期中阶段测试（二） 2025-2026学年统编版语文八年级上册

期中阶段测试（二）-2025-2026学年语文八年级上册统编版（2024） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．殷红/殷切   摒弃/屏息敛声 B．提拔/提防   累赘/果实累累 C．炽热/旗帜   憎恶/深恶痛绝 D．私塾/成熟 溃退/振聋发聩 2．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（    ） A．这篇文章思路清晰，论述严密，立意鲜明深刻，真可谓天衣无缝。 B．一个小孩突然横穿马路，52路公交车戛然而止，避免了一场车祸。 C．每逢节假日，各大景区人潮涌动，拥挤不堪的场面令人叹为观止。 D．他在演讲时目空一切，侃侃而谈，深深吸引听众，赢得阵阵掌声。 3．某同学发表新闻评论如下，其中空缺的词语，填写恰当的一项是（   ） ①近日，我国申报的“中国传统制茶技艺及其习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。申遗成功不是句号，做好保护传承，使之造福今人才是目的。“非遗”保护不能_______狭隘的功利算计，不能_______局部的零敲碎打，务须扎实做好“系统性保护”，使之_______蓬勃生命力，这样才能_______出更加绚丽的光彩。 A．陷入  止于  散发  焕发 B．止于  陷入  焕发  散发 C．陷入  止于  焕发  散发 D．止于  陷入  散发  焕发 4．下列语句中没有语病的一项是（    ） A．学校开展线上线下等多种形式弘扬传统文化，激发了学生的民族自豪感和爱国热情。 B．第81届世界科幻大会在成都拉开帷幕，不仅成都展示了中国科幻的魅力，还扩大了城市影响力。 C．参加此次研讨会的专家呼吁尽快建立有效防控机制，及早发现、干预和制止校园欺凌行为。 D．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。 5．对下图的分析错误的是 （    ）      ①                     ②                  ③               ④ A．图①用楷书书写是“花”，推测大意是“花朵”。 B．图②用楷书书写是“册”，绳子将竹木简穿缀在一起，意思是书册。 C．图③用楷书书写是“从”，一个人跟随另一个人走，意思是跟随。 D．图④用楷书书写是“牧”，手拿着鞭子或棍驱赶牛等牲畜，意思是放牧。 6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（   ） A．通讯《一着惊海天》讲述了我国航母舰载战斗机首次成功着舰的过程，在叙述与描写中融入抒情和议论。 B．消息的结构一般包括五部分，即：标题、导语、主体、背景、评价。 C．特写《“飞天”凌空》把运动员吕伟跳水时的精彩镜头，用几个“定格”的画面加以展示，细致描绘，让读者产生身临其境的感觉。 D．毛泽东，字润之。马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人，书法家。 二、综合性学习 7．你所在的学校开展了以“我的航天梦”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你仿照活动一，再设计两个活动环节。 活动一：太空奥妙我来讲 活动二： 活动三： (2)中国计划于2030年前后发射载人登月飞船，有同学打算用“婵娟”和“飞月”为飞船命名，请任选其一，阐述理由。 (3)为提高同学们的科学素养，学校定于本周五下午3点在报告厅举办“航天科技”讲座，打算邀请南阳市市科协郭主席参加并做指导。作为邀请人，你见到郭主席后，该怎么说？ 三、语言表达 8．为使“诚信”落地生根，学校举行了下面活动。请把下面内容改写成一句话新闻。（不超过20字） 为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，11月4日上午8点，实验中学八年级召集各班学生代表于教学楼前举行诚信考试宣誓活动。年级学生会主席带领同学们庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。 四、诗歌鉴赏 阅读下面古诗，完成下面小题。 渭川田家 王维 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微②。 【注释】①雉雊（zhì gòu）：野鸡鸣叫。②式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。 9．下列对这首诗理解不正确的一项是（   ） A．诗人一开头，首先描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的浓烈气氛，作为总背景，统摄全篇。 B．“倚杖候荆扉”中的“候”字，传神地描绘了一位慈祥老人拄着拐杖迎候孙儿放牧归来的动人情景，宁静闲逸，情意浓浓。 C．“雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀”运用拟人手法，描绘出闲适安逸的情境。 D．最后一句是全诗的重心和灵魂，其中的“羡”，表达了诗人也想和诗中的人与物一样有所归依，抒发了诗人羡慕平静悠闲的田园生活的心情。 10．这首诗歌与王绩《野望》虽意境十分相似，但也有不同之处，请结合诗歌内容，从具体的景物描写、情感表达两方面进行分析。 《野望》描绘的是山村秋景图，通过写牧人与猎人无忧无虑、欣然归家的情境，反衬诗人内心的苦闷与彷徨。《渭川田家》描绘了 ，流露出 。 五、现代文阅读 阅读下面材料，完成各小题。 【材料一】 ①当手机不小心摔到地上，屏幕摔得粉碎，你是不是特别心疼？也许你会想，要是屏幕能自动修复该多好！如今，科学家为我们找到了这种智能材料。 ②手机屏幕的自我修复要依靠一种新型活体功能材料。近期，科学家们利用蛋白质分子的“液相分离”技术，开发出了一种微载体生物反应器。 ③所谓生物反应器，指的是能为某些生物化学反应提供适当环境的设备，能模拟生物的功能，让细胞在其中也能进行生化反应，比如酿酒的发酵罐就是一种生物反应器。所谓微载体，指的是在细胞培养过程中向生物反应器中投入的一些微米级小颗粒。由于细胞往往需要贴附在某些物体表面才能生长，投入这些小颗粒就能极大增加培养皿内可供细胞生长的表面积，方便细胞的大规模培养。 ④以往这二者都是分开的，而最近开发出来的新型微载体生物反应器则是空心的，内部包含了生物进行反应所需的各种活性物质，这些活性物质在微载体内部能自由移动，而生物反应器提供了适宜的空间和环境。这样，这种微载体生物反应器就既具有催化能力，又能大规模培养细胞。 ⑤若利用这种新型活体功能材料制作成手机屏幕，当被摔碎后，它可以自感知破损，并启动自修复功能，促使材料中的活性物质大量生成，使屏幕变得完好无损。 ⑥这种智能材料的生物兼容性好，可扩展到生物传感及自我修复等领域的新型活体材料的制备中，在航空航天、能源存储、化学品制造、未来生命材料等领域都有广泛的应用前景。 【材料二】 ①想必大家都想穿上智能的变温服装，让身体夏天不热，冬天不冷。科学家研制的自动变温材料可将变温衣服变为现实。 ②这是一种由智能调温纤维制作而成的衣服，它因为一种特殊的材料——相变材料而具有调温效果。相变材料可利用自身相变来储存和释放热能。当外界环境温度升高时，纤维内的相变材料吸热，由固态熔化变为液态，此过程称为相变材料的制冷过程；当外界温度降低时，相变材料由液态变为固态，同时释放储存的热量，此过程称为相变材料的制热过程。相变材料成本低，可重复使用，并具有良好的储能和释能效果，这可使纺织品有良好的热舒适性，并达到调节温度的效果。 ③像相变材料这类智能材料能够自感知外部环境的变化，并通过内部机制进行自响应，以调整自身的性能。除了服装领域，这类智能材料在其他领域也具有广阔的应用前景。 【材料三】 ①形状记忆合金是由两种以上金属元素构成的智能材料，能够在温度和应力作用下发生形变。它有一定的初始形状，能够在转变温度以下时，经塑性形变而固定成另一种形状，当被加热到转变温度后，就可以恢复成初始形状。 ②1969年，镍钛合金的形状记忆效应在工业上第一次应用，人们采用它制成了与众不同的管道接头装置。为了将两根需要对接的金属管连接，人们选用这种具有形状记忆功能的材料做成一个内径比待对接管子外径略小的短管，然后在低于其转变温度下将接口扩大，把待接管子放入其中后，再将该接头提升到转变温度，接头自感应温度的变化，就会自动收缩，恢复其原状，从而扣紧被接管道，形成牢固紧密的连接。由于这类材料的自感知和自适应特性，很多油压系统中都采用这种接头，从未发生过漏油、脱落或破损事故。 （2023．7中国科普网，有删改） 11．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A．采用某种新型活体功能材料制造的手机屏幕，摔碎后可以自我修复。 B．相变材料只能应用于服装领域，其他领域不可以使用。 C．相变材料能够变温是因它能进行固、液态相互转变，可以储能、释能。 D．形状记忆合金要恢复到初始形状的一个条件是必须达到转变温度。 12．结合下面句子中加点词语，体会说明文的语言特点。 由于这类材料的自感知和自适应特性，很多油压系统中都采用这种接头，从未发生过漏油、脱落或破损事故。 13．综合上述三则材料，我们可以知道智能材料既有① 、② 、自适应、③ 等特性，又具有广阔的应用前景。 阅读下面的文字，完成各题。 枕上诗书闲处好 ①雪夜，一盏清茶，一卷好书，“围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛”，好不快哉。也许你会感到疑惑，明明手边是一本方方正正的书，为什么会有“一卷书”的说法呢？这就不得不说一说古代图书多种多样的装帧形式。 ②在春秋战国时期，出现了一种以缣帛为载体的书籍。缣帛质地轻软、舒卷方便。因此，短幅的帛书通常折叠收藏，长幅的帛书为了保存和取用方便，就围绕小木条卷成一束，称为“一卷”。“卷”由此演变为书籍的计量单位。 ③来到隋唐时期，名为卷轴装的图书装帧方式盛行。唐朝韩愈在《送诸葛觉往随州读书》中写道：“邺侯家多书，插架三万轴。——悬牙签，新若手未触。”可见，当时卷轴装十分流行。卷轴装与现代装裱书画的形式相似，即在长卷帛书的左端安装木轴，旋转卷起，敦煌石窟中发现的大批写本图书都采用这一方式。进入版刻时代，图书装帧改为册页形式，但仍有一些采用卷轴装，如《开宝藏》《赵城金藏》等。 ④到唐朝中叶，由卷轴装演变而来的旋风装出现了。现存故宫博物院的可能是唐朝吴彩鸾手写的《唐韵》，用的就是这种装帧形式。旋风装一般有两种方法：一种是将经折装的书，用一张整纸，一半把书的第一页粘起来，一半把书的最后一页粘起来，等于用一张整纸把书从第一页到最后一页一起包裹起来，这样就可以避免书页散开；另一种形式是不再把单张纸粘成长纸去折叠，而是把一张一张写好的书页按顺序先后鳞次粘到一张整纸上，然后将整纸卷起，外形上仍保留卷子的形式。这种装帧特点是外表仍为长卷，里面却是错落有致的书页，更像是介于卷轴装和经折装之间的一种装订形式。因此，旋风装又称为“旋风叶”“龙鳞装”。 ⑤到了宋朝，蝴蝶装成为书籍的主要装帧形式。蝴蝶装适应了雕版印刷一页一版的特点，将印好的书页，以版心中缝线为轴心，字对字地折叠。然后集数页为一叠，排好顺序，以版口一方为准，戳齐，逐页用襁糊粘连。再选用一张比书页略宽、略厚、略硬的纸对折，粘于版口集中的一边当作书着。再将上、下、左三边余幅剪齐，一部蝴蝶装的书籍就算装帧完毕。阅读采用这种装帧方式的书时，版心居中，书页朝左、右两边展开，犹如蝴蝶两翼飞舞，所以被称为“蝴蝶装”。 ⑥后来，明朝出现了线装，蝴蝶装才渐渐被替代。线装书是传世古籍最常用的装帧方式，打孔穿线，装订成册，既有效解决了蝴蝶装易于脱页的问题，又便于修补重订。线装书的封面为散开的前后封面，连接材料也不再用胶料，而是打眼穿线，比包背装更加牢固美观。线装是明朝、清朝以来抄本的主要装帧形式。这时，你会发现，线装装帧已经和现代的装帧技术很相似了。 ⑦这些形形色色的古代图书装帧形式充分彰显了老祖宗的智慧，时至今日还让我们津津乐道枕上诗书闲处好，不妨现在就捧起一卷好书吧！ （选自《知识窗》，有删改） 14．下列说法中最不符合文意的一项是（   ） A．旋风装由卷轴装演变而来，又被称为“旋风叶”“龙鳞装”。 B．现存故宫博物院的可能是唐朝吴彩鸾手写的《唐韵》，用的是卷轴装这种装帧形式。 C．蝴蝶装更好地适应了雕版印刷一页一版的特点，在宋代成为书籍的主要装帧形式。 D．线装的装帧方式优势明显，明、清以来抄本的主要装帧形式是线装。 15．赏析文中画线句。 （1）第③段画线句用了哪些说明方法，有什么作用？ 卷轴装与现代装裱书画的形式相似，即在长卷帛书的左端安装木轴，旋转卷起，敦煌石窟中发现的大批写本图书都采用这一方式。 （2）请分析第⑥段画线句中“渐渐”的用处 后来，明朝出现了线装，蝴蝶装才渐渐被替代。 16．阅读选文第②至⑤段，补全下面思维导图，理清文章的说明思路。 17．随着科技的飞速发展，越来越多人习惯电子阅读，因而不注重书籍装帧是否别致。请结合选文内容，说一说我们为什么仍要关注书籍装帧的演变。 六、文言文阅读 阅读甲乙两段文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 予初十日到郡，连夜游虎丘① 。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭②间，以红粉笙歌③一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。予尝秋夜坐钓月矶④，昏黑无人往来，时闻风铎⑤，及见佛灯隐现于林梢而已。 又今年春中，予与无际偕访仲和⑥于此。夜半月出无人，相与趺坐⑦石台不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。予生平过⑧虎丘才两度，见虎丘本色耳。 （明·李流芳《游虎丘小记》，有删改） 【注释】①虎丘：苏州名胜。②榭：这里指树木。③红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。④钓月矶：在虎丘山顶。⑤风铎（duó） ：悬于檐下的风铃。⑥无际、仲和：都是作者的朋友。⑦趺（fū） 坐：两脚盘腿打坐。⑧过：造访。 18．请用 “/”给文中的划线句子断句。（限3处） 相 与 趺 坐 石 台 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之 19．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（    ） A．与无际偕访仲和于此     未复有能与其奇者 B．时闻风铎               闻鸡起舞 C．独往会心               天下独绝 D．然终不若山空人静       欣然起行 20．翻译下列句子。 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②予生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。 21．同是夜游，承天寺和虎丘的月色有哪些共同特点？作者欣赏月景时的心情各有什么不同？ 七、名句名篇默写 22．根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《与朱元思书》中从侧面描写水清澈的句子是： ， 。 （2）《记承天寺夜游》中苏轼正解衣欲睡，后因“ ”而“ ”，于是寻友一同夜游。 （3）崔颢的《黄鹤楼》中，运用对偶的修辞写在黄鹤楼上所见之景的句子是： ， 。 （4）《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是： ， 。 八、作文 23．作文 在鲁迅笔下，恩师藤野先生是一个一丝不苟、没有民族偏见的学者；在朱德心里，母亲是勤劳宽厚、深明大义的劳动者；而茨威格认为，列夫·托尔斯泰是一个其貌不扬却有着一双目光深邃而犀利的眼睛，可以洞穿人性的文学家。 在你的生命中，是否也有那个感动你、影响你或令你敬佩的人呢？是否有人为你留下了那一缕特别的光亮呢？ 请你自拟题目，写一篇记叙文，字数不少于600字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中阶段测试（二）-2025-2026学年语文八年级上册统编版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D A C C A B 1．D 【详解】本题考查字音。 A.殷红（yān）/殷切（yīn），摒弃（bìng）/屏息敛声（bǐng）； B.提拔（tí）/提防（dī），累赘（léi）/果实累累（léi）； C.炽热（chì）/旗帜（zhì），憎恶（wù）/深恶痛绝（wù）； D.私塾（shú）/成熟（shú），溃退（kuì）/振聋发聩（kuì）； 故选D。 2．A 【详解】本题考查成语运用。 A.天衣无缝：比喻事物完美自然，没有任何破绽或者缺点。这里指文章思路论述和立意非常完美，符合语境，运用正确； B.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。不能用来表示车突然停止，运用错误； C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。这里指各大景区人多拥挤，不是对这种场面的赞美，运用错误； D.目空一切：指的是一切都不放在眼里，形容狂妄自大，瞧不起别人，是贬义词，这里应是对他的赞美，属于褒贬误用； 故选A。 3．C 【详解】本题考查词语运用。 陷入：意思是落在不利的境地，通常与一些负面的情况或状态搭配，如“陷入困境”“陷入沉思”等，强调进入一种不太好的、被动的情境。 止于：有仅仅停留在、局限于的意思，强调停留在某个阶段或范围，没有进一步的发展或行动。 散发：有发出、分发的意思，常与“气味”“光芒”“热量”等搭配，侧重于自然地、向外传播某种具体或抽象的东西。 焕发：指光彩四射，振作，常与“精神”“活力”“光彩”等搭配，更强调由内而外的一种积极的、充满活力的状态的展现。 第一空：“‘非遗’保护不能_______狭隘的功利算计”，此处表示不能进入到只考虑功利算计这种不好的状态中，用“陷入”更合适，即不能让“非遗”保护落入只讲功利的境地。 第二空：“不能_______局部的零敲碎打”，意思是不能仅仅局限于局部的、不系统的做法，“止于”符合语境，强调不能只停留在局部的行动上，而要有系统性的保护。 第三空：“使之_______蓬勃生命力”，要表达的是让“非遗”展现出蓬勃的生命力，“焕发”更能体现出由内而外的、积极地展现出生命力的意思，所以用“焕发”。 第四空：“这样才能_______出更加绚丽的光彩”，“光彩”通常与“散发”搭配更为常见和合适，强调光彩的四射和展现，用“散发”更能体现出“非遗”经过保护传承后展现出的绚丽状态。 故选C。 4．C 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.“开展”与“形式”搭配不当，应改为“学校通过线上线下等多种形式弘扬传统文化”； B.语序不当，“不仅”和“成都”调换位置； D.句式杂糅，去掉“的原因”或“造成的”； 故选C。 5．A 【详解】本题考查字形。 A.有误，图①是甲骨文“采”，其古字形像用手摘取树上的果实或树叶，本义为摘取，由摘取转指采掘矿藏。“采”也引申为搜集、选择、采纳、取得； 故选A。 6．B 【详解】本题考查文学常识。 B.有误，消息的结构一般包括五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。并不包含“评价”； 故选B。 7．(1) 示例：航天新闻我报道 示例：飞天历程我探究（航天知识我科普） (2)示例一：婵娟。“婵娟”在古代是月亮的别称，用“婵娟”命名，既切合奔月的主题，又表达了对中国登月事业的美好祝愿。 示例二：飞月。“飞月”是中国人的梦想，用“飞月”命名，既切合奔月的主题，又是“飞跃”的谐音，表达了希望祖国的航天事业飞跃发展的美好愿望。 (3)示例：郭主席，您好！ 我是××中学的学生×××。我校定于本周五下午3点在学校报告厅举办“航天科技”讲座，诚挚邀请您来参加并做指导。我校全体师生期待您的光临！ 【详解】（1）本题考查活动设计。 活动环节要围绕“我的航天梦”主题展开，句式尽量与“太空奥妙我来讲”相同，符合“偏正短语＋我来＋动词”。 示例：登月知识我搜集、航天模型我来制、航天英雄我来赞等。 （2）本题考查语言运用。 此题要求为载人登月飞船命名，并从“婵娟”和“飞月”中选择一个阐述理由。首先要理解这两个词的含义和象征意义，然后结合飞船的特性和命名要求进行分析。“婵娟”通常用来形容月色之美，也可以代指月亮。在中国文化中，月亮与嫦娥奔月等神话传说紧密相连，具有浓厚的文化底蕴和浪漫色彩。“飞月”则直接表达了飞船的飞行目标和方向，即飞向月亮。这个名称简洁明了，易于理解和记忆。基于这些谈出自己的理解即可。 示例一：我选择“婵娟”。因为“婵娟”是美丽的月光的意思，在中国文化中与月亮紧密相连，而月亮又与嫦娥奔月等神话传说相关，具有浓厚的文化底蕴和浪漫色彩。用“婵娟”命名飞船，可以寓意飞船如同美丽的月亮般皎洁明亮，寄托了人们对登月的美好愿景。 示例二：我选择“飞月”。从古老的神话“嫦娥奔月”中就寄托着一代代中国人对月球的向往，如今，我们的科技不断发展，“飞奔向月球”是新时代对月球的向往和探索。“飞月”即“飞奔向月球”的意思，直接点明了载人登月飞船的使命，通俗易懂，便于传播。 （3）本题考查邀请词。 首先以“郭主席，您好”开头，体现了对被邀嘉宾郭主席的尊重和礼貌。接着自我介绍，“我是××中学的学生×××”。然后明确告知讲座的时间、地点，即本周五下午3点，在学校报告厅。再次明确传达讲座的主题“航天科技”，并告知老师邀请原因是希望他参加并做指导，强调出对郭主席经验和见解的认可。最后加上结束语，如“期待您的光临”，既表达了对郭主席的期待，也显得非常礼貌和诚恳。据此拟写邀请语即可。 示例：郭主席您好！我是XX学校的学生代表。我们学校定于本周五下午3点在报告厅举办一场关于“航天科技”的讲座，旨在提高同学们的科学素养。我们非常荣幸地邀请您参加并指导这次讲座。您的到来将是我们莫大的荣幸和鼓舞。请问您有时间参加吗？我们期待您的光临！ 8．示例：实验中学八年级举行诚信考试宣誓活动｡ 【详解】本题考查概括新闻内容。 一句话新闻需要用简洁明了的语言概括出新闻的核心内容，包括主体（谁）、事件（做了什么），有时还可包含时间、地点等关键要素。在本题中，主体是“实验中学八年级”，事件是“举行诚信考试宣誓活动”，时间是“11月4日上午8点”，地点是“教学楼前”。由于字数限制在20字以内，需要对这些要素进行合理取舍与整合，优先保留主体和核心事件，时间和地点等可省略。 示例：实验中学八年级诚信考试宣誓开启。 此示例保留了主体“实验中学八年级”和核心事件“诚信考试宣誓”，“开启”一词简洁地表明了活动的举行，符合一句话新闻的要求且未超过20字。 9．C 10． 一幅春末夏初的农家暮归图，景象繁荣明媚，人情温馨 对这种田园生活的向往之情 【导语】王维的《渭川田家》以简练的笔触描绘出一幅温馨静谧的乡村场景。夕阳斜照下，牛羊归牧，老人倚杖候门，田园风光映衬出生活的恬淡与宁静。诗中采用了“雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀”的景物描写，表现自然生机与农闲时节。通过描绘乡村的平静生活，诗人抒发了对闲适田园生活的向往与对尘嚣的淡泊，展现了诗人心灵深处对返璞归真的渴望和思考。 9．本题考查诗歌内容理解。 C.“雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀”意为：雉鸡鸣叫，麦儿即将抽穗，蚕儿成眠，桑叶已经薄稀。该联运用白描手法，描绘了一幅恬然自乐的图景，并没有运用拟人的修辞手法，故选项“运用拟人手法”表述错误； 故选C。 10．本题考查理解诗歌主题。 结合《渭川田家》的内容可知，诗中展现的是一派和谐的场景。夕阳西下，牛羊归来，牧童也放牧归来，家中有长辈在等着他。野鸡呼唤同伴，快乐地鸣叫。麦苗刚刚吐穗，蚕已入眠，桑叶稀疏，农夫扛着锄头归来，彼此拉拉家常。一切都是那么和谐温馨。这是一幅春末夏初的农家暮归图，景象繁荣明媚，人情温馨；所以诗人感慨“羡闲逸”，羡慕人与动物的闲逸生活。 诗人目睹这一切，联想到自己的处境和身世，十分感慨。自公元737年（开元二十五年）宰相张九龄被排挤出朝廷之后，王维深感政治上失去依傍，进退两难。在这种心绪下他来到原野，看到人皆有所归，唯独自己尚彷徨中路，不能不既羡慕又惆怅；抒发了诗人羡慕向往平静悠闲的田园生活的心情。 11．B 12．“从未”是指从来没有发生过，在文中指油压系统使用这种连接方式后，从来没有发生过事故，说明了形状记忆合金的自感知和自适应特性强的特点，进而体现了说明文语言的准确性、严谨性的特点。 13． 自感知 自响应 自修复 【导语】三则材料围绕智能材料展开，分别介绍了新型活体功能材料、相变材料、形状记忆合金的特性与应用。以具体实例说明其自感知、自修复等特性，语言准确严谨，清晰展现了不同智能材料的工作原理及广阔前景，让读者对智能材料有全面认识。 11．本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料二第③段“除了服装领域，这类智能材料在其他领域也具有广阔的应用前景”可知，相变材料并非只能应用于服装领域，还可扩展到其他领域。由此可知，“相变材料只能应用于服装领域，其他领域不可以使用”说法不符合文意。 故选B。 12．本题考查说明文语言。 结合材料三第②段“由于这类材料的自感知和自适应特性，很多油压系统中都采用这种接头，从未发生过漏油、脱落或破损事故”可知，“从未”表示从来没有，在这里明确说明使用形状记忆合金制成的接头后，油压系统没有出现过漏油等事故，准确强调了该材料自感知和自适应特性的可靠性。由此可知，“从未”一词体现了说明文语言准确、严谨的特点。 13．本题考查说明内容理解概括。 结合材料一第⑤段“若利用这种新型活体功能材料制作成手机屏幕，当被摔碎后，它可以自感知破损，并启动自修复功能”可知，智能材料具有自感知、自修复的特性。 结合材料二第③段“像相变材料这类智能材料能够自感知外部环境的变化，并通过内部机制进行自响应，以调整自身的性能”可知，智能材料具有自感知、自响应的特性。 结合材料三第②段“由于这类材料的自感知和自适应特性”可知，智能材料具有自感知、自适应的特性。 由此可知，智能材料具有自感知、自响应、自适应、自修复等特性。 14．B 15．（1）作比较、举例子。将卷轴装与现代装裱作比较，举了敦煌石室中发现的大批写本图书都采用卷轴装的例子，鲜明、具体地说明了卷轴装这种装帧形式具体的装帧方法以及隋唐时期卷轴装的图书装帧形式盛行。 （2）“渐渐”表示程度或数量逐步缓慢增减，体现了频率上的限制。说明明朝出现线状后蝴蝶装才一步步慢慢被替代，并不是一下子被替代的。这体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 16．（1）隋唐时期 （2）蝴蝶装 （3）时间顺序 17．古代图书装帧形式是中华民族智慧的见证；古代图书装帧能给后人制作图书装帧一定的启示。 【导语】这篇文章以书籍装帧形式为说明对象，按时间顺序从春秋战国的“一卷”说起，依次介绍卷轴装、旋风装、蝴蝶装、线装等。运用作比较、举例子等说明方法，介绍各装帧形式特点。语言平实准确，既展现古代装帧多样，也体现古人智慧，还能引发对传统与文化传承的思考。 14．本题考查对内容的理解与分析。 B.根据原文第④段“到唐朝中叶，由卷轴装演变而来的旋风装出现了。现存故宫博物院的可能是唐朝吴彩鸾手写的《唐韵》，用的就是这种装帧形式”可知，现存故宫博物院的可能是唐朝吴彩鸾手写的《唐韵》，用的是旋风装这种装帧形式，而非卷轴装。 故选B。 15．（1）本题考查说明方法及作用分析。 作比较：根据第③段“卷轴装与现代装裱书画的形式相似”可知，这里将卷轴装与现代装裱书画进行了比较。通过这种对比，能让读者借助熟悉的现代装裱书画形式，更直观地理解卷轴装是怎样一种装帧形式，鲜明地突出了卷轴装的特点。 举例子：根据第③段“敦煌石窟中发现的大批写本图书都采用这一方式”可知，文章以敦煌石窟中发现的大批写本图书为例。这些真实存在的实例具体地说明了卷轴装在当时的应用情况，有力地证明了隋唐时期卷轴装这种图书装帧形式盛行。 （2）本题考查说明语言。 根据第⑥段“后来，明朝出现了线装，蝴蝶装才渐渐被替代”可知，“渐渐”一词在这里表示一种缓慢的、逐步的变化过程。它说明在明朝线装出现后，蝴蝶装并不是立即就被完全替代了，而是随着时间的推移，在频率上是逐步地、一点一点地被线装所取代。这个词准确地描述了蝴蝶装被替代的过程，体现了说明文语言在表达上的准确性、严密性和科学性，让读者能更清晰地了解到两种装帧形式在历史演变中的过渡情况。 16．本题考查理清文章说明思路。 第一空，根据第③段“来到隋唐时期，名为卷轴装的图书装帧方式盛行”可知，卷轴装盛行的时期是隋唐时期 ，所以此处应填“隋唐时期”。 第二空，根据第⑤段“到了宋朝，蝴蝶装成为书籍的主要装帧形式”可知，宋朝时期主要的装帧形式是蝴蝶装，故此处应填“蝴蝶装”。 第三空，从第②段“在春秋战国时期，出现了一种以缣帛为载体的书籍……称为‘一卷’”，到第③段“来到隋唐时期，名为卷轴装的图书装帧方式盛行”，再到第④段“到唐朝中叶，由卷轴装演变而来的旋风装出现了”，以及第⑤段“到了宋朝，蝴蝶装成为书籍的主要装帧形式”和第⑥段“后来，明朝出现了线装”，文章按照春秋战国、隋唐时期、唐朝中叶、宋朝时期、明朝时期这样的时间先后顺序，依次介绍了不同时期的图书装帧形式，所以说明顺序是：时间顺序。 17．本题考查对内容的理解与概括。 根据第②段“在春秋战国时期，出现了一种以缣帛为载体的书籍。缣帛质地轻软、舒卷方便。因此，短幅的帛书通常折叠收藏，长幅的帛书为了保存和取用方便，就围绕小木条卷成一束，称为‘一卷’。‘卷’由此演变为书籍的计量单位”，以及后文③至⑥段对卷轴装、旋风装、蝴蝶装、线装等装帧形式的介绍可知，不同时期的人们根据当时的材料、技术等条件，创造出了多种多样的图书装帧形式。这些独特的装帧形式充分展现了中华民族在图书制作方面的智慧，所以关注书籍装帧的演变，就是在见证和铭记中华民族的智慧。 根据第⑥段“线装书是传世古籍最常用的装帧方式，打孔穿线，装订成册，既有效解决了蝴蝶装易于脱页的问题，又便于修补重订。线装书的封面为散开的前后封面，连接材料也不再用胶料，而是打眼穿线，比包背装更加牢固美观”可知，古代图书装帧在不断发展演变的过程中，一直在改进和完善，以解决之前装帧形式存在的问题。这为后人在制作图书装帧时提供了经验和思路，后人可以从古代图书装帧的演变中汲取灵感，从而制作出更优质、更符合需求的图书装帧，所以我们有必要关注书籍装帧的演变。 18．相 与 趺 坐 石 台 /不 复 饮 酒/ 亦 不 复 谈/ 以 静 意 对 之 19．B 20．①月光照在庭院里，像水一样澄澈透明，水中水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。②我一生中造访虎丘两次，（也就这两次）见到了虎丘的本色。 21．共同特点：月色美好；幽静。甲文作者的心情：作者既有赏月的欣喜，漫步的悠闲， 又有贬谪的悲凉，人生的感慨。乙文作者的心情：作者表现出的是闲适、安逸和对月下美景的喜爱之情。 【导语】这两段文言文通过对夜景的描绘，展现了作者对自然美景的欣赏和内心的平和心境。苏轼的《记承天寺夜游》通过营造宁静优雅的意境，抒发了与友共赏月色的淡泊，表达了对心灵闲适的追求。而李流芳的《游虎丘小记》则表现了对孤独赏景的乐趣和对清静自然的向往。两者皆通过夜游的经历，突显出在喧嚣之外，寻求内心宁静与自然和谐的思想境界。 18．本题考查文言文断句。 句意：（我们）一起在石台上盘腿而坐，不再饮酒，也不再交谈，用宁静的心态对待这一切，觉得自己仿佛悠悠然地与周围清幽的景色融为一体了。 “相与趺坐石台”表达两人一起在石台上盘腿而坐；“不复饮酒”与“亦不复谈”是两个并列的动作描述；“以静意对之”表达一种在宁静状态下的行为方式。 故断为：相与趺坐石台 /不复饮酒/ 亦不复谈/ 以静意对之。 19．本题考查一词多义。 A.连词，和，同/动词，欣赏、领悟； B.都是动词，意思是“听到”； C.副词，独自/形容词，独一无二； D.连词，表转折，然而/词缀，用在形容词后，……的样子。 故选B。 20．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①如，像，如同；空明，形容水清明澄澈；交横，交错纵横。 ②予，我；过，造访；耳，罢了。 21．本题考查文言文内容的理解。 共同特点： 甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，将庭院中的月光比作澄澈的积水，把竹柏影子比作水中藻荇，生动描绘出月色的美好。乙文“月色甚美，游人尚稀”直接点明月色美，所以两文月色都有美好的特点。 甲文“念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民”，苏轼在夜晚因无人同乐才去寻友，体现环境幽静；乙文“山空人静，独往会心”“昏黑无人往来，时闻风铎，及见佛灯隐现于林梢而已”，描绘出山中寂静、人迹罕至的氛围，可见两文月色下的环境都很幽静。 心情： 根据甲文“欣然起行”可知，作者看到月色入户，欣然起身，有赏月的欣喜；“相与步于中庭”，与友人漫步中庭，体现漫步的悠闲；而“但少闲人如吾两人者耳”，“闲人”二字，饱含作者贬谪的悲凉与对人生的感慨。所以甲文作者心情复杂，既有欣喜悠闲，又有贬谪悲凉与人生感慨。 根据乙文“夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也”可知，作者与友人在月夜静坐，以宁静心态感受美景，仿佛与美景融为一体，从中可看出作者闲适、安逸，对月下美景充满喜爱之情。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服准备睡觉，这时月光照进房门，（我）高兴地起身出门。想到没有人与我共同游乐，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我们）就一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛水中有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月光？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 我在初十那天到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色非常美好，游人还很稀少，在风亭月榭之间，偶尔有一两队歌女吹笙唱歌点缀其中，也并不让人觉得厌恶。但终究不如山林空寂、人声静谧之时，独自前往更合我意。我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，不时听到悬于檐下的风铃之声，以及看到佛灯在树梢间若隐若现罢了。 又在今年春天，我和无际一起到这里拜访仲和。半夜月亮出来了，不见人影，我们一起盘腿坐在石台上，不再饮酒，也不再交谈，只以宁静的心境相对，觉得悠悠然仿佛要与这清幽的景色融为一体了。我一生中造访虎丘才两次，（这两次）才见到了虎丘的本色啊。 22． 游鱼细石 直视无碍 月色入户 欣然起行 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碍、萋、鹦鹉、漠、圆”等字词容易写错。 23．例文： 那缕光，照亮了我 在我成长的岁月里，有一个人如同一缕光，照亮了我前行的道路，给我温暖与力量，那个人就是我的爷爷。 爷爷是一位地地道道的农民，岁月在他的脸上刻下了深深的皱纹，古铜色的皮肤见证了他一生的辛勤劳作。他身材并不高大，但在我心中却无比伟岸。 小时候，父母外出打工，我便留在了爷爷身边。每天清晨，天还未亮，爷爷就会带着我来到田间地头。他手把手地教我认识各种农作物，告诉我什么时候播种，什么时候浇水，什么时候施肥。那时的我，觉得这些农活枯燥又辛苦，总是心不在焉。但爷爷总是耐心地教导我：“孩子，一分耕耘一分收获，只有付出汗水，才能有好的收成。” 夏日的夜晚，闷热难耐，我躺在床上翻来覆去睡不着。爷爷便会拿着一把蒲扇，坐在我的床边，轻轻地为我扇着风，驱赶蚊虫。在他的扇动下，丝丝凉风袭来，我渐渐进入了梦乡。睡梦中，我仿佛看到爷爷那慈祥的笑容，就像夜空中最亮的星星。 记得有一次，我在学校和同学发生了矛盾，被老师批评了一顿，心情十分低落。回到家后，我一句话也不说，独自坐在院子里发呆。爷爷看出了我的心思，走过来坐在我旁边，轻轻地问我：“怎么了，孩子？是不是遇到什么不开心的事了？”我委屈地把事情的经过告诉了他。爷爷听后，语重心长地对我说：“孩子，人这一辈子会遇到很多不如意的事，不要因为一点小事就气馁。要学会宽容，学会理解别人，这样才能收获真正的友谊。”爷爷的话如同一缕光，驱散了我心中的阴霾，让我豁然开朗。 随着我一天天长大，父母要把我接到城里读书。离开爷爷的那天，我看到他眼中闪烁着泪光。他把我拉到身边，塞给我一个用手帕包着的东西，叮嘱我：“孩子，到了城里要好好学习，听爸爸妈妈的话。”我打开手帕，发现里面是爷爷积攒下来的零花钱。那一刻，我的泪水夺眶而出。 如今，我在城里的生活越来越好，但我始终忘不了爷爷。他的勤劳、善良、宽容和乐观，就像那缕光，一直照亮着我，让我在人生的道路上坚定地走下去。无论遇到多大的困难，只要想起爷爷，我就充满了勇气和力量。我知道，那缕光会永远伴随着我，温暖我的一生。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。本题要求写一个在自己生命中感动、影响或令自己敬佩的人，重点在于通过具体事例展现这个人给自己带来的独特影响，如同“留下一缕特别的光亮”。题目引导学生关注身边的人和事，挖掘那些平凡生活中不平凡的情感与力量，从个体的视角去感受人性的美好与温暖，以及他人对自己成长的重要意义。立意：通过回忆与这个人相处的点滴细节，刻画其令人敬佩或感动的品质与行为，表达出对这个人深深的感激与敬爱之情，同时也展现出自己在其影响下的成长与感悟，如懂得坚持、学会善良、收获勇气等，突出这个人所代表的精神力量如同明灯照亮自己前行道路的主题，给读者传递积极向上的正能量和真挚的情感共鸣。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。文章开头可以采用回忆式或情景引入式开头，迅速抓住读者的注意力。比如，“在记忆的长河中，有一个身影始终熠熠生辉，每当我在黑暗中迷茫徘徊时，总会想起他，想起他那如暖阳般的笑容，那笑容如同照亮我心的那盏灯，引领我走出困境，走向光明……”或者从一个特定的场景切入，“那是一个寒风凛冽的冬日，我独自一人走在街头，心情低落到了极点。突然，一个熟悉的声音在耳边响起，我转过头，看到了他，那一刻，仿佛所有的阴霾都被驱散，而他，就是我生命中那束最亮的光。”中间详细叙述这个人的相关事例，着重体现他对你的影响过程。例如，如果写一位老师，可以描述在你学习成绩下滑、对学习失去信心时，老师是如何耐心地为你辅导功课，用温暖的话语鼓励你，让你重新燃起对学习的热情；或者写一位邻居老人，讲述他在社区中默默奉献，帮助他人，他的善良和热心肠感染了你，使你也懂得了关爱身边的人，积极参与社区活动。在叙述过程中，运用细节描写，如人物的语言、动作、神态以及自己的心理活动等，生动地展现人物形象和情感变化，让读者能够真切地感受到这个人的独特魅力和对你的深刻影响。结尾总结全文，升华主题，再次强调这个人如同光亮般的重要意义。可以写自己对他的感恩之情，以及将这份光亮传承下去的决心。比如，“如今，我已经长大，但他的教诲和关爱永远铭刻在我心中。我会带着他给予我的那缕光，勇敢地面对生活中的挑战，努力成为一个像他一样温暖他人的人，让这束光在更多人的心中闪耀。”或者 “每当我仰望星空，总会想起他，那照亮我心的那盏灯从未熄灭，它将伴随我一生，指引我走向更美好的未来。” 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $