卷8 声的利用&卷9 噪声的危害和控制&卷10 专题声学综合-【真题圈】2024-2025学年新教材八年级上册物理真题天天练（人教版2024）

真题圈物理八年级上RJ12N 卷8月 建议用时：15分 一、选择题（本大题共4个小题，每小题3 分，共12分) 1.(月考·重庆巴蜀中学)下列有关超声波和 次声波的说法中，正确的是( A.蝙蝠发出的超声波可以被人耳听到 B.B超检查是利用了声音携带信息的特点 C.次声波是人耳听不到的，所以没有响度， 不会对人体造成伤害 D.超声波和次声波的传播速度总是340m/s 2.(期中·济南槐荫区)三峡大坝竣工后，经 超声波探伤检测，坝体无一结构性裂缝，创 造了人类水利建筑史上的奇迹，探伤仪发出 的超声波无法被人耳所听到，原因是超声波 的( A.传播速度太快 B.响度太小 C.频率太高 D.频率太低 3.(期末·沈阳南昌中学)英国科学家切断番茄 植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉， 但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后 用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地 听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害 后，会发出( A.响度很大的次声B.响度很大的超声 C.响度很小的次声 D.响度很小的超声 4.(期中·北京师大附中)根据小资料所给信息 判断，可以发出或听到次声波的动物是( 频率Hz 85 1100 /20 人 20000 452 1800 15 狗 500m29 760 15(00 猫 65000 7000 12000 150 海豚 150000 发声频 听觉频率 图1 12 的利用 钟 满分：20分 A.人 B.狗 C.猫 D.海豚 二、填空题（本大题共3个小题，每空1分， 共8分) 5.（期末·厦门集美区)如 图2所示是一款导盲 杖，它发出的 (选 填“超声”或“次声”)波 遇到障碍物反射回来， 图2 再被导盲杖接收，导盲杖会发出“嘀嘀”的提 示音，提醒使用者周围有障碍物，这说明声 能传递 6.（期中·广东华侨中学改编)地震时产生的 (选填“超声波”或“次声波”)对 建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大。 该种声波使人产生恶心、晕眩、旋转感等 症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生 命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz,即每分钟振动低于 次，因而人无法直接听到。 7.中考新考法开放性试题超声波虽然人耳不 能听见，但是人类利用它具有的特性发明了 许多的工具，广泛运用于生产生活中，极大 地方便了我们的生产生活。请你举出三个 超声波在我们实际生活中应用的例子。 实例1： 实例2： 实例3： 真题天天练 卷9噪声的危害和控制 建议用时：15分钟满分：20分 一、选择题（本大题共4个小题，每小题3二、填空与简答题（本大题共3个小题，每 分，共12分) 空1分，第7小题4分，共8分) 1.（期中·长沙长郡教育集团)控制噪声是城：5.（期中·大连中山区）小明家临街而住，于 市环境保护的主要措施之一，下列不能减弱 是在家装了一个噪声监测仪，如图2所示。 噪声的是( 该装置反映了噪声的 (选填“响 A.大街小巷旁边植树 度”“音调”或“音色”)，利用噪声监测仪 B.在道路两旁安装隔音板 (选填“能”或“不能”)减弱噪声。 C.马路旁安装噪声监测仪 D.市内禁止机动车鸣笛 59 2.图书馆是学校学术氛围浓厚的地方之一。进 入图书馆要保持安静，下列做法与控制噪声 图2 6.(月考·重庆巴川中学)诗句“路人借问遥 方面相符合的是( 招手，怕得鱼惊不应人”中为了不惊动鱼， A.不言不语一在声源处控制噪声 不说话只摇手，这是从 (选填“声源 B.关闭门窗一在声源处控制噪声 处”或“传播过程中”)减弱噪声，也能说明 C.手机静音一在传播过程中控制噪声 (选填“固体”“液体”或“气体”) D.轻拿轻放一在人耳处控制噪声 可以传声。 3.(期中·沈阳大东区)如图1中，施工人员正 7.中考新考法开放性试题小勇在乘坐公共交 在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的 通工具时，习惯用手机大声播放音乐，自己 隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低 却不认为这是噪声，并乐在其中。请你用学 限度。这种控制噪声的方法是( 过的物理知识判断小勇的这种观点是否正 A.防止噪声产生 确，理由是什么？请给小勇提出一条合理的 B.阻断噪声的传播 建议。 C.防止噪声进入人耳 D.采用了上述三种方法 图1 4.(中考·烟台市)科学技术是一把双刃剑，它 既可以造福人类，也可能带来不利影响。生 产和生活中产生的噪声会影响人们的生活， 但有些情况下我们也可以利用噪声。下列 现象属于利用噪声的是( A.摩托车安装消声器 B.有的道路旁设置隔声板 C.工厂工人戴着防噪声耳罩 D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 13 真题圈物理八年级上RJ12N 卷10专题 建议用时：15分 一、选择题（本大题共5个小题，每小题3 分，共15分) 1.(中考·广东)下列关于声音的说法，不正确 的是( A.临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声 B.长期戴耳机开大音量可能损伤听力 C.北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理 D.声呐通过次声波的回声定位探索海洋的 秘密 2.(期中·太原市)图1是位于 永济市普救寺内的唐代古 塔一莺莺塔，它是我国现 有的四大回音古建筑之一。 塔内甬道相通，四周回廊环 绕，形成内部中空的结构。 图1 游人立于塔的周围，叩石或击掌，会听到“咕 哇咕哇”类似青蛙叫的回声。产生这一奇妙 现象的主要原因是( A.声音的反射 B.次声波的效果 C.发声体的特殊材质 D.人的听觉功能 3.传统文化编钟如图2所示，湖北省博物馆展 览的编钟是我国春秋战国时代的打击乐器。 它由大小不同的扁圆钟按照一定的次序排列 起来，悬挂在一个巨大的钟架上。下列说法错 误的是( A.编钟可以奏出美妙 的乐音，一定不属于 噪声 图2 B.用大小不同的力打击编钟，是为了改变响度 C.演奏时，敲击大小不同的编钟，是为了改 变音调 D.编钟是靠固体振动发出声音的 4.(期中·长春九台区)如 图3所示是汽车利用超声 波辅助倒车的情境，当汽 车与障碍物相距较近时， 汽车就会发出“嘀嘀嘀” 图3 14 声学综合 钟 满分：20分 的警报声。下列关于声波的说法中，正确的 是( A.超声波的传播需要介质 B.“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C.超声波在空气中的传播速度为3×108m/s D.警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 5.(中考·安徽)如图4所示为 一种身高测量仪，其顶部的 感应器 感应器竖直向下发射超声 2.5m 波信号，经下方物体反射后 测高台 返回，被感应器接收。某同 学站上测高台，感应器记 图4 录信号从发射到接收所经历的时间为5× 10-3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m, 空气中的声速取340m/s,则该同学的身高 为( A.1.70mB.1.65mC.0.85mD.0.80m 二、填空题（本大题共2个小题，每空1分， 共5分) 6.教材素材改编题如图5所 木板橡皮筋 示是小岩自制的小乐器， 他将宽窄不同的橡皮筋缠 到一个小盒上，又在小盒 的两端各放一根木条，用 来拉紧橡皮筋。弹拨橡皮 图5 筋，橡皮筋就会 发出声音。如果用 相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于 橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同。 7.(月考·重庆巴川中学)小明周末在家里看 电视，突然，乌云密布、雷电交加，小明立刻 知道要下雨了，说明声音可以传递 (选填“信息”或“能量”)，雷雨中，小明看到 闪电后2.5s才听到雷声，响雷处距离小明大 约有 m。（声音在空气中的传播速 度为340m/s,不计光传播的时间)(4)月球上是真空，真空不能传播声音，所以把图乙实验移到月 球上进行，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁边的乒乓球不会 被弹起。 卷7声音的特性 1.C【解析】喷泉会跟随声音的大小，喷出高低起伏的水柱，所以 控制该喷泉水柱高度的是声音的响度。故选C。 2.C【解析】隔墙有耳，说明固体可以传声，A不符合题意。低声 细语，说明声音的响度小，B不符合题意。悦耳动听，说明声音 的音色好，C符合题意。震耳欲聋，说明声音的响度大，D不符 合题意 3.B 4.C【解析】甲、乙波形不同，音色不同，A错误。相同时间内， 甲、丙振动的次数不相同，即甲、丙振动的频率不相同，所以甲、 丙的音调不相同，B错误。乙、丙的振幅相同，所以乙、丙的响 度相同，C正确。乙、丁的振幅不相同，所以乙、丁的响度不相同， D错误。 5.B【解析】声音的传播需要介质，鸟叫声传入人耳需要空气作 为介质，A错误。“不敢高声语”是指不敢大声说话，即声音的 响度大，B正确。笛声是根据音色辨别出来的，C错误。由于 不同的人发出声音的音色不同，所以乡音无改是指说话的口音 没变，D错误。 6.C【解析】演奏时，触动锯身处宽度越宽，发出声音的音调越 低，用同样的力，与触动B点相比，触动A点时锯身较宽，发出 声音的音调低，锯子振动的频率慢，每秒振动的次数少，振动的 幅度不变，响度不变。故选C。 7.C【解析】由题知，甲音叉每秒振动256次，即甲音叉振动的频 率为256Hz;乙音叉振动频率为512Hz。音调跟频率有关，频 率越大，音调越高：频率越小，音调越低。甲音叉振动的频率小 于乙音叉，故甲音叉发出声音的音调一定比乙音叉更低。响度 是由发声体振动的幅度决定的，由于不知道甲、乙音叉的振幅 关系，无法比较其发出声音的响度大小。综上分析可知，C正确。 8.音色响度【解析】蒙住双眼的小朋友能辨别周围同学的声 音，这是因为不同人发出声音的音色不同，同时还可以根据声 音的响度来大致判断周围同学离他的远近。 9.音色音调 10.振动音调响度【解析】滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点 拔动音板上的金属条使其振动发出声音；金属板切割出的金 属条材料相同，长短不同，振动时发出声音的音调不同，长度 越长，振动越慢，音调越低；滚筒上凸起程度不同的焊点拨动 金属条时，金属条振动的幅度不同，发出声音的响度不同，振 幅越大，响度越大。 11.高减少水【解析】敲击灌水玻璃瓶时，瓶子和瓶内的水振 动而发声；水柱越高，玻璃瓶的质量越大，振动越慢，声音频率 越低，音调也越低，所以敲击水位最高的瓶子，音调最低：敲击 时该瓶振动频率为200Hz,国际标准音高do是261.6Hz,振 动频率要升高，要加快振动，则应减小玻璃瓶中水的质量，他 应该减少水直至音准。 12.(1)乙(2)慢低(3)快高 【解析】(1)此实验研究直尺振动时的音调跟直尺振动频率的 关系，应该只让直尺振动发出声音，其他声音会干扰实验结果， 故应使直尺紧贴桌面，选用图甲所示的实验操作方法：听到直 尺拍打桌面发出的声音，是采用了图乙所示的实验操作方法。 (2)直尺发出声音的音调与直尺振动的频率有关，当增大直尺 真题圈物理八年级上RJ12N 伸出桌面的长度，再次用同样的力拨动直尺，直尺振动频率变 慢，音调变低。(3)音调是由振动频率决定的，水越多，保温瓶 内的空气柱越短，空气柱振动越快，频率越高，因此根据音调 的高低就可以判断水位的高低。 卷8声的利用 1.B【解析】蝙蝠发出的超声波，振动频率高于20000Hz,人耳 听不到，A错误。B超检查是利用声音传递信息，B正确。次 声波是人耳听不到的，但会对人体造成伤害，C错误。声音传 播的速度与介质的种类和温度有关，超声波和次声波在不同介 质中的传播速度是不同的，D错误。 2.C【解析】因为人耳能听到的声音的频率范围是20-20000H2, 低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的叫超声波，所以我们听 不到超声波的原因是频率太高。故选C。 3.D【解析】根据题目中描述：“用超大音量、超低速度播放”，可 以得知，用超大音量播放表示原来的声响度小，超低速度播放 (即频率变小)表示原来的声频率高，所以番茄植株遭受伤害后， 会发出响度很小的超声。故选D。 4.B【解析】由图中小资料信息可知，人不能发出也不能听到次 声波：狗不能发出次声波，但可以听到次声波：猫不能发出也不 能听到次声波：海豚不能发出也不能听到次声波。故选B。 5.超声信息【解析】导盲杖发出的超声波遇到障碍物反射回 来，被导盲杖接收，导盲杖会发出“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周 围有障碍物，这说明声能传递信息。 6.次声波201200【解析】人耳能听到的声波的频率范围通 常为20~20000Hz:地震可以产生能量很大的次声波，这种声 波对人体危害极大，而且它的频率低于20Hz,即每秒振动低于 20次，每分钟振动低于1200次，人无法直接听到。 7.医生利用“B超”诊断病人的病情利用超声波可以检测锅炉 有没有裂纹超声波加湿器（或利用超声波测速雷达测车速，超 声波洁牙器等，合理即可) 卷9噪声的危害和控制 1.C【解析】大街小巷旁边植树，是在传播过程中减弱噪声，A不 符合题意。在道路两旁安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声， B不符合题意。马路旁安装噪声监测仪，能够监测噪声的强弱， 不能减弱噪声，C符合题意。市内禁止机动车鸣笛，是在噪声 的产生处减弱噪声，D不符合题意。 2.A3.B 4.D【解析】在摩托车上安装消声器，是在声源处控制噪声，A不 符合题意。在道路旁设置隔声板，是在噪声的传播过程中减弱 噪声，B不符合题意。工厂工人戴着防噪声耳罩，是在人耳处 控制噪声，故C不符合题意。飞行员根据发动机轰鸣声判断其 运转情况，这是利用噪声来获得信息，D符合题意。 5.响度不能6.声源处液体 7.答：从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息和学习 的声音都是噪声，而小勇在乘坐公共交通工具时用手机大声播 放音乐，会打扰周围的乘客，所以属于噪声。为了不打扰别人， 小勇听音乐的时候应该戴上耳机。（所提建议合理即可） 卷10专题声学综合 1.D【解析】临街住宅安装双层玻璃可以在传播过程中减弱噪 声，A正确。长期戴耳机开大音量听音乐，可能损伤听力，B正 确。北京天坛的回音壁有非常奇妙的声现象，它是我国古代建 筑师利用声音的反射形成的音响效果，C正确。声呐通过超声 答案与解析 波的回声定位探索海洋的秘密，D错误。 2.A【解析】游人立于塔周围，叩石或击掌，会听到“咕哇咕哇” 类似青蛙的叫声，属于回声现象，是我国古代建筑师利用声音 的反射形成的音响效果。故选A。 3.A【解析】若演奏时编钟发出的声音影响人们休息、工作和生 活，则可能属于噪声，A错误。用大小不同的力打击编钟，是为 了改变发声体的振幅，即为了改变响度，B正确。演奏时，敲击 大小不同的编钟，编钟振动的频率不同，是为了改变音调，C正 确。编钟是靠固体的振动发出声音，D正确。 4.A【解析】声音的传播需要介质，A正确。超声波的频率高于 人耳所能听到声音的频率范围，人耳无法听到超声波，B错误。 超声波在空气中的传播速度为340/s,C错误。警报声对正在 倒车的驾驶员来说是传递有用信息的声音，不是噪声，D错误。 5.B【解析】感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 5×103s,超声波从感应器到人的头部的传播时间为该时间 的)，则感应器到人头部的距离=1=340ms×号×5×103s =0.85m,则该同学的身高h=2.5m-0.85m=1.65m。故选B。 6.振动频率音调【解析】弹拨橡皮筋，橡皮筋振动发声。用 相同的力拨动宽窄不同的橡皮筋时，宽的橡皮筋振动慢，窄的 振动快，即橡皮筋振动的频率不同，橡皮筋发出的音调不同。 7.信息850【解析】小明通过乌云密布、雷电交加，立刻知道要 下雨了，说明声音可以传递信息：由)=得，响雷处到小明的距 离s=vt=340m/s×2.5s=850m 第三章物态变化 卷11温度 1.C2.A 3.ABD【解析】体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，图示 体温计的分度值是0.1℃，其示数是38℃，故A、B正确。因为 体温计的测量范围是35~42℃，沸水的温度约为100℃，所以 不可以把体温计放在沸水中消毒，故C错误。体温计在使用前 应用手捏住其上端，用力向下甩一甩，故D正确。 4.A【解析】列车车头和车尾的2节车厢空调温度调高2℃，为 “弱冷车厢”，中间4节车厢维持原有温度为“强冷车厢”，“强冷 车厢”与“弱冷车厢”的温度差为2℃较合理。故选A。 5.A【解析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的狭道，它可以 使体温计玻璃泡上方的水银不能自动流回玻璃泡中，所以体温 计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩几下，将 水银甩回玻璃泡中。小明直接用没有甩过的体温计去测体温， 如果被测的体温比体温计原来的示数高，则读数准确，如果被 测的体温比体温计原来的示数低，则仍然是原来的示数。所以 直接用没有甩过的体温计去测体温，测量结果是382℃时，被 测人的体温可能是38.2℃，也可能低于38.2℃，不可能高于 38.2℃，A符合题意。 6.BA【解析】图中读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相 平，B方式正确。仰视时读数偏小，即C方式的读数偏小。俯 视时读数偏大，即A方式的读数偏大。 7.(1)A(2)D【解析(1)由题图可知，正常人的两只手分别放 入热水和冷水中，热水温度高，冷水温度低，两手感觉到的冷热 程度是不相同的：过了一会儿，再把双手同时放入温水中，原先 放在热水中的手感到冷，原先放在冷水中的手感到热。故选A。 (2)A图温度计的玻璃泡触碰到容器底。B图温度计的玻璃泡。 触碰到容器壁。C图温度计的玻璃泡未与待测液体充分接触。 故选D。 卷12熔化和凝固 1.B2.D 3.BD【解析】固态酒精的熔点是-117℃，-110℃高于 -117℃，此时固态酒精已熔化完成，处于液态，A错误。铅的熔 点是327.5℃，钢的熔点是1500℃，铅的熔点低于钢的熔点， 所以可以将铅块放到钢制容器中熔化，B正确。水的凝固点是 0℃，放在0℃房间中的水能达到水的凝固点，但是水不能继 续放出热量，不满足凝固条件，所以不能凝固成冰，C错误。水 银的熔点是-388℃，凝固点同样是-38.8℃，在-20℃的地 区，水银还没有凝固，是液态，所以能使用水银温度计测气温，D 正确。 4.B【解析】由题图可知，该物质在8~18min,温度保持不变，其 余时间温度降低，说明该物质凝固过程持续了10mim,在凝固 过程中，放出热量，温度保持不变，属于晶体，A、C错误。该物 质在凝固过程中温度保持80℃不变，所以该物质的凝固点为 80℃，B正确。该物质在第8min时开始要凝固但还没有凝固， 所以第8min时该物质处于液态，D错误。 5.熔化吸收晶体【解析】“铁化如水”是铁由固态变为液态 的过程，属于熔化现象，熔化吸热。在熔化过程中，铁的温度不 变，所以铁是晶体。 6.凝固放热【解析】液体球变成“冰球”，这是凝固的过程：凝 固的过程是放热的过程，所以“冰球”热乎乎的。 7.(1)B受热均匀(2)4保持不变(3)固液共存 【解析】(1)组装实验装置时，应自下而上安装实验器材，A、B 两部件中应先固定B部件；探究时采用水浴法加热的好处是使 物质受热均匀。(2)如图乙所示，由图像可知，冰的熔化过程经 历的时间为6min-2min=4min;冰熔化过程中的特点是吸收 热量，温度保持不变。(3)冰在第4mim时正在熔化，处于固液 共存状态。 卷13汽化和液化 1.AC【解析】液化是物质由气态变为液态的过程。露、雾是由 水蒸气液化形成的小水珠，A、C符合题意。雪是空气中的水蒸 气遇冷凝华形成的固态冰晶，B不符合题意。冰是由液态水凝 固形成的，D不符合题意。 2.C 3.A【解析】影响蒸发快慢的因素为液体温度、液体表面积和液 体表面上方的空气流动速度。“透火焙干”中把湿纸贴在热墙 上，湿纸从墙上吸收热量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加 快，使湿纸干得更快。故选A。 4.B【解析】在实验中，为了保证实验的效果，做纸锅用的纸最好 用光滑的厚纸，A错误。在标准大气压下，水的沸点是100℃， 当水的温度达到100℃时，吸热但温度不再升高：纸锅受水的 影响，纸锅的温度不会超过100℃，没有达到纸的着火点，所以 纸锅不会燃烧，B正确，C错误。如果火苗烧到水面以上的纸， 由于火焰的温度高于纸的着火点，则水面以上的纸会迅速吸热 升温，达到纸的着火点而燃烧，所以，实验时不要让火苗烧到水 面以上的纸，D错误。 5.汽化吸 6.液化放出【解析】露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水 滴，液化放热。 7.外侧液化【解析】无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车