精品解析：福建省漳州市第三中学2025-2026学年七年级英语上学期第一次月考英语试题

漳州三中2025-2026学年上学期七年级英语学科 阶段性教学诊断（一） （考试时间：120分钟，满分：150分） 姓名：____________ 班级：____________ 座号：____________ Ⅰ.听力（共三节，20小题；每小题1.5分，满分30分） 第一节 听下面五个句子，从每小题所给的A、B、C三幅图中选出与句子内容相关的选项。（每个句子读两遍） 1.A. B. C. 2.A. B. C. 3.A. B. C. 4A. B. C. 5.A. B. C. 第二节 听下面七段对话，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出正确答案。（每段对话读两遍） 听第1段对话，回答第6小题。 6. Where is Lisa now? A. In China. B. In Canada. C. In America. 听第2段对话，回答第7小题。 7. How old is Mike? A.11. B.12. C.13. 听第3段对话，回答第8小题。 8. What's Jessica's student number? A.7201. B.72013. C.73031. 听第4段对话，回答第9小题。 9.Who is Shirley? A. The thin girl. B. The tall girl. C. The short girl. 听第5段对话，回答第10、11小题。 10. Who is Tina's classmate? A. Peter. B. Jim. C. Paul. 11. Which class is Jim in? A. Class 2. B. Class 3. C. Class 4. 听第6段对话，回答第12、13小题。 12. Which class is Liu Fan in? A. Class 5, Grade 7. B. Class 4, Grade 7. C. Class 3, Grade 7. 13. Who is Zhang Lin's friend? A. Li Shui. B. Liu Fan. C. Wang Hao. 听第7段对话，回答第14、15小题。 14. Where is Li Bing from? A. Fuzhou. B. Zhangzhou. C. Quanzhou. 15. What do they talk about（谈论）? A. Ted's likes. B. Ted's new friend. C. Ted's best friend. 第三节 听下面短文，根据你所听到的内容，完成以下表格，每空填一词。（短文读三遍） My New Friend Name Jack Green. Country（国家） From 16._________. Age 17._________.years old. Looks A18._________boy. Likes He likes 19._________with friends. Pet（宠物） He has a cute little 20._________ Ⅱ.单项选择。（每小题1分，满分15分） 1. 下列小写字母能一笔写成的一组是_________。 A. e，f，n B. a，b，c C. u，w，x 【答案】B 【解析】 【详解】句意：下列小写字母能一笔写成的一组是a，b，c。 考查字母书写。A选项中f需要两笔写成，e和n能一笔写成；B选项中三个字母a，b，c都可以一笔写成；C选项中x需要两笔写成，u和w能一笔写成。故选B。 2. 下列字母全是元音字母的一组是 _________。 A. A，E，I，O B. E，I，O，R C. A，E，M，Z 【答案】A 【解析】 【详解】句意：下列字母全是元音字母的一组是A，E，I，O。 考查元音字母。26个字母中，元音字母是A，E，I，O，U，只有A选项的字母符合题意，故选A。 3. I ________ twelve years old. A. is B. am C. are 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我十二岁。 考查be动词的主谓一致。is，用于第三人称单数；am用于第一人称单数； are，用于第二人称或复数。根据主语“I”可知，第一人称单数要求be动词使用am。故选B。 4. The girl is from Beijing, and ________ is my best friend. A. he B. you C. she 【答案】C 【解析】 【详解】句意：这个女孩来自北京，她是我最好的朋友。 考查代词。he他；you你；she她。根据“The girl”可知，此处指代女孩，用she。故选C。 5. —Look at the girl. Is she Helen? —________. She is Lily. A. No, she isn’t. B. Yes, she is. C. Yes, I am. 【答案】A 【解析】 【详解】句意：——看那个女孩。她是海伦吗？——不，她不是。她是莉莉。 考查一般疑问句。No, she isn’t.不，她不是；Yes, she is.是的，她是；Yes, I am.是的，我是。根据“She is Lily”可知，那个女孩不是海伦，否定回答为“不，她不是”。故选A。 6. —________ is your best friend? —Li Xia. A. Who B. What C. How 【答案】A 【解析】 【详解】句意：——谁是你最好的朋友？——李霞。 考查疑问词辨析。who谁；what什么；how怎样。根据答语“Li Xia.”可知，是对人进行提问，应用who。故选A。 7. They are brothers, ________ they look different. A. and B. but C. or 【答案】B 【解析】 【详解】句意：他们是兄弟，但是他们看起来不一样。 考查连词辨析。 and和；but但是；or或者。根据“They are brothers, ...they look different.”可知，前后句是转折关系，应用but连接。故选B。 8. —How are you? —________. A. No, I’m not. B. I’m fine C. Nice to see you 【答案】B 【解析】 【详解】句意：——你好吗？——我很好。 考查日常交际用语。No, I’m not.不，我不是；I’m fine我很好；Nice to see you很高兴见到你。“How are you?”的常用回答是“I’m fine.”。故选B。 9. —Lanlan,________is my brother, Wang Feng. —Hello, Wang Feng! A. he B. that C. this 【答案】C 【解析】 【详解】句意：——兰兰，这是我的哥哥，王峰。——你好，王峰！ 考查代词。he他；that那个；this这个。根据语境，当面介绍某人时用“this is...”。故选C。 10. Kangkang often helps me. He is a ________ boy. A. kind B. beautiful C. quiet 【答案】A 【解析】 【详解】句意：康康经常帮助我。他是一个善良的男孩。 考查形容词辨析。 kind善良的；beautiful美丽的；quiet安静的。根据“Kangkang often helps me”可知，康康经常帮助别人，说明他是一个“善良的”男孩，故选A。 11. ________is my friend, Miss Wang. ________ is from Fuzhou. A. This; She B. This; He C. That; We 【答案】A 【解析】 【详解】句意：这是我的朋友，王小姐。她来自福州。 考查代词辨析。This这；That那；She她；He他；We我们。在英语中，介绍某人时，常用“This is...”句型，表示“这是……”，故第一空填This；根据“is from Fuzhou”可知，句子缺主语，且此处应用人称代词指代上文提到的Miss Wang，故第二空应用She。故选A。 12. Tang Ming ________ my classmate. We ________ in Class 3, Grade 7. A. are；is B. is；is C. is；are 【答案】C 【解析】 【详解】句意：唐明是我的同学。我们在七年级三班。 考查主谓一致。根据“Tang Ming”可知，第一空主语是单数，填is；根据“We”可知，第二空主语是复数，be动词填are。故选C。 13. —Do you enjoy _________? —Yes, I do. A. run B. runs C. running 【答案】C 【解析】 【详解】句意：——你喜欢跑步吗？——是的，我喜欢。 考查动名词。enjoy doing sth.喜欢做某事，动名词作宾语，故选C。 14. —_________ —She is 12. A. Is she 12? B. How old is she? C. How is she? 【答案】B 【解析】 【详解】句意：——她多大了？——她12岁了。 考查特殊疑问句。 Is she 12她12岁了吗；How old is she她多大了；How is she她怎么样。根据“She is 12.”可知，回答了年龄，故空处是询问她多大了。故选B。 15. —_________ —He is my classmate, Wang Li. A. Where is he? B. Who is Tony? C. Who is he? 【答案】C 【解析】 【详解】句意：——他是谁？——他是我的同学，王力。 考查特殊疑问句。Where is he他在哪里；Who is Tony托尼是谁；Who is he他是谁。根据“He is my classmate, Wang Li.”可知，此处是在介绍一个人的身份，C项符合。故选C。 Ⅲ.完形填空。（每小题1.5分，满分15分） Tom Black and Zeng Mei are my good friends. Black is his ____16____ name, and Tom is his ____17____ name. Is Tom from China? ____18____, he isn’t. He is ____19____ Canada. ____20____ student number is 8696-4838. ____21____ is Mr. Brown? Mr. Brown is his Chinese teacher in Beijing No.101 Middle School. Mr. Brown is really helpful. He often does sports, so (所以) he is ____22____. Zeng Mei is from Beijing, China. Miss Tao ____23____ her English teacher. Mr. Lu is her teacher, ____24____. Oh, that’s all about my friends and their (他们的) ____25____. 16. A. first B. family C. Chinese 17. A. last B. family C. first 18. A. No B. Yes C. no 19. A. at B. in C. from 20. A. Her B. His C. He 21. A. Who B. Where C. What 22. A. happy B. strong C. nice 23. A. is B. are C. am 24. A. too B. in C. from 25. A. sisters B. classmates C. teachers 【答案】16. B 17. C 18. A 19. C 20. B 21. A 22. B 23. A 24. A 25. C 【解析】 【导语】本文介绍了Tom Black和Zeng Mei两位朋友的基本信息，包括他们的姓名、国籍、学号以及他们的老师等。 【16题详解】 句意：Black是他的姓，Tom是他的名。 first name名；family name姓；Chinese name中文名。根据英文姓名规则，Black是姓氏，Tom是名字。故选B。 【17题详解】 句意：Black是他的姓，Tom是他的名。 last name姓；family name姓；first name名。根据英文姓名规则，Tom是名字。故选C。 【18题详解】 句意：Tom来自中国吗？不，他不是。 No不；Yes是；no不。根据后文“he isn’t”可知，此处是否定回答，且句首需大写。故选A。 【19题详解】 句意：他来自加拿大。 at在；in在……里；from来自。表示“来自某地”用from。故选C。 【20题详解】 句意：他的学号是8696-4838。 Her她的；His他的；He他。前文主语是Tom，男性，修饰名词用形容词性物主代词His。故选B。 【21题详解】 句意：Brown先生是谁？ Who谁；Where哪里；What什么。根据后文“Mr. Brown is his Chinese teacher”可知，此处是询问Brown的身份。故选A。 【22题详解】 句意：他经常运动，所以很强壮。 happy高兴的；strong强壮的；nice友好的。根据“does sports”可知，此处是指运动使人强壮。故选B。 【23题详解】 句意：Tao女士是她的英语老师。 is是，be动词的第三人称单数现在时形式；are是，be动词的第二人称单数形式和第一人称、第二人称和第三人称的复数形式；am是，be动词的现在时第一人称单数。主语“Miss Tao”是第三人称单数，be动词应用is。故选A。 【24题详解】 句意：Lu先生也是她的老师。 too也；in在……里；from来自。根据语境可知，此处是指Lu先生也是她的老师，表示“也”用too。故选A。 【25题详解】 句意：这就是关于我的朋友和他们的老师的所有信息。 sisters姐妹；classmates同学；teachers老师。前文提到Mr. Brown和Miss Tao等老师。故选C。 Ⅳ.阅读理解。（共两节，20小题，满分35分） 第一节 阅读下面A、B、C三篇短文，根据短文内容，从所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳答案。（共15小题；每题2分，满分30分） A Good evening (晚上), Andy Good morning, Mom. I’m in Beijing. Haha, which class are you in? I’m in Class 2 Grade 7. Who is your best friend? My best friend is Zhang Yixuan. She is in Class 3, Grade 8. Does she like running? Yes, she does. She also likes singing and drawing. Are you happy now? Yes, I am. See you. See you. 26. When (何时) is it in Beijing now? A. In the morning. B. At noon. C. In the afternoon. D. In the evening. 27. Which class is Andy in? A. Class 3, Grade 7. B. Class 2, Grade 7. C. Class 3, Grade 8. D. Class 2, Grade 8. 28. What’s Zhang Yixuan’s family name? A. Zhang. B. Yixuan. C. Yi. D. xuan. 29. What does Zhang Yixuan like? ①Running ②Drawing ③Reading ④Singing A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 30. Are Andy and Zhang Yixuan classmates? A. Yes, she is. B. Yes, they are. C. No, they aren’t. D. Sorry, we don’t know. 【答案】26. A 27. B 28. A 29. B 30. C 【解析】 【导语】本文是一张安迪和妈妈的聊天记录图片，主要是关于安迪和她的好朋友的一些信息。 【26题详解】 细节理解题。根据“Good morning, Mom. I’m in Beijing”可知北京现在是早上。故选A。 【27题详解】 细节理解题。根据“I’m in Class 2，Grade 7”可知Andy在7年级2班。故选B。 【28题详解】 细节理解题。根据“My best friend is Zhang Yixuan”以及常识可知Zhang Yixuan的姓是Zhang，名是Yixuan。故选A。 【29题详解】 细节理解题。根据“Does she like running”以及“Yes, she does. She also likes singing and drawing”可知Zhang Yixuan喜欢跑步、唱歌和画画，即①②④。故选B。 【30题详解】 细节理解题。根据“I’m in Class 2，Grade 7”以及“My best friend is Zhang Yixuan. She is in Class 3，Grade 8”可知Andy在7年级2班，Zhang Yixuan在8年级3班，所以他们不是同班同学。故选C。 B Name: Zhu Ting City: Beijing, China Age: 14 Likes: ping-pong Looks: tall Character: outgoing (外向的) Name: Liu Juan City: Shanghai, China Age: 12 Likes: drawing Looks: short Character: outgoing 31. Where is Zhu Ting from? A. Zhengzhou. B. Beijing C. Fuzhou. D. Shanghai. 32. What does Liu Juan like? A. Football B. Reading C. Drawing D. Singing 33. Which girl in the pictures may (可能) be Liu Juan? A. B. C. D. 34. From the name cards, we know _________. A. the two girls like drawing B. the two girls are thin C. the two girls are quiet D. the two girls are from different cities 35. The name cards may help _________. A. the two girls know the new school B. others know the two girls C. the two girls enjoy music D. the two girls help each other 【答案】31. B 32. C 33. C 34. D 35. B 【解析】 【导语】本文呈现了两张个人信息卡，分别介绍了朱婷和刘娟的基本情况。信息卡清晰列出两人的姓名、城市、年龄、爱好、外貌和性格，方便他人快速了解她们。 【31题详解】 细节理解题。根据朱婷的信息卡内容“City: Beijing, China”可知，朱婷来自“北京（Beijing）”。故选B。 【32题详解】 细节理解题。根据刘娟的信息卡内容“Likes: drawing”可知，刘娟喜欢“画画（Drawing）”。故选C。 【33题详解】 细节理解题。根据刘娟的信息卡内容“Likes: drawing Looks: short”可知，刘娟喜欢画画，外貌特征是“矮小（short）”。故选C。 【34题详解】 细节理解题。根据“Name: Zhu Ting City: Beijing, China”和“Name: Liu Juan City: Shanghai, China”可知，朱婷的城市是“Beijing（北京）”，刘娟的城市是“Shanghai（上海）”，两人来自不同城市，故选D。 【35题详解】 推理判断题。信息卡列出了两人的姓名、城市、年龄、爱好、外貌和性格，这些信息的核心作用是“让他人了解这两个女孩”。故选B。 C Hello! My name is Joy. I’m a girl. I’m eleven years old. I’m in Class 8, Grade 7. This is my friend, Judy. She is twelve years old. She is nice. She is in Class 7, Grade 8. My Chinese teacher is Miss Yang, but her Chinese teacher is Miss Xing. Look! Who’s she? Oh, she’s my mom. She likes music. She’s a science teacher. 36. Who is in Class 7, Grade 8? A. Judy. B. John. C. Joy. D. Jenny. 37. How old is Joy? A. 7. B. 8. C. 11. D. 12. 38. Judy is ________. A. tall B. strong C. old D. nice 39. Who is Judy’s Chinese teacher? A. Miss Yang. B. Miss Xing. C. Joy’s mom. D. Joy. 40. Joy’s mother is a (an) ________ teacher. A. English B. science C. music D. Chinese 【答案】36. A 37. C 38. D 39. B 40. B 【解析】 【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了作者及朋友的个人信息。 【36题详解】 细节理解题。根据“This is my friend, Judy. She is twelve years old. She is nice. She is in Class 7, Grade 8.”可知，作者的朋友Judy在八年级七班。故选A。 37题详解】 细节理解题。根据“My name is Joy. I’m a girl. I’m eleven years old.”可知，Joy是一位11岁的女孩儿。故选C。 【38题详解】 细节理解题。根据“This is my friend, Judy. She is twelve years old. She is nice.”可知，Judy人很好。故选D。 【39题详解】 细节理解题。根据“but her Chinese teacher is Miss Xing.”可知，Judy的语文老师是Miss Xing。故选B。 【40题详解】 细节理解题。根据“Who’s she? Oh, she’s my mom. She likes music. She’s a science teacher.”可知，Joy的妈妈是一位科学老师。故选B。 第二节 阅读下面短文，从短文后所给的五个选项中选出能填入短文空白处的最佳选项，使短文通顺、连贯、意思完整。（共5小题，每小题1分，满分5分） D 阅读下面短文，从短文后所给五个选项中选出能填入短文空白处的最佳选项，使短文通顺、连贯，意思完整。 We all need friends. Friends are people you know and like. I have two good friends in my school. They are my classmate Wendy and my teacher Li Zhihui. Wendy is from Canada. ____41____ She is thirteen years old. She is in No.3 Middle School. ____42____ She thinks (认为) Chinese people are friendly to her. Miss Li is my favorite teacher. She teaches Chinese in my school. We have the same last name. ____43____ Her first name is Zhihui but my first name is Jingxi. ____44____ She is from Zhejiang. Her English is very good. ____45____ She always helps me. I like her very much. A. She is 35 years old. B. But our first names are different. C. But my English is not good. D. She likes China very much. E. Her Chinese name is Mengmeng. 【答案】41. E 42. D 43. B 44. A 45. C 【解析】 【导语】本文介绍了作者的两个朋友。 【41题详解】 根据“They are my classmate Wendy”以及“Wendy is from Canada.”可知，此处应介绍同学Wendy的基本个人信息，作为国籍的补充。选项E“她的中文名字是萌萌。”与之相符。故选E。 【42题详解】 根据“She thinks (认为) Chinese people are friendly to her.”可知，此处应提到Wendy对中国的印象，选项D“她非常喜欢中国。”与之相符。故选D。 【43题详解】 根据“Her first name is Zhihui but my first name is Jingxi.”可知，后文提到了名字的不同，选项B“但我们的名字不同。”与之相符。故选B。 【44题详解】 根据“Miss Li is my favorite teacher.”以及“She is from Zhejiang.”可知，空处会介绍李老师的个人信息。选项A“她35岁了。”与之相符。故选A。 【45题详解】 根据“Her English is very good.”以及“She always helps me.”可知，前句提到了老师的英文好，后句提到老师总是帮助我，故空处应该过渡到老师帮助作者的原因。选项C“但我的英文不好。”与之相符。故选C。 V.情景交际（每小题2分，满分10分） 选择恰当的句子补全对话。 A: Hi, Kangkang! B: Hi, Lulu! This is Xiao Ya. Xiao Ya, this is Lulu. A: ____46____ Xiao Ya. C: Nice to meet you, too. ____47____ A: I’m from Beijing. ____48____ C: I am from Tianjin. A: I’m in Class 6, Grade 7. ____49____ C: I’m in Class 6, Grade 7, too. We are classmates. A: I’m twelve. ____50____ C: I’m thirteen years old. See you. A: See you. A. And you? B. How old are you? C. Nice to meet you. D. Where are you from? E. Which class are you in? 【答案】46. C 47. D 48. A 49. E 50. B 【解析】 【导语】本文是一段对话，主要讲述了露露、康康和小雅之间的初次见面交流，包括互相问候、询问来自哪里、所在班级以及年龄等内容。 【46题详解】 根据“Nice to meet you, too.”可知，设空处是初次见面打招呼，选项C“很高兴见到你”与之相符。故选C。 【47题详解】 根据“I’m from Beijing.”可知，设空处应是询问来自哪里，选项D“你来自哪里？”与之相符。故选D。 【48题详解】 根据“I am from Tianjin.”可知，设空处是询问对方来自哪里，选项A“你呢？”承接上文询问，与之相符。故选A。 【49题详解】 根据“I’m in Class 6, Grade 7, too.”可知，此处应是询问所在班级，选项E“你在哪个班级？”与之相符。故选E。 【50题详解】 根据“I’m thirteen years old.”可知，此处应是询问年龄，选项B“你多大了？”与之相符。故选B。 Ⅵ.（每小题1分，满分10分） 按要求写出下列字母（含大小写）。 51. 按顺序写出下列字母： _______ Uu _______; _______ Qq _______ 52. 写出含有读音/eɪ/的字母： Aa _______ Jj _______ 53. 写出含有读音/e/的字母： _______ Ll _______ Nn _______ _______ Zz 【答案】51. ①. Tt ②. Vv ③. Pp ④. Rr 52. ①. Hh ②. Kk 53. ①. Ff ②. Mm ③. Ss ④. Xx 【解析】 【51题详解】 根据字母表顺序，Uu前是Tt，后是Vv；Qq前是Pp，后是Rr。故填Tt；Vv；Pp；Rr。 【52题详解】 字母Hh读作/eɪtʃ/，含/eɪ/音，字母Kk读作/keɪ/，含/eɪ/音。故填Hh；Kk。 【53题详解】 字母Ff读作/ef/，含/e/音；字母Mm读作/em/，含/e/音；字母Ss读作/es/，含/e/音；字母Xx读作/eks/，含/e/音。故填Ff；Mm；Ss；Xx。 Ⅶ.词汇（每小题1分，满分10分） A. 根据音标写出相应单词。 54. /θɪŋ/ ________ 55. /kju:t/ ________ 56. /haɪk/ ________ 57. /neɪm/ ________ 58. /help/ ________ 【答案】54. thing 55. cute 56. hike 57. name 58. help 【解析】 【54题详解】 根据音标可知，单词为thing“东西”，名词。故填thing。 【55题详解】 根据音标可知，单词为cute“可爱的”，形容词。故填cute。 【56题详解】 根据音标可知，单词为hike“远足”，既可用作名词，又可用作动词。故填hike。 【57题详解】 根据音标可知，单词为name“名字”，名词。故填name。 【58题详解】 根据音标可知，单词为help“帮助”，既可用作名词，又可用作动词。故填help。 B. 写出以下单词的汉语意思。 59. can ________ 60. need ________ 61. twenty ________ 62. many ________ 63. everyone ________ 【答案】59. 能，可以 60. 需要 61. 二十 62. 许多 63. 每个人，人人 【解析】 【59题详解】 can意为“能，可以”，情态动词。故填：能，可以。 【60题详解】 need意为“需要”，情态动词或实义动词。故填：需要。 【61题详解】 twenty意为“二十”，数词。故填：二十。 【62题详解】 many意为“许多”，代词或形容词。故填：许多。 【63题详解】 everyone意为“每个人，人人”，不定代词。故填：每个人，人人。 Ⅷ.完成句子（每小题2分，满分10分） 根据所给提示，完成句子。81-84小题每空一词（含缩略词），85小题请将完整的句子写在横线上。 64. 我们经常互相帮助。 We often help ________ ________. 【答案】 ①. each/one ②. other/another 【解析】 【详解】对照中英文可知，缺少“互相”，用each other或one another。故填each/one；other/another。 65. Li Xiang is from Beijing. (改为否定句) Li Xiang ________ ________ Beijing. 【答案】 ①. isn’t ②. from 【解析】 【详解】句意：李翔来自北京。句中有be动词，变否定句时，在be动词is后加not，缩写为isn’t，其他不变。故填isn’t；from。 66. He likes playing football.（改为同义句） He ________ ________ football. 【答案】 ①. loves##enjoys ②. playing 【解析】 【详解】句意：他喜欢踢足球。like doing sth.“喜欢做某事”，等于love/enjoy doing sth.，时态为一般现在时，主语是He，动词用三单形式。故填loves/enjoys；playing。 67. Her name is Kate. (对划线部分提问) ________ ________ her name? 【答案】 ①. What ②. is 【解析】 【详解】句意：她的名字叫凯特。划线部分是“Kate”，是一个名字，用疑问词“what”提问，且首字母大写；句中时态为一般现在时，主语是“Her name”，是单数，因此be动词也用单数。故填What；is。 68. at, am, the, I, happy, to, new, meet, you, school (.）（连词成句) _____________________________________. 【答案】I am happy to meet you at the new school 【解析】 【详解】根据所给标点及单词可知，本句是陈述句。I作主语；am happy to do sth“很高兴做某事”，meet you“见到你”；at the new school“在新学校”，作地点状语。故填I am happy to meet you at the new school“我很高兴在新学校见到你”。 Ⅸ.书面表达。（满分15分） 69. 假如你是七年级五班的李华，请你结合以下信息，以“My Friend”为题，写一篇短文介绍你在班上的好朋友Peter，并谈谈你和他相处时的感受。字数在50词左右。开头已给出，不计入总词数。 注意事项： 1. 必须包含所有提示信息，可适当发挥，开头已给出，不计入总词数； 2. 意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 3. 请勿在文中使用真实的姓名、校名和地名。 My Friend Hi, everyone!_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文： My Friend Hi, everyone! I am Li Hua from Class 5, Grade 7. I have a good friend in my class. His name is Peter. He is 13 years old and comes from a city in China. He is tall and strong, and he is kind to everyone. He enjoys reading books. I feel very happy when I am with him. 【解析】 【详解】【总体分析】 ①题材：本文是一篇记叙文，为材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：需完整表达朋友的姓名、年龄、外貌、性格、爱好等信息，可适当增加细节，以使行文连贯。 【写作步骤】 第一步，点明文章主旨，介绍自己及朋友的基本信息； 第二步，详细阐述朋友的外貌、性格、爱好等； 第三步，表达与朋友相处的感受，总结全文。 【亮点词汇】 ①be kind to对……友好 ②enjoy doing sth.喜欢做某事 ③feel happy感到开心 【高分句型】 ①He is 13 years old and comes from a city in China. (并列结构) ②I feel very happy when I am with him. (when引导的时间状语从句) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 漳州三中2025-2026学年上学期七年级英语学科 阶段性教学诊断（一） （考试时间：120分钟，满分：150分） 姓名：____________ 班级：____________ 座号：____________ Ⅰ.听力（共三节，20小题；每小题1.5分，满分30分） 第一节 听下面五个句子，从每小题所给的A、B、C三幅图中选出与句子内容相关的选项。（每个句子读两遍） 1.A. B. C. 2.A. B. C. 3A. B. C. 4.A. B. C. 5.A. B. C. 第二节 听下面七段对话，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出正确答案。（每段对话读两遍） 听第1段对话，回答第6小题。 6. Where is Lisa now? A. In China. B. In Canada. C. In America. 听第2段对话，回答第7小题。 7. How old is Mike? A.11. B.12. C.13. 听第3段对话，回答第8小题。 8. What's Jessica's student number? A.7201. B.72013. C.73031. 听第4段对话，回答第9小题。 9.Who is Shirley? A The thin girl. B. The tall girl. C. The short girl. 听第5段对话，回答第10、11小题。 10. Who is Tina's classmate? A. Peter. B. Jim. C. Paul. 11. Which class is Jim in? A. Class 2. B. Class 3. C. Class 4. 听第6段对话，回答第12、13小题。 12. Which class is Liu Fan in? A. Class 5, Grade 7. B. Class 4, Grade 7. C. Class 3, Grade 7. 13. Who is Zhang Lin's friend? A. Li Shui. B. Liu Fan. C. Wang Hao. 听第7段对话，回答第14、15小题。 14. Where is Li Bing from? A. Fuzhou. B. Zhangzhou. C. Quanzhou. 15. What do they talk about（谈论）? A. Ted's likes. B. Ted's new friend. C. Ted's best friend. 第三节 听下面短文，根据你所听到的内容，完成以下表格，每空填一词。（短文读三遍） My New Friend Name Jack Green. Country（国家） From 16._________. Age 17._________.years old. Looks A18._________boy. Likes He likes 19._________with friends. Pet（宠物） He has a cute little 20._________ Ⅱ.单项选择。（每小题1分，满分15分） 1. 下列小写字母能一笔写成的一组是_________。 A. e，f，n B. a，b，c C. u，w，x 2. 下列字母全是元音字母的一组是 _________。 A. A，E，I，O B. E，I，O，R C. A，E，M，Z 3. I ________ twelve years old. A. is B. am C. are 4. The girl is from Beijing, and ________ is my best friend. A. he B. you C. she 5. —Look at the girl. Is she Helen? —________. She is Lily. A. No, she isn’t. B. Yes, she is. C. Yes, I am. 6. —________ is your best friend? —Li Xia. A. Who B. What C. How 7. They are brothers, ________ they look different. A. and B. but C. or 8. —How are you? —________. A. No, I’m not. B. I’m fine C. Nice to see you 9. —Lanlan,________is my brother, Wang Feng. —Hello, Wang Feng! A. he B. that C. this 10. Kangkang often helps me. He is a ________ boy. A. kind B. beautiful C. quiet 11. ________is my friend, Miss Wang. ________ is from Fuzhou. A This; She B. This; He C. That; We 12. Tang Ming ________ my classmate. We ________ in Class 3, Grade 7. A. are；is B. is；is C. is；are 13 —Do you enjoy _________? —Yes, I do. A. run B. runs C. running 14. —_________ —She is 12. A. Is she 12? B. How old is she? C. How is she? 15. —_________ —He is my classmate, Wang Li. A. Where is he? B. Who is Tony? C. Who is he? Ⅲ.完形填空。（每小题1.5分，满分15分） Tom Black and Zeng Mei are my good friends. Black is his ____16____ name, and Tom is his ____17____ name. Is Tom from China? ____18____, he isn’t. He is ____19____ Canada. ____20____ student number is 8696-4838. ____21____ is Mr. Brown? Mr. Brown is his Chinese teacher in Beijing No.101 Middle School. Mr. Brown is really helpful. He often does sports, so (所以) he is ____22____. Zeng Mei is from Beijing, China. Miss Tao ____23____ her English teacher. Mr. Lu is her teacher, ____24____. Oh, that’s all about my friends and their (他们的) ____25____. 16. A. first B. family C. Chinese 17. A. last B. family C. first 18. A. No B. Yes C. no 19. A. at B. in C. from 20. A. Her B. His C. He 21. A. Who B. Where C. What 22. A. happy B. strong C. nice 23. A. is B. are C. am 24. A. too B. in C. from 25. A. sisters B. classmates C. teachers Ⅳ.阅读理解。（共两节，20小题，满分35分） 第一节 阅读下面A、B、C三篇短文，根据短文内容，从所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳答案。（共15小题；每题2分，满分30分） A Good evening (晚上), Andy Good morning, Mom. I’m in Beijing. Haha, which class are you in? I’m in Class 2, Grade 7. Who is your best friend? My best friend is Zhang Yixuan. She is in Class 3, Grade 8. Does she like running? Yes, she does. She also likes singing and drawing. Are you happy now? Yes, I am. See you. See you. 26. When (何时) is it in Beijing now? A. In the morning. B. At noon. C. In the afternoon. D. In the evening. 27. Which class is Andy in? A. Class 3, Grade 7. B. Class 2, Grade 7. C. Class 3, Grade 8. D. Class 2, Grade 8. 28. What’s Zhang Yixuan’s family name? A. Zhang. B. Yixuan. C. Yi. D. xuan. 29. What does Zhang Yixuan like? ①Running ②Drawing ③Reading ④Singing A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 30. Are Andy and Zhang Yixuan classmates? A. Yes, she is. B. Yes, they are. C. No, they aren’t. D. Sorry, we don’t know. B Name: Zhu Ting City: Beijing, China Age: 14 Likes: ping-pong Looks: tall Character: outgoing (外向的) Name: Liu Juan City: Shanghai, China Age: 12 Likes: drawing Looks: short Character: outgoing 31. Where is Zhu Ting from? A. Zhengzhou. B. Beijing C. Fuzhou. D. Shanghai. 32. What does Liu Juan like? A. Football B. Reading C. Drawing D. Singing 33. Which girl in the pictures may (可能) be Liu Juan? A. B. C. D. 34. From the name cards, we know _________. A. the two girls like drawing B. the two girls are thin C. the two girls are quiet D. the two girls are from different cities 35. The name cards may help _________. A. the two girls know the new school B. others know the two girls C. the two girls enjoy music D. the two girls help each other C Hello! My name is Joy. I’m a girl. I’m eleven years old. I’m in Class 8, Grade 7. This is my friend, Judy. She is twelve years old. She is nice. She is in Class 7, Grade 8. My Chinese teacher is Miss Yang, but her Chinese teacher is Miss Xing. Look! Who’s she? Oh, she’s my mom. She likes music. She’s a science teacher. 36. Who is in Class 7, Grade 8? A. Judy. B. John. C. Joy. D. Jenny. 37. How old is Joy? A. 7. B. 8. C. 11. D. 12. 38. Judy is ________. A. tall B. strong C. old D. nice 39 Who is Judy’s Chinese teacher? A. Miss Yang. B. Miss Xing. C. Joy’s mom. D. Joy. 40. Joy’s mother is a (an) ________ teacher. A. English B. science C. music D. Chinese 第二节 阅读下面短文，从短文后所给的五个选项中选出能填入短文空白处的最佳选项，使短文通顺、连贯、意思完整。（共5小题，每小题1分，满分5分） D 阅读下面短文，从短文后所给的五个选项中选出能填入短文空白处的最佳选项，使短文通顺、连贯，意思完整。 We all need friends. Friends are people you know and like. I have two good friends in my school. They are my classmate Wendy and my teacher Li Zhihui. Wendy is from Canada. ____41____ She is thirteen years old. She is in No.3 Middle School. ____42____ She thinks (认为) Chinese people are friendly to her. Miss Li is my favorite teacher. She teaches Chinese in my school. We have the same last name. ____43____ Her first name is Zhihui but my first name is Jingxi. ____44____ She is from Zhejiang. Her English is very good. ____45____ She always helps me. I like her very much. A. She is 35 years old. B. But our first names are different. C. But my English is not good. D. She likes China very much. E. Her Chinese name is Mengmeng. V.情景交际（每小题2分，满分10分） 选择恰当的句子补全对话。 A: Hi, Kangkang! B: Hi, Lulu! This is Xiao Ya. Xiao Ya, this is Lulu. A: ____46____ Xiao Ya. C: Nice to meet you, too. ____47____ A: I’m from Beijing. ____48____ C: I am from Tianjin. A: I’m in Class 6, Grade 7. ____49____ C: I’m in Class 6, Grade 7, too. We are classmates. A: I’m twelve. ____50____ C: I’m thirteen years old. See you. A: See you. A. And you? B. How old are you? C. Nice to meet you. D. Where are you from? E. Which class are you in? Ⅵ.（每小题1分，满分10分） 按要求写出下列字母（含大小写）。 51. 按顺序写出下列字母： _______ Uu _______; _______ Qq _______ 52. 写出含有读音/eɪ/的字母： Aa _______ Jj _______ 53. 写出含有读音/e/的字母： _______ Ll _______ Nn _______ _______ Zz Ⅶ.词汇（每小题1分，满分10分） A. 根据音标写出相应的单词。 54. /θɪŋ/ ________ 55. /kju:t/ ________ 56. /haɪk/ ________ 57. /neɪm/ ________ 58. /help/ ________ B. 写出以下单词的汉语意思。 59. can ________ 60. need ________ 61. twenty ________ 62. many ________ 63. everyone ________ Ⅷ.完成句子（每小题2分，满分10分） 根据所给提示，完成句子。81-84小题每空一词（含缩略词），85小题请将完整的句子写在横线上。 64. 我们经常互相帮助。 We often help ________ ________. 65. Li Xiang is from Beijing. (改为否定句) Li Xiang ________ ________ Beijing. 66. He likes playing football.（改为同义句） He ________ ________ football. 67. Her name is Kate. (对划线部分提问) ________ ________ her name? 68. at, am, the, I, happy, to, new, meet, you, school (.）（连词成句) _____________________________________. Ⅸ.书面表达。（满分15分） 69. 假如你是七年级五班的李华，请你结合以下信息，以“My Friend”为题，写一篇短文介绍你在班上的好朋友Peter，并谈谈你和他相处时的感受。字数在50词左右。开头已给出，不计入总词数。 注意事项： 1. 必须包含所有提示信息，可适当发挥，开头已给出，不计入总词数； 2. 意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 3. 请勿在文中使用真实的姓名、校名和地名。 My Friend Hi, everyone!_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $