第2单元探究绘画中的光与影　课件　2025-2026学年冀美版（2024）初中美术八年级上册

该初中美术课件围绕光影在绘画中的作用展开，涵盖光源位置与影子大小方位、光源强弱与影子虚实的规律，三大面五大调的造型原理，结合名画赏析与实践表现，构建从观察图片差异导入，经规律探究、理论分析到实践应用的递进式学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过达·芬奇《衣褶研究》、卡尔夫《静物与银壶》等名画赏析，引导学生感受光影的艺术表现力，培养审美感知。实践环节设计排线练习、静物素描步骤指导，结合观察比较、实验方法，帮助学生掌握明暗表现技法，提升艺术表现能力。学生能深化光影观察与造型理解，激发创作兴趣，教师可借助系统的理论案例与实践资源，高效开展教学。

仔细观察两幅图看一下有什么用区别？ 八年级美术上册 第二单元 探究绘画的 光与影 教学总目标 1.理解光与影在绘画中的作用，学会分析光影变化规律。 2.认识光影是描绘写实画法的重要手段，理解明暗调子的基本规律。 3.感受光影在绘画中的表现力激发对绘画细节的关注，用光与影进 行练习和创作。 3 Part 01 探寻光影规律 光源位置决定了影子的方位与大小 同角度光源情况下距离物体越近影子越大，距离物体越远影子越小。 请在此处输入标题 同距离情况下，光源角度越大影子越短， 角度越小影子越长。 光源的强弱决定了影子的虚实 不同强弱光线下，物体的影子会呈现不同的视觉效果。请比较这三幅图片中的光与影有怎样的强弱变化？ 光线越强，物体影子的边缘越清晰，物体的明暗对比越强烈； 光线越弱，影子边缘越模糊，物体的明暗对比越弱。 观察与思考 观察分析作品，说说光线的强弱并给出判断理由。 这幅作品的光线是强光，因为物体明暗对比强烈，影子边缘清晰。 褶皱的凸起处亮度很高，说明光线照射强度大，能在布料表面形成强烈的反光。 如褶皱的凹陷处非常深暗，这种强烈的明暗反差体现了光线的强度差异大。 布料在下方和周围形成的投影轮廓清晰、色调浓重，进一步说明光源的强度足够，能产生明确且有力度的光影投射。 衣褶研究（素描） 1470年 达·芬奇 教学活动 运用分析、比较、实验等方法，理解光线位置、强弱对影子位置、大小、形状、深浅、边缘虚实的影响，试着画一件物体影子的特征。(标出来光源位置和强弱） Part 02 分析绘画中的光与影 GRADUATE PORTFOLIO 光影造型的三大面 光影描绘是画面形成立体感、空间感的主要手段， 也是写实画法的重要手段。 光源无法照射区域，背光面。 光源垂直照射区域，受光面。 光源倾斜照射区域。 11 光影造型的五大调 明暗交界线：物体由受光转到背光的交界处，因此对比强烈， 调子相对较深。 反 光：反光处在暗部，是环境光线对物体暗部的反射， 一般比亮部最深的中间颜色要深。 投 影：物品光线受遮挡后产生的暗影。 名画赏析——感受绘画大师的光影之美 黑色背景，一束微弱的光线，巴洛克式样银器上的涡形图案似乎在光线中流动。银壶后是一只有金色底座的玻璃酒杯，杯身隐于暗处，一点折射提醒着酒液的存在，而且在后面的墙面上形成淡淡的光斑。画面右侧是一只万历年间的克拉克风格大瓷碗，盛着柑橘与柠檬，柑橘的色彩反射在银壶的底部，晕染出一团暖光。三件器皿无疑是稀世珍品，但这幅画最有价值的却是光，光线似乎对物品施了魔法，显示出物品的质地，并在对照与映衬中达至和谐；又使观众的眼睛随着光影留连，在画面上徘徊不去。在卡尔夫笔下，光赋予了静物以生命。 威廉·卡尔夫（Willem Kalf, 1619-1693）的《静物与银壶》（1660） 作者运用光影造型手法，光线从侧顶方照射下来，采用斜三角形构图，使形象形成坚实的体积感和奋勇向上的运动感，产生强烈的艺术感染力。 光源 占领总统府（油画） 1977 陈逸飞 魏景山 红烛颂（油画）1979 闻立鹏 中国美术馆藏 作品以“红烛”象征闻一多“莫问收获，但问耕耘”的一生。画面背景无数红烛，好似一面面飘扬的红旗，形成了一曲激昂的革命颂歌。 红和黑为主色调，一束顶光照射在主人公的脸部，与背景的灰和服装的黑形成鲜明对比，刻画出闻一多坚毅、不惧任何危险和困难的战斗精神！ 光源 观察与讨论 活动： 赏析绘画作品，说说光影对人物刻画和主题表达起到了怎样的作用。 画面的中心是一个穿着白色上衣的市民，他高举着张开的双臂，愤怒地瞪着敌人，有一种不服和恼怒，恨不得与敌人同归于尽或极为不甘心的神色。 他的右边是一个饱经沧桑的农民，伸着脖子，一副大义凛然、视死如归的样子，对他来说，死亡或许是一种根本的解脱。再右边是一个善良的神甫，他低着头，握着拳头，正在为地上死难的同胞默默哀悼，而对于自己所面临的绝境，已经置之度外了。 他们的身后是两个年轻人，他们显然极为恐惧，一个面露怯色、惊恐万状；另一个绝望地双手捂面，不知所措。 画面的右边，一队荷枪实弹的法国士兵正举枪瞄准这些正待处决的起义者，这些行刑者看不到脸面，只有平举的成排枪管发着寒光，让人想到这些杀人机器在手无寸铁的百姓面前的凶狠、残暴以及外强中干的本质。 光影对人物刻画和主题表达的核心作用可概括为：用强烈的明暗对比分割善恶阵营、放大人物情绪，将历史瞬间的悲剧性与反抗精神具象化。 1. 对人物刻画的作用 •区分身份与立场：画面通常将起义者置于明亮的光区，如白色衣物、苍白面孔被强光照亮，凸显其平民身份的脆弱与无辜；而刽子手（或镇压者）多隐于暗部，仅露出枪口、制服局部，模糊面部特征，使其成为“暴力机器”的符号化存在，而非具体个人。 •强化情绪与状态：强光聚焦于起义者的肢体动作（如举手、闭眼、蜷缩），光影在面部形成的明暗纹路，放大了恐惧、绝望或坚毅的情绪（如戈雅作品中起义者睁大的双眼、紧绷的肌肉）；暗部则弱化了镇压者的情绪，暗示其冷酷与麻木。 2. 对主题表达的作用 •凸显“暴力与牺牲”的核心矛盾：明暗的尖锐对立，本质是“压迫（暗）”与“反抗/牺牲（明）”的视觉化呈现，让观众直观感受到权力对个体的碾压，以及起义者在黑暗中的生命微光，强化悲剧主题。 •引导价值判断与情感共鸣：光影的“偏向性”（照亮受害者、遮蔽施暴者）引导观众共情起义者，谴责暴力行为。同时，暗部的大面积覆盖营造出压抑、窒息的氛围，暗示时代的黑暗；而光区对起义者的聚焦，又保留了对人性尊严与反抗精神的肯定，让主题不止于“悲剧”，更有对正义的呼唤。 Part 03 用光影来表现 GRADUATE PORTFOLIO 活动课：临摹静物素描。运用明暗素描的方法步骤， 体验物体立体感、空间感的素描表现技法。 素描的握笔姿势 排线练习 静物素描绘画步骤 THANKS Lavf58.20.100 $