精品解析：湖北省武汉市卓刀泉中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

湖北省武汉市卓刀泉中学2025-2026学年八年级第一学期10月月考道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共28分。请将唯一正确的答案在答题卡上涂黑） 1. 每年的秋天，湖北省博物馆、湖北省美术馆、光谷科技会展中心等地，都会迎来一批批参加研学实践的中小学生。研学实践活动可以让学生（ ） A. 编织梦想，规划未来，参与社会管理 B. 构建更多社会关系网，以便将来工作有用 C. 丰富社会知识，感受社会生活的绚丽多彩 D. 增长知识技能，考试加分做准备 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的理解。 A：学生的主要任务是学习，参与社会管理并非研学活动的主要目的，故A说法不符合题意； B：构建关系网以利工作的说法带有功利性，不符合研学实践的教育意义，故B说法错误； C：研学活动能帮助学生拓展视野，积累社会经验，感受社会多样性，故C说法符合题意； D：研学目的并非仅为考试加分，此说法偏离实践活动的本质，故D说法错误； 故本题选C。 2. “美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。”“老乡见老乡，两眼泪汪汪”。这两句民间俗语反映了中国人怀有深厚的乡土情节。这种乡土情节属于社会关系中的（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 人情关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 C：依据教材内容，结合题文内容可知，乡土情节属于社会关系中的地缘关系，故C符合题意； AB：题文内容并未涉及血缘关系、业缘关系，故AB不符合题意； D：人情关系，不属于社会关系的分类，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 下面漫画中的小华是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ） ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家和社会发展，积极参与社会生活 ④社会生活丰富多彩，个人的成长离不开社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：社会生活与个人息息相关，个人是社会的有机组成部分，故①说法错误； ②：社会生活体验丰富有助于个人成长，但学习成绩受多种因素影响，“体验越丰富，学习成绩就会越好”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：积极参与社会生活是个人成长的需要，帮助小华走出“宅生活”，应鼓励他关心国家和社会发展，积极参与社会生活，故③说法符合题意； ④：社会生活丰富多彩，个人的生存和发展离不开社会，能引导小华认识到参与社会的重要性，故④说法符合题意； 故本题选D。 4. 社会生活是发展变化的。下列内容中不能体现社会生活的发展变化的是（ ） A. 父亲以前上下班是骑自行车，现在开轿车上下班 B. 网络时代我们只要鼠标一点，信息即刻送达 C 春天到了，树叶开始发芽，冰雪开始融化 D. 我家从农村搬进了县城，住进了楼房 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活发展变化的的相关知识。 A：父亲从骑自行车改为开轿车，体现交通方式的进步，属于社会发展变化，故A说法正确； B：网络信息传递快捷，反映科技发展带来的变化，故B说法正确； C：春天自然现象属于季节规律，与人类社会变化无关，故C说法错误； D：农村搬入县城住楼房，体现居住条件改善，属于社会发展变化，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 2025年5月21日是第35个全国助残日，某中学组织学生到福利院开展助残社会实践活动。残疾人自强不息的事迹深深触动了同学们的心灵，活动后，脆弱的同学慢慢变得坚强，冷漠的同学也逐渐热情了。可见（ ） ①我们的情绪变化大，不成熟 ②人的成长是不断社会化的过程 ③亲社会行为促进个人成长和社会进步 ④只有参加社会实践活动，才能获得成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识。 ①：题干中同学的变化是积极、正向的成长，并非情绪不稳定或不成熟，故①说法错误； ②：通过参与社会实践，同学们在与人交往和实践中提升了能力、培养了品格，体现了社会化对成长的作用，故②符合题意； ③：助残活动属于亲社会行为，促进了同学们的思想转变和素质提升，说明亲社会行为对个人成长的积极作用，故③符合题意； ④：“只有……才能”表述绝对化，忽略了其他成长途径，故④说法错误； 故本题选C。 6. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到民族的自豪和自信。由此可见（ ） A. 个人能从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 每个人都是社会大网中的“结点” D. 个人能从社会中获得精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调阅兵式带来的自豪感、自信心属于精神层面，而非物质支持，故A不符合题意； B：题干未涉及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：选项强调个人在社会中的联结，与题干中“国家实力、民族精神”对个人情感的激发无关，故C不符合题意； D：阅兵式通过展示国防实力和民族团结精神，增强了人们的精神力量，体现了个人从社会中获得精神滋养的作用，故D符合题意； 故本题选D。 7. App线上缴纳物业费，无须步行至小区物业办理；公共设施一键报修，服务满意度可评价……某小区智慧物业平台的几十项服务已融入小区居民日常生活。这说明（ ） A. 如今人们都生活在虚拟的网络世界里 B. 网络改变世界，让我们的生活更美好 C. 网络已无所不能，可以事事依赖网络 D. 网络使人际交往变得无任何时空障碍 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：人们的生活并非完全在虚拟世界中，现实生活仍占主导，故A说法错误； B：智慧物业平台提供便利服务，体现了网络改善生活品质，使生活更美好，故B符合题意； C：“无所不能”和“事事依赖”过于绝对，网络有局限性，故C说法错误； D：网络虽打破时空限制，但“无任何障碍”表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 8. 湖北省政府近期推出“鄂汇办”APP“民意直通车”功能，市民可通过该平台直接向政府部门反映问题、提出建议，相关部门需在规定时限内回应处理。这一举措主要体现了（ ） A. 网络拓宽了民主渠道，推动社会治理创新 B. 网络为文化传播提供了便捷的渠道 C. 网络技术助力湖北省经济高速增长 D. 网络平台成为政务公开的最主要载体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理方式的影响的相关知识。 A：市民通过平台反映问题、提出建议，政府部门及时回应，直接体现了网络拓宽民主渠道并推动社会治理创新，故A符合题意； B：题干未涉及文化传播相关内容，市民参与社会治理与文化交流无关，故B不符合题意； C：题干未提及经济指标或增长数据，且“高速增长”不符合当前高质量发展导向，故C说法错误； D：政务公开强调政府主动公开信息，而题干中市民反映问题属于民主参与范畴，且“最主要载体”表述绝对化，故D说法错误； 故本题选A。 9. 根据下列对话，你给两位同学的建议是（ ） ①自觉上交手机，彻底远离网络生活 ②辨别网络谣言，自觉抵制不良信息 ③加强体育锻炼，养成良好学习习惯 ④增强自制能力，理性参与网络生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间、理性参与网络生活。 ③④：男生因沉迷游戏不打篮球，需加强体育锻炼；女生因刷短视频没时间写作业，需养成良好学习习惯；两位同学均存在沉迷网络、缺乏自制的问题，需增强自制能力，理性参与网络生活，故③④符合题意； ①：“彻底远离网络生活”说法错误，网络是把双刃剑，应合理利用而非彻底远离，故①说法错误； ②：对话中两位同学的问题是沉迷网络（游戏、短视频）影响正常活动，未涉及“网络谣言”“不良信息”，故②不符合题意； 故本题选D。 10. 《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友。下列网络“晒”行为合理的是（ ） ①将有参考和学习价值的公众号分享给好友 ②在朋友圈为邻居家的水果作宣传，夸大优点，掩盖缺点 ③通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友 ④强制朋友转发点赞、投票信息，为亲友“拉票” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：将有参考价值的公众号分享给好友，属于合理利用网络资源，传递正能量，故①说法正确； ②：夸大宣传、掩盖缺点是缺乏诚信的表现，违背网络道德，故②说法错误； ③：通过网络公益平台帮助他人，是合法、合理的网络行为，体现社会责任感，故③说法正确； ④：强制他人转发或投票，侵犯他人自主权，属于不合理使用网络，故④说法错误； 故本题选B。 11. DeepSeek火爆出圈，人工智能热度再上新高，AI也成为一些学生完成作业秒出答案的“神器”。对此，你想对他们说（ ） A. 网络提供学习捷径，要经常使用 B. 网络信息鱼龙混杂，要坚决不用 C. 网络解决一切问题，要充分运用 D. 网络无限自由有界，要合理利用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 A：网络提供学习捷径，但直接依赖AI完成作业会阻碍独立思考，故A说法错误； B：网络信息虽复杂，但“坚决不用”过于绝对化，忽略了合理利用积极作用，故B说法错误； C：网络无法解决一切问题，“充分运用”易导致过度依赖，故C说法错误； D：网络生活也需要遵守规则，网络无限自由有界，要合理利用网络，故D符合题意； 故本题选D。 12. 随着大城市的发展，车辆日益增多，尤其在十字路口，尽管人多车杂，但只要行人车辆遵守交通秩序，各行其道，道路也不会造成堵塞。这说明（ ） A. 社会正常运行需要秩序 B. 良好的社会秩序是自然形成的 C. 行人要注意避让车辆的通行 D. 生活中有了礼让就可以杜绝堵塞 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：“但只要行人车辆遵守交通秩序，各行其道，道路也不会造成堵塞”，这说明正是由于行人遵守交通规则，才使得道路不会堵塞，社会正常运行需要秩序，秩序来自规则，所以A正确； B：良好的社会秩序需要人们的自觉，并不是自然形成的，故B说法错误； C：生活中要学会礼让，车辆要注意避让行人，行人也要注意避让车辆的通行，C不符合题意； D：杜绝堵塞的说法过于绝对，礼让可以减少堵塞，故D说法错误； 故本题选A。 13. 在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。下列行为符合维护公共秩序规定的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序的表现。 ①：购买商品、等候服务时依次排队，是具有规则意识的表现，故①正确； ②：文明就餐，使用公勺、公筷分餐，是讲卫生的表现，与公共秩序无关，故②不符合题意； ③：乘坐公共交通工具时按秩序上下，是遵守交通秩序的表现，故③正确； ④：劳动者依法与企业签订劳动合同，是依法维护自身合法权益的表现，无公共秩序无关，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 在社会生活中，车辆、行人按照交通规则有序通行；工人按照操作规程工作保证生产；在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇孺优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这些说明（ ） A. 社会规则是社会生活的有序化状态 B. 社会规则离不开社会秩序的维系 C. 社会规则能避免一切混乱的现象 D. 社会规则保障社会秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会秩序是社会生活的有序化状态，而非社会规则，故A说法错误； B：社会规则是为了维护社会秩序，而非依赖社会秩序维系，因果关系颠倒，故B说法错误； C：“避免一切”表述绝对化，社会规则无法完全消除混乱，故C说法错误； D：题干中交通规则、操作规程、撤离规则均体现规则对秩序的保障作用，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共3小题，32分，请将正确答案写入答题卡，不在答题卡上作答无效） 15. 【走进社会生活】 【探究收获】某校八年级(1)班利用周末开展实践活动。全班经过民主商议，进行了小组分工，制定了活动方案和安全预案。 ★活动剪辑 家庭组 做当家小主人，为家人做一件暖心事。 校园组 组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院孩子。 社区组 为社区设计“宪法在我心中”法治文化墙。 公园组 分类清理垃圾，制作“变废为宝”创意作品。 进行活动总结时，同学们纷纷感叹：“这个周末真是收获满满!” （1）请结合材料，运用所学，说说同学们在这次活动中的收获会有哪些。 【落实行动】“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为在生活中都有哪些表现？让我们一起探究。（各举1例，不得照搬材料。) ①关心社会发展，我们可以做的具体行动有：______。 ②为人谦让，我们可以做的具体行动有：______。 【答案】（1）①活动中，经过民主协商、分小组活动、共同制定方案，增强了集体观念，学会了团结协作。 ②参与制定安全方案，增强了安全意识；通过为家人做暖心事、组织校园捐赠、参加设计社区文化墙、分类清理垃圾，增强了劳动意识，提高了社会实践能力和劳动技能。 ③为家人做暖心事，学会了生活技能，增强了家庭责任感，践行了孝亲敬长的传统美德 ④组织校园捐赠、参加设计社区文化墙、分类清理垃圾，培养了社会责任感，养成了亲社会行为。 ⑤设计社区法治文化墙，增强了宪法意识和法治观念。 ⑥分类清理垃圾，践行了绿色发展理念，培养了环保习惯。 ⑦设计社区文化墙、制作“变废宝”创意作品，培养了创新意识和能力。 ⑧通过开展这些活动，有利于同学们了解社会，增长见识。 ⑨有利于同学们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，使人际关系更加融洽。 （2） ①. 积极参加义务植树、保护环境等公益活动、为家乡建设建言献策等。 ②. 上下楼梯礼让他人；排队时主动让老人优先等。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的途径、亲社会行为的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的重要性的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：为家人做暖心事→可链接学会了生活技能，增强了家庭责任感，践行了孝亲敬长的传统美德； 关键词②：组织校园捐赠→可链接培养了社会责任感，养成了亲社会行为； 关键词③：为社区涉及“宪法在心中”法治文化墙→可链接增强了宪法意识和法治观念； 关键词④：分类清理处理垃圾，制作变废为宝创意作品→可链接培养了创新意识和能力； 关键词⑤：全班经过民主商议，进行了小组分工，制定了活动方案和安全预案→可链接增强了集体观念，学会了团结协作；了解社会，增长见识；养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，使人际关系更加融洽； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：关心社会发展→可链接积极参加义务植树、保护环境等公益活动、为家乡建设建言献策； 关键词②：为人谦让→可链接上下楼梯礼让他人；排队时主动让老人优先； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【参与网络生活】 【人工智能　合理使用】今天，基于网络的人工智能(简称AI)正以一种前所未有的方式，深刻地改变着我们的世界。对此，同学们发表了自己的观点。 （1）请对两位同学的观点进行评析。 【文明上网　共同行动】同学们计划在学校开展文明上网相关宣传活动：活动方案如下（节选）： 校园网络文明宣传活动方案 一、活动目的：提升学生网络素养，创建良好网络秩序。 二、活动主题：文明上网从我做起 三、活动形式：____。（设计两种） ………… 六、总结提升： （一）展示活动成果，评选优秀参与者。 （二）发出文明上网行动倡议：____。（答出两点） （2）请你帮助完善方案中的空白部分。 【答案】（1）①甲同学的观点正确，乙同学的观点错误（片面）。 ②人工智能深刻改变着我们的生活方式，极大提高了学习和生活效率，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。同时，我们也要了解其可能衍生的社会问题，从而理性、合理地利用人工智能，而不是远离人工智能。 ③我们要充分发挥人工智能的积极作用，理性参与网络生活，提升媒介素养，做一名合格的人工智能使用者。 （2）示例：开展文明上网的主题班会；进行文明上网的问卷调查；发放文明上网宣传手册等。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界的影响、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：人工智能为我们的生活带来了诸多便利； 观点②：人工智能陷阱真多，应该远离； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确； 论据：人工智能深刻改变着我们的生活方式； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据①：了解其可能衍生的社会问题，从而理性、合理地利用人工智能； 论据②：充分发挥人工智能的积极作用，理性参与网络生活，提升媒介素养，做一名合格的人工智能使用者； 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用营造清朗空间的要求的有关知识，从倡议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：文明上网行动倡议→可链接开展文明上网的主题班会；进行文明上网的问卷调查；发放文明上网宣传手册； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【维护社会秩序】 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车，骑着电动车、自行车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆、人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 （1）校门口这种混乱的状况会造成哪些影响？（写出2点即可） （2）你认为应该如何改变校门口这种混乱的状况？（分别从政府/交警、学校、家长、学生等任选3个角度提出合理化的建议） 【答案】（1）①可能引起交通堵塞（影响交通秩序） ②可能引发交通事故。 ③容易引起家长之间的冲突。 （2）政府：建设公共停车场；协调学校周边部门和单位对家长免费或优惠提供临时停车位。 交警:维持交通秩序；加大对违法停车的处罚力度等。 学校:安排不同年级学生分时段放学；宣传教育家长自觉守法，即停即走。 家长:自觉遵守交通规则、路边等候孩子。 学生:按班级有序排队出校门。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、社会秩序的重要性。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是社会，需要运用社会秩序的重要性的知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：拥挤的车辆、人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕→可链接可能引起交通堵塞；可能引发交通事故；容易引起家长之间的冲突等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查从不同角度维护社会秩序的合理化建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省武汉市卓刀泉中学2025-2026学年八年级第一学期10月月考道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共28分。请将唯一正确的答案在答题卡上涂黑） 1. 每年秋天，湖北省博物馆、湖北省美术馆、光谷科技会展中心等地，都会迎来一批批参加研学实践的中小学生。研学实践活动可以让学生（ ） A. 编织梦想，规划未来，参与社会管理 B. 构建更多社会关系网，以便将来工作有用 C. 丰富社会知识，感受社会生活的绚丽多彩 D. 增长知识技能，为考试加分做准备 2. “美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。”“老乡见老乡，两眼泪汪汪”。这两句民间俗语反映了中国人怀有深厚的乡土情节。这种乡土情节属于社会关系中的（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 人情关系 3. 下面漫画中的小华是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ） ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家和社会发展，积极参与社会生活 ④社会生活丰富多彩，个人的成长离不开社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 社会生活是发展变化的。下列内容中不能体现社会生活的发展变化的是（ ） A. 父亲以前上下班是骑自行车，现在开轿车上下班 B 网络时代我们只要鼠标一点，信息即刻送达 C. 春天到了，树叶开始发芽，冰雪开始融化 D. 我家从农村搬进了县城，住进了楼房 5. 2025年5月21日是第35个全国助残日，某中学组织学生到福利院开展助残社会实践活动。残疾人自强不息的事迹深深触动了同学们的心灵，活动后，脆弱的同学慢慢变得坚强，冷漠的同学也逐渐热情了。可见（ ） ①我们的情绪变化大，不成熟 ②人的成长是不断社会化的过程 ③亲社会行为促进个人成长和社会进步 ④只有参加社会实践活动，才能获得成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到民族的自豪和自信。由此可见（ ） A. 个人能从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 每个人都是社会大网中的“结点” D. 个人能从社会中获得精神滋养 7. App线上缴纳物业费，无须步行至小区物业办理；公共设施一键报修，服务满意度可评价……某小区智慧物业平台的几十项服务已融入小区居民日常生活。这说明（ ） A. 如今人们都生活在虚拟的网络世界里 B. 网络改变世界，让我们的生活更美好 C 网络已无所不能，可以事事依赖网络 D. 网络使人际交往变得无任何时空障碍 8. 湖北省政府近期推出“鄂汇办”APP“民意直通车”功能，市民可通过该平台直接向政府部门反映问题、提出建议，相关部门需在规定时限内回应处理。这一举措主要体现了（ ） A. 网络拓宽了民主渠道，推动社会治理创新 B. 网络为文化传播提供了便捷的渠道 C. 网络技术助力湖北省经济高速增长 D. 网络平台成为政务公开的最主要载体 9. 根据下列对话，你给两位同学的建议是（ ） ①自觉上交手机，彻底远离网络生活 ②辨别网络谣言，自觉抵制不良信息 ③加强体育锻炼，养成良好学习习惯 ④增强自制能力，理性参与网络生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友。下列网络“晒”行为合理的是（ ） ①将有参考和学习价值的公众号分享给好友 ②在朋友圈为邻居家的水果作宣传，夸大优点，掩盖缺点 ③通过网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友 ④强制朋友转发点赞、投票信息，为亲友“拉票” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. DeepSeek火爆出圈，人工智能热度再上新高，AI也成为一些学生完成作业秒出答案的“神器”。对此，你想对他们说（ ） A. 网络提供学习捷径，要经常使用 B. 网络信息鱼龙混杂，要坚决不用 C 网络解决一切问题，要充分运用 D. 网络无限自由有界，要合理利用 12. 随着大城市的发展，车辆日益增多，尤其在十字路口，尽管人多车杂，但只要行人车辆遵守交通秩序，各行其道，道路也不会造成堵塞。这说明（ ） A. 社会正常运行需要秩序 B. 良好的社会秩序是自然形成的 C. 行人要注意避让车辆的通行 D. 生活中有了礼让就可以杜绝堵塞 13. 在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。下列行为符合维护公共秩序规定的是（ ） ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. 在社会生活中，车辆、行人按照交通规则有序通行；工人按照操作规程工作保证生产；在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇孺优先，壮者靠后”的规则有序撤离。这些说明（ ） A. 社会规则是社会生活的有序化状态 B. 社会规则离不开社会秩序的维系 C. 社会规则能避免一切混乱的现象 D. 社会规则保障社会秩序的实现 二、非选择题（共3小题，32分，请将正确答案写入答题卡，不在答题卡上作答无效） 15. 【走进社会生活】 【探究收获】某校八年级(1)班利用周末开展实践活动。全班经过民主商议，进行了小组分工，制定了活动方案和安全预案。 ★活动剪辑 家庭组 做当家小主人，为家人做一件暖心事。 校园组 组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院孩子。 社区组 为社区设计“宪法在我心中”法治文化墙。 公园组 分类清理垃圾，制作“变废为宝”创意作品。 进行活动总结时，同学们纷纷感叹：“这个周末真是收获满满!” （1）请结合材料，运用所学，说说同学们在这次活动中的收获会有哪些。 【落实行动】“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为在生活中都有哪些表现？让我们一起探究。（各举1例，不得照搬材料。) ①关心社会发展，我们可以做具体行动有：______。 ②为人谦让，我们可以做的具体行动有：______。 16. 【参与网络生活】 【人工智能　合理使用】今天，基于网络的人工智能(简称AI)正以一种前所未有的方式，深刻地改变着我们的世界。对此，同学们发表了自己的观点。 （1）请对两位同学的观点进行评析。 【文明上网　共同行动】同学们计划在学校开展文明上网相关宣传活动：活动方案如下（节选）： 校园网络文明宣传活动方案 一、活动目的：提升学生网络素养，创建良好网络秩序。 二、活动主题：文明上网从我做起 三、活动形式：____。（设计两种） ………… 六、总结提升： （一）展示活动成果，评选优秀参与者。 （二）发出文明上网行动倡议：____。（答出两点） （2）请你帮助完善方案中的空白部分。 17. 【维护社会秩序】 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车，骑着电动车、自行车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆、人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 （1）校门口这种混乱的状况会造成哪些影响？（写出2点即可） （2）你认为应该如何改变校门口这种混乱的状况？（分别从政府/交警、学校、家长、学生等任选3个角度提出合理化的建议） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $