8.2 守护正义(大单元教学课件)道德与法治统编版2024八年级上册

2025-10-15
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级上册
年级 八年级
章节 守护正义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 78.66 MB
发布时间 2025-10-15
更新时间 2025-10-15
作者 道法教学
品牌系列 上好课·大单元教学
审核时间 2025-10-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54386699.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件聚焦“守护正义”主题,系统阐释正义的内涵、价值作用及守护路径。以“男子跪地救人被质疑袭胸”案例导入,通过自主学习梳理基础问题,结合“十五五”规划意见征集等议学活动,构建“个人-司法-国家”三级守护正义的逻辑支架。 其亮点在于融合时事案例(如呼格吉勒图案、中国对外援助)与《民法典》条文,以政治认同(司法公正、国际正义)、责任意识(见义智为、担当精神)为核心,采用案例探究与情境分析结合的教学方法。学生能深化正义认知与实践能力,教师可依托结构化活动提升教学互动性与实效性。

内容正文:

女子当街晕厥命悬一线,男子跪地心肺复苏被指袭胸,到底是什么样的脑回路才能把救人扭曲为性骚扰?近日在湖南衡阳街头,一女子突发晕厥倒地,路过男子上前心肺复苏。相关视频被发布到网上后,有网友留言质疑,为啥不换个女的来啊?留言中还有人称救人者明显有行凶嫌疑。一次热心的紧急救援,竟会引来如此违背常识且胡乱挑拨的言论,实在令人震惊。到底是什么样的脑回路才能把旧人扭曲为性骚扰?即使没有目击者的证词,正常人也不会把心肺复苏与性骚扰联系起来。但凡有常识的人都能看出离谱之处。生命至上,在救人面前一切都是次要的。极少数人或许只是随口一说,但对救人者来说,却是实实在在的污名化。在挺身而出之前,难道还得先掂量掂量自己是否会被曲解吗?所以,我们要大张旗鼓的支持救人者,旗帜鲜明地驳斥哗众取宠的谬论。唯有如此,才能让助人者得到正义,让卑劣者感到羞耻。 新课导入 男子跪地为女子心肺复苏 被指“袭胸” 守护社会正义 你是否认同男子的行为?为什么? “键盘侠”易做,“侠士”难当。对救人行为不妨多些宽容,少些指责。只有这样,才会让更多的人在他人遭遇困境时,能果断挺身而出。否则,歪风邪气一旦蔓延,会导致更多的恶果,全社会对此不能不察。 湖南街头,一名女子突发昏厥倒地。危急时刻,一名过路男子挺身而出,跪地进行专业的心肺复苏施救,最终将女子从死亡线上拉回。然而,这救命的壮举却在网络上掀起波澜——部分言论聚焦于施救者按压的位置,质疑其“袭胸”。 8.2 守护正义 第三单元 勇担社会责任 第八课 维护公平正义 政治认同: 1.认同社会主义核心价值观,理解正义的内涵。 2.认同司法对维护社会公正的引领作用。 健全人格:理解正义的价值作用,培养具有正义感和全球视野。 道德修养:理解正义的内涵,正确辨识正义与非正义行为。 责任意识:面对非正义行为,敢于斗争,学会见义智为。 素养目标 难点:理解如何守护正义 道法 重点:理解正义的重要价值作用 自主学习 要求:阅读教材P70-74,在课本上标记问题要点。(3分钟) 道法 正义的内涵? 01 正义的重要价值、作用? 02 我们如何守护正义? 03 司法维护正义的原因和要求? 04 探究新知 牢记总书记嘱托 积极推动“十五五”规划工作 在“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动中,网友们围绕多个领域提出了许多有价值的建议: 乡村振兴:网友认为应将人才振兴作为专项课题纳入规划,通过数字平台建设人才数据库。 民生福祉提升:针对老旧小区,网友建议加大政策支持力度,让老年人享受更便捷的生活。 在基层医疗建设方面:网友建议通过定向培养、提高待遇、设备升级、专家下沉等方式提升县乡医院服务水平,同时严查过度医疗,切实减轻群众负担。 结合“十五五”规划工作,你如何理解正义? 探究新知 “十五五”规划编制网络征求意见活动,是“全过程人民民主的一次生动实践”,习总书记要求各级党委和政府“察民情、听民声、汇民智”。 体现了党和政府始终贯穿以人民为中心的发展思想,这是正义理念的举措,有利于促进社会的文明进步,为人类社会发展提供了智慧与价值导向。 “十五五”规划编制网络征求意见活动,网友围绕多个领域提出了许多有价值的建议。 表达了人民对美好社会的期待和追求。 道法 笔记整理 【笔记】 1.正义的内涵?P70 ①正义是社会文明的尺度,表达了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是人类良知的“声音 ”, 体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 道法 探究新知 道法 正义行为与非正义行为的讨论 在讨论什么是正义行为非正义行为时,同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述,请你来续写。 秉公执法 仗义执言 见义勇为 以权谋私 恃强凌弱 卖国求荣 拾金不昧见义勇为尊老爱幼公正廉明 考试作弊小偷小摸阴谋诡计造谣惑众 ③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 笔记整理 【笔记】 1.正义的内涵?P70 ①②③ ①正义是社会文明的尺度,表达了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是人类良知的“声音 ”, 体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 ③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 道法 探究新知 道法 社会进步中寻“正义的价值” 当前,我国居民收入分配领域存在城乡发展不平衡、行业间收入差距显著等问题,导致弱势群体在初次分配中处于不利地位,再分配调节力度有待加强。收入分配制度改革的核心目标在于缩小居民收入差距,促进社会公平正义。 从上述国家政策角度,谈谈正义的制度对人们的生活有何价值? 国家助学金主要用于资助家庭经济困难的全日制普通高校本专科在校学生的生活费用开支。国家助学金与国家奖学金、国家励志奖学金、学业奖学金、国家助学贷款等共同构成了“奖、助、贷、免、勤、补、减”的资助体系,致力于实现不让一个学生因家庭经济困难而失学的目标。 A.正义保障人们有尊严地生活。 笔记整理 【笔记】 2.正义保障人们有尊严地生活的原因和要求?P71 要求:正义要求保障每个人的合法权益,对弱者给予必要的扶助。 原因:在一个正义的社会中,即使是弱势群体,也能获得基本的生存保障,得到社会的关爱,而不会成为被遗忘的角落。 道法 探究新知 道法 社会进步中寻“正义的价值” 男子的正能量举动,对社会有何价值? B.正义营造风清气正的社会风尚。 湖南街头,一名女子突发昏厥倒地。危急时刻,一名过路男子挺身而出,跪地进行专业的心肺复苏施救,最终将女子从死亡线上拉回。然而,这救命的壮举却在网络上掀起波澜——部分言论聚焦于施救者按压的位置,质疑其“袭胸”。 探究新知 《民法典》明确规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。” 本次事件中施救者面对网络舆论的寒心,深刻揭示了苛责言论对社会信任基石与见义勇为风气的侵蚀。当施救者需额外承担被污名化的风险,谁还愿做“沉默的逆行者”? 男子救人举动给质疑者的“反思”   心脏骤停后,患者存活率随时间的流逝呈断崖式下跌——每分钟下降约10%,超过四分钟未获有效干预,生还希望渺茫。在“黄金四分钟”内,任何关于性别、接触部位的犹豫或争论,都是对生命的极度漠视。有网友尖锐反问直指要害:“若倒地者是质疑者的至亲,他们是否还坚持先找异性施救者?” 笔记整理 【笔记】 3.正义如何营造风清气正的社会风尚?P71 ①② ①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善,使受害者得到救济、违法者受到惩罚,弘扬社会正气。 ②要求人们顾全大局,办事公道、无私无畏,积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭动力。 道法 笔记整理 【笔记】 4.正义的重要价值、作用?P71 ①② A.正义保障人们有尊严地生活。 B.正义营造风清气正的社会风尚。 道法 【关于正义名言的分享】 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥 横眉冷对干夫指,俯首甘为孺子牛。——鲁迅 哪里有正义,哪里就是圣地。——英国:培根 探究新知 人民日报:跪地救人竟被质疑,我们坚定站在救人者这边 人民日报的评论,启示我们要做怎样的人? 做有正义感的人 凡人善举最动人,不能让善良的人受委屈。我们欣慰地看到,即使受到无端指责,救人者盘先生仍表示,尽管面对恶评内心会不好受,但做到自己问心无愧就好,如果再遇到患者需要救援,依然会义不容辞冲上前帮助。善意善举不该也不能被辜负,这不仅事关个体遭遇,更关乎世道人心。 道法 笔记整理 【笔记】 5.为什么要做有正义感的人?P71 ①②③ ①追求正义是社会生活的一个重要主题。 ②有正义感、为人正直是做人的基本要求,期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 道法 探究新知 道法 三名出租车司机的举动,对我们守护正义有何启示? 某市曾经发生惊心动魄的一幕:一辆醉驾车辆冲岗拖行交警,三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去,但他们很快意识到单向追截很危险。 于是,三辆出租车相互配合,形成默契,分别从前、左、后将肇事车辆合逼停,及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后,三名出租车司机不留姓名,悄然消失在夜幕中。众多市民经过努力,终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。 (1)守护正义需要勇气和智慧。 做有正义感的正义“守护者” 识事理、辨是非、知善恶,以实际行动推动 正义的实现;敢于斗争。 讲究策略,寻找有效方法,做到见义智为。 笔记整理 【笔记】 6.个人如何守护正义?P72 ①② 道法 ①每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶,以实际行动推动正义的实现。 ②面对非正义行为时,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,善于做到见义智为。 相关链接 公安报警 110 火警 急救 交通事故报警 120 119 122 公共法律服务 12348 政务服务便民 环境保护举报 市场监管投诉 12369 12345 12315 当非正义行为在身边发生时,当看见别人身处险境需要帮助时,当自身遭遇困难时……请记住并及时拨打以下热线电话。 探究新知 道法 1.结合“呼格吉勒图案”,谈谈司法公正的重要性? 2.这起案件对司法机关守护正义,有何启示? 呼格吉勒图冤案:18岁被判死刑,10年后真凶出现,谁是罪魁祸首? 1996年4月,呼和浩特卷烟厂工人呼格吉勒图在附近公厕发现一具女尸后报案。警方在48小时内认定呼格吉勒图为凶手。距离案发仅62天,呼格吉勒图被执行死刑。 2005年10月23日,嫌疑人赵志红落网,主动供述1996年4月公厕杀人案。 2014年12月30日,内蒙古高院作出国家赔偿决定,支付呼格吉勒图父母赔偿金共计205.96万元,对27名错案责任人进行追责。 (2)守护正义需要维护司法公正。 做有正义感的正义“守护者” 笔记整理 【笔记】 7.司法维护正义的原因和要求?P72 道法 原因:①司法公正对社会公正具有重要引领作用,司法不公对社会公正具有致命破坏作用。②法律是维护和实现正义的基本途径,公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 要求:我国司法机关坚持以事实为根据,以法律为准绳,确保司法过程和结果合法、公正,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 探究新知 道法 中国的对外援助,对守护正义有何启示? 500亿美元,拉丁美洲1180亿美元,巴西100亿美元,厄瓜多尔120亿美元,非洲600亿美 元,安哥拉 74亿美元,中东国家 550亿美元。 从2000年开始的15年间,中国共向51个非洲国家提供了1666个官方援助项目,其中,有1110个被定义为官方发展援助项目,作为促进发展中国家经济发展和福利的官方资助项目。另一个重要援助对象是位于中国东边的半岛国家,但是由于援助数据不公开,可跟踪的援助款仅为2.1亿美元。 (3)守护正义需要维护国际正义。 做有正义感的正义“守护者” 根据《环球时报》的数据,近四年中,中国对俄罗斯援助款是4000亿美元,委内瑞拉650亿美元,印尼 笔记整理 【笔记】 8.国家维护国际正义的原因和要求?P72 道法 原因:正义是全人类共同价值的重要内容,中国始终是国际正义的守护者。 要求:①要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,反对干涉别国内政,反对搞双重标准。 ②各国要同心协力,妥善应对各种问题和挑战,构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 笔记整理 【笔记】 9.如何守护正义?P72 道法 (1)守护正义需要勇气和智慧。 (个人) (2)守护正义需要维护司法公正。(司法) (3)守护正义需要维护国际正义。(国家) 课堂小结 守护正义 正义的内涵? 我们如何守护正义? 正义的重要价值、作用? 道法 课堂练习 1.正义是社会文明的尺度,正义行为有利于促进社会进步。下列行为能够体现维护正义的是(   ) A.考试中要求同学传递试题答案 B.少量饮酒后匆匆驾车回家休息 C.阻止同伴随意破坏共享单车 D.利用“万能钥匙”破解他人无线密码 C 道法 课堂练习 2.2025年4月29日,富县人民法院依法公开审理了一起“帮信罪”案件。法院依法判处被告人杨某某有期徒刑一年一个月,并处罚金人民币9000元;其余被告分别被判处有期徒刑七个月到一年不等的有期徒刑,并处以5000元到7000元的罚金……同时,法院责令四被告人退缴全部违法所得,上缴国库。从中,我们可以看出(   ) ①人民法院坚持以事实为根据,坚持公正司法 ②人民法院坚持以法律为准绳,依法审判案件 ③人民法院是法律监督机关,维护法律的权威 ④人民法院制裁违法犯罪,守护社会公平正义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 道法 课堂练习 3.追求正义是社会生活的重要主题,以下漫画能体现正义的是 (  ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 道法 课堂练习 4.今年是中国人民抗日战争胜利80周年,那段历史值得永远铭记。那是一场正义与邪恶的大决战,中华儿女不屈不挠、浴血奋战,彻底打败了日本侵略者。战争的胜利开启了中华民族伟大复兴的光明前景,历史启示人们:正义必胜!这是因为(   ) A.正义是社会和谐的基本条件,能够保护弱者,欺负强者 B.正义是社会文明的尺度,维护正义是社会的责任,与个人无关 C.正义体现了人们对美好社会的期待和追求,能使违法者都受到惩罚 D.正义促进社会进步,维护公共利益 D 道法 课堂练习 5.《中华人民共和国刑法》第二十条规定:为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。此法律条文旨在鼓励人们(   ) A.公正司法,维护正义 B.以人为本,温情执法 C.敢于斗争,惩恶扬善 D.讲究策略,履行义务 C 道法 感谢您的聆听 道法 感 恩 * 遇 见 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $我是一名医学专业的老师,我的爱人是一名外科护士。我们总说要教孩子永远善良,不如自己做给他看,孩子当时也在抢救现场,如果再次遇到,我还会出手帮助。大家要相信社会还是正能量的人多。 前不久,十五五规划编制工作开展了网络征求意见活动。有网友建议引入AI系统对失能老人进行监测,以免发生意外。有的网友希望增加小区周边的健身房、羽毛球馆以及游泳馆等场地的建设。还有网友说要加大科普教育力度,为实现科技强国培养更多的人才。活动累计收到网民建言超311.3万条。这一条条留言,字里行间透露出了很多网民以国家发展繁荣为己任的参与热情,也包含着对解决身边急难愁盼问题的期待。流言的脉动当中,汇聚着与国同行的力量。就网民提出的意见建议,总书记要求有关部门认真研究吸纳。谋划十五五时期经济社会发展,要把造福人民作为根本价值取向,察民情、听民声、汇民智,目的就是要凝聚起推进中国式现代化的强大合力,不断实现人民对美好生活的向往。

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