山东省齐河县表白寺中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题

2025-2026学年第一学期九上语文月考试题答案 1. rú 恪 箴（1空1分） 2. C A B （1空1分） 3.这一校训激励广大学子用不屈的意志力求自我进步，以宽厚的道德担负历史重任。（2分，必须是正确句，不是修改意见） 4. B （3分） 5. D（3分） 6. D（3分） 7. （1） ①误入白虎堂 ②武松 ③怒杀阎婆惜 ④隐忍（1空1分，答案比较固定） （2）示例一：A.路见不平一声吼哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九州哇。这首主题曲很好地概括了《水浒传》中英雄们见义勇为、敢于担当的精神。例如，鲁智深为了救金翠莲父女，三拳打死了镇关西，展现了他路见不平、拔刀相助的豪侠气概。此外，武松在景阳冈打虎、醉打蒋门神等情节也体现了这种精神。这些英雄在面对不公和不义时，敢于出手，风风火火闯九州，展现了他们的英勇和豪情。 示例二：B.兄弟情是没有色的酒/兄弟情是没有墙的家。这首主题曲很好地概括了《水浒传》中纯粹而浓烈的兄弟情谊。例如宋江和晁盖之间的情谊，宋江冒着生命危险私放晁盖，晁盖对宋江也是感恩戴德。在宋江因题反诗被判处死刑时，晁盖率领梁山好汉劫法场，救下宋江。这种兄弟之间不顾生死、互相救助的情谊，就如同 “没有色的酒 ”。他们彼此之间情同手足，共同对抗官府的围剿和社会的黑暗，这种兄弟情谊是他们在江湖险恶环境中的重要支撑，也是小说主题的一个重要体现。（解释歌词1分，联系事件1分，总结1分） 8.但愿人长久 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 雾凇沆砀 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（1空1分，最后两个空符合题意即可） 9.C （3分） 10.本词情感更侧重被贬后的孤寂悲凉与仕途失意之愁，如“中秋谁与共孤光”体现独酌的凄然；《水调歌头·明月几时有》则在思亲之余透出豁达，如“但愿人长久”展现对人生的旷达态度。（能分别结合具体诗句2分，两首情感分析正确2分） 11.（1）撑（船） （2）客居 （3）引导（带领） （4）比得上（1空1分） 12.因拉舟子同饮/或歌或啸/大畅胸怀(错一处扣一分，多断不得分) 13.对梅花的喜爱赞美之情（1分），表现自己清高坚忍、洁身自好的品质。（2分） 14.只是希望符合情趣，不谈风水。 15.甲视觉，天寒地冻、银装素裹，写出雪后初晴天寒地冻的画面景象，营造清寂苍茫之感（2分）； 乙听觉，人鸟声消失，写出了西湖静谧安静的环境，营造寂寥空旷之感（2分）。 16.白描 记叙 （1空1分） 17.“湖中人鸟声俱绝”依旧前往是“痴”的表现，静谧无声令作者向往（1分）；“但期合意，不论风水”是“意”的表现，赏心悦目的山水令作者向往（1分）。两文都表现作者孤高纯洁的品格追求，特立独行，不随流俗。（1分） 18.D （3分） 19.D（3分） 20.举例论证（1分），通过列举苏轼被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣的例子（1分），有力地论证了“有趣的人，对生活抱有大爱”的观点，使文章更加具有说服力（1分）。 21.示例：①对生活抱有大爱；②对一切有有着强烈的好奇心；③深藏大智慧；④要以阳光的心态对待生活，快乐对待一切，给别人带来快乐。（答对3条即可得满分） 22.B（3分） 23.鬼子进村，冒险取号； 直面鬼子，尝试吹号（1空1分） 24.环境描写（1分）渲染悲壮紧张氛围（1分）为下文回忆鬼子进村的情节做铺垫（1分） 烘托铁柱沉重心情（1分） 25.以小见大（1分）更能展现普通民众的勇敢担当，使故事更具感染力，易引发情感共鸣（2分） 26.“沉默”是铁柱因惊险经历失语及内心震撼（2分）；“响亮”是他勇敢、责任与信念的觉醒，凸显其成长（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第一学期九年级单元评估语文试题 时间：120分钟总分：150分 一、基础知识综合(34分) 学校举办主题为“志存高远，奋斗正当时”的演讲活动，小语拟写了一段发言稿，请你帮他修改、完 善。 在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。家国情怀，濡() 养了一代代中国人。1914年11月的一天，梁启超先生来到清华演讲，他借用《周易》的两个象辞激励学子 ,即“天行健，君子以自强不息”和“地势坤，君子以厚德载物”。它们的意思是：“天”的运行康泰良好， 君子应像天一样，力求进步，甲，发奋图强：“地”的形势取法坤相，君子应该效仿大地，乙，增厚美德 ，西。自那时起，“自强不息，厚德载物”就成为了清华校训。这一校训激励广大学子以宽厚的道德担负历 史重任，用不屈的意志力求自我进步。一批又一批的清华学子牢记先人的zhn()言，kè()守本心 ，为中华之崛起而奋斗不息。 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分) 濡()养kè()守zhen()言 2.请结合上文语境，将正确选项写到相应的横线上。(3分) A·厚实和顺B.容载万物C.刚毅坚卓 甲： 乙： 丙： 3.修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。(2分) 4.小文写了一段感想，但顺序打乱了，请你帮他选出排序最恰当的一项()(3分) ①新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干。 ②大道至简，实干为要。 ③要笃实好学，尊重实际，不违背规律，不盲目蛮干： ④要脚踏实地，埋头苦干，不驰于空想，不骛于虚声： ⑤为者常成，行者常至，历史不会辜负实干者。我们靠实干创造了辉煌的过去，还要靠实干开创更加美好的未来 ⑥要求真务实，注重实效，不做表面文章，不耍花拳绣腿。 A.②⑤③⑥④①B.②①④③⑥⑤C.①③④⑥②⑤D.①②④⑥③⑤ 5.下列各项中表述不正确的一项是()(3分) A·艾青诗歌的主要意象有“土地”和“太阳”，诗人以此表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 B.“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻；“婵娟”本意 指妇女姿态美好的样子，《水调歌头》中指月亮。 C.雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 D.《水调歌头》作者苏轼，字子由，号东坡居士，南宋词人，“唐宋八大家”之一，“水调歌头”是词牌名。 6.《水浒传》中有关宋江的情节，按先后顺序排列正确的一项是()(3分) ①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明 ②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条 ③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王 ④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江 A.①③②④B.④③①②C.②①④③D.③①④② 第1 7.根据要求完成下列小题。(7分) 章回 刺配人物 刺配原因 刺配地，点 刺配后反应 性格 感谢孙孔目维持，与张教 第八回 林冲 ①】 沧州牢房 ④ 头告别，欲让妻子改嫁 第二十七回 ② 替兄报仇，斗杀 孟州牢城 和两个公人在刺配路上买 豪爽 西门庆、潘金莲 酒买肉吃 洒泪拜辞父亲，嘱托兄弟 第三十六回 宋江 ③ 江州牢城 孝顺 照顾父亲 被都管李固首 本想明日上路，但忍气吞 第六十二回 卢俊义 沙门岛 内敛谨慎 告私通梁山“ 声又不得不立刻走动 贼寇” (1)《水浒传》塑造了大批栩栩如生的人物，表格中的四个人物则“同是天涯沦落人”。作者借各人刺配后 不同的反应，刻画出人物不同的性格特点。请你根据提示，补充表格中的划线部分。(4分) (2)《水浒传》中的英雄出身、性格各不相同，却一起构筑出一个令人热血沸腾的小说世界，谱写出一曲荡 气回肠的英雄悲歌。电视剧的主题曲往往起到概括和凸显作品主题的作用。你更赞同以下哪首《水浒传》主 题曲的解读？结合小说相关情节，简要论述。(3分) A·路见不平一声吼哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九州哇 B·兄弟情是没有色的酒/兄弟情是没有墙的家 8.古诗文默写(10分) “自强不息，踔厉奋发”是青少年学生奋斗新征程、担当新作为的时代主题。而历代先贤的诗文犹如一盏 盏明灯为我们带来精神慰藉：苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下“①】 ,②”，给予普天下人 豁达超然的美好祝愿；刘禹锡被贬二十多年，在“遭弃”境遇中仍坚信“③ ,病树前头万木春。”尽显不 甘沉沦的豁达胸怀：张岱故国已逝，雪夜独行，以“④ 天与云与山与水，上下一白。”的清冷雪景衬托自身 的遗世独立；范仲淹虽遭贬谪，却仍以“⑤ ⑥”自勉，表达政治抱负；韩愈左迁，没有屈 服，不辞衰老，不惜残年，“⑦」 ⊙ 。”忠君之心弥坚。还有古诗词中的“⑨ ”给予我们鼓舞，带来前进的动力。 二、诗歌鉴赏(7分) 西江月·中秋和子由@ 苏轼 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 【注】①此词作于苏轼被贬之时。 9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A.词的开篇以疑问起句，用“几度”与“一场”对仗，慨叹世事变迁、人生如梦。 B.词人中秋深夜难眠，听廊下树叶在夜风中沙沙作响，眉头鬓角尽染岁月的风霜。 C.“酒贱”是“客少”之因，词人被贬生活困窘，只能劣酒待客，因此友人渐疏。 D.“月明”一句既写乌云遮月的自然景象，也暗指词人遭受排挤打压的仕途经历。 10.同是苏轼写于中秋的词，本词情感和《水调歌头·明月几时有》有何不同之处？请结合具体词句分析。(4分) ,共3页 三、文言文阅读(21分) 请你参与“写景诗文”专题学习并完成题目。 【甲】 山中雪后 郑板桥 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余擎一小舟…“莫说相公痴，更有痴似 相公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) 【丙】 于是舟子导往。村在两山夹道中。园依山而无石，老树多极纡回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹篱茆①舍，不愧 隐者之居。中有皂英亭，树大可两抱。余所历园亭，此为第一。园左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之 瑞石古洞，而不及其玲珑。旁一青石如榻，鸿千②卧其上曰：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽矣。”因 拉舟子同饮或歌或啸大畅胸怀。土人①知余等觅地而来，误以为堪舆®，以某处有好风水相告。鸿干曰：“但期合意，不论 风水。” (选自沈复《浮生六记·浪游记快》，有删改) 【注】①茆：同“茅”，茅草。②鸿干：沈复之友。③土人：当地人。④堪舆：看风水。 11.解释下列句子中加点的字。(4分) (1)余拏一小舟 (2)客此 (3)于是舟子导往 (4)而不及其玲珑 12.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分) 因拉舟子同饮或歌或啸大畅胸怀 13.《山中雪后》托物言志，表达了诗人怎样的思想感情？(3分) 14.用现代汉语翻译下列句子。（丙文中加粗句）(3分) 但期合意，不论风水。 15.【甲】【乙】两文画横线句子，分别从什么感官角度表现雪景特点的？请简要分析。(4分) 16.【乙】【丙】在内容和写法上均有所不同，乙文用 的手法写景，出语自然，明白如话，不夸张，不藻饰，景 中隐含着淡淡的故园之思：丙文偏重 的表达方式，直述其事，表达了作者对大自然的热爱。(2分) 17.【乙】文中“痴”和【丙】文中“意”的内涵有异曲同工之妙，请结合具体内容分析。(3分) 四、现代文阅读（28分) (一)阅读《有趣的人不苟且》，完成下面11~14题。(12分) 有趣的人不苟且 孟样夫 ①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味人相对，是一个人 身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣 的灵魂万里挑一。 ②那么，何为有趣？明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说 者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣， 物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。 ③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗 和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土” “贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东 坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出 第3页， 《东坡八首》《雨后行莱圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。 ④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的 趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物 外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞 虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的 文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。 ⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知 识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊， 入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。有药用效果， 他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竞不很多，还 不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。 ⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在， 成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往 往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方 面面的知识，让自己有趣，让生活有味。 ⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十 年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。 18.下列说法错误的一项是()(3分) A.本文的中心论点是要做一个有趣的人。 B.“有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。 C.“开心果”用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐，而且能够给别人带来快乐的 观点。语言轻松活泼，具有趣味性。 D.成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，这样的趣也是真趣。 19.下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是()(3分) A.钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来 戏弄她。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。 B.有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人问 他：“你挨打，为什么不还手？”苏格拉底微笑地回答：“当一只发野性的驴踢你时，你会还它一脚吗？” C.秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣，但美中不足的是，他脖子下面因病长了一个大肿瘤，被时人 戏称为“智囊”，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。 D.唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说：“我若病死，你不要守寡，要再嫁。”卢氏到房内， 挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。 20.本文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 21.作者认为怎样才能过“不苟且”的生活？结合全文简要回容。(3分) (二)(16分) 沉默的号角 ①那个黄昏，残阳如血，将村口那棵老槐树的影子拉得很长。十四岁的铁柱蹲在树根旁，手里紧紧攥着一把磨得发亮 的铜号。这不是玩具，是去年秋天，一支路过村子的八路军队伍里，一位左臂负伤的号兵郑重交给他的。 ②“小鬼，”号兵的声音有些沙哑，但眼睛很亮，“我们要去追赶大部队了，带着它不方便。你帮我们保管好，等我 们回来取。记住，号角一响，千军万马来相见！它比你的命还重要！” ③铁柱重重地，点头，把这句话和那把沉甸甸的铜号一起，刻进了心里。从此，这把铜号成了他最大的秘密和荣耀。他 每天都会偷偷跑到后山无人的地方，试着吹响它，可无论他如何鼓足腮帮子，只能发出“噗噗”的漏气声。他多么想吹出 那种嘹亮、激昂、能让山河震动的声音啊！ ④日子在平静与隐隐的不安中流逝。直到那天，尖锐的枪声划破了村庄的宁静。 ⑤鬼子来了。 ⑥村子里瞬间鸡飞狗跳，哭喊声、犬吠声、粗暴的呵斥声混杂在一起。铁柱和娘正跟着乡亲们往村后的山里跑，突然 ，他猛地停下脚步—那把铜号！还藏在他屋子的炕洞里！ ⑦“娘，你们先走！”他挣脱母亲的手，逆着慌乱的人流，拼命往家跑。 ⑧母亲惊恐的呼喊被淹没在嘈杂里。铁柱什么也顾不上了，他只有一个念头：号角比命重要！他不能辜负那份嘱托。 共3页 ⑨侥幸躲过街上零散的鬼子，他冲进自家院子。院子一片狼藉，鸡笼被踢翻，晾晒的粮食撒了一地。他扑到炕洞前， 手忙脚乱地扒开砖块和浮灰一还好，油布包着的铜号安然无恙。 ⑩他刚把铜号揣进怀里，院门“哐当”一声被踹开了。一个端着刺刀的日本兵走了进来，显然是想搜刮财物。鬼子一 眼就看到了屋内的铁柱，狞笑着逼近。 ①铁柱的心跳到了嗓子眼，冷汗瞬间湿透了衣衫。他一步步后退，后背抵住了冰冷的土墙，无路可退。鬼子似乎觉得 这个吓傻了的孩子没什么威胁，目光开始扫视屋内可能藏值钱东西的地方。 ②绝望像冰水一样浇透了铁柱。他看着鬼子明晃晃的刺刀，又摸了摸怀里冰冷的铜号。号兵的话再次在耳边响起：“ 比你的命还重要！” ③可是，它现在救不了自己的命。 ④突然，一个疯狂的念头钻进他的脑子：吹响它！虽然自己从未成功过，但万一呢？万一能吹响，是不是就能像号兵 说的那样，引来千军万马？ ⑤求生的本能和守护的信念混合成一股巨大的勇气。铁柱猛地掏出铜号，用尽全身力气，将嘴唇贴紧号嘴，胸膛剧烈 起伏 ⑥“噗—鸣—” ⑦一声极其怪异、嘶哑、完全不成调的声音从号口挤出，像垂死之人的鸣咽，微弱却刺耳。 ⑧这声音实在太难听了，完全出乎意料。正准备搜查的鬼子被这突如其来的怪响吓了一跳，明显愣了一下，警惕地端 枪四顾，以为是什么奇怪的信号。 ⑨就在这电光火石的一刹那！ ⑩“砰！”一声清脆的枪响从远处传来。 @鬼子兵身体一僵，胸前绽开一朵血花，晃了晃，重重地倒在地上。 四铁柱惊呆了，保持着吹号的姿势，僵在原地。 ③几分钟后，几个穿着灰布军装的身影敏捷地冲进院子。“队长，这有个孩子！”他们看到了拿着铜号的铁柱和倒在 地上的鬼子。 四一位负责人模样的人走过来，看了看铁柱手中的铜号，叉看了看他苍白的脸，似乎明白了什么。他拍了拍铁柱的肩 膀：“好小子，是你吹的号？这声音…虽然调不对，但我们在山腰上听到了，就知道这下面有情况！是你给我们报了信 ,救了你自己，也帮我们定位了敌人。” ⑤铁柱张了张嘴，却发不出任何声音。原来，他拼尽全力吹出的那声破响，竟阴差阳错地成了求救的信号，引来了真 正在附近活动的游击队。 西夕阳的余晖完全落下，天边只剩下一抹暗红。铁柱看着手里的铜号，它不再冰冷，仿佛还残留着他吹奏时的温度。 他最终没有吹出嘹亮的冲锋号，但那声微弱而奇怪的“噗鸣”声，却完成了一次真正的“召唤”。 ①它召唤来的，不是千军万马，而是在最危急关头，那穿透沉默与死亡的、属于勇敢者的回响。他紧紧抱住铜号，沉 默着，却感觉心里有什么东西，像号声一样，变得无比响亮。 ⑧… 22.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()（分) A.第②段通过号兵“比你的命还重要”的嘱托，为后文铁柱冒死取号的行为埋下伏笔，体现人物信念的传承。 B.第⑥段铁柱吹出“噗一一鸣一一”的描写，与第③段练习时“噗噗”声形成呼应，是为突显其技艺始终未进步。 C.第四段游击队长的评价，揭示那声不成调的号响虽非标准军号：却成为传递危险信号的特殊“语言”。 D.结尾“心里有什么东西变得无比响亮”，象征勇气与责任感的觉醒，完成从物理声响到精神共鸣的升华。 23.请根据小说内容，参照示例，补全以下思维导图中的空白部分，梳理故事的主要情节。(2分) 接受嘱托，日常练习→ →意外获救，深刻感悟 24.请从猫写方法的角度分析文中画线句的作用。(4分) 25.故事并没有直接描写大规模的战斗场面，而是通过一个少年和一把号角的小故事来反映抗日战争。你认为这是 什么写法？有什么好处？请谈谈你的理解。(3分) 26.小说结尾写道：“他紧紧抱住铜号，沉默着，却感觉心里有什么东西，像号声一样，变得无比响亮。”这里的“ 沉默”与“响亮”看似矛盾，实则意味深长。请结合铁柱的人物形象，谈谈你对这句话的理解。(4分) 第3页， 三、写作(60分) 27.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追求；舍，也可能是权衡之后的智慧。选择读书， 或许要舍去嬉戏的时光；选择坚持，常常需舍下生活的安逸…面对取舍，我们或许会犹豫、会迷茫，但做出了正确的 取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请以“取舍”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①请自选角度，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭： ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息： ④不少于600字 共3页 第3页，共3页