专项归类复习卷(六) -2025-2026学年统编版语文三年级上册

统编版三年级语文上册专项归类复习卷(六) 《口语交际、综合实践与习作》 一、口语交际。 1.我们遇到不好解决的问题，可以向他人请教。关于请教，下列说法不恰当的是( ) [请教] A.不管别人是否能帮助你解决问题，都要向别人表示感谢。 B.在别人方便的时候请教。 C.请教的时候，要把需要解决的问题说清楚。 D.只需要向比自己水平高的人请教，不能向不如自己的人请教。 2.张晓琪做数学作业时，遇到了一道难题。下课后，她向数学课代表王明明请教。下列用语最得体的一项是( ) [请教、语言得体] A.喂，王明明，过来给我讲道题。 B.王明明，我考你一道题，看看你是不是合格的数学课代表。 C.王明明，打扰你一下，你能帮我讲讲这道数学题该怎么做吗? 3.看右边漫画，请你帮漫画里的小朋友写一写自己的心里话。[表达] 4.××小学的“小记者”正在进行一期“盘点暑假新鲜事”的采访活动，请你试着来完善一下下面的采访内容吧！ [表达] 小记者：暑假期间，大家经历过哪些新鲜事?能不能说出来与同学们分享一下呢? 静静：在暑假里，我参加了 活动，我不仅 ,还 。 小记者：静静同学参加的活动真有意义。你能说说你经历过的新鲜事吗? 我: ⋯⋯⋯ 小记者：看来，大家的暑假过得真是充实而有意义！ 5.三年级(1)班举行了“名字里的故事”口语交际活动。请你也来参加吧！ (1)介绍名字里的故事时，需要注意的是( )(多选) [介绍] A.能说出自己名字的来历或含义。 B.别人介绍时，要认真地听。 C.当别人介绍完了，如果有感兴趣的问题或者不理解的问题，可以在合适的时机，采用恰当的方式，提出自己想进一步了解的内容。 (2)每个名字都有着独特的意义，你能根据提示写出下面名字的含义吗?[理解] ①名字里有着时代的痕迹，如张建国： 。 ②名字里寄托着长辈的希望，如梁一飞： 。 6.我们身边每天都发生着许许多多的“小事”，请你读读下面的这个故事，发表一下你的看法。 [观点、劝说] 同学们一起去春游，感到饥饿的晨晨从书包里拿出了一根香蕉，吃完后顺手把香蕉皮往地上一扔就走了。 (1)你对上述“小事”的看法是： (2)如果你刚好看到了这件事的整个过程，你会怎样对晨晨说? 7.班里正在举行“童话故事会”，同学们纷纷上台交流自己课外读到的童话故事，但小刚一直不敢上台。请你用几句话鼓励鼓励他。 [表达] 二、综合实践。 1.张芳芳去书店买书，在书架上看到了《大个子老鼠小个子猫》，她想先了解一下书的内容，再确定是不是要买。请你结合右图和书名，帮张芳芳预测一下这本书可能讲了什么内容，并说明预测依据。 [预测] 2.为传承非遗文化，三年级(1)班要成立几个社团，取的名字中你认为不合适的一项是( ) [社团名字] A.静候佳音(古琴社团) B.纸亦飞扬(剪纸社团) C.悦耳动听(书法社团) D.各怀绝技(花毽社团) 3.你的家乡即将举办旅游嘉年华活动，如果你是本次活动的“小小推介官”，你会怎样向游客介绍自己的家乡呢?请用两三句话写一写。 [推荐] 4.新年快到了，妈妈要带小伟去超市购物，请你和他们一起去吧！ (1)妈妈只列出了物品，没有分类，请你帮他们重新列一份购物清单。[购物清单] (2)他们来到超市，一进门就看到了墙上的超市物品分布平面图，请你和小伟一起阅读，找到一条最省时间的购物路线，把序号填在相应的括号里。[实践应用] (3)到了蔬菜水果区后，如果小伟想了解白萝卜和青萝卜的区别，应该怎样向工作人员请教呢? [请教] 三、习作训练。 1.习作技巧我知道。 (1)对日记的格式叙述有误的一项是( ) [日记格式] A.日记第一行先写上日期、星期几、天气情况。 B.日记的最后一行偏右处要写上自己的姓名。 C.日记的正文格式和一般习作一样，都是每个自然段的开头空两格。 D.日记可以有标题，也可以没有标题。 (2)围绕中心选材是写作必备的一个技巧，王山同学想以“那次经历真难忘”为题写作，你认为下面哪个素材不能用到习作中呢?( ) [选材] A.课间活动时，张老师带领我们玩老鹰捉小鸡的游戏。 B.上学路上，我发现一棵小树被大风刮倒了，我把小树扶起来。 C.我和朋友相识、熟悉，结下友谊的事情。 (3)(名校期末真题)再过些日子就是我国的传统节日——春节。过春节时，家家户户热热闹闹、团团圆圆，大人、小孩互相祝福。作为小朋友，你想对长辈们说些什么呢?请用排比的修辞手法写一段话表达你对长辈的祝福。[修辞手法、表达] (4)《搭船的鸟》的作者细致观察了鸟的外形和动作，让我们认识了一只美丽、可爱的翠鸟。请你学习作者的写作方法，联系生活实际写一写下图中小动物的外形特点。 [观察、小练笔] 2.实战演练我能行。(任选一题写作) (1)(名校期末真题)学校、田野、果园、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗?请你选一处美丽的地方介绍给大家吧！注意要围绕一个意思写。 (2)龟兔赛跑中，小兔子输了后，内心可不服气啦！它一心想要找小乌龟再比赛一次，挽回自己的面子。于是，第二次龟兔赛跑，在大象裁判的主持下又要开始了……你知道第二次龟兔赛跑是怎样的情景吗?请发挥想象，以“新编龟兔赛跑”为题续写下去。 (3)认真观察图片，思考图中发生了什么事，接下来可能会发生什么。请你发挥想象把故事写完整吧！ 口语交际、综合实践与习作 专项归类复习 一、1. D 2. C 3.[示例]爸爸，请您不要再玩手机了，放下手机，多陪陪我，好吗? 4.[示例]“手拉手”认识了许多山区小朋友 了解了他们在大山里的生活在暑假里，最让我感到新鲜的事是我在科技馆看到了智能机器人表演。 5.(1)ABC (2)①建设祖国 ②一飞冲天 6.[示例](1)晨晨的这种做法是不对的，乱扔垃圾是破坏环境的行为。 (2)晨晨，请把垃圾送回它的“家”，好吗? 7.[示例]小刚，别担心。台下都是熟悉的同学，你就当平时聊天一样，把故事讲出来就好了。你准备得那么好，一定没问题。 二、1.[示例]我预测该书讲述了一只大个子老鼠和一只小个子猫在上学期间发生的有趣的故事。 预测依据：书名中的大个子老鼠和小个子猫应该是这本书的主人公，而图片上它们都背着书包，所以这本书讲述的可能是它们上学期间的故事。 2. C 3.[示例]我的家乡风景优美，物产丰富，这里还有风味独特的各种小吃，欢迎大家来玩！ 4.(1)①零食 果冻、饼干、巧克力 ②蔬菜 茄子、白萝卜、生菜 ③体育用品 篮球、跳绳、乒乓球 (2)B E F C (3)[示例]阿姨您好，请问白萝卜和青萝卜有什么区别呢? 三、1.(1)B (2)C (3)[示例]我想祝亲爱的爷爷奶奶、外公外婆在新的一年里福如东海、寿比南山，我想祝忙碌的爸爸妈妈在新的一年里工作顺利、万事如意，我想祝敬爱的老师们春节愉快、平安幸福。 (4)[示例]小兔子的身子圆滚滚的，浑身的毛好像一团棉花。它的一双眼睛像两颗宝石，鼻子扁扁的，两只长长的耳朵直直地翘着，我猜它的听觉一定很灵敏。它的腿十分有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。它还有一条又短又小的尾巴，就像俗话所说的那样：兔子的尾巴————长不了。小兔子真是又温顺又可爱。 2.略 学科网（北京）股份有限公司 $