浙江省宁波市鄞州区咸祥镇中心初级中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试卷

2025学年第一学期九年级语文期中测试卷答案 卷面（3分）根据卷面书写情况评分。 1.（4分）①娆 ②娉 ③yè ④妍 2.（10分）①露从今夜白，月是故乡明 ②佳木秀而繁阴 ③怜君何事到天涯 ④云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前 ⑤鸡声茅店月，人迹板桥霜 ⑥先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 3.（1）B （3分）（2）太阳，光明、希望与新生的革命力量（3分） 4.（3分）彼三杰者/皆得从之游/而公独不识/以为平生之恨。 5.（3分）①遗憾 ②同“嘱”，嘱托 ① 6.（3分）范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而留传。 7.（4分）①清高孤傲，郁闷苦恼②主政苏州，察看水情③迫于生计，辛劳艰险④关注民生疾苦 8.（3分）这是一个反问句式，起到加强反问语气来表强调的作用。“岂非命也欤”表达了苏轼对于一直未能见到范仲淹的强烈遗憾之情。“岂非畴昔之愿也哉”表达了苏轼对范仲淹极度仰慕和尊崇之情。 参考译文： 【乙】嘉祐二年，我才来参加进士考试到京师，范公却（已经）去世了。安葬之后，墓碑立好，我读碑文以至于流泪，说：“我知道了他的为人。”十五年没有见到范公一面，难道不是命运（的安排）吗！这一年（我）考中选士，才被欧阳公所赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼。他们都用对待国家精英的礼节对待我，说：“遗憾你没有结识范文正公。”此后三年，我路过许州，才认识了范公的二儿子现在的丞相范纯仁。又过了六年，才在京城见到范公的三儿子范纯礼。又过了十一年，就与他的小儿子范德孺一起在徐州当官。我们都一见如故，而且三位托付我为范公的遗稿作序。又过了十三年，我才能够写出它来。 唉！范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而留传。然而我不敢推辞的原因，是自八岁知道敬重爱戴范公，到现在已经四十七年了。那三位豪杰，我都能够跟和他们交往，而范文正公唯独没有结识，我认为是平生的遗憾。如果能够在他的文集中挂名，从而使自己成为范公最后的门生，难道不也是向来的愿望吗？ 【丙】江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。 9.①杜鸿运接到坚守命令后，写下誓言并组织战士签名，随后投入战斗 ②炮弹爆炸后，杜鸿运救出昏迷坨坨，固定歪斜的旗杆，最后与敌人同归于尽 ③杜鸿运牺牲后，在幻象中与战士们升起军旗 （6分） 10. ①环境描写，渲染紧张、悲壮的战斗氛围；②描写被炸烂却仍挺立的军旗，象征战士们的精神，奠定全文悲壮的基调；③引出下文二连坚守无名高地的战斗故事，为情节展开做铺垫。 （3分） 11. 示例：运用比喻，将旗杆上残存的红旗红絮比作“怒放的红梅”，生动形象地写出军旗在战火中顽强残存的状态，象征战士们坚韧不屈、宁死不屈的精神，暗含对战士们的赞颂。 （3分） 12. （4分）示例：青春与奋斗。文中杜鸿运刚满十八岁，坨坨仅十五岁，他们正值青春年华，却在艰苦的战斗中坚守阵地，杜鸿运阻止战士喝毒汤、冒死救战友、与敌人同归于尽，坨坨在战火中保持机智沉稳，用青春诠释奋斗与担当，展现出革命青年为理想献身的崇高精神。 13.（3分）B 14.（3分）示例一：材料一第②段运用了引用论证，通过引用毛泽东的名言论证了“时代各有不同，青春一脉相承”的论点，使论证更有说服力，吸引读者往下读。 示例二：材料二采用举例论证，通过列举周恩来、夏明翰、陈望道三人的事例，论证了“青年的力量，是理想信念的力量”的观点，从而使论证更具体、更有说服力。（论证方法1分，分析2分） 15.（3分）①只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。②中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉奋发、勇毅前进的时代。③当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民。 16.（6分）示例：青年人应该勇做新时代的弄潮儿，因为这是实现个人价值和社会进步的必然要求。‌青年人是社会的未来和希望，他们的思想活力、创新能力和社会责任感对于推动社会进步具有重要意义。新时代的青年人应该积极投身于国家建设和社会发展中，通过不断学习和实践，提升自身素质和能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。（结合材料2分，生活体验2分，语言通顺1分） 17.（50分）作文略（参照中考作文评分标准） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年上学期九年级语文第一次月考试卷 温馨提示：本试卷满分120分，其中包含卷面分3分，考试时间120分钟。请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 一、语文知识积累（20分） 1. 阅读下列文段，给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（4分） 诗是迷醉心怀的智慧，诗是翻腾内心之叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo（ ）的风景。读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸作者渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》,我们可以与作者分享那“四月天”的（pīng）______婷；读《我看》我们可以畅想那摇曳（ ）着的自由。与诗为伴,每一天都深受震撼;与诗为伴，每一天都会明媚鲜 yán______。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我! ①妖ráo______ ②（pīng）______婷 ③摇曳( ) ④鲜 yán______ 2．古诗文名句填空。（10分） ①杜甫的《月夜忆舍弟》中 ▲ ， ▲ 既实写了白露节的清寒，又融入自己的主观感情写故乡明月，表达对故乡的思念。 ②野芳发而幽香， ▲ ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） ③寂寂江山摇落处， ▲ ！（《长沙过贾谊宅》刘长卿） ④韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中“ ▲ ？ ▲ ”借景抒情，做到了眼前景与心中情的完美统一。 ⑤温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是： ▲ ， ▲ 。 ⑥范仲淹虽遭贬谪，却仍以“ ▲ ， ▲ ”自勉，表达了崇高的政治抱负。 3．名著阅读（6分） （1）阅读下面关于《艾青诗选》的思维导图，完成下面问题。 填入上图①②③④处正确的一组诗篇是（ ）（3分） A．①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《鱼化石》④《礁石》 B．①《大堰河——我的保姆》②《我爱这土地》③《礁石》④《镜子》 C．①《大堰河——我的保姆》②《鱼化石》③《我爱这土地》④《礁石》 D．①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《礁石》④《镜子》 （2）读艾青《太阳》节选，完成下题。（3分） ( 第 6 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它… 这首诗的核心意象是___________，象征着____________________。 二、古诗文阅读（ 16分 ） 阅读下面诗文，完成学习任务。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁，既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子今丞相尧夫①。又六年，始见其叔彝叟②京师。又十一年，遂与其季德孺③同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。又十三年，乃克为之。 呜呼！公之功德，盖不待④文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！ （北宋•苏轼《范文正公集叙》节选） 【丙】 江上渔者⑤ [宋]范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 【注释】①尧夫：范纯仁，字尧夫。范仲淹次子。②彝叟：范纯礼，字彝叟，范仲淹第三子。③德孺：范纯粹，字德孺，范仲淹第四子。④待：依靠。⑤此诗是范仲淹于北宋景祐元年（1034年）主政苏州时，为治理水患，在苏州一带察看水情时所作。 4.用“/”给文中画线部分断句。（限断三处）（3分） 彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨 5.请根据提示，解释下列加点词。（3分） 文言字词 方法 关联点 解释 读之至流涕 勾连成语法 痛哭流涕 ①　 　 且以公遗稿见属为叙 课内迁移法 属予作文以记之 ②　 　 乃克为之 查阅字典法 “克”有以下义项：①能够②战胜③克制④约定或限定（时间） ③　 　 （填序号） 6.请用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。 7.“渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象，但范仲淹《江上渔者》里的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，补充下列表格。（4分） 诗句 创作背景 渔夫形象 探究结果 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 驾舟访友，即兴唱和 从容自适，悠然脱俗 不同的内涵源于不同的关注点。张志和、柳宗元笔下的“渔夫”都是隐者的形象，而从范仲淹对渔夫的关注点来看，范仲淹具有④　 　的政治家胸怀。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 谪居永州，寄情山水 ①　 　 君看一叶舟，出没风波里。 ②　 　 ③　 　 8.乙文中“岂非命也欤？”“岂非畴昔之愿也哉！”都用到了“岂非……欤/哉”的句式文章内容，说说这一句式有怎样的表达效果。（3分） 三、现代文阅读（ 31分 ） （一）为着新中国 温燕霞 ①天暗沉，云紫赤，暮色像烧红的铁环，紧紧地箍住了湘江边上这座无名孤山。孤山上，那面少共国际师【注】的军旗被炸得稀烂，但旗杆依然屹立，仿佛战士们挺直的脊梁。 ②昨天下午，作为后卫的少共国际师N团一营二连，奉命火速赶往湘江边上的这座无名高地，阻击南进之敌，以确保红军右翼的安全。 ③二连是尖刀连，杜鸿运为副连长，刚满十八岁。 ④经过昨天下午的三轮战斗和今天早上的消耗，粮米、水和弹药已所剩无几。这时，通信员坨坨带回了新命令：必须坚守到今天夜晚，为渡江部队争取更多的时间！ ⑤十五岁的通信员坨坨是二连最小的战士，虽然参加红军的时间不长，但经过战火的洗礼，他身上已有了跟年龄不相称的机智和沉稳。 ⑥“明白，坚决完成任务！”杜鸿运向满身硝烟的坨坨行了个标准的军礼，转身召开班排长会议。他掏出个小本子和一根木炭做成的土笔，在纸笺上写下了一句话：吾等愿为苏维埃流尽最后一滴血！众人纷纷签名。 ⑦杜鸿运刚把便笺本塞进坨坨绑在腰间的布包，敌人就向无名高地发起了进攻。 ⑧黄昏时，敌人后撤了。天下起了小雨，北风劲吹，破衣烂衫的战士们在冰冷潮湿的岩石上趴了一整天，此时已快冻成冰棍。粮食已经吃完，炊事班的大胖用他从林子里捡来的蘑菇和从石壁上刮下来的地皮菜做了锅热汤。战士们喜出望外，杜鸿运见蘑菇汤透着奇怪的奶白色，俯身嗅了嗅，拦住了大家：“这菌菇味道不对。倒掉！” ⑨“喂喂，不能倒！这是我昨天好不容易捡到的草菇和地皮菜，我先尝尝有没有毒，没有毒你们再吃！”大胖拍着肚子说。有几个按捺不住馋虫的战士拿出搪瓷缸去锅中舀汤，杜鸿运生怕蘑菇汤坏事，想端走铁锅，谁知不小心将锅打翻在地。 ⑩这时，耳边传来炮弹撕裂空气的巨响，两枚炮弹爆炸了。呛人的硝烟中，杜鸿运的双目被糊住，他喊着大胖等人的名字，无人应答。他伸手在地上摸索着，终于摸到了昏迷的坨坨。杜鸿运扒开他身上的泥土，又拍了他几下，坨坨这才哼出声来。杜鸿运浑身火辣辣地疼，但不知道伤口在哪儿，还是咬牙把坨坨拖到石背的凹槽里。他清理干净眼部的泥土，费了好大力气才睁开眼睛，只见绑军旗的那棵松树树冠已被炸弹削掉，而军旗仍顽强地从歪斜的旗杆上飘出几片红絮，犹如怒放的红梅。 ⑪杜鸿运爬过滚烫的石堆、固定住旗杆，然后，他转身来到了旗杆下方。风在吹，只剩下几块布条的红旗仍在飘动，发出啪啪的声音。杜鸿运紧贴旗杆站着，双目直视前方。 ⑫当火光将敌人的黑影投到杜鸿运脚下时，杜鸿运奋力将手榴弹扔进敌群。随着轰的一声巨响，那团骤然亮起的烈焰射向天空。 ⑬孤山山顶的夜空绚烂得恐怖。受伤的杜鸿运拼尽全力，爬向湘江北岸的方向，向前伸去的手仿佛在指路。越来越轻盈的身体羽毛般飞入广袤的空中，周围云雾缭绕，可转瞬间云朵化为了白雾。 ⑭突然，一面鲜红的军旗缓缓地从那片纯白中浮现、升起，接着一个又一个年轻战士从地上站起……他们的躯体越来越高大，牢牢地撑住了乌云滚滚、正向大地坍塌下来的天空，直到在虚空中形成一片壮观的红色岩雕。 ⑮这时，微风送来了战士们嘹亮的歌声，那正是《少共国际师出征歌》： ⑯“……最后的一滴血，为着新中国。” （节选自《虎犊》，有删改） 【注释】少共国际师：中国工农红军少共国际师，1933年8月成立于江西，由万余名模范青少年组成。1934年改为红十五师，后编入红军第一、二师。 9. 为着新中国，杜鸿运做了哪些事情？请按提示简要概括。（6分） ①______________________________________ 杜鸿运阻止大家喝蘑菇汤，不小心将锅打翻在地。 ②_____________________________________ ③_____________________________________ 杜鸿运及战士们从地上站起，唱起《少共国际师出征歌》。 10. 第①段在全文中有哪些作用？请简要分析。（3分） ______________________________________________________________________________ 11. 自选角度，结合语境，赏析文中画线句子（3分） 只见绑军旗的那棵松树树冠已被炸弹削掉，而军旗仍顽强地从歪斜的旗杆上飘出几片红絮，犹如怒放的红梅。 __________________________________________________________________________ 12. 读完本文，也许你会联想到下面这些词语：青春与奋斗、热血与牺牲、理想与信仰、爱国与奉献……请你结合选文内容，围绕其中的一组词语谈谈感受。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二） 【材料一】 勇做新时代的弄潮儿 赵渊杰 ①习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中强调：“共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀‘国之大者’，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！”习近平总书记的重要讲话，为广大青年奋进新征程、建功新时代指明了航向。 ②时代各有不同，青春一脉相承。青年的命运从来都同时代紧密相连。1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上指出：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传下去。”传承这一光荣传统，中国共产党领导下的青年奋斗者在打倒军阀、抗日救亡、推翻国民党反动统治的伟大斗争中冲锋陷阵；向科学进军、向困难进军、向荒原进军，以“敢教日月换新天”的豪情把青春献给祖国；勇做改革闯将，开风气之先，在现代化建设各条战线上勇立潮头；发出“清澈的爱，只为中国”的强音，自觉担当重任，深入基层一线，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。事实证明，只有同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。 ③中国特色社会主义新时代是奋斗者的时代，也是新时代的弄潮儿以青春之我、奋斗之我踔厉奋发、勇毅前进的时代。新时代的中国青年生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄30岁……这些新时代的弄潮儿敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。在新时代的每个领域、各条战线，还有许多这样的弄潮儿争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。从脱贫攻坚的战场到科技攻关的岗位，从抢险救灾的前线到疫情防控的一线，从奥运竞技的赛场到保卫祖国的哨所，广大新时代青年用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有我”的誓言，在紧跟时代、奉献时代中成就自我。 ④一个世纪前，李大钊在《青春》中寄语中国青年：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标，但前进的道路仍然充满艰辛。当代中国青年唯有勇做新时代的弄潮儿，在青春的赛道上奋力奔跑、奋勇争先，才能不负韶华，不负时代，不负人民，在实现中国梦这场历史接力赛中跑出好成绩，不断续写中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 （选自《人民日报》，有删改） 【材料二】 青年的力量，是理想信念的力量。青年周恩来“邃密群科”，为寻求救国真理奔走求学，找到正确信仰与方向。28岁的夏明翰追随心中“主义”，从容就义前给妻子留下了绝笔信：“红珠留着相思念，赤云孤苦望成全。坚持革命继吾志，誓将真理传人寰。”29岁的陈望道心无旁骛地翻译《共产党宣言》，把墨汁当成红糖水蘸着粽子吃，还说不苦，一点都不苦，因为真理的味道非常甜。正因为理想远大、信念坚定，所以青年成为整个社会力量中最积极、最有生气的力量。 13.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分） A．材料一的题目便是文章中心论点，明确精练，第①段以习近平总书记的重要讲话再次点明中心。 B．事实证明，进行了激情奋斗、顽强拼搏的青春，为人民作出了奉献的青春，一定会给人们留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。 C．广大新时代青年在每个领域、各条战线用青春的智慧和汗水践行“请党放心，强国有我”的誓言。 D．两则材料多处引用了名人名言，充分有力地论证了中心论点，增强了文章的说服力。 14.两则材料使用了多种论证方法，请列举其中一处并分析表达效果。（3分） 15.为了更深入地阐述“青年勇做新时代的弄潮儿”，材料一第②③④段分别从哪些方面论述？（3分） 16.在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记语重心长地说：“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”聆听总书记教诲后，同学们热情澎湃，纷纷在班级公众号留言展望青春，筑梦未来，请结合上述材料，以及自己的生活体验将你的留言写下来与大家分享。字数80字左右。（6分） 四、写作（50分） 17. 阅读下面材料，以“自强”为话题，任选一项完成作文。  材料一：  “自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，永无止息；而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。 材料二：   因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。 材料三：  习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……” 一、写一篇记叙性文章写作提示： （1）紧扣“自强”，中心明确，价值观正确； （2）写清楚事情的过程（困境是什么，经历什么曲折，付出怎样的努力，结局怎样），细节真实生动，详略得当； （3）思路清晰，语言明白、连贯。 二、写一篇议论性文章 写作提示： （1）围绕“自强”观点明确，议论言之有据，价值观正确； （2）论证方法得当，合乎逻辑，思路清晰； （3）如果写演讲稿，还要做到：心中有听众。 要求： （1）联系你的生活体验，表达你的理解和感悟； （2）题目自拟，文体自选（诗歌除外），文章不少于500字； （3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 $null