精品解析：2025-2026学年陕西省咸阳市乾县北师大版一年级上册第一阶段创新作业数学试卷

2025—2026学年度第一学期第一阶段创新作业 一年级数学（北师大版） 一、细心填一填。 1. 数一数，写数 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 2. 观察尺子，填一填。 3. 图中的比（大，小）。（圈一圈） 4. 王老师让欣欣拿一个圆圆物体，她可以拿下面的（ ）。 A. B. C. 5. 比一比，填一填。（在括号里填“＞”“＜”或“＝”，或合适的数） 5（ ）3 9（ ）10 6（ ）7 9（ ）2 4（ ）1 3＝（ ） 8＞（ ） 7＜（ ） 6＞（ ） 5＜（ ） 6. 小小越野赛。 （1）一共有（ ）辆车。 （2）排在第1，排在第（ ），排在第（ ），排在第（ ）。 二、我来判一判。（对的画“√”，错的画“×”） 7. 5＞4读作5小于4。（ ） 8. 大的物品一定比小的物品重。（ ） 9. 1个也没有可以用0表示。（ ） 10. 图中的②号绳子长。（ ） 11. 7比6大，比8小（ ） 三、认真比一比。 12. 圈一圈，填一填。 比（多，少） 3○4 13. 圈一圈，填一填。 比（多，少） 6○4 2.看一看，比一比。 14. 高画“√”，矮的画“○”。 15. 跳得远的画“√”，跳得近的画“○”。 16. 最重的画“√”，最轻的画“○”。 小云（ ）小冬（ ）小兰（ ） 17. 比一比，最多画“√”，最少的画“○”。 （1） （2） 四、耐心画一画。 18. 数一数，连一连。 19. 哪一堆数量正合适？圈一圈。 每人1双。 20. 哪一堆数量正合适？圈一圈。 每只兔子1根。 21. 圈出更靠近的动物。 4.按要求画一画。 22. 画○，○和一样多。 23. 画△，△比多。 五、我会解决问题。 24. 在1，10，3，8，6，9，5中，把大于5的数写在下面。 25. 在0，8，5，9，3，7，2中，把小于6的数写在下面。 26. 认真数一数。 （1）填一填，涂一涂。 有（ ）只 有（ ）只 有（ ）只 （2）图中（，，）的只数最多；（，，）的只数最少。（圈一圈） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第一阶段创新作业 一年级数学（北师大版） 一、细心填一填。 1. 数一数，写数。 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 【答案】 ①. 5 ②. 2 ③. 7 【解析】 【分析】根据题图，分别数一数各物体的数量，然后填入相对应的括号中即可。 【详解】数一数可知： 2. 观察尺子，填一填 【答案】0；2；5；6；8； 【解析】 【分析】直尺上刻度从0开始，后面依次是1、2、3……，按照顺序进行填数。 【详解】由分析得： 3. 图中的比（大，小）。（圈一圈） 【答案】小 【解析】 【分析】通过观察图片中猫和狗的形象，对它们的大小进行判断，我们发现猫比狗小。 【详解】由分析得： 。 4. 王老师让欣欣拿一个圆圆的物体，她可以拿下面的（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】长方体是长长方方的；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征，逐项分析各个选项，找出正确答案即可。 【详解】A．是球，圆圆的物体，符合题意； B．是正方体，方方正正，每个面都是正方形，并非圆圆的物体，不符合题意； C．是长方体，长长方方，并非圆圆的物体，不符合题意； 王老师让欣欣拿一个圆圆的物体，她可以拿下面的。 故答案为：A 5. 比一比，填一填。（在括号里填“＞”“＜”或“＝”，或合适的数） 5（ ）3 9（ ）10 6（ ）7 9（ ）2 4（ ）1 3＝（ ） 8＞（ ） 7＜（ ） 6＞（ ） 5＜（ ） 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. 3 ⑦. 7 ⑧. 8 ⑨. 5 ⑩. 6 【解析】 【分析】10以内数从小到大依次为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，据此填空。 【详解】5＞3 9＜10 6＜7 9＞2 4＞1 3＝3 8＞7 7＜8 6＞5 5＜6（后4道题答案不唯一） 6. 小小越野赛。 （1）一共有（ ）辆车。 （2）排在第1，排在第（ ），排在第（ ），排在第（ ）。 【答案】（1）6 （2） ①. 3 ②. 5 ③. 6 【解析】 【分析】（1）一辆一辆地数一数可知，一共有6辆车； （2）如果排在第1，数一数可知，排在第3，排在第5，排在第6。 【小问1详解】 数一数可知，一共有6辆车 小问2详解】 排在第1，排在第3，排在第5，排在第6。 二、我来判一判。（对的画“√”，错的画“×”） 7. 5＞4读作5小于4。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】5＞4的正确读法是：从左往右读，“＞”读作“大于”，数字直接读出来，据此解答。 【详解】5＞4应读作5大于4，原题说法错误。 故答案为：× 8. 大的物品一定比小的物品重。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】比较物体之间的轻重，与物体本身的大小无关，与本身的重量有关；大的物品不一定比小的物品重；例如：一大团棉花不一定比一小块铁重，据此解答。 【分析】由分析可得： 大的物品一定比小的物品重，原题说法错误。 故答案为：× 9. 1个也没有可以用0表示。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】0表示什么也没有，所以1个也没有可以用0表示，例如，盘子里一个苹果也没有，可以用0表示，据此判断。 【详解】由分析可得： 1个也没有可以用0表示，原题说法正确。 故答案为：√ 10. 图中的②号绳子长。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】通过观察图片中①号和②号绳子的长度，能直接看出①号绳子比②号绳子长，所以“图中的②号绳子长”这一说法是错误的。 【详解】由分析得： 图中的①号绳子长。 故答案为：× 11. 7比6大，比8小。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，据此解答。 【详解】根据10以内数的大小关系可知，7比6大，比8小。 原题说法正确。 故答案为：√ 三、认真比一比。 12. 圈一圈，填一填。 比（多，少） 3○4 【答案】；＜ 【解析】 【分析】比多少：比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法；当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多；当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少； 根据“一一对应”的方式可知：桃子的数量比猴子多，桃子有4个，猴子有3个，5以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5，所以3＜4，据此解答即可。 【详解】根据分析可得： 比（多，） 3＜4 13. 圈一圈，填一填 比（多，少） 6○4 【答案】圈一圈见详解；＞ 【解析】 【分析】当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少；图中有6只小狗，4根骨头，所以小狗的数量比骨头多。 【详解】由分析得： ，6＞4 2.看一看，比一比。 14. 高的画“√”，矮的画“○”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】底部在同一平面上，则顶部离地越远就越高，离地越近就越矮，据此解答。 【详解】由分析可得： 左边的高，右边的矮。 15. 跳得远的画“√”，跳得近的画“○”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】从起跳点的位置起跳，则跳到的位置离起跳点越长就越远，离起跳点越短就越近，由此解答。 【详解】观察题图可得： 男生跳得远，在他对应的方框里画“√”，女生跳得近，在她对应的方框里画画“○”。 16. 最重的画“√”，最轻的画“○”。 小云（ ）小冬（ ）小兰（ ） 【答案】小云（√ ）小冬（ ）小兰（ ○） 【解析】 【分析】从图中可知，小云比小冬重，小冬又比小兰重；所以小云比小冬重，最后得到小云最重，小兰最轻。 【详解】由题意可知： 小云最重，小兰最轻； 故，小云（ √ ）小冬（ ）小兰（ ○ ） 【点睛】此题主要考查的是物体的比较轻重。 17. 比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。 （1） （2） 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）比较物体多少时，可用“一一对应”的方法，把三种物体一一对应后，每次都有剩余的，即是最多的，每次都没有剩余的，即是最少的； （2）比较物体多少时，可用“一一对应”的方法，把三种物体一一对应后，每次都有剩余的，即是最多的，每次都没有剩余的，即是最少的。 【详解】（1） （2） 四、耐心画一画。 18. 数一数，连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题图，数出各图中物品的数量，将各自的数量与相应的数字连线即可。 图1：有6只小熊； 图2：有3架直升机； 图3：有10个风车； 图4：有2匹木马； 图5：有9个陀螺。 【详解】根据分析连线如图： 19. 哪一堆数量正合适？圈一圈。 每人1双。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题图先数出小朋友的人数，再数出的数量，然后进行比较，选择的数量和小朋友人数相同的即可。 【详解】数一数可知，有3个小朋友，左边有4双，右边有3双； 4＞3，3＝3，所以选右边的数量正合适。 如图： 20. 哪一堆数量正合适？圈一圈。 每只兔子1根。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题图先数出小兔的只数，再数出的根数，然后进行比较，选择的根数和小兔只数相同的即可。 【详解】数一数可知，有5只小兔，左边有5根，右边有3根； 5＝5，5＞3，所以选左边的数量正合适。 如图： 21. 圈出更靠近的动物。 【答案】见详解 【解析】 【分析】从图上可得：牛在格子1处，山羊在格子2处，青蛙在格子4处，牛和青蛙相距2个格子，山羊和青蛙相距5个格子，2＜5，所以牛更靠近青蛙。 【详解】据分析可知：牛更靠近青蛙。 4.按要求画一画。 22. 画○，○和一样多。 【答案】○○○○○○ 【解析】 【分析】根据题意，先数出的数量，有6片，○和一样多，○也要画6个，据此解答。 【详解】根据分析画图如下： 23. 画△，△比多 【答案】△△△△ 【解析】 【分析】根据题意，先数出的数量，有3朵，△比多，比3大的数有：4、5、6、7、8、9、10，选取其中一个数量，画△即可，据此解答。 【详解】根据分析可得： 画△，△比多。 △△△△ （答案不唯一） 五、我会解决问题。 24. 在1，10，3，8，6，9，5中，把大于5的数写在下面。 【答案】见详解 【解析】 【分析】由题意可知：根据10以内数的排序：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，可以比较10以内数的大小；排列题目中的各数，找出比5大的数，写在下面的田字格中；据此解答。 【详解】由分析得： 10＞9＞8＞6＞5＞3＞1； 大于5的数有：10，9，8，6。 25. 在0，8，5，9，3，7，2中，把小于6的数写在下面。 【答案】0；5；3；2 【解析】 【分析】根据0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，先找出小于6的数有哪几个，再把它们写在田字格中。 【详解】小于6的数有：0，5，3，2； 26. 认真数一数。 （1）填一填，涂一涂。 有（ ）只 有（ ）只 有（ ）只 （2）图中（，，）的只数最多；（，，）的只数最少。（圈一圈） 【答案】（1）5；图见详解 8；图见详解 3；图见详解 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）一只一只地数一数可知，有5只，在后面涂5个○；有8只，在后面涂8个○；有3只，在后面涂3个○； （2）根据1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，比较大小，找出哪种动物的只数最多，哪种动物的只数最少，并圈一圈。 【详解】（1）有5只 有8只 有3只 （2）3＜5＜8 的只数最多，的只数最少。 图中的只数最多；的只数最少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $