第10课《美丽的颜色》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《美丽的颜色》，聚焦居里夫妇提炼镭的事迹，通过梳理科学研究过程、分析传记真实性与细节描写，引导学生理解科学家精神。课前以“破棚子科研感受”提问及镭的医学价值导入，搭建生活体验与文本解读的学习支架。 其亮点在于设计“镜头拍摄”“批注赏析”等活动，引用居里夫人原话增强真实性（语言运用），通过细节描写与爱因斯坦悼词、屠呦呦案例拓展，培养思维能力与文化自信。知识总结用流程图梳理艰苦过程与精神品质，助力学生构建体系，教师可借此高效开展深度学习，提升学生语文素养。

第10课 美丽的颜色 初中语文·八年级（上） 梳理居里夫妇提炼镭的过程，了解他们在艰苦条件下坚持科学研究的事迹。 了解居里夫妇发现镭的过程和人物传记的主要特点；初步掌握引号的作用。 学习传记内容真实、事件典型、注重细节描写的写作特点。 01 03 02 学习目标 重 学习科学家伟大的精神品质，感受科学家的人格魅力。 通过朗读、批注等多种方法，让学生了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐，分析居里夫人的性格特点。 重 点 难 点 重点 难点 在那残破的小屋、燥热的棚屋、严寒的院子里，居里夫妇从事着镭的炼制与研究。他们经历诸多困难，却仍觉快乐。今日，就让我们一同走进《美丽的颜色》，去探寻居里夫妇这段非凡历程中的美丽与伟大。 同学们，提到“美丽的颜色”，你们会想到什么？是雨后彩虹的绚烂，还是晚霞漫天的绯红？今天，我们要认识一种特殊的“颜色”，它藏在简陋的棚屋中，诞生于沥青铀矿渣里，凝聚着两位科学家四年的心血。这种颜色，不仅惊艳了世界，更闪耀着人性的光辉。医学研究发现，癌瘤是由繁殖异常迅速的细胞组成的，而镭射线可以破坏繁殖快的细胞，这个发现使镭成为治疗癌症的有力手段，这种新的治疗方法很快在世界各国发展起来，给许多癌症患者带来了福音。 课前引入 艰苦、不可能、想放弃 如果让你在这样的破棚子里进行最前沿的科学研究，你会是什么感觉？ 课前引入 探索新知 学习任务一 活动一：作者背景 根据预习小组互相检查这篇文章的创作背景。 探求新知 艾芙・居里（1904—2007），居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家。1937 年，在母亲居里夫人去世 3 周年之际，她发表了《居里夫人传》，详细叙述了居里夫人自强不息的一生，着重描写了居里夫妇的工作精神和处世态度，本文就节选自其中。 她以撰写母亲的传记《居里夫人传》而闻名于世。她的作品语言朴实真挚，情感细腻，具有较强的纪实性和文学性，展现了科学家的坚韧精神与家庭温情。 探求新知 8 玛丽・居里（1867—1934），世称 “居里夫人”，法国波兰裔科学家、物理学家、化学家。她开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术。 在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。1903 年，居里夫妇和贝克勒尔共同获得诺贝尔物理学奖 ；1911 年，居里夫人因发现钋元素和镭元素，又获得诺贝尔化学奖，成为世界上第一个两获诺贝尔奖的人。 探求新知 9 玛丽·居里（1867—1934）1867年11月7日生于华沙，原名玛丽·斯可罗多夫斯卡，婚后随丈夫比埃尔·居里（1859—1906）的姓，故世称“居里夫人”。 法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家。1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖；1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖，因而成为世界上第一个两次获诺贝尔奖的人。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。 玛丽·居里 探求新知 1937年，在居里夫人去世三周年之际，她的女儿艾芙•居里发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外产生了很大的影响。《居里夫人传》一书回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品质、工作精神和处世态度。作者艾芙•居里向读者详细介绍了她的母亲除了在科学领域取得的优异成绩外，还用自己一生为人处世的崇高行为给女儿树立了榜样，对女儿的教育也有许多独特的方式。 探求新知 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。一般有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。 人物传记的特征有两个：一是真实性，二是文学性。 【文体知识】 探求新知 活动二：积累字词 根据预习小组检查对本课字词的积累情况。 探求新知 1.读准字音、掌握字形 镭（ 　 ）　　 钋（ 　　）　 　踱（ 　　）　　 棚屋（ 　　）　　燥热（　 　 ）　　仪器（　 　 ） 冻僵（　 　）　　炽热（　 　）　　沥青（　 　） 铀矿（　 　）　　简陋（　 　）　　骤雨（　 　） 猝至（　 　）　　窒息（　 　）　　吹嘘（ 　 　） léi pō duó péng zào yí chì jiāng lì lòu yóu zhòu zhì cù xū 探求新知 2.读准字音、掌握字形 沸腾（　 　）　　酸渍（　　 ）　　沉淀（ 　 　） 领域（　 　）　　笼罩（　 　 ）　　气氛（　 　） 幼稚（　 　）　　钥匙（　 　）　　轮廓（　 　） 前倾（　 　）　　伴侣（　 　）　　抚摸（　 　） 荧光（　 　）　　小心翼翼（　 　） fèi zì diàn yù lǒng fēn yào zhì kuò lǚ qīng fǔ yì yíng 探求新知 多音字 （ ）创造（ ）创口 创 chuànɡ chuānɡ （ ）和颜悦色（ ）曲高和寡 （ ）和面 （ ）和稀泥 和 hé hè huó （ ）钉子（ ）钉扣子 钉 dīnɡ dìnɡ qǔ huò 表“开始、初次”之意读chuànɡ 表“创伤、损伤”之意读chuānɡ 探求新知 荧（ ）荧光 萤（ ）萤火虫 莹（ ）晶莹 踱（ ）踱步 渡（ ）渡河 镀（ ）镀金 燥（ ）燥热 噪（ ）噪声 躁（ ）烦躁 zào duó 形近字 zào dù 熔（ ）熔化 溶（ ）溶液 榕（ ）榕树 rónɡ rónɡ dù rónɡ yínɡ yínɡ zào yínɡ 干燥，缺少水分 与声音相关 与脾气、情绪相关 【以义辨字法】“熔”指用高温使固体物质转变为液体；“溶”指在水或其他液体中化开；“榕”是一种常绿大乔木。 探求新知 4.解释下列词语。 领域： 热忱： 谨慎： 炽热： 窒息： 和颜悦色： 筋疲力尽： 学术思想或社会活动的范围。 感情热烈诚挚。 形容非常疲乏，一点力气也没有了。 对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。 温度高，极热。火热而猛烈。 因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。 探求新知 活动三：初读课文，整体感知 各小组认真朗读课文，感知课文的基本内容 探求新知 1.默读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。 居里夫妇在棚屋里用四年时间提炼镭的过程。 探求新知 2.快速浏览课文，思考文章可以划分为几个层次，每个层次写了什么内容？ 第一部分（1-6） 集中描写娄蒙路的棚屋（工作环境）。 第二部分（7-19） 记述了居里夫妇在棚屋的科研工作（工作情况）。 第三部分（20-26） 描写居里夫妇发现镭的场景。 探求新知 3.速读全文，完成下面的学习任务单。 时间 1898—1902年 地点 ①________________________ 人物 ②________________________ 事件 成功提取了③______________________ 主要内容 本文记叙了居里夫妇在简陋艰苦的条件下进行科学研究，最终发现并提炼出镭的过程。 学习任务单 小结：文中的人物、地点、事件都具体可考，是真实的，这体现了本文作为传记的真实性。 娄蒙路的棚屋 居里夫妇 镭 探求新知 4.本文的作者像一个摄影师，充满深情地将一个个镜头展示出来，我们仿佛置身于简陋的棚屋看到了居里夫妇忙碌的身影,感受到了他们“艰苦而且微妙的快乐”。你会捕捉哪些镜头拍摄呢?请说说理由。(选出两个镜头分析) 【示例】相关语段：在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天……没有方法补救。 拍摄镜头及理由：我会选择拍摄居里夫妇无论严寒酷暑都坚持在棚屋工作的镜头，这个画面描绘了居里夫妇工作环境的恶劣，体现了他们不畏艰苦的品质:“简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨”“一种令人厌烦的轻柔声音”展现了他们苦中作乐的心态。 探求新知 镜头一 镜头二 相关语段： 相关语段： 拍摄镜头及理由： 拍摄镜头及理由： 5.选出两个镜头分析，先独立完成，再小组讨论。 探求新知 示例1： 相关语段：他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋…… 拍摄镜头及理由：我会选择拍摄居里夫妇在暴雨中搬运设备的镜头，这个画面表现了居里夫妇工作设备简陋，但他们仍坚持做研究，体现了他们不怕困难、吃苦耐劳的品质。 探求新知 示例2： 相关语段：玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉………“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料…… 拍摄镜头及理由：我会选择拍摄居里夫人穿着脏旧的工作服不停搅拌材料的镜头，这个画面描绘了居里夫人工作环境的危险和工作的繁重，体现了她吃苦耐劳献身科学的品质。 探求新知 示例3： 相关语段：工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，皮埃尔和玛丽并没有失掉勇气。 拍摄镜头及理由：我会选择拍摄居里夫妇日复一日在做镭提取的研究的镜头，这个画面体现了居里夫妇持之以恒、勇于应对挑战的品质。 探求新知 示例4： 相关语段：在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭转向他们的镭!玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 拍摄镜头及理由：我会选择拍摄居里夫妇在黑夜中发现镭时惊喜、激动的镜头，这个画面体现了居里夫妇对科学的痴迷和挚爱。 探求新知 10* 美丽的颜色 第 二 课 时 探求新知 活动四：再读课文，问题探究 各小组认真朗读课文，积极探究下面问题 探求新知 1.居里夫妇发现镭的过程是怎样的？ 居里夫妇发现镭是一个 艰苦而且微妙的快乐的过程。 探求新知 31 2.为什么说这个过程是 “艰苦” 的？ （1）工作环境恶劣：夏天，棚屋里面燥热得像温室；冬天，若是下雨，雨水令人厌烦地滴落，若是下霜，人都冻僵了，且棚屋残破，没有把有害气体排出去的 “通风罩”。​ （2）工作强度大：居里夫人要做 “男子的职务”，烧火、上煤，穿着满是尘污和酸渍的工作服，拿着和自己一般高的铁条，连续搅动大铁锅中沸腾的溶液，一整天都在做这样的工作，到晚上累得筋疲力尽 。​ （3）工作难度大：要从成吨的工业废渣中提炼出镭，且镭在矿石中的含量极少，分离过程极其困难。 探求新知 32 3.为什么又说这个过程是 “快乐” 的？ （1）对科学的热爱：他们完全被那展开在面前的新领域吸引住了，觉得冷的时候，在炉旁喝一杯热茶就又舒服了 ，从工作中能体会到乐趣。​ （2）共同的理想：他们之间的柔情和智力上的热情，把他们结合在一起，为了共同提炼镭而努力，享受着一起奋斗的过程。​ （3）有所收获的喜悦：随着研究的推进，他们离发现镭越来越近，每一点进展都能给他们带来快乐。 探求新知 33 4.文中说“玛丽选了‘男子的职务’”，这是什么意思？ 这句话说明玛丽承担了繁重的体力劳动，如搬运、搅拌、炼制沥青铀矿等工作，这些工作通常被认为是男性才能胜任的。这体现了玛丽的坚强意志和对科学事业的奉献精神。 探求新知 34 5.为什么说“镭要保持它的神秘性”？ 这句话说明镭的含量极少，且与杂质混合紧密，分离极其困难。镭的神秘性体现在它放射性强但难以提取，科学家需要付出极大的努力才能揭开它的真面目。 探求新知 35 合作探究，了解传记特点 6.作者在叙事的同时，也多次引用居里夫人自己的话，请找出来，并结合上下文分析其作用。 第5、6段：引用居里夫人自己的话，写她如何看待当时“极端困难”的工作条件。她将其评价为“英勇时期”“我们生活中最美好而且最快乐的几年”，这反映出她对科学的热爱。 第11段：引用居里夫人对自己具体工作的记录。科研工作对居里夫人而言，不仅是脑力劳动，更是体力劳动，她承担如此繁重的体力劳动却无怨无悔，更凸显其伟大。 探求新知 7.第14、15段：引用居里夫人的话，写居里夫妇在科研路上虽然孤独、困难，但二人相互鼓励，为共同的目标而奋斗，并和很少的志同道合的科学家交流，体会的是平静专注的快乐。 这些引用，有的是介绍当时工作的情况，有的是表现人物内心的感受，有的是描述实验中不为人知的一些细节。通过引用，更全面地补充了历史细节，展现出传主的心理感受，增强了文章的真实性，同时也变换了文章的叙事节奏，使行文更加生动灵活，叙事更加真实可信。 作用： 探求新知 8.通过本文的学习，结合文章内容总结一下传记的主要特点有哪些。 （1）真实性。《美丽的颜色》一文再现了居里夫妇1898年到1902年在娄蒙路棚屋的工作情景。真实的地理环境，准确的时间跨度，其间发生的故事就有了真实的背景。而引用的大量准确真实的资料，也增强了文章的真实性。 探求新知 活动五：深读课文，品味语言 各小组认真朗读课文，品味文章的语言特色 探求新知 品味语言 请同学们再读课文，品味文章语言特色并作批注赏析。 探求新知 这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。 指居里夫人踏上了科学新征程，开始了对镭的研究。 指在居里夫人的科学研究之路上，艰苦的条件是客观存在的，但主观上的感受是快乐的。 赏析式批注 探求新知 细读文章，说说居里夫妇经历了哪些艰辛，又收获了哪些快乐。 探求新知 在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。……若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方。 比喻 细节描写：突出了棚屋的残破。 写棚屋的燥热、残破表现居里夫妇生活、工作环境的艰苦，在如此艰苦的环境中从事繁重的、艰辛的科学研究，突出他们献身科学、乐观坚定的崇高精神。 探求新知 但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。 运用拟人的修辞手法，赋予“镭”以人的思想感情和性格特征，生动形象地表现了“镭”的神秘性，以及提炼它的艰难。这里反映出居里夫妇发现“镭”是一个极其艰辛的过程。 探求新知 在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！ 这里连用四个“转向”，最后定格在“他们的镭”上，仿佛一个慢镜头，把人物内心的激动、期盼清晰细腻、淋漓尽致地表现了出来。 探求新知 玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 这段描写有什么作用？ 细节描写 这段描写突出了居里夫人热爱科学、不畏艰难、乐观坚定的科学精神和任劳任怨的精神品格。 工作环境之恶劣 炼制镭的劳动强度之大，工作之艰辛 提问式批注 探求新知 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，皮埃尔和玛丽并没有失掉勇气。 这一句可否改为“四年过去了，皮埃尔和玛丽并没有失掉勇气”？ 不可以。原句运用顶真的手法，突出此次科学研究的难度大、时间长，说明虽然经年累月地超负荷运转，但居里夫妇浑然不觉，沉醉其中，表现出他们的信念和勇于应对挑战的精神。改句没有这种表达效果。 探求新知 第17、18两段，从居里夫妇的对话中，你感受到他们怎样的精神？ 这两段对话描写了居里夫妇对研究成果的想象。他们的对话是浪漫甚至孩子气的，似乎与严肃客观的科学研究格格不入，但这却恰恰表现了居里夫妇醉心研究、热爱科学的赤子之心。 探求新知 玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。 赏析句子。 “极大”，突出这种快乐是达到顶点的快乐。 探求新知 这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑的在玛丽之前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。 “微妙”，是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐”，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。 探求新知 穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 “领域”，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出来。 探求新知 归纳写作技法 （1）鲜明的对比。 ①小木屋的极其简陋与主人公的极大快乐相对比，突出人物献身科学、乐于追求的崇高精神世界。 ②极差的实验设备、超强度的劳动与人物的“柔情和智力上的热情”相对比，突出人物挑战困难的顽强意志和勇气。 ③提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福相对比，充分展示出主人公在科学的道路上历尽艰辛获取成功是人生最大快乐的伟大精神。 探求新知 归纳写作技法 （2）生动细致的描写。对残破的顶阁小屋的描写。从不同的季节、不同的天气和简陋的设备进行细致的描写，从而反映出条件的艰苦，衬出人物的伟大精神。对人物深入细致的描写。如对人物的语言、动作、心理、感觉、神态的描写，从而反映出人物的伟大性格。 （3）恰当的引用。在叙述中不断插进居里夫人的话，补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性。突出了居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神。 探求新知 活动六：拓展延伸，开阔思维 各小组认真朗读课文，品味文章的语言特色 探求新知 居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说：“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。” 名人轶事 探求新知 1.弱者坐待时机；强者制造时机。 2.我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 3.在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。 4.我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 居里夫人的名言 探求新知 悼念玛丽·居里 爱因斯坦 在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。 我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。 请认真阅读《 悼念玛丽·居里》，并结合所学谈谈你认为居里夫人成功的主要秘诀是什么？你从中得到什么启示？ 探求新知 她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史上是罕见的。 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间， 欧洲就会面临一个光明的未来。 【注】爱因斯坦（1879-1955），现代物理学的开创者和奠基人，1921年获诺贝尔物理学奖。本篇演讲是1935年11月为悼念伟大的科学家居里夫人而作。 提示：这篇悼词不像一般悼词那样流于对逝者的哀悼和对其功绩的颂扬，而是透过居里夫人在科学上的重大成就，深刻揭示了她取得成就的原因——拥有伟大的人格，具有极端顽强的品德力量和热忱。具体来讲，便是传记《美丽的颜色》中所体现出来的伟大精神品质：坚持不懈、积极乐观、热爱科学、无私奉献、以苦为乐、吃苦耐劳…… 探求新知 青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。 诺贝尔奖获得者屠呦呦 探求新知 时空转换到诺贝尔颁奖典礼现场，假如你是评委，根据你对居里夫人的了解，为她写50字左右的颁奖词。 探求新知 镭是放射性最强的元素，镭射线在无声地侵蚀着她的肌体，美丽健康的容貌在悄悄地隐退，居里夫人逐渐变得眼花耳鸣，全身无力。然而，她留给这个世界的美丽的人格精神，必将成为永恒。 探求新知 课堂练习 学习任务二 1.下列句子中没有错别字的一项是（ ） A.他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就遛走了…… B.这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！ C.他们练制沥青铀矿的设备极其简陋。 D.她永远记得看莹光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。 解析：A.“遛”应写为“溜”。C.“练”应写为“炼”。D.“莹”应写为“荧”。 B 达标练习 2.下列句子中画线词语运用不恰当的一项是（ ） A.同学们上完体育课，依然个个精神抖擞、筋疲力尽的样子。 B.待人和颜悦色，不仅体现一个人的好情绪，也是一个人难得的修养。 C.大学刚毕业时，他心中燃烧着一股强烈而炽热的浪漫主义激情。 D.李云龙和战友吹嘘自己的独立团有八个营，上万人的兵力。 解析：“筋疲力尽”形容非常疲乏，一点力气也没有了。与句中的“依然个个精神抖擞”矛盾，因此使用不恰当。 A 达标练习 3.下列说法有误的一项是( ) A.本文选自《居里夫人传》，作者是居里夫人的次女艾芙·居里。 B.居里夫人原籍波兰，是著名的物理学家、化学家，曾获得诺贝尔物理学奖和化学奖。 C.本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。作者像一个摄影师，充满深情地将一个个镜头展示出来。 D.本文是一篇人物传记的节选，作者在叙事的同时，还多次引用了居里夫人自己的话，这是不科学的。因为人物传记主要是记叙人物的生平事迹。 解析：D项有误，人物传记允许有引用传记人物的语言，能增强文章记事的可信性、真实性。 D 达标练习 4.下面语段的内容，偏离中心意思的一句是( ) 学贵有恒，就是说，学习上要有持之以恒的精神。①只有这样，才能取得好成绩。②事实正是如此：居里夫人在法国读书时，每天早晨总是第一个到教室，每天晚上几乎都在图书馆里度过，多年如一日，终于取得了成就。③因此，想要有所成就，必须珍惜时间。④不仅居里夫人，许多成功者的经历都证明；持之以恒是可贵的，它是取得成就的重要保证。 A.① B.② C.③ D.④ 解析：语段总体讲的是“持之以恒”的难能可贵，第③句讲的是“珍惜时间”。故选C。 C 达标练习 5.阅读下面材料，完成 (1)~(4) 题。 1964年10月16日，新疆罗布泊上空的蘑菇云振惊了世界。①第一颗原子弹的成功爆炸，树立了中国通向世界的强国之门，打开了中国核事业的丰碑。那么，原子弹的核心燃料——高浓铀是如何研治出来的? 人们只知道邓稼先等出色的物理学家为之钻研，但有一个英雄鲜( )为人知，她就是和邓稼先一起工作的王承书——504 厂唯一的女性。她参与创建的“WCU(王承书-乌伦贝克)方程”一经发表就轰动了全世界，至今仍被科学界沿用。② 她年近半百却多次改行，在一次次从零开始的艰难决择面前，她用“我愿意”三个字肩负起国家。为了祖国的核事业，她 _____ (隐瞒自己的真实姓名) 30 余年，一生无私奉献，书写报国 shì ( )言。 • A 达标练习 王承书先生 ______ (把身体献给国家，指尽忠报国，临难不顾) 的情怀和风骨，值得我们永远 míng ( ) 记! B (1) 给加点字注音，根据拼音写汉字。 鲜为人知 ( ) shì ( ) 言 míng ( ) 记 xiǎn 誓 铭 (2) 材料中有三个错别字，请找出来并改正。 “___________”改为“______________”。 “___________”改为“______________”。 “___________”改为“______________”。 振 震 治 制 决 抉 隐姓埋名 以身许国 达标练习 (3) 根据括号内的意思，在材料中的横线处补充恰当的成语。 A：_____________ B：_____________ 隐姓埋名 以身许国 (4) 画横线的句子有语病，请修改。 ①_________________________________________________。 ②_________________________________________________。 将“树立”与“打开”互换位置。 在句末加上“的重托”。 达标练习 知识总结，课后作业 学习任务三 今天，我们通过制作居里夫人的微视频，不仅了解了居里夫人的故事，还感受到了科学家伟大的精神，即“美丽的颜色”。 如果我们能像居里夫人一样，保持一颗好奇心、宁静心和执着心，何须担心看不到“美丽的颜色”？何须担心看不到绝美的风景呢? 知识总结 美丽的颜色 过程艰苦 坚持不懈 热爱科学 献身科学 环境恶劣 设备简陋 感到美好快乐 工作强度大 工作难度大 成功提取出镭 知识总结 1、课外读一读《居里夫人传》，了解这位伟大科学家更多的科学贡献和人生经历，写一篇不少于 300 字的读后感。​ 2、查找相关资料，了解镭的主要用途以及镭的发现对科学发展和人类生活产生的影响，制作一份手抄报。 课后作业 观 看 谢 谢 $