阶段综合评价(一)范围：第一、二单元-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024 陕西专版）

阶段综合评价（一） [范围：第一一二单元 时间：45分钟满分：45分] 第一部分（选择题共9分） 一、选择题（共9小题，每小题1分，计9分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.陕西泾阳茯茶是中国国家地理标志产品，具有悠久的历史。下列有关“茶”的描述属于化学变化的是 A.采摘茶叶 B.清洗茶叶 C.烧火炒茶 D.包装茶叶 2.化学能指导我们更好地认识、改造和应用物质。从物质分类角度分析，下列属于纯净物的是 A.蒸馏水 B.牛奶 C.空气 D.生理盐水 3.2025年6月5日是第54个“世界环境日”。下列做法不符合“绿色”理念的是 ( A.鼓励乘公交车出行 B.实行垃圾分类回收 C.农田秸秆就地焚烧 D.增加植树造林面积 4.下列物质的用途主要由化学性质决定的是 ( 弥 A.液氮制造低温环境 B.氧气用于医疗急救 C.稀有气体可制成多种用途电光源 D.铜用于制作导线 5.2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功，3名航天员开启6个月的太空之旅。太空站里模拟了 地球的空气组成，氧气的体积分数控制在22%左右，其余是氨气。下列说法正确的是 A.空间站里的氨气可以用来制作霓虹灯 B.空间站里的氮气含量比空气中的高 C.空间站里的氧气能作燃料 D.空间站里的氧气能供给呼吸 6.规范的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 E 燃着的 木条 60 4 量9.5mL液体 A.量取液体 B.氧气验满 C.熄灭酒精灯 D.滴加液体 7.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确 的是 ( A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 线 C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 放 D.蜡烛在空气中燃烧生成了二氧化碳和水 8.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A.物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 B.混合物：空气、海水、稀有气体 C.黑色固体：木炭、二氧化锰、氧化汞 D.可在酒精灯上加热的仪器：燃烧匙、量筒、集气瓶 9.下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( 赏 ↑生成氧气的质量/g 固体物质种类 剩余固体的质量/g 容器中的压强/Pa 有催化剂 无催 化剂 0 反应时间/s 0 时间s 时间/s 时间/s A.一定量过氧 B.加热一定量 C.在氧气中点 D.红磷在密闭 化氢分解 高锰酸钾 燃细铁丝 容器中燃烧 第1页（共4页） 题号 2 6 7 8 9 答案 第二部分（非选择题 共36分) 二、填空及简答题（共7小题，计25分） 10.(4分)空气是一种宝贵的自然资源。 (1)空气中氧气的体积分数大约为 (2)鱼、虾等能在水中生活，是因为氧气易溶于水，这种说法 (选填“正确”或“不正确”)。 (3)PM.5是指大气中粒径小于等于2.5m的颗粒物，对人体健康和空气质量影响很大，是雾霾天气的主 要成因之一。 ①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气的空气中 (填字母)大量增加。 A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入颗粒物 D.二氧化硫 ②请你提出一条防治空气污染的合理建议： 11.(3分)中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 (1)博物馆保存珍贵名画用氮气作保护气，因为氨气的化学性质 (选填“活泼”或“不活泼”)。 (2)“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得传神入化。其中“日照香 炉生紫烟”发生的是 (选填“物理”或“化学”)变化。 (3)“火树银花落，万点星辰开”，“打铁花”是我国传统的非遗项目，其中蕴含着丰富的化学原理。将生铁熔 化后的铁水打向空中，形成铁花，铁花冷却后得到黑色固体，其成分主要是 12.(4分)化学实验离不开实验仪器，如图1是实验室常用的实验仪器。 图1 图2 图3 (1)图1中可直接加热的仪器是 (填名称)。 (2)按图2操作量取液体，则所量液体的体积为 L,倒出一部分液体后，将量筒水平放置，俯视读数， 则实际倒出液体的体积 (选填“大于”“等于”或“小于”)两次读数的差值。 (3)当在实验室看到图3图标时，你应该（填字母）。 A.自觉清洗双手 B.注意排风 C.注意用电安全 D.戴好护日镜 13.(3分)如果用A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请根据两圆关系回答下列问题。 A B 化合反应 氧化反应 B (1)写出符合C要求的一个化学反应的文字表达式： (2)反应“甲烷十氧气点楼二氧化碳十水”属于」 反应“二氧化碳十水→碳酸”属于一。（均选填 “A”“B”或“C”) 第2页（共4页）》 14.(3分)空气的主要成分的沸点如表所示： 成分 氮气 氧气 二氧化碳 氩气 氖气 氨气 沸点/℃ -196 -183.0 78.5 185.9 -246 268.9 根据表中数据，通过分析可以得出： (1)工业上制取氧气的过程是将空气先加压降温至一200℃，使空气变成液态，然后升高温度， 先逸出，留下的液态物质是 (选填“纯净”或“混合”)物。 (2)工业制氧发生的是 (选填“物理”或“化学”)变化。 15.(4分)以下是蜡烛燃烧的探究实验： 导管 小木条 工蜡烛火焰各层温度比较Ⅱ.蜡烛燃烧产物检验Ⅲ.探究蜡烛焰心气体成分 Ⅳ.点燃蜡烛刚熄灭时的白烟 (1)实验I中小木条a处变黑，原因是 (2)实验Ⅱ中分别用干燥的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方，可以观察到第一个 烧杯内壁出现水珠，第二个烧杯内壁 (3)实验Ⅲ中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，导管口出现火焰，说明从蜡烛焰心中导出的物质具有 性。 (4)实验Ⅳ中蜡烛又被点燃，说明烛芯冒出的白烟成分是 16.(4分)根据如图所示的三个实验回答问题。 铁丝 氧气 空气 氧 (1)写出图甲中的实验现象： (2)实验甲中发生反应的文字表达式为 (3)硫和铁丝燃烧实验中集气瓶底部都有少量水，硫燃烧实验的集气瓶中放水的目的是 (4)铁丝、硫和木炭分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了 三、实验及探究题（共2小题，计11分） 17.(5分)如图是实验室制取气体的常用实验装置，请回答有关问题。 第3页（共4页） (1)写出图中仪器的名称：① (2)实验室用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，应选择的制取装置是 (填字母)，该反应的文字表达式 为 ;若用C装置制取氧气，该装置的优点是 (3)医院给病人输氧，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速率，可以在氧气瓶和病人之间连接如图G所示 装置，在瓶中装半瓶水，将 (选填“a”或“b”)端连接氧气瓶。 18.(6分)某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所 示)，但测出氧气的体积分数明显小于号。请你参与探究： 气球 弹簧夹 空气 足量白磷 和细沙 图1 图2 【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？ 【查阅资料】 ①红磷燃烧所需的最低温度为260℃，白磷燃烧所需的最低温度为40℃。 ②镁能与氨气反应生成氨化镁固体。 【猜想与假设】 甲同学：可能是红磷不足；乙同学：可能是装置气密性不好。 (1)你还能做出的猜想是 【交流与讨论】 (2)丙同学认为可用木炭代替红磷进行此实验，丁同学表示不合理，理由是 (3)如果用镁条代替红磷进行此实验，则测得的氧气的体积分数会 (选填“大于小于”或“等于号 【拓展探究】 (4)他们对图1的实验装置进行了如图2所示的改进（其他仪器省略）来测定空气中氧气的体积分数。 ①在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 ②与图1实验装置相比，该装置的一个优点是 【反思与交流】 (5)采用燃烧的方法除去氧气时，选择的试剂应满足的条件是 (填字母)。 A.生成物不是气体 B.燃烧有明显现象 C.能在空气中反应且只消耗氧气 第4页（共4页）阶段综合评价（一） 1.C2.A3.C4.B5.D6.C7.D8.B9.B10.(1)21%(2)不正确 (3)①C②植树造林（合理即可）11.(1)不活泼(2)物理(3)四氧化三铁 12.(1)试管(2)7大于(3)B13.(1)硫十氧气点梦二氧化硫（合理即可）(2)B A14.(1)氮气混合(2)物理15.(1)a处的火焰为外焰，外焰温度最高(2)澄 清石灰水变浑浊(3)可燃(4)石蜡固体小颗粒16.(1)铁丝剧烈燃烧，火星四射， 放出热量，生成黑色固体(2)铁十氧气点燃四氧化三铁(3)吸收生成的二氧化硫，防 止污染空气(4)物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关17.(1)集气瓶(2)AE高 锰酸钾加势锰酸钾+二氧化锰十氧气可以控制反应速率(3)a18.(1)未冷却到室 温就打开弹簧夹(2)木炭燃烧后生成二氧化碳，不能在装置内外产生压强差，水不会 被压人瓶内(3)大于(4)①先变大，后缩小②环保（或实验结果更准确，合理即 可)(5)AC 第三单元综合评价 1.D2.C3.A4.C5.C6.D7.B8.B9.D10.(1)2Cu(2)1个碳原子 (3)1个镁离子带有2个单位的正电荷11.(1)26.98(2)分子在不断地运动(3)元 素12.(1)丙甲→乙(2)丙(3)水分子水分子分解成氢原子和氧原子，每2个 氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子13.(1)分子构成不同 (2)温度升高，分子运动速率加快(3)微观粒子很小14.(1)H(2)13(3)+1 1285 (4)低15.(1)离子铜（合理即可）(2)①脱脂棉团由白色变为红色②C16.(1)分 子在不断地运动易挥发(2)氯化氢十氨气一→氯化铵(3)①氨气②减少了污染 17.(1)B作对比，证明空气不能使酚酞溶液变红(2)两侧气球变大，且一段时间内 不缩小(3)左侧(4)①温度越高，分子运动速率越快②21%18.解：(1)26： (2)7.972X10;(3)钱原子的相对原子质量=3986X10kg=24。答：镁原 1.993×10-6kg×2 子的相对原子质量是24。 第四单元综合评价 1.C2.D3.B4.D5.D6.A7.C8.D9.A10.(1)2Ne(2)AlO (3)2N11.(1)+4(2)B(3)NO12.(1)谈蓝色水珠H,+0点燃H,0 (2)原子13.(1)明矾(2)滤纸没有紧贴漏斗内壁(3)蒸馏(4)硬水14.(1)未用 玻璃棒引流（或漏斗的尖端未紧靠烧杯的内壁）(2)滤纸破损（或液面高于滤纸边缘） (3)A15.(1)河水分层，上层溶液较为澄清，下层有沉淀(2)活性炭(3)1：2 (4)M16.(1)①活性炭②不可以(2)①检查装置气密性②防止液体暴沸③使 水蒸气快速冷凝成水17.(1)与电源两极相连的玻璃管中都有气泡产生，最终a、b管 内产生气体的体积比约为2：1(2)增强水的导电性(3)H,0通电H十0，【实验 探究】产生的气体为黄绿色该气体为氢气【反思评价】会产生有毒的氯气18.解： (10,(210:3:12:(3)CaC0,中钙元素的质量分数为鹄×10%=40%，如果按 用量服用，每天摄人钙元素的质量为0.625g×2×40%=0.5g。答：每天摄入钙元素 的质量为0.5g。 阶段综合评价（二） 1.B2.D3.C4.A5.C6.D7.B8.D9.D10.(1)物理(2)化合 (3)钠、铝(4)分子在不断运动11.(1)丙(2)沸点(3)AC12.(1)S2+(2)7 (3)B13.(1)吸附色素、异味(2)带火星的木条H0通电H十O。14.(1)N (2)一3(3)化合(4)C15.(1)ba(2)分子在不断运动节约试剂（或防止空气污 染等)(3)慢16.()A KMnO,加热KMnO,+MnO,+O,(2)ABC(3)A(4)a 17.（①)减小红磷+氧气点燃五氧化二磷(2)木炭在空气中燃烧会产生气体，瓶内压 第16页（共18页） 强变化不明显（或铁丝不能在空气中燃烧）(4)装置气密性良好(5)12(6)8 18.解：(1)166，(2)4：3：2：(3)83g对苯二甲酸中氧元素的质量为83g×16X4× 166 100%=32g。答：83g对苯二甲酸中氧元素的质量为32g。 第五单元综合评价 1.A2.D3.B4.A5.D6.D7.B8.C9.C10.(1)小于等于(2)NaCI 十3(3)根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中含有钾、硫元素 11.(1)化合(2)①都有氧气参加反应②反应条件都是点燃③生成物中都有CO, 12.(1)分子的构成不同(2)①○②反应物是两种（或反应物不是一种，合理即可） 3.(D2电0+0无2H0,化合反应21：23)CD14(D大（②是 (3)2Hg0△2Hg+0,↑15.(1)2AgN0,光2Ag+2NO,◆+O,↑(2)LiH+ HO-LiOH+H2↑(3)2NH4H2PO4P2O,+2NH↑+3H016.(1)C、H,O (2)①酒精和水混合后发生的是物理变化②没有③反应装置未密闭，生成的氧气 会逸散到空气中④气球膨胀产生的浮力干扰了实验结果17.(1)2Mg十O,点燃 2MgO(2)不同意(3)蒸馏水烧杯A中的溶液变红(4)偏大(5)氧气的化学性 质比氮气更活泼 18.解：(1)4.5：(2)过滤：(3)设参加反应的氯酸钾的质量为x。 2KCIO M022KC1+30,↑ 245 96 x 4.8g 245=, 964.8g x=12.25g 氧酸钾样品中氧酸钾的质量分数是是等10%6诚2%。 答：这瓶氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数是66.2%。 第六单元综合评价 1.A2.B3.D4.B5.D6.C7.D8.D9.C10.(1)B(2)C(3)A(4)E 1.(1)碳原子排列方式不同(2①C+C0,高温2C0②A12.(1)植物的光合作用 (2)气态二氧化碳分子之间的间隔较大，容易被压缩(3)6：11：313.(1)BD (2)干燥的石蕊纸条不变色，湿润的石蕊纸条变红色(3)不燃烧也不支持燃烧 14.1)制作碳酸饮料(2)C(或O,)(3)Gu0(或FeO)(4)CaC0,高温CaO叶CO.◆ (或CaCO+2HC1-CaC2+HO+CO2个，合理即可)15.(1)HCO3(2)低 (3)CO2+Ca(OH)2-CaCO￥+HO16.(1)锥形瓶(2)CaCO3+2HC1 CaCl2十HO十CO2↑a(3)能控制反应的发生与停止(4)DF17.【猜想与假设】 铜、一氧化碳和二氧化碳【实验与结论】C山CO澄清石灰水变浑浊【反思与评 价】液体倒吸使试管炸裂【拓展与交流】N218.解：(1)增大反应物之间的接触面积， 使反应更快更充分；(2)6.6g:(3)设鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为x。 CaCO3 +2HCI--CaCl2 +H2 O+CO2 100 44 20g·x 6.6g 10020g·x 446.6g x=75% 答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为75%。 阶段综合评价（三） 1.C2.B3.C4.D5.B6.A7.C8.B9.D10.(1)物理(2)O2(3)煤油 11.(1)离子(2)17得到(3)AC12.(1)将带火星的木条伸入试管内，木条复燃， 证明是氧气(2)蒸馏(3)013.(1)A(2)6:1(3)CH0+0,催化剂C0,十 H2O(4)214.(1)不能(2)导电(3)密封容器，缓冲气压，以防气压过大冲出橡 胶塞15.(1)分子在不断地运动(2)20%(3)①黑色粉末变成红色②在装置末 第17页（共18页） 端增加尾气处理装置16.(1)试管（或酒精灯或铁架台）(2)B、E把燃着的木条放 在集气瓶口，如果木条熄灭，证明二氧化碳已集满(3)一团棉花连续均匀 17.(1)向左(2)紫色纸条不变色(3)相同(4)澄清石灰水变浑浊(5)C02+ Ca(OHD2CaCO3+H2O(6)光合 18.解：(1)8.8；(2)设石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x。 CaCO+2HCI-CaCl2+H2 O+CO 100 44 25g·x 8.8g 10025g·x 448.8g x=80% 答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80%。(3)不可能 第七单元综合评价 1.D2.A3.B4.B5.C6.A7.D8.A9.C10.(1)可燃物(2)提供热 量，使木船的温度达到其着火点(3)隔离可燃物11.(1)调大(2)SO、NO (3)C,HOH+30,点燃2C0,+3H,04)太阳能（合理即可）12.(1)ABC(2)石油 (3)氢气燃烧放出的热量多，燃烧产物为水，清洁无污染13.(1)原子在化学变化中不 可分(2)B(3)CH,十20，点燃C0,十2H,014.1)增大反应物的接触面积，使反应 更快更充分(2)物理(3)C0+H,0高温c0,+H(4B15.1)2H,0,M0 2HO十O,个(2)①与氧气接触②温度未达到白磷的着火点③不能16.(1)ABD 长颈漏斗Zn十SO4一ZnSO,+H个(2)在试管中装人8mL水，用拇指堵住试管 口，倒扣在水槽中，用排水法收集氢气，将试管中的水恰好排完时停止收集(3)可燃物 能否燃烧，除具备燃烧条件外，还与可燃物的浓度（或纯度）有关（其他合理答案均可） 17.(1)丙猜想错误；根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中不含 氮元素，不可能生成氨气(2)空气中本身含二氧化碳和水，会对生成物的检验产生干 扰(3)乙(4)黑色固体逐渐变成红色(5)收集尾气，防止污染空气(6)有充足的 氧气（或与氧气充分接触） 18.解：(1)4；(2)设该反应生成一氧化碳的质量为y。 3C,H0H+80,点燃4C0,十2C0+9H,0 138 56 207g y 138_207g 56y y=84g 答：该反应生成一氧化碳的质量为84g。 阶段综合评价（四） 1.D2.C3.A4.C5.D6.D7.B8.C9.D10.(1)电(2)21%化学 (3)分子是在不断运动的11.(1)碳(2)A2O方(3)51：1412.(1)32.06(2)8 (3)②③13.(1)防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底(2)<(3)S14.(1)C0(2)55：66 (3)C0保证有充分的通风措施（合理即可）15.(1)不可燃，也不助燃(2)澄清石灰水 变浑浊Ca(OH)2+CO2-CaCO￥+HO(3)HCO16.(1)锥形瓶(2)BC (3)2KMnO,△KMnO,十MnO,+O,(4)气体从长颈漏斗逸出(5)把燃着的木 条放到℃处，如果木条熄灭，则已集满17.(1)酒精与水混合属于物理变化不相等 (2)氢氧化钠溶液(3)碳酸钙与稀盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中 (4)CaCO3+2HC1-CaCl2+H2O+CO2↑(5)①③ 18.解：(1)0.1：(2)过氧化氢的浓度越来越小：(3)生成氧气的质量为68.1g一67.3g= 0.8g,设参加反应的过氧化氢的质量为x。 2H,0M02H0+0,+ 68 32 0.8g 68 320.8g x=1.7g 答：参加反应的过氧化氢的质量为1.7g。 第18页（共18页）