广东省湛江市雷州市第五中学集团 2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

雷州五中集团七年级第一次月考 道德与法治试卷参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D A B C D B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D B D A C D C D A 1．C 【详解】本题考查初中生活的新变化。 ①：强调“避免合作独善其身”，但合作是中学生应具备的重要品质，故①说法错误； ②：强调“上进、志存高远”，符合初中生积极进取的成长要求，故②说法正确； ③：强调“包容、尊重他人、善于合作”，符合道德与法治中关于人际交往和团队合作的要求，故③说法正确； ④：“取巧、寻找捷径”违背踏实努力的原则，故④说法错误。 故本题选C。 2．A 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①②③：题干中钱学森的话说明中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色，中学时代对我们的人生具有重要意义，故①②③说法正确； ④：“决定人生的一切”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 3．D 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：漫画中“迷失自我的驴”从自己的角度看不到尾巴，这启示我们要从多个角度认识自己，一个人如果没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向，故②④符合题意； ①：人是能正确认识自己的，故①说法错误； ③：他人评价是我们认识自己的一面镜子，“只有，才”说法绝对，故③说法错误； 故本题选D。 4．A 【详解】本题考查正确对待初中阶段的生活。 A：依据教材知识，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要把握机遇，不懈努力，故A符合题意； B：中学生的主要任务是学习，不能放弃学习，故B说法错误； C：我们要努力奋斗，不是顺其自然，得过且过，故C说法错误； D：我们不能不择手段，故D说法错误； 故本题选A。 5．B 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：李刚抗拒老师指出缺点，属于拒绝合理批评，不利于自我改进，故A说法错误； B：梅梅理性面对好友的批评，能够冷静分析并接受有益建议，故B说法正确； C：方方完全不理会他人看法，忽视了他人评价的积极意义，故C说法错误； D：王明对网友贬损耿耿于怀，属于过度在意不客观评价，故D说法错误； 故本题选B。 6．C 【详解】本题考查对中学时代的认识。 ②③④：在最初的三四年，竹子将根扎进了土壤里面，延伸了数百平方米。经得起打磨，耐得住寂寞，扛得起责任，肩负起使命，人生才会有价值，启示我们应珍惜为我们一生奠定发展基础的中学时代，要从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力，只有持之以恒地积累，才能最终取得成功，②③④说法正确； ①：前期准备也很重要，① 错误； 故本题选C。 7．D 【详解】本题考查学习的重要意义。 ①②③④：学习点亮生命，大力倡导读书学习，是因为学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，让我们拥有实现梦想的持续力量，故①②③④符合题意； 故本题选D。 8．B 【详解】本题考查把握初中生活。 ①③④：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年应该每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音，每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心，每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦，故①③④说法正确； ②：面临机遇与挑战，我们应该把握机遇、应对挑战，不能逃避和退缩，故②说法错误； 故本题选B。 9．B 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 ①③：根据教材所学和题干内容，有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别入漂亮而烦恼，我们要学会接受现实，接纳与欣赏自己，做更好的自己，故①③说法正确； ②：我们要注重自己的外表，更要注重自己的内在美，故②说法错误； ③：欣赏自己的人要学会接纳自己的不完美，要改正自己的缺点，故④说法错误； 故本题选B。 10．A 【详解】本题考查接纳自己、欣赏自己。 ①②：题文中，子羽因相貌丑陋而遭到了孔子的冷遇，但他没有因此而自卑，选择退学回乡，发愤图强，最终取得了显著成就，说明了接纳自己需要我们接纳自己的全部，要学会欣赏自己的长处和优势，故①②符合题意； ③：题文中未涉及我们要通过与他人合作，提升能力，故③不符合题意； ④：我们要找到喜爱的领域，激发潜能，“毫无缺点”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 11．C 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：题干中没有体现压力倍增，故A不符合题意； B：学习是初中阶段的首要任务，故B说法错误； C：题干中寄语内容共同反映了初中阶段为我们的发展提供了新机会，故C说法正确； D：初中生活充满了各种各样的困难与挑战，但不是不可战胜的。“无法战胜”说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 12．D 【详解】本题考查努力的基本要求。 D：“千里之行，始于足下”强调脚踏实地、持之以恒的努力，与材料中“梦虽遥，追则能达”的奋斗精神高度契合，故D符合题意； A：“尺有所短，寸有所长”强调每个人都有优缺点，与材料中“奋斗实现梦想”的主旨不符，故A不符合题意；    B：“不以规矩，不成方圆”强调规则的重要性，与材料中“奋斗实现梦想”的主旨不符，故B不符合题意；    C：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，与材料中“奋斗实现梦想”的主旨不符，故C不符合题意；    故本题选D。 13．B 【详解】本题考查规划的重要性。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与规划无直接关联，故A不符合题意； B：“凡事预则立，不预则废”中的“预”即预先计划，直接体现规划的重要性，故B符合题意； C：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣和态度的重要性，与规划无关，故C不符合题意； D：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持的重要性，未涉及规划，故D不符合题意； 故本题选B。 14．D 【详解】本题考查对初中生活的认识和理解。 A：中学课程为必修内容，学生需全面学习，不能仅凭喜好选择，故A说法错误； B：中学时代是成长的重要阶段，但“平坦大道”忽略了学习中的挑战，故B说法错误； C：题干强调新课程的积极收获，未体现“极大负担”，故C说法错误； D：新增课程如历史、地理等拓宽了知识领域，符合题干中“了解文明”“探索生命”等描述，故D说法正确； 故本题选D。 15．A 【详解】本题考查他人评价的意义、正确对待他人评价的方法。 ①②③：分析题文可知，在综合素质评价中，有班主任、同学、妈妈等人的评价，说明他人评价有助于小王形成更全面客观的自我认识；正确对待他人的评价是我们走向成熟的表现，小王应该自我反思，做到扬长避短，自我完善，做更好的自己，故①②③说法正确； ④：在那么多评价里，哪个才是真正的“我”？说明小王还没有学会正确认识自己，故④说法错误； 故本题选A。 16．C 【详解】本题考查对中学时代的相关认识。 C：中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。新环境、新起点，我一定会努力学习的，故C符合题意； BD：“好难”、“孤独、郁闷”体现的是消极的态度，故BD说法错误； A：“没什么了不起”“先玩几天再说”没有体现积极向上的态度，故A说法错误； 故本题选C。 17．D 【详解】本题考查梦想的意义。 ①②④：分析题文，钟南山院士的话启发我们梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想是青少年时期重要生命主题，梦想能让我们的生活更有色彩，能不断激发我们生命的热情和勇气；有了梦想，我们就有了希望，故①②④符合题意； ③：说法太绝对，夸大了梦想的作用，故③说法错误； 故本题选D。 18．C 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义、正确对待中学生活的机会与挑战。 ①③④：分析题文可知，七年级的小张同学对初中生活无所适从，应该认识到初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的人生具有独特的价值；我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，故①③④说法正确； ②：“所有的事情我们都可以自己作主”说法太绝对，有些事情我们可以自己做主，有些事情我们应该听取家长和老师的建议再做决定，故②说法错误； 故本题选C。 19．D 【详解】本题考查对学习的新认识。 D：由题干可知，“吾生也有涯，而知也无涯”的意思是：人生是有限的，但知识是无限的（没有边界的），用有限的人生追求无限的知识。学不可以已，意指求学不可以让它停止，即学习是无止境的。故D符合题意； A：功崇惟志，业广惟勤，意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。故A不符合题意； B：学而不思则罔，思而不学则殆，这句话的意思是，只一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不去学习钻研，也会陷入困境而无所获，故B不符合题意； C：温故而知新，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，故C不符合题意； 故本题选D。 20．A 【详解】本题考查学习的方法。 ①：漫画中人物被大量书本包围且迷茫，说明缺乏合理规划，启示我们应合理规划、分清主次，故①说法正确； ②：“惫”战体现过度劳累，启示我们需劳逸结合、科学用脑，避免疲劳战，故②说法正确； ③：“北在哪？”暗示目标不明确，启示我们要确定目标、学思并进，明确方向，故③说法正确； ④：“拼命努力，不眠不休”，是错误的学习方式，故④说法错误； 故本题选A。 21．(1)①通过自我评价认识自己（发现自己在班级不起眼，感到难过）；②通过他人评价认识自己（语文老师夸赞她的朗诵有感染力）；③通过实践活动认识自己（参加诗歌朗诵比赛并取得优异成绩，增强自信）。 (2)①正确认识自己，可以促进自我发展，帮助我们明确自己的优势和不足，更好地提升自己；②正确认识自己，可以促进与他人的交往，让我们更好地理解、宽容和善待他人。 (3)可以欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的贡献等。 【分析】考点考查：正确认识自己的途径，正确认识自己的意义，欣赏自己； 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题； 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确认识自己的途径有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过→可联系通过自我评价认识自己； 关键词②：语文老师夸赞她的朗诵有感染力→可联系过他人评价认识自己； 关键词③：参加诗歌朗诵比赛并取得优异成绩，增强自信→可联系通过实践活动认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用欣赏自己有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：语文老师夸赞她的朗诵有感染力+参加诗歌朗诵比赛并取得优异成绩，增强自信→可联系欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的贡献等。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1)①通过自我观察和反思来认识自己；②通过他人对自己的评价来认识自己。 (2)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 (3)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：认识自己、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：写给自己→可链接自我评价。 关键词②：老师寄语→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 23．(1)①有利于正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性；②有利于我们增强自信，促进自我发展；③有利于促进与他人的交往；④有利于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界；⑤有利于欣赏和接纳自己，做更好的自己。 (2)①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人评价认识自己。 (3)小明对自己的评价总体过高可能会导致他变得骄傲自满，影响进步。 (4)①小明应该对自己有一个恰当的自我评价；②客观冷静地对待他人的评价，既不能盲从也不轻视。 【分析】考点考查：正确认识自己 的方法和作用；正确对待他人的评价 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任王老师为了让同学们尽快加深对彼此的了解，在班会上举行了聊聊“与众不同的我”活动→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图表中老师和同学对小明的评价→可链接通过他人评价认识自己； 关键词②：图表中小明的自我评价→可链接通过对自我的全面分析来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识自己的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图表中小明的自我评价是良好和优秀；老师和学生对自己的评价是一般和良好→可链接小明对自己的评价总体过高可能会导致他变得骄傲自满，影响进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识自己的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图表中小明的自我评价是良好和优秀；老师和学生对自己的评价是一般和良好→可链接小明应该对自己有一个恰当的自我评价；要正确对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 雷州五中集团七年级第一次月考 道德与法治试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（每小题3分，共60分） 1．进入初中后，学校举办了“迈向新征程”成长规划讲座。老师指出，中学时代是人生发展的一个新阶段，站在新的起点上，家庭、学校和社会都对同学们有了新的期待。初中阶段要求我们（   ） ①越来越独立，避免合作独善其身    ②越来越上进，志存高远追求卓越 ③越来越包容，尊重他人善于合作 ④越来越取巧，寻找捷径提高效率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（    ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．你从漫画中得到的启示有（   ） ①人永远不能正确认识自己 ②我们要从多个角度认识自己 ③只有他人评价才是我们认识自己的一面镜子 ④一个人如果没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（   ） A．把握机遇，不懈努力 B．珍视当下，放弃学业 C．顺其自然，得过且过 D．不择手段，发展自我 5．以下同学对待他人评价正确的是（   ） A．李刚很抗拒老师指出自己的缺点 B．梅梅理性面对好友对自己的批评 C．方方从不理会他人对自己的看法 D．对于网友的贬损，王明耿耿于怀 6．竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。其实在最初的三四年，竹子将根扎进了土壤里面，延伸了数百平方米。经得起打磨，耐得住寂寞，扛得起责任，肩负起使命，人生才会有价值。著名的“竹子定律”给我们的启示是（   ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②应该珍惜为我们一生奠定发展基础的中学时代 ③我们要从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力 ④只有持之以恒地积累，才能最终取得成功 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．国庆假期除了去景区游玩、在家休息，还能做什么?不少深圳市民给出答案——“阅读学习”。有人国庆假期安排了六天半的学习计划，有人表示有空就去图书馆看书。腹有诗书气自华，最是书香能致远。大力倡导读书学习是因为（   ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 8．习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值?（   ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 9．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别入漂亮而烦恼。对此，我们要（   ） ①学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ②特别注重外表打扮，让自己完美无缺 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④欣赏自己的人都不在乎自己的缺点和不足 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．春秋时期，孔子的学生澹台灭明，字子羽，由于相貌丑陋，遭到了孔子的冷遇。但他没有因此而自卑，选择退学回乡，发愤图强，专心提升自身修养和文学水平，最终取得了显著成就，声名远扬。孔子知道后感叹“以貌取人，失之子羽！”由此可见（   ） ①接纳自己需要我们接纳自己的全部 ②我们要学会欣赏自己的长处和优势 ③我们要通过与他人合作，提升能力 ④要不断发掘自己的潜能，做到毫无缺点 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 11．七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。如下寄语内容共同反映了  （   ） 学长：排球赛、科技节、音乐节……希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长! 学姐：不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感! A．初中校园活动增多会让我们压力倍增 B．参加校园活动是初中阶段的首要任务 C．初中阶段为我们的发展提供了新机会 D．初中生活充满无法战胜的困难与挑战 12．下面是2025年国家主席习近平新年贺词(截取): 2025年，我们将全面完成“十四五”规划。要实施更加积极有为的政策，聚精会神抓好高质量发展，推动高水平科技自立自强，保持经济社会发展良好势头。 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 据此，某班做了一个美篇，下面适合做美篇结语的是（   ） A．尺有所短，寸有所长 B．不以规矩，不成方圆 C．己所不欲，勿施于人 D．千里之行，始于足下 13．下列古语中，体现规划的重要性的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．凡事预则立，不预则废 C．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D．为者常成，行者常至 14．“进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（   ） A．我们可以根据个人的喜好去选择课程 B．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C．新的课程，给我们带来了极大的负担 D．新的课程，引领我们探索新的知识领域 15．以下是初中生小王所写的日记，下列选项中能体现日记内容的是（   ） 2024年10月10日星期四 在今天的综合素质评价中，班主任认为我尊敬师长、学习勤奋，但不太关心集体；同学认为我诚信、开朗、乐于助人；妈妈认为我贪玩、好动，不主动做家务；我认为自己是一个积极向上、热爱劳动的好孩子：在那么多评价里，哪个才是真正的“我”？ ①正确对待他人的评价是我们走向成熟的表现 ②他人评价有助于小王形成更全面客观的自我认识 ③小王要善于扬长避短，自我完善，做更好的自己 ④小王已经学会正确认识自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③③ 16．金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是（   ） A．小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B．小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C．小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 17．钟南山院士说，他一直记得中学时代一位老师曾对他说过：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。人如果没有理想，会将身边的事看得很大，耿耿于怀；但如果有理想，身边即使有不愉快的事，与自己的抱负比也会变得很小。”下列关于少年梦想的说法，你认为正确的是（   ） ①梦想能让我们的生活更有色彩 ②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ③只要有梦想，就一定能战胜困难走向成功 ④有了梦想，我们就有了希望 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 18．进入初中后，面对新的校园、新的环境、新的同学，七年级的小张同学常常觉得无所适从，开始怀念起小学的时光。对此，你想对他说的有（   ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②随着中学生活体验的丰富，所有的事情我们都可以自己作主 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子·养生主》。下列古诗文与其有相同表达的是（   ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．学而不思则罔，思而不学则殆 C．温故而知新 D．学不可以已 20．下边漫画《“惫”战》启示我们（   ） ①合理规划，分清主次 ②劳逸结合，科学用脑 ③确定目标，学思并进 ④拼命努力，不眠不休 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、分析说明题 21．阅读材料，回答问题。 以下是某校七年级学生小颖的日记片段: 进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛。我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后我也抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。 (1)小颖是通过哪些途径认识自己的？（3分） (2)结合所学知识分析正确认识自己有什么意义？（4分） (3)小颖的经历启示我们人要善于欣赏自己。我们可以欣赏自己的哪些方面？（5分） 22．【做更好的自己】 初中生活过得真快，几个周过去了，小明同学的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价： 写给自己昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员。 老师寄语你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律、学习成绩优秀、关心集体。你也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步！ (1)结合材料回答，“发展性综合素质报告单”有哪两种认识自我的途径?（4分） (2)我们为什么要正确认识自己?（5分） (3)我们应该如何做更好的自己?（5分） 三、综合探究题 23．中学生活已开启，为帮助同学们尽快适应中学生活，某校初一（2）班开展了一系列活动。请你参与其中，完成相关任务。 材料一  开学之初，班主任王老师为了让同学们尽快加深对彼此的了解，在班会上举行了聊聊“与众不同的我”活动。 (1)班会上举行聊聊“与众不同的我”活动有什么意义？（3分） 材料二  初一（2）班小明同学的综合素质评价表 评价内容 老师的评价 同学的评价 小明的自我评价 主动学习，敢于挑战疑难问题 ☆☆ ☆ ☆☆☆ 团结同学，乐于助人 ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ 爱护环境，节约资源 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 注：做的优秀四颗☆，做的良好三颗☆，做的一般两颗☆，通过努力有进步的一颗☆。 (2)请说说“小明同学的综合素质评价表”中涉及哪几种认识自我的途径。（3分） (3)小明的自我评价总体过高，可能会对他造成什么影响？（4分） (4)请你运用“认识自己”的相关知识给小明提出一些建议。（4分） 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $