13.1 初识家用电器和电路--2025-2026学年初中物理九年级上册同步课堂教案与分层练习（苏科版2024新教材）

该教案聚焦“初识家用电器和电路”核心内容，从“电在我家中”切入，结合电灯、充电宝等生活实例搭建学习支架，梳理电流形成、电路组成、三种状态及电路图绘制的知识脉络。 资料亮点在于融合物理观念（能量转化）、科学思维（模型建构）与科学探究（故障分析），通过充电宝充放电角色转换、房卡开关等实例，搭配例题变式训练，夯实基础，提升学生应用能力，便于教师高效开展教学。

第十三章 简单电路 课时13.1 初识家用电器和电路 1. 理解电流的形成，及电流方向； 2. 知道电路的构成、电路元件符号； 3. 掌握电路图的画法和实物图的连接； 4. 认识通路、断路和短路。 题型汇总：电路的组成、电路图及元件符号、电路的三种状态、根据实物图画电路图。 · 电在我家中 (1) 用电器：使用电能进行工作的装置。如电灯、电铃、电视机、电动机等。 (2) 导线：金属导线，作用是连接电源、用电器和开关，形成电流的路径。 (3) 开关：开关的作用是控制电路的通和断。如拉线开关、闸刀开关等。 (4) 电源：干电池、蓄电池、发电机等，是能持续供电的装置。蓄电池（或充电宝）供电（工作）时是把化学能转化为电能（此时相当于电源）；而给充电宝充电时，是把电能转化为化学能（此时相当于用电器）。 电源分类：常见的电源有直流电源和交流电源。 · 电路 (1) 电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流可以流过的路径。一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成。 (2) 连接电路时注意 1) 在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态； 2) 将导线接到电路元件的接线柱上，并旋紧螺帽，以保证接触良好； 3) 绝不允许以任何方式将电池的两极直接相连，以免损坏电源； 4) 实验结束后，应先断开开关，然后拆除电源上的导线，再拆除其他导线。 · 电路的三种状态 · 电路图 (1) 常用电路元件及符号 (2) 电路路：用电路元件符号表示电路连接的图叫电路图。 (3) 画电路图时注意事项： 1) 电路元件的符号要用统一规定的符号。 2) 要注意所画符号和实物的对应性，并能完整的反映电路的组成。 3) 规范地使用电路元件符号，不能自创或自造。 4) 均匀地分布元件符号，并注意元件符号绝不能画在拐角处。 5) 尽量避免导线的交叉，在有导线交叉的电路图中，按要求标出交叉相连和不相连的情况，交叉相连处要画实心粗黑圆点，交叉不相连处无点。 6) 电路图最好呈长方形，有棱有角，比例大小要适中。 1. 电路的组成 例 在下列电路元件中，全部为用电器的是 （　B　） A．电铃、开关、电饭锅 B．白炽灯、电动机、电视机 C．电源、电线、空调器 D．洗衣机、收录机、电池组 变式1 在手电筒电路中，提供电能的是 （　D　） A． 开关 B．灯泡 C．导线 D．电池 变式2 简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的　　     ；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单电路中的　　　    。 答案　用电器　电源 变式3 如图所示，某手机移动电源(俗称充电宝)有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是　　　    联；用移动电源为手机充电时， 手机相当于电路中的　　　    。用家庭电路为充电宝充电时，充电宝相当于电路中的 。在给充电宝充电时，从能量转换角度来说，是将　　　    能转化　　　    能。 答案　并　用电器 用电器 电能 化学能 变式4 如图所示，手电筒的组成中，提供电能的元器件是 （　D　） A．开关 B．金属弹簧 C．灯泡 D．干电池 变式5 如图所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个 （　B　） A．用电器 B．开关 C．电源 D．电表 1. 电路的连接 电路图 及元件符号 例 我们在物理课中画电路图时要用统一的元件符号，下列符号中表示电源的是 （　B　） A. B. C. D. 变式1 如图所示，能够正确表示电路连接的是图 （　A　） 变式2 如图所示的电路中，哪个电路是正确的 （　A　） 变式3 在“用一段导线、一节干电池使一个小灯泡发光”的活动中，下列方法中小灯泡能发光的是（　D　） A． B． C． D． 变式3 高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时，小明将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光；小华将B、C连在一起时，小明将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光。则 (　D　)   A.A和Y是同一根电线，B和Z是同一根电线 B.B和Z是同一根电线，C和Y是同一根电线 C.A和Y是同一根电线，B和X是同一根电线 D.B和X是同一根电线，C和Y是同一根电线 1. 电路的三种状态 和故障判断 例 如图所示电路，开关闭合后，电路处于哪一种状态（　B　） A．通路 B．短路 C．断路 D．无法判定 变式1 如图所示，闭合开关后电路中的灯泡没有被短路的是 （　C　） 变式2 如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路判断正确的是（　A　） A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙断路、丙短路 C．甲通路、乙短路、丙断路 D．甲短路、乙断路、丙通路 变式3 如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会 （　D　） A.变暗 B.变得更亮 C.正常发光 D.不能发光 变式4 如图所示电路中，当两个开关都闭合时，关于电灯和电铃的工作状态分析正确的是 （　C　） A．电灯亮，电铃响 B．电灯亮，电铃不响 C．电灯不亮，电铃响 D．电灯不亮，电铃不响 变式5 下列各电路中，开关全部闭合，两个灯泡不能都发光的电路是 （　C　） 变式6 如图所示电路，开关闭合后，两灯都不亮。用一根导线连接a、b两点后， 两灯仍不亮；再用这根导线连接b、c两点后，两灯还是不亮；仍然用这根导线连接b、d两点后， 灯L1亮而灯L2不亮。假设故障是下列中的一个，那么故障可能是 (　D　)   A.灯L1断路　    B.灯L1短路 C.灯L2断路　    D.开关的接线柱处断开 变式7 如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中可能的是 （　C　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路 1. 根据实物图画电路图 例 下列四个电路图中与右边实物图相对应的是 （　C　） 1. 根据实物画电路图 例 如图是手电筒的实物图，画出相应的电路图 变式1 请在如图虚线框中画出实物电路相对应的电路图。 变式2 如图所示，在楼道中间安装的电灯，需要在楼梯的上下两头都能控制它，当人上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，人上了楼梯以后，能用上面的开关S2关灯；当下楼梯时，能用S2开灯，用S1关灯，请画出电路图。器材：两个单刀双掷开关，一个灯泡，一个电源和若干导线。 答： 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $