第4课《古代诗歌四首——次北固山下》知识清单2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文古诗《次北固山下》知识清单，以翻译为基础，梳理主旨把握、逐句赏析（含炼字、修辞、写法、哲理、画面想象）到理解性默写的学习支架，帮助学生系统掌握古诗解读方法。 知识链路从基础理解到深度赏析再到应用巩固，逻辑清晰。逐句赏析融合炼字（如“生”“入”）、修辞（对偶、拟人）、写法（以小见大）及哲理感悟，培养语言运用与思维能力，理解性默写覆盖多维度，助力知识迁移，提升文化自信与审美创造。

《次北固山下》王湾 【翻译】 客路青山外,行舟绿水前。我走的路正从青青北固山向远方伸展,江上碧波荡漾我乘船向前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。潮水上涨与岸齐平,江面变得开阔,水上的风吹拂着,一叶白帆高高悬挂。 海日生残夜,江春入旧年。红日从海上东升冲破残夜驱走黑暗,旧年未尽,大江之上已是春天。 乡书何处达?归雁洛阳边 。书信早已写好,如何寄回家园?北归的鸿雁拜托你们把信捎到洛阳那边。 【主旨】 诗人借景抒情,通过描写了冬末春初,在北固山下停泊时所见到的青山绿水,潮平岸阔等壮丽之景,抒发了浓浓的思乡之情。 【课文理解】 1、赏析“客路青山外,行舟绿水前” 修辞:运用对偶,“客路”是诗人的想象,暗含旅途奔波之意。先写“客路”,再写“行舟”,流露出作者的漂泊羁旅之情。与尾联的“乡书”“归雁”,相照应。 2、赏析“潮平两岸阔,风正一帆悬”。 (1)炼字:①“阔”开阔,描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加宽阔的景象,营造了一种恢宏阔大的境界。②“正”指风顺而不猛,“悬”是端端直直地高挂着的样子。只有既是顺风,又是和风,帆才能够“悬”,写出了小船在江面上顺风前行的样子。 (2)写法:以小见大(或以小景传大景之神)。以“风正一帆悬”这一小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景传达出来。 (3)修辞:运用对偶,用“风正一帆悬”这一幅小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现了出来。 (4)画面:春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平了,和风顺江吹拂,一叶白帆悬挂在高远江天。 3、赏析“海