专题01：5以内数的认识和加、减法（期中知识清单）一年级数学上册（人教版·新教材）

一年级数学上册期中复习（人教版·新教材） 专题01：5以内数的认识和加、减法（期中复习知识清单） 知识点01：1～5的认识 1、含义：每个数都可以表示不同物体的数量，有几个物体就用几来表示。 2、数序：从前往后数是1、2、3、4、5；从后往前数是5、4、3、2、1。 3、写法：1像铅笔，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像秤钩。 【名师点拨】数数时要按一定顺序，做到不重复、不遗漏。写数时要注意数字在田字格中的占位和书写规范。 知识点02：比大小 比较方法：前面的数等于后面的数，用“＝”表示，如 3＝3；前面的数大于后面的数，用“＞”表示，如3＞2；前面的数小于后面的数，用“＜”表示，如3＜4。 【名师点拨】填“＞”或“＜”时，要记住开口对大数，尖角对小数。可以让孩子通过观察符号的形状，形象地理解为“大口吃大数，小口对小数”，避免符号填反。 知识点03：第几 1、“第几”的含义：确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”，第几指的是其中的某一个物体。 2、“第几”与“几个”的区别：“几个”表示物体的多少，“第几”只表示其中的一个物体。 【名师点拨】 （1）要先明确数数的方向，是从左到右还是从右到左数。 （2）在区分“几个”和“第几”时，可通过具体情境理解，避免混淆概念。 知识点04：分与合 1、数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。 2、分法 （1）5的组成有1和4，2和3，3和2，4和1； （2）4的组成有1和3，2和2，3和1； （3）3的组成有1和2，2和1； （4）2的组成有1和1。 知识点05：加法 1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2、加法的计算方法：可以采用点数、接着数、数的组成等方法，其中用数的组成计算是最常用的方法。 【名师点拨】计算时，可以用数的组成来计算，以提高计算速度和准确性，同时要注意计算过程中不要数错数。 知识点06：减法 1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。 2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。 【名师点拨】减法是“去掉”的意思，可结合具体情境，如吃掉几个苹果、拿走几个玩具等理解。计算时，要清楚总数是多少，去掉的是多少，避免出现计算错误，同时注意不要把减法当成加法来计算。 知识点07：0的认识 1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。 2、0的读法：读作“零”。 3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。 4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0。 【名师点拨】 （1）可以通过生活中的例子理解0的两种意义，如直尺上的0刻度表示起点，篮子里一个苹果也没有用0表示等。 （2）写0时要强调书写规范，避免写成椭圆或其他不规范的形状。 （3）在计算0的加减法时，要牢记计算规则，避免出错。 考点1：1～5的认识 【例1】（24-25一年级上·河南安阳·期中）先数一数，再连一连。 【答案】见详解 【分析】数一数，第一幅图是2；第二幅图是5，第三幅图是3，第四幅图是4，将数出的数和对应的数连线即可。 【详解】 【练习1】（24-25一年级上·湖北孝感·期中）有3个△和2个的是（     ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据题意，通过数一数做到不重复不漏数，然后把各选项中的数据和题干中的数据进行比较看看是否相符，据此解答。 【详解】A．有2个△和2个○，与题干不符； B．有3个○和2个△，与题干不符； C．有3个△和2个○，与题干相符。 故答案为：C 【练习2】（24-25一年级上·河南三门峡·期中）下面各图中，图（     ）不能用“1”表示。 A． B． C． 【答案】C 【分析】分别数出每个选项中的数量，找出数量不是1的即可。 【详解】A．有1件衣服，写作1； B．有1盒彩笔，写作1； C．有3个小朋友，写作3。 不能用“1”表示。 故答案为：C 考点2：比大小 【例2】（24-25一年级上·浙江嘉兴·期中）数一数，填一填。 （ ）只， （ ）只，（ ） （ ）。 【答案】 2 1 1 ＜ 2 【分析】从图上可得：有2只狗，1只猫，再根据5以内整数的排序进行比较大小即可。 【详解】 据分析可知：2只，1只，1＜2。 【练习1】（24-25一年级上·辽宁本溪·期中）古代人们用石子记录猎物的数量。 【答案】2 【分析】根据图示，左面的猎物有1个，右面的猎物有5个，拿弓箭的猎物比1个多，比5个少，则选择一个数在1－5中间即可。 【详解】1＜2＜3＜4＜5 （答案不唯一，合理即可。） 【练习2】（24-25一年级上·福建龙岩·期中）画一画，比一比。 △△  △△ 画○和△同样多______________ 画比△少______________ 画比△多______________ 【答案】○○○○；4＝4； ；3＜4； ；5＞4 【分析】有4个△。10以内数从大到小为：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1。 画○和△同样多，也就是画4个○； 画比△少，比4小的数有3，2，1，可以画3个； 画比△多，比4大的数有5，6，7…可以画5个。 【详解】△△ △△ 画○和△同样多  ○○○○4＝4； 画比△少 3＜4；（答案不唯一） 画比△多  5＞4。（答案不唯一） 考点3：第几 【例3】（24-25一年级上·河南商丘·期中） （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从左往右数，排第（ ），从右往左数，排第（ ）。 （3）的前面有（ ）只小动物，的后面有（ ）只小动物。 【答案】（1）9 （2） 7 4 （3） 2 6 【分析】（1）一个一个地数一数可知，一共有9只小动物； （2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边；从左往右数时，排第1，数一数可知，排第7；从右往左数时，排第1，数一数可知，排第4； （3）一般情况下，面对的方向是前，背对的方向是后，以为参照物，一个一个地数一数可知，的前面有2只小动物，的后面有6只小动物。 【详解】（1）数一数可知，一共有9只小动物。 （2）从左往右数时， 排第7；从右往左数时，排第4。 （3）的前面有2只小动物，的后面有6只小动物。 【练习1】（24-25一年级上·广西柳州·期中）涂一涂。 左边的3个。 从左边数第3个。 右边的2个。 从右边数第2个。 【答案】见详解 【分析】一般情况下，写字的手是右手也就右边，不写字的手是左手也就是左边。 左边的3个，也就是从左边数第1个，第2个，第3个，共涂3个； 从左边数第3个，也就是只涂第3个； 右边的2个，也就是从右边数第1个，第2个，共涂2个； 从右边数第2个，也就是只涂第2个。 【详解】由分析作图如下： 左边的3个。 从左边数第3个。 右边的2个。 从右边数第2个。 【练习2】（24-25一年级上·河南郑州·期中）看图填一填。 （1）一共有（     ）个图形。 （2）从左往右数，是第（     ）个。 （3）从右往左数，是第（     ）个。 （4）圈出从右数的3个图形。 【答案】（1）5； （2）5； （3）3； （4）图见详解 【分析】（1）数一数可知，一共有5个图形； （2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左也就是从开始数，是第5个图形； （3）从右也就是从开始数，是第3个图形； （4）从右数的3个图形是，圈起来即可。 【详解】（1）一共有5个图形。 （2）从左往右数，是第5个。 （3）从右往左数，是第3个。 （4）圈出从右数的3个图形。 考点4：分与合 【例4】（24-25一年级上·湖南怀化·期中）分一分。（在方框里填入合适的数） 【答案】见详解 【分析】第一组从右边开始，3可以分为1和2，然后将4分为2和2，最后将5分为2和3。 第二组从两边开始，2可以分为1和1，4可以分为2和2，最后将1和2合成3。 3可以分成2和1，1和4合成5，据此填空。 【详解】 【练习】（24-25一年级上·湖南岳阳·期中），4和1合起来是（ ）。 【答案】5 【分析】数一数即可知道，4和1合起来是5；据此解决。 【详解】由题意分析得：，4和1合起来是5。 考点5：加法 【例5】（24-25一年级上·广东东莞·期中）现在一共有多少人？ （人） 【答案】3＋1＝4；4人 【分析】已知左面有3人，右面有1人，用左面的人数加上右面的人数，即可求出总人数。 【详解】3＋1＝4（人） 答：现在一共有4人。 【例6】（24-25一年级上·辽宁本溪·期中）奇奇今天在鸡窝里捡了3个鸡蛋。如果1只每天产一个蛋，今天还有1只没产蛋，那么奇奇家一共养了几只？ 【答案】4只 【分析】根据题意可知：1只每天产一个蛋，则用鸡蛋的个数再加上没有产蛋的鸡的只数。即可求出奇奇家一共养了几只鸡。 【详解】3＋1＝4（只） 答：奇奇家一共养了4只鸡。 【练习】（24-25一年级上·福建龙岩·期中）观察下图，关于算式“2＋3＝5”，下面说法错误的是（     ）。 A．“2”表示2个 B．“3”表示拿走了3个 C．“＋”表示把两部分合起来 D．“＝”表示两边的数量相等 【答案】B 【分析】图中原有2个，又拿来了3个，合起来是一共的数量，用2＋3计算，由此分析解答。 【详解】A．“2”表示2个，说法正确； B．“3”表示拿来了3个，原说法错误； C．“＋”表示把两部分合起来，说法正确； D．“＝”表示两边的数量相等，也就是两部分合起来就是总数量，说法正确。 所以说法错误的是“3”表示拿来了3个。 故答案为：B 考点6：减法 【例7】（24-25一年级上·甘肃临夏·期中）花花怎么做，就可以使自己的和豆豆的同样多？ 花花吃掉个，就和豆豆的同样多了。 （个） 【答案】3 5－2＝3；3个 【分析】由图可以数出，豆豆有2个梨，花花有5个梨，花花梨的数量减去豆豆梨的数量，等于花花要吃掉几个，就和豆豆的同样多，据此解答。 【详解】数一数可知，豆豆有2个梨，花花有5个梨。 花花吃掉3个，就和豆豆的同样多了。 5－2＝3（个） 答：花花吃掉3个，就和豆豆的同样多了。 【例8】（24-25一年级上·广东东莞·期中）给它们按顺序排排队。 （     ）＜（     ）＜（     ）＜（     ）＜（     ）。 【答案】3－2＜5－3＜2＋1＜3＋1＜4＋1 【分析】先算出算式的结果，再比较结果的大小，然后把各数从小到大的顺序排列，也就是算式的排列顺序，据此解答。 【详解】4＋1＝5 3－2＝1 2＋1＝3 5－3＝2 3＋1＝4 1＜2＜3＜4＜5 则3－2＜5－3＜2＋1＜3＋1＜4＋1。 【练习】（24-25一年级上·广东汕头·期中）一共有只小鸟，飞走了只小鸟，现在还剩几只？ （只） 【答案】4；1     4－1＝3；3只 【分析】由题可知，一共有4只小鸟，飞走了1只，求还剩几只，用减法计算，即总数量－飞走的数量＝还剩的数量。 【详解】一共有4只小鸟，飞走了1只小鸟。 4－1＝3（只） 答：现在还剩3只。 考点7：0的认识和加减法 【例9】（24-25一年级上·河南驻马店·期中）一个盒里有2支笔，另一个盒里没有笔，两个盒里共有几支笔？算式（     ）。 A．2＋2＝4 B．2＋0＝2 C．4－2＝2 【答案】B 【分析】另一个盒里没有笔，用“0”表示。把两个盒里笔的支数加起来，即可求出两个盒里共有几支笔，据此列式选择即可。 【详解】由分析得： 2＋0＝2（支） 求两个盒里共有几支笔，列式为2＋0＝2。 故答案为：B 【练习】（24-25一年级上·浙江嘉兴·期中）口算我最快。 4－2＝            2＋2＝            4＋1＝            2＋3＝            4－4＝ 4－1＝            0＋5＝            5－2＝            1＋2＝            3－2＝ 3－0＝            1＋3＝            4－3＝            5－4＝            3＋0＝ 5－0＝            2＋3＝            4－2＝            5－5＝            3－1＝ 3－2＝            4－2＝            4－1＝            5－3＝            2－2＝ 【答案】2；4；5；5；0 3；5；3；3；1 3；4；1；1；3 5；5；2；0；2 1；2；3；2；0 一、选择题 1．（24-25一年级上·河南驻马店·期中）有3个苹果，有2个桃，苹果和桃的个数比较，可以用下面（     ）表示。 A．3＜2 B．3＞2 C．3＝2 【答案】B 【分析】根据5以内数大小关系为：1＜2＜3＜4＜5，据此比较大小，题目要求比较苹果和桃的个数：苹果有3个，桃有2个，我们需要找出正确表示两者数量关系的选项。 【详解】A．3＜2：表示3小于2，错误，因为3大于2。 B．3＞2：表示3大于2，正确，苹果的数量多于桃的数量。 C．3＝2：表示3等于2，错误，因为两者数量不相等。 有3个苹果，有2个桃，苹果和桃的个数比较，可以用下面3＞2表示。 故答案为：B 2．（24-25一年级上·甘肃临夏·期中）计算5－2，下面想法不正确的是（   ）。 A．想：5可以分成2和3 B．想：从5倒着数，5、4、3，还剩2 C．想：3＋2＝5 【答案】B 【分析】计算5－2时，可以根据5的分成，5可以分成2和几，就是5－2等于几； 也可以从5倒着数，数2个数，剩下几结果就是几； 还可以根据：想2加几是5，则5－2就得几；据此逐一分析3个选项，选出错误答案。 【详解】A．5可以分成2和3，所以5－2＝3，想法正确； B．从5倒着数，5、4、3，数了3个数，还剩2，所以5－3＝2，想法错误； C．3＋2＝5，所以5－2＝3，想法正确； 故答案为：B 3．（24-25一年级上·河南三门峡·期中）从左边数，把第2个涂上颜色，下面涂法中正确的是（     ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此解答。 【详解】A．涂的是从右边数的第2个； B．涂的是从左边数的2个； C．涂的是从左边数的第2个。 从左边数，把第2个涂上颜色，应该是。 故答案为：C 4．（24-25一年级上·浙江杭州·期中）下图可以用算式（     ）表达图意。 A．2－0＝2 B．4－4＝0 C．4－0＝4 【答案】C 【分析】吃了的个数＝原来有桃子的个数－剩下的个数，据此解答。 【详解】4－0＝4（个） 下图可以用算式4－0＝4表达图意。 故答案为：C 5．（24-25一年级上·甘肃临夏·期中）下面图（     ）能用算式3＋2＝5表示。 A． B． C． 【答案】A 【分析】3＋2＝5表示把3个和2个合起来，得到总数量5，据此逐一分析三个选项，找到正确答案。 【详解】 A．左边有3个，右边有2个，一共有5个，可以用算式3＋2＝5表示，符合题意； B．一共有5个○，划去3个○，还剩下2个○，用算式5－3＝2表示，不符合题意； C．左边有2个，右边有1个，一共有3个，用算式2＋1＝3表示，不符合题意； 故答案为：A 二、填空题 6．（24-25一年级上·河南南阳·期中）写一写，比一比。 （     ）＞（     ）＞（     ）＞（     ）＞（     ） 【答案】2；3；0；4；5 5；4；3；2；0 【分析】数一数可知： 图1：有2个茄子，写作2； 图2：有3棵白菜，写作3； 图3：什么都没有，写作0； 图4：有4个南瓜，写作4； 图5：有5根萝卜，写作5。 5以内数从大到小为5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】由分析填写如下： 5＞4＞3＞2＞0 7．（24-25一年级上·河南南阳·期中）正确填空。 【答案】0；3；5 【分析】根据题意，熟练掌握5以内数的排列顺序，0，1，2，3，4，5，据此解答。 【详解】根据分析： 8．（24-25一年级上·河北衡水·期中）比一比，填一填。 （     ）比（     ）多。 【答案】； 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法；当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多；当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 由图可知，和一一对应后，有剩余，所以比多；5以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5，据此直接比较它们的大小。 【详解】根据分析可得： 比多。 9．（24-25一年级上·浙江嘉兴·期中）数一数，填一填。 （ ）只 ，（ ）朵，（ ） （ ）。 【答案】 2 5 2 ＜ 5 【分析】从图上可得：有2只蜜蜂，有5朵花，再根据5以内整数的排序进行比较大小即可。 【详解】 据分析可知：2只 ，5朵，2＜5。 10．（24-25一年级上·河南商丘·期中）看图写算式。 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 【答案】 2 2 4 4 2 2 【分析】用左（右）面的数量加上右（左）面的数量，即可求出一共有多少个，列加法算式。数一数总数有4个，减去左边（右边）的数量，即可得出右边（左边）的数量，可以列出减法算式。 【详解】2＋2＝4 4－2＝2 11．（24-25一年级上·江西吉安·期中） （1）一共有（     ）个图形，从左数排第（     ）。 （2）◯左面有（     ）个图形，△右面有（     ）个图形。 （3）在从左边数第4个图形下面画“√”。 （4）把右边5个图形圈起来。 【答案】（1）10；6 （2）4；3 （3）见详解 （4）见详解 【分析】（1）一个一个地数一数可知，一共有10个图形；一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边；据此从左数一数，排第6； （2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边；以◯为参照物，数出它左面有4个图形，以△为参照物，数出它右面有3个图形； （3）从左边数排第1，排第4，在下面画“√”即可； （4）从右边一个一个地数出5个图形，把它们圈起来即可。 【详解】（1）一共有10个图形，从左数排第6。 （2）◯左面有4个图形，△右面有3个图形。 （3）。 （4）。 12．（24-25一年级上·湖南长沙·期中）在少的后面画“√”，再比大小。 【答案】图见详解； 5＞4 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法；同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多；比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。由图可知，叶子和花一一对应后，花有剩余，所以叶子比花少，花比叶子多；再分别数出叶子和花的数量，直接得出它们的大小关系即可。 【详解】数出叶子有4片，花有5朵。 如下图： 13．（24-25一年级上·辽宁本溪·期中）在括号里填上合适的数。 （ ）＋2＝5    （ ）－2＝3     （ ）＋1＝4 5＝（ ）－0 4－（ ）＝1     （ ）＋（ ）＝4 0＋（ ）＝3     （ ）＋（ ）＝0 【答案】 3 5 3 5 3 0 4 3 0 0 【分析】根据加数＝和－另一个加数，被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差，任何数加减0都等于它本身。 【详解】5－2＝3，则3＋2＝5， 3＋2＝5，则5－2＝3； 4－1＝3，则3＋1＝4； 5－0＝5，则5＝5－0； 4－1＝3，则4－3＝1； 0＋4＝4；（答案不唯一） 3－0＝3，则0＋3＝3； 0＋0＝0。 14．（24-25一年级上·山东济宁·期中）         比少（     ）个，； 比多（     ）个，； 和共有（     ）个，。 【答案】4；5－1＝4； 2；5－3＝2； 4；1＋3＝4 【分析】有1个，有3个，有5个。 要求比少几个，根据减法的意义，用5－1进行解答。 要求比多几个，根据减法的意义，用5－3进行解答。 要求和共有几个，根据加法的意义，用1＋3进行解答。 【详解】5－1＝4（个），所以比少4个； 5－3＝2（个），所以比多2个； 1＋3＝4（个），所以和共有4个。 15．（24-25一年级上·山西长治·期中）数一数，填一填。 （1）☆比◇多（ ）个，☆比○少（ ）个，○比◇多（ ）个。 （2）去掉（ ）个☆和（ ）个◯，三种图形的个数就同样多了。 【答案】（1） 2 1 3 （2） 2 3 【分析】（1）☆4个，◇2个，相减即可。☆4个，○5个，相减即可。○5个，◇2个，相减即可。 （2）三种图形的个数要同样多，都需要变成最少的个数，用减法计算。用对应图形的个数减最少的个数即可。 【详解】（1）4－2＝2（个） 5－4＝1（个） 5－2＝3（个） ☆比◇多2个，☆比○少1个，○比◇多3个。 （2）5＞4＞2 4－2＝2（个） 5－2＝3（个） 去掉2个☆和3个◯，三种图形的个数就同样多了。 16．（24-25一年级上·广东韶关·期中）照样子，填一填。 【答案】3；4；0；1 【分析】根据题意，两片叶子上的数相加等于花朵上的数；花朵上的数减一片叶子上的数等于另一片叶子上的数，由此解答。 【详解】4－1＝3； 2＋2＝4； 3－3＝0； 5－4＝1。 17．（24-25一年级上·广东汕尾·期中）数一数,比一比。 （1）青蛙有（ ）只，小鸭有（ ）只，小鹿有（ ）只。 （2）小鸭比青蛙多（ ）只，小鹿比小鸭少（ ）只。 【答案】（1） 2 5 3 （2） 3 2 【分析】（1）一只一只地数，数到几就是几只。 （2）用小鸭的只数减青蛙的只数即可。用小鸭的只数减小鹿的只数即可。 【详解】（1）青蛙有2只，小鸭有5只，小鹿有3只。 （2）5－2＝3（只） 5－3＝2（只） 小鸭比青蛙多3只，小鹿比小鸭少2只。 三、计算题 18．（24-25一年级上·河南商丘·期中）算一算。 5－2＝     3－2＝     0＋2＝     2－1＝ 4－3＝     5－1＝     2－2＝     3＋1＝ 5－3＝     4＋1＝     4－1＝     2＋1＝ 【答案】3；1；2；1； 1；4；0；4； 2；5；3；3 19．（24-25一年级上·湖北武汉·期中）看图写算式。 （ ）＋（ ）＝（ ）（个） 【答案】 3 1 4 【分析】根据题图，正在跳绳的小朋友人数加上又来的小朋友人数，即可求出一共有几个小朋友。 【详解】3＋1＝4（个） 一共有4个小朋友。 四、解答题 20．（24-25一年级上·广东东莞·期中）数一数，排一排。 （1）把它们的排队顺序写完整。 （2）的前面有_________只动物，后面有_________只动物。 （3）从左边数，圈出5只动物。 【答案】（1）5；6；7；8 （2）4；3 （3） 【分析】根据几与第几、前后左右的知识，从小鸭子第一个数起，往右边分别是第二、第三……第八依次排列，从而填写顺序序号； 在图片中找到排列第五的小猫，数一下它前面的动物数量，再数出后面的动物数量即可； 从左到右依次数5个动物，分别是小鸭子、小兔子、小熊猫、小狗和小猫这5只动物，圈起来即可。 【详解】（1）填写如下： （2）的前面有4只动物，后面有3只动物。 （3）圈图如下： 21．（24-25一年级上·广东韶关·期中）原来有4只小猴，走了2只，还剩几只？ 【答案】4－2＝2 【分析】据题意，原有4只小猴，走了2只，用总的小猴数量减去走了的小猴，即可得出还剩几只。 【详解】据分析可得列式：4－2＝2（只） 答：还剩2只小猴。 22．（24-25一年级上·贵州铜仁·期中）一共有几只小鸟？ （只） 【答案】3＋2＝5 5只 【分析】用树上原有的只数加飞来的只数即可求出一共有多少只鸟。 【详解】3＋2＝5（只） 答：一共有5只小鸟。 23．（24-25一年级上·河南驻马店·期中）小明一共有4个桃子，吃了一些后，桌子上还剩1个，吃了多少个桃子？ （个） 【答案】4－1＝3；3个 【分析】根据题意可知，桃子的总个数减去还剩下的个数，等于吃的个数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 4－1＝3（个） 答：吃了3个桃子。 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学上册期中复习（人教版·新教材） 专题01：5以内数的认识和加、减法（期中复习知识清单） 知识点01：1～5的认识 1、含义：每个数都可以表示不同物体的数量，有几个物体就用几来表示。 2、数序：从前往后数是1、2、3、4、5；从后往前数是5、4、3、2、1。 3、写法：1像铅笔，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像秤钩。 【名师点拨】数数时要按一定顺序，做到不重复、不遗漏。写数时要注意数字在田字格中的占位和书写规范。 知识点02：比大小 比较方法：前面的数等于后面的数，用“＝”表示，如 3＝3；前面的数大于后面的数，用“＞”表示，如3＞2；前面的数小于后面的数，用“＜”表示，如3＜4。 【名师点拨】填“＞”或“＜”时，要记住开口对大数，尖角对小数。可以让孩子通过观察符号的形状，形象地理解为“大口吃大数，小口对小数”，避免符号填反。 知识点03：第几 1、“第几”的含义：确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”，第几指的是其中的某一个物体。 2、“第几”与“几个”的区别：“几个”表示物体的多少，“第几”只表示其中的一个物体。 【名师点拨】 （1）要先明确数数的方向，是从左到右还是从右到左数。 （2）在区分“几个”和“第几”时，可通过具体情境理解，避免混淆概念。 知识点04：分与合 1、数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。 2、分法 （1）5的组成有1和4，2和3，3和2，4和1； （2）4的组成有1和3，2和2，3和1； （3）3的组成有1和2，2和1； （4）2的组成有1和1。 知识点05：加法 1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2、加法的计算方法：可以采用点数、接着数、数的组成等方法，其中用数的组成计算是最常用的方法。 【名师点拨】计算时，可以用数的组成来计算，以提高计算速度和准确性，同时要注意计算过程中不要数错数。 知识点06：减法 1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。 2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。 【名师点拨】减法是“去掉”的意思，可结合具体情境，如吃掉几个苹果、拿走几个玩具等理解。计算时，要清楚总数是多少，去掉的是多少，避免出现计算错误，同时注意不要把减法当成加法来计算。 知识点07：0的认识 1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。 2、0的读法：读作“零”。 3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。 4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0。 【名师点拨】 （1）可以通过生活中的例子理解0的两种意义，如直尺上的0刻度表示起点，篮子里一个苹果也没有用0表示等。 （2）写0时要强调书写规范，避免写成椭圆或其他不规范的形状。 （3）在计算0的加减法时，要牢记计算规则，避免出错。 考点1：1～5的认识 【例1】（24-25一年级上·河南安阳·期中）先数一数，再连一连。 【练习1】（24-25一年级上·湖北孝感·期中）有3个△和2个的是（     ）。 A． B． C． 【练习2】（24-25一年级上·河南三门峡·期中）下面各图中，图（     ）不能用“1”表示。 A． B． C． 考点2：比大小 【例2】（24-25一年级上·浙江嘉兴·期中）数一数，填一填。 （ ）只， （ ）只，（ ） （ ）。 【练习1】（24-25一年级上·辽宁本溪·期中）古代人们用石子记录猎物的数量。 【练习2】（24-25一年级上·福建龙岩·期中）画一画，比一比。 △△  △△ 画○和△同样多______________ 画比△少______________ 画比△多______________ 考点3：第几 【例3】（24-25一年级上·河南商丘·期中） （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从左往右数，排第（ ），从右往左数，排第（ ）。 （3）的前面有（ ）只小动物，的后面有（ ）只小动物。 【练习1】（24-25一年级上·广西柳州·期中）涂一涂。 左边的3个。 从左边数第3个。 右边的2个。 从右边数第2个。 【练习2】（24-25一年级上·河南郑州·期中）看图填一填。 （1）一共有（     ）个图形。 （2）从左往右数，是第（     ）个。 （3）从右往左数，是第（     ）个。 （4）圈出从右数的3个图形。 考点4：分与合 【例4】（24-25一年级上·湖南怀化·期中）分一分。（在方框里填入合适的数） 【练习】（24-25一年级上·湖南岳阳·期中），4和1合起来是（ ）。 考点5：加法 【例5】（24-25一年级上·广东东莞·期中）现在一共有多少人？ （人） 【例6】（24-25一年级上·辽宁本溪·期中）奇奇今天在鸡窝里捡了3个鸡蛋。如果1只每天产一个蛋，今天还有1只没产蛋，那么奇奇家一共养了几只？ 【练习】（24-25一年级上·福建龙岩·期中）观察下图，关于算式“2＋3＝5”，下面说法错误的是（     ）。 A．“2”表示2个 B．“3”表示拿走了3个 C．“＋”表示把两部分合起来 D．“＝”表示两边的数量相等 考点6：减法 【例7】（24-25一年级上·甘肃临夏·期中）花花怎么做，就可以使自己的和豆豆的同样多？ 花花吃掉个，就和豆豆的同样多了。 （个） 【例8】（24-25一年级上·广东东莞·期中）给它们按顺序排排队。 （     ）＜（     ）＜（     ）＜（     ）＜（     ）。 【练习】（24-25一年级上·广东汕头·期中）一共有只小鸟，飞走了只小鸟，现在还剩几只？ （只） 考点7：0的认识和加减法 【例9】（24-25一年级上·河南驻马店·期中）一个盒里有2支笔，另一个盒里没有笔，两个盒里共有几支笔？算式（     ）。 A．2＋2＝4 B．2＋0＝2 C．4－2＝2 【练习】（24-25一年级上·浙江嘉兴·期中）口算我最快。 4－2＝            2＋2＝            4＋1＝            2＋3＝            4－4＝ 4－1＝            0＋5＝            5－2＝            1＋2＝            3－2＝ 3－0＝            1＋3＝            4－3＝            5－4＝            3＋0＝ 5－0＝            2＋3＝            4－2＝            5－5＝            3－1＝ 3－2＝            4－2＝            4－1＝            5－3＝            2－2＝ 一、选择题 1．（24-25一年级上·河南驻马店·期中）有3个苹果，有2个桃，苹果和桃的个数比较，可以用下面（     ）表示。 A．3＜2 B．3＞2 C．3＝2 2．（24-25一年级上·甘肃临夏·期中）计算5－2，下面想法不正确的是（   ）。 A．想：5可以分成2和3 B．想：从5倒着数，5、4、3，还剩2 C．想：3＋2＝5 3．（24-25一年级上·河南三门峡·期中）从左边数，把第2个涂上颜色，下面涂法中正确的是（     ）。 A． B． C． 4．（24-25一年级上·浙江杭州·期中）下图可以用算式（     ）表达图意。 A．2－0＝2 B．4－4＝0 C．4－0＝4 5．（24-25一年级上·甘肃临夏·期中）下面图（     ）能用算式3＋2＝5表示。 A． B． C． 二、填空题 6．（24-25一年级上·河南南阳·期中）写一写，比一比。 （     ）＞（     ）＞（     ）＞（     ）＞（     ） 7．（24-25一年级上·河南南阳·期中）正确填空。 8．（24-25一年级上·河北衡水·期中）比一比，填一填。 （     ）比（     ）多。 9．（24-25一年级上·浙江嘉兴·期中）数一数，填一填。 （ ）只 ，（ ）朵，（ ） （ ）。 10．（24-25一年级上·河南商丘·期中）看图写算式。 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 11．（24-25一年级上·江西吉安·期中） （1）一共有（     ）个图形，从左数排第（     ）。 （2）◯左面有（     ）个图形，△右面有（     ）个图形。 （3）在从左边数第4个图形下面画“√”。 （4）把右边5个图形圈起来。 12．（24-25一年级上·湖南长沙·期中）在少的后面画“√”，再比大小。 13．（24-25一年级上·辽宁本溪·期中）在括号里填上合适的数。 （ ）＋2＝5    （ ）－2＝3     （ ）＋1＝4 5＝（ ）－0 4－（ ）＝1     （ ）＋（ ）＝4 0＋（ ）＝3     （ ）＋（ ）＝0 14．（24-25一年级上·山东济宁·期中）         比少（     ）个，； 比多（     ）个，； 和共有（     ）个，。 15．（24-25一年级上·山西长治·期中）数一数，填一填。 （1）☆比◇多（ ）个，☆比○少（ ）个，○比◇多（ ）个。 （2）去掉（ ）个☆和（ ）个◯，三种图形的个数就同样多了。 16．（24-25一年级上·广东韶关·期中）照样子，填一填。 17．（24-25一年级上·广东汕尾·期中）数一数,比一比。 （1）青蛙有（ ）只，小鸭有（ ）只，小鹿有（ ）只。 （2）小鸭比青蛙多（ ）只，小鹿比小鸭少（ ）只。 三、计算题 18．（24-25一年级上·河南商丘·期中）算一算。 5－2＝     3－2＝     0＋2＝     2－1＝ 4－3＝     5－1＝     2－2＝     3＋1＝ 5－3＝     4＋1＝     4－1＝     2＋1＝ 19．（24-25一年级上·湖北武汉·期中）看图写算式。 （ ）＋（ ）＝（ ）（个） 四、解答题 20．（24-25一年级上·广东东莞·期中）数一数，排一排。 （1）把它们的排队顺序写完整。 （2）的前面有_________只动物，后面有_________只动物。 （3）从左边数，圈出5只动物。 21．（24-25一年级上·广东韶关·期中）原来有4只小猴，走了2只，还剩几只？ 22．（24-25一年级上·贵州铜仁·期中）一共有几只小鸟？ （只） 23．（24-25一年级上·河南驻马店·期中）小明一共有4个桃子，吃了一些后，桌子上还剩1个，吃了多少个桃子？ （个） 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $