第3单元 第1课时 让小车运动起来（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级科学上册同步备课（教科版）

该小学科学课件聚焦“运动和力”主题，核心讲解小车运动与拉力大小的关系，包括使小车运动需动力、静止需阻力，拉力越大运动越快。课堂以“它们是怎样运动起来的？”提问，结合马拉、人推等生活实例导入，通过垫圈、小车实验探究，衔接重力概念，形成从生活现象到科学实验的学习支架。 其亮点在于注重探究实践与科学思维，采用“问题-实验-数据-结论”教学法。通过垫圈拉力实验，标明起点终点控制变量，多次测量取平均值，填写记录表分析数据（探究实践），研讨总结动力阻力作用及拉力与快慢关系（科学思维）。学生提升动手与分析能力，教师可借助结构化实验步骤高效教学。

第三单元 运动和力 第1课时 让小车运动起来 教科版四年级上册 它们是怎样运动起来的？ 聚焦 它们是怎样运动起来的？ 马拉 人推 脚蹬 蒸汽机 燃油 太阳能 聚焦 挑战：你能用这些材料让小车运动起来吗？ 小车运动与拉力大小的关系 探索 重力 让小车运动起来 需要几个垫圈才能使小车运动起来？说说你的推测。 实验提示： 一个一个地增加垫圈，使得小车刚好运动起来。 小车运动快慢与拉力大小的关系 增加垫圈个数（增大拉力）小车的运动快慢会怎样变化？ 你能用实验验证吗？ 探索 实验提示： 温馨提示： 1.组内分工合作，及时记录数据，记录在活动手册中。 2.每种情况至少测量3次，取平均值。 1.标明小车运动的起点和终点，每次实验从起点开始，到终点结束。 2.多个多个增加垫圈，观察小车的运动是怎样变化的。 3.记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。 要使静止的小车运动起来，需要给它动力；如果要使运动的小车静止，需要给它阻力。 只有拉力达到一定的程度，小车才会运动起来。拉力越大，小车运动越快。 1.怎样使静止的小车运动起来？怎样使运动的小车静止？ 2.小车运动快慢与拉力大小有什么关系？ 研讨 运动员是怎样改变足球的运动状态的？ （快或慢，启动或停止） 拓展 课后作业 完成《新领程》 对应课时练习 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $