《第二单元 固体和液体》知识清单-2025-2026学年科学三年级上册苏教版

《第二单元 固体和液体》知识清单 一、认识液体 （一）液体的基本性质 1. 液体没有固定的______，但有确定的______和______。 2. 会______且没有确定形状的物质通常称为液体，不同液体在______、______、______等方面存在差异。 3. 飘动的烟、流动的沙虽然能流动，但它们有确定的形状、质量和体积，属于______而非液体。 （二）液体的测量工具与使用 1. 测量液体体积的专用工具是______，其刻度单位通常为______或______。 2. 倾倒液体时，应将量筒略作______，使烧杯口紧挨着量筒口，缓慢倒入液体。 3. 读取量筒内液体体积时，视线必须与液体______的最低处保持水平，仰视读数会______实际值，俯视读数会______实际值。 4. 静止的水面保持水平的状态称为______，人们利用这一原理制作了______，检测时气泡偏向哪侧，说明该侧______。 5. 用相同体积的水和油进行质量比较，______的质量更大。 二、认识固体 （一）固体的基本性质 1. 固体具有确定的______、和，这是区分固体与其他状态物质的核心特征。 2. 纱巾、羽毛虽柔软，面粉、食盐虽颗粒细小，但它们都有确定的形状、体积和质量，都属于______。 3. 大自然中的岩石经风化形成的小石子或沙子，即便颗粒微小，仍属于______。 4. 固体在外力作用下可改变形状或大小，但构成物体的______并未发生改变。 （二）固体体积的比较方法 1. 比较积木体积大小时，可采用______的方法统计数量进行判断。 2. 比较粉末状固体体积时，可将其分别装入相同的杯子，通过测量______来比较体积大小。 3. 比较不规则固体（如玩偶）体积时，可采用______或______，通过测量排开物质的体积间接得出固体体积。 三、固体的混合与分离 （一）固体混合的特点 1. 固体混合前后，总______保持不变，但占据的______可能发生改变，通常会变小。 2. 不同固体混合后，各自的原有______不会发生变化。 3. 生活中固体混合的实例有______、______、混凝土等。 4. 黄豆、玉米粉、绿豆混合后体积变小，是因为小颗粒固体填充了大颗粒之间的______。 （二）固体混合物的分离方法 1. 分离颗粒大小相差较大的固体混合物（如玉米粉和绿豆），可选用______合适的筛子。 2. 分离含有铁制品的混合物（如木屑和铁屑），最简便的方法是使用______。 3. 分离能溶于水和不溶于水的固体混合物（如沙子和红糖），可借助______装置。 4. 分离绿豆和糠的混合物时，可利用两者______不同的特点，借助风扇进行分离。 5. 分离花椒和沙子时，可向混合物中加水，利用花椒______、沙子______的性质进行分离。 6. 生活中分离固体混合物的实例：建筑垃圾中的铁分离、大米与稻壳分离、建筑工地上石子与黄沙的分离等，这些分离操作都依据物质______的差异。 四、固体、液体的混合与分离 （一）固体在液体中的溶解 1. 把盐放入水中，盐会逐渐______；把沙子放入水中，沙子会______在杯底。 2. 盐在水中溶解的快慢与______、______、______三个因素有关。 3. 温度越高，盐的溶解速度越______；搅拌越充分，溶解速度越______；颗粒越小，溶解速度越______。 4. 探究温度对溶解快慢的影响时，需保持水的______、盐的______等条件相同，仅改变水温，这种实验方法称为______实验。 5. 一定量的水只能溶解一定量的物质，在20℃时，100毫升水大约能溶解______克食盐，或______克白糖。 6. 加快物质溶解的生活实例：调味品制成粉末状、冲奶粉时用热水并搅拌；减慢溶解的实例：药物制成______、糖制成______。 7. 当盐在水中沉底无法继续溶解时，可通过______、______、______等方法使其继续溶解。 （二）固体与液体混合物的分离方法 1. 分离水中的不溶物（如泥沙），可采用______法，自来水厂的水出厂前需经过多次该操作。 2. 过滤操作中，留在滤纸上的是______，滤液中含有的是可溶物或纯净液体。 3. 分离水中的可溶物（如食盐），可采用______法，生活中海水晒盐就是利用这一原理。 4. 进行蒸发操作时，需使用______、三脚架、酒精灯等仪器，加热过程中要不断搅拌，待出现较多固体时应熄灭酒精灯，利用______烘干剩余固体。 5. 分离食盐和沙子的混合物，需先后采用______、______、______三种方法，先溶解再过滤除沙，最后蒸发得盐。 五、选择题（每题只有一个正确答案） 1. 下列物质中，不属于液体的是（ ） A. 食用油 B. 流动的沙 C. 白酒 D. 矿泉水 2. 读取量筒内液体体积时，正确的做法是（ ） A. 视线高于凹液面最低处 B. 视线与凹液面最低处相平 C. 视线低于凹液面最低处 D. 随意读取均可 3. 下列关于固体性质的描述，错误的是（ ） A. 有确定的形状 B. 有确定的体积 C. 一定是坚硬的 D. 有确定的质量 4. 分离木屑和铁钉的混合物，最佳方法是（ ） A. 用筛子筛 B. 加水过滤 C. 用磁铁吸 D. 风吹分离 5. 影响食盐溶解快慢的因素不包括（ ） A. 水的温度 B. 水的颜色 C. 是否搅拌 D. 盐的颗粒大小 6. 20℃时，100毫升水中最多能溶解的食盐质量约为（ ） A. 10克 B. 36克 C. 100克 D. 204克 7. 固体混合后体积变小的主要原因是（ ） A. 物质消失了 B. 质量减少了 C. 小颗粒填充了大颗粒空隙 D. 物质发生了化学变化 8. 分离盐水溶液中的食盐，应采用的方法是（ ） A. 过滤法 B. 沉淀法 C. 蒸发法 D. 磁铁吸引法 9. 下列属于固体混合的实例是（ ） A. 盐溶于水 B. 油和水混合 C. 八宝米 D. 酒精和水混合 10. 用排水法测量不规则固体体积时，固体体积等于（ ） A. 容器的总体积 B. 水的体积 C. 水和固体的总体积减去水的体积 D. 无法确定 参考答案 一、认识液体 （一）液体的基本性质 1. 形状；体积；质量 2. 流动；颜色；气味；透明度 3. 固体 （二）液体的测量工具与使用 1. 量筒；毫升；升 2. 倾斜 3. 凹液面；小于；大于 4. 水平面；水平仪；偏高 5. 水 二、认识固体 （一）固体的基本性质 1. 形状；体积；质量 2. 固体 3. 固体 4. 物质状态 （二）固体体积的比较方法 1. 划分方块数量 2. 粉末高度 3. 排水法；埋盐法 三、固体的混合与分离 （一）固体混合的特点 1. 质量；空间 2. 性质 3. 八宝米；中药材 4. 空隙 （二）固体混合物的分离方法 1. 孔眼 2. 磁铁 3. 过滤 4. 质量 5. 漂浮；下沉 6. 性质 四、固体、液体的混合与分离 （一）固体在液体中的溶解 1. 溶解；沉淀 2. 水的温度；是否搅拌；颗粒大小 3. 快；快；快 4. 体积；质量；控制变量 5. 36；204 6. 片剂；块状 7. 加热；搅拌；加水 （二）固体与液体混合物的分离方法 1. 过滤 2. 不溶物 3. 蒸发 4. 蒸发皿；余温 五、选择题 1. B 2. B 3. C 4. C 5. B 6. B 7. C 8. C 9. C 10. C 学科网（北京）股份有限公司 $