2 周总理，你在哪里-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

null一课时提优计划作业本语文九年级上册)》》 2周总理，你在哪里 A课内基础提优 基础知识 1.给下列加点字注音。 轰鸣() 谷穗() 沉甸甸( 篝火() 松涛( ) 心脏( 2.下列诗句朗读停顿有误的一项是 ( A.我们/回到/祖国的心脏 B.伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语 C.你的人民/世世代代/想念你 D.我们/找遍/整个世界 3.文学常识填空。 《周总理，你在哪里》是一首 诗，作者 ,当代作家，诗人。这首诗是为了 而创作的。 名著阅读 4.你的同桌根据《艾青诗选》的部分诗歌，从意象角度做了如下整理，请你帮他补充完整。 意象 内涵 情感 诗歌示例 太阳 (1) 向往光明、驱逐黑暗的美好愿望 《向太阳《给太阳》 (2) 希望、未来 呼唤黎明，迎接、歌颂光明 《黎明》《黎明的通知》 土地 苦难、悲伤 (3) 《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》 5.品读文学经典。 (1)阅读《艾青诗选》后，小语设计了下面的思维导图，横轴为背景，纵轴为诗作，两轴交点是 主题。请在纵坐标相应空白处填上诗歌题目。 发表① 抗战曙光 发表《火把》 革命精神 发表《我爱这土地》 民族象征 发表《雪落在中国的 爱国忧虑 土地上》 发表《复活的土地》 民族奋起 发表② 怀念乳母 艾青诞辰 1911.101931.91937.71937.121938.31940.31941.3 辛亥革。九一八 七七事南京大台儿庄汪伪政 艾青赴 命爆发事变，抗变，全民 屠杀告捷，振府成立 延安 日战争 族抗战 奋了中 爆发 华民族 的精神 ① ② 6 第一单元 (2)诗歌是一种独特的文学体裁，常常押韵，形式自由，语言精练、含蓄、优美。请从诗歌写作 技巧的角度，完成批注。 诗句 批注赏析 为什么我的眼里常含泪水？/因为我 示例：运用设问的修辞手法，诗人自问 对这土地爱得深沉… 自答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的 (《我爱这土地》) 情状，烘托出他那颗真挚热烈的爱国之心。 世界要是没有光/等于人没有眼睛/航 海的没有罗盘/打枪的没有准星 (《光的赞歌》) 课内语段选读 我们回到祖国的心脏， 总理啊，我们的好总理！ 我们在天安门前深情地呼唤： 你就在这里啊，就在这里。 周一总一理—【甲】 —【丙】在这里，在这里， 广场回音： 在这里… “啊，轻些呀，轻些， 你永远和我们在一起 他正在中南海接见外宾， 在一起，在一起， 他正在政治局出席会议…【乙】” 在一起… 6,简述选段中甲、乙、丙三处标点符号表示的意义。 7.结合选段内容，说说朗读这两节诗时应把握怎样的感情基调。 拓展阅读 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着，/为狗爬出的洞敞开着，/一个声音高叫着：一爬出来吧，给你自由！/ 我渴望自由，/但我深深地知道一/人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天/地下的烈火，/将我连这活棺材一齐烧掉，/我应该在烈火与热血中得到永生！ 8.这首诗选自《革命烈士诗抄》。诗中有两个“自由”，第一个是指 的“自 由”，第二个“自由”是指所有革命者为之奋斗终生的理想一人类的解放。诗中“地下的烈 火”指 B课外延伸提优 语言运用 “接弥 感负 1.【看“‘双减’漫画”】 (1)请你为右边这幅漫画拟写一个标题，不超过8个字。 课时提优计划作业本语文九年级上册>>>》 (2)请你用简洁的语言描述漫画内容并说明寓意。 内容： 寓意： 2.填入下面横线处的短句，与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 我始终是旷野的儿子。看我寂寞地走过山坡，缓慢地困苦地移着脚步， ;在我 松皮一样阴郁的身体里，流着对于生命的烦恼与固执的血液； ,宁静地凝视着旷野 的辽阔与粗壮； ,在暮色迷蒙时谦卑地走过那些险恶的山路。 A.我也常像乞丐一样 我常像月亮一样 多么像一头疲乏的水牛啊 B.多么像一头疲乏的水牛啊我常像月亮一样 我也常像乞丐一样 C.我常像月亮一样 多么像一头疲乏的水牛啊我也常像乞丐一样 D.多么像一头疲乏的水牛啊我也常像乞丐一样 我常像月亮一样 诗歌鉴赏 (2024—2025江苏盐城经济开发区期末测试，5—6,4分) 怀渑池①寄子瞻兄 [宋]苏辙 相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。归骑还寻大梁陌，行人已渡古崤西②。 曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。遥想独游佳味少，无言骓马但鸣嘶。 和子由渑池怀旧 [宋]苏轼 人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西？ 老僧已死成新塔，坏壁②无由见旧题。往日崎岖还记否？路长人困蹇③驴嘶。 [注释]①渑池：今河南渑池县西。②古崤(xiá0)西：崤西古道。崤，山名。③蹇(jiǎ)：跛脚。 3.两首诗中，苏氏兄弟共同回忆了哪一件渑池旧事？(2分) 4.两首诗都提到“雪泥”，苏辙借此表达的是对兄长远行路途艰难的担忧；苏轼则由“飞鸿踏雪 泥”这一自然现象，引发 的感慨。(2分) 课外文言文阅读 送李愿归盘谷序① [唐]韩愈 ①太行之阳有盘谷，盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或日：“谓其环两山之间，故 日‘盘’。”或日：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋②。”友人李愿居之。 ②愿之言日：“人之称大丈夫者，我知之矣：利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官，而佐 天子出令。其在外，则树旗旄③，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾驰。喜 8》 第一单元 有赏，怒有刑。大丈夫之遇知于天子，用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸 而致也。 ③“穷居而野处升高而望远坐茂树以终日濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食；起 居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维①， 刀锯不加⑤，理乱®不知，黜陟⑦不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。” (选自《昌黎先生集》，有删改) [注释]①李愿：号盘谷子，唐代隐士，生平事迹不详。盘谷：在今河南济源。②盘旋：盘桓，留止不去。③旗旄 (á0)：旗帜。旄，旗杆上用旄牛尾装饰的旗帜。这是大官出行的标志。④车服不维：没有官职的束缚。⑤刀锯不 加：刑罚不施于身。⑥理乱：指国家的安宁与动乱。⑦黜陟(chùhi):官员的升降。 5.解释下列加点的词。 (1)太行之阳有盘谷： (2)从者塞途： (3)夹道而疾驰： (4)吾非恶此而逃之： 6.下列加点词意思相同的一项是 A居民鲜少 鲜可食 B.名声昭于时 起居无时 C.泉甘而土肥 夹道而疾驰 D.是谷也，宅幽而势阻 是有命焉 7.用“/”给下面的句子断句。（限三处） 穷居而野处升高而望远坐茂树以终日濯清泉以自洁 8.用现代汉语翻译下面的句子。 与其有乐于身，孰若无忧于其心。 9.作者借李愿之口谈到哪两类“大丈夫”？请结合文章内容谈谈李愿属于哪一类。 拓展阅读 10.现代诗通过哪些方法带来创意之美？以下面这首诗为例，写出你的两条发现。 鹰·雪·牧人 昌耀 鹰，鼓着铅色的风/从冰山的峰顶起飞，/寒冷/自翼鼓上抖落。 在灰白的雾霭/飞鹰消失，/大草原上裸臂的牧人/横身探出马刀，/品尝了/初雪的 滋味。 11.下面这首《冬日》是人工智能生成的，请用你的创意“点亮”它。选择两处修改。 冬日 冬天的风，刺骨而冷，/白雪覆盖大地，飞鸟已无踪迹。/炉火在角落里噼啪作响，/热茶 温暖了手指尖。/这一刻，世界如此静好。 9■