精品解析：湖北省荆州市2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

湖北省荆州市2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题 （本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 祝考试顺利 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 社会是一本书，需要我们细心地翻阅；社会是一幅画，需要我们仔细地欣赏；社会是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；社会是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐……这告诉我们（ ） A. 社会生活只能描绘，可望而不可即 B. 社会生活只属于他人，不属于我 C. 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿 D. 人们在社会生活中形成各种关系 2. 下面是小悦制作的“多面的我”卡片，卡片中的信息表明（ ） 多面的我 姓名：小悦年龄：13岁 在家里，我是父母的女儿；在学校，我是老师的学生、同学的同学；在社区，我是住户，也是其他住户的邻居；在商场，我是消费者；在祖国大家庭中，我是未来的建设者…… ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在社会关系中，人的身份是固定不变的 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④在日常生活中，要以自我为中心 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. 下列古语所表现社会关系中，依据其建立的基础，属于同一类型的是（ ） ①师者，所以传道授业解惑也 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③远亲不如近邻，千金难买邻里情 ④殚竭心力终为子，可怜天下父母心 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（ ） A. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 B. 梦想是奋斗原动力 C. 个人的生存与发展离不开社会 D. 社会的发展与进步离不开个人 5. 下图是食物和图书生产过程图。结合所学知识分析，两幅图说明了（ ） ①社会是由个人组成的 ②人的社会身份是与生俱来的 ③社会为人的生存和发展提供必要条件 ④个人从社会中获得物质支持和精神滋养 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. 依据下图，小江推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 每个人在社会中都有其相应的位置 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 个人可以依靠自己的生物本能在社会中生存 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 7. 对于中学生是否应该积极参与社会实践活动，以下同学发表了各自的观点，其中正确的是（ ） ①小东：中学生年龄小，社会经验不足，可以长大后再参加 ②小敏：参加社会实践活动，可以了解社会、开阔视野 ③小梅：参与社会实践活动有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观 ④小哲：我们的主要任务是学习，参与社会实践活动得不偿失 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 8. 社会化学习，即立足当下的媒介环境、教育环境和社会环境的一种新的学习方式，是培养青少年终身学习的一条新路径，使其从“自然人”发展为“社会人”。下列属于社会化学习的途径有（ ） ①健康饮食营养平衡 ②适度运动科学健身 ③参与社会实践调研 ④投身志愿服务活动 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 9. 春节，作为中华民族最重要的传统节日，承载着丰富的文化内涵和深远的意义，如同岁月长河中一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒。某校八年级开展“了解春节”假期优秀实践活动评选。下列活动可以入选的是（ ） A. 节俗文化组品味年俗风情，体验打糍粑、写春联、挂灯笼等民俗 B. 美食文化组探寻特色美食，了解月饼、桂花酒等制作方法及寓意 C. 历史文化组聚焦纪念屈原，开展包粽子体验等活动 D. 文艺表演组体验非遗文化，表演《古韵新声清明》历史剧 10. 2025年哈尔滨亚冬会不仅展现了体育运动的魅力，更让世界记住了中国志愿者的热情与专业。经过层层筛选、严格培训的志愿者们为本次亚冬会提供了优质高效的服务，赢得高度赞誉。这告诉我们（ ） ①成为一名合格的志愿者需要掌握各种技能 ②培养亲社会行为只能参与志愿者服务活动 ③通过参与志愿活动可以为社会增添正能量 ④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. 2024年11月，搪瓷盆草莓蛋糕在网上火出“圈”，成为甜品界新宠，受到众多年轻人青睐，不但带动了草莓、奶油等制作原材料销量的大幅度增长，同时也意外“盘活”了搪瓷盆厂，形成“一盆难求”的局面。超多订单的出现，带动相关产业加大生产，增加了收入。这生动说明了（ ） A. 网络促进了民主政治的进步 B. 网络打破了人际交往的限制 C. 网络不断提升经济发展水平 D. 网络使生活更加丰富和美好 12. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》说明（ ） A. 网络技术飞速发展 B. 网络是把双刃剑 C. 网络阻碍人际交往 D. 网络生活丰富多彩 13. 互联网时代，人人都可以是“评论员”。面对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（ ） ①谨言慎行，人云亦云 ②随心所欲，言论自由 ③文明互动，理性表达 ④恪守道德，遵守法律 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 14. 2024年10月，中央网信办印发通知，部署“清朗·整治违规开展互联网新闻信息服务”专项行动。行动要求对编发虚假不实新闻信息，恶意篡改、断章取义、拼凑剪辑、合成伪造新闻信息等突出问题进行严厉打击。此项行动有利于（ ） A. 杜绝虚假信息，提升公民媒介素养 B. 融合创新资源，提升经济发展水平 C. 完善法律体系，促进民主政治进步 D. 营造清朗空间，培育健康网络文化 二、非选择题（本大题共3题，共32分） 15. 【关爱自身助力成长】 材料一 暑假期间，初中生小明参加夏令营：到知名农庄进行社会调查，了解现代生态农业经营情况；参观智能工厂，了解数字化车间和智能化管理；参观博物馆，在历史长河中感知文明厚度，深化文化认同。 材料二 小雨看电视了解到：2025年，国家发改委、财政部发布设备更新和消费品以旧换新扩围政策，新增4类家电、3类数码产品纳入补贴，按售价15%补贴消费者。此政策激发消费活力，重点监测零售企业家电、通信器材销售额同比增长超10%。 （1）依据上述材料，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 （2）结合材料二、运用所学知识，谈谈社会生活的特点在国家实施的这一政策及其影响中是如何体现的。 16. 【关注社会感受生活】 为了引导学生主动了解社会，积极融入社会，养成亲社会行为，荆州市某中学开展了一系列特色实践活动，让学生以主动探究的方式在实践中学习。 下面是该中学开展的部分特色实践活动： ◎乡村体验：同学们在田间翻耕土地、播种、浇水等，体验农业生产的艰辛与乐趣。 ◎模拟法庭：同学们分别扮演审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色。“合议庭”成员们正襟危坐，认真审理；“公诉人”义正词严，指控犯罪；“辩护人”据理力争，维护权益；“被告人”真诚悔过，认罪认罚。 ◎爱心义卖：同学们进行明确分工，分别担任售货员、推销员、保洁员、市场管理员等角色，各司其职，将义卖款捐献给家庭有困难的学生。 （1）结合材料和所学知识，谈谈开展这些实践活动对学生的成长会产生哪些积极影响？ （2）请你参照上表为同学们再设计一项特色实践活动。（要求：不得与上表内容重复） 17. 【关心家乡勇担使命】 材料一 4月25日，2025年湖北文化旅游发展大会开幕，以大好山河为笔，以荆楚文化为墨，集结世界目光，共赴“诗和远方”的约定。这一盛会不仅是湖北文旅产业发展的一座里程碑，更是荆楚文化在新时代绽放光彩的重要契机，充分展现了湖北以“数字”赋能文旅“焕新”的显著成效。 数字技术正在深刻改变湖北文旅的发展格局，通过技术创新推动文化遗产保护、文旅体验升级和产业转型升级，形成多元发展模式，极大增强湖北经济发展内生动力。 湖北省博物馆通过VR技术打造《穿越青铜记》项目，游客可虚拟演奏曾侯乙编钟，实现跨时空文化互动，为游客带来越来越多的新场景、新体验。 黄梅县“戏乡福地·城市客厅”项目，打造智慧文旅系统，实时监测园区客流热力分布，智能调度服务资源，为游客提供智能化、精细化公共服务，全面提升游客体验感和满意度。 （1）从湖北文旅发展中，你体悟到了怎样的网络力量？ 材料二 新时代赋予青年广阔的发展前景，砥砺前行千里浪，壮志凌云再起航。同学们观看湖北文旅发展大会后情绪激昂，纷纷制作了“青春正当时建功新时代”成长卡（如下） 方向篇 认同和坚持党的领导，听党话，感党恩，跟党走。 追梦篇 ① 学习篇 ② 修养篇 ③ （2）请结合自身实际，完成上述“成长卡”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省荆州市2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题 （本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 祝考试顺利 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 社会是一本书，需要我们细心地翻阅；社会是一幅画，需要我们仔细地欣赏；社会是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；社会是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐……这告诉我们（ ） A. 社会生活只能描绘，可望而不可即 B. 社会生活只属于他人，不属于我 C. 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿 D. 人们在社会生活中形成各种关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活。 A：题干强调我们能够“翻阅”和“欣赏”社会生活，表明它是可参与的，而非“可望而不可即”，故A说法错误； B：题干使用“我们”一词，包括所有人，表明社会生活属于每一个人，而非“只属于他人”，故B说法错误； C：题干中的比喻直接体现了社会生活的“异彩纷呈、绚丽多姿”，即丰富多彩、充满变化，故C符合题意； D：虽然人们在社会中会形成关系，但题干更侧重于描述社会生活的整体面貌和体验，而非具体的人际关系形成，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 下面是小悦制作的“多面的我”卡片，卡片中的信息表明（ ） 多面的我 姓名：小悦年龄：13岁 在家里，我是父母的女儿；在学校，我是老师的学生、同学的同学；在社区，我是住户，也是其他住户的邻居；在商场，我是消费者；在祖国大家庭中，我是未来的建设者…… ①人的身份是在社会关系中确定的 ②在社会关系中，人的身份是固定不变的 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④在日常生活中，要以自我为中心 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③：从卡片内容看，小悦在家庭、学校、社区、商场、国家等不同社会关系里，有着女儿、学生、住户、消费者、未来建设者等不同身份，这表明人的身份是在社会关系中确定的，且在不同社会关系中会有不同身份，故①③符合题意； ②：人的身份固定不变是错误的，身份会随社会关系变化而变化，故②错误； ④：以自我为中心是错误的，我们应融入社会，而非以自我为中心，故④错误； 故本题选A。 3. 下列古语所表现的社会关系中，依据其建立的基础，属于同一类型的是（ ） ①师者，所以传道授业解惑也 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③远亲不如近邻，千金难买邻里情 ④殚竭心力终为子，可怜天下父母心 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查常见的社会关系。 ABCD：①描述的是“教师与学生”的关系，基于教育职业和学业活动建立，属于业缘关系；②体现的是“子女与父母”的关系，基于亲属血缘联结，属于血缘关系；③描述的是“邻居”关系，基于地域空间邻近建立，属于地缘关系；④体现的是“父母与子女”的关系，基于亲属血缘联结，属于血缘关系，所以②与④属于同一类型，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 4. “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（ ） A. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 B. 梦想是奋斗的原动力 C. 个人的生存与发展离不开社会 D. 社会的发展与进步离不开个人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：仅强调了青少年与人生梦想的关系，未体现个人与社会的关系，故A不符合题意； B：侧重说明梦想对个人奋斗的激励作用，未体现个人与社会之间的相互联系，故B不符合题意； C：表述的是社会对个人的支撑作用，但题干中 “中国梦依靠人民实现”，强调的是个人对社会的推动作用，故C不符合题意； D：社会的发展与进步离不开个人，与题干中“中国梦必须紧紧依靠人民来实现”的内涵完全一致，直接体现了个人对社会发展的重要性，符合个人与社会的关系，故D符合题意； 故本题选D。 5. 下图是食物和图书的生产过程图。结合所学知识分析，两幅图说明了（ ） ①社会是由个人组成的 ②人的社会身份是与生俱来的 ③社会为人的生存和发展提供必要条件 ④个人从社会中获得物质支持和精神滋养 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 ③④：图一展示食物生产，图二展示图书生产与流通，都体现社会为个人提供物质（食物）和精神（图书）方面的支持。说明了社会为人的生存和发展提供必要条件，个人从社会中获得物质支持和精神滋养，故③④符合题意； ①：材料中未体现社会由个人组成，故①不符合题意； ②：人的社会身份并非与生俱来，是在社会关系中确定的，故②错误； 故本题选B。 6. 依据下图，小江推断出如下结论，其中正确的是（ ） A. 每个人在社会中都有其相应的位置 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 个人可以依靠自己的生物本能在社会中生存 D. 复杂的社会关系有利于个人成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人的社会化的理解。 B：从图中可以看到，人在婴儿期、童年期、青少年期、成年期，分别通过父母照顾、学习知识、拓展社交、职场社交等不同的社会互动方式成长。这体现了人在成长过程中，不断与社会环境相互作用，学习社会知识、技能和规范，也就是不断社会化的过程，故B符合题意； A：图中未体现每个人在社会的位置，故A不符合题意； C：人不能仅依靠生物本能在社会生存，需要社会化，故C错误； D：图中重点是人的社会化过程，不是复杂社会关系利于个人成长，故D说法错误； 故本题选B。 7. 对于中学生是否应该积极参与社会实践活动，以下同学发表了各自的观点，其中正确的是（ ） ①小东：中学生年龄小，社会经验不足，可以长大后再参加 ②小敏：参加社会实践活动，可以了解社会、开阔视野 ③小梅：参与社会实践活动有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观 ④小哲：我们的主要任务是学习，参与社会实践活动得不偿失 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：社会实践并非“长大后的专属”，中学生参与实践能提前积累经验、提升适应社会的能力，年龄小不是拒绝实践的理由，故①错误； ②：社会实践让中学生走出校园，接触真实社会场景，能直观了解社会、开阔视野，故②正确； ③：在实践中，中学生能学会责任担当、尊重他人，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，故③正确； ④：社会实践与学习并非对立关系，实践能将课本知识转化为实际能力，是对学习的补充和提升，并非得不偿失，故④错误； 故本题选C。 8. 社会化学习，即立足当下的媒介环境、教育环境和社会环境的一种新的学习方式，是培养青少年终身学习的一条新路径，使其从“自然人”发展为“社会人”。下列属于社会化学习的途径有（ ） ①健康饮食营养平衡 ②适度运动科学健身 ③参与社会实践调研 ④投身志愿服务活动 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化学习的途径。 ①：属于个人生理健康管理范畴，侧重关注自身饮食结构，不涉及与社会的互动或社会能力培养，故①不符合题意； ②：是个人体育锻炼方式，聚焦提升自身身体素质，与“融入社会、发展社会属性”无关，故②不符合题意； ③：参与社会实践调研，直接与社会环境互动，能帮助青少年了解社会运作，属于社会化学习途径，故③符合题意； ④：投身志愿服务活动有助于学会承担社会责任，是从“自然人”向“社会人”转变的重要实践，属于社会化学习途径，故④符合题意； 故本题选C。 9. 春节，作为中华民族最重要的传统节日，承载着丰富的文化内涵和深远的意义，如同岁月长河中一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒。某校八年级开展“了解春节”假期优秀实践活动评选。下列活动可以入选的是（ ） A. 节俗文化组品味年俗风情，体验打糍粑、写春联、挂灯笼等民俗 B. 美食文化组探寻特色美食，了解月饼、桂花酒等制作方法及寓意 C. 历史文化组聚焦纪念屈原，开展包粽子体验等活动 D. 文艺表演组体验非遗文化，表演《古韵新声清明》历史剧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：打糍粑、写春联、挂灯笼是春节期间的典型民俗 —— 打糍粑象征团圆甜蜜，春联寄托新年祝福，挂灯笼营造喜庆氛围，均与春节文化直接相关，符合“了解春节”的活动主题，故A符合题意； B：月饼是中秋节的标志性美食（象征团圆），桂花酒多与中秋、重阳等节日关联，并非春节传统美食（春节常见美食如饺子、年糕、年夜饭等），该活动聚焦的是其他节日元素，不符合主题，故B不符合题意； C：纪念屈原、包粽子是端午节的核心习俗（为纪念屈原投江，人们包粽子、赛龙舟），属于端午节文化范畴，与春节无关，故C不符合题意； D：《古韵新声清明》历史剧聚焦的是清明节（缅怀先烈、踏青扫墓的节日），其主题与春节不符，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 2025年哈尔滨亚冬会不仅展现了体育运动的魅力，更让世界记住了中国志愿者的热情与专业。经过层层筛选、严格培训的志愿者们为本次亚冬会提供了优质高效的服务，赢得高度赞誉。这告诉我们（ ） ①成为一名合格的志愿者需要掌握各种技能 ②培养亲社会行为只能参与志愿者服务活动 ③通过参与志愿活动可以为社会增添正能量 ④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：虽然志愿者需要具备一定技能，但不一定是“各种技能”，故①说法错误； ②：“只能”说法太绝对，参与志愿者服务活动是培养亲社会行为的重要方式，但不是唯一方式，故②说法错误； ③：亚冬会志愿者们以热情与专业的服务赢得高度赞誉，他们的行为传递了温暖和关爱，为社会增添了正能量，故③说法正确； ④：志愿者们在为亚冬会提供服务的过程中，通过与他人交往、参与赛事相关实践活动，展现出热情与专业，这说明亲社会行为是在人际交往和社会实践中逐渐养成的，故④说法正确； 故本题选D。 11. 2024年11月，搪瓷盆草莓蛋糕在网上火出“圈”，成为甜品界的新宠，受到众多年轻人青睐，不但带动了草莓、奶油等制作原材料销量的大幅度增长，同时也意外“盘活”了搪瓷盆厂，形成“一盆难求”的局面。超多订单的出现，带动相关产业加大生产，增加了收入。这生动说明了（ ） A. 网络促进了民主政治的进步 B. 网络打破了人际交往的限制 C. 网络不断提升经济发展水平 D. 网络使生活更加丰富和美好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 C：搪瓷盆草莓蛋糕通过网络走红后，带动了草莓、奶油等原材料销量增长，还让搪瓷盆厂订单激增，“盘活”了相关产业，增加了收入。这体现了网络能够形成新的经济增长点，促进经济增长，提升经济发展水平，符合网络经济效应的特点，故C符合题意； ABD：而题干中未涉及民主政治、人际交往以及生活丰富美好等方面的内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》说明（ ） A. 网络技术飞速发展 B. 网络是把双刃剑 C 网络阻碍人际交往 D. 网络生活丰富多彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：漫画体现算法推荐（网络技术应用）有让信息定制化、智能化的好处，但也让人陷入 “信息茧房” 的问题，这说明网络是把双刃剑，既有优势也有弊端，故B符合题意； ACD：网络技术飞速发展、网络阻碍人际交往、网络生活丰富多彩不符合漫画主旨，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13. 互联网时代，人人都可以是“评论员”。面对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（ ） ①谨言慎行，人云亦云 ②随心所欲，言论自由 ③文明互动，理性表达 ④恪守道德，遵守法律 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①：“谨言慎行”是负责任的态度，但“人云亦云”意味着缺乏独立判断、盲目跟风，故①错误； ②：网络言论自由并非“随心所欲”，自由的前提是不侵犯他人权益、不违反法律法规，“随心所欲”会导致谣言传播、网络乱象，故②错误； ③：面对未明确的热点，“文明互动”能避免语言冲突，“理性表达”是尊重事实的体现，符合负责任网络行为的要求，故③正确； ④：道德是网络言论的行为底线，法律是不可逾越的红线，恪守道德、遵守法律是所有网络行为的基本准则，故④正确； 故本题选C。 14. 2024年10月，中央网信办印发通知，部署“清朗·整治违规开展互联网新闻信息服务”专项行动。行动要求对编发虚假不实新闻信息，恶意篡改、断章取义、拼凑剪辑、合成伪造新闻信息等突出问题进行严厉打击。此项行动有利于（ ） A. 杜绝虚假信息，提升公民媒介素养 B. 融合创新资源，提升经济发展水平 C. 完善法律体系，促进民主政治进步 D. 营造清朗空间，培育健康网络文化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间的要求。 A：该行动虽能打击虚假不实新闻信息，但“杜绝”表述过于绝对，且行动主要是从规范新闻信息服务角度出发，直接提升公民媒介素养并非其主要作用，故A错误； B：此次专项行动重点是整治互联网新闻信息服务违规行为，未涉及融合创新资源及提升经济发展水平相关内容，故B不符合题意； C：专项行动主要是整治违法违规行为，规范网络新闻信息传播秩序，并未直接针对完善法律体系和促进民主政治进步，故C不符合题意； D：根据中央网信办相关介绍，开展“清朗・整治违规开展互联网新闻信息服务”专项行动，旨在规范互联网新闻信息服务活动，整治编发虚假不实新闻等乱象，可有效规范网上新闻信息传播秩序，营造清朗网络空间，培育健康网络文化，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3题，共32分） 15. 【关爱自身助力成长】 材料一 暑假期间，初中生小明参加夏令营：到知名农庄进行社会调查，了解现代生态农业经营情况；参观智能工厂，了解数字化车间和智能化管理；参观博物馆，在历史长河中感知文明厚度，深化文化认同。 材料二 小雨看电视了解到：2025年，国家发改委、财政部发布设备更新和消费品以旧换新扩围政策，新增4类家电、3类数码产品纳入补贴，按售价15%补贴消费者。此政策激发消费活力，重点监测零售企业家电、通信器材销售额同比增长超10%。 （1）依据上述材料，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 （2）结合材料二、运用所学知识，谈谈社会生活的特点在国家实施的这一政策及其影响中是如何体现的。 【答案】（1）①我们可以通过走进农村、工厂、博物馆； ②通过社会调查、借助媒体等方式参与社会生活。 （2）①多样的补贴产品为消费者提供多样化选择，体现社会生活是丰富多彩的。 ②政策依经济情况调整，推动消费市场发展，体现社会生活是不断变化发展的。 ③政策由国家部门主导，成果由大众共享，体现社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有、社会发展由大家共同推动。 【解析】 【分析】考点考查：了解社会生活的方式、社会生活的特点。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用了解社会生活的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：到知名农庄进行社会调查，看电视了解→可链接通过社会调查、借助媒体等方式参与社会生活；通过走进农村、工厂、博物馆。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新增4类家电、3类数码产品纳入补贴→可链接社会生活是丰富多彩的。 关键词②：国家发改委、财政部发布设备更新和消费品以旧换新扩围政策→可链接社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。 第三步：整合信息，组织答案 16. 【关注社会感受生活】 为了引导学生主动了解社会，积极融入社会，养成亲社会行为，荆州市某中学开展了一系列特色实践活动，让学生以主动探究方式在实践中学习。 下面是该中学开展的部分特色实践活动： ◎乡村体验：同学们在田间翻耕土地、播种、浇水等，体验农业生产的艰辛与乐趣。 ◎模拟法庭：同学们分别扮演审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色。“合议庭”成员们正襟危坐，认真审理；“公诉人”义正词严，指控犯罪；“辩护人”据理力争，维护权益；“被告人”真诚悔过，认罪认罚。 ◎爱心义卖：同学们进行明确分工，分别担任售货员、推销员、保洁员、市场管理员等角色，各司其职，将义卖款捐献给家庭有困难的学生。 （1）结合材料和所学知识，谈谈开展这些实践活动对学生的成长会产生哪些积极影响？ （2）请你参照上表为同学们再设计一项特色实践活动。（要求：不得与上表内容重复） 【答案】（1）①开展乡村体验活动，有利于学生学习生活技能，为将来服务社会打下基础。 ②开展模拟法庭活动，有利于学生学习行为规范，遵守法律法规，形成正确的价值观。 ③开展爱心义卖活动，有利于学生学习扮演社会角色，促进人际交往。 （2）示例答案：①开展“CityWalk”团建活动； ②以沉浸式的漫步来体验和感受城市的文化和生活。 【解析】 【分析】考点考查：社会化的途径。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用社会化的途径的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们在田间翻耕土地、播种、浇水等，体验农业生产的艰辛与乐趣。→可链接开展乡村体验活动，有利于学生学习生活技能，为将来服务社会打下基础。 关键词②：同学们分别扮演审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色。→可链接开展模拟法庭活动，有利于学生学习行为规范，遵守法律法规，形成正确的价值观。 关键词③：同学们进行明确分工，将义卖款捐献给家庭有困难的学生。→可链接开展爱心义卖活动，有利于学生学习扮演社会角色，促进人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查设计特色实践活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 【关心家乡勇担使命】 材料一 4月25日，2025年湖北文化旅游发展大会开幕，以大好山河为笔，以荆楚文化为墨，集结世界目光，共赴“诗和远方”的约定。这一盛会不仅是湖北文旅产业发展的一座里程碑，更是荆楚文化在新时代绽放光彩的重要契机，充分展现了湖北以“数字”赋能文旅“焕新”的显著成效。 数字技术正在深刻改变湖北文旅的发展格局，通过技术创新推动文化遗产保护、文旅体验升级和产业转型升级，形成多元发展模式，极大增强湖北经济发展内生动力。 湖北省博物馆通过VR技术打造《穿越青铜记》项目，游客可虚拟演奏曾侯乙编钟，实现跨时空文化互动，为游客带来越来越多的新场景、新体验。 黄梅县“戏乡福地·城市客厅”项目，打造智慧文旅系统，实时监测园区客流热力分布，智能调度服务资源，为游客提供智能化、精细化公共服务，全面提升游客体验感和满意度。 （1）从湖北文旅的发展中，你体悟到了怎样的网络力量？ 材料二 新时代赋予青年广阔的发展前景，砥砺前行千里浪，壮志凌云再起航。同学们观看湖北文旅发展大会后情绪激昂，纷纷制作了“青春正当时建功新时代”成长卡（如下） 方向篇 认同和坚持党的领导，听党话，感党恩，跟党走。 追梦篇 ① 学习篇 ② 修养篇 ③ （2）请结合自身实际，完成上述“成长卡”。 【答案】（1）①从“通过技术创新推动产业转型升级”可以体悟到网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平，促进创新创造。 ②从“游客跨时空文化互动的新体验”可以体悟到网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活更美好。 ③从“黄梅县提供智能化、精细化公共服务”可以体悟到网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平。 （2）示例答案：①树立远大理想，将个人梦与中国梦结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 ②努力学习科学文化知识，既重视书本知识的学习，又注重在实践中学习，通过学习来增长知识、提高本领。 ③加强自身修养，养成良好的行为习惯，行己有耻，止于至善，做一名合格的社会成员。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过技术创新推动文化遗产保护、文旅体验升级和产业转型升级，形成多元发展模式→可链接网络推动了生产方式的深刻变革，提升经济发展水平，促进创新创造。 关键词②：游客可虚拟演奏曾侯乙编钟，实现跨时空文化互动→可链接网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活更美好。 关键词③：智能调度服务资源，为游客提供智能化、精细化公共服务→可链接网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查完成成长卡，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $