专项二：名句名篇默写期中复习：课内古诗梳理＋真题能力突破（北京专用）-2025-2026学年七年级语文上学期期中复习专项训练（北京专用 ）

专项二：名句名篇默写：课内古诗梳理＋真题能力突破 （原卷版）（北京专用） 目录 01 考情解码 以考促学 1 02分层练习 2 （一）基础达标 课内古诗文古诗默写梳理 2 古代诗歌四首（记忆型＋理解型默写） 2 《观沧海》 2 《次北固山下》 4 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 4 《天净沙.秋思》 5 《世说新语》二则（名句默写） 5 《咏雪》 5 《陈太丘与友期行》 6 课外古诗词诵读（记忆型＋理解型默写） 6 李白《峨眉山月歌》 6 《江南逢李龟年》 6 《行军九日思长安故园》 7 《夜上受降城闻笛》 7 《论语》十二章 8 （二）真题训练 能力提升 8 01 考情解码 以考促学 考情解码 命题范围：主要限定于课内篇目以及语文课程标准推荐的背诵篇目。这些篇目是学生在初中阶段学习的重点古诗词，要求学生熟练掌握。 考查能力： 识记能力：考查学生对经典诗句的准确识记和书写能力。包括对名篇名句内容的准确记忆以及正确书写，避免出现书写错误。 理解能力：除了考查识记能力外，还考查学生对古诗文内容、情感、主题等的理解和感悟能力。例如，通过设置特定情境或要求，考查学生对诗句深层含义的理解。 运用能力：注重考查学生在特定语境中运用古诗文的能力。 考查形式： 直接默写题：要求学生根据提示直接写出相应的诗句。 理解性默写题：要求学生在理解诗句含义的基础上，根据题目要求进行默写。 情境化默写题：将古诗文默写与具体情境相结合，考查学生在实际情境中运用古诗文的能力。 命题趋势： 稳中求变：在保持传统考查模式的基础上，融入创新题型和时代元素。 文化传承与价值引领：注重引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化，通过考查古诗文中的经典名句和文化意象，加深学生对中华优秀传统文化的认知与理解。 情境化与应用性：古诗默写题越来越注重创设真实情境，将语言知识的考查融入到具体的生活场景或学习任务中。这种命题方式不仅考查学生的知识储备，还考查他们将知识灵活运用到实际情境中的能力 约4分 考点 古诗文默写 ①补写名句（重点） ②理解型默写（难点） 主观题 02分层练习 （一）基础达标 课内古诗文古诗默写梳理 古代诗歌四首（记忆型＋理解型默写） 《观沧海》 题型一：记忆性默写 （1） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2） ，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》） （3）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： ， 。 （4）《观沧海》一诗中，写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ， 。 （5）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。 题型二《观沧海》理解性默写 （1）诗人登临碣石山的目的是： ， 。 （2）实写诗人所见之景的句子是： ， 。 ， 。 ， 。 （3）虚写诗人所想之景的句子是： ， ； ， 。 （4）《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是： ， 。 （5）《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是： ， 。 ， 。 （6）《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是： ， 。 ， 。 （7）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。 （8）《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是： ， 。 ， 。 （9）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： ， 。 （10）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ， 。 （11）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。 2.《观沧海》中，交代了观察方位、地点以及观察对象的诗句是： ， 。 （2）“ ， ”（曹操《观沧海》）这两句描写海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。动静相衬，显示了大海的辽阔和威严。 （3）曹操《观沧海》中“ ， ”，抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。 （4）曹操《观沧海》中的“ ， ， ； ”，借助奇特的想象描绘出大海吞吐日月、包孕群星的壮丽景象，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。 《次北固山下》 题型一：记忆性默写 诗歌默写。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 ， 。 ， 。乡书何处达，归雁洛阳边。 题型二：理解性默写 （1）王湾《次北固山下》中的“ ， ”，写青山绿水令人赏心悦目。 （2）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“ ， ”。 （3）在论及“旧事物中孕育新事物”的哲理时，小吴脱口而出王湾《次北固山下》中的名句： ， 。 （4）《次北固山下》一诗中的“ ？ ”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （1）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，描绘南国暮春景象，烘托一种哀伤愁恻的气氛的诗句是： ， 。 （2）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是： ， 。 （3）韩愈因事被贬，贾岛作《寄韩潮州愈》以慰之，诗云：“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。”李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句与其有异曲同工之效。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解性默写 （1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是： ， 。 （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是： ， 。 《天净沙.秋思》 理解性默写 （1）马致远《天净沙·秋思》中“ ， ， 与白朴《天净沙·秋》中的“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”写法相同，意境相似。 （2）《天净沙·秋思》中用宁静美好的景色来反衬孤寂悲苦心情的句子是“ ”。 （3）马致远的《天净沙·秋思》是散曲名作，“ ， ”简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦愁楚之情。 《天净沙·秋思》理解性默写 （1）《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是： ， ， 。 （2）《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是： ， 。 （3）《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。 《世说新语》二则（名句默写） 《咏雪》 填空。 （1）“ ， ”是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。 （2）《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳父亲友人的句子是“ ， ； ， ”。 默写。 （1）面对大雪纷飞的场景，《咏雪》中的兄子胡儿咏出“ ”，显得朴拙；而兄女谢道韫则以“ ”一句加以形容，显得清雅。 （2）在《陈太丘与友期行》一文中，含有谦辞的句子是“ ”。 理解性默写。 ①《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家： ， 。 ②《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是： ， 。 ③《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子： 。 《陈太丘与友期行》 用课文原句填空。 （1）《陈太丘与友期行》中的元方对父亲的朋友是这样批驳的： ， ， ， 。 （2）文中表明元方不能原谅父亲友人的句子是： 。 课外古诗词诵读（记忆型＋理解型默写） 李白《峨眉山月歌》 题型一：记忆型默写 （1）峨眉山月半轮秋， 。 （2）夜发清溪向三峡， 。 题型二：；理解性默写：李白《峨眉山月歌》 （1）表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是“ ， ”。 （2）点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是“ ， ”。 《江南逢李龟年》 题型一：记忆型默写唐代诗人杜甫的《江南逢李龟年》一诗。 ， 。 ， 。 题型二：《江南逢李龟年》理解性默写 （1）《江南逢李龟年》中回忆往昔与李龟年交往的诗句是：“ ， ”。 （2）《江南逢李龟年》中描写重逢场景的诗句是：“ ， ”。 《行军九日思长安故园》 题型一：记忆型默写岑参《行军九日思长安故园》 （1） ，无人送酒来。 （2） ，应傍战场开。 题型二：理解性默写 （1）《行军九日思长安故园》中写诗人在重阳节勉强登高的诗句是： 。 （2）《行军九日思长安故园》中体现诗人孤独无依的诗句是： 。 （3）《行军九日思长安故园》中表达诗人对故园思念之情的诗句是： 。 （4）《行军九日思长安故园》中描绘故园菊花生长环境的诗句是： 。 （5）写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是： ， 。 （6）借菊花寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是“ ， ”。 《夜上受降城闻笛》 题型一：记忆型默写李益《夜上受降城闻笛》 （1） ，受降城外月如霜。 （2） ，一夜征人尽望乡。 题型二：李益《夜上受降城闻笛》理解型默写 （1）表现边塞荒凉凄冷的诗句是“ ， ”。 （2）表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是“ ， ”。 《论语》十二章 默写。 （1）面对大雪纷飞的场景，《咏雪》中的兄子胡儿咏出“ ”，显得朴拙；而兄女谢道韫则以“ ”一句加以形容，显得清雅。 （2）在《陈太丘与友期行》一文中，含有谦辞的句子是“ ”。 2．理解性默写。 ①《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家： ， 。 ②《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是： ， 。 ③《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子： 。 3．填空。 （1）“ ， ”是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。 （2）《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳父亲友人的句子是“ ， ； ， ”。 4．用课文原句填空。 （1）《陈太丘与友期行》中的元方对父亲的朋友是这样批驳的： ， ， ， 。 （2）文中表明元方不能原谅父亲友人的句子是： 。 （二）真题训练 能力提升 1、（25-26七年级上·北京·期中）古诗默写。 （1）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）古诗中常常会写到“月”。借“月”可绘景，在《夜上受降城闻笛》中，“回乐烽前沙似雪， ”写出了大漠似雪、月华如霜的景致，烘托了凄凉的氛围。借“月”可寄情，在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白以丰富的想象，表达对朋友深切关心的句子是“ ，随君直到夜郎西”。 2．（24-25七年级上·北京东城·期中）默写填空。 （1） ，山岛竦峙。（《观沧海》） （2） ，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （3） ，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》） （4）子曰：“ ，思而不学则殆。”（《论语·为政》） （5）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。” （6）思乡是文学作品中永恒的主题，古代诗人常常借助意象表达这种情感。请写出两句你积累的古诗词中表达思乡之情的两句 ， 。（本试卷中已经出现的诗句除外） 3．（24-25七年级上·北京东城·期中）默写。 （1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） （4）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。”（《＜论语＞十二章》） （7）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（《＜论语＞十二章》） （8）班会课上，老师用“ ， ”来阐述“学”和“思”的辩证关系，勉励同学们勤学善思。（《＜论语＞十二章》） 4．（24-25七年级上·北京西城·期中）默写。 （1）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） （2）子曰：“知之者不如好之者， 。（《论语》） （3）三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。（《论语》） （4）在《论语》中阐明学与思关系的句子是：① ，② 。 （5）《<论语>十二章》中，与“百川东到海，何时复西归”所含哲理相同的两句是：① ，② 。 （6）春天，为好友王昌龄被贬而担心的李白写下“① ”，这种春景渲染出一片凄凉伤感的气氛；春潮上涨，与江岸齐平，春风和顺，面对此景，停驻在北固山下的诗人王湾写下“② ，③ ”。 5． （24-25七年级上·北京昌平·期中） （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）《论语》中说：“ ， 。”这两句阐明了学习和思考是相辅相成的关系。 （4）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，古诗中有很多描写四季景色的诗句。请从自己积累的这类诗中选择两句，你选择的是“ ， ”。（本试卷中出现的诗句除外） 6．（24-25七年级上·北京朝阳·期中）默写。 （1） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益） （2）《<论语>十二章》中体现了学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。（《<论语>十二章》） （3） “伤春悲秋”是古代诗歌常见主题。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白借“ ”的暮春之景，渲染了悲凉感伤的氛围；《天净沙·秋思》中，马致远借“ ”的深秋之景，渲染了孤寂凄凉的氛围；请你也写出一句含有“春”或“秋”字的诗句： 。 7．（24-25七年级上·北京西城·期中）默写填空 ①水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） ②我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③ ，切问而近思。（《论语·子张》） ④有人说：“阅读可以打破时空的限制，让不同时代的人对话。”有同学据此设计了“对话鲁迅”展区，请补全文段。 面对《五猖会》中的小鲁迅痛苦地背自己不懂、不喜欢也根本不引以为乐的古文时，也许孔子会感叹“ ， ”，并劝其父多培养孩子的学习兴趣；面对大鲁迅在日本看到“日暮里”三个字，联想到落日而想家时，也许马致远会吟诵出“ ， ”。 8．（24-25七年级上·北京房山·期中）默写。 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）古诗中有不少描写秋天景象的诗句，你能想到的连续两句是： ① ， ② 。 （3）《〈论语〉十二章》在学习方面给我们很多启发，请根据提示完成下面表格。 学习之道 课文原句 读书与思考要有机结合 ① ， ② 。 学习兴趣很重要 ③ ， ④ 。 要珍惜时间 逝者如斯夫， ⑤ 。 9．（24-25七年级上·北京朝阳·期中）默写 （1）乡书何处达？ 。（《次北固山下》） （2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》） （3）东临碣石，以观沧海。 ， 。（《观沧海》） （4）正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》） （5）《<论语>十二章》中，孔子在学习和做人方面的教诲对我们当代人都有很大启发。如“ ， ”一章就强调了兴趣对学习的重要性。 10．（23-24七年级上·北京·期中）默写。 （1）秋天有数不尽的韵味。“峨眉山月半轮秋，① ”，李白在这样的秋夜离开故土，满怀憧憬，外出闯荡；“② ，应傍战场开”，行军的岑参在这样的联想中表达情怀，既思念家乡，更呼唤和平。登高望远是秋，悠然赏菊是秋，独爱枫林是秋……如此斑斓多姿的秋景，如此韵味十足的诗情！ （2）《论语》十二章中，指明“学”与“思”之间紧密关联的一句是：“① ，② ”；表明即使是一个普通人也要有坚定志向的一句是：“③ ， ④ ”。 11．（23-24七年级上·北京·期中）默写。 ①夜发清溪向三峡， 。（《峨眉山月歌》） ②正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》） ③古诗词中，诗人们往往喜欢借景抒情或借物抒情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“ ，随君直到夜郎西”一句中，借明月表达对友人的牵挂之情；马致远在《天净沙·秋思》“夕阳西下， ”一句中，借夕阳表达了游子对家的思念；岑参在《行军九日思长安故园》“ ，应傍战场开”一句中，借菊花表达了对沦陷家乡的思念；李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管， ”一句中，借芦笛表达了征人的思乡情绪。 ④《<论语>十二章》中，孔子在学习和做人方面的教诲对我们当代人都有很大启发。如“ ， ”一句强调了兴趣对学习的重要性。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项二：古代诗歌默写：课内古诗梳理＋真题能力突破 （解析版）（北京专用） 目录 01考点回顾 考情解码 2 02分层练习 3 （一）基础达标 课内古诗文古诗默写梳理 3 古代诗歌四首（记忆型＋理解型默写） 3 《观沧海》 3 《次北固山下》 5 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 6 《天净沙.秋思》 6 《世说新语》二则（名句默写） 7 《咏雪》 7 《陈太丘与友期行》 8 课外古诗词诵读（记忆型＋理解型默写） 9 李白《峨眉山月歌》 9 《江南逢李龟年》 9 《行军九日思长安故园》 10 《夜上受降城闻笛》 11 《论语》十二章 11 （二）真题训练 能力提升 13 01 考情解码 以考促学 考情解码 命题范围：主要限定于课内篇目以及语文课程标准推荐的背诵篇目。这些篇目是学生在初中阶段学习的重点古诗词，要求学生熟练掌握。 考查能力： 识记能力：考查学生对经典诗句的准确识记和书写能力。包括对名篇名句内容的准确记忆以及正确书写，避免出现书写错误。 理解能力：除了考查识记能力外，还考查学生对古诗文内容、情感、主题等的理解和感悟能力。例如，通过设置特定情境或要求，考查学生对诗句深层含义的理解。 运用能力：注重考查学生在特定语境中运用古诗文的能力。 考查形式： 直接默写题：要求学生根据提示直接写出相应的诗句。 理解性默写题：要求学生在理解诗句含义的基础上，根据题目要求进行默写。 情境化默写题：将古诗文默写与具体情境相结合，考查学生在实际情境中运用古诗文的能力。 命题趋势： 稳中求变：在保持传统考查模式的基础上，融入创新题型和时代元素。 文化传承与价值引领：注重引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化，通过考查古诗文中的经典名句和文化意象，加深学生对中华优秀传统文化的认知与理解。 情境化与应用性：古诗默写题越来越注重创设真实情境，将语言知识的考查融入到具体的生活场景或学习任务中。这种命题方式不仅考查学生的知识储备，还考查他们将知识灵活运用到实际情境中的能力 约4分 考点 古诗文默写 ①补写名句（重点） ②理解型默写（难点） 主观题 02分层练习 （一）基础达标 课内古诗文古诗默写梳理 古代诗歌四首（记忆型＋理解型默写） 《观沧海》 题型一：记忆性默写 （1） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2） ，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》） （3）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： ， 。 （4）《观沧海》一诗中，写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ， 。 （5）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。 【答案】 日月之行 星汉灿烂 客路青山外 树木丛生 百草丰茂 水何澹澹 山岛竦峙 东临碣石 以观沧海 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“烂、澹、竦、峙、碣、等字词容易写错。 题型二《观沧海》理解性默写 （1）诗人登临碣石山的目的是： ， 。 （2）实写诗人所见之景的句子是： ， 。 ， 。 ， 。 （3）虚写诗人所想之景的句子是： ， ； ， 。 （4）《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是： ， 。 （5）《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是： ， 。 ， 。 （6）《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是： ， 。 ， 。 （7）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。 （8）《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是： ， 。 ， 。 （9）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： ， 。 （10）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ， 。 （11）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。 【答案】 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 东临碣石 以观沧海 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 树木丛生 百草丰茂 水何澹澹 山岛竦峙 东临碣石 以观沧海 【知识点】名句名篇默写 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：碣、沧、澹澹、竦峙、丛、萧瑟。 2.《观沧海》中，交代了观察方位、地点以及观察对象的诗句是： ， 。 （2）“ ， ”（曹操《观沧海》）这两句描写海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。动静相衬，显示了大海的辽阔和威严。 （3）曹操《观沧海》中“ ， ”，抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。 （4）曹操《观沧海》中的“ ， ， ； ”，借助奇特的想象描绘出大海吞吐日月、包孕群星的壮丽景象，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。 【答案】 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：临、碣、沧、何、澹、竦峙、萧瑟、洪、汉、灿烂。 《次北固山下》 题型一：记忆性默写 诗歌默写。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 ， 。 ， 。乡书何处达，归雁洛阳边。 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题中“潮”“阔”“生”“残夜”等是易错字词，作答时要注意。 题型二：理解性默写 （1）王湾《次北固山下》中的“ ， ”，写青山绿水令人赏心悦目。 （2）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“ ， ”。 （3）在论及“旧事物中孕育新事物”的哲理时，小吴脱口而出王湾《次北固山下》中的名句： ， 。 （4）《次北固山下》一诗中的“ ？ ”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。 【答案】 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：客、、舟、绿、潮、阔、悬、生、残、雁、洛。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （1）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，描绘南国暮春景象，烘托一种哀伤愁恻的气氛的诗句是： ， 。 （2）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是： ， 。 （3）韩愈因事被贬，贾岛作《寄韩潮州愈》以慰之，诗云：“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。”李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句与其有异曲同工之效。 【答案】 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：杨、规、啼、道、溪、愁、与、君、直、郎。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解性默写 （1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是： ， 。 （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是： ， 。 【答案】 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：规、啼、溪。 《天净沙.秋思》 理解性默写 （1）马致远《天净沙·秋思》中“ ， ， 与白朴《天净沙·秋》中的“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”写法相同，意境相似。 （2）《天净沙·秋思》中用宁静美好的景色来反衬孤寂悲苦心情的句子是“ ”。 （3）马致远的《天净沙·秋思》是散曲名作，“ ， ”简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦愁楚之情。 【答案】 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 小桥流水人家 夕阳西下 断肠人在天涯 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“枯藤、昏鸦、瘦、断肠、天涯”等字词容易写错。 《天净沙·秋思》理解性默写 （1）《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是： ， ， 。 （2）《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是： ， 。 （3）《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。 【答案】 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 夕阳西下 断肠人在天涯 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：藤、鸦、瘦、断、涯。 《世说新语》二则（名句默写） 《咏雪》 填空。 （1）“ ， ”是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。 （2）《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳父亲友人的句子是“ ， ； ， ”。 【答案】 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 【知识点】名句名篇默写 【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“撒、柳絮、至、骂”等字词容易写错。 默写。 （1）面对大雪纷飞的场景，《咏雪》中的兄子胡儿咏出“ ”，显得朴拙；而兄女谢道韫则以“ ”一句加以形容，显得清雅。 （2）在《陈太丘与友期行》一文中，含有谦辞的句子是“ ”。 【答案】 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 君与家君期日中 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“拟、柳絮”等字词容易写错。 君：对对方的一种尊称。 家君：谦词，对人称自己的父亲。 理解性默写。 ①《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家： ， 。 ②《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是： ， 。 ③《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子： 。 【答案】 谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 公大笑乐 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“太傅、集、撒、差可拟、柳絮”等字容易写错。 《陈太丘与友期行》 用课文原句填空。 （1）《陈太丘与友期行》中的元方对父亲的朋友是这样批驳的： ， ， ， 。 （2）文中表明元方不能原谅父亲友人的句子是： 。 【答案】 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 元方入门不顾 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“至、信、骂、礼、顾”等字的正确书写。 课外古诗词诵读（记忆型＋理解型默写） 李白《峨眉山月歌》 题型一：记忆型默写 （1）峨眉山月半轮秋， 。 （2）夜发清溪向三峡， 。 【答案】 影入平羌江水流 思君不见下渝州 【知识点】名句名篇默写 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羌、渝州”等字词容易写错。 题型二：；理解性默写：李白《峨眉山月歌》 （1）表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是“ ， ”。 （2）点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是“ ， ”。 【答案】 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 【知识点】名句名篇默写 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峨眉、羌、溪、渝州”等字词容易写错。 《江南逢李龟年》 题型一：记忆型默写唐代诗人杜甫的《江南逢李龟年》一诗。 ， 。 ， 。 【答案】 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 正是江南好风景 落花时节又逢君 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“岐、宅、逢”等字的正确书写。 题型二：《江南逢李龟年》理解性默写 （1）《江南逢李龟年》中回忆往昔与李龟年交往的诗句是：“ ， ”。 （2）《江南逢李龟年》中描写重逢场景的诗句是：“ ， ”。 【答案】 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 正是江南好风景 落花时节又逢君 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查学生名句的识记能力。应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。本诗中的易错字词有“岐王”“逢君”等。 （1）这两句诗通过“岐王宅里”“崔九堂前”等地点，回忆了过去经常见到李龟年的情景，体现了往昔的繁华。 （2）“江南”“落花时节”点明了重逢的地点和时节，“正是江南好风景，落花时节又逢君”直接写出了与李龟年再次相遇的情景。 《行军九日思长安故园》 题型一：记忆型默写岑参《行军九日思长安故园》 （1） ，无人送酒来。 （2） ，应傍战场开。 【答案】 强欲登高去 遥怜故园菊 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文默写。应注意易错及重难字词，如“强欲”“怜”；要注意“故园”不要写成“故国”。 题型二：理解性默写 （1）《行军九日思长安故园》中写诗人在重阳节勉强登高的诗句是： 。 （2）《行军九日思长安故园》中体现诗人孤独无依的诗句是： 。 （3）《行军九日思长安故园》中表达诗人对故园思念之情的诗句是： 。 （4）《行军九日思长安故园》中描绘故园菊花生长环境的诗句是： 。 （5）写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是： ， 。 （6）借菊花寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是“ ， ”。 【答案】 强欲登高去 无人送酒来 遥怜故园菊 应傍战场开 遥怜故园菊 应傍战场开 遥怜故园菊 应傍战场开 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文默写。解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“遥、傍”等字容易写错。 《夜上受降城闻笛》 题型一：记忆型默写李益《夜上受降城闻笛》 （1） ，受降城外月如霜。 （2） ，一夜征人尽望乡。 【答案】 回乐烽前沙似雪 不知何处吹芦管 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题中的“烽、芦管”等字词容易写错。 题型二：李益《夜上受降城闻笛》理解型默写 （1）表现边塞荒凉凄冷的诗句是“ ， ”。 （2）表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是“ ， ”。 【答案】 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【知识点】名句名篇默写 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“烽、芦管、望乡”等字词容易写错。 《论语》十二章 默写。 （1）面对大雪纷飞的场景，《咏雪》中的兄子胡儿咏出“ ”，显得朴拙；而兄女谢道韫则以“ ”一句加以形容，显得清雅。 （2）在《陈太丘与友期行》一文中，含有谦辞的句子是“ ”。 【答案】 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 君与家君期日中 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“拟、柳絮”等字词容易写错。 君：对对方的一种尊称。 家君：谦词，对人称自己的父亲。 2．理解性默写。 ①《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家： ， 。 ②《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是： ， 。 ③《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子： 。 【答案】 谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 公大笑乐 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“太傅、集、撒、差可拟、柳絮”等字容易写错。 3．填空。 （1）“ ， ”是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。 （2）《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳父亲友人的句子是“ ， ； ， ”。 【答案】 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 【知识点】名句名篇默写 【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“撒、柳絮、至、骂”等字词容易写错。 4．用课文原句填空。 （1）《陈太丘与友期行》中的元方对父亲的朋友是这样批驳的： ， ， ， 。 （2）文中表明元方不能原谅父亲友人的句子是： 。 【答案】 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 元方入门不顾 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“至、信、骂、礼、顾”等字的正确书写。 （二）真题训练 能力提升 1、（25-26七年级上·北京·期中）古诗默写。 （1）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）古诗中常常会写到“月”。借“月”可绘景，在《夜上受降城闻笛》中，“回乐烽前沙似雪， ”写出了大漠似雪、月华如霜的景致，烘托了凄凉的氛围。借“月”可寄情，在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白以丰富的想象，表达对朋友深切关心的句子是“ ，随君直到夜郎西”。 【答案】 落花时节又逢君 遥怜故园菊 受降城外月如霜 我寄愁心与明月 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名篇背诵。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意易错字词：落、逢、遥、怜、降。 2．（24-25七年级上·北京东城·期中）默写填空。 （1） ，山岛竦峙。（《观沧海》） （2） ，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （3） ，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》） （4）子曰：“ ，思而不学则殆。”（《论语·为政》） （5）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。” （6）思乡是文学作品中永恒的主题，古代诗人常常借助意象表达这种情感。请写出两句你积累的古诗词中表达思乡之情的两句 ， 。（本试卷中已经出现的诗句除外） 【答案】 水何澹澹 杨花落尽子规啼 枯藤老树昏鸦 学而不思则罔 博学而笃志 夕阳西下 断肠人在天涯 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、啼、藤、鸦、罔、博、笃、涯”等字词容易写错。 （6）本题考查古诗词积累。按照题干要求，选取表达思乡之情的连续两句诗词作答即可。 示例：乡书何处达？归雁洛阳边。 举头望明月，低头思故乡。 3．（24-25七年级上·北京东城·期中）默写。 （1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） （4）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （6）子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。”（《＜论语＞十二章》） （7）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（《＜论语＞十二章》） （8）班会课上，老师用“ ， ”来阐述“学”和“思”的辩证关系，勉励同学们勤学善思。（《＜论语＞十二章》） 【答案】 随君直到夜郎西 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 思君不见下渝州 一夜征人尽望乡 择其善者而从之 逝者如斯夫 学而不思则罔 思而不学则殆 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：帆、悬、藤、鸦、渝、择、逝、罔、殆。 4．（24-25七年级上·北京西城·期中）默写。 （1）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） （2）子曰：“知之者不如好之者， 。（《论语》） （3）三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。（《论语》） （4）在《论语》中阐明学与思关系的句子是：① ，② 。 （5）《<论语>十二章》中，与“百川东到海，何时复西归”所含哲理相同的两句是：① ，② 。 （6）春天，为好友王昌龄被贬而担心的李白写下“① ”，这种春景渲染出一片凄凉伤感的气氛；春潮上涨，与江岸齐平，春风和顺，面对此景，停驻在北固山下的诗人王湾写下“② ，③ ”。 【答案】 博学而笃志 好之者不如乐之者 择其善者而从之 学而不思则罔 思而不学则殆 逝者如斯夫 不舍昼夜 杨花落尽子规啼 潮平两岸阔 风正一帆悬 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“博、笃、罔、殆、悬”等字容易写错。 5． （24-25七年级上·北京昌平·期中） （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）《论语》中说：“ ， 。”这两句阐明了学习和思考是相辅相成的关系。 （4）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，古诗中有很多描写四季景色的诗句。请从自己积累的这类诗中选择两句，你选择的是“ ， ”。（本试卷中出现的诗句除外） 【答案】 山岛竦峙 枯藤老树昏鸦 学而不思则罔 思而不学则殆 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：竦、峙、藤、昏、鸦、罔、殆。 第（4）题描写出描写四季景色的诗句，如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 6．（24-25七年级上·北京朝阳·期中）默写。 （1） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益） （2）《<论语>十二章》中体现了学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。（《<论语>十二章》） （3） “伤春悲秋”是古代诗歌常见主题。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白借“ ”的暮春之景，渲染了悲凉感伤的氛围；《天净沙·秋思》中，马致远借“ ”的深秋之景，渲染了孤寂凄凉的氛围；请你也写出一句含有“春”或“秋”字的诗句： 。 【答案】 回乐烽前沙似雪 学而不思则罔 思而不学则殆 杨花落尽子规啼 枯藤老树昏鸦（古道西风瘦马） 示例：春眠不觉晓/自古逢秋悲寂寥/塞下秋来风景异/窗含西岭千秋雪/春花秋月何时了/树树皆秋色，山山唯落晖 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、殆、藤”等字词容易写错。 第六空：万紫千红总是春/当春乃发生/春来江水绿如蓝/巴山夜雨涨秋池/银烛秋光冷画屏/湖光秋月两相和 7．（24-25七年级上·北京西城·期中）默写填空 ①水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） ②我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③ ，切问而近思。（《论语·子张》） ④有人说：“阅读可以打破时空的限制，让不同时代的人对话。”有同学据此设计了“对话鲁迅”展区，请补全文段。 面对《五猖会》中的小鲁迅痛苦地背自己不懂、不喜欢也根本不引以为乐的古文时，也许孔子会感叹“ ， ”，并劝其父多培养孩子的学习兴趣；面对大鲁迅在日本看到“日暮里”三个字，联想到落日而想家时，也许马致远会吟诵出“ ， ”。 【答案】 山岛竦峙 随君直到夜郎西 博学而笃志 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 夕阳西下 断肠人在天涯 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、夜郎、笃、涯”等字词容易写错。 8．（24-25七年级上·北京房山·期中）默写。 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）古诗中有不少描写秋天景象的诗句，你能想到的连续两句是： ① ， ② 。 （3）《〈论语〉十二章》在学习方面给我们很多启发，请根据提示完成下面表格。 学习之道 课文原句 读书与思考要有机结合 ① ， ② 。 学习兴趣很重要 ③ ， ④ 。 要珍惜时间 逝者如斯夫， ⑤ 。 【答案】 海日生残夜 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家//古道西风瘦马 学而不思则罔 思而不学则殆 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 不舍昼夜 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、罔、殆”等字词容易写错。 古诗中描写秋天景象的诗句，如，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。秋风萧瑟，洪波涌起。 9．（24-25七年级上·北京朝阳·期中）默写 （1）乡书何处达？ 。（《次北固山下》） （2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》） （3）东临碣石，以观沧海。 ， 。（《观沧海》） （4）正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》） （5）《<论语>十二章》中，孔子在学习和做人方面的教诲对我们当代人都有很大启发。如“ ， ”一章就强调了兴趣对学习的重要性。 【答案】 归雁洛阳边 枯藤老树昏鸦 水何澹澹 山岛竦峙 落花时节又逢君 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、藤、澹澹、竦峙”等字词容易写错。 10．（23-24七年级上·北京·期中）默写。 （1）秋天有数不尽的韵味。“峨眉山月半轮秋，① ”，李白在这样的秋夜离开故土，满怀憧憬，外出闯荡；“② ，应傍战场开”，行军的岑参在这样的联想中表达情怀，既思念家乡，更呼唤和平。登高望远是秋，悠然赏菊是秋，独爱枫林是秋……如此斑斓多姿的秋景，如此韵味十足的诗情！ （2）《论语》十二章中，指明“学”与“思”之间紧密关联的一句是：“① ，② ”；表明即使是一个普通人也要有坚定志向的一句是：“③ ， ④ ”。 【答案】 影入平羌江水流 遥怜故园菊 学而不思则罔 思而不学则殆 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“影、羌、遥、罔、殆、帅、匹”等字的正确书写。 11．（23-24七年级上·北京·期中）默写。 ①夜发清溪向三峡， 。（《峨眉山月歌》） ②正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》） ③古诗词中，诗人们往往喜欢借景抒情或借物抒情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“ ，随君直到夜郎西”一句中，借明月表达对友人的牵挂之情；马致远在《天净沙·秋思》“夕阳西下， ”一句中，借夕阳表达了游子对家的思念；岑参在《行军九日思长安故园》“ ，应傍战场开”一句中，借菊花表达了对沦陷家乡的思念；李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管， ”一句中，借芦笛表达了征人的思乡情绪。 ④《<论语>十二章》中，孔子在学习和做人方面的教诲对我们当代人都有很大启发。如“ ， ”一句强调了兴趣对学习的重要性。 【答案】 思君不见下渝州 落花时节又逢君 我寄愁心与明月 断肠人在天涯 遥怜故园菊 一夜征人尽望乡 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【知识点】名句名篇默写 【详解】考查默写。注意“渝州、逢、愁、涯、遥、征、好”等字书写。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $