第14章 第5课时 伏安法测电阻-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步练习课时作业（苏科版2024）

null课时提优计划作业本物理九年级上册（SK版)) 第5课时伏安法测电阻 知识导引 1.由欧姆定律的变形公式R= 可知，要测出导体的电阻，只需要用 测出导体 两端的电压，用 测出通过导体的电流，代入公式就可以求出这个导体的电阻.这种 测量电阻的方法叫作 法. 2.伏安法测电阻. (1)测量原理： (2)实验中，滑动变阻器的主要作用是 (3)实验中，测量多组数据的目的是 3.测量小灯泡的电阻时， (选填“能”或“不能”)取平均值作为小灯泡的电阻，这是因为 课堂作业 1.在“用伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项没有必要的是 A.连接电路前，先断开开关 B.应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极 C.在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程 D.将滑动变阻器接入电路时，滑片应移到滑动变阻器阻值最大的位置上 2.在“用伏安法测电阻”的实验中，两位同学分别选用定值电阻和小灯泡作为测量对象，在处理 实验数据时，分别画出定值电阻和小灯泡的U-I图像，如图甲、乙所示，则下列说法错误的是 () ↑UV UV 012341A 12341瓜 甲 乙 A.由图甲可知，定值电阻的阻值为12 B.由图甲可知，定值电阻的阻值不随导体两端的电压和导体中的电流的改变而改变 C.由图乙可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关 D.为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测小灯泡的电阻 3.关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻的阻值”这两个实验，下列说法错误 的是 ( A.都采用“控制变量”的研究方法 B.滑动变阻器在两个实验中的作用是不同的 C.前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差 158 第十四章欧姆定律 4.在“伏安法测电阻”的实验中，如果被测电阻的阻值大约为802，选用的电源电压为1.5V, 选用的电流表量程为0~0.6A,对于电流表和电源电压的选择，下列说法正确的是() A.电源选择错误，因此会烧坏电源 B.电流表量程不合适，因此电流表无示数 C.电源电压选择不当，电路中电流过小，电流表读数误差大 D.电流表量程选择错误，读数误差较大 5.在“测量待测电阻R.阻值”的实验中，已知电源电压为3V,待测电阻的阻值约为52. 二2 A R B 6 甲 乙 丙 (1)本实验的原理是 图甲中，①是 表，②是 表. (2)连接电路时，开关应 请用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整，要 求：滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小. (3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 (选填“A”或“B”)端 (4)当闭合开关后，若发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都等于电源电压， 电流表的示数几乎为零，则电路故障是 (选填“R,断路”或“R,短 路”) (5)故障排除后，小明改变电流和R,两端的电压，两次测得的阻值分别为R1=5.12, R2=5.32.第三次测量时，电表的示数如图丙所示，电压表的示数为 V,电流表 的示数为 A,则R3= 2.通过实验测得待测电阻的阻值R= (保留一位小数) (6)现用原有器材测某灯泡电阻，当灯泡两端电压改变时，电流表示数、灯泡亮度随之改变， 测得三次电阻值，发现三次测得的阻值相差较大，能否采取求平均值的方法减小实验误 差？ 请说明理由： (7)若不添加其他器材，利用如图甲所示电路还可以完成的电学实验有 (写出一个即可). 课后作业 6.有以下实验：①伏安法测小灯泡的电阻；②伏安法测定值电阻的阻值；③用刻度尺测量物体 的长度，其中要用多次测量求平均值的方法来减小测量误差的有 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 159 课时提优计划作业本物理九年级上册（SK版))》> 7.某同学设计了测量某定值电阻阻值的实验，改变滑动变阻器滑片位置，并记录了多组电压表 和电流表的示数，数据如下表所示，则该同学所连接的电路可能是 ( U/V 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1 IA 0.18 0.21 0.24 0.27 0.30 0.33 A A A R R B D 8.如图所示是小明同学用伏安法测电阻的实验电路图.关于该实验，下列说法正确的是( A.滑动变阻器的作用是多次改变电源电压 B.多次测量取平均值是为了寻找普遍规律 C.用该方法测小灯泡电阻时也需要多次测量求平均值 D.利用该电路还能探究电流与电压的关系 U 甲 A 丙 测量仪 ·丁 °C R Bo (第8题) (第9题) (第10题) 9.某同学用伏安法分别测量了甲、乙、丙、丁四个电阻的阻值，把每个电阻两端的电压和通过 它的电流在UI坐标系中描点，得到了图中四个点.比较这四个电阻，可知阻值最大的是 () A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 10.甲、乙两地相距30km,在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知输电线的电阻与 其长度成正比，现输电线某处发生了短路，为确定短路位置，甲地检修员先将如图所示的测 量仪接入A、B,电流表的示数为0.2A,乙地检修员后将相同的测量仪接入C、D时，电流 表的示数为0.3A,则短路位置到甲地的距离为 () A.18 km B.15 km C.12 km D.10 km 11.小明利用电阻箱间接测量小灯泡的电阻，实验电路如图所示. (1)请将实验步骤补充完整， ①将 接入M、V两点间，闭合开关，移动滑动变阻器滑片 到某一合适位置时，记下 ②断开开关，取下接在M、V间的元件，将 接入M、 N两点间； ③闭合开关，调节 ,使 ④读出此时电阻箱的阻值为R。,即可知道所测小灯泡的电阻， (2)测得的小灯泡电阻R= 160 第十四章欧姆定律 (3)通常情况下，人体电阻的平均值可达上千欧，利用上面的器材能否测出人体电阻？为什 么？ 12.在“测量小灯泡电阻”的实验中，电源电压恒为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V. IIA 0.3 0.2 0.20.4 0.6 0. 0.63 0 3UN 甲 乙 丙 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，要求滑片P置于B端时滑动变阻器 接入电路的电阻最大 (2)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表、电流表示数均较小，接下来的操作是 ,多次改变小灯泡两端的电压，记录电压表、电 流表的示数.当小灯泡两端的电压为2.5V时，电流表示数如图乙所示，为 A, 此时小灯泡的电阻为 2(保留一位小数). (3)根据数据绘制IU图像，如图丙所示，发现此图像不是直线，原因是灯丝电阻 受 的影响 (4)实验中所用滑动变阻器的规格可能是 A.“1022A” B.“2022A” C.“5021.5A” 13.(2023·南通)为测量标有“3.8V”字样的小灯泡正常发光时的电阻，小明设计了如图甲所 示的电路，电源电压保持6V不变 QA 甲 乙 丙 (1)闭合开关前，小明观察到电流表指针如图乙所示，应该对电流表 .他发现图甲 电路中有一根导线连接错误，请在该导线上画上“×”，并用笔画线代替导线正确连线. (2)正确连接电路后闭合开关，移动滑片P,发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示 数为零，则电路故障可能是 (3)排除故障后继续实验，移动滑片P,使电压表示数分别为2V、3.8V、4.5V,记录下对应 的电流表示数分别为0.22A、0.3A、0.32A,小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（保 留一位小数). (4)小红认为有更精确的测量方案，她初步设计了如图丙所示的电路，请从滑动变阻器 (2021A)、电阻箱（最低倍率是×1）、电压表(0~3V)中选择两个器材，并将它们的 电路元件符号填入合适的虚线框中，帮助小红完成电路设计. 161