2025-2026学年广州市七上语文期中复习模拟试卷（三）（广州专用）（解析版）

2025-2026学年度七年级第一学期期中模拟试卷（三） 语文试卷 （广州专用） （原卷版） 考试时间：120分钟；满分：120 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡上指定区域内。 4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120分 第一部分 积累与运用 (共24分) 一、(5 小题，16 分) 阅读“教师寄语”，回答下面的问题。 亲爱的同学，祝贺你开启七年级的语文阅读之旅。旅途中，我们会被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在朱自清的春天里，我们听到了牧童的短笛在成天①liáo 亮地响；在④ 笔下的冬天里，我们看到水藻把终年②贮蓄的绿色奉献给了自然；在刘湛秋的四季里，我们感受到夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗③guǎng ；在⑤ 的《世说新语》里，我们认识了聪慧的谢道韫和陈太丘的麟儿陈元方……同学们，在这段旅途中，我们当志存高远，孜孜不倦，用奋斗书写自己的青春答卷！ 1.根据拼音写出相应的汉字。（2分） ①liáo 亮          ③粗 guǎng 2.加点字“贮”在文中读音正确的一项是（    ）（2分） A．zhù B．chǔ 3.根据语境写出作者的名字。（2分） ④               ⑤ 4.请你判断下面说法的正误，正确的在后面打“✓”，错误的打“x”。（2分） ①“我们看到水藻把终年贮蓄的绿色奉献给了自然”这句话运用了比喻的修辞手法。   ( ) ②“我们认识了聪慧的谢道韫和陈太丘的麟儿陈元方”这句话中谦敬辞的称呼运用恰当。( ) 5.七年级（1）班举办“有朋自远方来”语文专题学习活动，请你一起参与，完成下面小题。（8分） 任务一：同学们准备邀请李老师参加，负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函： 邀请函尊敬的李老师：您好！我班将于明天下午在本班教室举行“有朋自远方来”语文专题学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 七年级（1）班班委会 2025年10月8日 这张邀请函有三处错误，请指出并改正。（2分） 第一处内容上的错误： 第二处用词上的错误： 任务二：古人对朋友的称谓有很多，不同的称谓代表着不同的朋友类型。请根据下列内容，写出与之对应的称谓。（2分） ①在一起经历过艰难困苦的朋友，称为 之交 ②不拘年岁辈分而交情深厚的朋友，称为 之交。 任务三：你的同学小明为了请朋友吃零食、看电影，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语或一句有关交友的谚语、格言、诗句）（4分） 二、名句名篇默写（8分） 6．按要求默写古诗文。（6题选4题作答） （1）兄女曰：“ ”公大笑乐。 （2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）日月之行，若出其中； ， 。（曹操《观沧海》） （4）思乡是游子固有的情感，马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下， ”和李益《夜上受降城闻笛》中的“不知何处吹芦管， ”都蕴含着剪不断的乡情。 （5）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，表现岁月变迁、新旧交替这一自然规律的句子是： ， 。 （6）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 ， 。 ， 。 第二部分 阅读与鉴赏 (共46分) 三、古代诗文阅读(5小题，16分) （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（7-10题12分） 【甲】 ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ②子曰：“ 。择其善者而从之，其不善者而改之。” 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【丙】 陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术①交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞②术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀③橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 【注释】①袁术：人名，当时的豪强。②辞：告别。③怀：装到怀里。 7.下列各项中加点词语意思和作用相同的一项是（   ）（2分） A．与人期行/期日中 B．吾日三省吾身/绩怀三枚 C．元方时年七岁/三国时吴人也 D．相委而去/与朋友交而不信乎 8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）） ①待君久不至，已去。 ②是橘甘，欲怀而遗母。 9.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．【乙】文中，“惭”“下”“引”三个词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。 B．【乙】文中友人迟到在先，辱骂陈太丘在后，可见友人是个既无信又无礼的人。 C．【甲】文中曾子的话告诉我们要为朋友谋划才能取得朋友的信任。 D．【乙】【丙】两文均短小精悍，都叙述了一个完整的故事，其主题思想、人物性格主要通过对话、动作揭示出来。 10.请补充【甲】文所缺句子。正如《论语》此章中所说“择其善者而从之”，那么你能从【乙】【丙】两文中的主人公身上学到哪些善的品德呢？ 11.阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 (1)这首诗写的是哪个季节的景物？（1分） (2)诗句“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了一幅怎样的画面?（3分） 四、现代文阅读(8小题，30分) （一）阅读以下文本，完成小题。（12~15 共13分) ①粤剧是广东艺人吸纳外省入粤戏班的戏曲声腔，加以易语而歌并融进本地的歌谣、小曲而形成的剧种。明中期，粤中各地已有乡俗子弟以戏剧为生。明嘉靖开始，出现弋阳腔、昆腔。清雍正年间，广州有“土优”演戏时唱“广腔”。及至乾隆年间，本地班艺人在佛山镇大基尾建立了同业组织琼花会馆。乾隆至道光年间，来自外省的百十个外江戏班入粤，并在广州成立粤省外江梨园会馆。本地班向外江班汲取声腔和表演的艺术养料，逐渐形成演唱梆子腔为主的演出风格。咸丰四年（1854年），本地班艺人李文茂以梨园子弟为骨干，组织红巾军起义反清，清政府严禁本地班演出，艺人只得转投外江班或冒称京戏登台。同治初年，本地班再度兴起，于光绪十五年（1889年）在广州成立八和会馆。本地班在这时又吸收了二簧声腔，能以梆子、二簧腔为主，兼用大腔（地方化的弋阳腔、昆腔），演出江湖十八本、新江湖十八本、大排场十八本等众多剧目。表演角色分为武生、正生、小生、小武、总生、公脚、正旦、花旦、净、丑十大行当，武打技艺是由少林武功演化而成的南派武功。演出独创的《六国大封相》时，登场百余人，花团锦簇，土音啁杂，与其他剧种迥异。早期的粤剧戏班，乘坐专门租用的“红船”沿珠江内河穿梭往返于各埠演出，故又称粤剧艺人为“红船弟子”。清末民初，广州和港澳等地陆续修建戏院，新称粤剧的本地班逐渐由农村的土舞台转到城市戏院演出，此后出现流动于大中城市之间的省港大班。为了适应城市观众和剧场演出的需要，出现了以编撰剧本为业的开戏师爷，他们新编的剧目多为华丽奇巧的生旦戏。而演出于粤西地区的下四府班，仍擅长表演武生、小武担纲的正本戏，保持着粗犷质朴的艺术特色。光绪年间陆续离乡过埠的州府班，这时更多在海外一些国家演出。辛亥革命（1911年）前后，一些粤剧艺人受到民主革命思潮的影响，参加了孙中山倡建的同盟会的活动。社会上有人组织志士班，通过推行粤剧改良的活动，借以宣传民主革命的主张。之后受到粤剧改良风气的影响，加之需以变革求新的精神与方兴未艾的电影进行竞争，粤剧的唱腔等多种综合艺术的各种因素都发生了重大的变化。 ②关于粤剧的产生和形成，可谓众说纷坛，莫衷一是。但普遍认为，粤剧于明朝中叶开始萌芽，孕育于本地班。经过不断发展，由弋阳腔和昆腔与广东本地流行的南音、龙舟、木鱼、粤讴、咸水歌等民间曲调以及广东器乐乐曲结合而成。直至清末民初，逐渐演变为融集南北、中外唱腔音乐，以白话演唱，具有鲜明岭南特色的地方戏剧——粤剧。粤剧有别于外省戏曲的独特之处在于，它既属于中国写意派戏剧范畴，又具有轻快流畅、新款善变的个性，享有“南国红豆”的美誉。 （节选自《广州传统文化的文化起源》，有删改） 【链接一】 习近平总书记说：“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。”文艺平民化。是文化传承的群众基础。没有群众基础，文化传承就是镜花水月。这些年，广州的群众文化工作可圈可点。比如说，广东有一种由粤剧票友自发组织的民间演出团体，叫作“私伙局”。目前，广州市有1300多个粤剧“私伙局”活跃在街道社区，去年就演出8万多场。各级文化部门也因势利导，广州文化馆面对社区居民开设戏曲类免费培训班每年约40场，从戏曲文化、唱念坐打、化妆扮相、节目排演等方面让社区群众体验戏曲之美。广州还加大戏曲人才培育，建设广东音乐、广东粤曲项目教学基地，设立岭南小曲班，培育后备人才。如今，优秀传统文化传承正在为广州的社会主义核心价值观建设发挥重要作用。 （节选自《从永庆坊看广州千年文脉传承创新》，有删改） 【链接二】 半个世纪以前的1956年，周恩来总理曾亲切而形象地说过：“昆曲是江南兰花，粤剧是南国红豆，都应受到重视。”确实，在漫长的历史风烟中孕育、发展、成熟于岭南地区的粤剧艺术，不但以其独特的地域审美风格赢得粤方言区民众的热爱，而且也因其浓郁的中华民族的族群个性而为海内外华人所长久重视。长夏无冬的岭南风土将粤剧这枝“南国红豆”涵育得苗茁根壮，叶繁枝茂，清新俏丽，风态嫣然。 （选自《非物质文化遗产丛书：粤剧》，有删改） 【链接三】 艺术是生命，终得领会繁衍的深意。江山人才纵然世代辈出，但于今之世，又有几人领得此道风骚？“粤剧又闷又老土，又不知道在唱什么，年轻的怎么会去看？”这是时下年轻人对于粤剧的普遍态度，被澳门怡情雅叙粤剧社负责人阮顺娟女士一语道破。“是慢节奏的粤剧，跟不上社会迅猛急速的步伐。”阮顺娟道。事实上，自20世纪中下叶起，电视、电影、流行音乐、电子游戏等新兴的娱乐样式，以更直接、更全面的方式来刺激感观，占领人们的视野，迫使仅靠一桌二椅来推演百事的粤剧逐渐淡出。面对更为纷然杂陈的娱乐选择，自然而然的，我们这一代人对于粤剧之美，亦更为疏远。粤剧观众群的萎缩，不但使名伶心灰意冷，同时亦令粤剧班主的投资减少，导致整体的演出水平下降；而水准的下降，又进一步令观众群萎缩，成为一个恶性循环。 （资料来源于网络，有删改） 12.下列说法不符合文意的一项是（   ）（3分） A．琼花会馆是清代乾隆年间，本地班艺人在佛山镇大基尾建立的同业组织。 B．八和会馆吸收了二簧、梆子的声腔，兼用大腔，演出剧与其他剧种迥异。 C．本地班由农村土舞台转到城市剧院，流动于大中城市中而成为省港大班。 D．有粤剧艺人受到民族革命思潮的影响，在辛亥革命前后参加同盟会活动。 13.下列对粤剧的表述，符合文意的一项是（   ）（3分） A．粤剧是具有鲜明岭南特色的以白话演唱的地方戏剧，它融集南北、中外唱腔音乐。 B．粤剧单纯是由广东本地流行的民间曲调以及广东器乐乐曲结合，不断发展而成的。 C．粤剧在明朝中叶开始萌芽，孕育于本地帮，这是众人关于粤剧的产生的一致看法。 D．中国写意派戏剧具有轻快流畅、新款善变的个性，粤剧就属于写意派戏剧的范畴。 14.下列对材料中相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．现在的人们普遍不会去看粤剧的原因是粤剧又闷又老土，又不知道在唱什么。 B．粤剧慢节奏，跟不上社会急速发展的步伐，但比新兴的娱乐样式更刺激感官。 C．在纷繁杂陈的娱乐样式前，年轻一代无法欣赏粤剧之美，导致粤剧淡出舞台。 D．粤剧观众群的萎缩以及粤剧演出整体水平的下降互为影响，造成了恶性循环。 15.阅读链接一，在广州，“文艺平民化”有哪些具体表现？请分点陈述。（4分） （二）阅读下面文字，完成下面小题。（16-19）（17分） 给儿子打欠条 马原 ①这欠条，该怎么写呢？ ②如果要显出诚意，最好是规规矩矩，照人们习用的格式，简单明确一目了然，不带一点花哨。例如： 欠条 兹欠儿子马大湾xxx若干。 立字据人：马原 年 月 日 地点 ③当然也可以不必拘泥形式。老子欠儿子，反正老子不会赖账，口头言欠已经算郑重了。字据免出了吧，而且即使赖账也上不得公堂。在我们这个道德治国的久远历史中从来就少有堂审老子的先例。 ④所有这类官司，最终都只停留在孩子的口头。虽然社会进步了，有的父母已经开始互相告诫：答应孩子的要兑现，大人要给孩子做个榜样。细究一下，那种居高临下的态势总不免透出些许施舍的味道。大人不见小人怪。是吗？ ⑤但我其实想说的还不是这个。 ⑥儿子快满六岁了。儿子长得大方，甚至许多大人都因此以为他漂亮。他在住处附近知名度颇高，连他当作家的妈妈爸爸都觉得吃惊：“你是大湾的爸爸，（买塑料袋）钱不要了。”这是我的亲身经历。他妈妈这类事遇到的多了，姥姥家买组合柜，因为是大湾的姥姥，价钱上主动让下一百几十元。大湾一直生活在姥姥姥爷身边。 ⑦大湾比一般同龄孩子高半个脑袋。用地道一点的北方话讲他长得特别开。而且他发育得出奇地好。他骨骼结实舒展、壮实，绝不算胖，沉甸甸的。 ⑧也许由于体重关系，他跑得不快，跳得不高。经过留心测试，我发现他协调性还不错。他两岁多就可以接空中球，同一时期他踢球也还用得准力气。总之他不算笨。 ⑨他三岁以后玩拼图就已经超过我，最多的是二百几十块那种。看他一手拿食物优哉游哉往嘴里放，一手拾起图块试都不试就安放到位，我呆了。我就想不出他哪来的那份潇洒，哪来的那份自信。我不知道（大概永远也不可知道）他的思维是如何进行如何完成的。我尝试着拼一下，绝对摸不到其中的逻辑关系。鬼拼图。 ⑩大湾儿时迷恋上变形金刚，居然一迷数年不辍。他的各种规格形状档次的可变形机器人有多少，恐怕除了他自己谁也说不上来。他知道它们的名字，知道它们属于哪个营垒，知道谁是好人谁是坏人，知道各自的功能威力以及对战的胜负比，一句话他知道关于它们的一切。他是操纵者，也是领袖人物，他经常一个人摆布各方将士，使之大战不已。这种时候，他最迷狂，整个人都进入角色进入状态。他口里念念有词，也模拟各种声音，他听不到别的除此之外的任何声音。 ⑪五周岁生日前，我征求他的意见生日礼物可否不是变形金刚？可否换成自行车？他想也不想地摇头否决了。 ⑫从他会说话开始，我就引导他对足球或其他体育项目发生兴趣。我失败了，他不笨，也不排斥运动，但他天赋不高（我前面说过他跑跳都不太行）、兴趣也不大。我不能强他所难。 ⑬我也想过，也许他当守门员还行？他个子高又强壮，球感也还算好。或者去学游泳？我蛙泳虽是业余水平，却也相当可以，他肯定比我身体条件要好。 ⑭都是我的胡思乱想。我心里明白，所有这些一厢情愿的美梦全无意义。我不能为他决定任何事，我的一切安排均属徒劳。 ⑮这一年来，他喜欢上绘画了。他画了许许多多。有写生，也有临摹，也有创作。这下才真让我激动不已。我以为他有绘画才能。他的临摹很传神，写生更有味道，几幅创作简直可称是杰作！ ⑯哈，这下你们明白了，行文至此，马原一直在夸他的宝贝儿子。话就到这个地步已经够多，太多了。 ⑰不，不够。该说的想说的都还没说出来。比如，标题上写的“欠条”一词。 ⑱欠他什么？欠多少？前面那个欠条上这两项是空白。没人要我签这个字据，儿子也没有。 ⑲他出生时，他的爸爸妈妈都在西藏工作，他因此在姥姥家扎下根。五年又九个月，到今天他仍然把姥姥家当成他自己的家。 ⑳儿子让我有说不完的话。大湾是我儿子，是我的骄傲，是一个相当出众的男孩。 ㉑说这些的时候你看不到，可是我脸红了。 ㉒今天这样子的大湾，除了生他，除了赚钱养他，我还做过什么？我说不出。我可以说我很辛苦，非常辛苦。可是我不会这么说。我不可以这么说。大湾出生至今二千零八十六天，跟我睡在一起不足两个月，跟我在一起生活一起玩耍的实足时间不到两百天。单独跟我在一起时，他极少主动讲话，我知道他在姥姥家说起来没完没了。每次短暂的相聚后，他都很主动喊一他这时候才显出一份活泼与生气，他原本是个能疯敢闹的调皮鬼啊。不下去了。 ㉓大湾，是否可以把这篇文字作为爸爸的欠条交到你手上呢？爸爸爱你。儿子。 （有删改） 16．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．儿子因爸妈工作的原因，被迫住姥姥家近六年 B．爸爸觉得儿子可以去踢足球或学游泳，但无法替他做决定， C．父亲观察与描写儿子玩拼图、玩变形金刚，体现了对儿子的关注和厚爱。 D．文章开头和结尾都提到“欠条”，首尾呼应的写法让文章结构完整。 17．在父亲看来，儿子有很多的优点。请简要概括。（4分） 18．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句子的表达效果。（4分） （1）但我其实想说的还不是这个。（从文章结构的角度） （2）他知道它们的名字，知道它们属于哪个营垒，知道谁是好人谁是坏人，知道各自的功能威力以及对战的胜负比。（从修辞手法的角度） 19．文章为什么取《给儿子打欠条》作标题？如果另拟一个标题，你会以什么为题？请写下你拟写的标题并说明理由。（6分） 五、作文 20作文。 岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节，站在中学校门前，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；或许也会多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松，我们的行囊变得沉甸甸。 请以“七年级，我多了一份 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①请结合自己的经历和感受，先将题目补充完整。②抓住细节，写出人物的精气神，表达真情实感。③书写规范，卷面整洁，500字以上。④文中不得出现真实的校名、人名和地名。 六、附加题（8分） 名著阅读 21.请根据名著阅读积累，完成下面三题。 （1）《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。（4分） 地点 篇目 主要内容 故乡 《① 》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受 南京 《② 》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程 日本 《藤野先生》 ③ （2）有人说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，仿照画波浪线的阅读心得简述你的阅读心得。（4分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度七年级第一学期期中模拟试卷（三） 语文试卷 （广州专用） （解析版） 考试时间：120分钟；满分：120 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡上指定区域内。 4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120分 第一部分 积累与运用 (共24分) 一、(5 小题，16 分) 阅读“教师寄语”，回答下面的问题。 亲爱的同学，祝贺你开启七年级的语文阅读之旅。旅途中，我们会被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在朱自清的春天里，我们听到了牧童的短笛在成天①liáo 亮地响；在④ 笔下的冬天里，我们看到水藻把终年②贮蓄的绿色奉献给了自然；在刘湛秋的四季里，我们感受到夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗③guǎng ；在⑤ 的《世说新语》里，我们认识了聪慧的谢道韫和陈太丘的麟儿陈元方……同学们，在这段旅途中，我们当志存高远，孜孜不倦，用奋斗书写自己的青春答卷！ 1.根据拼音写出相应的汉字。（2分） ①liáo 亮          ③粗 guǎng 2.加点字“贮”在文中读音正确的一项是（    ）（2分） A．zhù B．chǔ 3.根据语境写出作者的名字。（2分） ④               ⑤ 4.请你判断下面说法的正误，正确的在后面打“✓”，错误的打“x”。（2分） ①“我们看到水藻把终年贮蓄的绿色奉献给了自然”这句话运用了比喻的修辞手法。   ( ) ②“我们认识了聪慧的谢道韫和陈太丘的麟儿陈元方”这句话中谦敬辞的称呼运用恰当。( ) 【答案】(1) 嘹 犷 (2)A (3) 老舍 刘义庆 (4) × √ 【知识点】字音、字形、修辞手法、文化常识综合 【详解】（1）本题考查字形。 嘹亮，liáo liàng，意思是声音圆润而响亮。 粗犷，cū guǎng ，一指粗鲁强横，二指粗率豪放。 （2）本题考查字音。 贮蓄，zhù xù，储存，积聚。故选A。 （3）本题考查文学常识。 《济南的冬天》是中国现代剧作家、小说家老舍创作的散文。通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。 《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。 （4）本题考查对修辞手法和文化常识的掌握。 ①“贮蓄的绿色”没有将绿色比作具体的事物，因此这不是比喻的修辞手法。“奉献”一词，赋予水藻以人的动作，因此这句采用了拟人的修辞手法；所以选项的说法是错误的。 ②“麟儿”是对别人儿子的美称、赞称，在这里运用恰当。 5.七年级（1）班举办“有朋自远方来”语文专题学习活动，请你一起参与，完成下面小题。（8分） 任务一：同学们准备邀请李老师参加，负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函： 邀请函尊敬的李老师：您好！我班将于明天下午在本班教室举行“有朋自远方来”语文专题学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 七年级（1）班班委会 2025年10月8日 这张邀请函有三处错误，请指出并改正。（2分） 第一处内容上的错误： 第二处用词上的错误： 任务二：古人对朋友的称谓有很多，不同的称谓代表着不同的朋友类型。请根据下列内容，写出与之对应的称谓。（2分） ①在一起经历过艰难困苦的朋友，称为 之交 ②不拘年岁辈分而交情深厚的朋友，称为 之交。 任务三：你的同学小明为了请朋友吃零食、看电影，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语或一句有关交友的谚语、格言、诗句）（4分） 【答案】 任务一：缺少具体的活动时间，可加上15：00等具体时间；将“拙见”改为“高见”“意见”。 任务二：患难 忘年 任务三：示例：小明，你好！我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你说是不是呢？ 【知识点】劝说词、文化常识综合、邀请函 【解析】 任务一：本题考查应用文写作。邀请函一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成。①第一行正中是标题。②第二行顶格写称呼，下一行空两格写“您好”等问候语。③然后写正文。正文要写清楚邀请的事由、目的、具体事项和具体要求，同时告知活动的具体时间、地点和日程安排。要注意用词礼貌、信息正确，并用“敬请参加”“敬候光临”“敬请届时光临”等语结束。④最后正文下一行右对齐写落款，署名在上，日期在下。 ①“我班将于明天下午在本班教室举行”只写了“明天下午”，没有具体的时间，应具体到几点； ②拙见：谦辞，称自己的见解。此处用来形容李老师的意见，不得体，应用“高见”； 任务二：本题考查文化常识。 ①患难之交：指在共同经历过艰难困苦、患难与共的情况下结成的朋友。“患难之交”出自焦竑《玉堂丛语·荐举》：“仲举与文贞在武昌，因患难之交，讷黑窑匠以一文。”说的是仲举和文贞在武昌因为共同经历了困难时期而建立了深厚的友谊，就像那个讷黑窑匠给予的一文钱一样珍贵。故此处应该填“患难”； ②忘年之交：指年龄、辈分不相同的人结交而成的朋友。“忘年之交”出自《后汉书·祢衡传》中的“衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。”说的是祢衡和孔融结交为好友时，祢衡刚二十岁左右，孔融已经四十岁了，但他们不在乎年龄的差距，结下了深厚的友谊，常用来形容两个人之间的友谊超越了年龄的限制。故此处应该填“忘年”； 任务三：本题考查劝说词。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和校外那些行为习惯比较差的人走得较近，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌，围绕“择好友”的主题来劝说，注意引用交友的成语、诗句、格言等。 示例：小明，你好。你请朋友吃东西，说明你很大方，也很仗义，但总是向父母要钱就不对了，真正的朋友不是建立在吃吃喝喝上的，朋友之间讲究的是坦诚相待、互相帮助。贾岛说过“君子忌苟合，择交如求师”，我们交友一定要慎重，你说对吗？ 二、名句名篇默写（8分） 6．按要求默写古诗文。（6题选4题作答） （1）兄女曰：“ ”公大笑乐。 （2） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）日月之行，若出其中； ， 。（曹操《观沧海》） （4）思乡是游子固有的情感，马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下， ”和李益《夜上受降城闻笛》中的“不知何处吹芦管， ”都蕴含着剪不断的乡情。 （5）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，表现岁月变迁、新旧交替这一自然规律的句子是： ， 。 （6）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 ， 。 ， 。 【答案】 未若柳絮因风起 遥怜故园菊 星汉灿烂 若出其里 断肠人在天涯 一夜征人尽望乡 海日生残夜 江春入旧年 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“絮、怜、烂、肠、残、入、杨、道、郎”等字词容易写错。 第二部分 阅读与鉴赏 (共46分) 三、古代诗文阅读(5小题，16分) （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（7-10题12分） 【甲】 ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ②子曰：“ 。择其善者而从之，其不善者而改之。” 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【丙】 陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术①交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞②术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀③橘，何为耶？”绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。 【注释】①袁术：人名，当时的豪强。②辞：告别。③怀：装到怀里。 【知识点】小说类、读书学习类 【导语】这篇文言文通过三个短小的故事，分别展示了古代人物的德行与智慧。甲文通过曾子的言教，强调自省与诚信，展现古代学者对自我提升的重视。乙文通过陈元方与友人的对话，突出诚信与礼仪的重要性，体现儒家的待人之道。丙文则通过陆绩幼年时的孝行，赞颂孝亲的美德。文章采用对话和行动描写，简洁却生动地刻画出人物性格，传达了孝、忠、信、礼等传统伦理价值观。 7.下列各项中加点词语意思和作用相同的一项是（   ）（2分） A．与人期行/期日中 B．吾日三省吾身/绩怀三枚 C．元方时年七岁/三国时吴人也 D．相委而去/与朋友交而不信乎 8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）） ①待君久不至，已去。 ②是橘甘，欲怀而遗母。 9.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．【乙】文中，“惭”“下”“引”三个词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。 B．【乙】文中友人迟到在先，辱骂陈太丘在后，可见友人是个既无信又无礼的人。 C．【甲】文中曾子的话告诉我们要为朋友谋划才能取得朋友的信任。 D．【乙】【丙】两文均短小精悍，都叙述了一个完整的故事，其主题思想、人物性格主要通过对话、动作揭示出来。 10.请补充【甲】文所缺句子。正如《论语》此章中所说“择其善者而从之”，那么你能从【乙】【丙】两文中的主人公身上学到哪些善的品德呢？ 【答案】7.A 8.①我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。 ②这橘子很甜，我想带几个橘子去给母亲吃。 9.C 10.三人行，必有我师焉 从乙文处懂得“诚信”、“守礼”的重要；从丙文处懂得孝敬父母、顾念父母的艰辛。 【详解】（7）本题考查一词多义。 A.都是“约定”，动词。 B．虚指，表多次，数词/整数“三”的意思，数词。 C．当时，副词/时候，名词。 D．然后，表示顺承关系/但是，表示转折关系。 故选A。 （8）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 重点词语有： ①至，到；去，离开。 ②是，这；遗，赠送。 （9）本题考查内容理解和分析。 C．这段话的意思是：每天都要反省自己，检查自己为别人办事是否尽心竭力，与朋友交往是否做到诚实可信，老师传授的知识是否认真复习。其中“为人谋而不忠乎”表现对朋友要忠诚，要尽心竭力办事，“为朋友谋划才能取得朋友的信任”错误； 故选C。 （10）本题考查补写语句和见解阐述。 第一小问，结合“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”可知：空白处应填：三人行，必有我师焉。 从乙文“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”“对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾”可知，陈元方面对父亲友人的无礼行为，他小小年纪就表现出“方正”之气，懂得“信”的重要，懂得“礼”的重要。辩驳有理有据，落落大方，最后以“入门不顾”的行为，表示自己不屑于与无信无礼之人交往，以此维护了父亲的尊严。 从丙文“是橘甘，欲怀而遗母”“陆郎幼而知孝”可知，陆绩在别的地方品尝到橘子很甜，就想将此带回给母亲品尝，由此可知，他时刻惦记母亲，是一个在小时候就知道孝敬母亲、顾念母亲的人。 【点睛】参考译文： 甲 ①曾子说：“我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？”②孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。” 乙 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 丙 陆绩是三国时期的吴国人。他曾经担任过庐江太守，精通天文和历法。他的父亲陆康，曾做庐州太守，与袁术交情很好。陆绩六岁时，到九江去拜见袁术。袁术命令下人拿出许多橘子来给陆绩吃。陆绩把三个橘子藏在了怀里，等到告别的时候，跪着向袁术拜谢。不料这三个橘子从袖子里滚落到地上。袁术笑着说：“陆绩，你来别人家做客，竟暗地里藏了主人的橘子，这是为什么呢？”陆绩跪在地上，道：“这橘子很甜，我想带几个橘子去给母亲吃。”袁术说：“陆郎，你那么小就知道要孝敬父母，长大后必定是人才。”袁术认为陆绩十分与众不同，后来经常向别人称赞陆绩怀橘的美德。 （二）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】这首诗是曹操在碣石山观沧海时的所见所感。诗中通过描写海水、山岛、树木及草丛的景象，展现了大海的浩渺壮阔和自然的生机勃勃。秋风的萧瑟以及波涛的汹涌刻画出一种苍茫辽阔的意境，暗示了时间的流逝和自然的无穷。最后以“幸甚至哉，歌以咏志”表达了诗人内心的激动与感慨，体现了曹操志存高远、胸怀天下的抱负。 11．思考并回答问题 (1)这首诗写的是哪个季节的景物？（1分） (2)诗句“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了一幅怎样的画面?（3分） 【答案】(1)这首诗写的是秋天的景。 (2)诗句“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了一幅大海波澜壮阔、岛屿高耸的景象。其中，“水何澹澹”形容海水广阔而平静，“山岛竦峙”则形容山岛高高地屹立在海中，展现了诗人面对大海时的壮阔感受。 【详解】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。 “秋风萧瑟，洪波涌起”的意思是，大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。这儿虽是描写秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美；反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“壮志”胸怀。由此可以判断诗中所描述的是秋天的景色。 （2）本题考查理解诗句的意象。 “水何澹澹，山岛竦峙”的意思是，海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。这是望海初得的大致印象，映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。其意象主要有：汹涌起伏的海水，高耸挺立的海岛。这两句写大海的远景，描绘一幅辽阔、壮美的海景图，表现了诗人对大自然的赞美和胸怀的宽广。 四、现代文阅读(8小题，30分) （一）阅读以下文本，完成小题。（12~15 共13分) ①粤剧是广东艺人吸纳外省入粤戏班的戏曲声腔，加以易语而歌并融进本地的歌谣、小曲而形成的剧种。明中期，粤中各地已有乡俗子弟以戏剧为生。明嘉靖开始，出现弋阳腔、昆腔。清雍正年间，广州有“土优”演戏时唱“广腔”。及至乾隆年间，本地班艺人在佛山镇大基尾建立了同业组织琼花会馆。乾隆至道光年间，来自外省的百十个外江戏班入粤，并在广州成立粤省外江梨园会馆。本地班向外江班汲取声腔和表演的艺术养料，逐渐形成演唱梆子腔为主的演出风格。咸丰四年（1854年），本地班艺人李文茂以梨园子弟为骨干，组织红巾军起义反清，清政府严禁本地班演出，艺人只得转投外江班或冒称京戏登台。同治初年，本地班再度兴起，于光绪十五年（1889年）在广州成立八和会馆。本地班在这时又吸收了二簧声腔，能以梆子、二簧腔为主，兼用大腔（地方化的弋阳腔、昆腔），演出江湖十八本、新江湖十八本、大排场十八本等众多剧目。表演角色分为武生、正生、小生、小武、总生、公脚、正旦、花旦、净、丑十大行当，武打技艺是由少林武功演化而成的南派武功。演出独创的《六国大封相》时，登场百余人，花团锦簇，土音啁杂，与其他剧种迥异。早期的粤剧戏班，乘坐专门租用的“红船”沿珠江内河穿梭往返于各埠演出，故又称粤剧艺人为“红船弟子”。清末民初，广州和港澳等地陆续修建戏院，新称粤剧的本地班逐渐由农村的土舞台转到城市戏院演出，此后出现流动于大中城市之间的省港大班。为了适应城市观众和剧场演出的需要，出现了以编撰剧本为业的开戏师爷，他们新编的剧目多为华丽奇巧的生旦戏。而演出于粤西地区的下四府班，仍擅长表演武生、小武担纲的正本戏，保持着粗犷质朴的艺术特色。光绪年间陆续离乡过埠的州府班，这时更多在海外一些国家演出。辛亥革命（1911年）前后，一些粤剧艺人受到民主革命思潮的影响，参加了孙中山倡建的同盟会的活动。社会上有人组织志士班，通过推行粤剧改良的活动，借以宣传民主革命的主张。之后受到粤剧改良风气的影响，加之需以变革求新的精神与方兴未艾的电影进行竞争，粤剧的唱腔等多种综合艺术的各种因素都发生了重大的变化。 ②关于粤剧的产生和形成，可谓众说纷坛，莫衷一是。但普遍认为，粤剧于明朝中叶开始萌芽，孕育于本地班。经过不断发展，由弋阳腔和昆腔与广东本地流行的南音、龙舟、木鱼、粤讴、咸水歌等民间曲调以及广东器乐乐曲结合而成。直至清末民初，逐渐演变为融集南北、中外唱腔音乐，以白话演唱，具有鲜明岭南特色的地方戏剧——粤剧。粤剧有别于外省戏曲的独特之处在于，它既属于中国写意派戏剧范畴，又具有轻快流畅、新款善变的个性，享有“南国红豆”的美誉。 （节选自《广州传统文化的文化起源》，有删改） 【链接一】 习近平总书记说：“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。”文艺平民化。是文化传承的群众基础。没有群众基础，文化传承就是镜花水月。这些年，广州的群众文化工作可圈可点。比如说，广东有一种由粤剧票友自发组织的民间演出团体，叫作“私伙局”。目前，广州市有1300多个粤剧“私伙局”活跃在街道社区，去年就演出8万多场。各级文化部门也因势利导，广州文化馆面对社区居民开设戏曲类免费培训班每年约40场，从戏曲文化、唱念坐打、化妆扮相、节目排演等方面让社区群众体验戏曲之美。广州还加大戏曲人才培育，建设广东音乐、广东粤曲项目教学基地，设立岭南小曲班，培育后备人才。如今，优秀传统文化传承正在为广州的社会主义核心价值观建设发挥重要作用。 （节选自《从永庆坊看广州千年文脉传承创新》，有删改） 【链接二】 半个世纪以前的1956年，周恩来总理曾亲切而形象地说过：“昆曲是江南兰花，粤剧是南国红豆，都应受到重视。”确实，在漫长的历史风烟中孕育、发展、成熟于岭南地区的粤剧艺术，不但以其独特的地域审美风格赢得粤方言区民众的热爱，而且也因其浓郁的中华民族的族群个性而为海内外华人所长久重视。长夏无冬的岭南风土将粤剧这枝“南国红豆”涵育得苗茁根壮，叶繁枝茂，清新俏丽，风态嫣然。 （选自《非物质文化遗产丛书：粤剧》，有删改） 【链接三】 艺术是生命，终得领会繁衍的深意。江山人才纵然世代辈出，但于今之世，又有几人领得此道风骚？“粤剧又闷又老土，又不知道在唱什么，年轻的怎么会去看？”这是时下年轻人对于粤剧的普遍态度，被澳门怡情雅叙粤剧社负责人阮顺娟女士一语道破。“是慢节奏的粤剧，跟不上社会迅猛急速的步伐。”阮顺娟道。事实上，自20世纪中下叶起，电视、电影、流行音乐、电子游戏等新兴的娱乐样式，以更直接、更全面的方式来刺激感观，占领人们的视野，迫使仅靠一桌二椅来推演百事的粤剧逐渐淡出。面对更为纷然杂陈的娱乐选择，自然而然的，我们这一代人对于粤剧之美，亦更为疏远。粤剧观众群的萎缩，不但使名伶心灰意冷，同时亦令粤剧班主的投资减少，导致整体的演出水平下降；而水准的下降，又进一步令观众群萎缩，成为一个恶性循环。 （资料来源于网络，有删改） 【知识点】说明文 【导语】这篇文章详细介绍了粤剧的产生、发展和文化背景，通过介绍粤剧的历史渊源、艺术特点以及社会背景，展现了粤剧作为岭南独特艺术形式的重要性。文章强调了粤剧在历史上不断吸收外来艺术并结合本土文化的发展历程，同时也指出了现代粤剧面临的挑战，如观众萎缩和演出水平下降等问题。通过丰富的历史细节和当代视角，文章呼吁重视传统文化的传承与创新，让粤剧继续为文化多样性做出贡献。 12.下列说法不符合文意的一项是（   ）（3分） A．琼花会馆是清代乾隆年间，本地班艺人在佛山镇大基尾建立的同业组织。 B．八和会馆吸收了二簧、梆子的声腔，兼用大腔，演出剧与其他剧种迥异。 C．本地班由农村土舞台转到城市剧院，流动于大中城市中而成为省港大班。 D．有粤剧艺人受到民族革命思潮的影响，在辛亥革命前后参加同盟会活动。 13.下列对粤剧的表述，符合文意的一项是（   ）（3分） A．粤剧是具有鲜明岭南特色的以白话演唱的地方戏剧，它融集南北、中外唱腔音乐。 B．粤剧单纯是由广东本地流行的民间曲调以及广东器乐乐曲结合，不断发展而成的。 C．粤剧在明朝中叶开始萌芽，孕育于本地帮，这是众人关于粤剧的产生的一致看法。 D．中国写意派戏剧具有轻快流畅、新款善变的个性，粤剧就属于写意派戏剧的范畴。 14.下列对材料中相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分） A．现在的人们普遍不会去看粤剧的原因是粤剧又闷又老土，又不知道在唱什么。 B．粤剧慢节奏，跟不上社会急速发展的步伐，但比新兴的娱乐样式更刺激感官。 C．在纷繁杂陈的娱乐样式前，年轻一代无法欣赏粤剧之美，导致粤剧淡出舞台。 D．粤剧观众群的萎缩以及粤剧演出整体水平的下降互为影响，造成了恶性循环。 15.阅读链接一，在广州，“文艺平民化”有哪些具体表现？请分点陈述。（4分） 【答案】12B 13A 14D 15①有粤剧票友自发组织的“私伙局”活跃在街道社区；②各级文化部门开设戏曲类免费培训班；③广州加大戏曲人才培育，建设教学基地，设立岭南小曲班，培育后备人才。 【详解】12本题考查内容的理解。 B.根据第①段“演出独创的《六国大封相》时，登场百余人，花团锦簇，土音啁杂，与其他剧种迥异”可知，是演出独创的《六国大封相》与其他剧种迥异。本项“八和会馆吸收了二簧、梆子的声腔，兼用大腔，演出剧与其他剧种迥异”有误； 故选B。 13本题考查内容的理解。 B.根据第②段“关于粤剧的产生和形成，可谓众说纷坛，莫衷一是。但普遍认为，粤剧于明朝中叶开始萌芽，孕育于本地班。经过不断发展，由弋阳腔和昆腔与广东本地流行的南音、龙舟、木鱼、粤讴、咸水歌等民间曲调以及广东器乐乐曲结合而成”可知，粤剧不是单纯由广东本地流行的民间曲调以及广东器乐乐曲结合而成的。本项“粤剧单纯是由广东本地流行的民间曲调以及广东器乐乐曲结合，不断发展而成的”有误。 C.根据第②段“关于粤剧的产生和形成，可谓众说纷坛，莫衷一是。但普遍认为，粤剧于明朝中叶开始萌芽，孕育于本地班”可知，众人对粤剧产生的看法并非完全一致。本项“这是众人关于粤剧的产生的一致看法”有误。 D.根据第②段“粤剧有别于外省戏曲的独特之处在于，它既属于中国写意派戏剧范畴，又具有轻快流畅、新款善变的个性，享有‘南国红豆’的美誉”可知，“轻快流畅、新款善变的个性”不是中国写意派戏剧本身的特点。本项“中国写意派戏剧具有轻快流畅、新款善变的个性，粤剧就属于写意派戏剧的范畴”有误； 故选A。 14本题考查内容的理解。 A.根据链接三“这是时下年轻人对于粤剧的普遍态度，被澳门怡情雅叙粤剧社负责人阮顺娟女士一语道破”可知，只是年轻人普遍有这样的态度，并非现在的人们普遍不会去看粤剧。本项“现在的人们普遍不会去看粤剧的原因是粤剧又闷又老土，又不知道在唱什么”有误。 B.根据链接三“阮顺娟道。事实上，自20世纪中下叶起，电视、电影、流行音乐、电子游戏等新兴的娱乐样式，以更直接、更全面的方式来刺激感观，占领人们的视野，迫使仅靠一桌二椅来推演百事的粤剧逐渐淡出”可知，新兴娱乐样式在刺激感官方面更有优势，并非粤剧更刺激感官。本项“粤剧比新兴的娱乐样式更刺激感官”有误。 C.根据链接三“面对更为纷然杂陈的娱乐选择，自然而然的，我们这一代人对于粤剧之美，亦更为疏远。粤剧观众群的萎缩，不但使名伶心灰意冷，同时亦令粤剧班主的投资减少，导致整体的演出水平下降”可知，年轻一代对粤剧之美疏远是结果，不是粤剧淡出舞台的原因。本项“年轻一代无法欣赏粤剧之美，导致粤剧淡出舞台”有误； 故选D。 15本题考查内容的概括。 根据链接一“比如说，广东有一种由粤剧票友自发组织的民间演出团体，叫作‘私伙局’。目前，广州市有1300多个粤剧‘私伙局’活跃在街道社区”可知，在广州，“文艺平民化”的具体表现之一是有粤剧票友自发组织的“私伙局”活跃在街道社区； 根据链接一“各级文化部门也因势利导，广州文化馆面对社区居民开设戏曲类免费培训班每年约40场”可知，在广州，“文艺平民化”的具体表现之二是各级文化部门开设戏曲类免费培训班； 根据链接一“广州还加大戏曲人才培育，建设广东音乐、广东粤曲项目教学基地，设立岭南小曲班，培育后备人才”可知，在广州，“文艺平民化”的具体表现之三是广州加大戏曲人才培育，建设教学基地，设立岭南小曲班，培育后备人才。 （二）阅读下面文字，完成下面小题。（16-19）（17分） 给儿子打欠条 马原 ①这欠条，该怎么写呢？ ②如果要显出诚意，最好是规规矩矩，照人们习用的格式，简单明确一目了然，不带一点花哨。例如： 欠条 兹欠儿子马大湾xxx若干。 立字据人：马原 年 月 日 地点 ③当然也可以不必拘泥形式。老子欠儿子，反正老子不会赖账，口头言欠已经算郑重了。字据免出了吧，而且即使赖账也上不得公堂。在我们这个道德治国的久远历史中从来就少有堂审老子的先例。 ④所有这类官司，最终都只停留在孩子的口头。虽然社会进步了，有的父母已经开始互相告诫：答应孩子的要兑现，大人要给孩子做个榜样。细究一下，那种居高临下的态势总不免透出些许施舍的味道。大人不见小人怪。是吗？ ⑤但我其实想说的还不是这个。 ⑥儿子快满六岁了。儿子长得大方，甚至许多大人都因此以为他漂亮。他在住处附近知名度颇高，连他当作家的妈妈爸爸都觉得吃惊：“你是大湾的爸爸，（买塑料袋）钱不要了。”这是我的亲身经历。他妈妈这类事遇到的多了，姥姥家买组合柜，因为是大湾的姥姥，价钱上主动让下一百几十元。大湾一直生活在姥姥姥爷身边。 ⑦大湾比一般同龄孩子高半个脑袋。用地道一点的北方话讲他长得特别开。而且他发育得出奇地好。他骨骼结实舒展、壮实，绝不算胖，沉甸甸的。 ⑧也许由于体重关系，他跑得不快，跳得不高。经过留心测试，我发现他协调性还不错。他两岁多就可以接空中球，同一时期他踢球也还用得准力气。总之他不算笨。 ⑨他三岁以后玩拼图就已经超过我，最多的是二百几十块那种。看他一手拿食物优哉游哉往嘴里放，一手拾起图块试都不试就安放到位，我呆了。我就想不出他哪来的那份潇洒，哪来的那份自信。我不知道（大概永远也不可知道）他的思维是如何进行如何完成的。我尝试着拼一下，绝对摸不到其中的逻辑关系。鬼拼图。 ⑩大湾儿时迷恋上变形金刚，居然一迷数年不辍。他的各种规格形状档次的可变形机器人有多少，恐怕除了他自己谁也说不上来。他知道它们的名字，知道它们属于哪个营垒，知道谁是好人谁是坏人，知道各自的功能威力以及对战的胜负比，一句话他知道关于它们的一切。他是操纵者，也是领袖人物，他经常一个人摆布各方将士，使之大战不已。这种时候，他最迷狂，整个人都进入角色进入状态。他口里念念有词，也模拟各种声音，他听不到别的除此之外的任何声音。 ⑪五周岁生日前，我征求他的意见生日礼物可否不是变形金刚？可否换成自行车？他想也不想地摇头否决了。 ⑫从他会说话开始，我就引导他对足球或其他体育项目发生兴趣。我失败了，他不笨，也不排斥运动，但他天赋不高（我前面说过他跑跳都不太行）、兴趣也不大。我不能强他所难。 ⑬我也想过，也许他当守门员还行？他个子高又强壮，球感也还算好。或者去学游泳？我蛙泳虽是业余水平，却也相当可以，他肯定比我身体条件要好。 ⑭都是我的胡思乱想。我心里明白，所有这些一厢情愿的美梦全无意义。我不能为他决定任何事，我的一切安排均属徒劳。 ⑮这一年来，他喜欢上绘画了。他画了许许多多。有写生，也有临摹，也有创作。这下才真让我激动不已。我以为他有绘画才能。他的临摹很传神，写生更有味道，几幅创作简直可称是杰作！ ⑯哈，这下你们明白了，行文至此，马原一直在夸他的宝贝儿子。话就到这个地步已经够多，太多了。 ⑰不，不够。该说的想说的都还没说出来。比如，标题上写的“欠条”一词。 ⑱欠他什么？欠多少？前面那个欠条上这两项是空白。没人要我签这个字据，儿子也没有。 ⑲他出生时，他的爸爸妈妈都在西藏工作，他因此在姥姥家扎下根。五年又九个月，到今天他仍然把姥姥家当成他自己的家。 ⑳儿子让我有说不完的话。大湾是我儿子，是我的骄傲，是一个相当出众的男孩。 ㉑说这些的时候你看不到，可是我脸红了。 ㉒今天这样子的大湾，除了生他，除了赚钱养他，我还做过什么？我说不出。我可以说我很辛苦，非常辛苦。可是我不会这么说。我不可以这么说。大湾出生至今二千零八十六天，跟我睡在一起不足两个月，跟我在一起生活一起玩耍的实足时间不到两百天。单独跟我在一起时，他极少主动讲话，我知道他在姥姥家说起来没完没了。每次短暂的相聚后，他都很主动喊一他这时候才显出一份活泼与生气，他原本是个能疯敢闹的调皮鬼啊。不下去了。 ㉓大湾，是否可以把这篇文字作为爸爸的欠条交到你手上呢？爸爸爱你。儿子。 （有删改） 【知识点】散文 【导语】这篇文章通过父亲的视角，抒发了深沉的父爱，反思了作为父亲的责任感和内疚感。文本围绕“欠条”展开，父亲逐步罗列儿子的优点，从外貌到兴趣爱好，展现出儿子的独特魅力及成长轨迹。通过这些细腻描写，作者揭示了父亲对儿子的关注与厚爱，同时也体现了对未能陪伴儿子成长的深切歉意。文章语言朴实，情感真挚且深沉，旨在唤起读者对家庭和亲情的价值反思。 16．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．儿子因爸妈工作的原因，被迫住姥姥家近六年 B．爸爸觉得儿子可以去踢足球或学游泳，但无法替他做决定， C．父亲观察与描写儿子玩拼图、玩变形金刚，体现了对儿子的关注和厚爱。 D．文章开头和结尾都提到“欠条”，首尾呼应的写法让文章结构完整。 17．在父亲看来，儿子有很多的优点。请简要概括。（4分） 18．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句子的表达效果。（4分） （1）但我其实想说的还不是这个。（从文章结构的角度） （2）他知道它们的名字，知道它们属于哪个营垒，知道谁是好人谁是坏人，知道各自的功能威力以及对战的胜负比。（从修辞手法的角度） 19．文章为什么取《给儿子打欠条》作标题？如果另拟一个标题，你会以什么为题？请写下你拟写的标题并说明理由。（6分） 【答案】16．A 17．儿子的优点包括：长得大方，发育良好，骨骼结实，协调性不错，能玩复杂的拼图，对变形金刚有深入的了解和迷恋，以及最近展现出的绘画才能。 18．（1）这句话在文章结构上起到了承上启下的作用。它表明作者在前面所描述的内容虽然重要，但并非作者真正想要表达的核心。这句话引导读者期待作者接下来要表达的更深层次的思想或情感，增加了文章的悬念和深度。 （2）这句话通过使用排比的修辞手法，强调了儿子对变形金刚的全面和深入的了解。这种排比的使用不仅增强了语言的节奏感，也让读者感受到儿子对变形金刚的热爱和投入。 19．文章取《给儿子打欠条》作标题，因为这个标题象征了作者作为父亲对儿子的愧疚和爱。欠条通常代表着债务和责任，这里的“欠条”可能暗示了作者感觉自己在陪伴和关爱儿子方面有所欠缺。如果另拟一个标题，可以是《父爱如山：马原的自白》，这个标题强调了父亲对儿子深沉的爱和自我反思的情感。这个标题能够概括文章中作者对儿子的观察、赞美以及内心的愧疚和爱，同时也体现了文章的主旨和情感基调。 【解析】16．本题考查理解分析文章内容。 A.“被迫”一词带有负面色彩，暗示了儿子住在姥姥家是非自愿的、不快乐的，这与文章内容不符。文章第⑲段“他出生时，他的爸爸妈妈都在西藏工作，他因此在姥姥家扎下根。五年又九个月，到今天他仍然把姥姥家当成他自己的家”提到儿子在姥姥家“扎下根”，并且描述了儿子在姥姥家的生活是积极正面的，没有表现出任何被迫的情绪。因此，选项A的理解是不正确的。 故选A。 17．本题考查分析人物。 结合第⑦段“大湾比一般同龄孩子高半个脑袋。用地道一点的北方话讲他长得特别开。而且他发育得出奇地好。他骨骼结实舒展、壮实，绝不算胖，沉甸甸的”分析，儿子在体貌上表现得健康结实、高大和壮实； 结合第⑧段“也许由于体重关系，他跑得不快，跳得不高。经过留心测试，我发现他协调性还不错。他两岁多就可以接空中球，同一时期他踢球也还用得准力气”和第⑨段“他三岁以后玩拼图就已经超过我，最多的是二百几十块那种。看他一手拿食物优哉游哉往嘴里放，一手拾起图块试都不试就安放到位，我呆了。我就想不出他哪来的那份潇洒，哪来的那份自信。我不知道他的思维是如何进行如何完成的”分析，在智力上，他展现出一定的运动协调性和空间思维能力，比如拼图时表现出的潇洒和自信； 结合第⑩段“大湾儿时迷恋上变形金刚，居然一迷数年不辍。他的各种规格形状档次的可变形机器人有多少，恐怕除了他自己谁也说不上来。他知道它们的名字，知道它们属于哪个营垒，知道谁是好人谁是坏人，知道各自的功能威力以及对战的胜负比，一句话他知道关于它们的一切”和第⑮段“这一年来，他喜欢上绘画了。他画了许许多多。有写生，也有临摹，也有创作。这下才真让我激动不已。我以为他有绘画才能。他的临摹很传神，写生更有味道，几幅创作简直可称是杰作”分析，在兴趣和爱好上，他对变形金刚的深入了解和迷恋，对绘画表现出的兴趣与才能，让父亲感到骄傲。 18．本题考查赏析句子的能力。 （1）“但我其实想说的还不是这个”这句话在文章结构上起到了承上启下和过渡的作用，这句话位于段落开头，通过“但”这个转折词，引起了内容上的转换，前面①—④段主要是在描述儿子的一些特点和成长情况，而这句话则引出了下文的父亲对“欠条”一词背后更深层次关系的思考，以及对他与儿子相处时间较少的感情内疚。引导读者从前文的叙述中转向作者真正想表达的主题，即对儿子的愧疚和想弥补这份欠缺的父爱。增强了读者的阅读兴趣。 （2）句中多次重复“知道”这个词，通过反复的使用强调了儿子对变形金刚系列的喜爱与熟悉程度，表现出他的聪慧和对这方面知识的掌握。此外，句中的多个“知道”形成排比结构，使得整个描述有条理，也增强了语势，展现了儿子对变形金刚详细且系统的了解，使读者感受到儿子对其兴趣的执着与深刻。 19．本题考查学生对文章标题寓意及其与内容关联的理解和分析能力。 结合第⑥段“大湾一直生活在姥姥姥爷身边”，⑲段“他出生时，他的爸爸妈妈都在西藏工作，他因此在姥姥家扎下根。年又九个月，到今天他仍然把姥姥家当成他自己的家”，第㉒段“今天这样子的大湾，除了生他，除了赚钱养他，我还做过什么？我说不出”理解，文章以《给儿子打欠条》为标题，暗示了父亲对儿子的内疚与歉意，体现了父亲在情感上的亏欠感，同时也反映了父亲内心对儿子的爱和希望。他认为自己在儿子成长过程中的陪伴和关怀不足，因此用“欠条”隐喻这种无法归还的亏欠之情。 标题《给儿子打欠条》精妙地把父亲对儿子的愧疚之情贯穿全文。父亲虽然为儿子的成长感到自豪，但因为长期不在儿子身边，他感到遗憾和歉疚，希望通过打欠条的形式表达对儿子的爱与歉意。这个标题不仅引人思考，也为文章内容埋下伏笔，使人更深刻理解父亲复杂的心情与反思。 示例一：可以拟为《父爱的缺憾与深思》。理由是：文章通过父亲对儿子成长的观察与自我反思，表达了对孩子的歉意和爱意。在《给儿子打欠条》的标题中，“欠条”寓意对儿子成长缺席的愧疚和父爱未能充分表达的遗憾。新标题《父爱的缺憾与深思》更直接地揭示了父亲在儿子成长过程中的局限感以及父爱未尽、需要深思的主题。这个标题突出了父爱中的情感纠结和反思深思的意味。 示例二：拟标题为《无法弥补的父爱》。理由：本文通过父亲对儿子成长的观察和内心的自责，表现了父亲对儿子的爱和愧疚。父亲感到“欠”儿子的，是充满遗憾的陪伴和完整的父爱。“无法弥补的父爱”突出了父亲尽管深爱着儿子，却因各种原因未能尽到父亲的职责，这种内心的自责和愧疚使他想用打欠条的形式表达。这个标题能揭示文章的情感主题，打动读者，引发共鸣。 五、作文 20作文。 岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节，站在中学校门前，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；或许也会多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松，我们的行囊变得沉甸甸。 请以“七年级，我多了一份 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①请结合自己的经历和感受，先将题目补充完整。②抓住细节，写出人物的精气神，表达真情实感。③书写规范，卷面整洁，500字以上。④文中不得出现真实的校名、人名和地名。 【答案】例文： 七年级，我多了一份坚持 小学时，我做事常三分钟热度，稍有困难就打退堂鼓。刚上七年级，学校举办运动会，体育委员瞧我个头高，便把我“忽悠”进了长跑队伍。 训练的第一天，我就后悔了。绕操场跑五圈，才两圈下来，我就气喘吁吁，脚步重得像灌了铅，胸口也似要炸开。看着同学们一个个超过我，我满脸通红，又羞又恼，恨不得找个地缝钻进去，结束后便跟老师嚷着要退出。 老师没立刻答应，而是给我讲起奥运冠军苏炳添的故事：他遭遇瓶颈、伤病，却从未放弃，才一次次突破极限。老师拍拍我的肩：“坚持一下，说不定你也能挖掘出自己意想不到的潜力。”我咬咬牙，决定再试试。 此后每天清晨，我都迎着朝阳奔跑在操场；放学后，也会独自留校加练。一天天过去，我的体能逐渐提升，呼吸不再急促，脚步愈发轻盈。 运动会那天，站在起跑线前，我的心咚咚直跳。发令枪响，我冲了出去。赛程过半，体力渐渐不支，身边对手呼啸而过，我又想放弃。这时，脑海里响起老师的鼓励、浮现苏炳添奋力奔跑的画面，“坚持住！”我给自己打气。 最后两百米，我咬紧牙关冲刺，超过一个又一个同学。终点线前，我拼尽全力一跃，压线的刹那，名次已不重要，满心都是坚持到底的喜悦。 从那以后，面对难题、枯燥的背诵，我不再轻易退缩；学习乐器时，手指磨破也不喊停。七年级这一年，我多了一份坚持，这份坚持让我明白：只要咬牙熬过艰难时刻，就会邂逅更好的自己。 【知识点】成长与人生、半命题作文 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。审题可知，“七年级”点明特定时间，是小学到初中的过渡，学习、人际、心理都有转变；“多了一份”突出成长收获。走进中学后，有很多的惊喜，也会有很大的压力。但写作内容最好偏重于正能量的方面。如横线上可填“成熟”“坚强”“勇敢”“自信”“谦虚”“宽容”“勤奋”等。总之，只有写自己的人生，才能写出真情实感。要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。 2.选材构思。本文要求写出记叙文，选材适合围绕校园、家庭和社会生活展开。如以“七年级，我多了一份担当”为题，选材可包括：班级活动中，主动承担组织任务，面对同学的不配合和各种突发情况，努力协调，最终成功完成活动，从中体会到担当的重要性；在家里，父母因工作繁忙无法照顾生病的长辈，自己主动承担起照顾的责任，学会了关心和照顾他人；学习上，面对难度增加的课程，不再逃避困难，而是主动向老师和同学请教，努力提高自己的成绩，展现出对自己学业的担当。如写“七年级，我多了一份自律”，可讲从前作业拖拉，七年级受新环境激励列计划、按时作息；写“七年级，我多了一份理解”，可描述亲子矛盾后，换位思考体谅父母辛苦，化解冲突。行文按“遇困难、迷茫——经历某事——心态转变、收获成长”逻辑，融入细节、心理描写，增强感染力。 六、附加题（8分） 名著阅读 21.请根据名著阅读积累，完成下面三题。 （1）《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。（4分） 地点 篇目 主要内容 故乡 《① 》 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受 南京 《② 》 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程 日本 《藤野先生》 ③ （2）有人说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，仿照画波浪线的阅读心得简述你的阅读心得。（4分） 【答案】 (1) 五猖会 琐记 示例：在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念 (2)示例一：阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念，阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题； 示例二：阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。 【知识点】《朝花夕拾》 【详解】 （ 1）本题考查名著内容理解与概括。 一空，由“盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受”可知，是鲁迅少年时在故乡看迎神赛会的事，篇目是《五猖会》。《五猖会》中，父亲利用孩子爱玩的天性强迫“我”背诵《鉴略》，“我”在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情，与背书后的扫兴心情形成鲜明对比，强烈谴责封建教育制度对孩童天性的扼杀，批判强制教育对儿童天性的压制和摧残。 二空，由“回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程”可知篇目是《琐记》。在《琐记》中，衍太太表面和蔼，却给年幼鲁迅看不健康画册、讲不好的事，让鲁迅心生戒备。后来鲁迅离开绍兴去南京求学，这段经历对其思想和创作产生深远影响。 三空，《藤野先生》主要讲述鲁迅在日本留学时与藤野先生相识、相处的经历。藤野先生是鲁迅的医学导师，关心中国留学生学术、生活和思想，要求严格且通情达理。鲁迅通过回忆藤野先生，表达对老师的敬爱、感激，也表达对那个时代留学生的思考与反思。 （2）本题考查阅读心得。 格式方面，需遵循“阅读《篇目名称》，我真切地感受到/赞赏……（核心情感/人物品质），……（结合篇目具体内容补充细节，如人物行为、事件过程等）”的结构，与题干示例格式保持一致。内容层面，首先从《朝花夕拾》除《从百草园到三味书屋》外的篇目中选定熟悉篇目（如《五猖会》《无常》《父亲的病》等）；其次提炼篇目核心情感（如怀念、批判、惋惜）或关键人物品质；最后结合篇目中具体事件展开，确保内容贴合篇目主旨，不偏离原文。 示例一：阅读《父亲的病》，我深切地体会到了鲁迅对庸医误人的愤慨，对病弱之躯的同情，以及对新生活的渴望； 示例二：阅读《范爱农》，我感受到了鲁迅对旧社会的痛恨，对故人的深深怀念，以及对未来的忧虑； 示例三：阅读《狗·猫·鼠》，我读到了鲁迅对弱小生命的关爱，对人性弱点的深刻洞察，以及对生活真谛的探索。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $