第三单元 文明与家园 教材习题答案-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级上册道德与法治（陕西专版）

续表 遇到的情况 应该找的政府部门 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 教育行政部门 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 林业局 表哥和女朋友要领结婚证 民政局 2.(教材P53)探究与分享：(1)你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？ (2)给当地政府建言，并与同学交流分享你的意见。 参考答案：(1)可以通过写信、打电话、媒体等监督政府，还可以向地方人大代表或全 国人大代表反映。 (2)答案具有开放性，在法律允许范围内即可。示例：加强对各餐饮业的食品卫生 监督。 3.（教材P54)探究与分享：对于守法，你是怎样理解的？ 参考答案：①守法是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必须在宪法和法律 范围内行使权利，履行义务。②“法之不行，自上犯之。”政府及其工作人员要率先做好尊 法守法的榜样，带动其他公民共同守法。③公民要依法行使权利，自觉履行义务，把法治 作为基本的生活方式。 4.(教材P55)探究与分享：老杨的故事对我们做守法公民、共同营造良好的法治文 化环境有哪些启示？ 参考答案：①公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树 立正确的权利义务观念。②加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，共同营造良好的法 治文化环境。③在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 第三单元文明与家园 第五课守望精神家园 第一框延续文化血脉 1.(教材P59)探究与分享：有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有 必要保护。你认同这种说法吗？ 参考答案：不认同。理由：①我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方 式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类的文 明瑰宝。②保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感的纽带、增进民族团结 8· 和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性、促进 人类共同发展的前提。③保护文化遗产有利于增强民族凝聚力，对发展社会主义先进文 化和构建社会主义和谐社会有着重要作用。 2.(教材P62)探究与分享：(1)中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一 现象？ (2)日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇？我们肩负着怎 样的文化使命？ 参考答案：(1)①我国综合国力和国际地位的提高，增强了中华文化的国际影响力， 激发了世界其他国家人民了解中华文化的热情。②中华文化源远流长、博大精深。中华 文化丰富的内涵及其独特的魅力吸引了世界的目光。③中华文化是世界文化中不可缺 少的色彩，具有深厚文化底蕴的中华文化逐渐得到世界各国人民的喜爱。④各类国际盛 会及文化交流活动的举办，搭建了世界人民了解中华文化的平台，促进了中华文化与其 他各国文化的交流。 (2)时代机遇：文化在交流中传播，因交流互鉴而丰富多彩的国际文化交流有助于我 们树立对民族文化的自信心和自豪感，有助于我们吸收其他民族的优秀文化成果，丰富 我们的精神世界。 文化使命：紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，深入贯彻新发展理念，坚特以 人民为中心的工作导向，坚特以社会主义核心价值观为引领，坚持创造性转化、创新性发 展，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来，吸收外来，面向未来，吸取中国智 慧，弘扬中国精神，传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，不断 铸就中华文化新辉煌。 3.(教材P64~65)探究与分享：(1)扶危济困一直是中华民族的传统美德。如果有 机会见到“顺其自然”，你最想问他什么问题？ (2)青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你身边有这样的“中国好人”吗？分享他们的 故事，共同感受中华美德的力量。 参考答案：(1)答案具有开放性，可以从原因、收获、感悟等方面提出问题，符合题意 即可。示例：您为什么每年都要向宁波市慈善总会捐款？为什么您要匿名进行捐款？ (2)有。列举身边“中国好人”的故事和感人事迹即可。 第二框凝聚价值追求 1.(教材P67)探究与分享：请将你对中华民族精神的感受和理解（如成语、名言、人 物典故等)填入下图。 ·9 参考答案： 成语、名言 人物典故 团结统一 “定于一”“尚同一”“一天下” 郑成功收复台湾 张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴真 爱好和平 “和为贵”“与人为善” 东渡；郑和下西洋 “克勤于邦，克俭于家”“艰难困苦， 勤劳勇敢 愚公移山 玉汝于成” 屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国 自强不息 “天行健，君子以自强不息” 语》；司马迁忍辱著《史记》 2.(教材P68)探究与分享：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代 中国具有怎样的精神价值？ 参考答案：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维 系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋 斗的不竭精神动力。 3.(教材P72)探究与分享：你同意他们的看法吗？说说你的理由。 参考答案：①同意“社会主义核心价值观不能只存在于观念中、停留在口头上”这一 看法。因为培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落 小、落实。②同意“践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞‘一阵风”这一看 法。因为社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精 神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准；社会主义核心价值观是实现中 华民族伟大复兴的价值引领，促进人的全面发展，引领社会全面进步，必须要长期践行。 ③不同意“公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了”这一看法。因为社会主义核 心价值观三个层面的要求是相互关联，密不可分的。我们要从爱国、敬业、诚信、友善开 始，用这种价值观来武装我们，把国家建设成为富强、民主、文明、和谐的国家，使我们的 社会变成自由、平等、公正、法治的社会，这之间是一体的，是联系在一起的。④不同意 “社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着做”这一看法。因为社会主义核心价值 观从国家层面来说，要建设一个富强、民主、文明、和谐的国家；从社会层面来说，要建设 一个自由、平等、公正、法治的社会。从这两个层面来说，的确比较宏大，但从公民层面来 说，爱国、敬业、诚信、友善是我们个人可以做到的。 ·10· 第六课建设美丽中国 第一框正视发展挑战 (教材P78)探究与分享：请你点评以上观点，并说明理由。 参考答案：①“我国经济持续发展，靠的就是资源支撑”“为了保障经济快速发展，提高 人民生活水平，多用些资源也是值得的”的观点是错误的。理由：对资源过度开发、粗放利 用和无节制消耗，必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济可持续发展，经济 发展的空间和后劲会越来越小。②“我国经济发展了，有了钱就可以到国际市场买资源”的 观点是错误的。理由：资源短缺是一个世界性问题，如果不立足本国的资源国情进行合理 开发利用，而依靠国际市场，必将受制于人，经济很难持续发展。③“与节约资源相比，更重 要的是合理利用资源”的观点是正确的。理由：我国的资源形势非常严峻。长期以来，我国 资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成 的浪费、损失、污染和破坏都很严重，因此更需要合理利用资源。 第二框共筑生命家园 1.(教材P84)探究与分享：(1)余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，两条 道路有什么不同？ (2)余村是如何践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？ 参考答案：(1)①20世纪70一80年代，余村走的是一条对资源过度开发、粗放利用和 无节制消耗的致富道路，导致生态环境恶化，严重威胁人民的生命安全和生存环境，严重 制约了经济社会可持续发展。②2003年，当地政府提出将特色产业和生态建设有机结 合，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 (2)①余村关停矿山和水泥厂、封山护林、大力发展生态旅游经济，带动了旅游经济 的发展。体现了保护环境就是发展生产力。②余村同时引进无污染、高效益企业，增强 发展后劲，实现了生态保护和经济发展的双赢。③余村坚持走绿色发展道路、坚持经济 建设与环境保护协调发展，实现了绿色惠民、绿色富民，生动地体现了“绿水青山就是金 山银山”的理念。 2.(教材P85)探究与分享：你怎么看待这件事？谈谈理由。 参考答案：村民王婶的观点是正确的，造纸厂厂长和小清父亲的观点是错误的。理 由：①经济发展与生态环境保护应协调发展，决不能以牺牲环境为代价，换取一时的经济 增长。绿水青山就是金山银山。②走绿色发展道路，要坚持绿色富国、绿色惠民，将良好 生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 ·11 ③实现人与自然和谐发展，建设生态文明，既是人类的共识，也是时代的选择。 3.(教材P86一87)探究与分享：绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化？作为一 名消费者，你打算如何行动？ 参考答案：变化：使人们的环保意识增强，生活中注意节约资源，倡导绿色生活方式。 行动：吃：吃应季蔬菜、水果，吃本地的食品；等等。住：购买使用适度面积的住房；房 屋进行适度装修，选择绿色环保的装修材料；等等。行：尽量少乘坐私家车，多选择公共 交通工具；多骑自行车或步行；等等。用：抵制物品的过度包装，反对滥用一次性产品，提 高物品的使用效率；双面利用纸张；随身携带购物袋，减少对塑料袋的使用；节约用电用 水；等等。 第四单元和谐与梦想 第七课中华一家亲 第一框促进民族团结 1.(教材P9495)探究与分享：结合材料讨论：两地为发展经济采取了哪些措施？ 这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？ 参考答案：措施：①彝族山村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托得天独厚的草场 优势，发展畜牧业、旅游业，走上了致富路。②新疆地区依托当地政府的推动和支持，依 靠当地的优势资源一一阿克苏苹果，与时俱进，建立专业合作社，推行电商销售新模式。 借鉴意义：积极依靠国家和政府的扶持政策和优惠政策，争取国家和政府的支持和 扶持，因地制宜，依据本地优势资源发展特色经济，发展电商经济，拓展销售渠道等。 2.(教材P96)探究与分享：结合材料，谈谈我们可以为促进民族团结做些什么。 参考答案：①坚决反对大汉族主义和狭隘民族主义，增强民族平等和团结意识。 ②尊重各民族的宗教信仰、语言文字和风俗习惯。③积极宣传、自觉拥护党和国家制定 的民族政策。④同各种破坏民族团结的言行作斗争。⑤各民族同学之间要平等相处，多 说有利于民族团结的话、多做有利于民族团结的事。⑥积极为维护民族团结献计献策， 努力学习，立志成才，为维护民族团结、促进各民族共同繁荣作贡献；等等。 第二框维护祖国统一 1.(教材P98)探究与分享：(1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？ (2)有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不 了什么。”你同意这种说法吗？请说明理由。 ·12…