专题02 电路、电流和电压（期中复习讲义）九年级物理上学期新教材北师大版

专题02 电路、电流和电压（期中复习讲义） 核心考点 复习目标 考情规律 · 电路的组成与连接方式 1. 能识别电路的四要素（电源、用电器、导线，开关），判断电路是否通路、断路、短路； 2. 能区分串联电路和并联电路，会画简单串、并联电路图； 3. 能根据要求设计简单的串、并联电路 题型：多为选择题、填空题、作图题； 分值：期中占3-5分； 高频考点：短路的危害（如电源短路烧毁电源）、串并联电路的识别（结合实物图或电路图）、电路图与实物图的互画。 电流及其测量 1. 知道电流的物理意义（表示电荷定向移动的快慢）、符号（I）、单位（安培，A，常用单位mA、μA）； 2. 掌握电流表的使用规则； 3. 能读取电流表的示数。 题型：选择题、填空题、实验题； 分值：期中占2-4分； 高频考点：电流表使用错误判断（如并联接入导致短路）、示数读取（结合表盘图）、电流表量程选择依据（被测电流不超过量程）。 电压及其测量 1. 知道电压的物理意义（使电荷定向移动形成电流的原因）、符号（U）、单位（伏特，V，常用单位kV、mV）； 2. 记住常见电压值； 3. 掌握电压表的使用规则； 4. 能读取电压表的示数。 题型：选择题、填空题、实验题； 分值：期中占2-4分； 高频考点：电压表使用规则（如串联接入时电路相当于断路）、常见电压值记忆、示数读取。 · 串、并联电路的电流与电压规律 1. 记住串联电路规律：电流处处相等（I=I₁=I₂），总电压等于各用电器电压之和（U=U₁+U₂）； 2. 记住并联电路规律：干路电流等于各支路电流之和（I=I₁+I₂），各支路电压相等且等于电源电压（U=U₁=U₂）； 3. 能结合规律解决简单的计算或实验分析题。 题型：实验题、计算题、填空题； 分值：期中占5-8分（实验题为主）； 高频考点：规律的验证实验（如“探究串联电路电流规律”的步骤、误差分析）、结合规律的电流/电压计算、规律在故障分析中的应用。 知识点01 两种电荷 摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电. 实质：并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体；物体失去电子带正电，得到电子带负电. 带电体的性质 带电体能够吸引轻小物体. 两种电荷 (1)正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷； (2)负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷. 电荷间相互作用规律 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引. 易错辨析：两个轻小物体互相吸引时，可能带异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；两个轻小物体互相排斥时，一定带同种电荷. 验电器 作用：检验物体是否带电(不能检验物体是带正电还是负电). 原理：同种电荷相互排斥. 知识点02电路的三种状态 通路 处处连通的电路，用电器能够正常工作. 断路 某处断开的电路，电路中不会有电流通过 短路 电源短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来，电路中会有很大的电流，有可能被烧坏. 用电器短路：直接用导线将用电器两端连接起来.右图所示的电路中L(选填“L”或“R”) 被短路. 知识点03电流、电压基础 电流(I) 电压(U) 理解 形成：电荷的定向移动形成电流. 方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向. 要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压. 单位 常用单位：安培(A) 其他单位：毫安(mA)，微安(μA) 单位换算：1 A＝1000mA 1 A＝106 μA 常用单位：伏特(V) 其他单位：千伏(kV)，毫伏(mV) 单位换算：1 kV＝1000V 1 V＝103 mV 常见电流、 电压值 (1)计算器中电源的电流约100 μA; (2)手电筒中的电流约200 mA； (3)家庭节能灯中的电流约0.1A. (1)手机电池电压是3.7 V； (2)一节新干电池电压是1.5V; (3)我国的家庭电路电压是220 V 知识点03电流表、电压表的使用和读数 元件 电流表 电压表 使用规则 (1)使用前先观察表盘的量程和分度值，并将指针调到零刻度线； (2)选择合适的量程，不确定电流和电压大小时需要用大量程进行试触； (3)接入电路时，需要“正”进“负”出. (1)用于测量电路的电流； (2)要与被测用电器串联； (3)禁止直接接在电源两端. (1)用于测量电路中的电压； (2)要与被测用电器并联； (3)可以直接接在电源两端 电流表读数 量程 0～0.6 A 0～3 A 0～3 V 0～15 V 分度值 0.02A 0.1A 0.1 V 0.5 V 知识点03串并联电路特点及电流、电压规律： 类型 电路图 特点 电流规律 电压规律 串联电路 (1)电流有一条路径； (2)各用电器有影响； (3)开关作用与位置无关 电流处处相等，即 I＝I1＝I2. 总电压等于各用电器两端电压之和，即U＝U1＋U2. 并联电路 (1)电流至少有两条路径； (2)各用电器没有_影响； (3)开关作用与位置有关 干路电流等于各支路电流之和，即I＝I1＋I2. 各并联支路两端电压相等，并等于电源电压，即 U＝U1＝U2. 题型一 串、并联电路识别（高频基础题） 解｜题｜技｜巧 电流路径法（核心） 1. 定义法：从电源正极出发，沿电流流向看，如果只有一条路径回到负极，则是串联；如果有两条及以上路径，则是并联。 2. 拆除法：拆除一个用电器，如果其他用电器也无法工作，则是串联；如果其他用电器仍能工作，则是并联。 【典例1】小明将灯泡和接入如图的电路中，闭合开关，下列说法正确的是（    ） A．两灯串联 B．两灯并联，电流表测通过灯泡的电流，电流表测通过灯泡的电流 C．两灯并联，电流表测通过灯泡的电流，电流表测干路电流 D．两灯并联，两个电流表均测干路电流 【答案】C 【详解】由图得，电流分别经过两灯泡，则两灯并联；电流表与灯泡串联，测通过灯泡的电流；电流表在干路上，测干路电流，故ABD错误，C正确。 故选C。 【典例2】（2025·湖南长沙·二模）为了保护孩子们的视力，教室里日光灯更换成如图所示的LED护眼灯，其中教室前排的三盏灯总是同时亮，发现其中一盏灯坏了，另外两盏仍能正常发光，则它们的连接方式是 。LED灯发光效率高，其发光时主要将电能转化为 能。 【答案】 并联 光 【详解】[1]根据题意可知，教室前排的三盏灯总是同时亮，同时灭，发现其中一盏灯坏了，另外两盏仍能正常发光，说明三盏灯之间互不影响，符合并联电路中各用电器独立工作、互不影响的特点，所以连接方式是并联。 [2]白炽灯发光时将电能转化为内能，再将部分内能转化为光能，转化为光能的效率低。而LED灯发光时将绝大部分电能转化为光能，所以LED灯发光效率高。 题型二电流表测量对象判断（易错点） 解｜题｜技｜巧 去表法+电流路径法 1. 判断电流表：去掉电流表（视为导线），看电流从电源正极出发，经过哪部分电路后“流过”电流表位置→电流表测该部分电流； 2. 判断电压表：去掉电压表（视为断路），看电压表的两个接线柱通过导线/用电器连接到哪两个点→电压表测这两个点之间的电压（通常是某用电器两端或电源电压）。 【典例1】（24-25九年级上·新疆和田·期末）如图所示，闭合开关后，能正确测出通过灯泡电流的电路是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．电流表在干路中，测量的是干路电流，即通过L1和L2的电流之和，不是通过L1的电流，故A错误； B．电流表与L1串联，且电流表正负接线柱连接正确（电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 ），能正确测出通过灯泡L1的电流，故B正确； C．电流表与L2串联，测量的是通过L2的电流，不是通过L1的电流，故C错误； D．电流表与L1串联，但电流表正负接线柱接反了，这样会导致电流表指针反向偏转，损坏电流表，不能正确测量电流，故D错误。 故选B。 【典例2】（24-25九年级上·甘肃平凉·期末）关于如图所示的实物电路图，下列分析不正确的是（　　） A．灯泡L1和L2并联 B．开关只控制灯泡L2 C．乙电流表测量通过灯泡L1的电流 D．甲电流表测量通过灯泡L2的电流 【答案】B 【详解】由图可知，电流从电源的正极出来，先通过开关再分成两条路径：一条路径是通过灯泡L1和电流表乙，电流表乙测通过L1的电流；另一条路径是经过电流表甲和灯泡L2，电流表甲测通过L2的电流；然后汇合回到电源的负极，所以该电路为并联电路，开关控制全部灯泡；故ACD正确，不符合题意，B错误，符合题意。 故选B。 【典例3】如图所示的电路，下列说法正确的是（   ） A．灯与灯串联，电压表测灯两端的电压 B．灯与灯并联，电压表测灯两端的电压 C．灯与灯串联，电压表测灯两端的电压 D．灯与灯并联，电压表测灯两端的电压 【答案】A 【详解】电流从电源正极流出，依次经过开关、电流表、 L2、 L1，最后回到电源负极，因此灯 L1与 L 2串联。 电压表并联在L1两端，因此电压表测L1两端的电压。故A正确，BCD错误。 故选A。 题型三电路故障分析 “先看电表，再看用电器” 1. 若用电器不工作（如灯不亮）： 电流表无示数→电路**断路**（电流无法通过）； 电流表有示数→可能是部分用电器短路（电流不经过该用电器，直接通过导线）； 2. 若电压表有示数：说明电压表两端能“连通电源两极”（即电压表→导线→电源正极、电压表→导线→电源负极均通路），则被并联部分断路； 3. 若电压表无示数：要么电压表断路，要么电压表测量的部分短路（或电源没电）。 【典例1】串联电路中，闭合开关后两灯均不发光，电流表无示数，电压表并联在L₁两端且示数接近电源电压。故障原因是（ ） A. L₁短路 B. L₁断路 C. L₂短路 D. L₂断路 【答案】B 【详解】两灯不亮、电流表无示数（电路断路）；电压表测L₁时示数接近电源电压，说明电压表两端能连通电源两极（即L₂、开关、导线均完好），故L₁断路（电压表串联接入电路，测电源电压）。 【典例2】（2025·江苏连云港·一模）如图所示，电源电压恒为3V，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得ad、ac和ab两端的电压均为3V，则故障可能是（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 【答案】A 【详解】由电路图可知，灯L1与L2串联，闭合开关后两灯均不亮，说明电路出现断路故障。若用电压表测得ab两端的电压为3V，说明电压表的正负接线柱与电源的正负极形成通路，则电路中与电压表并联的L1断路，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 题型四探究串并联电路电流、电压规律 解｜题｜技｜巧 1. 实验思想：多次测量，寻找普遍规律。 2. 结论记忆：牢记串、并联电路的电流、电压特点。 3. 作图规范：连接电路时，开关要断开，电流、电压要“正进负出”，量程要合适。 【典例1】（24-25九年级上·湖北武汉·期末）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 (1)图乙是小组同学将电流表接在 （选填“A”、“B”或“C”）处的实验电路。闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图丙所示，接下来他应该进行的操作是 ； (2)正确操作后，小明闭合开关，观察到灯L1发光，灯L2不发光，电流表的示数为零。若电路只存在一处故障，可能是 ___________（选填字母序号）； A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路 (3)该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三处电流，记录实验数据如表。小组设计的记录表格不妥之处为 ；分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是 （用表格中的字母写出关系式）。 实验次数 1 2 3 4 IA 0.30 0.22 0.24 0.28 IB 0.22 0.28 0.22 0.30 IC 0.52 0.50 0.46 0.58 【答案】(1) B 电流表指针调零 (2)C (3) 电流没有单位 IC=IA+IB 【详解】（1）[1]电流表与待测电路串联，电流表与L2串联，图乙是小组同学将电流表接在B处的实验电路。 [2]闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图丙所示，接下来他应该进行的操作是调零。 （2）正确操作后，小明闭合开关，观察到灯L1发光，可知干路和L1支路为通路，灯L2不发光，电流表的示数为零，可能是灯L2断路。 故选C。 （3）[1]小组设计的记录表格不妥之处为电流没有单位。 [2]分析实验数据可得：在并联电路中，电流关系是IC=IA+IB 【典例2】（2025·陕西西安·一模）小明同学设计如图所示的电路探究“串联电路电压的规律”，电源由两节新干电池组成。 1.1 1.9 3.0 (1)连接好电路，闭合开关后小明发现电压表指针如图所示，原因是 。 (2)排除故障后，在测完AB间的电压后，小明为了方便操作，直接将电压表接A点的导线改接到C点，这样的操作是 （选填“可行”或“不可行”）的。 (3)在正确测完BC间的电压后，小明连接好电路准备测量AC间的电压，闭合开关后，发现只有灯泡发光，若电压表正常，则此时电压表的示数为 V。 (4)经过一系列的操作后，小明最终正确测量并将得到的数据记录在表格中，根据表格中的数据，小明发现了串联电路两端电压等于各部分电路两端电压之和的特点，于是直接得出结论，而同组的同学告诉他实验还没有结束，接下来他们要做的是 。 【答案】(1)电压表正负接线柱接反了 (2)不可行 (3)3 (4)见解析 【详解】（1）闭合开关后，由图可知，电压表指针反向偏转，说明电压表正负接线柱接反了。 （2）在测完AB间的电压后，他保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，这种改接方法是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反。 （3）电源为两节新干电池，则电源电压为3V。小明连接好电路准备测量AC间的电压，即电源电源，闭合开关后，灯泡发光，说明电路为通路，若电压表正常，则此时电压表的示数应与电源电压相等，即为3V。 （4）通过表格数据可知，小明只测了一组实验数据，这样得出的实验结论具有偶然性，接下来应该更换不同规格的灯泡进行多次实验，使实验结论具有普遍性。 题型四串并联规律计算 解｜题｜技｜巧 解题技巧：“先判电路类型，再套对应规律” 1. 第一步：根据电路图/描述，确定是串联还是并联； 2. 第二步：找出已知物理量（如已知I₁、I₂，求干路I；或已知U、U₁，求U₂）； 3. 第三步：代入对应规律公式计算（注意单位统一，均用国际单位）。 【典例1】如图所示的电路，电源电压为3V且保持不变，开关S闭合后电压表的示数为1V，则电压表测______（选填“L1”或“L2”）两端的电压，灯L1两端电压为_________V。 【答案】 L2 2 【详解】[1][2]由图可知，开关S闭合后，灯L1​与灯L2串联。电压表并联在L2的两端，测L2​两端的电压，则L2两端电压U2=1V。根据串联电路的电压特点：串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和，可得灯L1两端电压 【典例2】（24-25九年级上·陕西榆林·期中）如图所示，电源电压为3V，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表的示数为300mA。 (1)通过的电流是多少？ (2)两端的电压是多少？ 【答案】(1)0.2A (2)3V 【解析】【小题1】由图可知，两灯泡并联，电流表测通过灯的电流，通过灯的电流 电流表A测干路电流，并联电路干路电流等于各支路电流之和，则通过的电流 【小题2】在并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源两端电压。则两端的电压 期中基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（2025·江苏扬州·三模）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，塑料丝带展开的原理是 ，原因是 在物体间发生了转移。 【答案】 同种电荷相互排斥 电子 【详解】[1][2]将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到细丝彼此排斥散开，塑料丝带展开的原理是同种电荷相互排斥，原因是手从上向下捋几下，使手与细丝摩擦，电子在物体间发生了转移，使细丝带了同种电荷。 2．如图是A、B、C三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A带负电，则C的带电情况是 。用B小球去接触验电器，验电器的金属片会张开，此过程中电流的方向是 （选填“从B球到验电器”或“从验电器到B球”）。实验中发现：当A、B小球之间距离发生变化时，小球偏离竖直方向的角度θ也变化，请根据此现象提出一个物理问题： 。 【答案】 带正电或不带电 从验电器到B球 见解析 【详解】[1]同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，由图可知，A、B互相排斥，若A带负电，则B也带负电，B与C相互吸引，B带负电，C可能带正电，由于带电体可以吸引轻小物质，所以C也可能不带电。 [2]B小球带负电，用B小球去接触验电器，B小球上的负电荷，即电子向验电器移动，电子的移动方向与电流的方向相反，因此该过程中电流的方向是从验电器到B球。 [3]当A、B小球之间距离发生变化时，小球偏离竖直方向的角度θ也变化，据此可以提出一个物理问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系？ 3．（2020·广西河池·中考真题）如图所示，若要使R1、R2并联，则（　　） A．只闭合S1 B．只闭合S3 C．只闭合S2、S3 D．只闭合S1、S2 【答案】D 【详解】A．只闭合S1，只有R1接入电路，故A不符合题意； B．只闭合S3，两个电阻串联，故B不符合题意； C．只闭合S2、S3，R1被短路，故C不符合题意； D．只闭合S1、S2，两个电阻并联，故D符合题意。 故选D。 4．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）教室讲台上面的两盏LED护眼灯，开关闭合时同时亮、断开时同时灭，若一盏灯损坏另一盏灯还能工作，则它们的连接方式（　　） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可以串联，也可以是并联 D．无法确定 【答案】B 【详解】根据题意，当一盏灯损坏，另一盏灯仍能正常发光，则两灯之间互不影响，所以一定是并联，之所以当开关闭合时，两灯同时亮，当开关断开时，两灯同时熄灭，是因为开关接在了干路上。故ACD不符合题意，故B符合题意。 故选B。 5．（24-25九年级下·安徽芜湖·期中）某款手机有侧边指纹解锁（相当于开关）与3D人脸识别（相当于开关）的功能，、两开关任意一个闭合都可以成功解锁。解锁前S3是闭合的，当任一方式多次解锁失败后，开关S3就会断开一段时间，当S3重新闭合时才恢复解锁功能。若用灯泡L发光代表成功解锁，则下列图中符合上述原理的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由题意可知，、两开关任意一个闭合都可以成功解锁，说明两开关都可以独立工作，并互不影响，所以两开关并联，解锁前S3是闭合的，若断开S3，解锁失败，当S3重新闭合时才恢复解锁功能，所以S3是干路开关，然后与灯泡、电源组成电路，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．（24-25九年级上·四川自贡·期中）如图所示电路中，闭合开关，两只电流表的指针偏转均如图所示，则通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．0.3A，1.5A B．1.2A，0.3A C．0.3A，1.2A D．1.2A，1.5A 【答案】B 【详解】由图可知，灯泡L1和L2并联，电流表A1在干路上，测干路电流，电流表A2在L2支路上，测量通过L2的电流。因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数I=1.5A；L2支路电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数I2= 0.3A，则通过灯泡L1的电流 I1=I-I2=1.5A-0.3A=1.2A 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．下列电路图中，闭合开关后电压表能直接测出两端电压的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．图中电压表与电源并联，测电源电压，但电压表的正负接线柱接反，导致无法正确测量，故A不符合题意； B．图中电压表与灯泡L1并联，测灯泡L1两端电压，且电压表的正负接线柱连接正确，但不符合题目要求，故B不符合题意； C．图中电压表与灯泡L2并联，测灯泡L2两端电压，且电压表的正负接线柱连接正确，故C符合题意； D．图中电压表与灯泡L2并联，但电压表的正负接线柱接反，导致无法正确测量，故D不符合题意。 故选C。 8．根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】如图，两灯泡并联，S1控制干路，靠近电源负极；S2控制L1，与L1串联，靠近电源正极；故电路图如图所示： 期中重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（2025·山西长治·三模）小明把一根塑料棒在衣袖上摩擦后，靠近（但不要接触）水管中竖直向下流出的细小水流，发现水流偏向塑料棒流动，如图所示。关于摩擦后的塑料棒，下列说法正确的是（    ） A．带电是创造了电荷 B．带电体吸引细小水流 C．一定带正电 D．与水流带同种电荷 【答案】B 【详解】A．塑料棒在衣袖上摩擦后带有电荷，是摩擦起电，而摩擦起电不是创造了电荷，是电子的转移，故A错误； BD．塑料棒在衣袖上摩擦后带有电荷，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，靠近水流时会吸引水流，使水流弯曲，而不是水流带电，故B正确，D错误； C．物理学中规定与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，不确定与衣袖摩擦力过的塑料棒的带电性，故C错误。 故选B。 2．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）黄金可以锻制成薄如蝉翼的金箔，说明它具有较好的 （填“弹性”或“延展性”）。如图甲，手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近金箔，羽毛能轻松吸起金箔（图乙），说明带电体能吸引 。现有一块面积为0.5m²、厚度为4mm的金板，若将其锻造成厚度为0.1μm的金箔，其质量 （填“变大”、“变小”或“不变”），其面积是原来的 倍。 【答案】 延展性 轻小物体 不变 【详解】[1]薄如蝉翼说明非常薄，黄金可以锻造制成非常薄的金箔，说明它具有较好的延展性。 [2]手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，使得羽毛带了电，当羽毛靠近金箔，便可将金箔吸往，说明带电体会吸引轻小物体。 [3]质量是物体的一种属性，与形状、位置、状态无关，所以将4mm的金板锻造成厚度为0.1μm的金箔，其质量不变。 [4]0.1μm=1×10-7m，4mm=4×10-3m，金板锻造成的金箔过程中体积不变时，根据V=Sh可得，0.5m2×4×10-3m =S×1×10-7m 解得S=2×104m2 故面积是原来的倍。 3．小明设计了一款自动感应分类垃圾桶，扔垃圾时只需将手伸到“可回收”或“不可回收”相应感应区上方一定距离内，感应开关就会自动闭合，动力装置工作，对应的垃圾桶盖打开；手离开5s后桶盖自动关闭。下列电路中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】“可回收” 和 “不可回收” 对应的垃圾桶盖能独立工作，这表明两个动力装置（电动机）是并联的关系。并且，“可回收” 和 “不可回收” 各自的感应开关分别控制对应的动力装置。 A．图中两个开关并联后控制电动机，无法实现 “可回收” 和 “不可回收” 对应的感应开关分别控制对应的垃圾桶盖打开，故A不符合题意； B．图中两个电动机串联，串联电路中各用电器相互影响，不能独立工作，不符合 “可回收” 和 “不可回收” 对应的垃圾桶盖能独立工作的要求，故B不符合题意； C．图中只有一个开关控制两个并联的电动机，不能实现 “可回收” 和 “不可回收” 各自的感应开关分别控制对应的动力装置，故C不符合题意； D．图中两个电动机并联，且各有一个开关控制，能实现 “可回收” 和 “不可回收” 对应的感应开关分别控制对应的垃圾桶盖打开，故D符合题意。 故选D。 4．如图所示，在“探究串联电路的电压规律”时，闭合开关，用电压表分别测出、、两端的电压分别为、、，将数据记录在表格中。下列说法错误的是（　　） A．为使结论更具有普遍性，可以改变电池的节数，再测出几组电压值 B．为使结论更具有普遍性，可以换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 C．实验时若发现和两端电压相等，且不为0，一定是、之间发生了断路 D．测完，将电压表接在接线柱上的线改接到接线柱上，可测得 【答案】C 【详解】AB．为使结论更具有普遍性，应多测几组电压值，可以通过改变电池节数或改变灯泡规格，故A正确，AB不符合题意； C．实验时若发现AB和AC两端电压相等，且不为0，也可能是L1或L2短路，故C错误，C符合题意； D．测完UAC，将电压表接在A接线柱上的线改接到B接线柱上，电压表的正负接线柱连接正确，此时电压表与灯L2并联，可测得UBC，故D正确，D不符合题意。 故选C。 5．（24-25九年级上·广东佛山·期中）作图题： (1)请根据图所示实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。 (2)请根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物元件连接起来。 (3)如图所示，闭合开关后，灯L1、L2均能发光，请在图中的空白圆圈内正确填上对应的电表符号。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）有实物图可知电源、开关、电流表、电灯串联，电路图如下： （2）由图可知灯泡L2与开关S1串联后，再与灯泡L2并联，开关S2是干路开关，连接实物图如下： （3）并联在电源两端的如果是电流表，就会将电源短路，为故障电路，若为电压表则测电源电压，因此与电源并联的是电压表；与灯泡L1串联的如果是电压表则电路中灯泡L1和L2无示数，为故障电路，若为电流表则测整条电路中电流，因此与灯泡L1串联的是电流表，作图如下： 6．（24-25九年级上·安徽宿州·期中）如图甲所示的电路，、是两只相同规格的电压表。当闭合开关后，灯泡和都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，均如图乙所示，指针刚好对准刻度线位置。 (1)求灯两端的电压及电源电压。 (2)若将图甲电路改为图丙所示的电路，电源电压不变，闭合开关后，灯泡和都发光，此时电流表的示数为1.0A，电流表的示数为0.6A，求此时通过灯泡的电流以及两端的电压。 【答案】(1)4.8V；6V (2)0.4A；6V 【详解】（1）由图甲可知：电灯L1、L2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L1两端的电压。 因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电压表V1的示数应大于V2的示数，而两个电压表指针偏转相同，所以电压表V1的量程是0～15V，分度值为0.5V，由图乙知，示数为6V，即电源电压U=6V； 电压表V2的量程是0～3V，分度值为0.1V，示数1.2V，即L1两端的电压U1=1.2V， 由串联电路的电压规律可知L2两端的电压 U2=U-U1=6V-1.2V=4.8V （2）由图丙可知，两灯并联，电流表A2测干路电流，则干路电流I=1.0A，电流表A1测L1的电流，所以L1的电流I1=0.6A， 由并联电路电流特点可知L2的电流 I2=I-I1=1.0A-0.6A=0.4A由并联电路电压特点可知 U2=U=6V 7．（24-25九年级上·贵州铜仁·期末）如图所示电路，电源电压为3V，两盏规格不相同的电灯在闭合开关后都能发光。电流表和电压表的示数分别为0.15A和1.8V。求： (1)通过L2的电流； (2)L1两端电压。 【答案】(1)0.15A (2)1.2V 【详解】（1）由图知道，L1和L2串联，电压表测L2两端的电压，电流表测串联电路中的电流；串联电路中电流处处相等，通过L2的电流为 （2）L2两端的电压为U2＝1.8V，总电压U＝3V；在串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和，L1两端的电压为 期中综合拓展练（测试时间：5分钟） 为了响应国家“低碳环保”的号召，小明家购买了一辆混合动力汽车，如图甲所示。混合动力汽车由一台内燃机和一台电机组成，这台电机既可以充当电动机驱动汽车，又可以充当发电机给蓄电池充电。汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池通过电机向车轮输送动力，使汽车行驶；当需要高速行驶，蓄电池储存电能过低时，改由内燃机工作，一方面向车轮输送动力，另外通过电机给蓄电池充电。 (1)在太阳的照射下车内温度很快升高，内能 （选填“增大”、“不变”或“减小”），这是通过 （选填“做功”或“热传递”）方式改变其内能的。加油站规定工作人员在上班时间不能穿化纤布料做的衣服，这是因为化纤布料容易发生摩擦而带上 ，存在火灾隐患。 (2)当发电机给蓄电池充电时，蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”），蓄电池的化学能 （选填“增大”或“减小”）。 (3)如图乙所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，如果其中一个损坏时，另一个仍能正常工作。这两个转向灯在电路中的连接方式为 （选填“串联”或“并联”），转向横杆相当于电路中的 。 (4)在该混合动力汽车上装有一种定时音乐播放器，其原理如图丙所示。当闭合开关S，“定时开关”处于闭合状态时，播放器 （选填“会”或“不会”）播放音乐。 (5)图丁所示是四冲程汽油机的 冲程。汽车行驶过程中，闻到尾气有汽油味，说明汽油没有完全燃烧，则汽油的热值 （选填“变大”、“变小”或“不变”），若该汽油机使用热值更高的燃料，则汽油机的效率 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 (6)汽油机工作时把燃料的化学能转化为 能，再转化为汽车的机械能。 (7)汽油机的防冻冷却液是由水和某种防冻剂混合而成的，这是利用了水的 大的特点。 (8)汽油机某次用于做功的能量为，该汽油机的效率为，则消耗了汽油 kg。（汽油热值） 【答案】(1) 增大 热传递 电/电荷 (2) 用电器 增大 (3) 并联 开关 (4)不会 (5) 做功 不变 不变 (6)内 (7)比热容 (8)6 【详解】（1）[1]当物体的状态和质量均不变时，温度升高，内能增加；在太阳的照射下车内温度很快升高，其内能增大。 [2]改变物体内能的方式有做功和热传递，热量从温度高的太阳光传递到温度低的车上，车吸收热量温度升高，是通过热传递改变内能的。 [3]化纤布料摩擦容易产生电荷，即摩擦起电现象，一旦放电可能产生火花，引起火灾。 （2）[1]发电机给蓄电池充电时，发电机提供电能，蓄电池消耗电能，所以蓄电池相当于用电器。 [2]充电的过程中，将电能转化为化学能储存在电池中，所以蓄电池的化学能增大。 （3）[1]两个转向灯工作时互不影响，说明二者的连接方式为并联。 [2]转向横杆能够控制灯泡是否工作，相当于电路中的开关。 （4）当“定时开关”闭合后，播放器被短路，电流不经过播放器，所以播放器不会工作。 （5）[1]由丁图可知，此时两个气门均关闭，活塞往下运动，所以该冲程为做功冲程。 [2]热值是物质的一种特性，汽油的热值不会随着质量减少而改变，所以汽油的热值不变。 [3]汽油机的效率与燃料热值无关，由热机自身结构决定，所以汽油机的效率不变。 （6）汽油燃烧时，发生化学变化，释放能量，导致汽缸内温度升高，汽缸内能增加，所以是将燃料的化学能转化为内能。 （7）防冻液使用水和防冻剂混合而成，是因为水的吸热能力强，相同质量的水和其它物质相比，升高相同温度时可以吸收更多热量，达到更好的冷却效果，即利用了水的比热容大的特点。 （8）汽油完全燃烧放出的热量 消耗汽油的质量 8 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 电路、电流和电压（期中复习讲义） 核心考点 复习目标 考情规律 · 电路的组成与连接方式 1. 能识别电路的四要素（电源、用电器、导线，开关），判断电路是否通路、断路、短路； 2. 能区分串联电路和并联电路，会画简单串、并联电路图； 3. 能根据要求设计简单的串、并联电路 题型：多为选择题、填空题、作图题； 分值：期中占3-5分； 高频考点：短路的危害（如电源短路烧毁电源）、串并联电路的识别（结合实物图或电路图）、电路图与实物图的互画。 电流及其测量 1. 知道电流的物理意义（表示电荷定向移动的快慢）、符号（I）、单位（安培，A，常用单位mA、μA）； 2. 掌握电流表的使用规则； 3. 能读取电流表的示数。 题型：选择题、填空题、实验题； 分值：期中占2-4分； 高频考点：电流表使用错误判断（如并联接入导致短路）、示数读取（结合表盘图）、电流表量程选择依据（被测电流不超过量程）。 电压及其测量 1. 知道电压的物理意义（使电荷定向移动形成电流的原因）、符号（U）、单位（伏特，V，常用单位kV、mV）； 2. 记住常见电压值； 3. 掌握电压表的使用规则； 4. 能读取电压表的示数。 题型：选择题、填空题、实验题； 分值：期中占2-4分； 高频考点：电压表使用规则（如串联接入时电路相当于断路）、常见电压值记忆、示数读取。 · 串、并联电路的电流与电压规律 1. 记住串联电路规律：电流处处相等（I=I₁=I₂），总电压等于各用电器电压之和（U=U₁+U₂）； 2. 记住并联电路规律：干路电流等于各支路电流之和（I=I₁+I₂），各支路电压相等且等于电源电压（U=U₁=U₂）； 3. 能结合规律解决简单的计算或实验分析题。 题型：实验题、计算题、填空题； 分值：期中占5-8分（实验题为主）； 高频考点：规律的验证实验（如“探究串联电路电流规律”的步骤、误差分析）、结合规律的电流/电压计算、规律在故障分析中的应用。 知识点01 两种电荷 摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电. 实质：并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体____到另一个物体；物体失去电子带____电，得到电子带____电. 带电体的性质 带电体能够吸引轻小物体. 两种电荷 (1) ____电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷； (2) ____电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷. 电荷间相互作用规律 同种电荷相互____，异种电荷相互____. 易错辨析：两个轻小物体互相吸引时，可能带异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；两个轻小物体互相排斥时，一定带同种电荷. 验电器 作用：检验物体是否带电(不能检验物体是带正电还是负电). 原理：__________________. 知识点02电路的三种状态 通路 处处连通的电路，用电器能够正常工作. 断路 某处断开的电路，电路中不会有电流通过 短路 电源短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来，电路中会有很大的____，____可能被烧坏. 用电器短路：直接用导线将用电器两端连接起来.右图所示的电路中____ (选填“L”或“R”) 被短路. 知识点03电流、电压基础 电流(I) 电压(U) 理解 形成：电荷的定向移动形成电流. 方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向. 要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压. 单位 常用单位：安培(A) 其他单位：毫安(mA)，微安(μA) 单位换算：1 A＝____mA 1 A＝106 μA 常用单位：伏特(V) 其他单位：千伏(kV)，毫伏(mV) 单位换算：1 kV＝____V 1 V＝103 mV 常见电流、 电压值 (1)计算器中电源的电流约100 μA; (2)手电筒中的电流约200 mA； (3)家庭节能灯中的电流约0.1____ (1)手机电池电压是3.7 V； (2)一节新干电池电压是____V; (3)我国的家庭电路电压是220 V 知识点03电流表、电压表的使用和读数 元件 电流表 电压表 使用规则 (1)使用前先观察表盘的____和____，并将指针____； (2)选择合适的量程，不确定电流和电压大小时需要用____量程进行____； (3)接入电路时，需要“____”进“____”出. (1)用于测量电路的电流； (2)要与被测用电器____联； (3) ____直接接在电源两端. (1)用于测量电路中的电压； (2)要与被测用电器____联； (3) ____直接接在电源两端 电流表读数 量程 0～0.6 A 0～3 A 0～3 V 0～15 V 分度值 ____A ____A ____ V ____ V 知识点03串并联电路特点及电流、电压规律： 类型 电路图 特点 电流规律 电压规律 串联电路 (1)电流有____条路径； (2)各用电器____影响； (3)开关作用与位置无关 电流处处____，即 I＝I1＝I2. 总电压等于各用电器两端电压____，即U＝U1＋U2. 并联电路 (1)电流至少有____条路径； (2)各用电器_____影响； (3)开关作用与位置有关 干路电流等于各支路电流____，即I＝I1＋I2. 各并联支路两端电压____，并等于电源电压，即 U＝U1＝U2. 题型一 串、并联电路识别（高频基础题） 解｜题｜技｜巧 电流路径法（核心） 1. 定义法：从电源正极出发，沿电流流向看，如果只有一条路径回到负极，则是串联；如果有两条及以上路径，则是并联。 2. 拆除法：拆除一个用电器，如果其他用电器也无法工作，则是串联；如果其他用电器仍能工作，则是并联。 【典例1】小明将灯泡和接入如图的电路中，闭合开关，下列说法正确的是（    ） A．两灯串联 B．两灯并联，电流表测通过灯泡的电流，电流表测通过灯泡的电流 C．两灯并联，电流表测通过灯泡的电流，电流表测干路电流 D．两灯并联，两个电流表均测干路电流 【典例2】（2025·湖南长沙·二模）为了保护孩子们的视力，教室里日光灯更换成如图所示的LED护眼灯，其中教室前排的三盏灯总是同时亮，发现其中一盏灯坏了，另外两盏仍能正常发光，则它们的连接方式是。LED灯发光效率高，其发光时主要将电能转化为能。 题型二电流表测量对象判断（易错点） 解｜题｜技｜巧 去表法+电流路径法 1. 判断电流表：去掉电流表（视为导线），看电流从电源正极出发，经过哪部分电路后“流过”电流表位置→电流表测该部分电流； 2. 判断电压表：去掉电压表（视为断路），看电压表的两个接线柱通过导线/用电器连接到哪两个点→电压表测这两个点之间的电压（通常是某用电器两端或电源电压）。 【典例1】（24-25九年级上·新疆和田·期末）如图所示，闭合开关后，能正确测出通过灯泡电流的电路是（　　） A． B． C． D． 【典例2】（24-25九年级上·甘肃平凉·期末）关于如图所示的实物电路图，下列分析不正确的是（　　） A．灯泡L1和L2并联 B．开关只控制灯泡L2 C．乙电流表测量通过灯泡L1的电流 D．甲电流表测量通过灯泡L2的电流 【典例3】如图所示的电路，下列说法正确的是（   ） A．灯与灯串联，电压表测灯两端的电压 B．灯与灯并联，电压表测灯两端的电压 C．灯与灯串联，电压表测灯两端的电压 D．灯与灯并联，电压表测灯两端的电压 题型三电路故障分析 “先看电表，再看用电器” 1. 若用电器不工作（如灯不亮）： 电流表无示数→电路**断路**（电流无法通过）； 电流表有示数→可能是部分用电器短路（电流不经过该用电器，直接通过导线）； 2. 若电压表有示数：说明电压表两端能“连通电源两极”（即电压表→导线→电源正极、电压表→导线→电源负极均通路），则被并联部分断路； 3. 若电压表无示数：要么电压表断路，要么电压表测量的部分短路（或电源没电）。 【典例1】串联电路中，闭合开关后两灯均不发光，电流表无示数，电压表并联在L₁两端且示数接近电源电压。故障原因是（） A. L₁短路B. L₁断路C. L₂短路 D. L₂断路 【典例2】（2025·江苏连云港·一模）如图所示，电源电压恒为3V，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得ad、ac和ab两端的电压均为3V，则故障可能是（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 题型四探究串并联电路电流、电压规律 解｜题｜技｜巧 1. 实验思想：多次测量，寻找普遍规律。 2. 结论记忆：牢记串、并联电路的电流、电压特点。 3. 作图规范：连接电路时，开关要断开，电流、电压要“正进负出”，量程要合适。 【典例1】（24-25九年级上·湖北武汉·期末）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 (1)图乙是小组同学将电流表接在 （选填“A”、“B”或“C”）处的实验电路。闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图丙所示，接下来他应该进行的操作是 ； (2)正确操作后，小明闭合开关，观察到灯L1发光，灯L2不发光，电流表的示数为零。若电路只存在一处故障，可能是 ___________（选填字母序号）； A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路 (3)该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三处电流，记录实验数据如表。小组设计的记录表格不妥之处为 ；分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是 （用表格中的字母写出关系式）。 实验次数 1 2 3 4 IA 0.30 0.22 0.24 0.28 IB 0.22 0.28 0.22 0.30 IC 0.52 0.50 0.46 0.58 【典例2】（2025·陕西西安·一模）小明同学设计如图所示的电路探究“串联电路电压的规律”，电源由两节新干电池组成。 1.1 1.9 3.0 (1)连接好电路，闭合开关后小明发现电压表指针如图所示，原因是。 (2)排除故障后，在测完AB间的电压后，小明为了方便操作，直接将电压表接A点的导线改接到C点，这样的操作是（选填“可行”或“不可行”）的。 (3)在正确测完BC间的电压后，小明连接好电路准备测量AC间的电压，闭合开关后，发现只有灯泡发光，若电压表正常，则此时电压表的示数为V。 (4)经过一系列的操作后，小明最终正确测量并将得到的数据记录在表格中，根据表格中的数据，小明发现了串联电路两端电压等于各部分电路两端电压之和的特点，于是直接得出结论，而同组的同学告诉他实验还没有结束，接下来他们要做的是。 题型四串并联规律计算 解｜题｜技｜巧 解题技巧：“先判电路类型，再套对应规律” 1. 第一步：根据电路图/描述，确定是串联还是并联； 2. 第二步：找出已知物理量（如已知I₁、I₂，求干路I；或已知U、U₁，求U₂）； 3. 第三步：代入对应规律公式计算（注意单位统一，均用国际单位）。 【典例1】如图所示的电路，电源电压为3V且保持不变，开关S闭合后电压表的示数为1V，则电压表测______（选填“L1”或“L2”）两端的电压，灯L1两端电压为_________V。 【典例2】（24-25九年级上·陕西榆林·期中）如图所示，电源电压为3V，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表的示数为300mA。 (1)通过的电流是多少？ (2)两端的电压是多少？ 期中基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（2025·江苏扬州·三模）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，塑料丝带展开的原理是，原因是在物体间发生了转移。 2．如图是A、B、C三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A带负电，则C的带电情况是。用B小球去接触验电器，验电器的金属片会张开，此过程中电流的方向是（选填“从B球到验电器”或“从验电器到B球”）。实验中发现：当A、B小球之间距离发生变化时，小球偏离竖直方向的角度θ也变化，请根据此现象提出一个物理问题：。 3．（2020·广西河池·中考真题）如图所示，若要使R1、R2并联，则（　　） A．只闭合S1 B．只闭合S3 C．只闭合S2、S3 D．只闭合S1、S2 4．（24-25九年级上·江苏盐城·期中）教室讲台上面的两盏LED护眼灯，开关闭合时同时亮、断开时同时灭，若一盏灯损坏另一盏灯还能工作，则它们的连接方式（　　） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可以串联，也可以是并联 D．无法确定 5．（24-25九年级下·安徽芜湖·期中）某款手机有侧边指纹解锁（相当于开关）与3D人脸识别（相当于开关）的功能，、两开关任意一个闭合都可以成功解锁。解锁前S3是闭合的，当任一方式多次解锁失败后，开关S3就会断开一段时间，当S3重新闭合时才恢复解锁功能。若用灯泡L发光代表成功解锁，则下列图中符合上述原理的是（　　） A． B． C． D． 6．（24-25九年级上·四川自贡·期中）如图所示电路中，闭合开关，两只电流表的指针偏转均如图所示，则通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．0.3A，1.5A B．1.2A，0.3A C．0.3A，1.2A D．1.2A，1.5A 7．下列电路图中，闭合开关后电压表能直接测出两端电压的是（　　） A． B． C． D． 8．根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 期中重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（2025·山西长治·三模）小明把一根塑料棒在衣袖上摩擦后，靠近（但不要接触）水管中竖直向下流出的细小水流，发现水流偏向塑料棒流动，如图所示。关于摩擦后的塑料棒，下列说法正确的是（    ） A．带电是创造了电荷 B．带电体吸引细小水流 C．一定带正电 D．与水流带同种电荷 2．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）黄金可以锻制成薄如蝉翼的金箔，说明它具有较好的（填“弹性”或“延展性”）。如图甲，手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近金箔，羽毛能轻松吸起金箔（图乙），说明带电体能吸引。现有一块面积为0.5m²、厚度为4mm的金板，若将其锻造成厚度为0.1μm的金箔，其质量（填“变大”、“变小”或“不变”），其面积是原来的倍。 3．小明设计了一款自动感应分类垃圾桶，扔垃圾时只需将手伸到“可回收”或“不可回收”相应感应区上方一定距离内，感应开关就会自动闭合，动力装置工作，对应的垃圾桶盖打开；手离开5s后桶盖自动关闭。下列电路中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示，在“探究串联电路的电压规律”时，闭合开关，用电压表分别测出、、两端的电压分别为、、，将数据记录在表格中。下列说法错误的是（　　） A．为使结论更具有普遍性，可以改变电池的节数，再测出几组电压值 B．为使结论更具有普遍性，可以换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 C．实验时若发现和两端电压相等，且不为0，一定是、之间发生了断路 D．测完，将电压表接在接线柱上的线改接到接线柱上，可测得 5．（24-25九年级上·广东佛山·期中）作图题： (1)请根据图所示实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。 (2)请根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物元件连接起来。 (3)如图所示，闭合开关后，灯L1、L2均能发光，请在图中的空白圆圈内正确填上对应的电表符号。 6．（24-25九年级上·安徽宿州·期中）如图甲所示的电路，、是两只相同规格的电压表。当闭合开关后，灯泡和都发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，均如图乙所示，指针刚好对准刻度线位置。 (1)求灯两端的电压及电源电压。 (2)若将图甲电路改为图丙所示的电路，电源电压不变，闭合开关后，灯泡和都发光，此时电流表的示数为1.0A，电流表的示数为0.6A，求此时通过灯泡的电流以及两端的电压。 7．（24-25九年级上·贵州铜仁·期末）如图所示电路，电源电压为3V，两盏规格不相同的电灯在闭合开关后都能发光。电流表和电压表的示数分别为0.15A和1.8V。求： (1)通过L2的电流； (2)L1两端电压。 期中综合拓展练（测试时间：5分钟） 为了响应国家“低碳环保”的号召，小明家购买了一辆混合动力汽车，如图甲所示。混合动力汽车由一台内燃机和一台电机组成，这台电机既可以充当电动机驱动汽车，又可以充当发电机给蓄电池充电。汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池通过电机向车轮输送动力，使汽车行驶；当需要高速行驶，蓄电池储存电能过低时，改由内燃机工作，一方面向车轮输送动力，另外通过电机给蓄电池充电。 (1)在太阳的照射下车内温度很快升高，内能（选填“增大”、“不变”或“减小”），这是通过（选填“做功”或“热传递”）方式改变其内能的。加油站规定工作人员在上班时间不能穿化纤布料做的衣服，这是因为化纤布料容易发生摩擦而带上，存在火灾隐患。 (2)当发电机给蓄电池充电时，蓄电池相当于（选填“用电器”或“电源”），蓄电池的化学能（选填“增大”或“减小”）。 (3)如图乙所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，如果其中一个损坏时，另一个仍能正常工作。这两个转向灯在电路中的连接方式为（选填“串联”或“并联”），转向横杆相当于电路中的。 (4)在该混合动力汽车上装有一种定时音乐播放器，其原理如图丙所示。当闭合开关S，“定时开关”处于闭合状态时，播放器（选填“会”或“不会”）播放音乐。 (5)图丁所示是四冲程汽油机的冲程。汽车行驶过程中，闻到尾气有汽油味，说明汽油没有完全燃烧，则汽油的热值（选填“变大”、“变小”或“不变”），若该汽油机使用热值更高的燃料，则汽油机的效率（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 (6)汽油机工作时把燃料的化学能转化为能，再转化为汽车的机械能。 (7)汽油机的防冻冷却液是由水和某种防冻剂混合而成的，这是利用了水的大的特点。 (8)汽油机某次用于做功的能量为，该汽油机的效率为，则消耗了汽油kg。（汽油热值） 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $