2026年中考语文记叙文阅读专项高分突破第02讲：领会文章主旨，分析情感态度

第02讲 领会文章主旨，分析情感态度 【考情梳理】 考查频率 现代文阅读中的常考考点，也是重点、难点。 常见题型 简单题 考查方式 ①概括文章主题； ②多个主题探究； ③分析作者的思想感情、态度。 【考点精讲】 领会文章主题的方法 抓标题 标题是文章的眼睛，它有时会直接点明主旨，有时会借助其他事物突显主旨。 抓首段 文章常开篇点明主旨，分析开篇的语句，往往可以把握文章的中心。 抓尾段 有的记叙文会在篇末点明主题或深化中心，分析结尾段常常可以把握中心。 抓议论、抒请句 记叙文的议论、抒情句，有画龙点睛之效，我们要善于抓住这些句子来分析文章的中心思想。 抓段意或人物事件 有些文章的中心思想隐含在人物、事件或文章各部分之中，要做综合归纳才能突出中心思想。 抓时代背景 有一些作品有明显的时代烙印，能折射出特定时期、特定社会内容所包含的深刻含义，所以了解时代背景，会帮助我们理解文章主题。 题型一：概括主题思想 【设问形式】 ①本文的主题是什么？ ②文章塑造某个形象有什么意义？谈谈你的理解。 ③文章表达了作者怎样的观点？ 考查类型 解题思路 答题格式 ①概括主题思想。 ①本文记叙了……事件，表现了人物……的品质，抒发了作者……感情。 ①概括事件+人物品质+思想感情。 ②分析表达观点。 ②通过记叙……事件，表现了作者……的感情、观点、看法。 ②事件+观点或感情。 题型二：多个主题探究 【设问形式】 ①有人说小说反映了……主题，也有人说小说反映了……主题，你赞同哪种看法？结合文章内容加以探究。 ②本文主题是什么？请写出两（三）方面。 考查类型 解题思路 答题格式 概括多个主题。 看文章主要写了哪些人物，一般一类人物表现一个主题，有几类人物就会有几个主题，所以分析时，只要先概括主题，然后围绕相关人物概括出相关事件即可。 主题思想（一）+人物（一）+相关事件。 主题思想（二）+人物（二）+相关事件。 主题思想（三）+人物（三）+相关事件。 多个主题探究。 ①表明自己的观点，即认为本文的主题是什么。 主题+分析事件、人物。 ②结合文章情节、人物，分析文章通过讲述故事或塑造人物形象揭示了怎样的主题。 题型三：分析作者的情感态度 【设问形式】 ①文章表达了作者怎样的情感？请结合文章内容具体分析。 ②文中画线的句子或词语表达了人物怎样的情感。 ③分析句子或文章表达了作者怎样的观点、态度。 【解题思路】 通过写……内容，抒发了作者……感情。 【答题格式】 内容+情感。 【知识积累】 表达思想感情的常用、高频词语有：感激、感动、热爱、喜爱、关爱、关心、无奈、同情、怜惜、惋惜、痛惜、怅惘、眷恋、怀念、思念、留恋、敬重、敬佩、钦佩、赞颂、赞扬、期待等。 【典例1】（2025·青海西宁·中考真题）阅读朝颜《秋至祁连山》，回答问题。 秋至祁连山 朝颜 ①九月上旬，我从西宁起身，一头扎进了祁连山腹地。此时，盛大的秋天已经来临，我亲见了一场属于高原的天地大美。 ②车子顺着祁连山南麓的公路匀速前行，窗外的祁连山始终逶迤左右，耐心地画着似乎永远也画不完的蜿蜒线条。我掏出手机，定格下一幅画面：山的高处，蓝天清澈旷远，天边的白云仿佛随时要飘落下来，轻轻覆住青绿的山脊；山坡上，几顶白色的帐篷散落其间，黑的牦牛、白的藏羊正在啃食青草；山坳里，几块高低不平的牧草地不规则地卧伏着，密密丛丛的牧草正在由青转黄；山脚下，一条泛着银光的河流从白桦林间穿过，大片的青稞已经熟透，铺排开平整的金色地毯…… ③行至门源县，丰收的田野图景远非我想象中高原的样子。祁连山重重包裹着宽阔平坦的盆地，放眼望去，一马平川，麦浪翻滚，青稞饱满，油菜丰收，收割机在庄稼地里穿梭忙碌，目之所及无不是铺天盖地的金黄，不愧为“金色门源”。 ④这时节，祁连山南麓的秋果子也成熟了。沙果、梨、沙棘果、人参果……各具风味。我第一次品尝到了青海的香蕉梨。它形状似梨，色泽金黄，个头匀称，口感却似香蕉，软糯香甜，入口即化。我算了一下，高原上的油菜、粮食和水果从生长到成熟的周期，都比低海拔地区短得多，因为一年中温度适宜的时间只有区区几个月，它们要抢着开花，抢着结果，抢着成熟。 ⑤从门源县进入祁连县当晚，下了一场暴雨，气温骤降。每一场寒流，都像是大自然打翻了一次调色盘，金的、黄的、红的、绿的、白的，各种植物的色泽将更加明艳，雪山、草甸、树木、田野、河流，各个板块的层次将更加分明。听当地人说，再过一个月，祁连山南麓将呈现层林尽染的深秋景象，气势恢宏，美不胜收。 ⑥清晨出发的时候，秋风裹挟着阵阵凉意，天地间水汽氤氲，一团团厚厚的云雾缠绕在祁连山脉的峰顶和山腰上，云山雾罩，恍如仙境。一路上，我们经过牛羊和马匹成群的草场，也经过河汊纵横的湿地。那些小而曲折的水系，都是八宝河的支流。它们在草原上时而出现，时而消失，并没有一条十分清晰的水路，似乎它们只是自由随意地滋养草地，哺育生灵。 ⑦在祁连山南麓的湿地上，生活着大天鹅、黑颈鹤、绿头鸭等大量野生动物，其中黑颈鹤是唯一生存和繁衍于高原的鹤类。来到祁连山国家公园野生动物救护繁育中心，雨已经停了。云开雾散之后的山地和草原显得更加清新明媚，笔直挺立的青海云杉为大地增添了勃勃生机。一只毫不惧人的岩羊踩着小碎步走向人群，左嗅嗅，右蹭蹭，仿佛在进行独特的迎客仪式。我走过去，摸摸它坚硬的羊角，摸摸它光滑的皮毛，它也不急不恼。工作人员说，这是去年救护的野生岩羊，刚带回来时还不会走路。现在它活得健康、安然，俨然已经把救护中心当成家。 ⑧在繁育基地，我见到了此前从未见过的藏原羚、狍子、蓝马鸡、秃鹫等野生动物，也见到一只会伸出舌头舔人手指的梅花鹿。每一只野生动物救护回来后，工作人员都要对它们进行驱虫、救治，而后是繁育或者放归自然。但总有一些无法适应野外生存的野生动物，要在这里终老。虽然它们失去了广阔的天地，但至少拥有一个温暖的庇护所。 ⑨返程的时候，我仍然一次次被祁连山饱满柔和的线条感动，被山沟里流淌的溪流感动。天地有大美而不言，当人类用心庇护着自然，自然也会全力佑护人类。 （选自《人民日报》，有删改） 结合文末“天地有大美而不言，当人类用心庇护着自然，自然也会全力佑护人类”，谈谈对文章主旨的理解。 【答案】本文通过写祁连山的“天地大美”，表达了作者对祁连山自然风光、物产丰饶与生态和谐的赞美，对天地滋养万物而不言的博大胸怀的感动和赞颂，体现了人与自然共生共荣的理念，呼吁人们尊重自然、保护自然。 【解析】这篇散文以细腻的笔触描绘了祁连山秋日的壮美画卷。作者通过空间转换（山巅至山脚）、色彩铺陈（金黄麦浪与层林尽染）、生命律动（抢收的作物与救护的岩羊）三重维度，构建出高原特有的时空交响。文中“抢”字的反复运用形成独特韵律，将自然界的紧迫感转化为诗意表达。结尾的哲思升华，巧妙将生态保护意识融入景物描写，形成人与自然互文的深层结构。 本题考查文章内容理解和分析。 根据文章第⑨段“天地有大美而不言，当人类用心庇护着自然，自然也会全力佑护人类”的内容分析，这句话是全文主旨的集中体现，揭示了人与自然相互依存、和谐共生的深刻关系。 结合全文内容来看：文章第②至⑤段通过描写祁连山“山的高处”的蓝天白云、“山坡上”的帐篷牛羊、“山坳里”的牧草、“山脚下”的河流青稞，以及门源县“铺天盖地的金黄”的丰收景象，展现了“天地大美”的具体内涵——既包括自然风光之美，也包含物产丰饶之美。第⑦至⑧段则通过野生动物救护繁育中心的岩羊“毫不惧人”、“左嗅嗅，右蹭蹭”的亲密行为，以及工作人员对野生动物“驱虫、救治、繁育或者放归”的悉心呵护，具体展现了“人类用心庇护着自然”的实践。而自然对人类的“佑护”则体现在前文描写的丰收景象、丰富物产和美好生态环境中。 这句话升华了全文主题：天地以其“不言”的博大胸怀滋养万物，呈现大美；而当人类以“用心庇护”的态度尊重自然时，自然也会以它的方式回馈人类。这表达了作者对人与自然和谐共生关系的深刻认识，以及对“尊重自然、保护自然”理念的倡导和呼唤。 【典例2】（2025·广东广州·中考真题）在与自然的相处中，人类学会了如何尊重生命。小文分享了下面的故事。 丘鹬的故事 李青松 ①在东北，丘鹬是草甸子里常见的鸟。我小时候，在草甸里放牛，时不时就惊起它。当时，只知道它叫“水扎子”。知道它叫丘鹬，是后来上学读书的时候了。 ②丘鹬体态圆滚滚，肉嘟嘟的。腿短，嘴长且直，头顶及颈项有迷惑其他动物视线的斑纹。眼睛在脑袋上的位置特别靠后，可视范围360度无死角。起飞时头朝下，振翅突突作响。落地时，显得笨拙，就像一块石头从空中掉下来。 ③虽然也有一双翅膀，但丘鹬不怎么喜欢飞行。即便飞行，姿势也不怎么优雅，歪歪斜斜，潦潦草草。因此，除非万不得已，不然总是在地面活动。丘鹬天性孤僻，通常都是单独活动。只有天气骤变或者感到不安全时，才会几只或者多只聚集在一起。 ④觅食时，丘鹬会有些夸张滑稽地摇摆身体，一纵一纵的，像是地面烫脚，不得不这样。我曾认真观察过，有时丘鹬摇摆三四下，迈一步；有时摇摆五六下，迈一步；最多的时候摇摆七下。无规则，无定数。在它的词典里，就没有“速度”二字，看着真是让人着急呀。 ⑤某年夏天，我家老牛“大黄”在草甸子上吃草，没有注意脚下，前蹄不慎踩到了什么东西。扑棱棱——草丛里响起一阵阵拍打翅膀的声音，接着，传来吱吱的哀鸣。我到近前一看，原来一只正在“抱窝”的丘鹬，被“大黄”踩伤了翅膀。它完全可以躲避，但为了保护腹部下面三只刚刚孵化出来的肉嘟嘟的小丘鹬，它竟然用翅膀护着，纹丝不动。它宁可自己的翅膀被踩断，也要尽到一个母亲的责任。 ⑥我用衣服将翅膀受伤的丘鹬和三只光溜溜的小丘鹬包起来，一阵小跑抱回家，在当乡村医生的姐姐帮助下，给受伤的丘鹬又是消毒，又是上药，又是包扎。结果，丘鹬还是因伤势过重，一周以后永远闭上了眼睛。 ⑦我很是伤感，一连几天闷闷不乐。 ⑧我决心把那三只小丘鹬养活，每天放学便去挖蚯蚓、捉蝌蚪、拍蚱蜢，装在一个玻璃罐头瓶里，拿回家喂小丘鹬。我把它们放在一个纸壳箱子里，盖子上凿了一些透气孔。它们一听到我放学回来的声音，嘴巴就用力探出透气孔，吱吱吱叫着要食物。 ⑨在我的精心喂养下，几周之后，三只小丘鹬渐渐长出羽毛了。某日，我把它们从纸壳箱子里放出来，让它们学走路。开始的时候，它们站不稳，总是摔跟头，但过了两三天，腿部有劲儿了，就可以踉踉跄跄走几米甚至十几米了。而我惊奇地发现，小丘鹬的滑稽步态，以及摇晃几下迈一步的行走方式，根本不是学来的，也不是什么捕猎需要，而是骨子里与生俱来的。因为，三只小丘鹬失去妈妈后，没谁教它们学走路，也没谁教它们学习捕猎技巧，一切全凭它们自己的本能呀。 ⑩是的，丘鹬的行走方式相当怪异，是鸟类中颇具特色的。行走过程中，它的头和脖子保持在一个水平面上，身体却不断地移动，一纵一纵，反复摇晃，仿佛心里装着许多事情，每迈出一步都是那么艰难。也许，这就是它们的生存智慧。以我的学识，还无法解释此种行走方式的道理，但可以肯定，这样的行走方式绝不是为了搞笑。 ⑪在别人看来，三只小丘鹬长相都一样，但我心里清楚，它们是有区别的。一只背部有明显的三道条纹，机警，好斗，经常欺负另外两只。一只爱“溜边”，不争不抢，一副受气包的样子。一只总爱梳理羽毛；嘴巴不停地敲击，眼睛时不时看看天空。 ⑫某个星期天的清晨，我发现纸壳箱子里少了一只小丘鹬，正是那只不安分的。我房前屋后地找，不见踪影。姐姐也帮我找，还是下落不明。问邻居，也都说没看见。去哪里了呢？我急得满头是汗，心想，是被老鹰吃掉了？还是被黄鼠狼叼走了？ ⑬“在这儿呢！在这儿呢！”远处，隐隐约约传来姐姐的喊声。我循声跑了过去，原来，姐姐在河边草丛里发现了它。它正撅着屁股，用嘴巴从泥地里往外拔一条红色的蚯蚓。那一刻，我似乎明白了什么——或许，野性就是不受控制，自己觅食，自己捕猎，自由自在。 ⑭我知道，小丘鹬终究属于自然，是该回到自己的世界了。 ⑮又过了几周，终于有一天，我把三只小丘鹬抱到我家屋后一个草垛上，然后转身离开。它们吱吱吱地叫着，急呀。我故意不回头，大步向前走。忽然，我听到身后传来突突的翅膀振动的声音。 ⑯我想笑。但倏忽间，眼眶湿润了。 （有改动） “我想笑。但倏忽间，眼眶湿润了。”这句话蕴含了“我”哪些复杂的情感？关于如何尊重生命，你从“我”和小丘鹬的相处中得到哪些启示？ 【答案】（1）复杂情感： [“笑”] ①“我”因想起小丘鹬憨态可掬、滑稽的姿态而感到开心/高兴/喜悦/喜爱； ②“我”因小丘鹬学会飞翔/顺应天性，回归自然的愿望达成而感到欣喜/惊喜/释怀/释然； ③“我”因照顾小丘鹬，使其学会独立而感到骄傲/自豪/得意/欣慰； [“眼眶湿润”] ①“我”爱小丘鹬却不得不让它们离开的无奈； ②“我”因小丘鹬的离开而不舍/难舍/依依不舍/留恋/难过； ③“我”为小丘鹬离开后的生存感到担忧/顾虑； ④“我”为能否再与小丘鹬相见而惆怅/忧伤/悲伤； （2）启示： ①要存有对生命的悲悯之心，诚心以待； ②了解不同生命的生存智慧，认识到物种的差异性； ③应当尊重生命的自然本性，顺应物种天性。 【解析】这篇文章通过细腻的笔触展现了人与自然的温情互动。作者以童年救助丘鹬的经历为线索，生动刻画了丘鹬独特的生物习性（如滑稽的行走方式、母性本能）和“我”的成长感悟。文中多处运用叠词（如“圆滚滚”“踉踉跄跄”）增强形象性，使描写极具画面感。故事层层递进：从意外救助、精心照料到最终放归自然，既体现了对生命的敬畏，也揭示了“爱是学会放手”的深刻哲理。结尾“眼眶湿润”的细节，巧妙传递出欣慰与不舍交织的复杂情感，引发读者对生命价值的思考。 本题考查词句的理解和情感主旨。 第一问：要理解“我想笑。但倏忽间，眼眶湿润了”蕴含的复杂情感，需结合原文中小丘鹬的成长经历与“我”的付出，从“笑”与“眼眶湿润”两方面进行分析。 “我想笑”背后的情感：欣慰、欣喜与对小丘鹬的喜爱。 从第⑮段“我把三只小丘鹬抱到我家屋后一个草垛上，然后转身离开……忽然，我听到身后传来突突的翅膀振动的声音”分析，此前“我”精心喂养小丘鹬、陪它们学走路，如今它们终于展开翅膀，迈出回归自然的关键一步——“突突的翅膀振动声”印证了小丘鹬成功学会飞翔。“我”的“笑”，是看到小丘鹬突破成长、顺应自然的欣喜，是愿望实现后的释然。   从第⑥-⑨段“我用衣服将小丘鹬包回家”“每天挖蚯蚓、捉蝌蚪喂它们”“放它们学走路”的经历分析，“我”从救助受伤母鹬后的伤感，到决心养活小丘鹬，再到见证它们长出羽毛、学会行走，如今又听到它们振翅的声音——这意味着“我”的精心照料没有白费，小丘鹬已具备独立生存的能力。“我”的“笑”，藏着对自己付出有回报的自豪，以及看到小丘鹬健康成长的欣慰。   从全文对丘鹬“圆滚滚、肉嘟嘟”“行走一纵一纵”“飞行歪歪斜斜”的描写分析，小丘鹬始终带着笨拙可爱的特质。此刻听到它们“突突”振翅的声音，“我”或许会联想到它们往日滑稽的姿态，以及学走路时“踉踉跄跄”的模样——这份对小丘鹬可爱形象的喜爱，让“我”忍不住想笑，是纯粹的、因生命萌态而生的愉悦。 “眼眶湿润”背后的情感：不舍、无奈与对小丘鹬的牵挂。 从第⑧段“它们一听到我放学回来的声音，嘴巴就用力探出透气孔，吱吱吱叫着要食物”和第⑪段“我心里清楚，它们是有区别的”分析，“我”与小丘鹬朝夕相处，早已建立起深厚的情感联结：小丘鹬依赖“我”的喂养，“我”也能精准分辨它们的性格与特征。如今亲手将它们送回自然，意味着这份朝夕相伴的时光结束，“眼眶湿润”是“我”对分离的不舍，是情感上的留恋与难过。 从第⑭段“我知道，小丘鹬终究属于自然，是该回到自己的世界了”分析，“我”深知小丘鹬的野性与自由天性——它们不该被束缚在纸壳箱里，自然才是真正的归宿。尽管“我”喜爱它们，却必须克制自己的占有欲，选择放手。“眼眶湿润”藏着“爱却不能留”的无奈，是理性与情感拉扯后的怅然。 从第⑫段“我急得满头是汗，心想，是被老鹰吃掉了？还是被黄鼠狼叼走了？”的经历分析，“我”曾因小丘鹬失踪而焦虑，深知野外生存充满危险。此刻小丘鹬虽学会飞翔，但面对老鹰、黄鼠狼等天敌，以及觅食、适应环境的挑战，能否顺利存活仍是未知。“眼眶湿润”也包含着“我”对小丘鹬未来生存的担忧，是对弱小生命的牵挂与顾虑。 第二问： 从第⑤-⑥段“我到近前一看，原来一只正在‘抱窝’的丘鹬，被‘大黄’踩伤了翅膀……我用衣服将翅膀受伤的丘鹬和三只光溜溜的小丘鹬包起来，一阵小跑抱回家，在当乡村医生的姐姐帮助下，给受伤的丘鹬又是消毒，又是上药，又是包扎”分析出：当丘鹬遭遇伤害时，“我”没有漠视，而是主动救助受伤的丘鹬、保护无依无靠的小丘鹬，展现出对生命的怜悯与珍视，诚心对待每一个脆弱的生命。启发我们：面对受伤或困境中的生命，要存有对生命的悲悯之心，不冷漠、不忽视，以真诚的行动去守护生命。 从第④-⑨段“觅食时，丘鹬会有些夸张滑稽地摇摆身体，一纵一纵的……我惊奇地发现，小丘鹬的滑稽步态，以及摇晃几下迈一步的行走方式，根本不是学来的，也不是什么捕猎需要，而是骨子里与生俱来的”分析出：“我”通过细致观察，发现丘鹬怪异的行走方式是其与生俱来的本能，而非“搞笑”或“笨拙”，认识到丘鹬独特的生存状态与物种特性。启发我们：要主动去了解不同生命的生存智慧，尊重物种间的差异性，不凭主观印象评判生命的行为，学会以理解的视角看待生命的独特之处。 从第⑬-⑮段“我似乎明白了什么——或许，野性就是不受控制，自己觅食，自己捕猎，自由自在……我知道，小丘鹬终究属于自然，是该回到自己的世界了……我把三只小丘鹬抱到我家屋后一个草垛上，然后转身离开”分析出：“我”意识到小丘鹬的“野性”与“自由”是其天性，明白它们不属于人类的“纸壳箱子”，最终选择将它们放归自然，顺应其回归野外的本能。启发我们：应当尊重生命的自然本性，不将人类的意愿强加于其他生命，不试图禁锢或改变生命的天性，让生命在适合其生存的环境中自然生长。 【典例3】（2025·黑龙江大庆·中考真题）阅读下面文学类文本，完成下面小题。 追猎 贾月珍 ①深秋的上窝铺层林尽染，湛蓝如洗的晴空下，云雀扇动翅膀，冲向九霄，去舔尝白云的味道，一翻身，在海一样的天空中洗起了澡。 ②达尔罕抬起猎枪瞄向云雀。他才10岁，枪托不时磕碰着腿肚子。那是支老猎枪，枪托磨得油光锃亮，枪身上锈迹斑斑。（A）达尔罕想象着子弹从枪膛飞出，像火箭一样蹿上云端，击中那高空盘旋的大雕。 ③“到了。”爷爷说。达尔罕看见前方树林中有座木屋，只是没有窗玻璃。 ④爷爷是护林员。年轻时，爷爷一边护林一边打猎。达尔罕从没见爷爷带着猎物回去。不过，爷爷的猎枪却一直保留着，就放在房子的梁上。达尔罕一直希望爷爷用它打只猎物回来，于是，这次就央求爷爷摘了下来，带它进山。 ⑤爷爷忙着找纸把窗糊上。达尔罕一直抚摸着那支猎枪。 ⑥爷爷招呼：“走吧。” ⑦达尔罕惊喜地问：“打猎吗？” ⑧“巡林。”爷爷说。 ⑨太阳偏斜，巡视完，他们就回木屋了。吃完饭，他们躺在床上。屋子里漆黑一片，山风时而嗷的一声长鸣，像谁在吹哨子。突然，咔的一声响，达尔罕一激灵坐起来。爷爷也坐起来。他们一齐朝窗户看。窗户上的纸裂开了，一缕夜光打进来，撕裂的纸洞处，有双黑眼睛滴溜溜转。爷爷立刻打亮手电筒照去。黑眼睛迎着光，眯了起来，并没有逃。 ⑩爷爷轻轻下床，朝那双眼睛走过去，快到窗户时，眼睛消失了。达尔罕跟在爷爷身后。 ⑪爷爷晃着手电筒在草中照了几次，又往树林深处照了照：“是狐狸。” ⑫“狐狸！”达尔罕立刻精神一振，“我们去追吧！” ⑬“早跑了。”爷爷说着，进屋又找了一张纸重新糊在窗户上。达尔罕叮嘱爷爷：“要是再来，一定抓住它。” ⑭“这东西精明得很，肯定不再来了。” ⑮达尔罕多希望那是一只没有记性的狐狸。 ⑯如他所愿，第二天，狐狸又来了，仍然是咔的一下把窗户纸抓开。达尔罕动作又慢了。第三天夜里，达尔罕一点也没睡着，瞪着窗棂。突然，木门刷刷响，是指甲抓挠而发出的声音。 ⑰“爷爷，狐狸挠门呢。”达尔罕握着枪的手出汗了。 ⑱爷爷起身，走到门口，侧耳细听。达尔罕兴奋地端起枪跟去，把手搭在扳机上。爷爷轻轻地把门推开一条缝，夜色中，一只狐狸蹲坐在门口，喉咙里呜呜作响。达尔罕一个箭步冲过去，从爷爷的臂弯下探出头，对着狐狸扣动扳机。 ⑲“啊，没有子弹！”达尔罕恼怒地大叫。就在扳机扣动的一瞬间，狐狸受到惊吓，掉头就跑。 ⑳“追！”爷爷说着就迈开步子。达尔罕也追上去，仍然紧紧握着那支枪。 ㉑狐狸跑进密密的丛林，身子忽隐忽现。达尔罕和爷爷紧紧跟随。狐狸跑着，不时回头看看祖孙俩。 ㉒爷爷明白了：“它要带我们去一个地方。” ㉓“去哪儿？” ㉔“跟去就知道了。” ㉕跑了一阵，狐狸在桦树下停住了。爷爷慢慢走近，狐狸并没有逃，它不时低头嗅嗅。爷爷用手电筒朝低处照去，只见狐狸身旁的石洞下，躺着一只小狐狸，直挺挺的，不知是否活着。达尔罕也凑过去看，那只小狐狸紧闭眼睛，它的尖嘴上套着一个饮料瓶。 ㉖“这小东西的嘴被箍住了。”爷爷从腰间摘下尖刀，塑料瓶很容易就拿下来了。 ㉗“还活着，我们得把它抱回去。” ㉘“好，我来抱。”达尔罕忙蹲下身，向小狐狸伸出手。（B）可大狐狸突然虎视眈眈地瞪他，还不时恐惧地看他背后的枪。 ㉙“你站远点。”爷爷说着抱着小狐狸离开。大狐狸一直跟随其后。达尔罕无精打采的，枪托磕碰腿肚子时，恨不得扔掉。 ㉚在爷爷救助小狐狸期间，大狐狸一直守在门口，一刻也不曾离开。小狐狸渐渐地苏醒了，跑出去，紧紧偎依在大狐狸身边，然后像个小影子一样跟着大狐狸跑进丛林里紧去了。 ㉛达尔罕知道它们在那树下的石洞里，有时很想看看小狐狸怎么样了，可一直没有去打扰它们。有时巡林，偶然相遇，那一大一小定定地站着，望着这边的祖孙俩，抖抖耳朵，达尔罕则吹一声口哨，挥挥手，而不是举起枪，因为，他早已把枪挂到了房梁上。 （有删改） 有人认为这篇小说主题的关键词是“爱”，有人认为是“自然”。你同意哪一种观点？请结合文本谈谈你的看法。 【答案】（一）我同意“爱”是主题关键词。大狐狸为救小狐狸冒险求助，展现动物母爱；爷爷以行动传递对生命的尊重，达尔罕从渴望打猎到放下猎枪，体现人类对动物之爱的觉醒。爱推动情节，联结人与动物，是核心。 （二）我认为“自然”是主题关键词。故事发生在深秋山林，自然环境是情节载体。护林员爷爷的身份、狐狸的生存困境，都与自然紧密相关。达尔罕从追猎到守护的转变，体现对自然生灵的敬畏，强调人与自然和谐共生，这是核心主旨。 【解析】文章以达尔罕的追猎经历展开，情节一波三折。开篇达尔罕怀揣打猎期待，途中遇狐狸却无果，后狐狸引他们救小狐狸。通过这一过程，达尔罕从渴望打猎到放弃猎枪，完成心灵转变。语言质朴自然，环境描写生动，如开篇秋景描写，增添画面感。文章借故事传递人与自然和谐共处理念，主题深刻且富有教育意义。 本题考查主旨探究。若选“爱”，可从大狐狸救小狐狸体现动物间亲情之爱，爷爷和达尔罕救助小狐狸展现人类对动物之爱，以及这种爱促使达尔罕转变等方面阐述。若选“自然”，可结合故事发生的自然环境，爷爷护林员身份与自然的关系，以及达尔罕从追猎到守护体现对自然生灵的态度转变来分析。 （一）同意“爱”是主题关键词： 根据文章第㉘段中“可大狐狸突然虎视眈眈地瞪他，还不时恐惧地看他背后的枪”，结合前文第㉑段“狐狸跑进密密的丛林，身子忽隐忽现。狐狸跑着，不时回头看看祖孙俩”、前文第㉕段“狐狸在桦树下停住了。爷爷慢慢走近，狐狸并没有逃，它不时低头嗅嗅。爷爷用手电筒朝低处照去，只见狐狸身旁的石洞下，躺着一只小狐狸，直挺挺的，不知是否活着”可知，大狐狸多次主动引祖孙俩去救助被困的小狐狸，不顾自身危险，尽显动物间深厚的亲情之爱。 根据文章第㉖段“爷爷从腰间摘下尖刀，塑料瓶很容易就拿下来了”、前文第㉗段“还活着，我们得把它抱回去”能看出，爷爷看到小狐狸生命受威胁，毫不犹豫解救并决定抱回去照顾，体现了爷爷对动物生命的尊重和关爱。 根据文章结尾第㉛段“达尔罕知道它们在那树下的石洞里，有时很想看看小狐狸怎么样了，可一直没有去打扰它们。有时巡林，偶然相遇，那一大一小定定地站着，望着这边的祖孙俩，抖抖耳朵，达尔罕则吹一声口哨，挥挥手，而不是举起枪，因为，他早已把枪挂到了房梁上”可知，达尔罕一开始渴望用枪打猎，经历救助小狐狸事件后，态度发生巨大转变，放下了对动物的伤害之心，体现了人类对动物之爱的觉醒和成长。爱贯穿故事始终，推动情节发展，联结人与动物情感，是核心主题。 （二）同意“自然”是主题关键词： 根据文章第①段中“深秋的上窝铺层林尽染，湛蓝如洗的晴空下，云雀扇动翅膀，冲向九霄，去舔尝白云的味道，一翻身，在海一样的天空中洗起了澡”，作者描绘了深秋山林的美丽景色，整个故事围绕这片山林展开，自然环境是情节发展的重要载体。爷爷作为护林员，其身份与自然紧密相连，他保留猎枪却从不打猎，用其守护山林和生灵，体现了对自然生态平衡的维护意识。 根据文章第㉕段“爷爷用手电筒朝低处照去，只见狐狸身旁的石洞下，躺着一只小狐狸，直挺挺的，不知是否活着。达尔罕也凑过去看，那只小狐狸紧闭眼睛，它的尖嘴上套着一个饮料瓶”可知，小狐狸被饮料瓶箍住嘴，反映了人类活动对自然生态的破坏，以及野生动物在人类影响下的艰难生存现状。 根据文章结尾第㉛段“达尔罕知道它们在那树下的石洞里，有时很想看看小狐狸怎么样了，可一直没有去打扰它们。有时巡林，偶然相遇，那一大一小定定地站着，望着这边的祖孙俩，抖抖耳朵，达尔罕则吹一声口哨，挥挥手，而不是举起枪，因为，他早已把枪挂到了房梁上”可知，达尔罕从一开始拿着猎枪想要追猎，到后来放下猎枪，不再打扰狐狸，这一转变体现了他对自然生灵的敬畏，强调了人与自然和谐共生的核心主旨。 【典例4】（2025·山东潍坊·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。 我·动物·外祖父 张炜 ①回望自己的童年，首先看到的是一片林野、林野深处的小屋，然后是小屋里的外祖母。 ②即便突然赶回海边，外祖母也一定是等在那里的。一抬头看见我，她会轻轻喊一声，放下手里的东西走过来。我依偎到她的身边，几百里的跋涉也就不算什么了，一身磕碰、脚上手上的荆棘划伤也不算什么了。 ③我出生在这片林子与海滩，最好的友伴就是林野里的小动物。猫和狗经常缠着我，它们无比聪明，一双大眼睛什么都看得懂。刺猬的模样有些笨，其实也蛮有心眼。小鸟一会儿高兴一会儿生气，只想回到林子，却又舍不得我们的小屋。猫和野兔有时做朋友，当猫把野兔的鼻子抓伤时，外祖母就不得不出面了。 ④我常在水渠旁看到各种动物。有一天我刚走过一片刺猬草，突然看到稀疏的红柳后面有什么在探头探脑。它的眼睛像人一样，会斜着看过来，还会轻轻皱眉，这让我惊奇。它见我不走，索性就卧在了树丛下。我蹲下来。过了一会儿，它两只前爪提在胸前站起，望了我一眼，知道我还在那儿，就再次伏卧。我不吭一声，它就再次站起来看我。我们之间很像捉迷藏。最后它竟然半蹲起来往前挪动：两只前爪提在胸前，摇摇晃晃向前。我惊住了。 ⑤回家后，我就跟外祖母说了渠边的事。她怔住了，满脸惊讶：“孩子，你遇上了一只特别的狐狸！它一定把你当成了孩子，在引逗你哩。”我在想它的眼神。它斜眼看我呢，它皱眉呢。 ⑥外祖母常说我这样喜欢动物，一定来自外祖父的遗传。我从未见过外祖父，却觉得与他相处了很久。 ⑦外祖母在外面忙碌时，我就一个人在小屋里“探险”。小屋是外祖父的朋友帮助搭建的。有一天我在小屋阁棚上发现了一只白色礼帽。我戴着礼帽爬下，她一眼看到了，立刻板起脸来，上前就取走礼帽，又重新把它藏起来。原来这是当年外祖父的一位朋友落在我们家的。几十年过去了，她一直等人来取。 ⑧她不愿提到一些往事，她难过，可又忘不掉。说到外祖父和动物的事，她才会露出笑容。“他的诊所是祖传的一座很大的院落，可后来有一多半被各种动物占了。城里人，特别是孩子们，都把这里当成了一个动物园。”我想自己出生得太晚了，没能和外祖父一起饲养这些动物，真是亏大了。 ⑨外祖父是一位有名的医生，加入了同盟会。他们在半岛地区一次次发动起义，呼应南方革命党人。外祖父出生入死，他经历了哪些凶险，也只能在外祖母断断续续零散的讲述中想象了。起义的日子里，深夜，大风刮起来，她就再也不能入睡。院子里的各种动物都在骚动，它们和她一样，也在牵挂一个人。“你姥爷总是和他的大红马一起出门，直到最后的日子。”她说不下去了。 ⑩革命党人需要武器，要用很多钱。他们变卖家产，还劝说那些大户人家捐钱。“莱州的一个大户，一次捐出了惊人的一万大洋。革命一日不成，奋斗一日不止。”她还记得外祖父兴冲冲回家的样子。“他们发动了大大小小的起义，除了两次小有成功，其余全都失败了。可他们还是起义。孩子，起义这种事会死人，可就是停不下来。”我一直记着她的话。 ⑪外祖父的那些动物也是我最想知道的。她说：“他最爱看一头羚羊从假山往下冲。龟下了一串一串的蛋，羊生小羊，都让他欢天喜地。”他能跟每一只动物交谈，它们听得懂他的话。“爱动物不是教出来的，是天生的。”她说。我想念那个从未见面的人。如果他在，我们会是一对多好的朋友，我们会一起在林子里，因为这里有太多的动物。不过我还想到了更重要的事：起义。 ⑫有一只麻雀是我最好的玩伴，我们形影不离。到果园小学上课，老师讲的一听就懂。我身子坐得笔直，两手却在桌底下抚摸麻雀。有一天，老师若无其事地走过我身旁，突然伸手按住我的衣襟。谁知麻雀比她机灵多了，倏地溜进袖筒，又钻到腋窝下。“站起来！”她两手在我身上拍打。“你站好！”我站好。“转一下身！”我转一下身。小麻雀一直趴在那儿，不吭一声，什么破绽都没被发现。 ⑬记忆中的玩伴和我一块儿待着，但仍要时不时地返回林子。我知道人这一生会遭遇许多事情，其中包括与动物的分离。因为相聚再久，终有一别。除了猫和狗可以和我们生活在一起，其他的还要回到自己的地方。 （节选自《人民文学》2025年第2期，有删改） 下面哪一组词语最适合概括小说主题？请结合小说简要分析。 ①陪伴与分离                ②温暖与力量 【答案】选②“温暖与力量”。文章中，外祖母对“我”的陪伴与呵护，动物与“我”的亲密互动，都充满温暖；外祖父投身革命、坚持起义，即使多次失败仍不放弃，传递出坚定的信念与力量，这些温暖与力量贯穿全文，是文章核心主题。而“陪伴与分离”仅体现部分内容，未涵盖外祖父革命精神带来的力量，故②更合适。 【解析】这篇小说以温情的笔触勾勒出一幅童年记忆的画卷。作者通过“我”与动物、外祖母、外祖父的三重关系，展现了人与自然、亲情与革命精神的交织。文中动物描写灵动传神，外祖母形象温暖坚韧，外祖父的革命事迹则赋予文本历史厚重感。儿童视角的叙述既天真又深沉，将个人记忆与家族历史、革命情怀自然融合，形成多层次的叙事空间。文字质朴却富有诗意，在平淡叙述中蕴含对生命、亲情和理想的深刻思考。 本题考查理解文章的主旨。 作答时，首先选择自己认可的主题，然后结合小说内容进行分析。 根据第②段“即便突然赶回海边，外祖母也一定是等在那里的。一抬头看见我，她会轻轻喊一声，放下手里的东西走过来”，第③段“我出生在这片林子与海滩，最好的友伴就是林野里的小动物”，第④段“它见我不走，索性就卧在了树丛下。我蹲下来。过了一会儿，它两只前爪提在胸前站起，望了我一眼，知道我还在那儿，就再次伏卧。我不吭一声，它就再次站起来看我。我们之间很像捉迷藏。最后它竟然半蹲起来往前挪动：两只前爪提在胸前，摇摇晃晃向前”，第⑤段“我就跟外祖母说了渠边的事。她怔住了，满脸惊讶：‘孩子，你遇上了一只特别的狐狸！它一定把你当成了孩子，在引逗你哩。’我在想它的眼神”，可知，本文作者回忆小时候，外婆陪伴“我”，呵护“我”成长的温暖场景以及“我”林子里与动物们相处的时光很温暖。作者回忆这些童年的往事，体现了“温暖”的主题。 根据第⑨段“外祖父是一位有名的医生，加入了同盟会。他们在半岛地区一次次发动起义，呼应南方革命党人”，第⑩段“革命党人需要武器，要用很多钱。他们变卖家产，还劝说那些大户人家捐钱”“他们发动了大大小小的起义，除了两次小有成功，其余全都失败了。可他们还是起义。孩子，起义这种事会死人，可就是停不下来”可知，外祖父加入同盟会，在半岛地区发动起义呼应南方革命党人，虽然起义耗费大量的财力，很危险，但外祖父义无反顾，经历多次失败仍不放弃，这体现外祖父坚定的革命力量。 由此可见，本文通过童年回忆，交织亲情、动物与革命叙事，突出温情陪伴与精神力量对成长的滋养。这些温暖与力量贯穿全文，是文章核心主题。而“陪伴与分离”仅涵盖童年时期的部分内容，但未体现外祖父的革命精神及家族情感传承，主题覆盖不全。故②更合适。 【典例5】（2025·山东威海·中考真题）阅读下文，完成下面小题。 磨刀石里的岁月 高洪波 ①磨刀石，是人们家庭生活中司空见惯的物件。儿时在内蒙古草原上，我曾用磨刀石磨过镰刀，那是在去外祖父家过暑假时经历过的生命体验。磨刀石长长的、窄窄的，是青灰的颜色，把镰刀和清水组合在一起，用磨刀石“嚓嚓嚓”地磨出锋利，是一个小男孩非常开心的事情，但是内蒙古不产磨刀石，它只有草原、沙丘和骏马、羊群，所以磨刀石来自哪里一直让我很困惑，它肯定是来自不知名的远方、山上，那是大山劈下的一片山的叶片，随便一扔，扔到了内蒙古草原上，成为人们珍惜的磨刀石和我童年坚硬的记忆。 ②也许是和磨刀石有缘，年龄大起来后，我养成一个习惯，喜欢购买各种菜刀，哪怕是还没有组建家庭的时候，我也逢刀必买。菜刀是家庭生活的必备。记得在云贵地区从军时，我在贵州的安顺买过菜刀，后来在重庆的大足买过菜刀，买刀的原因非常简单：因为是当地名产。上世纪90年代，我首次走访金门，金门的菜刀赫赫有名，我也买过一把。最近一次买刀是在德国的莱比锡，我用欧元买过当地有名的菜刀，顺便还买了一块专用的磨刀石，它很像我们常见的砂轮，但它不是圆的，是一个长条状的。这把菜刀应该是世界名刀，锋利坚韧，确实好用。但是中国不同地域的菜刀也各有所长，不同的是中国的菜刀需要用中国的磨刀石。 ③当代社会，磨刀石的功能日益减少，但我仍然关注着磨刀人的存在。磨菜刀曾经是由一些走街串巷的磨刀人所经营的营生，而且他们的存在由于一部现代京剧《红灯记》而响遍全国，因为剧中一个磨刀人（地下工作者）有一句著名的台词：“磨剪子来戗菜刀。”这是流行于北方的一种市井呼唤，很多北方人耳熟能详。 ④这几年随着北京城市建设的变化，走街串巷的磨刀人少见了，倒是在社区经常举行不定期的“磨剪子戗菜刀”义务服务，这当然是一件非常好的事情，可我仍然希望自己家的钝菜刀被人认真地磨戗。终于有一天，我听见了一声吆喝：“磨剪子来戗菜刀——”但这吆喝明显是电喇叭声里的吆喝，没有什么激情。隔着小区的栅栏，我看见了一个磨刀人，于是我兴冲冲地把钝了的两把菜刀拎出去，包括德国名刀，请磨刀人帮我打磨。他磨刀的时候跟我闲聊，我才知道他是北京远郊一个村子里的人，而且他们村里的人都是以磨刀为职业，这应该是一个磨刀专业村。磨刀的价格已经远非昔日所比，比如那把名刀，他一看就说：“好刀！但是很难磨，费用90元钱。”我请他把两把刀都磨完了，试了试锋利程度，手艺端的不错，于是继续跟他聊，才知道，磨刀这个职业已经非常罕见了。就拿他来说，将近60岁，孩子们显然已经没有兴趣再推着自行车走街串巷地磨刀了。 ⑤磨刀自然需要磨刀石。此前，我和一批作家到山西太岳深处沁源县，研讨一部关于1942年太岳军民围困沁源的纪实文学作品，那是一次两年多的围困战，最后使盘踞在沁源的敌人狼狈地撤退，“沁源围困战”因此成为轰动抗日根据地的一件大事，以至于延安《解放日报》专门发表了社论。一位山西的女作家叫蒋殊，写了一部非常好的纪实文学，以1942年围困沁源为主要蓝本，而巧的是，沁源是我当年从军的四十师发祥地，她在文中写到的两个团就是后来我所在的四十师的一一八团和一一九团，主导了围困沁源的这次战役，最高指挥官是大将陈赓。我平生第一次走进沁源，看到那片英雄的土地，浴血奋战的前辈们让我由衷地感佩，深受激励。离开沁源的时候，我们要坐车到太原再乘高铁回京，汽车在一处山脚边停下了，因为前面正在修路，需要耽搁一段时间，我们在无名山村的小河边休息，等待前面放行。这时一位有乡村生活经历的作家朋友突然捡起了一块石头，高声叫道：“哎呀，可是很好的磨刀石啊！”走过去一看，他拾起的是一块赭红色的条状山石，沉甸甸的长方形、果然是很标准的磨刀石，而且这些石头分布在路旁的山崖边，一眼望去有很多，分明是“养在深闺无人识”。于是大家纷纷下去拾捡，这是一次偶然的、意外的拾捡，也是一次与太岳磨刀石的巧遇和邂逅。我捡起一块如戒尺般整齐的磨刀石，平整光滑，透着太岳的赭红色，握在手里有一种凝重和素朴，它让我想起童年时草原上的那块磨刀石，于是我把它装进了背囊，带回了北京。现在，这块太岳磨刀石就置放在我的书房。我当然不是用它来磨刀，我只是拾捡回一段记忆，一段人和历史、人和童年相关的沉甸甸的回味。 ⑥沉重的太岳磨刀石，你当年可曾磨过围困沁源的八路军战士的刺刀？我想，这应该是毫无疑问的。 （选自《人民日报》，有删改） 综观全文，作者围绕“磨刀石”表达了哪些具体的情感？ 【答案】对儿时磨刀体验的怀念（眷念），对磨刀这一传统手艺失传的担忧，对磨刀人坚守手艺的敬重，对见（捡拾）到太岳磨刀石的惊喜，对太岳（红色血脉）磨刀石的敏佩。 【解析】这篇散文以“磨刀石”为线索，巧妙串联起个人记忆与时代变迁。作者通过童年草原磨镰刀、收藏各地菜刀、偶遇太岳磨刀石等生活片段，展现了磨刀石从实用工具到文化符号的嬗变。文章以细腻笔触勾勒出传统手艺的式微，又借抗战历史赋予磨刀石以民族精神内涵。时空交错的叙事中，既有对往事的温情追忆，也暗含对传统文化消逝的隐忧。全文以小见大，在平凡物件中寄托深沉的家国情怀。 本题考查作者情感分析。 根据文章第①段“儿时在内蒙古草原上，我曾用磨刀石磨过镰刀……是一个小男孩非常开心的事情”“成为人们珍惜的磨刀石和我童年坚硬的记忆”的内容可知，作者回忆童年在草原用磨刀石磨镰刀的经历，用“开心”“珍惜”“坚硬的记忆”等表述，直接流露出对儿时磨刀体验的深切怀念。 根据文章第③段“当代社会，磨刀石的功能日益减少”及第④段“这几年随着北京城市建设的变化，走街串巷的磨刀人少见了”“磨刀这个职业已经非常罕见了。就拿他来说，将近60岁，孩子们显然已经没有兴趣再推着自行车走街串巷地磨刀了”的内容可知，作者看到磨刀人职业因社会发展而逐渐消失，“少见了”“非常罕见”等表述体现出对这一传统手艺濒临失传的担忧。 根据文章第④段“于是我兴冲冲地把钝了的两把菜刀拎出去，包括德国名刀，请磨刀人帮我打磨”“试了试锋利程度，手艺端的不错，于是继续跟他聊”的内容可知，作者主动请磨刀人打磨刀具，对其手艺表示认可，结合“他们村里的人都是以磨刀为职业”可知，作者对磨刀人世代坚守这一传统职业的行为怀有敬重之情。 根据文章第⑤段“汽车在一处山脚边停下了……一位作家朋友突然捡起一块石头，高声叫道：‘哎呀，可是很好的磨刀石啊！’……我捡起一块如戒尺般整齐的磨刀石……于是我把它装进了背囊，带回了北京”的内容可知，作者在沁源修路等待时意外发现磨刀石，“突然捡起”“高声叫道”等动作和语言，以及将其“装进背囊带回北京”的行为，体现出偶遇太岳磨刀石时的惊喜与珍视。 根据文章第⑤段“我平生第一次走进沁源，看到那片英雄的土地，浴血奋战的前辈们让我由衷地感佩”及第⑥段“沉重的太岳磨刀石，你当年可曾磨过围困沁源的八路军战士的刺刀？我想，这应该是毫无疑问的”的内容可知，作者将太岳磨刀石与“沁源围困战”的抗战历史联系起来，用“英雄的土地”“浴血奋战”等词，以及对磨刀石磨砺刺刀的想象，表达了对太岳磨刀石所象征的红色革命精神的感佩与敬意。 （2025·湖北·二模）阅读下面文章，完成小题。 过年回家能看书，就算真的离开家乡了 张  丰 《漫长的余生》，我在从成都到郑州的高铁上就读完了。我知道，我真正离开了自己的家乡，变成一个“异乡人”了。 ——题记 ①1997年寒假，我第一次“回家过年”。从青岛乘坐火车到商丘，然后再转汽车回家。火车上人很多，不过我们早早通过学校订好车票，上车没有问题。下车的时候非常困难，几乎是被人挤在半空中，到了车门位置，奋力把握住方向，才成功落地。 ②那是我印象中最难的一次返乡之旅。转乘公共汽车后，100多公里的路竟然也花了十几个小时，到家已是晚上8点。更恐慌的是，我发现自己一口普通话，到商丘想改成河南话，无论如何都做不到。直到见了我妈，一开口自然说出了家乡话。 ③我还记得，那年我带了6本书回家，全都是从图书馆里借的。我妈很困惑：这些书 你为什么在学校里不看？ 来回背着书，相当于多了一份很重的“行李”。她说得没错，6本书完好如初，我在家半个月，一页都没有读过。 ④火车上人太多，没法读书；和同行的老乡一起聊天打牌，也比读书更有趣。长途汽车上，看书会晕车。那么回到家中呢——每天都有开心的玩耍项目，见各种亲戚朋友，以至于从来没有力气打开书读上几页。 ⑤同样的错误，我犯过很多次。实际上，本科4年和硕士3年，不管寒暑假，我只要回老家就会带上好几本书，但是每一次都没有看。每次开学，都会很懊悔，然后到下一个假期，再次尝试，然后再次徒劳而返。在学校我算是一个热爱读书的人，但是回到家，就完全读不进去书，这件事曾长期让我感到困惑。 ⑥2023年春节前的一段时间，我非常担心父母的身体。有一天我和他们通完电话，几分钟后就感觉身体发冷，我知道自己感染了病毒。四五天后身体恢复，再次给父母打电话，他们竟然和我一样，也是通完电话后身体不适，但是也已经恢复过来。 ⑦这真是奇怪的“身体感应”。我意识到父母都70多岁了，未来能够见面的机会已经不多。我马上订好车票，就像读大学一样，在家“过一个寒假”。我在家里待了十几天，他们都感到奇怪而又有一种发自内心的幸福。 ⑧和20多年前一样，这次回家，我又带了几本书回去。这些书没有什么内在关联，而是就在书架的显眼处，顺手带走比较方便。再说，大概率又和过去一样，根本不会看，它们只是“行李”。 ⑨事实证明，这次我读书状态很好。《漫长的余生》，我在从成都到郑州的高铁上就读完了。在家看书的时候，我甚至拿起了笔，非常认真。除了阅读，我还在家写作。在阳光下的院子里打开电脑，连上WiFi，就和在城市里一样工作。 ⑩过去无论如何都没想通的问题，现在豁然开朗了：不光是父母已经老了，我的年龄也大了，在村子里没有几个能说话的人了。小时候的玩伴，会在晚上招待吃饭，但是白天显得无比漫长。 ⑪我的世界他们一无所知。他们只知道我在外工作，具体做什么完全不明白。我打开公众号后台，写一篇文章发送出去，可以和全国各地的读者产生联结，乡亲们却不知道那些字是如何飘散在空中的。在外20多年，我最终拥有了一个属于自己的世界，即便是父母，也在这个世界之外。 ⑫他们的世界我也日渐模糊。我已经能熟练切换普通话和家乡话，接到城市来电，马上转入普通话模式。走在小时候熟悉的田野，一草一木都感到陌生，这里像一个“景区”或者“异乡”。我和父亲晚饭后会一起沿着乡村道路散步半小时，没有一点熟悉的感觉，甚至不记得自己家的“田”在哪里。不光是表面，乡村“结构”也在变化，现在是“种粮大户”大规模承包种植了。 ⑬我知道，我真正离开了自己的家乡，变成一个“异乡人”了。面对陌生的世界，我总是能够顺利阅读，所以每次乘坐飞机，都是我阅读效率最高的时候。这是一种自我保护，也是一种渴求：突然又感觉到生活中充满了“问题”，等着自己去寻找答案。 （选自《中国青年报》，2024年2月9日，有删改） 本篇文章意蕴深远，传达出作者怎样的人生思考？ 【答案】①成长中会逐渐与故乡疏离；②时光流逝中，亲情与故乡记忆会变化；③人会形成独立的精神世界，与原生环境产生距离；④故乡的变迁会让个体产生陌生感；⑤人在与旧环境疏离时，会通过阅读等寻求精神寄托。 【解析】张丰的这篇散文以“过年回家看书”为切口，用双线交织的叙事藏巧于拙。往昔带书不读的热闹，与如今静读写作的清冷形成对照，语言切换、田野陌生等细节，暗涌着与故乡的渐次疏离。文字无激烈抒情，却以“身体感应”的亲情、“异乡人”的顿悟，将成长中精神世界的独立与故乡变迁的怅惘，凝成细腻又厚重的生命叩问，余味绵长。 本题考查情感主旨理解。 结合第⑤段“本科4年和硕士3年，不管寒暑假，我只要回老家就会带上好几本书，但是每一次都没有看”、第⑨段“事实证明，这次我读书状态很好……在家看书的时候，我甚至拿起了笔，非常认真”、第⑬段“我知道，我真正离开了自己的家乡，变成一个‘异乡人’了”可知，上学时“我”回家能深度融入家乡生活（带书不读），如今却能静心读书且成了家乡的“异乡人”，成长过程中与家乡的关系从紧密变为疏离。由此可知，作者传达出“成长中会逐渐与故乡疏离”的人生思考。 结合第⑦段“我意识到父母都70多岁了，未来能够见面的机会已经不多”、第⑫段“走在小时候熟悉的田野，一草一木都感到陌生……甚至不记得自己家的‘田’在哪里”可知，时光推移，父母年迈，“我”对儿时熟悉的故乡田野、自家田地的记忆变得模糊，亲情里多了对相聚时光的珍惜，故乡记忆也逐渐淡去。由此可知，作者传达出“时光流逝中，亲情与故乡记忆会变化”的人生思考。 结合第⑪段“我打开公众号后台，写一篇文章发送出去，可以和全国各地的读者产生联结，乡亲们却不知道那些字是如何飘散在空中的。在外20多年，我最终拥有了一个属于自己的世界，即便是父母，也在这个世界之外”可知，“我”在外多年形成了以写作、与读者联结为核心的精神世界，这个世界与乡亲们的认知、甚至父母的生活都无交集，与原生的家乡环境产生明显距离。由此可知，作者传达出“人会形成独立的精神世界，与原生环境产生距离”的人生思考。 结合第⑫段“走在小时候熟悉的田野，一草一木都感到陌生……不光是表面，乡村‘结构’也在变化，现在是‘种粮大户’大规模承包种植了”可知，故乡的田野不再熟悉，乡村的种植模式（从个体种植到种粮大户承包）也发生了结构性变化，这些变迁让“我”对故乡产生了陌生感。由此可知，作者传达出“故乡的变迁会让个体产生陌生感”的人生思考。 结合第⑨段“事实证明，这次我读书状态很好……在家看书的时候，我甚至拿起了笔，非常认真。除了阅读，我还在家写作”、第⑬段“面对陌生的世界，我总是能够顺利阅读……这是一种自我保护，也是一种渴求：突然又感觉到生活中充满了‘问题’，等着自己去寻找答案”可知，当“我”对家乡感到陌生、成为异乡人时，阅读和写作成了“我”在陌生环境中的精神依托，既能自我保护，也能满足寻求生活答案的渴求。由此可知，作者传达出“人在与旧环境疏离时，会通过阅读等寻求精神寄托”的人生思考。 （2025·广东广州·二模）阅读下面文字，完成下面小题。 姑妈的书 [俄]安德烈·马卡罗夫 ①科利亚·瑟罗耶戈夫继承了一套两居室的房子。半年前，他的姑妈去世了。 ②“这是上帝赏给我们的，”妻子说，“因为我们受的折磨。” ③“你胡说什么！”科利亚顶了妻子一句，“我们受了什么折磨？是上帝收去了。” ④“上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可赏赐了我们，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，难道不是一种折磨？”科利亚没有再争辩，公平就公平吧。半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘，现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步，四处打量着，手里拿着一串钥匙，脸上是灿烂的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。 ⑤姑妈一生从教，是一个非常有文化修养的女人，仅书就摆满了五个古旧的大书橱。可她生活非常清贫，只有一个老式圆角冰箱、一台电子管电视机和一台单缸半自动洗衣机。现在他们要把这些宝贝当垃圾扔掉。妻子想把这些书也一块扔了，但科利亚没同意。 ⑥“我要在整面墙上定做一个漂亮的书柜，”科利亚说，“这样我们家也有藏书了，也有文化气息了，终于像个书香门第了。” ⑦他说完，像个孩子似的坐在了这堆书旁。 ⑧“没有带图的。”妻子调侃了一句，就去厨房了。 ⑨怎么没有！科利亚真的找到了几本图画书，小时候姑妈亲自给他读过，有《一只小灰鸭》《小红帽》《一个士兵》等。这几本书薄薄的，没多少页码。科利亚突然笑了起来，想起了故事里那个士兵是怎么在一个吝啬的老太太家里用锤子煮粥的。 ⑩科利亚把这几本书摞在了一起，心想，给儿子讲是晚了，孙子还不知道什么时候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各种文学典籍。他拿起一本涅克拉索夫的诗集使劲儿回忆了半天，也就记得在中学教学大纲中有那首《大门前的沉思》。普希金的诗还算强点儿，《我记得那美妙的一瞬》，他零零碎碎地记得几个片段，可也都是两三行而已。 ⑪科利亚着实埋怨了一番自己没文化，刚要潜心阅读，填补一下大脑的空白，妻子就喊他把那台洗衣机先拖走扔掉。 ⑫他们举家迁入后，科利亚立刻叫来了一位师傅，让他测量了一下墙上要定做的书柜的尺寸，计算了定做费用。那位师傅很快就给出了预算，但科利亚家的第一笔支出买的却是一台新电视机。他们选的那台电视机大得简直就像一块电影银幕，于是这些书暂时被挪到另一面墙边去了。一个月后，妻子又买了一套床具，那套床具实在太宽太大了，这些书只好又换了地方。又过了一个月，妻子偶然在一个展销会上买到了一套壁柜，带梳妆台，梳妆台镜子上方还安装着一盏镜前灯。 ⑬“儿子，”科利亚恳求道，“把书放在你的房间里吧，能占一整面墙，看着多有文化。” ⑭“什么？”儿子把一只耳塞从耳朵里拿出来说，“不行，我这整面墙上就挂一辆自行车。你还是给我买电子书吧，最好是一部新款的iPad。” ⑮儿子说完又把耳塞塞进耳朵，伴着音乐迈着舞步走了。 ⑯“怎么搞的！”科利亚把这些书一摞摞地塞进了电视机对面的角落里，百思不得其解。 ⑰“原来我们一家三口在一个房间里都住得下，可现在一整套房子竟然连一本书都放不下了。老婆！”他怒吼道，“我们家就不能有点儿文化吗？” ⑱“那就看第五频道的文化台吧！”妻子回敬道。 ⑲后来科利亚出差了两个星期。他回来时，姑妈的那些书已经没了踪影。他出差的时候，妻子发了一则启事：“藏书出售，传世经典。”书当天就被人运走了，而卖书的钱妻子则买了一只小转角沙发，正好摆在了电视机对面。 ⑳只有三本书幸免于难，这三本书一直在科利亚的床底下放着，他从来没拿出来过，但名字似乎还记得。第一本是《鼠疫》，很有哲理，但非常枯燥，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑，叫加缪，像白兰地的名字，所以他记住了。还有一本是爱伦坡的，一位美国作家。他的故事适合夜里读，比任何一部恐怖片都纯净。最后一本是幽默作品，叫《三十只狗崽》，是一个叫米哈伊尔的人写的，里面的故事很有意思，但是关于狗的话一句也没有，写的都是形形色色的野蛮人，史前的。这不难理解，不管是电视，还是互联网，作者写这本书的时候都没有，只有带着一个圆圆的小喇叭的收音机。 ㉑科利亚难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化。 （有删改） 小说的主旨是多元丰富的，请从情节、人物和环境三个角度去探究小说的主旨。 【答案】①从情节上看，科利亚一家为了摆放家具而将姑妈的书不断搬移，最后将书卖掉，批判了人们只重视物质而轻视文化的行为。②从人物形象上看，科利亚向往文化，但是在妻子孩子的影响下，步步退让，最终不再想什么文化，讽刺了那些甘于庸俗的人。③从环境角度看，iPad、电视、互联网等挤压了书籍的存在空间，表达了作者对现代科技冲击传统书籍的忧虑。 【解析】这篇小说通过科利亚一家继承姑妈遗产的故事，展现了物质与文化的冲突。姑妈清贫却富有文化修养，留下大量书籍；而科利亚一家虽渴望“书香门第”，却不断被物质欲望挤占书籍空间。妻子和儿子分别代表了实用主义和流行文化对传统文化的冲击。小说讽刺了现代人在物质丰富下的精神贫瘠，揭示了文化传承的困境。结尾三本书的幸存暗示文化火种未灭，引人深思。 本题考查探究小说的主旨。 从情节上看，结合第⑫段“他们选的那台电视机大得简直就像一块电影银幕，于是这些书暂时就被挪到另一面墙边去了。一个月后，……这些书只好又换了地方。又过了一个月，……科利亚把这些书一摞摞地塞进了电视机对面的角落里”科利亚一家为了摆放家具而将姑妈的书不断搬移；⑲段“他出差的时候，妻子发了一则启事：‘藏书出售，传世经典。’书当天就被人运走了，而卖书的钱妻子则买了一只小转角沙发”最后妻子将书卖掉，用卖书的钱买了沙发，批判了人们只重视物质而轻视文化的行为。 从人物形象上看，结合第⑤段“妻子想把这些书也一块扔了，但科利亚没同意”、第⑥段“科利亚说，‘这样我们家也有藏书了，也有文化气息了，终于像个书香门第了。’他说完，像个孩子似的坐在了这堆书旁”、第⑰段“老婆！我们家就不能有点儿文化吗”可知，科利亚不同意扔书、计划买书柜、他翻看姑姑的藏书，努力去“认识”那些书，以及他对妻子的抱怨都说明了他内心还是向往文化的。结合第㉑段“科利亚难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化”可知，他在妻子孩子的影响下，步步退让，把书挪了一个又一个地方，最终妻子把书卖掉后，他难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化。作者借这个人物讽刺了那些甘于庸俗的人。 从社会变化的角度看，结合第⑬段“‘儿子，’科利亚恳求说，‘把书放在你的房间里吧，能占一整面墙，看着多有文化’”、⑭段“‘什么？’儿子把一只耳塞从耳朵里拿出来说，‘不行，我整个这面墙上就挂一辆自行车。你还是给我买电子书吧，最好是一部新款的iPad’”可知，儿子对书籍并不感兴趣，而是倾向于电子书、ipad，小说意在表现电视、ipad、互联网等挤压了书籍的存在空间，表达了作者对现代科技冲击传统书籍的忧虑。 （2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）阅读《修理工》，完成下面小题。 修理工 ①“咚咚咚”敲门的声音谨慎而低沉。门打开，他高大的身躯伫立在门前，几乎填满了整个门框。他说：“怎么没人接电话？”口音很难听得懂，我迟疑了半晌才猜出他的意思。很多时候，人们会因为对方的口音而埋下“我不喜欢你”的抵触情绪。 ②我带他到厕所，把破裂的水龙头指给他看。“开一下换气扇！”他环视着逼仄的空间，面容冷峻地说。霎时，我的心中就升腾起一种被支配的感觉。很多时候，人们也会因为对方生硬的语气产生“我更不喜欢你”的抵触情绪。 ③他看了漏水的龙头后说：“要把总闸关了。”于是我打电话给物业管理处，可接电话的工作人员却推三阻四地说了很多的理由，我气不过。与其唇枪舌剑了一番，最后我只能气恼地挂断了电话。也许是同情我的斗争失败，抑或是理解我的委屈无奈，他安慰道：“别理他，不值当。”然后就费力地把锈死的水龙头拆卸下来。在强大水压作用下，喷溅的水柱早已将他全身淋湿，而我却安然无恙。我这才意识到，他为了避免淋湿到我，竟用身体承受和阻挡了近乎全部迸溅的水流。“善良而耐劳的匠人总是没有任何的埋怨”，我在内心情不自禁地感慨。他仍低着头，只用心地做自己的工作。 ④水不依不饶地喷溅在他的身上。我看着一个高大壮实的身体蜷曲在浴缸里。他嘴里叼着手电筒，眯着眼睛不断地探查，手则不停地摸索，湿透的白衬衣紧贴在背上，透出里面肌肉的颜色。此时，我全然没有了先前的嫌弃，反倒为自己买了这老破小的房子害得他如此辛苦而萌生歉意。 ⑤高大的男人留着板寸，板寸下是一张苦瓜一样的脸。这张脸告诉所有看见它的人，其主人生活不易。他手掌粗糙，脚板宽大。我知道他一定不是像我这样闲散过活的人，但是我真的很想问他的年纪。我觉得他不会太老，只是生活的压力让他过早地面呈老相。 ⑥时间并不长，新的水龙头已经换好，他蹲在地上收拾工具。我说：“真是麻烦你了，修理费多少钱？”“35块。”“才35吗？”“对。”“你看连衣服都淋湿了！”他抬起头居然露出很腼腆的笑容，说：“没事！夏天嘛！”我担心他回去的路太远，湿衣服穿在身上太久了不好，就问：“您住哪儿？”他又抬起头说：“赤岗。”我心一惊，暗道：“真的好远！”他的口音一如进门时难懂，但我觉得我已经懂他了。 ⑦父亲影响过我很多。小时候，父亲说：“不可轻视来家里做事的匠人。无论砌灶打墙，泥匠木匠，必须善待。买包烟，甚至多给些工钱都无所谓。”我们都是通过为人做事才能立身处世的，事虽有大小，但人并无高低。眼前这位水管修理工，我相信如果上战场，他定是一个很好的士兵。他高大壮实的身体会更有用武之地。现在，他佝偻着身躯蹲在我身前，收拾他不多的工具。他不知道，我一直看着他…… （选自《读者》2024年8月，有改动） 第⑦段中的画线句“他不知道，我一直看着他”，表现了“我”怎样复杂的情感？ 【答案】对他生活不易的同情；对之前对他产生抵触情绪的懊悔；对他理解、照顾自己的感激；对他未来能过上幸福生活的期盼；对他做本职工作尽职尽责的敬佩…… 【解析】这篇《修理工》通过细腻的笔触，刻画了一位平凡却高尚的修理工形象。作者以“我”的视角，从最初的抵触到最后的敬佩，情感变化自然真实。修理工的朴实、敬业与善良，与“我”的内心反思形成鲜明对比，展现了社会底层劳动者的尊严与价值。文章语言质朴，细节描写生动，如淋湿的衬衣、粗糙的手掌等，都让读者感受到劳动者的艰辛与坚韧。结尾处对父亲的回忆，深化了主题，表达了尊重劳动、平等待人的深刻思考。 本题考查内容理解。 结合第⑤段“高大的男人留着板寸，板寸下是一张苦瓜一样的脸。这张脸告诉所有看见它的人，其主人生活不易。他手掌粗糙，脚板宽大。”“我觉得他不会太老，只是生活的压力让他过早地面呈老相”可知修理工的生活不易，所以有对他生活不易的同情； 结合第①段“口音很难听得懂，我迟疑了半晌才猜出他的意思。很多时候，人们会因为对方的口音而埋下‘我不喜欢你’的抵触情绪”第②段“‘开一下换气扇！’他环视着逼仄的空间，面容冷峻地说。霎时，我的心中就升腾起一种被支配的感觉。很多时候，人们也会因为对方生硬的语气产生‘我更不喜欢你’的抵触情绪”可知一开始对修理工的抵触，这里有之前对他产生抵触情绪的懊悔； 结合第③段“他安慰道：‘别理他，不值当。’”可知修理工对我的安慰，这里有对他理解、照顾自己的感激； 结合第③段“然后就费力地把锈死的水龙头拆卸下来。在强大水压作用下，喷溅的水柱早已将他全身淋湿，而我却安然无恙。我这才意识到，他为了避免淋湿到我，竟用身体承受和阻挡了近乎全部迸溅的水流”可知修理工工作敬业负责，这里有对他做本职工作尽职尽责的敬佩； 结合第⑦段“眼前这位水管修理工，我相信如果上战场，他定是一个很好的士兵。他高大壮实的身体会更有用武之地”可知这里包含了作者对修理工的祝福与期盼，他希望修理工能在未来能过上幸福生活。 （2025·黑龙江佳木斯·二模）阅读《暖意融融的年夜饭》，完成下面小题。 暖意融融的年夜饭 厉彦林 ①中国人顺应天时，饮食有节。春节、端午、中秋等各个传统节日，都有相应的美食与之相伴。诸多传统节日中，人们最看重的是春节。因此，与春节有关的饮食事项如年夜饭，自然在人们心中有着无可比拟的地位。年夜饭是一年中最重要的一顿团圆饭，是除夕夜最温暖人心的传统习俗和精神寄托。无论人们相隔多远，总要跋山涉水、不辞辛苦地赶回老家，与家人在一起吃这顿暖意融融的年夜饭。 ②一顿年夜饭，也记录着时代变迁给百姓生活带来的变化。我老家在沂蒙山区东部的厉家泉村，那里山丘绵延，土地贫瘠，降雨量小，过去老百姓一直靠天吃饭，吃顿可口的年夜饭不容易，年夜饭在一年中可以说是最丰盛也最难忘的。我出生于20世纪50年代，那时新中国成立不久，老百姓家里还很贫穷，日子过得清苦。童年时，我总是盼着过年，盼望着吃年夜饭、穿新衣、放炮仗、发压岁钱。 ③到了70年代末，这样的情况有了改善。1979年的年夜饭让我印象深刻。那一年我们村分田到了户，我家破天荒收获了三水泥缸小麦，麦香醉人。记得那年的年夜饭是猪肉豆腐馅的小麦面水饺，这可是我们从年头盼到年尾、做梦都想吃到的美食。在我老家，从祖辈开始，年夜饭都要吃饺子，图个包福、包团圆的彩头。听老人们说，早年间包饺子用的是地瓜干面、玉米面，富裕人家才能用上荞麦面或小麦面，饺子馅大都是豆腐白菜素馅的。 ④眼见着离除夕越来越近，爷爷早已准备好了几捆专门用来煮年夜饺子的黄豆秸和芝麻秸。父亲早早凭肉票割回来了肥肥的猪肉，挂在屋檐底下天然地冰冻着。（1）除夕这天，娘忙着择菜、剁馅、和面、擀皮、拌馅、包饺子，几个妹妹坐在一旁瞪大眼睛观看着，那场面温馨又庄严。不一会儿，我家热气腾腾的饺子出锅了，香味立刻飘满院落。等我举着竹竿放完爆竹，一碗碗水饺便端上饭桌了。我们一家人围桌而坐，都在不作声地吃水饺。（2）一旁，娘一直劝我们：“往饱里吃，锅里还有。”当看见我们吃得直打饱嗝、额头上冒汗，娘眉开眼笑，合不拢嘴。 ⑤一晃，我外出读书和工作四十多年。那些年，每年春节，我都回沂蒙老家过年，祭祖、贴春联、放鞭炮，陪父母吃年夜饭、聊天、看春晚。去年春节前，儿子、儿媳向我和妻子发出邀请：“我们家宽敞，暖气又好，请爸妈到俺们这儿过年，图个热闹。”我们欣然应允。除夕这天，吃过早餐后，我和妻子穿上盛装，来到儿子家。儿子和儿媳已经贴好了大红的春联，很是喜庆。让我们老两口惊喜的是，孩子们还列出了“年夜饭菜单”，凉菜、热菜、主食、水果逐一列出清单，红色纸上黄色字打印，很是正规。再细细看，每道菜肴都有讲究，色香味俱全，包含着对新年的期盼和美好祝愿。 ⑥丰盛的年夜饭上桌了。越来越讲究的年夜饭，也注入了现代元素。桌上专门放置了公筷，各人从公共盘子里失出菜肴放到自己面前的碟子里，这样，既有围桌而坐吃团圆饭的氛围，又各取所需、干净卫生。现在网购十分流行，我们这顿年夜饭的菜中，既有在网上购买的菜，也有自己做的菜，且注重荤素搭配，营养美味。水饺则包了三种，有纯肉馅的、鲅鱼馅的和猪肉豆腐馅的。享用着美味的年夜饭，饭菜的香与亲情的甜混合在一起，美妙与幸福弥漫在心头。吃过水饺，孙女现场给我和妻子各画了一幅生肖画作为新年礼物。虽线条稚气，憨态可掬，却最为珍贵。这个除夕，我们吃了一顿很有时代感和仪式感、与众不同的年夜饭。 （选自《人民日报》，2023年1月28日，有删改） 【情感挖掘】⑤⑥段写“我”在儿子家过年的情景，简要说说蕴含了“我”怎样的情感？ 【答案】对家庭团圆的幸福感受；对时代进步、生活变好的欣慰；对孙女礼物的珍视与亲情的温暖。 【解析】这篇文章以“年夜饭”为线索，串起时代变迁。从作者童年时年夜饭的清苦，到70年代末的改善，再到如今注入现代元素的丰盛年夜饭，在回忆与现实交织中，不仅展现出百姓生活的变化，更传递出年夜饭所承载的团圆、亲情等美好意蕴，语言平实却饱含深情。 本题考查赏析语段的情感。 根据第⑤段“去年春节前，儿子、儿媳向我和妻子发出邀请……我们欣然应允。除夕这天，吃过早餐后，我和妻子穿上盛装，来到儿子家。儿子和儿媳已经贴好了大红的春联，很是喜庆。让我们老两口惊喜的是，孩子们还列出了‘年夜饭菜单’，凉菜、热菜、主食、水果逐一列出清单，红色纸上黄色字打印，很是正规”可知，儿子儿媳热情的邀请、精心布置的春联，以及正规的年夜饭菜单，都体现出晚辈对长辈的孝心。“我们欣然应允”“穿上盛装”等描述，展现出“我”对与儿子一家团聚的期待，以及置身其中感受到温馨氛围时的幸福之情。 根据第⑥段“桌上专门放置了公筷……现在网购十分流行，我们这顿年夜饭的菜中，既有在网上购买的菜，也有自己做的菜，且注重荤素搭配，营养美味。水饺则包了三种，有纯肉馅的、鲅鱼馅的和猪肉豆腐馅的。享用着美味的年夜饭，饭菜的香与亲情的甜混合在一起，美妙与幸福弥漫在心头”可知，年夜饭菜品丰富多样，荤素搭配合理，既有网购食材又有自制菜肴，还融入公筷等现代元素，这些细节生动呈现出当下生活水平的显著提升。“饭菜的香与亲情的甜混合在一起，美妙与幸福弥漫在心头”直接表达出“我”对丰盛年夜饭的满足，对阖家团圆的珍惜，也暗含着对时代发展、生活日益美好的由衷感慨与赞美。 （2025·宁夏银川·二模）阅读《去地坛寻史铁生》，完成下面小题。 去地坛寻史铁生 夏钦 ①我知道，这注定是一场毫无结果的寻访。我要寻访的主人公，病逝14年了。但我还是来了，在北京一个薄雾笼罩的秋日。 ②我的书柜中，放着两本史铁生的《我与地坛》，一本是2014年人民文学出版社出版的，平装本，第二十一次印刷；一本是2017年湖南文艺出版社出版的，精装本，第二次印刷。这些年来，我陆陆续续看了多遍，很多情节，历历在目，一些纸张，已经泛黄卷曲。想起地坛，我就想起史铁生；想起史铁生，也常常想到地坛。一个公园因为一个人而被牵挂，想必是这个公园的荣幸。 ③我客居的成都与北京隔着1800多公里，这些年，我到北京的次数屈指可数，但每次来，我总不会忘了地坛，只要时间允许，总想去逛逛。史铁生在这个曾经荒芜、破败的园子里，从青年到中年，待了整整15年。他在这里看天看地看流云，最终看到了自己的内心，从而找到一条开凿于纸上的自我救赎之路。 ④从入住的裕民路打车到地坛所在的安定门，仅仅20分钟车程。地坛最吸引人的植物是高大挺拔的银杏与常年青翠的苍柏。时令尚早，宽阔的银杏大道两侧，整齐排列的银杏树还枝繁叶茂，有一点微微的泛黄提醒市民秋天已来临。 ⑤在《我与地坛》中，史铁生写道：“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”但现在的地坛不仅拾掇得干净整洁，花草树木葳蕤可观，还因闹中取静的清幽环境，成了市民健身散步的好去处，到处都是悠扬悦耳的音乐声响，到处都是人流汇织的欢声笑语。 ⑥我漫无目的地在地坛走着，思维却追随着那辆轮椅和轮椅上思想者的印迹，那些熟悉的场景不请自来：那个善良、操劳、克制的母亲，也许她的足迹与目光，和史铁生一样遍布地坛的角落；那对长期相敬如宾、牵手散步的恩爱夫妇，他们就这样年复一年优雅平静地走向生命的尽头；那个每天都来练嗓子的年轻人，他的歌声也许并不是那么动人，执着的情怀却足以唱开这里的花、唱醒这里的草……这个园子就是一个世界，有人在这里沉思默想，有人在这里蓄势待发。这个世界让人感到：不管生命如何弱小，不管命运如何坎坷，人都能按照自己的方式活着，都有活下去的理由。活着，本身就是意义。 ⑦不知不觉中，薄雾散去，太阳探出头来，从笔挺的白桦、浅黄的银杏、遒劲的苍柏枝叶缝隙处，洒在凳子上、草丛间、来来往往的行人身上。人顿觉温暖起来，舒服起来。 ⑧看着在地坛公园谈天说地的老人，我不由又想起史铁生。如果尚健在，才73岁的史铁生，也许就是他们中的一员，也许正在与人闲聊，也许正在开怀大笑。然而，人生没有坦途，我们每个人都有陷入困境的时候，无论是找友人倾诉，还是向亲人抱怨，或者一个人默默吞咽，都是内心在渴望寻求一种力量，借以支撑着继续前行。也许，我们每个人的心中，都有一个“地坛”，它或者是向隅的一阵哭泣，或者是坚守多年的一项业余爱好，或者是一场说走就走的旅行。无论哪一种，都是我们心灵的港湾，是我们内心的隐蔽角落，当我们在现实生活中遭遇挫折的时候，只要走进自己的“地坛”，就能重新找回内心的平静和力量。在人生的至暗时刻，地坛就是引领史铁生穿过幽暗人生隧道的那道光束，正如莱昂纳德·科恩所说，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。” ⑨晌午时分，沿原路走出地坛，差点和一辆“吱吱”前行的轮椅撞了个满怀，马上惊慌地说了一声抱歉，只见一名中年男子定在我前面，车轮已在他熟练控制下稳稳停住了。男子没有气恼，倒是露出一个浅浅的微笑，一头乌黑的浓发下是一张白净的娃娃脸，米黄色的裤子配着鲜红的毛衣，显得活力十足。我再次拱手道歉，定定地目送男子摇着轮椅消失在微微泛黄的银杏大道的尽头，就像50多年前那个喜欢长跑的老友目送进入地坛公园的史铁生一样。 （选自2025年1月15日《人民日报》） 结合下面的链接材料。谈谈本文与《秋天的怀念》两篇文章在主旨的表达上有什么异同？ 【链接】 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… （选自史铁生《秋天的怀念》） 【答案】异：本文的中心主旨是在现代社会的快节奏和高压力下，人们常常感到迷茫和焦虑，去地坛寻史铁生，是希望能够在他的精神引领下，找到属于自己的心灵栖息地，构建起属于自己的精神家园，让自己的内心得到片刻的宁静和放松，来传递积极力量，鼓励人们直面困境，寻内心平静。《秋天的怀念》通过讲述身患重病的母亲忍受痛苦照顾瘫痪儿子的故事，表现了母爱的伟大，表达了对母亲深切的怀念和无尽的爱。 同：都有探讨生命的意义，对史铁生所代表的坚韧不拔、自我救赎精神的赞美。探寻生命的价值与意义，思考如何在困境中超越自我，实现生命的升华。这种精神激励着人们在面对困境时，勇敢地探索内心，找到属于自己的生命力量。 【解析】本文情感真挚，作者带着对史铁生的敬仰寻访地坛。开篇点明寻访无果却仍前往，凸显深情。文中回忆史铁生与地坛渊源，对比书中地坛的荒芜与当下地坛的热闹，借园中人物活动，感悟生命意义。结尾偶遇轮椅男子，引发对“心灵地坛”的思考，传递积极力量，鼓励人们直面困境，寻内心平静。 本题考查思想主旨。 两文主旨的“异”： 本文主旨：从第⑧段“‘我们每个人的心中，都有一个“地坛”’”可知，本文中作者对地坛的追寻，本质上是在现代社会快节奏、高压力的背景下，渴望借助史铁生的精神指引，为自己迷茫焦虑的内心寻找一处“栖息地”。结合前文作者漫步地坛时，对比“书中地坛”与“当下地坛”的感悟（如对史铁生在苦难中沉思、救赎的联想），能进一步看出作者写地坛，是希望传递“在困境中找到内心平静，勇敢直面生活”的力量——每个人的“地坛”或许不同，但都是能让人在挫折中汲取力量的精神港湾。因此本文的主旨指向：寻找心灵栖息地，传递直面困境的积极力量。 《秋天的怀念》主旨：从链接材料“‘又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花……我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活’”可知，《秋天的怀念》围绕“母亲”展开：身患重病的母亲，始终忍受自身痛苦，默默照顾瘫痪后消沉的“我”，甚至临终前仍牵挂“我”的未来。文中“看菊花”的情节，既是母亲生前的心愿，也是“我”理解母亲苦心后“好好活”的觉醒，核心是通过母亲的付出，歌颂母爱的无私与伟大，同时饱含“我”对母亲迟来的理解与无尽的怀念。因此《秋天的怀念》主旨指向：歌颂母爱伟大，表达对母亲的深切怀念。 两文主旨的“同”： 从本文第②-⑦段（作者漫步地坛，追思史铁生“在书中地坛里历经苦难后的沉思与救赎”）可知，作者通过回忆史铁生在困境中与命运抗争、寻找生命价值的过程，暗含对“坚韧精神”的赞美——史铁生在地坛中超越痛苦，找到生命的意义，这正是作者渴望汲取的力量。从链接材料“‘我懂得母亲没有说完的话……我俩在一块儿，要好好儿活’”可知，《秋天的怀念》中，“我”从最初瘫痪后的绝望，到理解母亲“好好活”的嘱托，最终选择直面生命困境，这也是一种“自我救赎”：“我”带着母亲的期望，从苦难中走出，探寻“好好活”的生命价值，与史铁生“在困境中超越自我”的精神一致。两文最终都指向“在困境中寻找生命力量，实现生命升华”，这种对生命意义的思考，是二者主旨的共同之处。因此两文主旨的相同点即：都探讨生命意义，赞美史铁生坚韧不拔、自我救赎的精神，思考困境中的生命升华。 （2025·湖北随州·三模）阅读下面文章，完成下面小题。 故乡的泡桐树 魏前方 ①“庭院田间小巷边，枝繁叶茂手相牵。树荫似盖遮炎暑，花穗如烟胜紫鹃。”前不久，一位诗友在微信朋友圈上传了这首赞美泡桐树的诗，引起了我的共鸣，触发了我的思绪。 ②在有关孩提时的记忆中，我家老屋前有一棵高大挺拔的泡桐树，它撑起一片绿荫，为人们遮风挡雨；它用虬枝，托起鸟儿们的家园；它伴我一起成长，度过美好快乐的童年时光。 ③我七岁那年的春天，父亲弄来一株树皮泛绿、树干与甘蔗一般粗的泡桐树苗，栽种在老屋前的空地上，不到一个月，树苗便生长出了嫩绿的枝叶。一年后，这棵泡桐树的树干就长大到了茶杯那样粗，树枝舒展，叶片翠绿欲滴，一派生机盎然。此后一年又一年，它与老屋相守，与蓝天白云交融，与风雨霜雪对话，在四季更迭中变换容颜。 ④春天，枝头上开着浅紫色的花，花朵三五朵一束，呈一个小的聚伞圆锥形花序，在微风中摇曳出淡淡的清香。夏日，泡桐树叶由翠绿渐渐转变为墨绿，叶子平展而宽大，叶片层层叠叠，几乎不留一丁点缝隙，形成一道遮挡夏日阳光的屏障。深秋，泡桐树在萧瑟的秋风中抖落一身铅华，枯黄的叶片随风飘逝，犹如铺满地面的黄金。寒冬，泡桐树巍然挺立，虬枝似沧桑的手臂，把鸟巢托举在天空，彰显粗犷的美感。 ⑤如同多彩人生，老宅前的泡桐树，年复一年地演绎着生命的故事，一年比一年变得更加粗壮而高大。我读小学五年级的时候，它的树梢高过了老屋的屋顶，树冠已完全覆盖老屋前的那隅空地。我和堂弟堂妹们中午放学之后，都喜欢在树下读书写作业，听微风吹过时泡桐树叶发出沙沙的声响，感受那份恬静；听蝉鸟在枝头歌唱，分享那份喧闹。如果是月色清明夏夜，月光静静地倾泻在浓郁的叶子上，在地上投下斑驳的树影，我喜欢在树下铺开一床凉席，听大人们手摇蒲扇，叙天南地北之家常，讲古今中外的故事。夜深之后，我数着天上的星星，渐渐进入梦乡。 ⑥泡桐树的花可以入药，对治疗支气管炎、急性扁桃体炎、肠炎、青春痘等疾病有显著疗效。我十三岁那年患急性扁桃体炎，扁桃体肿得像一颗大樱桃。母亲根据“赤脚医生”的建议，采摘了一些泡桐花，拌着白糖煎成汤药，给我服下。两三天后，红肿的扁桃体便消炎了。从此，我对老屋前的泡桐树有了更深的情感，每当看见它挥动着浅紫色的风铃在阳光下微笑时，我仿佛又一次邂逅了心目中的女神。 ⑦泡桐树花色绚丽，树态优美，宽大茂密的叶片可净化空气，近些年来，许多工厂矿区、城市公园和居民小区都可以看到它婆娑的身影。泡桐树生命力强，即便最贫瘠的土壤也能生长，因此在乡村的村头路边，乡亲们更会因地制宜地栽上一些泡桐树。 ⑧今年清明节，我回故乡双峰山踏青赏春，在上湾村至天堡寨的盘山公路两侧，一棵棵泡桐树开满一串串风铃般的花朵，或浅白，或淡紫，清新中透着甜润，淡香中带着青涩，令人心旷神怡。又一次看见故乡泡桐树朴素而美丽的花朵，我的心中荡漾起一阵阵涟漪。 ⑨故乡的泡桐树，承载着许多情感。我爱故乡的泡桐树。 （选自《楚天都市报》2024年4月18日，有删改） 文章结尾说“故乡的泡桐树，承载着许多情感”，结合全文来看，作者借泡桐树抒发了哪些情感？ 【答案】①抒发了对泡桐树的热爱、感激和怀念之情；②抒发了对故乡的热爱及对童年的怀念之情。 【解析】这篇散文以泡桐树为情感载体，通过细腻的四季描写展现树木的生命力。作者运用双线结构：明线写树从幼苗到参天的生长历程，暗线抒写童年记忆与乡土情怀。文中比喻精妙，动词运用生动，将植物人格化。结尾“荡漾”一词化虚为实。全文借物抒情，通过对泡桐树的多维度刻画，表达了对故乡的深切眷恋与生命成长的感悟。 本题考查情感主旨分析。 由第⑤段“我和堂弟堂妹们中午放学之后，都喜欢在树下读书写作业，听微风吹过时泡桐树叶发出沙沙的声响，感受那份恬静；听蝉鸟在枝头歌唱，分享那份喧闹。如果是月色清明夏夜……我喜欢在树下铺开一床凉席，听大人们手摇蒲扇，叙天南地北之家常，讲古今中外的故事”可知，泡桐树是作者快乐童年的见证者和陪伴者，树下读书、听故事、数星星的场景，承载着无忧无虑、恬静美好的童年记忆。因此，作者借泡桐树抒发了对童年的怀念之情。 由第⑥段“泡桐树的花可以入药，对治疗支气管炎、急性扁桃体炎、肠炎、青春痘等疾病有显著疗效。我十三岁那年患急性扁桃体炎，扁桃体肿得像一颗大樱桃。母亲根据‘赤脚医生’的建议，采摘了一些泡桐花，拌着白糖煎成汤药，给我服下。两三天后，红肿的扁桃体便消炎了。从此，我对老屋前的泡桐树有了更深的情感”可知，泡桐树花具有药用价值，母亲用泡桐花为生病的“我”治病，这一细节体现了母爱的细致与温暖。泡桐树因此也成了母爱的象征，抒发了作者对泡桐树、对母亲的感激和怀念之情； 由第⑦段“近些年来，许多工厂矿区、城市公园和居民小区都可以看到它娑婆的身影。泡桐树生命力强，即便最贫瘠的土壤也能生长，因此在乡村的村头路边，乡亲们更会因地制宜地栽上一些泡桐树”、第⑧段“又一次看见故乡泡桐树朴素而美丽的花朵，我的心中荡漾起一阵阵涟漪”、第⑨段“我爱故乡的泡桐树”可知，泡桐树是故乡特有的风物，它扎根于故乡的土地，年复一年地生长。作者通过对泡桐树的描绘和重见花开的感动，抒发了对泡桐树的热爱，对故乡风物、故土家园的无限热爱与深切眷恋。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第02讲 领会文章主旨，分析情感态度 【考情梳理】 考查频率 现代文阅读中的常考考点，也是重点、难点。 常见题型 简单题 考查方式 ①概括文章主题； ②多个主题探究； ③分析作者的思想感情、态度。 【考点精讲】 领会文章主题的方法 抓标题 标题是文章的眼睛，它有时会直接点明主旨，有时会借助其他事物突显主旨。 抓首段 文章常开篇点明主旨，分析开篇的语句，往往可以把握文章的中心。 抓尾段 有的记叙文会在篇末点明主题或深化中心，分析结尾段常常可以把握中心。 抓议论、抒请句 记叙文的议论、抒情句，有画龙点睛之效，我们要善于抓住这些句子来分析文章的中心思想。 抓段意或人物事件 有些文章的中心思想隐含在人物、事件或文章各部分之中，要做综合归纳才能突出中心思想。 抓时代背景 有一些作品有明显的时代烙印，能折射出特定时期、特定社会内容所包含的深刻含义，所以了解时代背景，会帮助我们理解文章主题。 题型一：概括主题思想 【设问形式】 ①本文的主题是什么？ ②文章塑造某个形象有什么意义？谈谈你的理解。 ③文章表达了作者怎样的观点？ 考查类型 解题思路 答题格式 ①概括主题思想。 ①本文记叙了……事件，表现了人物……的品质，抒发了作者……感情。 ①概括事件+人物品质+思想感情。 ②分析表达观点。 ②通过记叙……事件，表现了作者……的感情、观点、看法。 ②事件+观点或感情。 题型二：多个主题探究 【设问形式】 ①有人说小说反映了……主题，也有人说小说反映了……主题，你赞同哪种看法？结合文章内容加以探究。 ②本文主题是什么？请写出两（三）方面。 考查类型 解题思路 答题格式 概括多个主题。 看文章主要写了哪些人物，一般一类人物表现一个主题，有几类人物就会有几个主题，所以分析时，只要先概括主题，然后围绕相关人物概括出相关事件即可。 主题思想（一）+人物（一）+相关事件。 主题思想（二）+人物（二）+相关事件。 主题思想（三）+人物（三）+相关事件。 多个主题探究。 ①表明自己的观点，即认为本文的主题是什么。 主题+分析事件、人物。 ②结合文章情节、人物，分析文章通过讲述故事或塑造人物形象揭示了怎样的主题。 题型三：分析作者的情感态度 【设问形式】 ①文章表达了作者怎样的情感？请结合文章内容具体分析。 ②文中画线的句子或词语表达了人物怎样的情感。 ③分析句子或文章表达了作者怎样的观点、态度。 【解题思路】 通过写……内容，抒发了作者……感情。 【答题格式】 内容+情感。 【知识积累】 表达思想感情的常用、高频词语有：感激、感动、热爱、喜爱、关爱、关心、无奈、同情、怜惜、惋惜、痛惜、怅惘、眷恋、怀念、思念、留恋、敬重、敬佩、钦佩、赞颂、赞扬、期待等。 【典例1】（2025·青海西宁·中考真题）阅读朝颜《秋至祁连山》，回答问题。 秋至祁连山 朝颜 ①九月上旬，我从西宁起身，一头扎进了祁连山腹地。此时，盛大的秋天已经来临，我亲见了一场属于高原的天地大美。 ②车子顺着祁连山南麓的公路匀速前行，窗外的祁连山始终逶迤左右，耐心地画着似乎永远也画不完的蜿蜒线条。我掏出手机，定格下一幅画面：山的高处，蓝天清澈旷远，天边的白云仿佛随时要飘落下来，轻轻覆住青绿的山脊；山坡上，几顶白色的帐篷散落其间，黑的牦牛、白的藏羊正在啃食青草；山坳里，几块高低不平的牧草地不规则地卧伏着，密密丛丛的牧草正在由青转黄；山脚下，一条泛着银光的河流从白桦林间穿过，大片的青稞已经熟透，铺排开平整的金色地毯…… ③行至门源县，丰收的田野图景远非我想象中高原的样子。祁连山重重包裹着宽阔平坦的盆地，放眼望去，一马平川，麦浪翻滚，青稞饱满，油菜丰收，收割机在庄稼地里穿梭忙碌，目之所及无不是铺天盖地的金黄，不愧为“金色门源”。 ④这时节，祁连山南麓的秋果子也成熟了。沙果、梨、沙棘果、人参果……各具风味。我第一次品尝到了青海的香蕉梨。它形状似梨，色泽金黄，个头匀称，口感却似香蕉，软糯香甜，入口即化。我算了一下，高原上的油菜、粮食和水果从生长到成熟的周期，都比低海拔地区短得多，因为一年中温度适宜的时间只有区区几个月，它们要抢着开花，抢着结果，抢着成熟。 ⑤从门源县进入祁连县当晚，下了一场暴雨，气温骤降。每一场寒流，都像是大自然打翻了一次调色盘，金的、黄的、红的、绿的、白的，各种植物的色泽将更加明艳，雪山、草甸、树木、田野、河流，各个板块的层次将更加分明。听当地人说，再过一个月，祁连山南麓将呈现层林尽染的深秋景象，气势恢宏，美不胜收。 ⑥清晨出发的时候，秋风裹挟着阵阵凉意，天地间水汽氤氲，一团团厚厚的云雾缠绕在祁连山脉的峰顶和山腰上，云山雾罩，恍如仙境。一路上，我们经过牛羊和马匹成群的草场，也经过河汊纵横的湿地。那些小而曲折的水系，都是八宝河的支流。它们在草原上时而出现，时而消失，并没有一条十分清晰的水路，似乎它们只是自由随意地滋养草地，哺育生灵。 ⑦在祁连山南麓的湿地上，生活着大天鹅、黑颈鹤、绿头鸭等大量野生动物，其中黑颈鹤是唯一生存和繁衍于高原的鹤类。来到祁连山国家公园野生动物救护繁育中心，雨已经停了。云开雾散之后的山地和草原显得更加清新明媚，笔直挺立的青海云杉为大地增添了勃勃生机。一只毫不惧人的岩羊踩着小碎步走向人群，左嗅嗅，右蹭蹭，仿佛在进行独特的迎客仪式。我走过去，摸摸它坚硬的羊角，摸摸它光滑的皮毛，它也不急不恼。工作人员说，这是去年救护的野生岩羊，刚带回来时还不会走路。现在它活得健康、安然，俨然已经把救护中心当成家。 ⑧在繁育基地，我见到了此前从未见过的藏原羚、狍子、蓝马鸡、秃鹫等野生动物，也见到一只会伸出舌头舔人手指的梅花鹿。每一只野生动物救护回来后，工作人员都要对它们进行驱虫、救治，而后是繁育或者放归自然。但总有一些无法适应野外生存的野生动物，要在这里终老。虽然它们失去了广阔的天地，但至少拥有一个温暖的庇护所。 ⑨返程的时候，我仍然一次次被祁连山饱满柔和的线条感动，被山沟里流淌的溪流感动。天地有大美而不言，当人类用心庇护着自然，自然也会全力佑护人类。 （选自《人民日报》，有删改） 结合文末“天地有大美而不言，当人类用心庇护着自然，自然也会全力佑护人类”，谈谈对文章主旨的理解。 【典例2】（2025·广东广州·中考真题）在与自然的相处中，人类学会了如何尊重生命。小文分享了下面的故事。 丘鹬的故事 李青松 ①在东北，丘鹬是草甸子里常见的鸟。我小时候，在草甸里放牛，时不时就惊起它。当时，只知道它叫“水扎子”。知道它叫丘鹬，是后来上学读书的时候了。 ②丘鹬体态圆滚滚，肉嘟嘟的。腿短，嘴长且直，头顶及颈项有迷惑其他动物视线的斑纹。眼睛在脑袋上的位置特别靠后，可视范围360度无死角。起飞时头朝下，振翅突突作响。落地时，显得笨拙，就像一块石头从空中掉下来。 ③虽然也有一双翅膀，但丘鹬不怎么喜欢飞行。即便飞行，姿势也不怎么优雅，歪歪斜斜，潦潦草草。因此，除非万不得已，不然总是在地面活动。丘鹬天性孤僻，通常都是单独活动。只有天气骤变或者感到不安全时，才会几只或者多只聚集在一起。 ④觅食时，丘鹬会有些夸张滑稽地摇摆身体，一纵一纵的，像是地面烫脚，不得不这样。我曾认真观察过，有时丘鹬摇摆三四下，迈一步；有时摇摆五六下，迈一步；最多的时候摇摆七下。无规则，无定数。在它的词典里，就没有“速度”二字，看着真是让人着急呀。 ⑤某年夏天，我家老牛“大黄”在草甸子上吃草，没有注意脚下，前蹄不慎踩到了什么东西。扑棱棱——草丛里响起一阵阵拍打翅膀的声音，接着，传来吱吱的哀鸣。我到近前一看，原来一只正在“抱窝”的丘鹬，被“大黄”踩伤了翅膀。它完全可以躲避，但为了保护腹部下面三只刚刚孵化出来的肉嘟嘟的小丘鹬，它竟然用翅膀护着，纹丝不动。它宁可自己的翅膀被踩断，也要尽到一个母亲的责任。 ⑥我用衣服将翅膀受伤的丘鹬和三只光溜溜的小丘鹬包起来，一阵小跑抱回家，在当乡村医生的姐姐帮助下，给受伤的丘鹬又是消毒，又是上药，又是包扎。结果，丘鹬还是因伤势过重，一周以后永远闭上了眼睛。 ⑦我很是伤感，一连几天闷闷不乐。 ⑧我决心把那三只小丘鹬养活，每天放学便去挖蚯蚓、捉蝌蚪、拍蚱蜢，装在一个玻璃罐头瓶里，拿回家喂小丘鹬。我把它们放在一个纸壳箱子里，盖子上凿了一些透气孔。它们一听到我放学回来的声音，嘴巴就用力探出透气孔，吱吱吱叫着要食物。 ⑨在我的精心喂养下，几周之后，三只小丘鹬渐渐长出羽毛了。某日，我把它们从纸壳箱子里放出来，让它们学走路。开始的时候，它们站不稳，总是摔跟头，但过了两三天，腿部有劲儿了，就可以踉踉跄跄走几米甚至十几米了。而我惊奇地发现，小丘鹬的滑稽步态，以及摇晃几下迈一步的行走方式，根本不是学来的，也不是什么捕猎需要，而是骨子里与生俱来的。因为，三只小丘鹬失去妈妈后，没谁教它们学走路，也没谁教它们学习捕猎技巧，一切全凭它们自己的本能呀。 ⑩是的，丘鹬的行走方式相当怪异，是鸟类中颇具特色的。行走过程中，它的头和脖子保持在一个水平面上，身体却不断地移动，一纵一纵，反复摇晃，仿佛心里装着许多事情，每迈出一步都是那么艰难。也许，这就是它们的生存智慧。以我的学识，还无法解释此种行走方式的道理，但可以肯定，这样的行走方式绝不是为了搞笑。 ⑪在别人看来，三只小丘鹬长相都一样，但我心里清楚，它们是有区别的。一只背部有明显的三道条纹，机警，好斗，经常欺负另外两只。一只爱“溜边”，不争不抢，一副受气包的样子。一只总爱梳理羽毛；嘴巴不停地敲击，眼睛时不时看看天空。 ⑫某个星期天的清晨，我发现纸壳箱子里少了一只小丘鹬，正是那只不安分的。我房前屋后地找，不见踪影。姐姐也帮我找，还是下落不明。问邻居，也都说没看见。去哪里了呢？我急得满头是汗，心想，是被老鹰吃掉了？还是被黄鼠狼叼走了？ ⑬“在这儿呢！在这儿呢！”远处，隐隐约约传来姐姐的喊声。我循声跑了过去，原来，姐姐在河边草丛里发现了它。它正撅着屁股，用嘴巴从泥地里往外拔一条红色的蚯蚓。那一刻，我似乎明白了什么——或许，野性就是不受控制，自己觅食，自己捕猎，自由自在。 ⑭我知道，小丘鹬终究属于自然，是该回到自己的世界了。 ⑮又过了几周，终于有一天，我把三只小丘鹬抱到我家屋后一个草垛上，然后转身离开。它们吱吱吱地叫着，急呀。我故意不回头，大步向前走。忽然，我听到身后传来突突的翅膀振动的声音。 ⑯我想笑。但倏忽间，眼眶湿润了。 （有改动） “我想笑。但倏忽间，眼眶湿润了。”这句话蕴含了“我”哪些复杂的情感？关于如何尊重生命，你从“我”和小丘鹬的相处中得到哪些启示？ 【典例3】（2025·黑龙江大庆·中考真题）阅读下面文学类文本，完成下面小题。 追猎 贾月珍 ①深秋的上窝铺层林尽染，湛蓝如洗的晴空下，云雀扇动翅膀，冲向九霄，去舔尝白云的味道，一翻身，在海一样的天空中洗起了澡。 ②达尔罕抬起猎枪瞄向云雀。他才10岁，枪托不时磕碰着腿肚子。那是支老猎枪，枪托磨得油光锃亮，枪身上锈迹斑斑。（A）达尔罕想象着子弹从枪膛飞出，像火箭一样蹿上云端，击中那高空盘旋的大雕。 ③“到了。”爷爷说。达尔罕看见前方树林中有座木屋，只是没有窗玻璃。 ④爷爷是护林员。年轻时，爷爷一边护林一边打猎。达尔罕从没见爷爷带着猎物回去。不过，爷爷的猎枪却一直保留着，就放在房子的梁上。达尔罕一直希望爷爷用它打只猎物回来，于是，这次就央求爷爷摘了下来，带它进山。 ⑤爷爷忙着找纸把窗糊上。达尔罕一直抚摸着那支猎枪。 ⑥爷爷招呼：“走吧。” ⑦达尔罕惊喜地问：“打猎吗？” ⑧“巡林。”爷爷说。 ⑨太阳偏斜，巡视完，他们就回木屋了。吃完饭，他们躺在床上。屋子里漆黑一片，山风时而嗷的一声长鸣，像谁在吹哨子。突然，咔的一声响，达尔罕一激灵坐起来。爷爷也坐起来。他们一齐朝窗户看。窗户上的纸裂开了，一缕夜光打进来，撕裂的纸洞处，有双黑眼睛滴溜溜转。爷爷立刻打亮手电筒照去。黑眼睛迎着光，眯了起来，并没有逃。 ⑩爷爷轻轻下床，朝那双眼睛走过去，快到窗户时，眼睛消失了。达尔罕跟在爷爷身后。 ⑪爷爷晃着手电筒在草中照了几次，又往树林深处照了照：“是狐狸。” ⑫“狐狸！”达尔罕立刻精神一振，“我们去追吧！” ⑬“早跑了。”爷爷说着，进屋又找了一张纸重新糊在窗户上。达尔罕叮嘱爷爷：“要是再来，一定抓住它。” ⑭“这东西精明得很，肯定不再来了。” ⑮达尔罕多希望那是一只没有记性的狐狸。 ⑯如他所愿，第二天，狐狸又来了，仍然是咔的一下把窗户纸抓开。达尔罕动作又慢了。第三天夜里，达尔罕一点也没睡着，瞪着窗棂。突然，木门刷刷响，是指甲抓挠而发出的声音。 ⑰“爷爷，狐狸挠门呢。”达尔罕握着枪的手出汗了。 ⑱爷爷起身，走到门口，侧耳细听。达尔罕兴奋地端起枪跟去，把手搭在扳机上。爷爷轻轻地把门推开一条缝，夜色中，一只狐狸蹲坐在门口，喉咙里呜呜作响。达尔罕一个箭步冲过去，从爷爷的臂弯下探出头，对着狐狸扣动扳机。 ⑲“啊，没有子弹！”达尔罕恼怒地大叫。就在扳机扣动的一瞬间，狐狸受到惊吓，掉头就跑。 ⑳“追！”爷爷说着就迈开步子。达尔罕也追上去，仍然紧紧握着那支枪。 ㉑狐狸跑进密密的丛林，身子忽隐忽现。达尔罕和爷爷紧紧跟随。狐狸跑着，不时回头看看祖孙俩。 ㉒爷爷明白了：“它要带我们去一个地方。” ㉓“去哪儿？” ㉔“跟去就知道了。” ㉕跑了一阵，狐狸在桦树下停住了。爷爷慢慢走近，狐狸并没有逃，它不时低头嗅嗅。爷爷用手电筒朝低处照去，只见狐狸身旁的石洞下，躺着一只小狐狸，直挺挺的，不知是否活着。达尔罕也凑过去看，那只小狐狸紧闭眼睛，它的尖嘴上套着一个饮料瓶。 ㉖“这小东西的嘴被箍住了。”爷爷从腰间摘下尖刀，塑料瓶很容易就拿下来了。 ㉗“还活着，我们得把它抱回去。” ㉘“好，我来抱。”达尔罕忙蹲下身，向小狐狸伸出手。（B）可大狐狸突然虎视眈眈地瞪他，还不时恐惧地看他背后的枪。 ㉙“你站远点。”爷爷说着抱着小狐狸离开。大狐狸一直跟随其后。达尔罕无精打采的，枪托磕碰腿肚子时，恨不得扔掉。 ㉚在爷爷救助小狐狸期间，大狐狸一直守在门口，一刻也不曾离开。小狐狸渐渐地苏醒了，跑出去，紧紧偎依在大狐狸身边，然后像个小影子一样跟着大狐狸跑进丛林里紧去了。 ㉛达尔罕知道它们在那树下的石洞里，有时很想看看小狐狸怎么样了，可一直没有去打扰它们。有时巡林，偶然相遇，那一大一小定定地站着，望着这边的祖孙俩，抖抖耳朵，达尔罕则吹一声口哨，挥挥手，而不是举起枪，因为，他早已把枪挂到了房梁上。 （有删改） 有人认为这篇小说主题的关键词是“爱”，有人认为是“自然”。你同意哪一种观点？请结合文本谈谈你的看法。 【典例4】（2025·山东潍坊·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。 我·动物·外祖父 张炜 ①回望自己的童年，首先看到的是一片林野、林野深处的小屋，然后是小屋里的外祖母。 ②即便突然赶回海边，外祖母也一定是等在那里的。一抬头看见我，她会轻轻喊一声，放下手里的东西走过来。我依偎到她的身边，几百里的跋涉也就不算什么了，一身磕碰、脚上手上的荆棘划伤也不算什么了。 ③我出生在这片林子与海滩，最好的友伴就是林野里的小动物。猫和狗经常缠着我，它们无比聪明，一双大眼睛什么都看得懂。刺猬的模样有些笨，其实也蛮有心眼。小鸟一会儿高兴一会儿生气，只想回到林子，却又舍不得我们的小屋。猫和野兔有时做朋友，当猫把野兔的鼻子抓伤时，外祖母就不得不出面了。 ④我常在水渠旁看到各种动物。有一天我刚走过一片刺猬草，突然看到稀疏的红柳后面有什么在探头探脑。它的眼睛像人一样，会斜着看过来，还会轻轻皱眉，这让我惊奇。它见我不走，索性就卧在了树丛下。我蹲下来。过了一会儿，它两只前爪提在胸前站起，望了我一眼，知道我还在那儿，就再次伏卧。我不吭一声，它就再次站起来看我。我们之间很像捉迷藏。最后它竟然半蹲起来往前挪动：两只前爪提在胸前，摇摇晃晃向前。我惊住了。 ⑤回家后，我就跟外祖母说了渠边的事。她怔住了，满脸惊讶：“孩子，你遇上了一只特别的狐狸！它一定把你当成了孩子，在引逗你哩。”我在想它的眼神。它斜眼看我呢，它皱眉呢。 ⑥外祖母常说我这样喜欢动物，一定来自外祖父的遗传。我从未见过外祖父，却觉得与他相处了很久。 ⑦外祖母在外面忙碌时，我就一个人在小屋里“探险”。小屋是外祖父的朋友帮助搭建的。有一天我在小屋阁棚上发现了一只白色礼帽。我戴着礼帽爬下，她一眼看到了，立刻板起脸来，上前就取走礼帽，又重新把它藏起来。原来这是当年外祖父的一位朋友落在我们家的。几十年过去了，她一直等人来取。 ⑧她不愿提到一些往事，她难过，可又忘不掉。说到外祖父和动物的事，她才会露出笑容。“他的诊所是祖传的一座很大的院落，可后来有一多半被各种动物占了。城里人，特别是孩子们，都把这里当成了一个动物园。”我想自己出生得太晚了，没能和外祖父一起饲养这些动物，真是亏大了。 ⑨外祖父是一位有名的医生，加入了同盟会。他们在半岛地区一次次发动起义，呼应南方革命党人。外祖父出生入死，他经历了哪些凶险，也只能在外祖母断断续续零散的讲述中想象了。起义的日子里，深夜，大风刮起来，她就再也不能入睡。院子里的各种动物都在骚动，它们和她一样，也在牵挂一个人。“你姥爷总是和他的大红马一起出门，直到最后的日子。”她说不下去了。 ⑩革命党人需要武器，要用很多钱。他们变卖家产，还劝说那些大户人家捐钱。“莱州的一个大户，一次捐出了惊人的一万大洋。革命一日不成，奋斗一日不止。”她还记得外祖父兴冲冲回家的样子。“他们发动了大大小小的起义，除了两次小有成功，其余全都失败了。可他们还是起义。孩子，起义这种事会死人，可就是停不下来。”我一直记着她的话。 ⑪外祖父的那些动物也是我最想知道的。她说：“他最爱看一头羚羊从假山往下冲。龟下了一串一串的蛋，羊生小羊，都让他欢天喜地。”他能跟每一只动物交谈，它们听得懂他的话。“爱动物不是教出来的，是天生的。”她说。我想念那个从未见面的人。如果他在，我们会是一对多好的朋友，我们会一起在林子里，因为这里有太多的动物。不过我还想到了更重要的事：起义。 ⑫有一只麻雀是我最好的玩伴，我们形影不离。到果园小学上课，老师讲的一听就懂。我身子坐得笔直，两手却在桌底下抚摸麻雀。有一天，老师若无其事地走过我身旁，突然伸手按住我的衣襟。谁知麻雀比她机灵多了，倏地溜进袖筒，又钻到腋窝下。“站起来！”她两手在我身上拍打。“你站好！”我站好。“转一下身！”我转一下身。小麻雀一直趴在那儿，不吭一声，什么破绽都没被发现。 ⑬记忆中的玩伴和我一块儿待着，但仍要时不时地返回林子。我知道人这一生会遭遇许多事情，其中包括与动物的分离。因为相聚再久，终有一别。除了猫和狗可以和我们生活在一起，其他的还要回到自己的地方。 （节选自《人民文学》2025年第2期，有删改） 下面哪一组词语最适合概括小说主题？请结合小说简要分析。 ①陪伴与分离                ②温暖与力量 【典例5】（2025·山东威海·中考真题）阅读下文，完成下面小题。 磨刀石里的岁月 高洪波 ①磨刀石，是人们家庭生活中司空见惯的物件。儿时在内蒙古草原上，我曾用磨刀石磨过镰刀，那是在去外祖父家过暑假时经历过的生命体验。磨刀石长长的、窄窄的，是青灰的颜色，把镰刀和清水组合在一起，用磨刀石“嚓嚓嚓”地磨出锋利，是一个小男孩非常开心的事情，但是内蒙古不产磨刀石，它只有草原、沙丘和骏马、羊群，所以磨刀石来自哪里一直让我很困惑，它肯定是来自不知名的远方、山上，那是大山劈下的一片山的叶片，随便一扔，扔到了内蒙古草原上，成为人们珍惜的磨刀石和我童年坚硬的记忆。 ②也许是和磨刀石有缘，年龄大起来后，我养成一个习惯，喜欢购买各种菜刀，哪怕是还没有组建家庭的时候，我也逢刀必买。菜刀是家庭生活的必备。记得在云贵地区从军时，我在贵州的安顺买过菜刀，后来在重庆的大足买过菜刀，买刀的原因非常简单：因为是当地名产。上世纪90年代，我首次走访金门，金门的菜刀赫赫有名，我也买过一把。最近一次买刀是在德国的莱比锡，我用欧元买过当地有名的菜刀，顺便还买了一块专用的磨刀石，它很像我们常见的砂轮，但它不是圆的，是一个长条状的。这把菜刀应该是世界名刀，锋利坚韧，确实好用。但是中国不同地域的菜刀也各有所长，不同的是中国的菜刀需要用中国的磨刀石。 ③当代社会，磨刀石的功能日益减少，但我仍然关注着磨刀人的存在。磨菜刀曾经是由一些走街串巷的磨刀人所经营的营生，而且他们的存在由于一部现代京剧《红灯记》而响遍全国，因为剧中一个磨刀人（地下工作者）有一句著名的台词：“磨剪子来戗菜刀。”这是流行于北方的一种市井呼唤，很多北方人耳熟能详。 ④这几年随着北京城市建设的变化，走街串巷的磨刀人少见了，倒是在社区经常举行不定期的“磨剪子戗菜刀”义务服务，这当然是一件非常好的事情，可我仍然希望自己家的钝菜刀被人认真地磨戗。终于有一天，我听见了一声吆喝：“磨剪子来戗菜刀——”但这吆喝明显是电喇叭声里的吆喝，没有什么激情。隔着小区的栅栏，我看见了一个磨刀人，于是我兴冲冲地把钝了的两把菜刀拎出去，包括德国名刀，请磨刀人帮我打磨。他磨刀的时候跟我闲聊，我才知道他是北京远郊一个村子里的人，而且他们村里的人都是以磨刀为职业，这应该是一个磨刀专业村。磨刀的价格已经远非昔日所比，比如那把名刀，他一看就说：“好刀！但是很难磨，费用90元钱。”我请他把两把刀都磨完了，试了试锋利程度，手艺端的不错，于是继续跟他聊，才知道，磨刀这个职业已经非常罕见了。就拿他来说，将近60岁，孩子们显然已经没有兴趣再推着自行车走街串巷地磨刀了。 ⑤磨刀自然需要磨刀石。此前，我和一批作家到山西太岳深处沁源县，研讨一部关于1942年太岳军民围困沁源的纪实文学作品，那是一次两年多的围困战，最后使盘踞在沁源的敌人狼狈地撤退，“沁源围困战”因此成为轰动抗日根据地的一件大事，以至于延安《解放日报》专门发表了社论。一位山西的女作家叫蒋殊，写了一部非常好的纪实文学，以1942年围困沁源为主要蓝本，而巧的是，沁源是我当年从军的四十师发祥地，她在文中写到的两个团就是后来我所在的四十师的一一八团和一一九团，主导了围困沁源的这次战役，最高指挥官是大将陈赓。我平生第一次走进沁源，看到那片英雄的土地，浴血奋战的前辈们让我由衷地感佩，深受激励。离开沁源的时候，我们要坐车到太原再乘高铁回京，汽车在一处山脚边停下了，因为前面正在修路，需要耽搁一段时间，我们在无名山村的小河边休息，等待前面放行。这时一位有乡村生活经历的作家朋友突然捡起了一块石头，高声叫道：“哎呀，可是很好的磨刀石啊！”走过去一看，他拾起的是一块赭红色的条状山石，沉甸甸的长方形、果然是很标准的磨刀石，而且这些石头分布在路旁的山崖边，一眼望去有很多，分明是“养在深闺无人识”。于是大家纷纷下去拾捡，这是一次偶然的、意外的拾捡，也是一次与太岳磨刀石的巧遇和邂逅。我捡起一块如戒尺般整齐的磨刀石，平整光滑，透着太岳的赭红色，握在手里有一种凝重和素朴，它让我想起童年时草原上的那块磨刀石，于是我把它装进了背囊，带回了北京。现在，这块太岳磨刀石就置放在我的书房。我当然不是用它来磨刀，我只是拾捡回一段记忆，一段人和历史、人和童年相关的沉甸甸的回味。 ⑥沉重的太岳磨刀石，你当年可曾磨过围困沁源的八路军战士的刺刀？我想，这应该是毫无疑问的。 （选自《人民日报》，有删改） 综观全文，作者围绕“磨刀石”表达了哪些具体的情感？ （2025·湖北·二模）阅读下面文章，完成小题。 过年回家能看书，就算真的离开家乡了 张  丰 《漫长的余生》，我在从成都到郑州的高铁上就读完了。我知道，我真正离开了自己的家乡，变成一个“异乡人”了。 ——题记 ①1997年寒假，我第一次“回家过年”。从青岛乘坐火车到商丘，然后再转汽车回家。火车上人很多，不过我们早早通过学校订好车票，上车没有问题。下车的时候非常困难，几乎是被人挤在半空中，到了车门位置，奋力把握住方向，才成功落地。 ②那是我印象中最难的一次返乡之旅。转乘公共汽车后，100多公里的路竟然也花了十几个小时，到家已是晚上8点。更恐慌的是，我发现自己一口普通话，到商丘想改成河南话，无论如何都做不到。直到见了我妈，一开口自然说出了家乡话。 ③我还记得，那年我带了6本书回家，全都是从图书馆里借的。我妈很困惑：这些书 你为什么在学校里不看？ 来回背着书，相当于多了一份很重的“行李”。她说得没错，6本书完好如初，我在家半个月，一页都没有读过。 ④火车上人太多，没法读书；和同行的老乡一起聊天打牌，也比读书更有趣。长途汽车上，看书会晕车。那么回到家中呢——每天都有开心的玩耍项目，见各种亲戚朋友，以至于从来没有力气打开书读上几页。 ⑤同样的错误，我犯过很多次。实际上，本科4年和硕士3年，不管寒暑假，我只要回老家就会带上好几本书，但是每一次都没有看。每次开学，都会很懊悔，然后到下一个假期，再次尝试，然后再次徒劳而返。在学校我算是一个热爱读书的人，但是回到家，就完全读不进去书，这件事曾长期让我感到困惑。 ⑥2023年春节前的一段时间，我非常担心父母的身体。有一天我和他们通完电话，几分钟后就感觉身体发冷，我知道自己感染了病毒。四五天后身体恢复，再次给父母打电话，他们竟然和我一样，也是通完电话后身体不适，但是也已经恢复过来。 ⑦这真是奇怪的“身体感应”。我意识到父母都70多岁了，未来能够见面的机会已经不多。我马上订好车票，就像读大学一样，在家“过一个寒假”。我在家里待了十几天，他们都感到奇怪而又有一种发自内心的幸福。 ⑧和20多年前一样，这次回家，我又带了几本书回去。这些书没有什么内在关联，而是就在书架的显眼处，顺手带走比较方便。再说，大概率又和过去一样，根本不会看，它们只是“行李”。 ⑨事实证明，这次我读书状态很好。《漫长的余生》，我在从成都到郑州的高铁上就读完了。在家看书的时候，我甚至拿起了笔，非常认真。除了阅读，我还在家写作。在阳光下的院子里打开电脑，连上WiFi，就和在城市里一样工作。 ⑩过去无论如何都没想通的问题，现在豁然开朗了：不光是父母已经老了，我的年龄也大了，在村子里没有几个能说话的人了。小时候的玩伴，会在晚上招待吃饭，但是白天显得无比漫长。 ⑪我的世界他们一无所知。他们只知道我在外工作，具体做什么完全不明白。我打开公众号后台，写一篇文章发送出去，可以和全国各地的读者产生联结，乡亲们却不知道那些字是如何飘散在空中的。在外20多年，我最终拥有了一个属于自己的世界，即便是父母，也在这个世界之外。 ⑫他们的世界我也日渐模糊。我已经能熟练切换普通话和家乡话，接到城市来电，马上转入普通话模式。走在小时候熟悉的田野，一草一木都感到陌生，这里像一个“景区”或者“异乡”。我和父亲晚饭后会一起沿着乡村道路散步半小时，没有一点熟悉的感觉，甚至不记得自己家的“田”在哪里。不光是表面，乡村“结构”也在变化，现在是“种粮大户”大规模承包种植了。 ⑬我知道，我真正离开了自己的家乡，变成一个“异乡人”了。面对陌生的世界，我总是能够顺利阅读，所以每次乘坐飞机，都是我阅读效率最高的时候。这是一种自我保护，也是一种渴求：突然又感觉到生活中充满了“问题”，等着自己去寻找答案。 （选自《中国青年报》，2024年2月9日，有删改） 本篇文章意蕴深远，传达出作者怎样的人生思考？ （2025·广东广州·二模）阅读下面文字，完成下面小题。 姑妈的书 [俄]安德烈·马卡罗夫 ①科利亚·瑟罗耶戈夫继承了一套两居室的房子。半年前，他的姑妈去世了。 ②“这是上帝赏给我们的，”妻子说，“因为我们受的折磨。” ③“你胡说什么！”科利亚顶了妻子一句，“我们受了什么折磨？是上帝收去了。” ④“上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可赏赐了我们，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，难道不是一种折磨？”科利亚没有再争辩，公平就公平吧。半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘，现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步，四处打量着，手里拿着一串钥匙，脸上是灿烂的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。 ⑤姑妈一生从教，是一个非常有文化修养的女人，仅书就摆满了五个古旧的大书橱。可她生活非常清贫，只有一个老式圆角冰箱、一台电子管电视机和一台单缸半自动洗衣机。现在他们要把这些宝贝当垃圾扔掉。妻子想把这些书也一块扔了，但科利亚没同意。 ⑥“我要在整面墙上定做一个漂亮的书柜，”科利亚说，“这样我们家也有藏书了，也有文化气息了，终于像个书香门第了。” ⑦他说完，像个孩子似的坐在了这堆书旁。 ⑧“没有带图的。”妻子调侃了一句，就去厨房了。 ⑨怎么没有！科利亚真的找到了几本图画书，小时候姑妈亲自给他读过，有《一只小灰鸭》《小红帽》《一个士兵》等。这几本书薄薄的，没多少页码。科利亚突然笑了起来，想起了故事里那个士兵是怎么在一个吝啬的老太太家里用锤子煮粥的。 ⑩科利亚把这几本书摞在了一起，心想，给儿子讲是晚了，孙子还不知道什么时候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各种文学典籍。他拿起一本涅克拉索夫的诗集使劲儿回忆了半天，也就记得在中学教学大纲中有那首《大门前的沉思》。普希金的诗还算强点儿，《我记得那美妙的一瞬》，他零零碎碎地记得几个片段，可也都是两三行而已。 ⑪科利亚着实埋怨了一番自己没文化，刚要潜心阅读，填补一下大脑的空白，妻子就喊他把那台洗衣机先拖走扔掉。 ⑫他们举家迁入后，科利亚立刻叫来了一位师傅，让他测量了一下墙上要定做的书柜的尺寸，计算了定做费用。那位师傅很快就给出了预算，但科利亚家的第一笔支出买的却是一台新电视机。他们选的那台电视机大得简直就像一块电影银幕，于是这些书暂时被挪到另一面墙边去了。一个月后，妻子又买了一套床具，那套床具实在太宽太大了，这些书只好又换了地方。又过了一个月，妻子偶然在一个展销会上买到了一套壁柜，带梳妆台，梳妆台镜子上方还安装着一盏镜前灯。 ⑬“儿子，”科利亚恳求道，“把书放在你的房间里吧，能占一整面墙，看着多有文化。” ⑭“什么？”儿子把一只耳塞从耳朵里拿出来说，“不行，我这整面墙上就挂一辆自行车。你还是给我买电子书吧，最好是一部新款的iPad。” ⑮儿子说完又把耳塞塞进耳朵，伴着音乐迈着舞步走了。 ⑯“怎么搞的！”科利亚把这些书一摞摞地塞进了电视机对面的角落里，百思不得其解。 ⑰“原来我们一家三口在一个房间里都住得下，可现在一整套房子竟然连一本书都放不下了。老婆！”他怒吼道，“我们家就不能有点儿文化吗？” ⑱“那就看第五频道的文化台吧！”妻子回敬道。 ⑲后来科利亚出差了两个星期。他回来时，姑妈的那些书已经没了踪影。他出差的时候，妻子发了一则启事：“藏书出售，传世经典。”书当天就被人运走了，而卖书的钱妻子则买了一只小转角沙发，正好摆在了电视机对面。 ⑳只有三本书幸免于难，这三本书一直在科利亚的床底下放着，他从来没拿出来过，但名字似乎还记得。第一本是《鼠疫》，很有哲理，但非常枯燥，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑，叫加缪，像白兰地的名字，所以他记住了。还有一本是爱伦坡的，一位美国作家。他的故事适合夜里读，比任何一部恐怖片都纯净。最后一本是幽默作品，叫《三十只狗崽》，是一个叫米哈伊尔的人写的，里面的故事很有意思，但是关于狗的话一句也没有，写的都是形形色色的野蛮人，史前的。这不难理解，不管是电视，还是互联网，作者写这本书的时候都没有，只有带着一个圆圆的小喇叭的收音机。 ㉑科利亚难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化。 （有删改） 小说的主旨是多元丰富的，请从情节、人物和环境三个角度去探究小说的主旨。 （2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）阅读《修理工》，完成下面小题。 修理工 ①“咚咚咚”敲门的声音谨慎而低沉。门打开，他高大的身躯伫立在门前，几乎填满了整个门框。他说：“怎么没人接电话？”口音很难听得懂，我迟疑了半晌才猜出他的意思。很多时候，人们会因为对方的口音而埋下“我不喜欢你”的抵触情绪。 ②我带他到厕所，把破裂的水龙头指给他看。“开一下换气扇！”他环视着逼仄的空间，面容冷峻地说。霎时，我的心中就升腾起一种被支配的感觉。很多时候，人们也会因为对方生硬的语气产生“我更不喜欢你”的抵触情绪。 ③他看了漏水的龙头后说：“要把总闸关了。”于是我打电话给物业管理处，可接电话的工作人员却推三阻四地说了很多的理由，我气不过。与其唇枪舌剑了一番，最后我只能气恼地挂断了电话。也许是同情我的斗争失败，抑或是理解我的委屈无奈，他安慰道：“别理他，不值当。”然后就费力地把锈死的水龙头拆卸下来。在强大水压作用下，喷溅的水柱早已将他全身淋湿，而我却安然无恙。我这才意识到，他为了避免淋湿到我，竟用身体承受和阻挡了近乎全部迸溅的水流。“善良而耐劳的匠人总是没有任何的埋怨”，我在内心情不自禁地感慨。他仍低着头，只用心地做自己的工作。 ④水不依不饶地喷溅在他的身上。我看着一个高大壮实的身体蜷曲在浴缸里。他嘴里叼着手电筒，眯着眼睛不断地探查，手则不停地摸索，湿透的白衬衣紧贴在背上，透出里面肌肉的颜色。此时，我全然没有了先前的嫌弃，反倒为自己买了这老破小的房子害得他如此辛苦而萌生歉意。 ⑤高大的男人留着板寸，板寸下是一张苦瓜一样的脸。这张脸告诉所有看见它的人，其主人生活不易。他手掌粗糙，脚板宽大。我知道他一定不是像我这样闲散过活的人，但是我真的很想问他的年纪。我觉得他不会太老，只是生活的压力让他过早地面呈老相。 ⑥时间并不长，新的水龙头已经换好，他蹲在地上收拾工具。我说：“真是麻烦你了，修理费多少钱？”“35块。”“才35吗？”“对。”“你看连衣服都淋湿了！”他抬起头居然露出很腼腆的笑容，说：“没事！夏天嘛！”我担心他回去的路太远，湿衣服穿在身上太久了不好，就问：“您住哪儿？”他又抬起头说：“赤岗。”我心一惊，暗道：“真的好远！”他的口音一如进门时难懂，但我觉得我已经懂他了。 ⑦父亲影响过我很多。小时候，父亲说：“不可轻视来家里做事的匠人。无论砌灶打墙，泥匠木匠，必须善待。买包烟，甚至多给些工钱都无所谓。”我们都是通过为人做事才能立身处世的，事虽有大小，但人并无高低。眼前这位水管修理工，我相信如果上战场，他定是一个很好的士兵。他高大壮实的身体会更有用武之地。现在，他佝偻着身躯蹲在我身前，收拾他不多的工具。他不知道，我一直看着他…… （选自《读者》2024年8月，有改动） 第⑦段中的画线句“他不知道，我一直看着他”，表现了“我”怎样复杂的情感？ （2025·黑龙江佳木斯·二模）阅读《暖意融融的年夜饭》，完成下面小题。 暖意融融的年夜饭 厉彦林 ①中国人顺应天时，饮食有节。春节、端午、中秋等各个传统节日，都有相应的美食与之相伴。诸多传统节日中，人们最看重的是春节。因此，与春节有关的饮食事项如年夜饭，自然在人们心中有着无可比拟的地位。年夜饭是一年中最重要的一顿团圆饭，是除夕夜最温暖人心的传统习俗和精神寄托。无论人们相隔多远，总要跋山涉水、不辞辛苦地赶回老家，与家人在一起吃这顿暖意融融的年夜饭。 ②一顿年夜饭，也记录着时代变迁给百姓生活带来的变化。我老家在沂蒙山区东部的厉家泉村，那里山丘绵延，土地贫瘠，降雨量小，过去老百姓一直靠天吃饭，吃顿可口的年夜饭不容易，年夜饭在一年中可以说是最丰盛也最难忘的。我出生于20世纪50年代，那时新中国成立不久，老百姓家里还很贫穷，日子过得清苦。童年时，我总是盼着过年，盼望着吃年夜饭、穿新衣、放炮仗、发压岁钱。 ③到了70年代末，这样的情况有了改善。1979年的年夜饭让我印象深刻。那一年我们村分田到了户，我家破天荒收获了三水泥缸小麦，麦香醉人。记得那年的年夜饭是猪肉豆腐馅的小麦面水饺，这可是我们从年头盼到年尾、做梦都想吃到的美食。在我老家，从祖辈开始，年夜饭都要吃饺子，图个包福、包团圆的彩头。听老人们说，早年间包饺子用的是地瓜干面、玉米面，富裕人家才能用上荞麦面或小麦面，饺子馅大都是豆腐白菜素馅的。 ④眼见着离除夕越来越近，爷爷早已准备好了几捆专门用来煮年夜饺子的黄豆秸和芝麻秸。父亲早早凭肉票割回来了肥肥的猪肉，挂在屋檐底下天然地冰冻着。（1）除夕这天，娘忙着择菜、剁馅、和面、擀皮、拌馅、包饺子，几个妹妹坐在一旁瞪大眼睛观看着，那场面温馨又庄严。不一会儿，我家热气腾腾的饺子出锅了，香味立刻飘满院落。等我举着竹竿放完爆竹，一碗碗水饺便端上饭桌了。我们一家人围桌而坐，都在不作声地吃水饺。（2）一旁，娘一直劝我们：“往饱里吃，锅里还有。”当看见我们吃得直打饱嗝、额头上冒汗，娘眉开眼笑，合不拢嘴。 ⑤一晃，我外出读书和工作四十多年。那些年，每年春节，我都回沂蒙老家过年，祭祖、贴春联、放鞭炮，陪父母吃年夜饭、聊天、看春晚。去年春节前，儿子、儿媳向我和妻子发出邀请：“我们家宽敞，暖气又好，请爸妈到俺们这儿过年，图个热闹。”我们欣然应允。除夕这天，吃过早餐后，我和妻子穿上盛装，来到儿子家。儿子和儿媳已经贴好了大红的春联，很是喜庆。让我们老两口惊喜的是，孩子们还列出了“年夜饭菜单”，凉菜、热菜、主食、水果逐一列出清单，红色纸上黄色字打印，很是正规。再细细看，每道菜肴都有讲究，色香味俱全，包含着对新年的期盼和美好祝愿。 ⑥丰盛的年夜饭上桌了。越来越讲究的年夜饭，也注入了现代元素。桌上专门放置了公筷，各人从公共盘子里失出菜肴放到自己面前的碟子里，这样，既有围桌而坐吃团圆饭的氛围，又各取所需、干净卫生。现在网购十分流行，我们这顿年夜饭的菜中，既有在网上购买的菜，也有自己做的菜，且注重荤素搭配，营养美味。水饺则包了三种，有纯肉馅的、鲅鱼馅的和猪肉豆腐馅的。享用着美味的年夜饭，饭菜的香与亲情的甜混合在一起，美妙与幸福弥漫在心头。吃过水饺，孙女现场给我和妻子各画了一幅生肖画作为新年礼物。虽线条稚气，憨态可掬，却最为珍贵。这个除夕，我们吃了一顿很有时代感和仪式感、与众不同的年夜饭。 （选自《人民日报》，2023年1月28日，有删改） 【情感挖掘】⑤⑥段写“我”在儿子家过年的情景，简要说说蕴含了“我”怎样的情感？ （2025·宁夏银川·二模）阅读《去地坛寻史铁生》，完成下面小题。 去地坛寻史铁生 夏钦 ①我知道，这注定是一场毫无结果的寻访。我要寻访的主人公，病逝14年了。但我还是来了，在北京一个薄雾笼罩的秋日。 ②我的书柜中，放着两本史铁生的《我与地坛》，一本是2014年人民文学出版社出版的，平装本，第二十一次印刷；一本是2017年湖南文艺出版社出版的，精装本，第二次印刷。这些年来，我陆陆续续看了多遍，很多情节，历历在目，一些纸张，已经泛黄卷曲。想起地坛，我就想起史铁生；想起史铁生，也常常想到地坛。一个公园因为一个人而被牵挂，想必是这个公园的荣幸。 ③我客居的成都与北京隔着1800多公里，这些年，我到北京的次数屈指可数，但每次来，我总不会忘了地坛，只要时间允许，总想去逛逛。史铁生在这个曾经荒芜、破败的园子里，从青年到中年，待了整整15年。他在这里看天看地看流云，最终看到了自己的内心，从而找到一条开凿于纸上的自我救赎之路。 ④从入住的裕民路打车到地坛所在的安定门，仅仅20分钟车程。地坛最吸引人的植物是高大挺拔的银杏与常年青翠的苍柏。时令尚早，宽阔的银杏大道两侧，整齐排列的银杏树还枝繁叶茂，有一点微微的泛黄提醒市民秋天已来临。 ⑤在《我与地坛》中，史铁生写道：“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”但现在的地坛不仅拾掇得干净整洁，花草树木葳蕤可观，还因闹中取静的清幽环境，成了市民健身散步的好去处，到处都是悠扬悦耳的音乐声响，到处都是人流汇织的欢声笑语。 ⑥我漫无目的地在地坛走着，思维却追随着那辆轮椅和轮椅上思想者的印迹，那些熟悉的场景不请自来：那个善良、操劳、克制的母亲，也许她的足迹与目光，和史铁生一样遍布地坛的角落；那对长期相敬如宾、牵手散步的恩爱夫妇，他们就这样年复一年优雅平静地走向生命的尽头；那个每天都来练嗓子的年轻人，他的歌声也许并不是那么动人，执着的情怀却足以唱开这里的花、唱醒这里的草……这个园子就是一个世界，有人在这里沉思默想，有人在这里蓄势待发。这个世界让人感到：不管生命如何弱小，不管命运如何坎坷，人都能按照自己的方式活着，都有活下去的理由。活着，本身就是意义。 ⑦不知不觉中，薄雾散去，太阳探出头来，从笔挺的白桦、浅黄的银杏、遒劲的苍柏枝叶缝隙处，洒在凳子上、草丛间、来来往往的行人身上。人顿觉温暖起来，舒服起来。 ⑧看着在地坛公园谈天说地的老人，我不由又想起史铁生。如果尚健在，才73岁的史铁生，也许就是他们中的一员，也许正在与人闲聊，也许正在开怀大笑。然而，人生没有坦途，我们每个人都有陷入困境的时候，无论是找友人倾诉，还是向亲人抱怨，或者一个人默默吞咽，都是内心在渴望寻求一种力量，借以支撑着继续前行。也许，我们每个人的心中，都有一个“地坛”，它或者是向隅的一阵哭泣，或者是坚守多年的一项业余爱好，或者是一场说走就走的旅行。无论哪一种，都是我们心灵的港湾，是我们内心的隐蔽角落，当我们在现实生活中遭遇挫折的时候，只要走进自己的“地坛”，就能重新找回内心的平静和力量。在人生的至暗时刻，地坛就是引领史铁生穿过幽暗人生隧道的那道光束，正如莱昂纳德·科恩所说，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。” ⑨晌午时分，沿原路走出地坛，差点和一辆“吱吱”前行的轮椅撞了个满怀，马上惊慌地说了一声抱歉，只见一名中年男子定在我前面，车轮已在他熟练控制下稳稳停住了。男子没有气恼，倒是露出一个浅浅的微笑，一头乌黑的浓发下是一张白净的娃娃脸，米黄色的裤子配着鲜红的毛衣，显得活力十足。我再次拱手道歉，定定地目送男子摇着轮椅消失在微微泛黄的银杏大道的尽头，就像50多年前那个喜欢长跑的老友目送进入地坛公园的史铁生一样。 （选自2025年1月15日《人民日报》） 结合下面的链接材料。谈谈本文与《秋天的怀念》两篇文章在主旨的表达上有什么异同？ 【链接】 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… （选自史铁生《秋天的怀念》） （2025·湖北随州·三模）阅读下面文章，完成下面小题。 故乡的泡桐树 魏前方 ①“庭院田间小巷边，枝繁叶茂手相牵。树荫似盖遮炎暑，花穗如烟胜紫鹃。”前不久，一位诗友在微信朋友圈上传了这首赞美泡桐树的诗，引起了我的共鸣，触发了我的思绪。 ②在有关孩提时的记忆中，我家老屋前有一棵高大挺拔的泡桐树，它撑起一片绿荫，为人们遮风挡雨；它用虬枝，托起鸟儿们的家园；它伴我一起成长，度过美好快乐的童年时光。 ③我七岁那年的春天，父亲弄来一株树皮泛绿、树干与甘蔗一般粗的泡桐树苗，栽种在老屋前的空地上，不到一个月，树苗便生长出了嫩绿的枝叶。一年后，这棵泡桐树的树干就长大到了茶杯那样粗，树枝舒展，叶片翠绿欲滴，一派生机盎然。此后一年又一年，它与老屋相守，与蓝天白云交融，与风雨霜雪对话，在四季更迭中变换容颜。 ④春天，枝头上开着浅紫色的花，花朵三五朵一束，呈一个小的聚伞圆锥形花序，在微风中摇曳出淡淡的清香。夏日，泡桐树叶由翠绿渐渐转变为墨绿，叶子平展而宽大，叶片层层叠叠，几乎不留一丁点缝隙，形成一道遮挡夏日阳光的屏障。深秋，泡桐树在萧瑟的秋风中抖落一身铅华，枯黄的叶片随风飘逝，犹如铺满地面的黄金。寒冬，泡桐树巍然挺立，虬枝似沧桑的手臂，把鸟巢托举在天空，彰显粗犷的美感。 ⑤如同多彩人生，老宅前的泡桐树，年复一年地演绎着生命的故事，一年比一年变得更加粗壮而高大。我读小学五年级的时候，它的树梢高过了老屋的屋顶，树冠已完全覆盖老屋前的那隅空地。我和堂弟堂妹们中午放学之后，都喜欢在树下读书写作业，听微风吹过时泡桐树叶发出沙沙的声响，感受那份恬静；听蝉鸟在枝头歌唱，分享那份喧闹。如果是月色清明夏夜，月光静静地倾泻在浓郁的叶子上，在地上投下斑驳的树影，我喜欢在树下铺开一床凉席，听大人们手摇蒲扇，叙天南地北之家常，讲古今中外的故事。夜深之后，我数着天上的星星，渐渐进入梦乡。 ⑥泡桐树的花可以入药，对治疗支气管炎、急性扁桃体炎、肠炎、青春痘等疾病有显著疗效。我十三岁那年患急性扁桃体炎，扁桃体肿得像一颗大樱桃。母亲根据“赤脚医生”的建议，采摘了一些泡桐花，拌着白糖煎成汤药，给我服下。两三天后，红肿的扁桃体便消炎了。从此，我对老屋前的泡桐树有了更深的情感，每当看见它挥动着浅紫色的风铃在阳光下微笑时，我仿佛又一次邂逅了心目中的女神。 ⑦泡桐树花色绚丽，树态优美，宽大茂密的叶片可净化空气，近些年来，许多工厂矿区、城市公园和居民小区都可以看到它婆娑的身影。泡桐树生命力强，即便最贫瘠的土壤也能生长，因此在乡村的村头路边，乡亲们更会因地制宜地栽上一些泡桐树。 ⑧今年清明节，我回故乡双峰山踏青赏春，在上湾村至天堡寨的盘山公路两侧，一棵棵泡桐树开满一串串风铃般的花朵，或浅白，或淡紫，清新中透着甜润，淡香中带着青涩，令人心旷神怡。又一次看见故乡泡桐树朴素而美丽的花朵，我的心中荡漾起一阵阵涟漪。 ⑨故乡的泡桐树，承载着许多情感。我爱故乡的泡桐树。 （选自《楚天都市报》2024年4月18日，有删改） 文章结尾说“故乡的泡桐树，承载着许多情感”，结合全文来看，作者借泡桐树抒发了哪些情感？ 学科网（北京）股份有限公司 $