5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“民族精神”与“社会主义核心价值观”，通过“中国的脊梁”人物案例、历史典故及视频导入，从具体人物事迹过渡到抽象精神内涵，搭建从感知到理解的学习支架，衔接民族精神的内涵、重要性与社会主义核心价值观的内容、践行方法。 其亮点在于融合政治认同、道德修养与责任意识，如以抗战精神、建党精神强化对中国特色社会主义的认同，用张桂梅、王楚钦/孙颖莎案例引导品德提升，结合中考真题巩固知识。采用案例教学与表格梳理民族精神时代表现，助学生内化精神为行动，教师可高效实施教学。

新课导入 民族精神 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年。回望那段波澜壮阔的历史，中国以3500万人的巨大伤亡，消灭并牵制了日本侵略者的大量兵力，为世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的贡献。伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 5.2凝聚价值追求 第五课 守望精神家园 核心素养目标 1.政治认同： 通过感受民族精神的伟大力量和社会主义核心价值观的先进性，增强对中华民族、中华文化和中国特色社会主义道路的认同感与自豪感，自觉做民族精神的传承者和社会主义核心价值观的践行者。 2.道德修养： 在理解民族精神内涵和社会主义核心价值观的过程中，汲取榜样力量，提升个人品德修养，追求高尚的道德理想。 3.法治观念： 理解社会主义核心价值观是社会层面的价值导向，其中“法治”是重要内容，引导学生在生活中尊法学法守法用法。 4.健全人格： 通过议题探究，培养学生自立自强、理性平和、乐观向上的品格，将民族精神和核心价值观内化为自身的价值追求和精神力量。 5.责任意识： 认识到传承民族精神、践行社会主义核心价值观是每一个青少年的时代责任，激发学生为国家发展、民族复兴贡献力量的使命感 教学重点： 民族精神的内涵；社会主义核心价值观的内容及重要性。 教学难点： 如何将抽象的“精神”与“价值观”转化为学生内在的信念和自觉的行动。 目 CONTENT 为什么要弘扬民族精神？ 02 为什么要弘扬社会主义核心价值观？ 04 01 中华民族精神的内涵和特点是什么？ 如何弘扬中华民族精神？ 03 重点 社会主义核心价值观的内容？ 05 培育和践行社会主义核心价值观 06 重点 难点 重点 重点 录 01 高扬民族精神 (1)你认为“中国的脊梁”是什么？ (2)说说“中国脊梁”的人物或故事。 致敬“中国的脊梁” “中国脊梁”， 就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 制作知识卡片随时随地进行复习，关于道德与法治的有效学习方法，如见义勇为和法律援助相关知识。理解道德与法治的深层意义首先要特别是未成年人保护法的核心内容。将个人成长与国家发展联系起来。在素质教育背景下学习道德与法治，通过写作反思加深道德认知理解，包括民族团结和国家统一的法律基础。结合实际生活中的案例进行分析，通过教别人的方式来巩固知识。培养法治思维是现代社会必需。 中国精神 为保卫祖国安全，守卫在祖国边疆的解放军战士，是民族的脊梁 为人民群众的生命安危挺身而出的民警和消防队员，是民族的脊梁 面对病毒威胁毫不退缩、奋战在疫情一线的抗疫人员，是民族的脊梁 为了祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁 默默坚守自己的岗位，踏实工作的工人，是民族的脊梁 千千万万日出而作、日落而息的农民大众，是民族的脊梁 …… 思考：只有这些名人、伟人才是中国的脊梁吗？ 敬业奉献： 救援官兵 爱好和平： 维和部队 自强不息： 被救援者 团结统一： 一方有难八方支援 勤劳勇敢： 地震中的救援者 爱国： 国人捐款捐物 “中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、坚守岗位的工人，日出而作日落而息的农民大众都是中国的脊梁！他们身上都体现了我们中华民族精神。 第一目 高扬民族精神 1、中华民族精神的内涵 P67（背） 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 第一目 高扬民族精神 郑成功收复台湾 人心齐，泰山移 以和为贵 文成公主入藏 艰难困苦，玉汝于成 大禹治水 天行健，君子以自强不息 卧薪尝胆 精忠报国 鞠躬尽瘁，死而后已 苏武牧羊 习近平总书记强调，“在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度。”“中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利。” 2、爱国主义的重要性及本质 P67①② 第一目 高扬民族精神 ①重要性：爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力 ②本质：当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一（背） 名言哲语：鞠躬尽瘁，死而后已；位卑未敢忘忧国； 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 天下兴亡，匹夫有责。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 爱国主义 《长津湖》 抗疫英雄 孟晚舟回国 戍边战士 团结统一 56个民族大团结 香港回归 名言哲语：并肩作战；万众一心；众志成城； 同心同德；人心齐,泰山移；民齐者强； 二人同心，其利断金。 中华民族一家亲 众志成城 八方支援 爱好和平 维和部队 名言哲语：“礼之用，和为贵”；“化干戈为玉帛”；“与人为善”；“亲仁善邻，国之宝也”； 人类命运共同体 亲仁善邻 中俄伊联合军演 勤劳勇敢 大禹治水 精卫填海 名言哲语：“艰难困苦，玉汝于成”；克勤于邦，克俭于家；不侮矜寡，不畏强御。 英勇无畏 勇于探索 自强不息 卧薪尝胆 名言哲语：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越；“天行健，君子以自强不息”；“士不可以不弘毅，任重而道远”。 港珠澳大桥 九霄逐梦 努力学习 民族精神 成语 名言警句 人物典故 民族精神 太平无事 太平盛世 “礼之用，和为贵”“与人为善” 张骞出使西域 同心合力 同源共流 “定于一”“尚同一”“一天下” 郑成功收复台湾 发奋图强 奋发有为 “天行健，君子以自强不息” 司马迁忍辱著成《史记》 勇往直前 闻鸡起舞 “克勤于邦，克俭于家” 匡衡凿壁借光 忠肝义胆 为国捐躯 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 屈原——负石而投河 爱国主义 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 3、中国人民的精神特点 P67abcd a.伟大创造精神 b.伟大奋斗精神 c.伟大团结精神 d.伟大梦想精神 第一目 高扬民族精神 视频：有一种精神，从未变过！ 形成时期 民族精神的具体表现 新民主主义革命时期 （1919年—1949年） 社会主义革命和建设时期 （1949年—1978年） 改革开放时期和社会主义现代化建设时期 （1978年以来） 井冈山精神、长征精神、西柏坡精神、 延安精神、遵义会议精神、红岩精神… 抗美援朝精神、大庆精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、雷锋精神… 抗洪精神、载人航天精神、抗疫精神、抗震救灾精神、脱贫攻坚精神… 近百年来，中华民族精神的内容有没有什么新的变化呢？ 中国特色社会主义新时代 （党的十八大以来） 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神… 特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。 4、中华民族精神的品格及表现 P68①② ①品格：中华民族精神具有与时俱进的品格（背） ②表现：它不同时期有不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展——探究与分享abcd 第一目 高扬民族精神 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源 王楚钦/孙颖莎齐心协力拿下混双项目几乎所有赛事胜利背后是日复一日的刻苦训练。在日常训练中身兼三项的他不断“压榨”自己从早六练到晚十的训练强度王楚钦已经保持了两年。夺得混双金牌后王楚钦在采访中表示这块金牌来之不易“有人说我想用生命换这枚金牌我做到了”。不论是带着“做孤勇者”信念往前闯的王楚钦还是平时训练给自己加练到哭的孙颖莎都用拼搏和汗水捍卫了国乒荣耀。 思考：夺冠的被背后是日复一日的刻苦训练，也离不开强大的精神力量的支撑，结合来之不易的混双夺冠谈谈民族精神的重要性？ 伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 ——2020年9月3日，习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话 一个国家， 没有先进的科技，一打就垮; 没有民族精神，不打自垮。 ——中国科学院院士杨叔子 ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 ③是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。 庆祝内蒙古自治区成立70周年 制作知识卡片随时随地进行复习，关于道德与法治的有效学习方法，如见义勇为和法律援助相关知识。理解道德与法治的深层意义首先要特别是未成年人保护法的核心内容。将个人成长与国家发展联系起来。在素质教育背景下学习道德与法治，通过写作反思加深道德认知理解，包括民族团结和国家统一的法律基础。结合实际生活中的案例进行分析，通过教别人的方式来巩固知识。培养法治思维是现代社会必需。 脱贫攻坚 港珠澳大桥 中国天眼 中国空间站 在实现中国梦而奋斗 ④伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 5、为什么要弘扬民族精神/民族精神的重要性 P67+69(1)(2)(3) (1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神 (2)一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林 (3)精神的力量是无穷的。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 P69 第一目 高扬民族精神 (1)国家遭遇重大灾难,你会...... （2）当他人生命遇到危险，你会..... （3）在日常学习工作中，你会..... 挺身而出 见义智为 勤恳认真 从自己做起、从现在做起、从小事做 6、弘扬民族精神做法 P69①②③④ ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够： ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够： ③在日常学习工作中： ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生 第一目 高扬民族精神 挺身而出、舍生忘死、前仆后继 见义勇为、扶危济困、无私奉献 勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优 02 构筑中国价值 “宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车笑。” —非诚勿扰某女嘉宾 新疆“打馕大叔”艾尼瓦尔吐木尔8年送贫困学生30多万个馕。 他们为什么会做出不同的选择？ 人们常常依循各自所遵崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 价值观不同 影 响 行 为 不同的价值观 思考：面对灾难，为什么会出现完全不同的做法？为什么面对中国的做法，中国人的团结，有些国家却显得难以相信？ ①许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。 ②中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 第二目 构筑中国价值 7、正确认识价值观 P70①②③ ①价值观是文化最深层的内核 ②生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向 ③许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信；但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异 　　2020年12月11日，云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院（华坪儿童之家）院长张桂梅老师获评“时代楷模”称号。她扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，2008年建校以来已帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求；她坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。 张桂梅用行动践行了社会主义核心价值观的哪些内容？ 爱国、敬业、友善 新课导入 社会主义核心价值观是当代中国人 的价值标准。 8.社会主义核心价值观的内涵：P71 判断是非曲直 社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是如何形成的？ 独特 文化传统 独特 历史命运 独特 基本国情 根植于 中华文化 世界文明 吸收 有益成果 形成价值共识 社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现 第二目 构筑中国价值 9、社会主义核心价值观的形成 P70(1)(2) (1)中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观 (2)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现 P73 致敬最闪亮的星！ T8①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现；P70 T8②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准； P71 T8③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。（重要性） 第二目 构筑中国价值 10、为什么要弘扬社会主义核心价值观 P71-72ABCD A.P70 T9(2) B.我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准 C.社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领 D.社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步 ★青少年如何培育和践行社会主义核心价值观? 巩固提升 第二目 构筑中国价值 11、如何培育和践行社会主义核心价值观 P72①②③ ①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实 ②青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人 ③构筑中国价值，中国少年争当先 凝聚价值追求 高扬民族精神 民族精神的品格 民族精神的重要性 构筑中国价值 价值观的内涵 社会主义核心价值观的内容 弘扬民族精神的表现和要求 社会主义核心价值观的重要性 弘扬社会主义核心价值观的做法 民族精神的内涵 社会主义核心价值观的形成 课堂小结 课堂练习 1．（2025·山东滨州·中考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，抗日战争过程中形成的一系列精神，丰富了以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，激励着中华儿女英勇奋战，用胜利赢得和平。下列精神是在这一过程中形成的有（    ） ①抗洪精神②女排精神③延安精神④伟大抗战精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 2．（2025·湖北武汉·中考真题）某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（    ） A．研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化 B．影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感 C．家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉 D．人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量 B 3．（2025·四川凉山·中考真题）为纪念红军长征过凉山90周年，2025年3月到5月，凉山州教育系统组织开展了以“赓续伟大长征精神，走好凉山新长征路”为主题的宣传教育系列活动。活动通过重走长征路、征文比赛、讲红色故事、红歌传唱等形式让青少年感悟长征精神，汲取奋进力量。对此次活动认识错误的是（    ） A．有利于增强民族凝聚力和文化认同感 B．有利于培育以爱国主义为核心的民族精神 C．有利于推动红色文化创造性转化、创新性发展 D．有利于消除各民族之间的文化差异 D 4.（2025·黑龙江绥化·中考真题） 材料一  清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧 材料二  人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 人而无信，不知其可也。——孔子 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： (1)材料一中的诗句涉及到我国的传统节日——清明节。除此之外，你还知道我国的哪些传统节日？ (2)传统节日是中华优秀传统文化的一部分。请你写出中华文化的特点。 (3)材料二中蕴含的思想与社会主义核心价值观公民层面的哪两个价值要求相符合？ (4)请从社会主义核心价值观公民层面的价值要求中任选一个，谈谈你应该如何落实到具体行动中？ ①春节②端午节③中秋节④元宵节 ①源远流长②博大精深③薪火相传④历久弥新 爱国、诚信 爱国：①树立远大理想②努力学习科学文化知识③勇担社会责任④积极参与公益活动⑤维护国家安全、荣誉和利益⑥将个人命运与国家命运联系在一起⑦了解中华民族历史，秉承中华文化基因⑧热爱祖国、报效祖国⑨弘扬民族精神和时代精神 Lavf59.27.100 Lavf58.51.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $