篮球也忘记了→可联系我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何辨别网络谣言，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：转发谣言违法→可联系恪守道德、遵守法律的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 三、综合探究题 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 某校八年级（1）班打算开展“谦让分享，快乐成长”的系列实践活动。本次活动要求各班班委组织本班同学开展形式多样的活动，培养同学们谦逊礼让、乐于分享的意识，提高同学们关爱社会、亲近社会、积极参加志愿服务活动的能力。在被调查的同学中，参加社区志愿服务情况的统计结果如下： 经常参加社区志愿服务的同学 偶尔参加社区志愿服务的同学 从未参加社区志愿服务的同学 5 10 20 材料二 暑假期间，某女生在校团委组织下参加了到敬老院关爱老人的志愿者活动，打扫敬老院、陪爷爷奶奶聊天、给敬老院的全体人员表演节目，逗他们开心，收获了满满的快乐和幸福。进入八年级后，该同学准备继续参加此项活动，但和家长发生了分歧（见图）。 （1）从材料一这次调查结果中，你发现了什么问题？ （2）结合材料二，如果你是该女生的好朋友，你怎样运用所学知识说服她的家长？ （3）结合所学知识，谈谈我们如何养成亲社会行为。 【答案】（1）该班学生中经常参加社区志愿服务的同学较少，说明学生对参加社区志愿服务的意义认识不够，要养成亲社会行为。 （2）①作为中学生不只是学习书本知识，还要参加社会实践活动，培养亲社会行为。志愿者活动是一种亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①亲社会行为是在人际交往和社会实践中形成的。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经常参加社区志愿服务的同学有5人，偶尔参加社区志愿服务的同学有10人，从未参加社区志愿服务的同学有20人→可链接学生对参加社区志愿服务的意义认识不够，要养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家长认为初二是个分水岭，参加志愿者活动会耽误学习→可链接作为中学生不只是学习书本知识，还要参加社会实践活动，培养亲社会行为，志愿者活动是一种亲社会行为+养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 23. 青少年处于人生发展的重要时期，要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。光明中学八年级（1）班同学开展了“融入社会，亲近社会”主题班会，请你参与完成下列任务。 【认识现状】 实践小组就“融入社会，亲近社会”这个主题提前对本班学生进行了走访调查，结果统计如下。 调查问题 统计结果 问题一 你了解亲社会行为吗？ 非常了解46%；了解一些31%；不了解23% 问题二 你认为养成亲社会行为重要吗？ 很重要51%；重要26%；不重要23% 问题三 你有过亲社会的经历吗？ 有51%；没有37%；不清楚12% （1）从上述调查结果能得出哪些结论。 【交流讨论】 （2）运用所学知识，劝说上表问题二调查中23%的同学。 （3）针对调查中问题，请给学校提两点建议。 【收获感悟】 （4）针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出“倡议书”的要点。 【答案】（1）①大多数学生对亲社会行为有一定了解但还有近四分之一的学生不了解；②超七成的学生认同亲社会行为的重要性；③超一半的学生有过亲社会经历，但仍有近四成的学生缺乏相关实践。 （2）①亲社会行为可以促进个人成长和社会进步；②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①学校要开展多种形式帮助学生认识亲社会行为，了解亲社会行为的知识。②学校多搭设平台，组织学生参与一些公益活动。 （4）①我们要主动了解社会，关注社会变化发展；②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的表现、养成亲社会行为的途径、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在了解亲社会行为方面，非常了解46%；了解一些31%；不了解23%→链接大多数学生对亲社会行为有一定了解但还有近四分之一的学生不了解。 关键词②：在亲社会行为的重要性方面，认为很重要51%；重要26%→链接超七成的学生认同亲社会行为的重要性。 关键词③：在有无亲社会行为方面，有51%；没有37%；不清楚12%→链接超一半的学生有过亲社会经历，但仍有近四成的学生缺乏相关实践。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你认为养成亲社会行为重要吗？不重要23%→链接青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在了解亲社会行为方面，非常了解46%；了解一些31%；不了解23%；在亲社会行为的重要性方面，认为很重要51%；重要26%→链接学校要开展多种形式帮助学生认识亲社会行为，了解亲社会行为的知识。 关键词②：在有无亲社会行为方面，有51%；没有37%；不清楚12%→链接学校多搭设平台，组织学生参与一些公益活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $