黑龙江省大庆市肇源县五校2025-2026学年六年级（五四学制）上学期10月月考联考语文试题

△△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ 语文初一试题答题卡 △△△△△△△ 考场 1.( )( )( )( ) )( )( )( ) ! 考号 2.( ) 姓名 3.( △△△△△△△ 4.( ) △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ 5.( △△△△△△△ △△△△△△△ 6.（1) △△△△△△△ △△△△△△△ (2) △△△△△△△ (3) △△△△△△△ (4) △△△△△△△ △△△△△△△ (5) △△△△△△△ (6) △△△△△△△ 7.( △△△△△△△ △△△△△△△ 8 △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△A△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ 9、 △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△ 10. 11. 12. 13. 14.( ) 15. 16. 17. 18 19 20 21. 22. 23. 初 一 语 文 月 考 试 题 ( 考 号 班 级 姓 名 △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ 冷 △△△△△ 静 △△△△△ 思 △△△△△ 考 △△△△△ △△△△△ △△△△△ 规 △△△△△ 范 △△△△△ 答 △△△△△ 题 △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ 你 △△△△△ 的 △△△△△ 进 △△△△△ 步 △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ ) 题号 一 二 三 四 总分 阅卷人 得分 一、基础知识积累与运用（30分） 1. 读拼音，写词语。(4分) 身处南京大屠杀死难者国家公祭日的活动现场，我想到几十年前的景象：那时rì kòu(　　　)穿着统一的zhì fú(　　　)，驾驶着tǎn kè(　　　)进犯南京城，将zǐ dàn(　　　)无情地shè xiànɡ(　　　)手无寸铁的百姓……现在，中华儿女继承了革命先烈jiān qiáng bù qū(　　　　　　　)的精神，高举新时代中国特色社会主义伟大qí zhì(　　　)，huì jí(　　　)所有力量，让中国屹立在世界的东方。 2.下列加点字读音正确的一项是(　　)（3分） A．磅礴(pánɡ)　　　 绷着脸(bēnɡ) B．擎着(qínɡ) 憧憬(tónɡ) C．黑魆魆(xū) 逶迤(wēi) D．歼灭(qiān) 山涧(jiàn) 3.下列词语搭配不恰当的一项是(　　)（3分） A．豪迈的口号 B．猛烈的炮火 C．崎岖的广场 D．雄伟的丰碑 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A. 秋天的田野到处能看到果实成熟的景象和芳香。 B.《草原》的作者是我国著名作家老舍先生写的。 C. 为了防止酒驾事件再次发生，交警部门采取了强有力的措施。 D. 中国人口是世界上最多的国家。 5.下列说法有误的一项是（ ）（3分） A、老舍，原名舒庆春，是新中国第一位被授予“人民艺术家”称号的作家。代表作品有长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B、律诗一般由四联组成，依次是首联、颔联、颈联、尾联。 C、孟浩然，唐代山水田园诗人，世称孟襄阳。 D.苏轼，北宋词人，字东坡居士，号子瞻。唐宋八大家之一。 6.原文默写。（10分） （1）移舟泊烟渚， 。 《宿建德江》 （2） 慈母手中线，　 。《游子吟》 （3）故人具鸡黍 。《过故人庄》 （4）《西江月·夜行黄沙道中》通过嗅觉和视觉捕捉夏夜景物，给人留下美好景象的词句：______________________,___________________。 （5）《七律·长征》中表现红军乐观主义精神的诗句是： , 。 （6）古往今来，无数爱国志士为了祖国甘愿抛头颅，洒热血。陆游的一句“位 卑________________________”体现了他的拳拳爱国之心。曹植也在自己的作品表达了爱国之情：“捐躯赴国难，____________________。”李纲也曾慷慨陈词：“祖宗疆土， ，不可以尺寸与人。” 7．依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是(　　)（2分） 黄河，中华民族的母亲河。五千年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了______，流出了______，流出了______。 ①灿若明珠的黄河古文化　②漫无边际的黄土地　③黄皮肤人的群落 A．①②③　 B．②③①　 C．②①③　 D．③②① 8．综合运用（2分） 阅读对人的成长影响很大，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能影响人的一生。个人成长，离不开阅读；国家、民族的发展，同样离不开阅读。青少年时期，正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们热爱阅读，营造学校良好的阅读氛围，学校决定组建一个读书会。请你为读书会拟一则宣传标语。 二、阅读理解与分析（共40分） （一）古诗鉴赏（5分） 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 9．下列对这首诗理解有误的一项是（ ）（2分） A．首句描写乌云密布的景象，一场大雨蓄势待发。 B．第二句写暴雨骤至，说明大雨来得快而且雨点密集。 C．三、四两句描写雨止天晴、水天一色的壮阔景象。 D．此诗通过写秋季西湖景色的骤变，表达诗人的热爱之情。 10.《六月二十七日望湖楼醉书》中，“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”用描述性语言展开描写（3分） （2） 课内阅读（共10分） 狼牙山五位壮士（节选） 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 11．请给选段拟一个小标题：___________________________。(2分) 12．从选段中加点的“抢前一步”“夺过”我们可以体会到马宝玉的__________________________________。从加点的“猛地举起”“砸”我们可以体会到马宝玉的________________________________。(3分) 13．选段中画线句子运用了__________的修辞手法，作用是_____________________________________________________。(3分) 14．选段既关注了五位壮士整体歼敌的情况，同时又突出了马宝玉的形象 下列对这样安排的分析不准确的一项是(　　)(2分) A．可以让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢。 B．可以让我们感受到马宝玉的英勇顽强，把人物塑造得更加丰满。 C．可以把抗日英雄个体和群体的形象塑造得更加全面，给人留下更深刻的印象。 D．容易造成内容上的跳跃，不利于表现五位壮士的整体形象。 （三）现代文阅读 。 （1）阅读《最后的时刻）》一文，回答15～18题。（共9分） 最后的时刻 那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来，特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 这时，江姐正伏在桌子上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲藏在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上的那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。 同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不忙的表情顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。 江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍。她换上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。 特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。 “江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。 “留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。” 这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。 江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。 熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子…… “同志们，永别了！” “江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向牢房门。 江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……(有删改) 15．用简洁的语言概括短文的主要内容。(2分) ___________________________________________________________ 16．当同牢房的同志听说江姐要转移时，她们的做法是______________________________________________，而江姐则_____________________________________________________。(2分) 17．文中运用点面结合的手法描写了监狱中的场面，其中，“点”是对____________________的描写。“面”是对____________的描写。这样写的好处是：_________________________________。(2分) 18．以批注的形式写写你对画线句子的感受。(3分) _____________________________________________________________ （2）阅读《是我自己上来的》一文 ，回答19～23题。（16分） “是我自己上来的” 一天，父亲带着6岁的儿子去钓鱼。他们来到湖边，父亲拿出钓鱼竿，儿子就在一旁玩耍。离湖边不远的地方有一个大坑，孩子很好奇，自己悄悄地摸索着下到坑里。玩了一会儿后，儿子想回到父亲的身边，可是他突然发现坑底离地面很高，下来容易上去难。 儿子很着急，不得不大声呼喊：“爸爸，帮帮我，我上不去了！”可是父亲没有回应。儿子知道，父亲就在离自己不远的地方，不可能听不到。父亲对儿子的求助置之不理，儿子的第一个反应就是愤怒。儿子不停地大声呼喊着父亲的名字，可父亲还是置之不理。 天渐渐地暗了下来，儿子又急又怕，他的第二个反应是哭泣。儿子一边哭泣一边呼喊，可等来的仍然是没有回音。不知过了多长时间，儿子不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以爬上去的地方。终于，儿子发现在坑的另一面坑壁上有几棵小树。他努力地接近着小树，终于艰难地爬了上来。 这时候，他发现父亲还在原来的地方钓着鱼，仿佛什么事情也没有发生。儿子没有抱怨，更没有愤怒，他径直走到父亲身边，说：“爸爸，是我自己上来的！” 父亲意味深长地对儿子说：“ 。” 19.下面这段话是短文的主要内容，请从文中提取关键信息补充完整。(4分) 儿子在坑里玩耍，发现自己上不来，不得不 。这时父亲 ，儿子的第一个反应是愤怒，第二个反应是 。最后，儿子 。 20. 结合上下文想一想第②自然段加点词语“置之不理”的意思是 。请你试着用这个词语造个句子： 。这位父亲什么这么做？ 。(4分) 21.最后一段写道：“儿子没有抱怨，更没有愤怒，他径直走到父亲身边，说：‘爸爸，是我自己上来的！’”你认为儿子的话应该用什么样的语气读，理由是什么?(2分) 语气： ，理由: 22. 想一想，在文章最后父亲会对儿子说些什么，请写在下面。（2分） 23.你评价一下文中的父亲和儿子，并说清楚你的理由。(4分) 三、作文（50分） 请以“一次难忘的活动”为题目，写一篇作文，要具体描写活动的场面，表达清楚，语句通顺，不少于600字。 ( 5 )初一语文 学科网（北京）股份有限公司 $荞 譯 19×19=361 600 19×20=380 第11页 第12页 初一语文月考试题答案 1、 日寇　制服　坦克　子弹　射向　坚强不屈　旗帜　汇集 2、C 3、C 4、C 5 D 6、（10分，每题1分） （1）日暮客愁新 （2）游子身上衣 （3）邀我至田家 （4）稻花香里说丰年，听取蛙声一片 （5）红军不怕远征难，万水千山只等闲 （6）未敢忘忧国　视死忽如归　　当以死守 7.（2分）B 8、（2分）略 9、（2分）D 10、（3分）忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。 11.顶峰歼敌 12．当机立断、身手敏捷　果敢勇毅和对敌人的强烈仇恨 13．比喻　五位壮士歼敌的决心和对敌人的痛恨 14．D 15. 江姐在被杀害前与同志们道别。 16．都跑过来围着江姐, 为江姐收拾行李　不慌不忙地藏好学习讨论提纲, 从容不迫地梳头、换衣等 17．江姐　江姐的狱友们　充分体现了江姐视死如归的革命气概 18．示例: 该句通过描写革命者的神态, 突出并歌颂了革命者视死如归的革命气概。 19.求助父亲 对儿子的求助置之不理 哭泣 通过自己的努力爬上来 20.放在一边，不去理睬它 例句：老师对我们提出的不合理要求置之不理。 父亲希望儿子能勇敢面对困境，自己想办法战胜困难 21.自豪 父亲没有帮助自己，他是靠自己的努力摆脱了困境。 22.儿子，遇到困难不要慌张不要害怕，仔细观察、认真思考，总会找到解决办法的。任何事情不要依赖别人，你要勇敢自强，战胜困难。 23.文中的这位父亲并没有立即帮助儿子，而是能借助这个困境培养儿子独立面对困难并解决问题的能力，不过分溺爱自己的孩子，有耐心有原则，是位教子有方的好家长。 这个儿子在没有父亲帮助的情况下，能仔细观察，动脑筋想办法，依靠自己的努力解决困难，而且爬上来不抱怨不愤怒，是个勇敢自强的孩子。 作文（50分），按中考评分标准 学科网（北京）股份有限公司 $