内容正文:
第三单元 运动和力
第5课时 运动与摩擦力
教科版四年级上册
皮球在桌面滚动的过程中,你观察到了什么现象?
谁来说一说?
聚焦
2
皮球在桌面滚动的过程中,为什么会停下来?
一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体往往会受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。
试一试:
把手轻轻地放在桌面上,往前推,你有什么感受?
3
古人在没有大型机械的情况下是如何搬运巨石等重物的?
人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力,怎样才能减小这种摩擦力呢?
我们直接拉动重物,可能需要多大的力?
活动中我们要怎样做?
温馨提示:
1.垫圈一个一个放,放均匀!2.重复实验三次,计算平均值!
3.将数据记录在活动手册中!
4.小组内明确分工,相互合作!
思考:垫圈很少时,纸盒为什么不滑动呢?
探索
讨论:古人有什么好方法拉动重物呢?
活动中我们要怎样做?
思考:用“滚木”移动重物有什么优点和缺点?
讨论:我们有比使用滚木更好的办法搬运重物吗?
活动中我们要怎样做?
研讨
想一想?
思考:用轮子和滚木相比有什么好处?
小结:使用轮子搬运重物最省力也最方便。
研讨
增大摩擦力:
减小摩擦力:
生活中的摩擦力
轮胎上的花纹
车柄上的花纹
瓷砖上放地毯
轴承中的滚珠
链条滴润滑油
拉链上涂蜡烛
生活中还有其它增大或减小摩擦力的方法吗?
气垫船是怎样减小摩擦力的?
气垫船以空气在船只底部承托,行驶时船身自水面抬升而起,大幅度减小了船体与水面的摩擦力,所以行驶速度比一般船只快很多。
拓展
磁悬浮列车是怎样减小摩擦力的?
磁悬浮列车由于磁力使之悬浮在空中,行驶时无须接触轨道,大幅减小了轨道对车身的摩擦力。
课后作业
完成《新领程》
对应课时练习
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声 明
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