3.第二章 声现象学情调研-【真题圈】2024-2025学年新教材八年级上册物理练考试卷（人教版2024）山西专版

答案与解析 故当时间为2s时，甲车通过的路程为sm=0'”=0.96m/s×2s =1.92m;乙车通过的路程为sz=1'=0.4m/s×2s=0.8m;则 此时乙车在甲车后面，C错误。两车速度不相等，以甲车为参 照物，乙车的位置时刻发生变化，故乙车是运动的，D错误。 12.A【解析】由v-1图像可知，小芳的运动图像是一条平行于时 间轴的直线，说明小芳做匀速直线运动，速度为3ms,小明的 运动图像是一条过原点的斜线，说明小明做匀加速直线运动， 第10s末，两人的速度相等，均为3ms,根据=可知，0 10s小芳通过的路程大于小明通过的路程，故A错误，C、D正 确。由)-1图像可知，小芳做匀速直线运动，以湖畔的垂柳为 参照物，小芳与垂柳之间的位置始终在变化，所以小芳总是运 动的，故B正确。 13.D【解析①由图像可知两个物体不是从同一地点同时出发 的，B是从距离O点5m处出发的；②=0时刻，A在O点，B 在距离0点5m处：③由图像可知，从第3s开始，)，>0。，5s 末A、B相遇；④5s内，A、B运动的路程不相同，所用时间相同， 根据=三可知A、B的平均速度不相等。只有②③正确，故选D。 14.D【解析】由图知，根据甲的s-1图像为一直线可知甲做匀速 直线运动：乙在2~6s内路程不变，处于静止状态，故乙不是做 匀速直线运动，故A错误。由图知，0~2s内，甲运动的路程 不到20m,乙运动的路程为40m,由o=三可得，乙比甲运动得 快，故B错误。2~6s内，乙处于静止状态，故C错误。由图 知，仁8s时，甲、乙相遇，甲通过的路程为40m,乙通过的路程 为60m,故在距甲的出发点40m处相遇，故D正确。 15.甲、丙1212：5向东运动静止 【解析】由图可知，甲车的速度为4ms,乙车的速度为1m/s,丙 车的速度为4ms,4s时甲车运动了16m,乙车运动了4m,两 车相距12m;0zv两=1：4，s乙s两=3：5，所以1z1丙=12：5； 由速度大小可知，以甲车为参照物，乙车向东运动，丙车静止。 16.A【解析】由题意可知，1m12=2:3,s甲s乙=5：4，则甲、乙的 S甲 速度之批受-×冬-×放法A 17.B【解析]行驶40m所用的时间为1=之=0m=20s:行 v2m/s 驶50m所用的时间为1，=三=0m=10s:全程的时间为 %5m/s =1+1,=20s+10s=30s;全程距离为s=s,+s,=40m+50m=90m; 全程的平均速度为-}-忍-3ms,放选B 18.B【解析】由题图可知，相机曝光了2次，轿车通过的总路 程大约是4个车身长，1个车身长约为4.5m,所以，总路程 s=4.5m×4=18m,总时间0.5s×2=1s,轿车的平均速度 ==18m=18m/s=64.8kmh。 19.3001.5自己【解析】由题可知，小明跑步的时间为t= =900m=300s;小明全程所用的时间为1+1，+1，=300s+100s 3m/s +10×60s=1000s,则小明上学全程的平均速度为=月 _1.5×10m=15ms。小明和路灯之间的位置发生变化，则路灯 1000s 相对于小明同学位置不断后退，所以他选择的参照物是他自己。 20.358【解析】野兔跑的距离为s,=54m,野兔速度0，=18ms, 由=得，野兔到洞口的时间为1，=三=4m=3s,秃鹰若 v18 m/s 想追上野兔，所用时间不能大于3s,秃鹰的最小速度为'= =S+s=54m+120m=58ms. t 3s 21.【解】1)小客车通过大桥所用时间：=40mim=号h, 大桥全长s=55km, 则小客车的速度为：=55k如=82.5kmh: h 由图乙可知小客车在该路段限速为100k/h,因此该小客车 没有超速。 (2)车队完全通过海底沉管隧道行驶的路程为 s'=v't'=20m/s×6×60s=7200m, 海底沉管隧道长度：L=6.7km=6700m, 则该车队的长度：L年=s'-L=7200m-6700m=500m。 22.【解】(1)图中标志表示限速120kmh。 (2)由题图可得，t10min=2h, 轿车的平均速度： ==25km=150kmh. 6 因150km/h>120km/h.故该轿车会被判超速 (3)由=三得，货车以100kmh的速度匀速通过AB这段路程 需要的时间： 1=音=100mn-0.25h-15min 25 km 3.第二章学情调研 1.B【解析用手按住鼓面，可阻止鼓面振动，振动停止，发声就 停止。 2.A【解析】发声的“鱼洗”正在振动，带动水振动使“水花四溅” A正确；声音都是由物体振动产生的，B错误：“鱼洗”发出的 声音是通过空气传人人耳的，C错误；声音的传播速度只与介 质种类和温度有关，与其他因素无关，D错误。 3.C【解析】即使锣和鼓发声的音调和响度相同，但它们的音色 也是不同的，我们根据音色的不同就能分辨出来，故选C。 4.C【解析】在道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声：电影院 采用隔音墙是在传播过程中减弱噪声；开会时把手机关机或调 成静音状态是在声源处减弱噪声：强噪声环境下的工作人员戴 耳罩是在人耳处减弱噪声。故选C。 5.B【解析】用超声波探伤仪检测工件是否完好，是利用声来传 递信息，A不符合题意。医生用超声波排石，是利用了声能够 传递能量的特点，B符合题意。医生用听诊器诊断疾病，是利 用了声能传递信息，C不符合题意。超声波导盲仪帮助盲人出 行，说明声可以传递信息，D不符合题意。 6.A 7.C【解析】由题知，甲音叉每秒振动256次，即甲音叉振动的频 率为256Hz;乙音叉发声时振动频率为512Hz。因为音调跟 频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；甲音叉振 动的频率小于乙音叉，故相比于乙音叉，甲音叉发出声音的音 调一定更低。响度是由发声体振动的幅度决定的，不知道甲 乙音叉发声的振幅关系，无法比较其发出声音的响度大小。综 上分析可知，C正确。 8.A【解析】禁止在商业经营活动中使用高音广播喇叭是在声 源处减弱噪声，故A正确。高音喇叭发出的声音人耳能够听 到，不是超声波，故B错误。高音喇叭发出的声音成为噪声是 因为响度大，故C错误。声音在空气(15℃)中的传播速度为 340m/s,故D错误 9.B【解析】由题图可知，监测器A比B距离小明远，所以A处对 应甲图，B处对应乙图，从监测器B到A传播过程中音调、音色 和声速不变，响度减小。 10.D【解析】哨音在真空中不能传播，故A错误。哨音是由竹 筒内空气柱振动产生的，故B错误。换用更大的力吹气改变 的是哨音的响度，而不是音调，故C错误。吹气时来回拉动活 塞改变了空气柱的长度，可以改变哨音的音调，故D正确。 11.(1)振动空气(2)逐渐减小不能(3)几乎不变能 【解析](1)实验中，小杨发现发声体发声时，塑料小球不断地 跳动：当发声体停止发声时，塑料小球也停止了跳动，这一现 象表明，声音是由物体振动产生的。实验中，听到发声体的声 音是通过固体和空气传入耳朵的。(2)他让发声体持续发声， 同时用抽气机不断往外抽气，听到的发声体声音逐渐减小。由 此，他进一步推导得出，如果钟罩内是真空，不能听见发声体 的声音。(3)在抽气的过程中他看到塑料小球跳动的剧烈程度 几乎不变。整个实验过程，他都能看清小球的跳动情况，进一 步推导得出，光能在真空中传播。 12.(1)声音是由物体振动产生的(2)响度是由振幅决定的，振幅 越大，响度越大(3)空气不能真空中不能传声(4)将音 叉的振动放大 【解析】(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音 叉，可观察到丘乓球被弹开，这说明声音是由物体振动产生的。 (2)增大敲击音叉的力度，听到响度增大的同时看到乒乓球弹 起的高度增加，说明响度是由振幅决定的，振幅越大，响度越 大。(3)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的但没有 与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球被弹开。该实 验能说明空气可以传声。在月球上不能看到乒乓球弹起，因为 真空中不能传声。(4)在此实验中乒乓球的作用是将音叉的振 动放大。 13.(1)D、E(2)③①②④(3)控制变量(4)选择C、E两根琴 弦进行探究实验 【解析】(1)探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应保证两根 琴弦的长度和横截面积相同，故应选择D和E。(2)根据科学 探究步骤的合理顺序，小兰要完成本探究的全过程，所采取4 个步骤的合理顺序应该是③①②④。(3)在探究过程中，总要 控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的 关系，这种研究方法叫作控制变量法。(4)探究弦发声的音调 与弦的长度的关系，应保证琴弦的材料和横截面积相同，所以 选择C和E进行探究实验。 14.(1)到声源的距离(2)袜子好(3)电影院用较厚的隔音材 料进行装修 15.（1)铁脸盆、水、钢勺 (2)在铁脸盆中装人适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆；然后用较 大的力敲铁脸盆，观察铁脸盆中水的跳起高度 (3)敲击脸盆的力度越大，水跳起的高度越高，振幅越大，声音 响度越大 16.高快音调频率【解析】当钢尺伸出桌面的长度越长时， 振动越慢，发出声音的音调越低：当钢尺伸出桌面的长度越短 时，振动越快，发出声音的音调越高：由此可得出结论：音调的 高低与声源的振动频率有关。 17.听到空中传来“隆隆”的雷声真空不能传声 18.(1)半径70~160km范围内的空气(2)温度高的地方温度 低的地方高低 19.在教室和操场上用同样大的声音说话，感觉在教室听到的声音 真题圈物理八年级上3B 更洪亮：因为声音传播过程中，遇到墙壁会形成回声，能够增 大响度，故声音会更洪亮。 20.礼堂、餐厅、候车室的墙壁做成凹凸不平的各种形状，可以使 声音向各个方向反射，声音在反射时能量会相互抵消，从而减 弱声波的反射，避免回声影响人的听觉效果。 21.【解】由=氵可知，感应器到人体头顶的距离 s=21=7×340ms×5×103s=085m, 该同学的身高h=h'-s=2.5m-0.85m=1.65ma 22.【解】(1)海洋科学钻探船的平均速度： ==200km-20kmh。 10h (2)超声波从发出到海底用的时间：1=方×4s=2s: 由v=三得该处海水的深度：s'=v't'=1500m/s×2s=3000m 4.命题训练卷（二）声现象 1.A【解析】声音是物体的振动产生的，正在发声的物体一定在 振动，故A正确。声音可以在固体中传播，故B错误。声音可 以在空气中传播，也可以在水中传播，故C错误。航天员在飞 船外工作时，太空是真空，声音不能传播，所以他们之间不能靠 声音正常交流，故D错误。 2.C【解析】雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播 的，A不符合题意；小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的， B不符合题意：因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸 上的说话声吓跑，C符合题意；流水的“哗哗”声是通过空气进 行传播的，D不符合题意。故选C。 3.B【解析】声音的传播需要介质，所以拨打放在真空罩里的手 机，只能看到指示灯在闪烁，但是不能听见铃声，说明声音不能 在真空中传播，A不符合题意。正在发声的音叉接触水面时会 溅起水花，这个现象表明发声体在振动，声音是由物体振动产 生的，B符合题意。吹小号时，手指按不同的键可使其发出不 同的声音，是因为小号中的空气柱发生振动，而且空气柱的长 度在发生变化，振动频率发生变化，造成音调发生改变，C不符 合题意。不同物质传播声音的速度不同，一根充满水的钢管中， 钢传播声音最快，空气最慢，钢、水、空气先后把声音传播到另 一端，就会使人听到三次敲击声，D不符合题意。 4.C 5.C【解析】用嘴贴着瓶口吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着 瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越 高，因此音调也会越来越高。由图知，四个瓶子的水位，从低到 高分别是丙、乙、甲、丁，所以声音的音调逐渐变高，故选C。 6.B【解析】用手指按压同一根弦的不同位置，弦振动部分的长 度不同，其振动频率不同，则发声的音调不同，故A不符合题 意。加大摩擦弦的力度，可使弦的振幅发生改变，则发声的响 度不同，不能改变音调，故B符合题意。手指按压在弦的相同 位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦，因两根弦的粗细不同，其振动 频率不同，则发声的音调不同，故C不符合题意。旋转弦轴，调 整弦的松紧程度，弦的振动频率不同，则发声的音调不同，故D 不符合题意 7.D 8.B【解析】用湿手摩擦杯口，杯中水量不同，振动的频率不同， 发声的音调不同，A不符合题意；改变用力大小敲击鼓面，会改 变鼓面振动的幅度，从而改变响度，不能改变音调，B符合题意： 钢尺伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，音调不同，C不符 合题意：对着试管口吹气，管内水量不同，空气柱长度不同，空 气柱振动的快慢不同，所以声音的音调不同，D不符合题意。真题圈物理 同步调研卷 八年级上3B ● 3.第二章学情调研 類 (时间：80分钟满分：100分) 图州 彐期 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求)》 1.将正在发声的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是( A.声波传到鼓内去了 B.鼓面停止了振动 C.鼓的振动变快了 D.以上说法都不对 2.（中考·2022山西)如图1所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手， 草 会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌 军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是( A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 精品图书 图1 部 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 育 3.(联考·22-23吕梁)晋剧具有晋中地区浓郁的乡土气息，是我省特有的戏曲剧种。观看演出时， 人们能分辨出锣、鼓的声音主要是依据声音的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 总 4.(联考·22-23临汾)下列措施中属于从声源处减弱噪声的是( A.在道路两旁植树 B.电影院采用隔音墙 槛加 C.开会时把手机关机或调成静音状态 D.强噪声环境下的工作人员戴耳罩 阳图 5.(（月考·22-23山西省实验)下列实例是利用声传递能量的是( 题点 品 A.利用超声波给金属工件探伤 B.利用超声波排除人体内的结石 C.医生通过听诊器给病人诊病 D.超声波导盲仪帮助盲人出行 6.2023年9月23日杭州亚运会开幕，吉祥物琮踪、莲莲、宸宸以水浪钢琴奏响了青春的韵律，他们 在地屏与网幕上自由穿梭，打通了地面横向与网幕纵向的空间。它们破水而出、腾跃而起…如 图2，下列说法正确的是( A.歌声在空中是以声波的形式向外传播的 B.在演奏同一个音符时，各种乐器发出声音的音色是相同的 C.歌声在空气中的传播速度比次声波的快 图2 D.这优美动听的音乐，一定不是噪声 7.（期中·22-23太原)甲、乙两音叉正在发声，甲每秒振动256次，乙的振动频率为512Hz,则甲比 乙振动发声的() A.振幅一定更小 B.频率一定更高 C.音调一定更低 D.响度一定更大 8.《中华人民共和国噪声污染防治法》自2022年6月5日起施行。防治法中规定，禁止在商业经营 活动中使用高音广播喇叭或者采用其他持续反复发出高噪声的方法进行广告宣传。下列说法正 确的是() A.禁止在商业经营活动中使用高音广播喇叭是在声源处减弱噪声 B.高音喇叭发出的声音为超声波 C.高音喇叭发出的声音成为噪声是因为音调高 D.高音喇叭发出的声音在空气中的传播速度为3×108/s 9.如图3所示，在空气均匀且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B两个相同的声 音监测器在距小明不同的位置监测，得出如图甲、乙所示的波形图，以下说法正确的是( 监测器A 监测器B 甲 图3 A.甲图为监测器B处检测到的声音波形图 B.声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小 C.声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变 D.声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变 10.（模考·2022晋中)如图4所示，牛顿兴趣小组的同学们制作的可变音的哨子，由A○ 竹筒 竹筒(A、B两端开口，C处开一小口)和活塞组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气 并来回拉动活塞，就能发出悦耳的哨音，下列说法正确的是() 活塞 A.哨音传播是不需要介质的 B B.哨音由活塞上下移动产生 -细铁丝 C.换用不同的力度吹气可改变哨音的音调 图4 D.吹气时来回拉动活塞改变了哨音的音调 二、实验探究题（本大题共5小题，11小题6分，12小题6分，13小题8分，14小题8分，15 小题4分，共32分) 11.小杨安装了如图5所示的装置，来进行声音的有关实验。 轻质 小球 (1)实验中，小杨发现发声体发声时，塑料小球不断地跳动；当发声体停止发声 发声休 时，塑料小球也停止了跳动。这一现象表明，声音是由物体 产生的。 A特殊装置 实验中，听到发声体的声音是通过固体和 传入耳朵的。 图5 (2)他让发声体持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，听到的发声体声音 由此， 他进一步推导得出，如果钟罩内是真空， (选填“能”或“不能”)听见发声体的声音。 (3)在抽气的过程中，他看到塑料小球跳动的剧烈程度 (选填“明显加剧”“明显变 弱”或“几乎不变”)。整个实验过程，他都能看清小球的跳动情况，进一步推导得出，光 (选 填“能”或“不能”)在真空中传播。 12.（月考·23-24太原三十六中)在探究声音的产生和传播时，小明和小朋一起做了下面的甲、乙 两个实验 图6 (1)如图6甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明 (2)增大敲击音叉的力度，听到响度增大的同时看到乒乓球弹起的高度增加，说明 (3)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看 到乒乓球被弹开。该实验能说明 可以传声。在月球上 (选填“能”或“不能”) 看到乒乓球弹起，因为 (4)在此实验中乒乓球的作用是 13.（月考·22-23大同一中南校)小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：在弦张 紧程度相同的条件下，发声的音调高低可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实 验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验室控制的琴弦条件。 (1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为 的 两根琴弦。（只填写字母代号） 编号 琴弦的材料 琴弦的长度cm 琴弦的横截面积mm 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 c 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 (2)探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结 论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取以上4个步骤的合理顺序应该是 (只 填写数字代号)。 (3)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系， 这种研究方法叫作 法。 (4)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该进行的操作是 14.(联考·22-23吕梁)“创新”实验小组的同学们在“探究不同材料的隔音性能”实验中，实验步 骤：①搜集材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒 上方，然后逐渐远离鞋盒直到听不见闹铃声，记下此时人与鞋盒的距离；③分别将各种材料盖在 鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据。 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见闹铃声时与鞋盒的距离m 2.1 绝印 2.8 3.7 5.2 1.2 (1)同学们在设计实验方案时，利用的物理知识是声音的响度与 有关。 (2)由表格数据可知， 的隔音性能最好；还可以得出结论：表面粗糙的材料比表面平滑的 材料隔音性能 (选填“好”或“差”)。 (3)请写出一条隔音性能良好的材料在日常生产、生活中的应用： (合理即可)。 15.(期中·23-24晋中榆次区)在“探索声音的奥秘”项目课堂上，请你自选器材或利用生活中的物 品，设计实验方案，探究声音的响度与振幅的关系。 (1)实验器材： (2)实验步骤： (3)实验现象及结论： 三、综合应用题（本大题共7小题，16小题4分，17小题2分，18小题5分，19小题4分，20 19.（联考·22 小题4分，21小题9分，22小题10分，共38分) 亮？为什么 狗 16.（期中·21-22运城盐湖区改编)如图7所示，把钢尺一端压在桌面 上，改变钢尺另一端伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺 共嫩 振动的快慢不同，听到的声音不同，钢尺伸出桌面的长度较短时，声音 图州 较 (选填“高”或“低”)，钢尺振动较 (选填“快”或 彐柳 “慢”，这是探究 与声源振动 的关系。 图7 17.（月考·23-24太原三十七中)小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小说《太空漫游记》。小 说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声。 请你从物理学的角度，指出这段文字中的错误： 判断依据： 18.（月考·22-23山西省实验)阅读下面的短文，回答问题。 会跳跃的声音 1921年5月9日，莫斯科近郊发生了一次大爆炸。距爆炸地点70k范围内，人们清楚 改 地听到了隆隆的爆炸声，但是从半径70~160km范围内却什么声音也听不到，奇怪的是，从 半径160~300km的范围内，人们又听到了隆隆的爆炸声，声音怎么会跳跃过中间这片区 域呢？ 探究发现，声音在空气中的传播速度与气温有关。气温高，声速大；气温低，声速小。地面上 20.（月考·22 方不同高度处的气温不同，声速也不同，声音在空气中向前传播总喜欢挑温度低的道路走，当遇 要是因为什 o 到温度高的空气时，声音便偏向到温度低的空气中去（图8甲）。这就像一列小孩和一列大人组成 的队列，小孩和大人手挽手以相同节奏向前行进，由于小孩的步幅小于大人的步幅，结果整个队 伍前进的方向便偏向小孩一侧。 如果一个地区的气温变化比较复杂，这里温度高，那里温度低，声音经过的时候，就会一会儿 拐向高空，一会儿又拐向地面，这样上上下下，就形成了上面所说的声音会跳跃的现象。 液姑江 半水 渔 些咖 甲 阳嗣 图8 题 品 (1)文中提到的三个区域， 的温度最高。 (2)《枫桥夜泊》是一首脍炙人口的诗（图乙）。根据上文提到的知识可知，远处寒山寺的钟声能 传到江畔绝非诗人的臆造。由于声音的传播与气温有关，声音总是由 向 偏折，秋天的夜晚江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较 靠近江畔的低空温度较 寒山寺的钟声从空气传向江畔。 23临汾)我们在教室和操场上用同样大的声音说话，你感觉在哪里听到的声音更洪 23大同一中南校)礼堂、餐厅、候车室的墙壁和屋顶要做成凹凸不平的各种形状，主 么？ 爱学 拒绝盗印 21.（期中·23-24晋中榆次区)图9为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号， 经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经 历的时间为5×103s。已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,请你计算 该同学的身高为多少。 感应器 2.5m 测高台 图9 精品图书 金星教 22.(联考·22-23吕梁)海洋科学钻探船被称为海洋科学领域的“航空母舰”。我国一艘海洋科学 钻探船某次进行科学探测时，到达200km外的探测点用时10h。为了探测海底某处的深度，向 海底垂直发射超声波，经过4s收到回声信号。求：（超声波在海水中的传播速度为1500ms) (1)海洋科学钻探船的平均速度。 (2)该处海水的深度。 盗印必 关爱学子 拒绝盗印 0