第3单元 第4课时 机械摆钟（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级科学上册同步备课（教科版）

该小学科学课件聚焦机械摆钟计时原理，通过燃香钟、水钟复习旧知，引出摆钟对精确计时的需求，构建从简易到精确计时工具的知识支架，帮助学生理解钟摆摆动次数与计时的关系。 亮点在于以探究实践为核心，设计自制摆实验（棉线、螺帽组装，规范操作如摆角不超90度），通过三次数据记录培养科学思维，实验总结体现严谨求实态度。助力学生提升探究能力，为教师提供清晰实验指导与知识脉络。

第三单元 计量时间 第4课时 机械摆钟 教科版五年级上册（最新） 燃香钟 水钟 导入 机械摆钟 像日晷、水钟、沙漏等简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是它们仍然无法满足人们对精确计时的需求。而摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。 聚焦 摆钟是怎样来计量时间的？ 钟摆 摆钟 钟面 摆绳 摆锤 观察摆钟的结构 探索 摆钟是靠钟摆摆动的次数来计时的。 怎样算摆动1次？ 摆往返计1次 （从起点回到起点） 起点 观察钟摆的运动的特点。 钟摆每分钟摆动次数的记录 钟摆每分钟摆动60次 第一次 第二次 第三次 摆动次数 日期： 是不是所有的摆每分钟摆动的次数都是60次呢？ 自制一个摆，观察摆运动的特点 拿一根棉线，上端固定在铁架台的支架上，下端系上一个螺帽。 探索 我们测量时需要注意什么？ 1.摆绳自然拉直，计时同时轻轻放开。 2.摆的摆动角度要合适（不能超过90度）。 3.如果摆碰到了铁架台或其他物体，实验要重新做。 4.注意计时和计数的准确。 自制摆1分钟摆动的次数 第一次 第二次 第三次 摆动次数 日期： 我们的发现 1.同一个摆在1分钟内，摆动的次数是一样的。 2.单摆在摆动的过程中，摆动的幅度越来越小。 3.单摆在摆动的过程中，摆动的角度会发生变化。 研讨 不同的摆在1分钟内，摆动的次数相同吗？ 不同! 通过刚刚的探究活动，你还观察到摆的摆动有什么特点？ 不同的摆的摆动快慢不同，是哪些因素影响了摆的摆动快慢呢？ 拓展 课后作业 完成《新领程》 对应课时练习 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $