江西省上饶市2025—2026学年九年级上学期第一次综合评价语文试题

2025—2026学年度第一学期第一次综合作业

九年级语文试题

说明：1.作业满分120分，完成时间150分钟

2.范围：九年级上册第1、3单元，名著阅读《艾青诗选》以及课外古诗词诵读(一)

 

一、语言文字运用(12分)

阅读下面的语段，完成1-3题。

我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从诞生起，就对它充满好奇，产生种种xiá()想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“        ”“        ”等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的萌生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种，甲；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰()的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之?上下未形，何由考之?”的天问……

1.(2分)根据拼音写汉字或给加点字注音。

xiá(   ) 想 日月星辰()

2.(2分)在横线处补写两个符合语境的神话故事名称。

. “           ”     “             ”

3.(2分)填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是()

①人们必须辨别方向    ②人们需要了解季节和气候    ③人们需要掌握时间

A. ③②① B. ②③① C. ③①② D. ②①③

阅读下面的文字，完成4-5题。

在文学的海洋中畅游，我们能领略到无数的美景。诗词如同璀璨的明珠，散发着迷人的光芒。一篇篇优美的散文，似       灵动的画卷，展现出生活的多彩。小说则像神秘的宝库，充满着未知的惊喜。文学，是心灵的栖息地，让我们在喧嚣的世界中找到宁静。

4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()

A.诗词如同璀璨的明珠，闪耀着迷人的光芒。 B.诗词如同璀璨的明珠，散发着耀眼的光彩。

C.诗词如同璀璨的明珠，发出着迷人的光芒。 D.诗词如同璀璨的明珠，放射着迷人的光芒。

5.(2分)下列填入横线中的词语，最恰当的一项是()

A.一幅 B.一卷 C.一张 D.一册

6.(2分)我校新建一座文化长廊，拟撰写一篇文章记载其建设过程及意义，下列标题最恰当的一项是()

A.《文化长廊记》 B.《文化长廊书》

C.《文化长廊说》 D.《文化长廊传》

二、古代诗文阅读(20分)

(一)阅读下面诗歌，完成7-8题。(4分)

 

 

鹧鸪天

范成大(宋)

嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。

春婉娩②，客飘零，残花浅酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。

【注】①酴醿(túmí):亦作“餘釀”“餘”,俗称“佛心草”,落叶灌木。也是一种酒名,②婉娩(wǎnwǎn):亦作“婉晚”。迟暮。

7.(2分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A.上片通过描写嫩叶，小红花，蜂儿和燕子等景物，构成一幅生机勃勃的春天图画。

B.这是一首歌咏春天的词，上片描绘了庭院的自然风光，自然活泼，清新明快。

C.下片开头三句借晚春之景勾勒了诗人感情的变化，写出诗人无奈和借酒消愁的愁绪。

D.本词情景交融，将写景，叙事，议论巧妙融为一体。

8.(2分)词的上片运用哪些手法来描写春日风光的?请加以简析。

 

 

(二)阅读下面两段文字，完成9-12 小题。(10分)

天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白②。坐久清冽，苍头③送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欲④之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。

崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖⑤。日晡⑥，至北固，舣⑦舟江口。月光倒入水，江涛吞吐，露气吸之，噀⑧天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小傒①携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑩，一寺人皆起看。

【注】①霁(jì)：雪停，天气放晴。②呆白：形容雪色苍白、凝滞，缺乏光泽。③苍头：奴仆。汉代奴仆多裹苍头巾，故以指代奴仆。④飲(hē)：吸吮，此处指积雪吸收酒气。⑤兖(yǎn)：兖州。⑥日晡(bū)：这里指傍晚时分。晡，申时，即下午三点至五点。⑦舣(yǐ)：停船靠岸。⑧噀(xùn) : 喷。⑨小傒: 小仆人, 童仆。⑩喧阗(tián) : 喧闹。

9.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。

经龙 王堂 入 大 殿

10.(3分)解释文中加点词的含义。

(1) 薄(    ) (2) 过(    ) (3) 携(    )

11.(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉。

 

 

(2)江涛吞吐，露气吸之。

 

 

 

 

12.(2分)下列对张岱在雪夜与月夜活动中体现的情感共性，理解不正确的一项是()

A.沉醉自然之趣 B.率性洒脱之乐

C.孤寂苦闷之情 D.生活乐趣之爱

(三) 默写(6分)

13.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)

(1)李白的《行路难》(其一)中，表现作者对理想执着追求，对未来充满希望的句子是:                 ,                   。

(2)《商山早行》中运用有特征性的景物，表现早行之早的诗句是：              ，             。

(3)苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是:                  ,                    。

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面的文字，完成14-16小题。(9分)

善于“放大”自己的能力

①只有善于“放大”自己的能力，才能不断激发潜能，不断刷新能力的高度。

②曾看到过这样一句话：“如果你有自己系鞋带的能力，你就可能有上天摘星星的机会。”从系鞋带到摘星星，无疑是两种差距悬殊的能力，但它们之间并不存在一条不可逾越的鸿沟。脚踏实地者，方能仰望星空。若能心如金石、志存高远，思悟有道、行动有方，勇于并善于“放大”自己的能力，就可以迸发出令人难以想象的巨大力量。

③“放大”自己的能力，先要相信自己。自信，是获得成功不可或缺的重要因素。有了自信，就有了战胜困难、走向强大的精神动力，就会认清自己的优势，敢于直面一切困难和风险，直至取得成功。果树上的许多果子不是因为太高而够不到，而是因为有人感觉够不到而不敢跳、不愿跳。要想摘到果子，就要敢于跳起来，即使一次次失败，也要一次次地进行下去。在跳起来摘果子的过程中，有时可能就差那么一点点，但只要坚信自己能够得到，就能将现有的能力充分发挥出来，不断突破自我，从而摘得果子。

④“放大”自己的能力，需要勇于挑战“不可能”。生命科学认为，人的能力有90%以上未曾得到开发。有位心理学家系统研究了一些历史名人的成功经历，得出一个结论：高度地承认自己，相信自己，正是他们取得成功的主要原因；而充分的自信和由此而产生的创造力，并不是卓越人物所独有的，普通人一样也能拥有。事实上，“不可能”中蕴藏着诸多“可能”的因素。那些看似“不可能”达到的目标，常常可以在一定条件下转化成“可能”。只要真正具备了挑战“不可能”的勇气，并为之付出艰苦卓绝的努力，就能够爆发出巨大的能量，实现从“不可能”到“可能”的飞跃。

⑤“放大”自己的能力，还要善于把握机遇。有人曾提出一个“飞猪理论”，即站到风口上，猪都能被吹上天。当风来的时候，要善于乘风而上、顺势而为，这样才能借风起飞；如果风已经过了，才想到要往风口上站或跟在后面“追风”，显然已经来不及了。我们既要有强烈的“机遇意识”，更要有“时刻准备着”的敏锐头脑，当机遇来临时，能够迅捷有力地抓住它、驾驭它。当今时代，信息瞬息万变，机遇稍纵即逝，拥有一般性的“有准备的头脑”已经很难在激烈竞争中掌握主动、赢得先机；只有拥有“时刻准备着的头脑”，紧盯机遇、随时准备抢抓机遇，才能在机遇来临时紧紧抓住它。

 

⑥借助外部力量，也能够“放大”自己的能力。荀子在《劝学》中讲：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”借助外部力量