山东省临沂市平邑县蒙阳新星学校2025年-2026学年九年级上学期第一次月考化学试题

蒙阳新星学校九年级化学第一次月考试题 考试时间：60分钟 一、我会选择(1-10题，每题2分，11-16每题3分，共38分)。 1. 央视《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词中只涉及物理变化的是 A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 北国风光，千里冰封，万里雪飘 C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2. 下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是 A. 氧气用于急救病人 B. “干冰”用于人工降雨 C. 稀有气体制造电光源 D. 铜用于制造导线 3. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯 B. 空气中含有氧气，氧气的质量分数约为 C. 空气中氮气化学性质较活泼，可用作食品防腐的保护气 D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括等 4. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 A. 高锰酸钾制取氧气 B. 收集氧气 C. 氧气验满 D. 细铁丝在氧气中燃烧 5. 下列物质属于纯净物的是 A. 纯牛奶 B. 矿泉水 C. 啤酒 D. 蒸馏水 6. 图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是 A. B. C. D. 7. 下列宏观事实的微观解释不正确的是 A. 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中——分子体积变小 B. 氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 C. 品红在水中扩散——分子在不断运动 D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小 8. 下列说法正确的是 A. 水是由氢原子和氧原子构成的 B. 水是由2个氢元素和1个氧元素组成的 C. 水是由氢分子和氧分子构成的 D. 水分子由氢原子和氧原子构成的 9. 下列关于实验现象的描述中，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧发出红光 B. 铁丝在空气中燃烧火星四射 C. 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，生成了二氧化碳和水 D. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 10. 化学概念间在逻辑上存在如图所示关系。下列各组概念间关系正确的是 A B C D X 化学反应 纯净物 物理变化 化合反应 Y 化合反应 混合物 化学变化 氧化反应 A. A B. B C. C D. D 11. 某化学兴趣小组为探究影响铁丝燃烧剧烈程度的因素，设计了相关实验，其结果如图所示，下列说法正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧的产物为氧化铁 B. 欲使直径为0.2mm的铁丝剧烈燃烧，所需氧气体积分数最低为80% C. 直径为0.5mm的铁丝，只有在纯氧中才能剧烈燃烧 D. 由图可知，影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气体积分数和铁丝直径 12. 兴趣小组的同学们在老师的指导下设计了如图所示的简易供氧器。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是 A. 制氧剂可能是高锰酸钾 B. 反应仓相当于实验室制取氧气的收集装置 C. 加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率 D. 图乙用作加湿过滤仓时，a管与病人相连 13. 探究小组用图1装置测定空气中氧气的含量，压强变化如图2，氧气体积分数变化如图3，下列说法不正确的是 A. 图1中水的作用是吸收五氧化二磷和降温 B. 图2压强减小，说明红磷燃烧消耗氧气 C. 图3说明红磷或白磷熄灭后反应立即停止 D. 该实验说明白磷代替红磷，测定结果更接近真实值 14. 向量筒内注入水俯视读数为30 mL，倒出一部分后，仰视读数为13 mL，则倒出的水的体积为 A. 小于17 mL B. 大于17 mL C. 等于17 mL D. 无法确定 15. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 A．集气瓶中的水：吸收放出的热量 B．集气瓶中的水：更快的吸收白烟 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 C．量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积 D．集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 A. A B. B C. C D. D 16. 某同学用少量二氧化锰和30mL5%过氧化氢溶液制备氧气，下列图像错误的是 A. B. C. D. 二、我会填空：(每空2分共40分)。 17. 下列是对物质的一些性质和变化的描述： ①铜在空气中加热能跟氧气反应；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③镁条在空气中燃烧，产生 耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；④铁矿石被粉碎。 其中，描述物理性质的是__________， 描述物理变化的是__________， 描述化学变化的 是________ ， 描述化学性质的是_______________（用序号填写）． 18. 有一瓶用排水法收集好的无色气体，如图所示方法进行暂时存放。据此，请你判断与这种气体相关的物理性质除颜色、状态外，还有： ______________ ； ________________ 。 19. 根据如图提供的信息判断，回答下列问题 （1）图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_______(填字母)，化学性质相似的是_______(填字母)。从A、B、C、D中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的物质的化学式。空气中含量较多的气体_______(填化学式)，常温下有刺激性气味的气体_______(填化学式)。 （2）图中不同的“小球”代表不同的原子。 ①若某反应前后的微粒状况分别用图B和图C来表示、则该反应的基本反应类型为_______。 ②图D可表示5个_______(填“分子”或“原子”)。 20. 空气中氧气含量的测定。学校兴趣小组同学利用图1装置测定空气中氧气含量，通过气体压力传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，得图2所示数据。请回答以下问题： （1）写出红磷燃烧的现象_______，符号表达式_______，上述实验可证明氮气的物理性质是_______。 （2）实验结束后，测定的氧气体积小于1/5，原因是_______(写一条)。 （3）图2中，a→b段中压强变大的原因_______。 （4）甲组同学提出用木炭代替红磷是否可行？_______，说明理由_______。 （5）乙组同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如下图所示)，你认为改进后的优点是_______。 三、我会实验(除仪器名称每空1分外，其余每空2分，共22分)。 21. 氧气在人类的生产和生活中有十分重要的作用，请按要求回答以下与氧气制取有关的问题：在之前的学习中，我们了解到有六种途径可以制得氧气，如图1所示： （1）属于物理变化的途径是_______(填字母代号)。 （2）根据“绿色化学”理念，通常_______(填字母代号)途径是实验室制氧气的最佳方法。 （3）如下图是实验室制氧气常用的装置。 ①写出装置中仪器的名称：a_______；b_______。 ②若小明同学选择图中的途径B制备并收集较为纯净的氧气，他应在图中选择的发生和收集装置为_______，该反应的符号表达式为_______；若实验收集到的氧气不纯，则可能的错误操作为：_______。 ③若选择图1中的途径B制取氧气，则需要在试管口塞一小团棉花，目的是_______ ④若使用图中E装置来收集氧气，则验满的方法为：_______。 22. 通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题： （1）写出实验室用A装置制取氧气的符号表达式_______。 （2）通过查阅资料得知：①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_______，收集装置是_______。(填字母编号) 蒙阳新星学校九年级化学第一次月考试题 考试时间：60分钟 一、我会选择(1-10题，每题2分，11-16每题3分，共38分)。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 二、我会填空：(每空2分共40分)。 【17题答案】 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① 【18题答案】 【答案】 ①. 密度比空气大 ②. 不易溶于水 【19题答案】 【答案】（1） ①. BD##DB     ②. BC##CB ③. ④. （2） ①. 分解反应  ②. 分子 【20题答案】 【答案】（1） ①. 红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。 ②. ③. 难溶于水 （2）红磷的量不足 （3）红磷燃烧放出大量的热，使集气瓶内气体受热膨胀，压强增大。 （4） ①. 不可行。 ②. 木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不大，不能使水进入集气瓶，无法测定空气中氧气的含量。 （5）装置始终密闭，减小实验误差 三、我会实验(除仪器名称每空1分外，其余每空2分，共22分)。 【21题答案】 【答案】（1）D  （2）A   （3） ①. 长颈漏斗 ②. 锥形瓶 ③. AC ④. ⑤. 集气瓶中的水没有装满或收集氧气过早 ⑥. 防止固体粉末堵塞导气管  ⑦. 将带火星的木条放在d的管口处，如果木条复燃，说明收集满了氧气 【22题答案】 【答案】（1） （2） ①. B ②. E 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $