河南省南阳市宛城区南阳市十九中三校区联考2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025.10九语答案 1、 积累与运用 1、（1）B （2分） （2）娆 妍 （2分，每空1分） 2、（8分，每空1分） （1）雾凇沆砀 （2）天与云与山与水 （3）寄书长不达（4）野芳发而幽香 （5）长风破浪会有时（6）直挂云帆济沧海（7）但愿人长久 （8）千里共婵娟 3、B （3分） 4、（4分）重音设计:重读“土地”，强调诗人对“土地”的象征——民族、国家的深沉的爱；重读“常含”,可以凸显诗人对国家、民族持续不断的爱。 停顿设计:在“因为”后面停顿,短暂的停顿更能吸引听众的注意力,强调突出后面情感的深沉。 语调设计:低沉深情,突出诗人对祖国和民族至死不渝的深厚感情。 节奏设计:朗读“爱得深沉”时,可放慢节奏,一字一顿地重读,通过短暂的停顿与重读,来强调诗人对祖国和民族至死不渝的深厚感情带来的震撼感。 动作设计:朗诵到最后时,可以将双手缓缓放在胸前,用外化的动作强化情感的真诚热烈。（以上5种设计，答出任意两点，有设计、理由，可得4分。） 5、 （4分）干旱饥渴挡不住它碧绿的生机， 危崖绝壁泯不灭它活着的意志。 （每句两分，按现代诗歌的形式分行书写，没有分行写，扣1分。） 2、 现代文阅读。（共27分） （1） （16分） 6、 ①在突变的恶劣天气里保障战鹰顺利归航。②在台站小院开荒种植。③让大家酣畅淋漓地运动。④开展丰富的文体活动(意思对即可。每空1分，共4分) 7、 正面描写:①“我”初见黄伟时对他的肖像描写展现黄伟的恪尽职守；②通过语言描写，展现黄伟的睿智坚毅、尽责担当。 侧面描写:①通过将台站小院环境的生机勃勃，与台站所处地方的偏僻荒芜形成对比，侧面表现黄伟的勤劳能干；②通过台站其他战士之口，介绍黄伟在台站坚守时间之久和他的优异的飞行保障的业绩等，表现黄伟的不忘初心、坚守使命以及以台为家的崇高奉献精神。 (联系文本内容，分析合理即可。每个角度2分，共4分) 8、 (1)“最”表示程度，写出了黄伟所在导航台的偏远；“已经”表示程度，“已经坚守了19年”说明黄伟坚守时间之长。两个副词的运用充分展现了黄伟任劳任怨、坚守使命精神的可贵。(分析合理即可。分说1分，总说1分。共2分) （2）景物描写，“繁星点点”既写出了此时环境的优美，又为下文写“最亮的星”做了铺垫，烘托出“我”被黄伟的奉献精神感动以及内心的愉悦。(景物描写1分，具体分析1分。共2分) 9、①“夜空中最亮的‘星’”运用比喻的修辞手法，把黄伟和战友们的导航工作比作最亮的北斗星，突出其工作的重要价值和作用；②黄伟将指引航迹的使命融入内心，表达对黄伟以及像黄伟一样在导航台工作中作出巨大贡献的人的赞美，他们的巨大贡献和人格魅力如同夜空中最亮的星，熠熠生辉。(意思对即可。每点2分，共4分) （二）（11分） 10、D （3分） 11、事例二适合。(1分)因为第3段的观点是“勤俭节约精神是齐家之要”，司马光作《训俭示康》是家风建设行为，能支撑观点。(3分)(共4分) 12、培养勤俭节约的意识和行为习惯，要重视细节，为同学乙点赞。只有每个人从我做起，从小处做起，做好每个细节，才能在学校、社会、国家各个层面上保证勤俭节约落到实处。(态度1分，理由3分，意思对即可，共4分) 三、古诗文阅读（共15分） 13、C （2分） 14、我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（2分） 15、忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，先忧后乐、苦己为人的奉献精神。（3分） 16、①沉入水中的玉璧 ②临水之观 ③独往 ④远人 （每空1分，共4分。） 17、 B 18、 ①凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”，这些意象表现了作者难以平静的心绪；②而“千帆过”“万木春”等意象又表现出作者刚健昂扬的精神。所选意象，无论悲、喜，抑、扬，都带有作者的感情色彩。 四、名著阅读。（5分） 19、（1）示例一：阅读诗歌要注意把握意象。意象是包含诗人主观情感的事物，我们可以透过意象,去理解诗歌的内涵。例如艾青的诗歌中经常出现“土地”“太阳”等意象，在《我爱这土地》一诗中，“土地”是“被暴风雨所打击着的”，是掩埋着诗人的“羽毛”的，这个意象凝聚着艾青对祖国和人民深沉的爱，对民族危难和人民疾苦深广的忧愤。 示例二：阅读诗歌要注重语言品味。诗人常将语言进行“陌生化”处理，例如泰戈尔《飞鸟集》中的诗句“云把水倒在河的水杯里”，把“河”比喻成“水杯”，云会倒水，赋予云以主观意愿，显得新颖别致，富有情趣。我们平时可以多关注这种“陌生化”的语言,体会诗中的情感。 示例三：诗歌往往在凝练的语言中蕴含丰富的情感，我们可以借助联想和想象，再现诗中的画面。这种方法特别适合用在读古诗的时候。例如读“孤帆远影碧空尽”,我们可以想象自己站在长江边，望着友人的孤船帆影渐渐消失在碧空尽头,自然就能体会诗人心中依依不舍的情感。（5分） （2）示例一：我选A。目录中的诗歌都围绕 “太阳”“火把”“星光”等意象，表达驱逐黑暗、追求光明、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。所以我选“追光千里”作为诗集的题目。 示例二：我选B。目录中的诗歌都围绕“太阳” “火把”“星光”等意象，充满象征意味，表达了诗人对理想的执着，希望和理想就是诗人心中永不磨灭的那束光。所以我选“理想不灭”作为诗集的题目。 （任选一项得1分，理由说明能摘录“太阳”“火把”“星光”“启明星”等意象得2分，能依据意象分析出诗人所表达的对光明、理想的追求等得2分。共5分。） 5、 作文（50分） 2024年山西中考作文题。 学科网（北京）股份有限公司 $null报告查询：登录zhixue.con或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2025.10九年级语文素质作业 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 ▣▣ (正面朝上，切勿贴出虚线方框〉 正确填涂 ■ 缺考标记 ▣ 单选题1（1)、13、17每题2分，3、10每题3分。 1[A][B][C][D]10[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 一、 积累与运用。 (共23分) 1.(2)(2分) 2、(8分) ■ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ■ 4、(4分) 5、(4分) 囚▣■ 第1页共6页 二、现代文阅读。（共27分） (一)阅读下文，完成6-9题。 6、(4分)① ② ③ ④ 7、(4分) 8、(4分) 9、(4分) (二) 11、(4分) 囚囚■ 第2页共6页 12、(4分) 三、古诗文阅读。（共15分） 14、(2分) 15、(3分) 16、(4分)① ② ③ ④ 18、(2分) 四、名著阅读（共5分） 19、 第3页共6页 ■ 五、作文(50分) 囚■囚 第4页共6页 25600 囚■囚 第5页共6页 ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 ▲900 ■ 第6页共6页