第8单元 走进自然-【阅读计划】初中课外现代文拓展阅读九年级全一册

第八单元 走进自然 阅读技法指导（八） 记叙文之主旨把握 一篇文章的主旨是通过具体、典型、新颖的材料来表现的，因此探究文本，寻 找规律，能很快把握主旨。那么如何寻找记叙文的主旨呢？ 一、捕捉关键句 关键句在文中是揭示或暗示文章主旨的句子。点睛的文眼、富有哲理的警 句，回环往复的复沓及表达观点、抒发情感的议论抒情的句子等都是文章的关 键句。 1.文眼：即文章的眼睛，是理解主旨的钥匙。如茅盾的《白杨礼赞》：“白杨树 实在是不平凡的，我赞美白杨树！”高尔基的《海燕》：“让暴风雨来得更猛烈些吧！” 2.警句：给人以启示的句子。警句一是含义深刻隽永，二是文字精练扼要。 如莫怀戚《散步》中的“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上 的同她背上的加起来，就是整个世界”等。 3.复沓：也叫迭用、反复，即反复出现的句子。有些文章为表示强调某种意 思、情感，往往使某个句子在文章中出现好几次，有力地揭示了主旨。如《背影》中 三次出现作者见到父亲的背影而流泪的句子：“这时我看见他的背影，我的泪很快 地流下来了。”“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我 的眼泪又来了。”“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布 马褂的背影。” 4.议论、抒情句：议论性语句在记叙文中有点明题旨、深化主题的作用；抒情 性语句一般在文章中表达作者的情感，而作者的情感往往与文章的主旨是一致 的。如朱德《回忆我的母亲》：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了， 这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的 一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答 母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的 64)0 第八单元走进自然 《《《… 希望一中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做 到的，一定能做到的。”这些文字的抒发，表达了作者对母亲的感谢，对母亲的思 念，饱含着深情。 二、探究结构 1.探究标题。标题是文章的有机组成部分，它是“眉目”，能“传神”，是主旨的 体现，起到统领全文的作用。有些文章的中心思想就集中体现在题目上，如契诃 夫的《变色龙》，题目形象地暗示了中心。 2.探究首尾。文章的开头是全篇的序幕，起提纲挈领的作用，不少文章开宗 明义，开头直接揭示文章的中心，如茅盾《白杨礼赞》开头：“白杨树实在是不平凡 的，我赞美白杨树！”直抒胸臆，直击中心，读这样的开头便可把握文章主旨。文章 结尾常起画龙点睛作用。很多作者把主旨放在文章最后表达。最常见的是卒章 显志，点明主旨。如朱自清《春》结尾三段赞美春天蓬勃的生命力，强调它的“新” “美”“力”，对前文五幅春景图含义概括，点明了中心。 3.探究照应。照应又叫呼应，能使文章结构严谨，突出中心，易于把握主旨。 如《白杨礼赞》中作者反复歌咏“不平凡”的白杨树就是。 4.探究过渡句。过渡句在文中的作用，就像桥梁，像榫头，又叫接榫句，它把 文章的各个部分联结成一个整体，从而引领读者理解内容，探究主旨。如鲁迅《从 百草园到三味书屋》中第九段：“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去 了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许 是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来 罢，…都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ad,我的蟋蟀们！ Ad,我的覆盆子们和木莲们！…”这一段是全文的过渡段，抓住这一段，可以 看出上下文中连着作者对百草园恋恋不舍的态度和依依惜别的深情以及后来对 三味书屋生活反衬的一面，因此主旨就把握住了。 三、挖掘文本 1.找重点语段。在整体把握文章内容的基础上，找出文章的重要语段，反映 文章主旨的内容是一篇文章具体记叙的主要材料。文章详写部分常常是重点语 段，是最能表现文章主旨的。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，揣摩作者对“百草 园”和“三味书屋”生活描写的语段就能找到文章主旨：表现儿童热爱大自然、追求 自由快乐生活的心理，真实地再现了私塾教育的若干侧面。 65 初中裸外现代文拓展闻读·九年级全一册 ,》》》》 2.剖析材料。写人的文章要从剖析人物入手，由“人”及“义”。如鲁迅的《藤 野先生》通过写先生为“我”修改讲义、纠正解剖图中的错误等事，赞颂了藤野先生 辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风。写事的文章从剖析事件入手， 由“事”及“理”，就是通过文章描述的事件，剖析理解它所说明的道理。如《植树的 牧羊人》通过记叙牧羊老人把一片荒漠变成了绿洲，让我们觉得人的力量是多么 的伟大，让我们意识到人生的价值在于为他人、为后人造福；人生充满忙碌，但人 们依然可以选择诗意地栖居在大地上。写景的文章要从分析情景入手，由“景”及 “情”。“一切景语皆情语”，了解文章写的是怎样一种景物，抒发的是怎样一种感 情，从而揣摩主旨。如茅盾《白杨礼赞》就是通过描写赞美白杨树的“不平凡”来赞 美抗日根据地军民以及中华民族的“精神和意志”。 >黄山夜月 曾臻 少有人谈及黄山的夜月。奇松可留影，怪石可留影，云海可留影，日出可留 影，夕照可留影，唯有夜月难以留影。 听说过西湖的月色、秦淮河的月色、二泉的月色，却不曾听说过黄山的月色。 水面的月，跳跃，耀眼。山间的月，含蓄，幽静。 邂逅黄山月，要近农历十五，要有一个晴好的晚上，要有澄明的心境…导游 说，上黄山能否看到云海得看缘分。是的，能看到怎样的黄山得看缘分，有人邂逅 了黄山的云雾，有人记住了梦笔生花，有人爱那迎客松，而我邂逅了黄山月。 黄山半山腰入夜是阴冷的，山脚下是初夏的天气，半山的气候却是初春。晚 霞敛尽了余晖，山色如墨，湿冷的山风飒飒地在林间穿行。游客或已下山，或已躲 入温暖的旅馆里，鸟也已归巢，这时农历十三将圆未圆的明月朗朗地照着。 走在那连路灯也没有的石路上，松柏暗影森森，再走几步，竞看到了宝石蓝的 夜空。路两旁的树还没长出叶子来，细长的枝条向夜空舒展着，一点半吐的嫩芽 都没有，却缀着点点晶莹的星星。对面山峰上的月亮像一面寒光四射的镜子，把 树影斜照在石径上。横着疏疏的影儿的石径像雪白宣纸上的写意水墨画。空气 是莹洁的，人走在这样的月光里似乎也要变得玲珑通透。月光越来越明澈，地面 黑白也越来越鲜明。路边的树林中偶有一棵木兰，花朵被月光照得皎洁如雪，映 在地面的花影轮廓清晰。最初是惊喜的，心慢慢被这月光浸润了，不再说什么话， C( 6) 第八单元走进自然 《《(《… 只由着手机里的钢琴曲叮叮咚咚地流淌着。 再走到傍晚看群山夕照的地方，风物已迥异。那夕阳里带着醉颜的群山已洗 尽了铅华，静穆着，苍青里泛着银蓝的光泽。脚下的大石在月光里像一块巨冰。 躺下去，像躺在东山魁夷的画中。头顶是夜空，一半是青碧的，银月挂映；一半有 微云，疏星闪烁。远远听到山谷里清音阵阵，女伴问：“那嗖嗖声是泉水声或是瀑 布声吗？”“不，那是松涛。”倘若不是松涛，那定是山灵的低语。我们不再言语，只 静静听着月下起伏的清响… 在月光里，我没有想起任何名家诗文，没有诗文形容过我见到的黄山月下的 花影、山色。自已写下了四句诗：“霞散苍山冷，松深白石寒。无言花影落，生宣写 木兰。”但我知道无人会解此诗，因为它记下的仅仅是我眼中瞬间的黄山，我邂逅 的花影、山色、松涛，也许未曾被前人邂逅过，也许也将无人再次邂逅。只是，我邂 逅的难于留影的黄山夜月，以独一无二的明暗、色泽、节奏，又实实在在地存在过。 2 〉快阁的紫藤花 徐蔚南 ①细雨，百无聊赖之时，偶然从《花间集》里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花， 花色早褪了，花香早散了。啊，紫藤花！你真令人怜爱呢！岂止怜爱你，我还怀念 着你的姊妹们一一架白色的紫藤，一架青莲色的紫藤—在那个园中静悄悄地 消受了一宿冷雨，不知今朝还能安然无恙否？ ②啊，紫藤花！你常住在这诗集里吧；你是我上周畅游快阁的一个纪念。 ③快阁是陆放翁饮酒赋诗的故居，离绍兴城西南三里，正是鉴湖绝胜之处；去 岁初秋，我曾经去过了，寒假中又重游一次，上周复去是第三次了。但前两次都没 有给我多大印象，这次去后，情景不同了，快阁的景物时时在眼前显现一尤其使 人难忘的，便是那园中的两架紫藤。 ④快阁临湖而建，推窗外望，远处是一带青山，近处是隔湖的田亩。田亩间分 出红黄绿三色：红的是紫云英，绿的是豌豆叶，黄的是油菜花。一片一片互相间 着，美得远胜人间锦绣。东向，丛林中，隐约间露出一个塔尖，尤有诗意，桨声渔歌 又不时从湖面飞来。这样的景色，晴天固然极好，雨天也必神妙，诗人居此，安得 不颓放呢！放翁自已说：“桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中。天教称放翁。”是的， 确然天叫他称放翁的。 67) 初中裸外现代文拓展闻读·九年级全一册 4,》》》》》 ⑤阁旁有花园二，一在前，一在后。前面的一个又以墙壁分成为二，前半叠假 山，后半凿小池。池中植荷花：如在夏日，红莲白莲盖满一池，自当另有一番风味。 池前有春花秋月楼，楼下有匾额日“飞跃处”，此是指池鱼言。其实，池中只有很小 很小的小鱼，要它跃也跃不起来，如何会飞跃呢？ ⑥园中的映山红和紫竹都很鲜妍，但远不及山中野生的自然。 ⑦自池旁折向北，便是那后花园了。 ⑧我们一踏进后花园，便有一架紫藤呈在我们眼前。这架紫藤正在开花最盛 的时候，一球一球重叠盖在架上的，俯垂在架旁的尽是花朵。花心是黄的，花瓣是 洁白的，而且看上去似乎很肥厚的。更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫 着一热热闹闹地飞着。它们是在采蜜吗？它们是在舞蹈吗？它们是在和花朵 游戏吗？… ⑨我在架下仰望这一堆花，一群蜂，我便想象这无数的白花朵是一群天真无 垢的女孩子，她们在一块儿拥着，抱着，偎着，卧着，戏着；那无数的野蜂便是一大 群的男孩，他们正在唱歌给她们听，正在奏乐给她们听。他们是在痛快地享乐那 阳春。 ⑩这种想象绝不是仅我一人所有，无论谁看了这无数的花和蜂都将生出了种 神秘的想象来。同去的方君看见了也拍手叫起来，他向那低垂的一球花朵热烈地 亲了个嘴，说道：“鲜美呀！呀，鲜美！” ①离开这架白紫藤十几步，有一围短短的冬青，穿过一畦豌豆，又是一架紫 藤。不过这一架是青莲色的，和那白色的相比，各有美处。但是就我个人说，却更 爱这青莲色的，因为淡淡的青莲色呈在我眼前，便能使我感到一种平和，一种柔 婉，并且使我有如饮了美酒，有如进了梦境。 ②很奇异，在这架花上，野蜂竟一只也没有。落下来的花瓣在地上已有薄薄 的一层。原来这架花朵的青春已逝了，无怪野蜂散尽了。 ③我们在架下的石凳上坐了下来，观看那正在一朵一朵飘下的花儿。花也知 道求人爱怜似的，轻轻地落了一朵在膝上，我俯下看时，颈项里感到飕飕地一冷， 原来又是一朵。它接连着落下来，落在我们的眉上，落在我们的脚上，落在我们的 肩上。我们在这又轻又软又香的花雨里几乎睡去了。 ④猝然“骨碌碌”一声怪响，我们如梦初醒，四目相向，颇觉惊诧。即刻又是 “骨碌碌”地响了。 第八单元走进自然 (《《(《… ⑤方君说：“这是啄木鸟。” ⑥临去时，我总舍不得这架青莲色的紫藤，便在地上拾了一朵夹在《花间集》 里。夜深人静的时候，我会取出这朵花来默视一会儿。 (有删改) 夜访网师园 陆恺 ①苏州是园林之城，《苏州园林名录》中共收录了108座园林。我去过其中几 座。在拙政园里看过杜鹃展，在艺圃里喝过早茶，在耦园里听过评弹，在可园里写 过毛笔字…要说最难忘的，是七夕之夜在沧浪亭里听过一场浸入式昆曲《浮生 六记》。苏州园林一般下午5点半闭园，《浮生六记》开启了夜游园林的典范。月 光下的园林格外旖旎，一钩新月天如水的美妙和心头跃跃起伏的悸动，久久难忘。 ②多年前，在纽约大都会艺术博物馆里，我邂逅了一个迷你版苏州园林，名叫 “明轩”。当时大吃一惊，没想到在海外竟能看到古色古香的苏州景象。看过介绍 后才明白，“明轩”复制的是苏州网师园里的殿春簃。20世纪70年代，大都会得到 了一批中国明代家具，一直想把它们陈列出来，却不知放在什么地方比较合适。 后来，听从了我国园林学家陈从周教授的建议，建造了“明轩”，曲廓假山，碧泉半 亭，让人恍如置身于江南姑苏。站在“明轩”前，我想，假以时日得去网师园看看正 版的殿春簃。 ③去年夏天，偶然看到网师园开启了夜游活动，瞬间忆起沧浪亭之夜，也想起 大洋彼岸的“明轩”，于是来了场“说走就走”的小旅行。 ④网师园藏在一条古街巷里，面积不大，点点星星的灯光和莹白色的月光，营 造出令人迷醉的意境，为小小的园林笼上一股神秘之感。讲解员打扮成明代管家 的模样，带领游客边游园，边欣赏评弹、昆剧、昆曲、昆舞、笛箫、古琴等八项苏式风 味的才艺表演。 ⑤走进万卷堂，这里是园林主人接待宾客的主要场所，高悬大厅正上方的“万 卷堂”额匾是由苏州才子文征明书写的。三位古装少女温柔地坐在一套明式桌椅 前，手边是三样民族乐器：笛子、扬琴和二胡。她们为游客表演了江南丝竹《花月 夜》。琴音古典、悠扬，将我们带入如梦似幻的江南山水画卷中。 初中裸外现代文拓展阅读·九年级全一册 ,》》》 ⑥昆剧和昆曲，皆发源于江苏昆山。前者着重于说，后者着重于唱。我曾听 过多次昆曲，却是第一次观看昆剧。在网师园的撷秀楼（旧时内眷居住的地方） 里，“算命先生”和“赌棍”娄阿鼠为游客表演了经典昆剧《十五贯》中的一折《访鼠 测字》。原本，昆剧应用昆山腔，为使游客能听懂故事，“算命先生”保留了昆山腔， 娄阿鼠则改成了普通话。大家理解无碍，笑成一片。 ⑦网师园的庭院北面，有一小轩，名叫梯云室，取梯云取月之意。这里原是园 主子女居住的地方。在梯云室里，我们欣赏了姑苏评弹《白蛇传·赏中秋》，琵琶 三弦，轻清柔缓，唱的是许仙和白娘子于中秋之日，在苏州山塘街游船赏月的情 景。我虽然听不懂唱词，但仍听出了一腔缠绵。月夜、园林、评弹，四处飘荡的苏 州情调实在令人沉醉。 ⑧夜游网师园最唯美的节目，当属昆舞表演《玉兰》。昆舞，来源于昆曲，是古 典舞中的一大流派。白衣舞者，婀娜多姿，手指呈五指莲花式，在集虚斋若隐若现 的光影下，翩翩如仙。玉兰花，常见于苏州园林，其色白微碧，香味似兰，完美地诠 释出江南的柔美气质。集虚斋，则是园主修心养性读书的场所。 ⑨终于来到了殿春簃，这是网师园里的一处独立小院。芭蕉、翠竹、山石、清 泉、半亭，清幽而雅致。悠远的箫声，如怨如慕。“君到姑苏见，人家尽枕河。古官 闲地少，水港小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。”穿着 蓝色长服的男子，手持折扇，在箫声中吟哦了杜荀鹤的《送人游吴》。我真想让时 光就此停留，把自己定格在这堪比天上人间的情境中。 ⑩“不入园林，怎知春色如许？”还有什么比在园林中欣赏昆曲《游园惊梦》更 为合宜的呢？我曾参加过一个白领昆曲培训班，唯一学会的选段是《惊梦》。此番 在网师园夜幕下重温熟悉的旋律，情不自禁跟着哼唱起来，心中百转千回。浸入 式演出，突破了传统舞台限制，以网师园之濯缨水阁为背景，边唱边游，华丽的视 觉享受令人感慨不虚此行。 ①琴棋书画诗酒花茶，为古代文人雅士之标配。在网师园里，我们还观看了 茶艺师现场冲泡碧螺春，书画家当场挥毫写大字，而一曲清清冷冷的《关山月》古 琴演奏，则为夜游网师园做了一个完美的收梢。 ②今闻苏韵，才识风雅这般。我爱这古典而迷人的姑苏。 (选自2022年6月9日《人民日报·海外版》) 70 第八单元走进自然 《《《(《 4》请还我们夜的黑 姚凤霄 ①纯粹的夜的黑，这几个字一直留在我脑海里。秋色灿然时，得了空闲，我专 门去小城外看夕阳西下，迎接夜的到来，亲身感受一下夜的黑。 ②我来到小城外开阔的河岸边，极目瞭望四野的景色。太阳一个趔趄跌到西 山后面了，茫茫河滨倦鸟归林，野兔黄鼠狼等小动物小心地蛰伏。余晖煽动暧昧 的翅膀，风刹住奔走的脚步四处游荡。山川河滨的轮廓柔美起来，天和地渐渐靠 近，慢慢地亲近亲密。湿润的水汽开始呵护花草树木，枝枝叶叶在微风中晃着，晃 着晃着就隐藏了细密，只剩下淡淡的轮廓。一种暗色绵绵的气场不断围拢过来， 朦朦胧胧的光彩淡若烟气，宁静的夜走来了。 ③天色越来越暗了，影影绰绰的景物中，虫声四起，虫声越来越大胆，清亮亮 的，水灵灵的，音准音高各种各样，听起来神圣和谐。因为喜欢音乐，对声音敏感， 仔细辨别虫声，其丰富的程度超出我的想象。这合唱太棒了！神秘，渺茫，带着一 种灵性，起承转合，连绵，停顿，有铺垫有高潮，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私 语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘…”白居易的《琵琶行》中的声音都在这 里，变换着，回翔着，这声音被夜的黑暗收纳着，就更显绚烂富赡。 ④温暖的香气伴着虫声一阵阵飘过来，鼻子的享受是从人站在河岸边就开始 的，夜色越靠近，这种美好的感觉越真切… ⑤抬头望，星星不多，但开始闪亮了。一闪一灭，儿时的幻想又一次光顾脑 海，脸盆里的月亮，瓦罐里的星星，在密实的黑里越界而来，恍惚兮，荡漾兮，弥漫 着一种灵动诡谲的感觉。 ⑥天空的广阔，多重情感的蕴集，在眼睛与星子对接时，“啪”的一下，打开时 空相互连接的秘密通道。记忆和瞻望，苦难和幸福，清晰展现于心海。天地是那 样陌生微茫，我悬浮其间，沉潜迂回盘旋上升等种种能量开始注入心灵。 ⑦我沉浸在夜的玄妙里…忽然，河边的灯，“唰”地一齐亮了，闪得我一惊， 刚刚四起奏鸣的虫声，灯光一亮，它们立时失语，戛然噤了声。而后，它们败了喧 唱的兴致，各自离去，夜色中美轮美奂的全息舞台顿然消失了。偶有几声鸣叫，断 续而凄冷。夜色无可奈何地退后了一步，我失望惋惜极了。 ⑧仰望星空，天雾蒙蒙的，几个零落的星子在遥远处黯淡着。我环顾四周，灯 (71) 初中裸外现代文拓展阅读·九年级全一册 …》》》》 光倒是很亮，河边，树林，布满着白炽灯、LED灯、射灯，还有各色霓虹灯；霓虹摇来 晃去，五彩缤纷，眉来眼去地眨着眼睛。明亮的灯光下，想来树林里那些夜间活跃 的生物多么痛苦无奈。夜来香等花朵是不是因为被灯光照亮而委屈着脸呢？猫 头鹰在黑暗里明亮的圆眼睛是不是因霓虹闪亮而半睁半闭呢？我有种感觉，对， 人为的光污染！田野小河花草，鸟兽虫鱼，它们不需要灯光，它们要纯粹的夜的 黑！人只考虑自己，那些可怜的动物植物，只能被动地忍受人对自然的各种改变， 对夜色的改变和附加。一种无形的悲哀贯注身心，为凌驾于众生物之上的一种狂 妄而悲哀。 ⑨我无奈地走在灯光下。空气湿润了，河岸草尖上开始凝结露珠，露珠是天 赐的一种清澈。这凝结的露珠就是神的眼吧，没有这神的眼，白天和黑夜都不能 显示独特的魅力。 ⑩夜深了，小城的灯像长久失眠人的眼。纯粹的夜的黑，我们周围真不多了。 我的鼻子有些酸酸的，为那些弱小之流，更为我们这些匍匐在大地上的芸芸众生。 (选自2015年第6期《山花》，有删改) 》 走进春天的怀里 司马中原 ①头一次看见骆驼是在五岁。也许沙漠里的动物不适应滨海和平原地区的 气候吧，我看见它们的时候，又正是骆驼褪毛的季节，一块一块半褪落的毛，挂在 身上，远看像落魄的穷汉，穿着破衣在路上颠踬着；它们很憔悴，又怪又丑，给我极 深刻的记忆。那些经过我家乡的骆驼，不久便离开了。它们颈下的铜铃，摇响在 暮春沉迟的大气里，像是一首难以理解的凄凉的歌。那声音，曾在无数个夜晚，伴 随过我童年的远梦。 ②后来，大的战乱来了，无数安守家宅的人流离道途，破衣在风沙里飞舞，饥 饿、疲困、丧家失子的惨痛，把人们变成苦忍的骆驼，在无尽的长路上跋涉着。等 到看惯了战乱中的人脸，反而修正了我早期的印象，觉得那些骆驼并没有那么怪、 那么丑，它们比人更能默默地忍耐，更能吞饮一切的痛苦。 ③迎着风沙朝西走。在深浓的夜幕中，辽阔的原野上，我走着，心里摇响着驼 铃声，幻想自己成为一只骆驼，忍着饥、忍着渴、忍着苦。在风雨霜雪的路上，我想 念过骆驼；在饥饿干渴中，我想念过骆驼；当脚底起了流浆水泡，走路像针刺的时 第八单元走进自然 《《《… 刻，我忍住泪，更想起那些负重的驼群了。如果有一天，我真能走到骆驼们生长的 家乡，我真会诚心诚意和它们做朋友呢。 ④但我一直没有机会进入想象中的沙漠，偶尔见到几只骆驼，也都是寂寞的 流浪者，为那个时代默默地负重奔走。后来转到南方，连一只骆驼也难见了，觉得 自己已经变成一只骆驼，在人生的道路上，默默行走多年了。这不只是一种空无 的幻觉。我曾在长途的饥渴中，咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春，当我在深夜的灯 前，打开稿笺，让我的精神在格子上一步步行走时，人世便变为广阔无涯的瀚海， 永远也走不到边了。 ⑤我多么希望我的作品，响成一片叮当的驼铃，除了安慰我半生行走的寂寞， 也能为在人生旅程上行走的人们，带来一丝慰藉和盼望。从纯美的感情世界里走 出来，从沉重的依乡恋土的情怀里走出来，从一长串战乱的时光里走出来，临波顾 影，已两鬓星霜了。我真的是一只憔悴的骆驼，日以继夜地走着，走着，年轻的孩 子看我，就像我童年看骆驼一样，怕是又老、又丑、又怪吧。但道路给我智慧和耐 力，使我不呻吟，不叫喊，不颓丧。尽管已再没有大把的青春让我咀嚼了，我还是 会走下去的。只要苍天给我呼吸，我就拼命地前进，每走一步，我笔下便会扬起一 串驼铃的叮当。 ⑥一群走过中国大地的骆驼，竟然影响了我一辈子，使我一生行迹，像骆驼行 走在沙漠上一样，处处都有饥饿寒冷，都有风雨霜雪。把历史的苦难和现实的苦 难，都驮负在背脊上，何止我这一匹骆驼呢？ ⑦据说骆驼队行进时，都让最老的、熟识道路的、有过无数跋涉经验的骆驼走 在最前面；小的骆驼，走在中间；像我这种半老不老、又不强壮的骆驼，只能殿后 了。希望先辈的姿影作为引导，年轻一辈的勇锐行姿作为激励，使我勉力跟上而 不落队。让我们在驼铃的交响中，走到春天的怀里去，一直走到春来雨润的绿洲。 (73)