第3单元 工具与技术 学业质量评价（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级科学上册同步备课（教科版）

本单元复习资料系统涵盖简单机械（杠杆、斜面、轮轴）、工具与技术应用及科学技术与社会关系，通过填空、判断、选择及综合应用构建知识网络，串联基础概念、原理理解与生活实践，结合多地真题强化知识点内在逻辑。 特色在于以“概念辨析-原理应用-技术探究”为主线，如指甲刀杠杆分析、自行车轮轴应用等综合题培养科学思维与探究实践能力，真题情境（活字印刷、天宫课堂）渗透态度责任，分层设计助力学生巩固知识，教师精准把握学情。

优翼 学练优同步习题 第三单元学业质量评 价 优翼 一、填空题。（每空2☆，共12☆) 1.杠杆和斜面一样，都是一种 机械。 2.剪刀是一种组合工具，具有 和 的结构特点。 3.利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体 4.(丽水真题)自行车的车龙头属于轮轴，手握的 地方是 (填“轮”或“轴”)。生活中 也利用了轮轴的原理。 优翼 二、判断题。（每空2☆，共16☆) 1.杠杆的支点一定在用力点和阻力点中间。 2.(杭州真题)不同的工具有不同的使用技术，人 们可以根据技术来发明工具。 () 3(温州真题)人类对效率的追求，推动着印刷术 和印刷工具的发展。 () 4.使用工具过程中的知识、经验、技巧等都不属 于技术。 () 优翼 5.工具常常是一些方法，例如夹、取等；而技术常 常是一些物品，例如剪刀、木棍等。() 6.不同的剪刀省力情况不同，相同的剪刀省力情 况相同，使用方法不同不会改变它的省力情况。 ( 7.(温州真题)信息的交流与传播驱动工具和技 术的发展，不同的信息传播方式不会影响人们 接受信息的效果。 () 8.用镊子夹取东西很方便，所以镊子是省力的工具。 () 三、选择题。（每题2☆，共30☆) 优翼 1.（绍兴真题)如右图，用手推门，手 放在( )位置，最不省力。 。甲 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.在取出核桃仁的活动中，我们感受到( )。 A.只要使用工具，就一定能取出较完整的核桃仁 B.不用任何工具，就能很方便地取出较完整的 核桃仁 C.借助合适的工具，用合适的方法就能取出较 完整的核桃仁 D.找不到核桃夹，用锤子也能取出较完整的核 桃仁 3.小优将纸片分割为正方形的过程中，相对于手 优翼 撕，她发现采用剪刀的优势是( )。 A.灵活方便 B.提高效率 C.精准细致 D.以上都正确 4.小优想制作自己的名字印章“优”，她应在刻板 上刻( )。 A.优RcD.g 5.我们用斧头可以相对轻松地将粗大的木桩劈 开，这是因为斧头运用了( )原理。 A.杠杆 B.轮轴 C.斜面 D.滑轮 优翼 6.(台州真题)如图是修剪树枝的“园林剪”。下 列对“园林剪”的描述正确的是( )。 ①刀口锋利，容易剪断树枝 ②园林剪只应用了“杠杆”这种机械 ③橡胶手柄在修剪时可以防止打滑 ④手柄比刀刃长，可以使修剪省力 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 7.（ )的出现使书籍快速而大批印制成为可能。 优翼 A.毛笔 B.电脑 C.造纸术D.印刷术 8.(衢州真题)天宫课堂采取天地互动方式，通过 视频通话实时互动交流。这离不开技术的支 持，需要“天链”中继卫星、空间站、地面测控站 密切配合。下列描述不合理的是( )。 A.视频传播直观生动 B.文字传播可以及时选取和标注重点信息 C.文字传播比较抽象，理解起来有难度 D.视频传播可以完全取代文字传播 9.“秤砣虽小，能压千斤”是利用了( )原理。 A.轮轴 B.杠杆 C.斜面 D.弹力 10.在模拟医生做外科手术的活动中，我们发现 优翼 解剖剪能比普通剪刀更方便剪开网线，其原 因不包括解剖剪( )。 A.刀柄比较短 B.刀刃比较薄 C.刀尖比较细 D.刀刃比较锋利 11.在生活中，人们通常利用斜面搬运重物到一 定高度。当把同一个物体提升到相同的高 度，最省力的是()。 B. D 优翼 12.在测试用平板和手推车运输重物时，我们发 现()。 A.平板走曲线时比较灵活 B.平板走直线时比手推车省力 C.手推车走曲线时比平板灵活 D.平板走曲线时比走直线省力