精品解析：天津市武清区城关中学2025-2026学年高三上学期第一次月考语文试卷

城关中学2025-2026学年高三上学期语文月考1 出题人： 审题人： 班级： 姓名： 一、（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成小题。 近年来，“博物馆热”持续升温，走进博物馆感受历史的沉淀，已成为不少人的生活方式。不过也有很多游客（ ），博物馆展品说明牌中的生僻字多数没有标注拼音，展品说明有时也过于简略。这不仅难住了众多游客，还“困”住了文物及其故事的传播。 博物馆展品说明牌虽然小，但能够用好它，让大众更好地读懂文物、了解文物，也是个值得探讨的大问题。博物馆，承载的是历史记忆，传承的是绵长文脉。博物馆向社会大众展示具有文化价值的藏品，自是（ ）。但是，博物馆的职责不仅在于展示藏品，更在于传播知识、启迪智慧。小小展牌，扮演着（ ）古今的重要角色。近年来，屡有观众呼吁：博物馆对于文物展品的介绍，应当考虑到观众的接受能力，做好文字说明。 博物馆展品说明牌是开启博物馆这座宝藏宫殿的“钥匙”，观看说明牌是参观者获取相关信息最直观、最简单的一种方式。说明牌要兼顾知识性和通俗性，它生动起来，______________。 1. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 反应 义不容辞 沟通 B. 反映 责无旁贷 沟通 C. 反应 责无旁贷 勾通 D. 反映 义不容辞 勾通 2. 下列对文中画波浪线语句的修改，最恰当的一项是（ ） A. 博物馆展品说明牌虽然小，但如何用好它，让大众更好地读懂文物、了解文物，却是个值得探讨的大问题。 B. 博物馆展品说明牌虽然小，但能够用好它，让大众更好地了解文物、读懂文物，却是个值得探讨大问题。 C. 博物馆展品说明牌即使小，但如何用好它，让大众更好地了解文物、读懂文物，也是个值得探讨大问题。 D. 博物馆展品说明牌即使小，但能够用好它，让大众更好地读懂文物、了解文物，也是个值得探讨的大问题。 3. 填入文中横线处最恰当的一项是（ ） A. 文物的价值也就能在当代更好地发酵，一件件文物也就变得具体而鲜活。 B. 一件件文物也就变得鲜活而具体，文物的价值也就能在当代更好地发酵。 C. 文物的价值也就能在当代更好地发酵，一件件文物也就变得鲜活而具体。 D. 一件件文物也就变得具体而鲜活，文物的价值也就能在当代更好地发酵。 二、（6分，每小题2分） 阅读文字，完成下面小题。 材料一： 有关老字号品牌联名或跨界经营的做法，早已不是什么新鲜事。近年来，老字号与“文创”“时尚”“艺术”“科技”“社交”等频频互动，跨界玩法不拘一格。无论是制造传统与现代、东方与西方的文化冲突感，还是脑洞大开玩“旧元素，新组合”的产品创意，抑或是摇身一变，成为时尚与潮流的“代言人”，老字号的跨界尝试总能自带话题，成功吸睛。可问题是，老字号本身就代表着一种认同、信誉和品牌，更因拥有世代传承的产品、技艺或服务而受到青睐，需要玩跨界当“网红”吗？ 答案是肯定的。老字号虽是一块“金字招牌”，却不是一块“免死金牌”。时代在发展，老字号的处境已经不可同日而语。对一些缺乏管理、营销、技术、人才的老字号而言，选择跨界不失为拓展市场、创造记忆点、增强品牌曝光度的一种策略。而年轻人“快时尚”的消费偏好，以及对“国潮风”“怀旧风”的追逐，也多少为老字号跨界提供了“风口”。 不过值得注意的是，跨界和“出圈”只是一种手段，不应当作目的。对于老字号而言，跨界创新的前提是不忘初心，时时刻刻精益求精，坚守“工匠精神”。正如同仁堂以“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”为古训，只有世代遵循，做到屹立300多年而不倒，如今跨界才有了更足的底气。 另外，跨界创新切不可跟风模仿，图一时新鲜。截至目前，经商务部审核的中华老字号有1128家，涉及餐饮住宿、食品加工、零售、医药、工艺美术、居民服务、加工制造等多个行业。不同行业属性和品牌差异，意味着跨界这剂“药方”并不能包治百病。所谓“知足知不足，有为有不为”，单纯为求新而跨界，很有可能适得其反，造成品牌的贬值。 最后，跨界创新要登高望远，心存敬畏。老字号与普通品牌不同，具有深厚的文化底蕴，肩负着弘扬传统文化、振兴民族品牌的重任。因此，老字号在选择跨界前，要认真谋篇布局，树立长远眼光，不能只要“流量”，不重“质量”，只想“入局”，不顾“大局”。好的跨界除了要有天马行空的创意，还应该是严谨、可持续和有价值的，如此才能真正为老字号带来新的气象。 （节选自宗祖盼《老字号跨界登高更须望远》，《人民日报·海外版》） 4. 根据材料一，下列对“老字号”的表述正确的一项是（ ） A. 近年来，老字号的各种跨界尝试总能自带话题成功吸睛，成为时尚与潮流的“代言人”。 B. 老字号需玩跨界当“网红”的原因是年轻人“快时尚”的消费偏好，以及对“国潮风”“怀旧风”的追逐。 C. 对于缺乏管理、营销、技术、人才的老字号而言，跨界能拓展市场、创造记忆点、增强品牌曝光度。 D. 老字号在跨界前，要认真谋篇布局，要“流量”“质量”并重，要想着“入局”更要顾“大局”。 材料二： 津门老字号“元祥鸿记”始创于1900年，取意一元复始，万象更新，鸿运当头，不负初心之意。创办伊始便明示：表里如一，童叟无欺，一年四季，花鲜不变的质量保证。茶庄位于红桥区竹竿巷一带，由安徽籍贯茶商创办，由于专注做产品质量，不打广告，初创时经营状况一般，只靠回头客维持。即便这样，因为产品质量优秀，百姓口口相传，口碑越来越好，在1918年，元祥鸿记已经在天津茶行颇有名气。1932年因花茶制作使用独特的窨制方式使花茶鲜灵度十足，在当时茶行里影响力很大。直到1956年元旦全市实行了公私合营，自此元祥鸿记不再单独经营，这块活跃了半个世纪的金字招牌淡出人们的视野。直到2020年9月中国茶叶学会理事郝连奇老师带领的团队才正式恢复“元祥鸿记”百年老字号，让老百姓重享茉莉花茶的老味道。 天津人最爱喝的是茉莉花茶，一年四季都对茉莉花茶爱不释手，而专心研制茉莉花茶的元祥鸿记，在1932年已经开始积极探索窨花工艺，并勇于创新，借鉴徽州花茶窨制工艺，采用天津本地鲜花为茶叶补窨，使得“元祥鸿记”茶庄的花茶鲜灵度大大提升，在当时影响力很大，成为北方加窨补花窨制的开创者。 元祥鸿记由于长期坚持质量第一，四季都保持花茶的鲜灵度，老顾客越来越多，陆续在曲店街、宫北大街开设分号。1960年，计划分配的花茶远远满足不了市场需求，供求矛盾十分突出。天津茶叶加工厂利用元祥鸿记的补花窨制技术，在计划经济时代发挥了巨大作用。 经过多年的努力与反复尝试，郝连奇团队恢复了传统的补花窨制的工艺，在此基础上，又总结了南北双窨工艺。南方茉莉花的花蕾大，香味浓郁，窨制的花茶香味浓、持久；北方花的花蕾较小，香气幽长，窨制的花茶鲜灵度高，更加怡人，饮后齿颊留香。元祥鸿记花茶一问世，就备受百姓追捧，出现了新货上市不久就断货的现象。 在茶叶老字号普遍存在的传统与新潮的平衡问题上，元祥鸿记做得很好，它保留了传统，也接收新鲜的事物与想法，通过不断的创新和接纳来紧跟时代的潮流，所以能够不被高速发展的现代社会所抛弃。 从文化的角度看，中华茶叶老字号是中华茶文化的宝贵资源，从这些老字号企业的创立和奋斗经历、从它们一代代传承下来的规矩和信条、从它们品牌的延续以及某些老字号企业在国内外收获的声誉和称赞中可以了解到，他们都是经得起历史考验的珍宝，这些老字号都是中华悠久历史的一部分，虽然现代经济的发展使很多老字号显得有些失落，但它们仍以自己的特色独树一帜。 中华老字号企业在上百年的发展历程中，经历无数磨难，禁住了历史的考验，存留至今仍经久不衰，成为中华工商业发展的一个见证。可以说，每一个老字号，都是一块闪闪发光的金字招牌，是一份祖国珍贵的历史文化遗产。 （节选自《唇齿间回荡的百年味道——茶叶老字号》北国网，2020年9月28日） 5. 根据材料二，下列表述不正确的一项是（ ） A. 元祥鸿记从创始之初到2020年，始终秉持着“表里如一，童叟无欺，一年四季，花鲜不变”的质量理念。 B. 元祥鸿记的花茶之所以有名，最主要的是使用补花窨制的工艺。后来又总结南北双窨工艺进一步提升技艺。 C. 茶叶老字号以自己的特色独树一帜，都是经得起历史考验的珍宝，都是中华悠久历史的一部分。 D. 在茶叶老字号普遍存在的传统与新潮的平衡问题上，元祥鸿记做得很好，给其他老字号以借鉴。 6. 综合材料一、二，下列选项中不属于跨界创新的是（ ） A. 同仁堂药店卖咖啡 B. 洗头液合作某平台 C. 内联升布鞋玩IP D. 大白兔奶糖做香氛 三、（6分，每小题1分） 7. 下列对有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 闻一多是20世纪中国著名诗人，提倡写新格律诗。《红烛》是他的代表作，其中的诗句“莫问收获，但问耕耘”既是对红烛精神的提炼，也是诗人对自己的勉励。 B. 荀子是战国末期的思想家、教育家，先秦儒家的代表人物；韩愈是唐代“古文运动”的倡导者。他们各自的代表作《劝学》和《师说》都是我国古代探讨学习问题的名篇。 C. 《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》分别是苏轼和辛弃疾的代表作，两首词都是咏史怀古类古诗词中的经典，词人都借怀古抒发了自己的情怀。 D. 近体诗是形成于唐代的一种新诗体，它继承了汉魏以来古体诗的特点，又在诗歌格律方面有所创新。同属唐代的《梦游天姥吟留别》和《登高》都是近体诗。 8. 下列各组句子中对加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 半山居雾若带然 居：停留 B. 苍山负雪，明烛天南 烛：火把 C. 术业有专攻 攻：学习，研究 D. 作《师说》以贻之 贻：赠送 9. 下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 缘份 弥漫 炫耀（xuán） 玉砌雕栏（qì） B. 剥蚀 蝉蜕 熨帖（yùn） 窸窸窣窣（sū） C. 祈求（qí） 倔强（jué） 车辙 蓊蓊郁郁 D. 隽永（jùn） 焦灼 落寞 没精打彩 10. 下列各句中加点词语的解释，有错误的一项是（ ） A. 河海不择细流，故能就其深 就：成就 B. 今乃弃黔首以资敌国 资：资助，供给 C. 将崇极天之峻，永保无疆之休 休：喜庆，福禄 D. 六国互丧，率赂秦耶 率：大概 11. 下列选项中，两个句子的文言句式不相同的一项是（ ） A. 振之以威怒     西取由余于戎 B. 是乃仁术也     斯用兵之效也 C. 为国者无使为积威之所劫哉    如被冰雪 D. 苟以天下之大    村中少年好事者驯养一虫 12. 下列有关文化常识的表述，表述正确的一项是（ ） A. 《烛之武退秦师》选自《左传》，《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，属于“二十四史”之一。 B. 蒲松龄，清代短篇小说家，著有《聊斋志异》。郭沫若评价其“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 C. 司马迁，西汉史学家、文学家，他创作了我国第一部纪传体通史《史记》，王安石的《答司马谏议书》中的“司马”指的就是司马迁。 D. 《六国论》的作者苏洵，北宋文学家，与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏辙、黄庭坚、王安石合称为“唐宋八大家”。 四、（15分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫而败恒归于医效不效巫恒受上赏而医辄后焉。故医之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以为容，虽上智鲜不惑。甚而沅湘之间用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罚而不怨恚，而巫之祸盘错深固不解矣。医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得施其用，以成其名，而学者日以怠，故或旷数郡求一良医不可致。呜呼，其先王之道不明欤？何巫之祸至此也！人之得终其天年，不其幸欤！ 吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。年十五举进士，即谢归业医。人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。历数十年，其学大成，著《易简归一》数十卷。辨疑补漏，博约明察，通微融敏，成谓古人复生。其治以脉，不以证，无富贵贫贱，不责其报，信而治，无不效，其不治，必先知之，惟一用巫，乃去不顾，自是吾里之巫，稍不得专其功矣。余行数千里莫能及，间一遇焉，又止攻一门，擅一长而已，无兼善之者。来旴江，得汤伯高，该明静深，不伐不矜，深有类于徐。余方忧巫之祸，医之道不明，坐视民命之天阙而莫救，而爱高之学有类于徐，且试之辄效，故并书巫医之行利害及徐之本末以赠之。嗟夫，使世之医皆若虚、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久胜矣乎！ （节选自揭傒斯《赠医者汤伯高序》） 【乙】 使圣人预知微，能使良医得蚤从事，则疾可已，身可活也。人之所病，病疾多；而医之所病，病道少。故病有六不治：骄恣不论于理，一不治也；轻身重财，二不治也；衣食不能适，三不治也；阴阳并，藏气不定，四不治也；形赢不能服药，五不治也；信巫不信医，六不治也。有此一者，则重难治也。 （节选自《史记·扁鹊仓公列传》） 13. 下列加点的字，解释不恰当的一项是（ ） A. 殚其财，竭其力，卒不效 殚：用尽 B. 又必假邪魅之候以为容 假：借助 C. 被重刑厚罚而不怨恚 被：遭受 D. 不伐不矜，深有类于徐 伐：责备 14. 下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 卒不效，且死 臣死且不避，卮酒安足辞 B. 其治以脉 覆武其上，蹈其背以出血 C. 坐视民命之天阙而莫救 惑而不从师 D. 而医之所病，病道少 胡为乎遑遑欲何之 15. 文中画波浪线的部分，断句正确的是（ ） A. 故功恒归于巫而败/恒归于医效/不效巫恒受上赏/而医辄后焉 B. 故功恒归于巫/而败恒归于医/效不效/巫恒受上赏/而医辄后焉 C. 故功恒/归于巫而败/恒归于医效/不效巫恒受上赏而医辄后焉 D 故功恒/归于巫/而败恒归于医/效不效巫恒受上赏/而医辄后焉 16. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 学者，文中指学医的人，和《师说》中“古之学者”的“学者”均为古今异义。 B. 进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士，是古代科举会试及第者之称，意为可以进授爵位之人。 C. 里，古代基层行政组织。《促织》中“令以责之里正”的“里”也是这个意思。 D. 《史记》和《汉书》是两汉时期最重要的两部史书，《史记》创立了纪传体史书体例，《汉书》则是我国第一部纪传体断代史。 17. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 楚地的风俗是信巫不信医。长久以来，巫祸横行，巫师把人治死也很少受到谴责，医生要取信于民不得不装神弄鬼，求一良医而不可得。 B. 徐若虚举进士后，不愿做官，回乡行医。他医术高明，治病效果显著，写成了学术价值很高的专著，在其影响下乡里巫师逐渐不能专享功劳。 C. 揭傒斯忧虑巫师的祸害，医生的道术不高明，无人挽救百姓的性命。希望世上医生都像若虚、伯高，民众都像“吾里之人”，信医不信巫。 D. 扁鹊认为人们担忧的是疾病太多，医生忧虑的是治病的方法太少，并提出了六种无法医治的情况，如轻视身体看重钱财、阴阳错乱等。 18. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。 （2）使圣人预知微，能使良医得蚤从事，则疾可已，身可活也。 19. 请结合【甲】文内容，谈谈“信巫不信医”带来的危害。 四、（25分） 20. 阅读下面这首宋诗，完成小题。 有感三首（其一） ［宋］张耒 南风霏霏麦花落，豆田漠漠初垂角。 山边夜半一犁雨，田父高歌待收获。 雨多萧萧蚕簇寒，蚕妇低眉忧茧单。 人生多求复多怨，天公供尔良独难。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗中的叠词“霏霏”“漠漠”“萧萧”，既形象贴切，又富有音乐性。 B. 用“犁”来修饰夜半所下之雨，贴合农家身份，可见雨势充沛，映衬田父的喜悦心情。 C. 同一场雨中，田父在期待丰收的喜悦中高歌，蚕妇则因思亲而寂寞孤单，两种心态形成鲜明对比。 D. 这首诗与杨万里的《插秧歌》都描写了农村生活景象，诗人把视角投向农民，体现了对农民的关心。 （2）请赏析首联描绘了怎样的画面。 （3）宋诗重理趣，往往借诗来表现人生哲理和生活道理。这首诗的最后两句表达了什么理趣？请结合诗句简要分析。 21. 名句默写。 （1）______________，其言不让，是故哂之。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）故木受绳则直，______________。（荀子《劝学》） （3）曾记否，到中流击水，______________？（毛泽东《沁园春·长沙》） （4）忽魂悸以魄动，______________。（李白《梦游天姥吟留别》） （5）师者，所以______________。（韩愈《师说》） （6）______________，悠悠我心。（曹操《短歌行》） 五、（21分） 阅读下面的文章，完成小题。 给地球打伞 刘江滨 ①自打河边的柳树笼上似有若无的鹅黄的轻烟，天气便一天比一天暖和。洒进室内的阳光一寸一寸地向窗根靠近。人走在户外，随行的影子越来越短，好像要躲起来似的。夏天就这样来临了。 ②进入六月，北方的天空通常云彩稀疏，仿佛一面硕大的蓝色镜子。日头无遮无拦，火辣辣地炙烤着大地。伴随着“布谷”声声，麦子熟了，遍地金黄。蹲在地头似乎可以听到麦穗绽裂的声响。麦香在空气里弥散，甜丝丝儿的，沁人肺腑。在冀南农村，收麦时节被称为麦天。五黄六月，天气炎热，农事繁忙。白居易的《观刈麦》写道：“足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。”农民割麦子时脚踩热土，背灼烈日，十分辛苦。然而，太阳的暴晒正是麦子喜欢的。小时候看打场，晒得焦干的麦子铺在麦场上，碌碡反复碾轧，麦粒轻松地从麦穗里脱离。虽然热得难受，但农民最乐见的何尝不是这样的天气。他们最怕阴雨天——未及时收进仓的麦子可能会发霉、发芽。 ③年少时在生产队里参加麦收，队长照顾我年幼，便派给我一个轻省的活儿，让我把草绳沿着麦垄放好，方便大人将割下来的麦子捆起来。记得那天日头格外毒，我用手背擦额头上的汗，仰头瞥了一眼，便如万道金针刺目。地里每个人的脸上都滚动着汗珠，胳膊上被麦芒扎得满是红点子，像是出了疹子。这时最盼望有风来，即便是热风，也是凉快的。队里派人挑来几桶凉井水，放了几粒糖精。喉咙冒烟的众人蜂拥而上，“咕咚咕咚”一口气灌下一碗，痛快极了。 ④夏至那一天，正午时分的北回归线上，太阳当顶。我们这里地处北纬38度，人的影子就像一截儿兔子尾巴。此时，禾苗打卷儿，旱地龟裂，狗吐出舌头“呼呼”喘气。人赤足走在路上，被烫得跳脚。王维作《苦热行》：“赤日满天地，火云成山岳。草木尽焦卷，川泽皆竭涸。轻纨觉衣重，密树苦阴薄。莞簟不可近，絺绤再三濯。”这里写到了“絺绤”，即葛衣，细布为絺，粗布为绤。王维曾说，天太热了，葛衣都溺了，一天要洗好多回。在我们这里，最热时地表温度可达六七十摄氏度，将鸡蛋打破摊在井盖上，能有七八成熟。 ⑤麦天的热是干热，到了伏天则是溽热，《礼记·月令》谓之“土润溽暑”，集中在小暑、大暑节气。《月令七十二候集解》里曰：“暑，热也。就热之中分为大小，月初为小，月中为大。”阳光强烈地照射，热量深深地储存于大地内部，地气升腾，水分子在空气中四处游荡，温度高、气压低，给人以闷热之感。这样的天气，人在屋里坐着不动也会汗流不止，人们称之为桑拿天。我想起了夏天的玉米地，玉米秆有一人多高，宽宽的叶子密密实实的，遮住了日头，挡住了风。我钻进里边拔草，就像钻进蒸笼里，气都喘不匀，浑身是汗，像水洗一般。但天热并不能阻挡人们劳作。“君看百谷秋，亦自暑中结。田水沸如汤，背叶湿如泼。农夫方夏耘，安坐吾敢食？”“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”是啊，酷暑难耐之时，能安坐室内享受凉风习习，啖瓜饮冰，自然是件惬意的事情，但不要忘了，此时还有人在街道、在田野、在山岗、在边防地区挥汗如雨。 ⑥夏天万木葱茏，百卉竞艳。有一种毫不起眼却“声名显赫”的小花，叫太阳花，属马齿苋科。一天中早、晚不开，阴天闭合，只对着太阳微笑；光照越强花开得越妍，红、白、青、黄，花色斑斓，因此人称太阳花。我想，那些在烈日下奔走忙碌的劳动者不就是一朵朵太阳花吗？此时，我蓦然间孩童一般异想天开，假如能在酷热之时给地球打伞该有多好，人间暑气顿消，世人共享清凉。 （选自2023年6月23日《光明日报》，有校改） 22. 简要分析本文第②段中“农民最乐见的何尝不是这样的天气”与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”（白居易《卖炭翁》），在思想内容和情感态度上有何异同。 23. 结合文章具体内容，分析第⑤段中多处引文的作用。 24. 赏析第⑥段中画横线的语句。 25. 分析文章题目“给地球打伞”蕴含的丰富内涵。 26. 下列对作品概括与分析，不正确的两项是（ ） A. 第①段中，“夏天就这样来临了”“这样”是对柳树笼上鹅黄的轻烟、阳光靠近窗根、人影渐短等场景的概括。 B. 文中写麦天天气炎热、农事繁忙，麦香弥散、沁人肺腑，暗示虽然劳动是艰辛的，但是劳动成果是喜人的。 C. 第⑤段写“我”在溽热的伏天钻进玉米地拔草，汗如雨下，这是“我”的实地感受，作者借此体现劳动的价值，激发读者对劳动的热爱。 D. 本文最后宕开一笔，描写毫不起眼却“声名显赫”的太阳花，强调劳动者都是平凡的、不起眼的人物，凸显号召人们要埋头苦干的主题。 E. 这篇文章既有对劳动艰辛情景的真实介绍，也蕴含着对幸福生活的热切期盼，字里行间充满激情。 六、语言运用及名著阅读（本题共3 小题，共11 分） 27. 下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请从语言表达简明、准确的角度对文中三处内容进行修改。 ①为了进一步弘扬优秀传统文化，②增强同学们的国学素养，③校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。④届时在孔子研究领域享有盛誉的孙荣教授将莅临指导，⑤并向各班赠送其最新研究著作。⑥请各班推荐两名同学的发言，⑦并告知他们一定务必按时到会。 28. 依据《红楼梦》内容，完成题目。 《红楼梦》判词中“可叹停机德，堪怜咏絮才”分别写的是______________和______________。挑选其中一人谈一谈你对其形象的理解。 要求：结合具体情节解析人物形象，不少于80字。 29. 下列对《乡土中国》有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 乡人不识字是知识问题，不是智力问题。所以文盲并非出于“愚”，而是由于乡土社会的本质。 B. “礼是社会公认合式的行为规范”“如果单从行为规范一点说，本和法律无异”“法律是靠国家的权力来推行的”“维持礼这种规范的是传统”，这些观点表明“礼”和“法”都是依靠权力机构推行的。 C. 礼治社会的秩序不是人们行为不受规律拘束自动形成的，而是由人们主动遵循礼而形成的，有社会的成规在。 D. 《乡土本色》一章描述了中国社会的基础，这一章同时也是全书内容的基础，后文差序格局、礼俗社会之根源，都在于此“乡土性”。 七、（60分） 30. 阅读下面的材料，根据要求写作。 2025年《新闻周刊》记录：街舞青年将川剧变脸与街舞融合，让传统文化闪耀国际；女孩扎根甘肃荒漠守护濒危兔狲；青年在良渚文化村开发音乐软件激活文明基因；平均31岁的机器人团队公开核心数据助力行业创新。 有人认为，青年应顺应时代潮流，在擅长的领域发光发热；也有人认为，青年当以个人理想为指引，引领时代变革。作为新时代青年，你如何看待个人发展与时代需求的关系？请结合材料，写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 城关中学2025-2026学年高三上学期语文月考1 出题人： 审题人： 班级： 姓名： 一、（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成小题。 近年来，“博物馆热”持续升温，走进博物馆感受历史的沉淀，已成为不少人的生活方式。不过也有很多游客（ ），博物馆展品说明牌中的生僻字多数没有标注拼音，展品说明有时也过于简略。这不仅难住了众多游客，还“困”住了文物及其故事的传播。 博物馆展品说明牌虽然小，但能够用好它，让大众更好地读懂文物、了解文物，也是个值得探讨的大问题。博物馆，承载的是历史记忆，传承的是绵长文脉。博物馆向社会大众展示具有文化价值的藏品，自是（ ）。但是，博物馆的职责不仅在于展示藏品，更在于传播知识、启迪智慧。小小展牌，扮演着（ ）古今的重要角色。近年来，屡有观众呼吁：博物馆对于文物展品的介绍，应当考虑到观众的接受能力，做好文字说明。 博物馆展品说明牌是开启博物馆这座宝藏宫殿的“钥匙”，观看说明牌是参观者获取相关信息最直观、最简单的一种方式。说明牌要兼顾知识性和通俗性，它生动起来，______________。 1. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 反应 义不容辞 沟通 B. 反映 责无旁贷 沟通 C. 反应 责无旁贷 勾通 D. 反映 义不容辞 勾通 2. 下列对文中画波浪线语句的修改，最恰当的一项是（ ） A. 博物馆展品说明牌虽然小，但如何用好它，让大众更好地读懂文物、了解文物，却是个值得探讨的大问题。 B. 博物馆展品说明牌虽然小，但能够用好它，让大众更好地了解文物、读懂文物，却是个值得探讨的大问题。 C. 博物馆展品说明牌即使小，但如何用好它，让大众更好地了解文物、读懂文物，也是个值得探讨的大问题。 D. 博物馆展品说明牌即使小，但能够用好它，让大众更好地读懂文物、了解文物，也是个值得探讨的大问题。 3. 填入文中横线处最恰当的一项是（ ） A. 文物的价值也就能在当代更好地发酵，一件件文物也就变得具体而鲜活。 B. 一件件文物也就变得鲜活而具体，文物的价值也就能在当代更好地发酵。 C. 文物价值也就能在当代更好地发酵，一件件文物也就变得鲜活而具体。 D. 一件件文物也就变得具体而鲜活，文物的价值也就能在当代更好地发酵。 【答案】1. B 2. A 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。 第一处，“反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，或事情所引起的意见、态度或行动；“反映”常指把客观事物的实质表现出来，或把情况、意见等告诉上级及有关部门。这里指游客把情况和意见告诉博物馆，应选“反映”。 第二处，“义不容辞”侧重于从道义上讲不允许推托；“责无旁贷”强调自己应尽的责任，不能推卸给旁人。博物馆向大众展示藏品是其本职责任，不可推卸，用“责无旁贷”更合适。 第三处，“沟通”指使两方能通连，中性词；“勾通”指暗中串通、勾结，贬义词。这里是说展牌连接古今，是中性语境，应选“沟通”。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线语句语病有： 不合逻辑，“但能够用好它”与下文内容不能衔接，转折后主要是说如何运用，改为“如何用好它”； “也”表示承接关系，“却”表示转折关系，此处是转折关系，应是“却是个值得探讨的大问题”。 只有A修改的全部正确。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 横线处承接说明牌生动起来后的效果，从逻辑顺序看，说明牌生动起来后，先是文物自身变得鲜活，然后才能在此基础上谈文物价值的发酵，排除AC； 而说明牌上关于文物的相关信息，先是聚焦“具体”，把观众的注意力引向文物实实在在的外观、构造、质地等细节，让观众先对文物建立起清晰认知，之后才说到“鲜活”，让参观者觉得认识它们后，文物也有了神韵，所以应先“具体”再“鲜活”，排除B。 故选D。 二、（6分，每小题2分） 阅读文字，完成下面小题。 材料一： 有关老字号品牌联名或跨界经营的做法，早已不是什么新鲜事。近年来，老字号与“文创”“时尚”“艺术”“科技”“社交”等频频互动，跨界玩法不拘一格。无论是制造传统与现代、东方与西方的文化冲突感，还是脑洞大开玩“旧元素，新组合”的产品创意，抑或是摇身一变，成为时尚与潮流的“代言人”，老字号的跨界尝试总能自带话题，成功吸睛。可问题是，老字号本身就代表着一种认同、信誉和品牌，更因拥有世代传承的产品、技艺或服务而受到青睐，需要玩跨界当“网红”吗？ 答案是肯定的。老字号虽是一块“金字招牌”，却不是一块“免死金牌”。时代在发展，老字号的处境已经不可同日而语。对一些缺乏管理、营销、技术、人才的老字号而言，选择跨界不失为拓展市场、创造记忆点、增强品牌曝光度的一种策略。而年轻人“快时尚”的消费偏好，以及对“国潮风”“怀旧风”的追逐，也多少为老字号跨界提供了“风口”。 不过值得注意的是，跨界和“出圈”只是一种手段，不应当作目的。对于老字号而言，跨界创新的前提是不忘初心，时时刻刻精益求精，坚守“工匠精神”。正如同仁堂以“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”为古训，只有世代遵循，做到屹立300多年而不倒，如今跨界才有了更足的底气。 另外，跨界创新切不可跟风模仿，图一时新鲜。截至目前，经商务部审核的中华老字号有1128家，涉及餐饮住宿、食品加工、零售、医药、工艺美术、居民服务、加工制造等多个行业。不同行业属性和品牌差异，意味着跨界这剂“药方”并不能包治百病。所谓“知足知不足，有为有不为”，单纯为求新而跨界，很有可能适得其反，造成品牌的贬值。 最后，跨界创新要登高望远，心存敬畏。老字号与普通品牌不同，具有深厚的文化底蕴，肩负着弘扬传统文化、振兴民族品牌的重任。因此，老字号在选择跨界前，要认真谋篇布局，树立长远眼光，不能只要“流量”，不重“质量”，只想“入局”，不顾“大局”。好的跨界除了要有天马行空的创意，还应该是严谨、可持续和有价值的，如此才能真正为老字号带来新的气象。 （节选自宗祖盼《老字号跨界登高更须望远》，《人民日报·海外版》） 4. 根据材料一，下列对“老字号”的表述正确的一项是（ ） A. 近年来，老字号的各种跨界尝试总能自带话题成功吸睛，成为时尚与潮流的“代言人”。 B. 老字号需玩跨界当“网红”的原因是年轻人“快时尚”的消费偏好，以及对“国潮风”“怀旧风”的追逐。 C. 对于缺乏管理、营销、技术、人才的老字号而言，跨界能拓展市场、创造记忆点、增强品牌曝光度。 D. 老字号在跨界前，要认真谋篇布局，要“流量”“质量”并重，要想着“入局”更要顾“大局”。 材料二： 津门老字号“元祥鸿记”始创于1900年，取意一元复始，万象更新，鸿运当头，不负初心之意。创办伊始便明示：表里如一，童叟无欺，一年四季，花鲜不变的质量保证。茶庄位于红桥区竹竿巷一带，由安徽籍贯茶商创办，由于专注做产品质量，不打广告，初创时经营状况一般，只靠回头客维持。即便这样，因为产品质量优秀，百姓口口相传，口碑越来越好，在1918年，元祥鸿记已经在天津茶行颇有名气。1932年因花茶制作使用独特的窨制方式使花茶鲜灵度十足，在当时茶行里影响力很大。直到1956年元旦全市实行了公私合营，自此元祥鸿记不再单独经营，这块活跃了半个世纪的金字招牌淡出人们的视野。直到2020年9月中国茶叶学会理事郝连奇老师带领的团队才正式恢复“元祥鸿记”百年老字号，让老百姓重享茉莉花茶的老味道。 天津人最爱喝的是茉莉花茶，一年四季都对茉莉花茶爱不释手，而专心研制茉莉花茶的元祥鸿记，在1932年已经开始积极探索窨花工艺，并勇于创新，借鉴徽州花茶窨制工艺，采用天津本地鲜花为茶叶补窨，使得“元祥鸿记”茶庄的花茶鲜灵度大大提升，在当时影响力很大，成为北方加窨补花窨制的开创者。 元祥鸿记由于长期坚持质量第一，四季都保持花茶的鲜灵度，老顾客越来越多，陆续在曲店街、宫北大街开设分号。1960年，计划分配的花茶远远满足不了市场需求，供求矛盾十分突出。天津茶叶加工厂利用元祥鸿记的补花窨制技术，在计划经济时代发挥了巨大作用。 经过多年的努力与反复尝试，郝连奇团队恢复了传统的补花窨制的工艺，在此基础上，又总结了南北双窨工艺。南方茉莉花的花蕾大，香味浓郁，窨制的花茶香味浓、持久；北方花的花蕾较小，香气幽长，窨制的花茶鲜灵度高，更加怡人，饮后齿颊留香。元祥鸿记花茶一问世，就备受百姓追捧，出现了新货上市不久就断货的现象。 在茶叶老字号普遍存在的传统与新潮的平衡问题上，元祥鸿记做得很好，它保留了传统，也接收新鲜的事物与想法，通过不断的创新和接纳来紧跟时代的潮流，所以能够不被高速发展的现代社会所抛弃。 从文化的角度看，中华茶叶老字号是中华茶文化的宝贵资源，从这些老字号企业的创立和奋斗经历、从它们一代代传承下来的规矩和信条、从它们品牌的延续以及某些老字号企业在国内外收获的声誉和称赞中可以了解到，他们都是经得起历史考验的珍宝，这些老字号都是中华悠久历史的一部分，虽然现代经济的发展使很多老字号显得有些失落，但它们仍以自己的特色独树一帜。 中华老字号企业在上百年的发展历程中，经历无数磨难，禁住了历史的考验，存留至今仍经久不衰，成为中华工商业发展的一个见证。可以说，每一个老字号，都是一块闪闪发光的金字招牌，是一份祖国珍贵的历史文化遗产。 （节选自《唇齿间回荡的百年味道——茶叶老字号》北国网，2020年9月28日） 5. 根据材料二，下列表述不正确的一项是（ ） A. 元祥鸿记从创始之初到2020年，始终秉持着“表里如一，童叟无欺，一年四季，花鲜不变”的质量理念。 B. 元祥鸿记的花茶之所以有名，最主要的是使用补花窨制的工艺。后来又总结南北双窨工艺进一步提升技艺。 C. 茶叶老字号以自己的特色独树一帜，都是经得起历史考验的珍宝，都是中华悠久历史的一部分。 D. 在茶叶老字号普遍存在的传统与新潮的平衡问题上，元祥鸿记做得很好，给其他老字号以借鉴。 6. 综合材料一、二，下列选项中不属于跨界创新的是（ ） A. 同仁堂药店卖咖啡 B. 洗头液合作某平台 C. 内联升布鞋玩IP D. 大白兔奶糖做香氛 【答案】4. D 5. A 6. B 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕老字号品牌的跨界创新展开，材料一从宏观角度分析老字号跨界的原因、策略与原则，强调在坚守工匠精神的基础上创新；材料二以“元祥鸿记”为例，展现老字号通过技术传承与工艺革新实现复兴。两则材料共同凸显了传统品牌在当代社会面临的机遇与挑战，既需保持文化底蕴，又要适应市场变化，体现了传统与现代的辩证统一。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息能力。 A.“近年来，老字号的各种跨界尝试总能……成为时尚与潮流的‘代言人’”推断错误，材料一仅说老字号跨界“或”成为时尚代言人，并非“总能”，表述绝对化. B.“老字号需玩跨界当‘网红’的原因是……”错误，概括不全，“年轻人消费偏好”是跨界的“风口”之一，并非唯一原因，核心还包括老字号自身缺乏管理、营销等资源，需拓展市场。 C.“跨界能拓展市场、创造记忆点、增强品牌曝光度”错误，可能变必然，结合“对一些缺乏管理、营销、技术、人才的老字号而言，选择跨界不失为拓展市场、创造记忆点、增强品牌曝光度的一种策略”可知，材料一明确跨界是这类老字号的“一种策略”，而非必然能“拓展市场”。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“元祥鸿记从创始之初到2020年”错误，材料二明确“元祥鸿记”在1956年公私合营后 “不再单独经营”，招牌淡出视野，直至2020年才恢复，并非“从创始之初到2020年始终秉持”质量理念（中间存在断层），选项忽略时间断点，表述错误。 故选A。 【6题详解】 本题考查学生分析运用文中信息的能力。 跨界创新指不同行业、领域的品牌/品类突破原有边界的合作或延伸。 A项 “同仁堂（医药）卖咖啡（饮品）”、C项 “内联升（布鞋，服饰）玩 IP（文化创意）”、D项 “大白兔（奶糖，食品）做香氛（日化）”，均属于跨行业/品类的创新。 B. “洗头液（日化品类）合作某平台（渠道/推广平台）”，仅为同一品类下的渠道合作，未突破行业/品类边界，不属于跨界创新。 故选B。 三、（6分，每小题1分） 7. 下列对有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 闻一多是20世纪中国著名诗人，提倡写新格律诗。《红烛》是他的代表作，其中的诗句“莫问收获，但问耕耘”既是对红烛精神的提炼，也是诗人对自己的勉励。 B. 荀子是战国末期的思想家、教育家，先秦儒家的代表人物；韩愈是唐代“古文运动”的倡导者。他们各自的代表作《劝学》和《师说》都是我国古代探讨学习问题的名篇。 C. 《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》分别是苏轼和辛弃疾的代表作，两首词都是咏史怀古类古诗词中的经典，词人都借怀古抒发了自己的情怀。 D. 近体诗是形成于唐代的一种新诗体，它继承了汉魏以来古体诗的特点，又在诗歌格律方面有所创新。同属唐代的《梦游天姥吟留别》和《登高》都是近体诗。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“《梦游天姥吟留别》和《登高》都是近体诗”错误。《梦游天姥吟留别》属于古体诗，而不是近体诗。 故选D。 8. 下列各组句子中对加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 半山居雾若带然 居：停留 B. 苍山负雪，明烛天南 烛：火把 C. 术业有专攻 攻：学习，研究 D. 作《师说》以贻之 贻：赠送 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。半山腰停留的云雾，好像一条带子一样。 B.错误。烛：名词作动词，照亮。句意：青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。 C.正确。句意：技能学业各有专门的研究。 D.正确。句意：写了《师说》这篇文章来赠送给他。 故选B。 9. 下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 缘份 弥漫 炫耀（xuán） 玉砌雕栏（qì） B. 剥蚀 蝉蜕 熨帖（yùn） 窸窸窣窣（sū） C. 祈求（qí） 倔强（jué） 车辙 蓊蓊郁郁 D. 隽永（jùn） 焦灼 落寞 没精打彩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“缘份”“份”，应写作“分”；“炫耀”的“耀”，应读“xuàn”。 B.“熨帖”的“熨”，应读“yù”。 D.“隽永”的“隽”，应读“juàn”；“没精打彩”的“彩”，应写作“采”。 故选C。 10. 下列各句中加点词语的解释，有错误的一项是（ ） A. 河海不择细流，故能就其深 就：成就 B. 今乃弃黔首以资敌国 资：资助，供给 C. 将崇极天之峻，永保无疆之休 休：喜庆，福禄 D. 六国互丧，率赂秦耶 率：大概 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：江河湖海不拒绝任何细小的水流，因此能够成就它们的深邃。 B.正确。句意：现在却抛弃百姓去帮助敌国。 C.正确。句意：应（将要）推崇皇权的高峻，永远保持无止境的美善。 D.“大概”错误。“率”，全都，一概。句意：六国相继灭亡，全都是因为割地贿赂秦国吗？ 故选D。 11. 下列选项中，两个句子的文言句式不相同的一项是（ ） A. 振之以威怒     西取由余于戎 B. 是乃仁术也     斯用兵之效也 C. 为国者无使为积威之所劫哉    如被冰雪 D. 苟以天下之大    村中少年好事者驯养一虫 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.相同。状语后置句，正常语序“以威怒振之”。句意：用威势怒气威吓他们。/状语后置句，正常语序“西于戎取由余”。句意：向西从戎国得到由余。 B.相同。判断句，“乃”表判断。句意：这就是行仁政的方式。/判断句，“……也”表判断。句意：这就是用兵的效果。 C.不同。被动句，“为……所”表被动。句意：治理国家的人不要被积威所胁迫。/主动句，“被”动词，意为“覆盖”。句意：好像被冰雪覆盖。 D.相同。定语后置句，正常语序“苟以大天下”。句意：如果凭借偌大的天下。/定语后置句，正常语序“村中好事少年驯养一虫”。句意：村里好事的少年养了一只蟋蟀。 故选C。 12. 下列有关文化常识的表述，表述正确的一项是（ ） A. 《烛之武退秦师》选自《左传》，《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，属于“二十四史”之一。 B. 蒲松龄，清代短篇小说家，著有《聊斋志异》。郭沫若评价其“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 C. 司马迁，西汉史学家、文学家，他创作了我国第一部纪传体通史《史记》，王安石的《答司马谏议书》中的“司马”指的就是司马迁。 D. 《六国论》的作者苏洵，北宋文学家，与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏辙、黄庭坚、王安石合称为“唐宋八大家”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“属于‘二十四史’之一”错误，“二十四史”属于纪传体，《左传》是编年体史书，不属于“二十四史”之一。 C.“王安石的《答司马谏议书》中……是司马迁”错误，应为司马光。 D.“与……黄庭坚、王安石合称为‘唐宋八大家’”错误，黄庭坚不是唐宋八大家之一，应该为曾巩。 故选B。 四、（15分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫而败恒归于医效不效巫恒受上赏而医辄后焉。故医之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以为容，虽上智鲜不惑。甚而沅湘之间用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罚而不怨恚，而巫之祸盘错深固不解矣。医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得施其用，以成其名，而学者日以怠，故或旷数郡求一良医不可致。呜呼，其先王之道不明欤？何巫之祸至此也！人之得终其天年，不其幸欤！ 吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。年十五举进士，即谢归业医。人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。历数十年，其学大成，著《易简归一》数十卷。辨疑补漏，博约明察，通微融敏，成谓古人复生。其治以脉，不以证，无富贵贫贱，不责其报，信而治，无不效，其不治，必先知之，惟一用巫，乃去不顾，自是吾里之巫，稍不得专其功矣。余行数千里莫能及，间一遇焉，又止攻一门，擅一长而已，无兼善之者。来旴江，得汤伯高，该明静深，不伐不矜，深有类于徐。余方忧巫之祸，医之道不明，坐视民命之天阙而莫救，而爱高之学有类于徐，且试之辄效，故并书巫医之行利害及徐之本末以赠之。嗟夫，使世之医皆若虚、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久胜矣乎！ （节选自揭傒斯《赠医者汤伯高序》） 【乙】 使圣人预知微，能使良医得蚤从事，则疾可已，身可活也。人之所病，病疾多；而医之所病，病道少。故病有六不治：骄恣不论于理，一不治也；轻身重财，二不治也；衣食不能适，三不治也；阴阳并，藏气不定，四不治也；形赢不能服药，五不治也；信巫不信医，六不治也。有此一者，则重难治也。 （节选自《史记·扁鹊仓公列传》） 13. 下列加点的字，解释不恰当的一项是（ ） A. 殚其财，竭其力，卒不效 殚：用尽 B. 又必假邪魅之候以为容 假：借助 C. 被重刑厚罚而不怨恚 被：遭受 D. 不伐不矜，深有类于徐 伐：责备 14. 下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 卒不效，且死 臣死且不避，卮酒安足辞 B. 其治以脉 覆武其上，蹈其背以出血 C. 坐视民命之天阙而莫救 惑而不从师 D. 而医之所病，病道少 胡为乎遑遑欲何之 15. 文中画波浪线的部分，断句正确的是（ ） A. 故功恒归于巫而败/恒归于医效/不效巫恒受上赏/而医辄后焉 B. 故功恒归于巫/而败恒归于医/效不效/巫恒受上赏/而医辄后焉 C. 故功恒/归于巫而败/恒归于医效/不效巫恒受上赏而医辄后焉 D. 故功恒/归于巫/而败恒归于医/效不效巫恒受上赏/而医辄后焉 16. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 学者，文中指学医的人，和《师说》中“古之学者”的“学者”均为古今异义。 B. 进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士，是古代科举会试及第者之称，意为可以进授爵位之人。 C. 里，古代基层行政组织。《促织》中“令以责之里正”的“里”也是这个意思。 D. 《史记》和《汉书》是两汉时期最重要的两部史书，《史记》创立了纪传体史书体例，《汉书》则是我国第一部纪传体断代史。 17. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 楚地的风俗是信巫不信医。长久以来，巫祸横行，巫师把人治死也很少受到谴责，医生要取信于民不得不装神弄鬼，求一良医而不可得。 B. 徐若虚举进士后，不愿做官，回乡行医。他医术高明，治病效果显著，写成了学术价值很高的专著，在其影响下乡里巫师逐渐不能专享功劳。 C. 揭傒斯忧虑巫师的祸害，医生的道术不高明，无人挽救百姓的性命。希望世上医生都像若虚、伯高，民众都像“吾里之人”，信医不信巫。 D. 扁鹊认为人们担忧的是疾病太多，医生忧虑的是治病的方法太少，并提出了六种无法医治的情况，如轻视身体看重钱财、阴阳错乱等。 18. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止 （2）使圣人预知微，能使良医得蚤从事，则疾可已，身可活也。 19. 请结合【甲】文内容，谈谈“信巫不信医”带来的危害。 【答案】13. D 14. C 15. B 16. B 17. A 18. （1）（只要）别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学）见解，必定携重金不远几百里去拜他为师，一定要得到才罢休。 （2）假使圣人能预先知道没有显露的病症，能够使好的医生及早诊治，那么疾病就能治好，性命就能保住 19. ①医治无效，损害健康；②耗财费力，劳民伤神；③推诿责任，败坏医道。 【解析】 【13题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 D.伐：夸耀。句意：不自我夸耀，非常像徐若虚先生。 故选D。 【14题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.且：将要/尚且。句意：最终不见效，将要死了。/我死尚且都不怕，一杯酒有什么可推辞的 B.以：介词，通过/连词，表目的。句意：他通过把脉治病。/轻敲他的背部，让淤血流出来。 C.两个“而”都是连词，表转折。句意：漠不关心地看着老百姓夭折却不能救治。/有了疑惑，却不跟老师学习。 D.之：助词，取独/动词，到、往。句意：医生忧虑的是治病的方法太少。/为什么心神不定，想要到哪里去？ 故选C。 【15题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：所以功劳永远归于巫师，失败永远归于医生。见效不见效，巫师总是受上等赏赐，而医生总置于他们的后面。 “故功恒归于巫”“而败恒归于医”句式对称，句意相关，各自单独成句，应在“巫”“医”后断开，排除AC； “恒”修饰“归”，中间不能断开，排除D。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法及识记古文化常识的能力。 A.正确。学者：学医的人/求学的人；今义都是“在学术上有所成就的人”。句意：学医的人一天天懈怠。/古代求学的人。 B.错误。“意为可以进授爵位之人” 错，可以进授爵位的人应为殿试考取者。 C.正确。两个“里”都是古代基层行政组织，也就是“村”级。句意：信的人都是我村里的人。/县官又把供应的差事派给各村的村长。 《促织》中“令以责之里正”的“里”也是这个意思。 D.正确。 故选B。 【17题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“巫师把人治死也很少受到谴责”不符合原文，原文为“终不一语加咎巫”，意思是“人们始终就没有谴责巫师”。 故选A。 【18题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“一方之良”“一言之善”，定语后置句，一个好的药方/一句有价值的（医学）见解；“重币”，名词用作动词，携带重金；“师”，名词用作动词，拜……为师。 （2）“使”，假使；“微”，没有显露的病症；“蚤”，通“早”，及早；“已”，停止、治愈。 【19题详解】 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。 结合“至于巫，反覆十数不效”可知，医治无效，损害健康； 结合“殚其财，竭其力”可知，耗财费力，劳民伤神； 结合“卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也”可知，推诿责任，败坏医道。 参考译文： 材料一： 楚地的风俗相信巫师而不相信医生，从夏、商、周三代都这样，现在就更厉害了。凡是有病不管时间长短病情轻重，药一入口不见效，就排斥掉。至于巫师，反复十数次不见效，不后悔，而且把过失归在自己身上痛加责备自己，用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。始终不责怪巫师一句。所以功劳永远归于巫师，失败永远归于医生。见效不见效，巫师总是受上等赏赐而医生总置于他们的后面。所以医生想急于求利，被人信任，又必定假借邪魅的姿容以为容貌，即使上等智慧的人很少不迷惑。甚至沅湘之间用活人来祭祀邪魅，谋求利益，被施以重刑厚罚不怨恨，巫师的祸害盘根错结深固不解。从医之道既然长久不能胜过巫师，即使有优秀的医生也不能发挥自己的才干，以成就自己的名声，学医的人一天天懈怠，所以或者间隔几个郡求一个好医生都找不到。呜呼，先王之道不明白吗？为何巫师的祸害到这种地步！人能终享天年，不是侥幸嘛。 我乡里有个徐若虚先生，徐姓是郡的大姓。徐先生十五岁考中进士，不愿做官，回乡行医。只要别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学）见解，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休。过了数十年，他的学问大有成就，著《易简归一》几十卷。辨别疑难补正缺漏，广博简约，明细观察，彻底了解，通晓细微，融入敏锐的感知，都说是古人再生。他通过把脉治病，不凭借症状，无论富贵还是贫贱，不苛责报酬。相信就治疗，没有不见效。不能治疗，必定预先知道。只要用了巫师（的治疗）就毫不回头离去了。自此我乡里的巫师，渐渐不能专享功劳。我行走数千里没有谁能赶得上他的。偶尔遇到一个（医生），又只是钻研一门，擅长一个方面罢了，没有兼通的人。来到盱江，见到了汤伯高，他通晓各门医术、性情沉静、思想深奥，不自我夸耀，非常像徐若虚先生。我正忧虑巫师的祸害，医生的道术不高明，漠不关心地看着老百姓夭折而不能救治，珍惜汤伯高的学问就像徐若虚先生一样，而且只要一尝试就有效，所以一并写下巫术盛行带来的好处和巫术盛行带来的祸患赠给汤伯高。啊，假使世上的医生都像徐若虚、汤伯高，信的人都是我村里的人，巫师还能长久胜利下去吗！ （节选自揭傒斯《赠医者汤伯高序》） 材料二： 假使圣人（桓侯）能预先知道没有显露的病症，能够使好的医生及早诊治，那么疾病就能治好，性命就能保住。人们担忧的是疾病太多，医生忧虑的是治病的方法太少。所以有六种患病的情形不能医治：为人傲慢放纵不讲道理，是一不治；轻视身体看重钱财，是二不治；衣着饮食不能调节适当，是三不治；阴阳错乱，五脏功能不正常，是四不治；形体非常羸弱，不能服药的，是五不治；迷信巫术不相信医术的，是六不治。有这样的一种情形，那就很难医治了。 （节选自《史记•扁鹊仓公列传》） 四、（25分） 20. 阅读下面这首宋诗，完成小题。 有感三首（其一） ［宋］张耒 南风霏霏麦花落，豆田漠漠初垂角。 山边夜半一犁雨，田父高歌待收获。 雨多萧萧蚕簇寒，蚕妇低眉忧茧单。 人生多求复多怨，天公供尔良独难。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗中的叠词“霏霏”“漠漠”“萧萧”，既形象贴切，又富有音乐性。 B. 用“犁”来修饰夜半所下之雨，贴合农家身份，可见雨势充沛，映衬田父的喜悦心情。 C. 同一场雨中，田父在期待丰收的喜悦中高歌，蚕妇则因思亲而寂寞孤单，两种心态形成鲜明对比。 D. 这首诗与杨万里的《插秧歌》都描写了农村生活景象，诗人把视角投向农民，体现了对农民的关心。 （2）请赏析首联描绘了怎样的画面。 （3）宋诗重理趣，往往借诗来表现人生哲理和生活道理。这首诗的最后两句表达了什么理趣？请结合诗句简要分析。 【答案】（1）C （2）南风轻柔，麦花纷纷飘落，豆田一片广阔，豆角垂垂，首联描绘了一幅农家初见收获的画面。 （3）①事物的利弊是相对的。面对同一场雨，田父高兴而蚕妇忧愁埋怨。②人生不能欲望太多。面对人生中的各种情况，不要埋怨，要顺其自然。③立场不同，态度不同。同一场雨，不同的人立场不同也许要求不同，要学会换位思考，体会天公的难处（体会他人的难处）。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C．“蚕妇则因思亲而寂寞孤单”错，诗中“蚕妇低眉忧茧单”是蚕妇因为这场风雨而担心蚕茧的收成。 故选C。 【小问2详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 首联是“南风霏霏麦花落，豆田漠漠初垂角”，意为：南风轻柔，麦花纷纷飘落，豆田一片广阔，豆角垂垂。诗的前两句用“麦花落”“初垂角”，写出了田家农作物的喜人长势，描绘了一幅农家初见收获的画面。 【小问3详解】 本题考查学生赏析诗歌理趣的能力。 “田父高歌待收获”“蚕妇低眉忧茧单”，农夫喜笑颜开，满怀期望地等待着收取这丰收的硕果；望着在风雨声中畏寒簇拥在一起的蚕宝宝，蚕妇紧锁眉头，忧心如焚，唯恐因此结不出好茧，茧花不发，白辛苦一场。面对同一场雨，田父高兴而蚕妇忧愁埋怨。可见事物的利弊是相对的。 “人生多求复多怨”，人生追求的越多，产生的怨恨也越多。因此人生不能欲望太多。面对人生中的各种情况，不要埋怨，要顺其自然。 多求不仅体现在因人而异方面，就是在同一个人身上，要求也经常会因时而异。假如这场春雨早下一个月，则农夫与蚕妇的喜忧怕就正好相反。农谚“三月干到沟底白，青草变成麦”，此时下雨，不利于小麦分蘖发棵，直接影响到夏收的质量，相反，这场及时雨却能滋润桑树多产桑叶，无异于为春茧的丰收递上了一张保单。所以立场不同，态度不同。同一场雨，不同的人立场不同也许要求不同，要学会换位思考，体会天公的难处（体会他人的难处）。 21. 名句默写。 （1）______________，其言不让，是故哂之。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）故木受绳则直，______________。（荀子《劝学》） （3）曾记否，到中流击水，______________？（毛泽东《沁园春·长沙》） （4）忽魂悸以魄动，______________。（李白《梦游天姥吟留别》） （5）师者，所以______________。（韩愈《师说》） （6）______________，悠悠我心。（曹操《短歌行》） 【答案】 ①. 为国以礼 ②. 金就砺则利 ③. 浪遏飞舟 ④. 恍惊起而长嗟 ⑤. 传道受业解惑也 ⑥. 青青子衿 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：砺、遏、恍、嗟、受、衿。 五、（21分） 阅读下面的文章，完成小题。 给地球打伞 刘江滨 ①自打河边的柳树笼上似有若无的鹅黄的轻烟，天气便一天比一天暖和。洒进室内的阳光一寸一寸地向窗根靠近。人走在户外，随行的影子越来越短，好像要躲起来似的。夏天就这样来临了。 ②进入六月，北方的天空通常云彩稀疏，仿佛一面硕大的蓝色镜子。日头无遮无拦，火辣辣地炙烤着大地。伴随着“布谷”声声，麦子熟了，遍地金黄。蹲在地头似乎可以听到麦穗绽裂的声响。麦香在空气里弥散，甜丝丝儿的，沁人肺腑。在冀南农村，收麦时节被称为麦天。五黄六月，天气炎热，农事繁忙。白居易的《观刈麦》写道：“足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。”农民割麦子时脚踩热土，背灼烈日，十分辛苦。然而，太阳的暴晒正是麦子喜欢的。小时候看打场，晒得焦干的麦子铺在麦场上，碌碡反复碾轧，麦粒轻松地从麦穗里脱离。虽然热得难受，但农民最乐见的何尝不是这样的天气。他们最怕阴雨天——未及时收进仓的麦子可能会发霉、发芽。 ③年少时在生产队里参加麦收，队长照顾我年幼，便派给我一个轻省的活儿，让我把草绳沿着麦垄放好，方便大人将割下来的麦子捆起来。记得那天日头格外毒，我用手背擦额头上的汗，仰头瞥了一眼，便如万道金针刺目。地里每个人的脸上都滚动着汗珠，胳膊上被麦芒扎得满是红点子，像是出了疹子。这时最盼望有风来，即便是热风，也是凉快的。队里派人挑来几桶凉井水，放了几粒糖精。喉咙冒烟的众人蜂拥而上，“咕咚咕咚”一口气灌下一碗，痛快极了。 ④夏至那一天，正午时分的北回归线上，太阳当顶。我们这里地处北纬38度，人的影子就像一截儿兔子尾巴。此时，禾苗打卷儿，旱地龟裂，狗吐出舌头“呼呼”喘气。人赤足走在路上，被烫得跳脚。王维作《苦热行》：“赤日满天地，火云成山岳。草木尽焦卷，川泽皆竭涸。轻纨觉衣重，密树苦阴薄。莞簟不可近，絺绤再三濯。”这里写到了“絺绤”，即葛衣，细布为絺，粗布为绤。王维曾说，天太热了，葛衣都溺了，一天要洗好多回。在我们这里，最热时地表温度可达六七十摄氏度，将鸡蛋打破摊在井盖上，能有七八成熟。 ⑤麦天的热是干热，到了伏天则是溽热，《礼记·月令》谓之“土润溽暑”，集中在小暑、大暑节气。《月令七十二候集解》里曰：“暑，热也。就热之中分为大小，月初为小，月中为大。”阳光强烈地照射，热量深深地储存于大地内部，地气升腾，水分子在空气中四处游荡，温度高、气压低，给人以闷热之感。这样的天气，人在屋里坐着不动也会汗流不止，人们称之为桑拿天。我想起了夏天的玉米地，玉米秆有一人多高，宽宽的叶子密密实实的，遮住了日头，挡住了风。我钻进里边拔草，就像钻进蒸笼里，气都喘不匀，浑身是汗，像水洗一般。但天热并不能阻挡人们劳作。“君看百谷秋，亦自暑中结。田水沸如汤，背叶湿如泼。农夫方夏耘，安坐吾敢食？”“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”是啊，酷暑难耐之时，能安坐室内享受凉风习习，啖瓜饮冰，自然是件惬意的事情，但不要忘了，此时还有人在街道、在田野、在山岗、在边防地区挥汗如雨。 ⑥夏天万木葱茏，百卉竞艳。有一种毫不起眼却“声名显赫”的小花，叫太阳花，属马齿苋科。一天中早、晚不开，阴天闭合，只对着太阳微笑；光照越强花开得越妍，红、白、青、黄，花色斑斓，因此人称太阳花。我想，那些在烈日下奔走忙碌的劳动者不就是一朵朵太阳花吗？此时，我蓦然间孩童一般异想天开，假如能在酷热之时给地球打伞该有多好，人间暑气顿消，世人共享清凉。 （选自2023年6月23日《光明日报》，有校改） 22. 简要分析本文第②段中“农民最乐见的何尝不是这样的天气”与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”（白居易《卖炭翁》），在思想内容和情感态度上有何异同。 23. 结合文章具体内容，分析第⑤段中多处引文的作用。 24. 赏析第⑥段中画横线的语句。 25. 分析文章题目“给地球打伞”蕴含的丰富内涵。 26. 下列对作品的概括与分析，不正确的两项是（ ） A. 第①段中，“夏天就这样来临了”的“这样”是对柳树笼上鹅黄的轻烟、阳光靠近窗根、人影渐短等场景的概括。 B. 文中写麦天天气炎热、农事繁忙，麦香弥散、沁人肺腑，暗示虽然劳动是艰辛的，但是劳动成果是喜人的。 C. 第⑤段写“我”在溽热的伏天钻进玉米地拔草，汗如雨下，这是“我”的实地感受，作者借此体现劳动的价值，激发读者对劳动的热爱。 D. 本文最后宕开一笔，描写毫不起眼却“声名显赫”的太阳花，强调劳动者都是平凡的、不起眼的人物，凸显号召人们要埋头苦干的主题。 E. 这篇文章既有对劳动艰辛情景的真实介绍，也蕴含着对幸福生活的热切期盼，字里行间充满激情。 【答案】22. 相同点：本文中的农民和卖炭翁都是根据自己的生存需要，选择喜欢虽然让自己痛苦但对生存有益的天气。 不同点： ①文中语句表达农民对丰收的期盼和作者对农民辛勤劳动的赞美； ②白居易的诗句揭露当时“宫市”的腐败本质，表达对下层劳动人民疾苦的怜悯、同情。 23. ①引用《礼记·月令》中的语句，增强文章说服力，表现夏日的炎热； ②引用诗文体现农人在炎热天气中劳动的艰辛，表达作者怜悯、尊敬、关爱农民的情怀； ③引用诗文增添文章的文化底蕴。 24. 运用比喻(象征)，将农民喻作太阳花，赞美农民用自己的辛勤劳动换取人们幸福生活的光辉品质。反问句式，增强语气。 25. ①生动形象地揭示出农民的辛勤劳作换来了世人的幸福生活，抒发作者对农民的赞美之情。 ②抒发作者希望为农民打伞遮挡烈日的关爱之情；呼应文章结尾，“人间暑气顿消”“世人共享清凉”升华主题，抒发对幸福、美好生活的期盼与祝愿之情。 26. CD 【解析】 【导语】文章通过细腻的描绘和诗词引用，生动呈现了北方夏季的田园景象，强调了烈日下农民辛勤劳作的艰辛和成果的喜悦。作者通过对麦天、伏天的热情讲述，赞美了劳动者乐观面对艰苦环境的精神。文章题目“给地球打伞”浪漫地表达了作者对劳动者的关怀和对清凉世界的美好愿望。语言生动，情感真挚，富有浓厚的人文关怀。 【22题详解】 本题考查学生理解文本内容、分析比较以及概括表达的能力。 （1）相同点：根据第②段“太阳的暴晒正是麦子喜欢的”和“农民最乐见的何尝不是这样的天气”可知，本文中的农民为了麦子的丰收，宁愿忍受酷热的天气，这与《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”中卖炭翁希望天气寒冷以便炭价上涨的心情是一致的，两者都是根据自己的生存需要，选择喜欢对自己有利但可能带来痛苦的天气。 （2）不同点： ①根据第二段“农民割麦子时脚踩热土，背灼烈日，十分辛苦。然而，太阳的暴晒正是麦子喜欢的”可知，本文中的句子表达了农民对丰收的期盼，以及作者对农民辛勤劳动的赞美和理解。 ②而《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”则通过描述卖炭翁即使穿着单薄的衣服也希望天气寒冷，揭示了当时社会的不公平现象，特别是“宫市”制度下的腐败，表达了诗人对下层劳动人民生活艰难和疾苦的深刻同情和怜悯。 【23题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 ①第⑤段引用《礼记·月令》中的“‘土润溽暑’，集中在小暑、大暑节气”，具体描述了伏天的溽热特点，使读者能够更直观地感受到夏季的高温和潮湿。这不仅增强了文章的说服力，也让读者对夏季的气候特征有了更深刻的认识。 ②引用王维的《苦热行》“草木尽焦卷，川泽皆竭涸。轻纨觉衣重，密树苦阴薄。”这些诗句形象地描绘了炎热天气下的自然景象，进一步突显了农人在酷热中劳动的艰辛。引用白居易的诗句“君看百谷秋，亦自暑中结。田水沸如汤，背叶湿如泼。”这些诗句直接描述了农人在炎热天气中耕作的场景，表达作者怜悯、尊敬、关爱农民的情怀。 ③文章多处引用古代文献和诗词，如《礼记·月令》《苦热行》等，不仅丰富了文章的内容，还提升了文章的文学性和可读性。这些引文不仅增加了文章的文化底蕴，也使文章更具诗意和感染力。 【24题详解】 本题考查学生赏析重要句子表达效果的能力。 ①“太阳花”的特点：文中提到太阳花“只对着太阳微笑；光照越强花开得越妍”，这象征着劳动者不畏艰难、迎难而上的精神。 ②修辞角度（比喻）：“太阳花”是一种生命力极其顽强的花卉，它不惧高温和烈日，反而在阳光下更加灿烂地绽放。这与劳动者在艰苦环境中默默奉献的精神特质高度契合。 ③反问句式角度：反问句式“不就是一朵朵太阳花吗？”并非真的疑问，而是一种肯定的语气，加强了语势，表达了作者对劳动者的赞美和敬佩之情，使这种赞美更加强烈，更具感染力。 【25题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义的能力。 ①字面含义是指为地球遮挡烈日，降低温度，缓解酷暑带来的不适。这体现了作者对在高温下辛勤劳作的人们的关爱，特别是对农民的关爱。 ②深层含义，“给地球打伞”实际上是为那些在烈日下辛勤劳作的人们打伞。他们像太阳花一样，在酷暑中默默奉献，为社会创造价值，支撑着地球的运转。因此，“给地球打伞”象征着对劳动者的关爱、尊重和赞美。“给地球打伞”表达了作者希望人人都能免受酷暑煎熬，拥有舒适清凉的生活环境的美好愿望。这是一种对理想社会的憧憬，也体现了作者的人文关怀。“给地球打伞”这个看似不可能实现的想法，也暗示了作者对科技进步的期盼。或许在未来，科技真的能够帮助我们调节地球温度，创造更适宜人类生存的环境。 【26题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“作者借此体现劳动的价值，激发读者对劳动的热爱”错误。根据第⑤段“我想起了夏天的玉米地，玉米秆有一人多高，宽宽的叶子密密实实的，遮住了日头，挡住了风。我钻进里边拔草，就像钻进蒸笼里，气都喘不匀，浑身是汗，像水洗一般”可知，这段描写主要是为了表现伏天的溽热和劳动的艰辛，而不是为了体现劳动的价值或激发读者对劳动的热爱。 D.“强调劳动者都是平凡的、不起眼的人物，凸显号召人们要埋头苦干的主题”错误。文章结尾，将劳动者比作太阳花，是为了赞美劳动者像太阳花一样具有不畏艰难、迎难而上的精神品质，赞扬了劳动者的奉献精神和对美好生活的向往。而并非强调劳动者的平凡和不起眼，更没有凸显“号召人们埋头苦干”的主题。 故选D。 六、语言运用及名著阅读（本题共3 小题，共11 分） 27. 下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请从语言表达简明、准确的角度对文中三处内容进行修改。 ①为了进一步弘扬优秀传统文化，②增强同学们的国学素养，③校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。④届时在孔子研究领域享有盛誉的孙荣教授将莅临指导，⑤并向各班赠送其最新研究著作。⑥请各班推荐两名同学的发言，⑦并告知他们一定务必按时到会。 【答案】②“增强”改为“提高”。⑥“两名同学的发言”改为“两名发言的同学”或“两名同学发言”。⑦删除“一定(或务必)”。 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句、语言表达简明的能力。 ②“增强……素养”动宾搭配不当，将“增强”改为“提高”。 ⑥“推荐两名同学的发言”搭配不当，“推荐”与“发言”无法形成搭配关系，改为“推荐两名发言的同学”或“推荐两名同学发言”。 ⑦“务必”指一定，必须的意思，“一定”“务必”重复，保留一个即可。 28. 依据《红楼梦》内容，完成题目。 《红楼梦》判词中“可叹停机德，堪怜咏絮才”分别写的是______________和______________。挑选其中一人谈一谈你对其形象的理解。 要求：结合具体情节解析人物形象，不少于80字。 【答案】薛宝钗和林黛玉。 选择薛宝钗：薛宝钗是一位典型的封建淑女，她品格端方，容貌丰美，行为豁达，懂得人情世故，宽容豁达，善于处理各种复杂的人际关系。比如她在贾府赢得上下一致的好评，贾母看戏，她来点戏，也注意照顾到每个人的情绪。 选择林黛玉：林黛玉则是一个才华横溢、多愁善感的女子。她有着绝世的才情和美貌，对待爱情执着而纯真，但她的性格过于敏感、多疑。例如，她曾经言辞犀利地怼过周瑞家的、李嬷嬷等人。在晴雯故意不开门的事件后，林黛玉感到被孤立和无助，写下了愁绪满满的《葬花吟》，感慨自己的生活充满了艰难。 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。 《红楼梦》中的判词“可叹停机德，堪怜咏絮才”分别指的是薛宝钗和林黛玉。 薛宝钗的形象：薛宝钗是一位典型的封建淑女，她品格端方，容貌丰美，行为豁达，随分从时，不似林黛玉那样孤高自许，目下无尘。她有着深厚的传统文化底蕴，懂得人情世故，处事圆滑，善于处理各种复杂的人际关系。例如，在贾府中，她能够赢得上下一致的好评，不仅贾母、王夫人等长辈喜欢她，就连丫鬟、婆子等下人也对她赞不绝口。她对待爱情的态度也是理智而现实的，虽然她也喜欢贾宝玉，但深知宝玉心中只有黛玉，因此并未过多纠缠，而是选择了默默守候。这种深明大义、宽容豁达的品质，使她在《红楼梦》中成为了一个备受读者喜爱的角色。 林黛玉的形象：林黛玉则是一个才华横溢、多愁善感的女子。她有着绝世的才情和美貌，却身世凄凉，自幼体弱多病。她对待爱情执着而纯真，对贾宝玉有着深厚的感情，但她的性格过于敏感、多疑，常常因为一些小事而暗自神伤。例如，在“黛玉葬花”一节中，她因看到落花凋零而联想到自己的身世和命运，不禁悲从中来，吟出了“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的凄美诗句。她的这种多愁善感、才情横溢的形象，使她成为了《红楼梦》中一个极具魅力的角色。 综上所述，薛宝钗和林黛玉都是《红楼梦》中极具特色的女性形象，她们各自具有独特的性格特点和人生经历，共同构成了这部伟大作品的丰富内涵。在解析她们的形象时，我们需要结合具体情节进行深入分析，才能更全面地理解她们的内心世界和性格特点。 29. 下列对《乡土中国》有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 乡人不识字是知识问题，不是智力问题。所以文盲并非出于“愚”，而是由于乡土社会的本质。 B. “礼是社会公认合式的行为规范”“如果单从行为规范一点说，本和法律无异”“法律是靠国家的权力来推行的”“维持礼这种规范的是传统”，这些观点表明“礼”和“法”都是依靠权力机构推行的。 C. 礼治社会的秩序不是人们行为不受规律拘束自动形成的，而是由人们主动遵循礼而形成的，有社会的成规在。 D. 《乡土本色》一章描述了中国社会的基础，这一章同时也是全书内容的基础，后文差序格局、礼俗社会之根源，都在于此“乡土性”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生阅读名著并分析概括作者观点、态度的能力。 B.“这些观点表明‘礼’和‘法’都是依靠权力机构推行的”错误。“法律是靠国家的权力来推行的”“维持礼这种规范的是传统”说明“法”是靠国家的权力来推行的，“礼”是依靠传统来维持的。 故选B。 七、（60分） 30. 阅读下面的材料，根据要求写作。 2025年《新闻周刊》记录：街舞青年将川剧变脸与街舞融合，让传统文化闪耀国际；女孩扎根甘肃荒漠守护濒危兔狲；青年在良渚文化村开发音乐软件激活文明基因；平均31岁的机器人团队公开核心数据助力行业创新。 有人认为，青年应顺应时代潮流，在擅长的领域发光发热；也有人认为，青年当以个人理想为指引，引领时代变革。作为新时代青年，你如何看待个人发展与时代需求的关系？请结合材料，写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 与时代同频共振，让青春绽放异彩 时代如江河奔涌，青年似浪花激荡。个人发展与时代需求的关系，恰如浪花与江河的关系——浪花因江河而存在，江河因浪花而生动。那些将川剧变脸融入街舞的青年，那些扎根荒漠守护兔狲的女孩，那些用音乐软件激活文明基因的开发者，无不是在与时代的同频共振中找到了个人价值的坐标。 青年与时代的关系首先是“被塑造”的关系。每个时代都有其特定的精神气质与发展需求，这种集体意志会深刻影响个人的成长轨迹。我们常说的“时势造英雄”，其实质就是时代需求为个人发展提供了方向与动力。疫情期间，无数90后医护人员主动请缨，正是时代呼唤下的自然选择。个人的理想种子，只有播撒在时代的土壤里才能生根发芽。 但青年更应该是时代的“塑造者”。当机器人团队公开核心数据时，他们不仅顺应了科技共享的潮流，更重新定义了行业规则。这种以个人理想引领变革的勇气，恰如普罗米修斯盗火般照亮人类前路。在贵州深山，一群年轻人用直播带货帮助乡亲脱贫；在城市角落，90后社工创新社区治理模式。他们不满足于被动适应，而是主动创造新的可能。青年之可贵，正在于这种既扎根现实又超越现实的创造力。 如何实现个人与时代的良性互动？关键在于找到二者的结合点。当代青年应当培养敏锐的时代嗅觉，在纷繁复杂的社会现象中捕捉发展机遇；同时保持清醒的自我认知，在多元价值体系中明确自身定位。这种结合不是简单的妥协或迎合，而是在深刻理解时代需求的基础上，将个人特质转化为社会价值的能力。唯有如此，个人发展才能获得持久动力，时代进步才能汇聚青春力量。 放眼当下，一些青年陷入“躺平”与“内卷”的困境，根源在于割裂了个人与时代的联系。有人只顾追逐热门行业却忽视内心召唤，有人沉溺自我世界而不闻窗外风雨。但更多年轻人正在书写不同故事：北大考古女孩钟芳蓉坚守冷门专业，电竞选手Uzi退役后投身青少年教育，外卖诗人王计兵在奔波中坚持创作。他们证明，真正的成长不是非此即彼的选择，而是在时代大潮中校准个人航向的艺术。 站在两个百年奋斗目标的历史交汇点，青年与时代的关系从未如此紧密。不必做惊天动地的英雄，但求当脚踏实地的建设者。当我们把个人理想熔铸进时代发展的洪流，就能奏响属于这个时代的最强音。青春的价值，终将在与时代的同频共振中得到永恒。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这篇作文材料通过四个具体案例展现了当代青年的多元选择，核心探讨的是个人发展与时代需求的关系。我们可以从三个层面来解析： 首先，材料呈现了青年与时代互动的两种模式。街舞青年融合传统戏曲、音乐青年激活文化遗产，体现的是“用时代语言唤醒传统”的传承路径；而守护濒危物种的生态青年和开源机器人技术的科技青年，则展示了“以专业能力回应时代命题”的实践方式。这两种模式看似不同，实则都实现了个人价值与社会价值的统一。 其次，材料暗示了个人选择的主动性。无论是选择传统创新还是科技攻关，这些青年都不是被动适应，而是在时代背景下主动创造连接点。守护兔狲的女孩在荒漠中找到人生坐标，机器人团队甘愿公开核心数据，说明真正的时代适应不是随波逐流，而是带着主体意识参与时代建构。 最后，材料揭示了发展的辩证关系。表面看个人专长与时代需求似乎存在矛盾，实则二者能形成良性循环。街舞青年将小众爱好转化为文化传播的载体，证明个人兴趣经过时代视角的重新诠释，往往能迸发更大能量。这种互动关系提示我们：青年不必在“个人”与“时代”间做单选题，而应寻找既能发挥所长又能填补时代空白的结合点。就像良渚文化村的开发者，既满足了个人创作热情，又为传统文化找到现代表达。 写作时，开头部分可以从材料中的四个青年事例入手，自然引出核心问题：个人发展与时代需求的关系。中间部分可以分两个层次展开。第一层分析个人发展如何顺应时代需求，比如材料中青年们都在回应文化传承、生态保护、科技创新等时代命题。第二层论述个人理想如何引领时代变革，如他们突破常规的创新精神、坚守初心的奉献品质等。可以适当引用其他事例或名言来佐证观点，但要注意与材料的关联性。结尾部分可以回归青年身份，强调我们既要敏锐把握时代脉搏，在合适的领域发挥所长；也要保持独立思考，用创新行动推动社会进步。 立意： 1.与时代同频共振，让青春绽放异彩。 2.在顺应中创新，在坚守中突破。 3.扎根时代土壤，绽放理想之花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $