5.1 走近老师 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“走近老师”主题，系统阐释教师职业内涵、历史发展、时代要求及育人作用，通过课前问题链与孔子、陶行知、张桂梅等古今教师案例，搭建历史传承到现实使命的认知支架，助力学生理解教师职业价值。 其亮点是以核心素养为引领，融合政治认同（传承尊师重教传统）、道德修养（感悟教师职业道德）与健全人格（学会理解尊重教师），通过“人物案例群”和情境探究活动，结合思维导图与中考真题练习，为学生提供情感与认知双重路径，为教师提供丰富素材与结构化教学方案。

走近 -树立尊师的意识，学会以实际行动践行 老师 道德修养 政治认同 健全人格 通过探究活动，深入了解教师的工作后对教师形成更全面的认识，学会尊重理解教师。 通过探究活动，了解教师职业的发展历史，认识教师职业的重要性，传承中华文化尊师重教的传统美德。 核心素养目标 通过探究活动，学会全面认识老师、理解老师。 接受老师的教导，促进自己的全面发展。 课前热身： 1、教师的职业特点（作用）？P61 2、新时代对教师提出的新要求？P62 3、为什么不同的教师会有不同的风格？ P63 4、怎样对待风格不同老师？P63-64 孔子 孔子 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“ 至 圣先师” “万世师表”。 孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类” “ 因材施教” “ 循循善诱” “ 温故知新” “ 学思结合” 等教育思想对后世影响深远。 陶行知 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。 陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 陶行知 张桂梅 “ 在中国，也有千千万万的人为女童和妇女教育事业默默耕耘。有一位名叫张桂梅的女教师，她扎根云南贫困山区40多年，推动创建了中国第一所免费女子高中，2008年建校以来已帮助1600多位女孩圆梦大学校园。张老师被女孩子们亲切称为“张妈妈”。她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。” 张桂梅 什么是教师 1 2 3 4 原始社会 奴隶社会 封建社会 现代社会 原始时期： 部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地将生产生活经验传授给下一代。 西周： 政教合一，官师合一，官员除了处理政务，还负责教育人才。 近现代： 随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。 春秋战国： 民间私学兴起，打破官府对文化教育的垄断，学术下移。 明清： 随着科举制的发展，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。 教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续， 很大程度上是靠教育来传承。 古之学者必有师。 师者，所以传道受业解惑也。 人非生而知之者，孰能无惑？ 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 ——韩愈《师说》 哪句话说明了老师的使命？ 传播道德（传授道理）、教授学业、解答疑惑 1.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 教师的职业特点？1.2 是不是任何人都可以当老师？为什么？ 师范院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 思考：你知道如何才能成为一名教师吗？ 教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 如见义勇为和法律援助相关知识。参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。理解道德与法治的深层意义首先要特别是数据隐私和个人信息保护。记录学习心得促进知识内化。结合实际生活中的案例进行分析，道德认知与道德实践要相互促进。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，参加模拟法庭等活动能加深理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立奖励机制激励自己坚持学习。道德与法治课程对青少年的成长理解比死记硬背更能产生持久效果。 ①教师是一个古老的职业，其作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（P61D1） ②教师已发展成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61D2） 1、教师职业的特点①② 记笔记 回忆老师： 教师对个人成长有什么作用？ ①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 2.教师的作用？ 随着AI技术的发展，获取信息方式和学习方式有了很大的变化。 我们可以上网或用AI软件查到我们所需要的东西，甚至在某些方面我们比老师知道的还多，那么AI可以老师吗？ 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 知识总结 课堂笔记—2.教师的作用？P35-P36AB A.教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35(人类文明方面） B.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。P36(学生成长方面） 中国的教师节 阅读材料，思考张桂梅老师是一个怎样的老师？ 情境探究 张桂梅目睹贫困山区女孩因学费和落后观念而失学，立志办一所免费女子高中，这位点亮女孩人生梦想的人民教师坚持用知识改变贫困山区女孩的命运，在十几年间帮助近两千位山区女孩走出大山，圆梦大学；她身患二十多种疾病，每天靠止疼药支撑，凌晨5点起，深夜12点后睡，几乎将所有时间都献给了学生；尽管身体孱弱，她始终关注教育改革和教学方法，不断思考和探索如何更有效地帮助大山的孩子考上大学；她是上千个孩子的“妈妈”，她把钱省下来给孩子们买吃的、用的。 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 时代发展对教师的新要求【四有老师】 有仁爱之心 有爱心、真诚地尊重理解学生、宽容关怀学生。 有扎实学识 源源不断地获取、理解、 吸收新知识。 有理想信念 始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于党和人民的教育事业。 有道德情操 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。 大力弘扬 心有大我、至诚报国的理想信念 言为士则、行为世范的道德情操 启智润心、因材施教的育人智慧 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 胸怀天下、以文化人的弘道追求 ——2023年9月9日 习近平致全国优秀教师代表的信 教育家精神 大力弘扬 教育家精神 THE SPIRIT OF EDUCATORS 大力弘扬 走近老师 教师职业的特点 老师对我们成长的作用 ①教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命。 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 思维导图 ①老师在我们成长中发挥着不可替代的作用。 ②老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 教师是履行教育教学职责的专业人员 教师的含义 1.教育大计，教师为本。从教师职业性质方面分析，国家对教师提出更高要求的原因是（ ） A.教师是我们学习的指导者和成长的决定者 B.教师是一个神圣的职业 C.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 D.时代在发展，老师的工作理念和工作方式发生了很大变化 C 随堂训练 2.（2025·湖南长沙·中考真题）习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人             ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩             ④彼此尊重，相互关心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 随堂训练 3. （2025·黑龙江·中考真题）尊重老师，是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（   ） A．孔融让梨 B．程门立雪 C．闻鸡起舞 D．曾子杀猪 B $