湖北省新八校协作体2025-2026学年高二上学期10月联考历史试题（AB卷）

湖北省2025-2026学年度上学期高二10月月考 高二历史A卷参考答案 2 3 4 6 7 9 10 11 12 13 12 15 C B B A B D D C B A D B B A 1.C 【解析】本题考查从考古材料中提取信息并推断文明特征的能力，切合课标对古代文明多样性的要求。 材料关 键信息“规划整齐的城市布局、大型的公共浴场和粮仓”体现了高度发达的城市规划和社会组织能力，C项正确。“未 发现大规模王宫或陵墓”暗示其政治结构可能不同于典型的君主专制，A项错误。B、D选项在材料中均无直接体现。 2.B【解析】本题核心考点为比较农耕文明，通常倾向于通过陆路、向邻近可耕作区域进行内向的、土地扩张，与海 洋文明（以古希腊为代表，通常通过海路、为寻求商业机会和生存资源而进行外向的、殖民扩张）在扩展动因与方式 上的差异。A项“武力征服”与材料不符。材料中未提及与当地人的战争，更多是“建立”（有“兴建、拓殖”之意）。 海洋文明的扩展虽不排除武力，但商业殖民、和平建城是常见形态，此项解读片面。B项精准抓住了环境挑战（爱琴海 地区多山少地、土地贫瘠、气候干旱)这一海洋文明（尤其是希腊）向外扩张的深层且持久的推力。“渡海”则鲜明 体现了其海洋特性。材料所述并非农耕文明，排除C项。D项“由国王强制命令”在材料中确有体现，但“是…结果” 的表述犯了绝对化错误。古希腊城邦殖民活动形式多样，有时是私人发起，有时是城邦组织。且将一切文明扩展都归 为“集权政府主导”，完全不符合历史事实，尤其不符合希腊城邦政治多元化的特点。 3.B【解析】“1349年”、“死于此次瘟疫”明确指向黑死病（1347-1351年席卷欧洲)造成的巨大人口死亡。农奴 威廉“抛荒份地”、“逃往他处寻求更高工资”。这直接反映了瘟疫导致劳动力奇缺，农奴利用这一形势主动寻求更 好的经济待遇（更高工资），突破了此前被束缚于土地的状况。A项“摧毁了”表述绝对化，材料中领主仍在试图维护 其权利，农奴制并未瞬间瓦解，而是一个漫长的过程。B项黑死病造成的劳动力短缺，赋予了农奴（威廉）与领主议价 的能力和流动性，使他们能够挑战传统的封建义务，如固着于土地。领主判决的“强硬”姿态，反面印证了传统经济 关系正遭受巨大冲击和动摇。C项，材料仅涉及人口与生产关系的变化，未提及任何“农业技术革命”的内容，且黑死 病在短期内沉重打击了经济，导致土地抛荒，并非走向“繁荣”，与史实不符。D项，领主试图通过货币地租强化控制， 判决中的“偿付损失”、“缴纳重金”体现了领主对货币的渴望，但劳役地租未被废除。 4.A【解析】材料以图像的形式呈现了重商主义通过贸易顺差疯狂积累金银及其带来的问题。画中“国家”拼命吞入 金币，是重商主义积累金银的突出表现，但身体却有多个“漏洞”导致财富流失（弊端一：财富未能有效留存）。更 重要的是，他脚下代表“本国工业”和“农业”的果实枯瘦（弊端二：国家片面追求金银，却忽视甚至牺牲了本国实 体产业的培育和发展)，A选项准确概括了材料的核心讽刺意味：只重视金银的“流入”，却因结构性问题和政策短视， 造成了财富的“漏出”并扼杀了国内产业的活力，切中了重商主义的深刻弊端。B选项表述错误，重商主义禁止或限制 货币流出，正是为了促进而非“阻碍”本国的资本原始积累。C选项“鼓励海盗活动”是16世纪一些国家的个别行为 (如英国私掠船)，并非17世纪晚期重商主义的普遍政策或主要弊端。D选项“推行自由贸易”与重商主义主张保护 主义、限制自由贸易的核心政策完全相反。 5.B【解析】材料描述工人恶劣的劳动条件、贫民窟问题及疾病蔓延，说明阶级矛盾（①）、城市化带来的公共卫生 危机（②）和工人权益缺失（④）。经济全球化在工业革命中实则是加速的（如世界市场基本形成），故③错误。 6.D【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1914年的世界。根据材料及所 学可知，图表反映的是1914年殖民地占有状况，核心矛盾在于后起列强（德国）经济实力与殖民份额的不匹配。德国 等后起列强因殖民份额不足，要求重新瓜分世界，而英法试图维持既有秩序。这种矛盾直接导致同盟国与协约国的对 峙，最终引发一战，D项正确：殖民地数量对比仅反映领土控制状况，无法直接体现资本输出的规模或地位，排除A 项；1914年亚洲多数地区处于半殖民地状态（如中国、波斯），仅印度、越南等为完全殖民地。“完全沦为”与史实 不符，排除B项：19世纪末德国工业产值已超越英法，成为欧洲第一，但殖民地面积远小于英法。经济实力与殖民份 额的严重失衡是当时的突出矛盾，排除C项。故选D项。 7.D【解析】巴黎公社是第一个无产阶级政权的尝试，其措施需体现工人阶级掌握政权的本质。废除资产阶级法庭是 摧毁旧国家机器的表现，属于革命手段，但未直接明确政权阶级性质，排除A选项。B公职人员限薪体现平等原则，属 于分配领域的措施，未触及政权根本，排除B选项。公职人员由选举产生，体现民主原则，但资产阶级国家也可能采 用类似制度，并非无产阶级独有特征，排除C项。没收资本家的工厂并交工人合作社管理，直接改变生产资料所有制， 将私有制转为工人集体所有，经济基础的变革最能体现无产阶级政权的性质，故D项正确。 8.C【解析】新经济政策允许私人经营中小企业，并未“彻底消除资本主义经济成分”，A项表述仅符合1928年后的 政策，并非两者共同目的，排除。“实现国家工业化”是1928年后优先发展重工业的核心目标，新经济政策的重点是 恢复国民经济，而非推动工业化和农业现代化，故B不符合“共同目的”。1921年新经济政策是为解决战时共产主义 政策引发的经济危机与政治危机，稳定政权；1928年后斯大林的政策是为了快速增强国家实力，应对外部环境压力、 巩固苏维埃政权。两者虽手段不同，但共同目的是维护苏维埃政权的稳定与发展，故C项正确。“建立高度集中的计 划经济体制”是1928年后政策的结果，新经济政策强调商品经济，与计划经济体制相悖，D项表述仅对应后者，并非 共同目的，排除。 9.B【解析】一战后资本主义世界体系仍在延续，二战后资本主义也未崩溃，A与史实不符。表格中一战重构为凡尔赛 -华盛顿体系、二战重构为雅尔塔体系，均体现“国际秩序与全球治理体系重构”，符合两次战争的共同影响。“彻底 历史A答案（共3页）第1页 摧毁殖民体系”是二战的影响，一战仅动摇殖民体系，并未彻底摧毁，C选项的表述无法涵盖两次战争。欧洲丧失中心 地位是二战后的结果，一战后欧洲虽实力削弱，但仍维持世界政治经济中心地位，并非两次战争的共同影响。 10.A【解析】15世纪末全球从“孤立”走向“跨区域经济互动”，开启全球联系；20世纪末推动联系升级为“即时 流通”与“全球生产协同”，实现深度融合，两者均体现“全球经济联系不断深化”，A项契合材料主台，正确。15 世纪末全球化有殖民扩张等目标，20世纪末全球化更侧重资源优化配置，“打破区域隔绝”仅为15世纪末的重要结果， 非共同目标”，B排除。20世纪末全球化依托“信息技术”这一新兴技术，但15世纪末地理大发现的核心是航海技术 改良与探索需求，并非“新兴技术突破”（当时航海技术为传统技术优化），故C不符合史实。材料仅客观阐述全球 化的“联系特征”，未涉及“发展中国家面临挑战”，且这一表述并非两阶段全球化的共同作用，属于脱离材料的无 关推断，D错误。 11.D【解析】题干核心信息是鲁国的治理体现“受封（分封制）”“血缘亲疏分配权力（宗法制）”“用鼎等级规范 (礼乐制)”，需判断选项是否契合“血缘”与“等级”两大核心特征，同时排除史实错误表述。题干仅呈现西周早 期鲁国遵循周制的情况，未涉及“周王室权威削弱”的信息（如诸侯争霸、僭越礼制等），且西周早期分封制的核心 作用是巩固王室统治，“削弱权威”不符合该时期史实，排除A项；鲁国“仿照周王室祭祀”“遵循用鼎规范”，说 明其政治行为受周王室制度约束，且西周分封制下诸侯需对周王尽镇守疆土、朝贡等义务，并非“拥有独立主权”，B 项错误。西周统治依靠分封制（权力分配）、宗法制（血缘纽带）、礼乐制（等级规范）三者配合，并非单一依赖礼 乐制度，题干中宗法制、分封制的作用也明确体现，C项不全面可排除；材料“依据血缘亲疏分配权力”体现宗法制的 血缘核心，“用鼎规范”“仿照周王室祭祀”体现礼乐制的等级规范，二者共同构成西周制度体系的关键特征，契合 题干反映的本质，D项正确。 12.B【解析】汉初关中为中央统治核心，以郡县管辖为主，诸侯王国多分布于关东地区，并非“集中关中”，排除A。 地图中郡县与王国区域界限清晰，体现“分区治理”，结合史实，汉初诸侯王国可自行任免官吏、征收赋税，具备“治 权”，与B选项表述完全契合。地图明确显示郡县与诸侯王国各有专属辖区，并非“交错分布、无明显区域”，C与图 示信息直接矛盾。西汉前期为巩固统治，分封了大量诸侯王国，其辖区面积广阔，并非“仅为补充”，D与地图中的分 布范围及史实不符。 13.B【解析】材料强调制度调整是为应对“防范割据”“镇压内乱”“应对近代危机”等具体治理问题，而非单纯“服 务君主专制”，且中期放权、后期倚重督抚的举措，也体现中央对“治理需求”的优先考量，故A错误。材料体现了 不同阶段中央因实际治理目标（防割据、平内乱、应危机），对督抚制度从“限权”到“放权”再到“倚重”的动态 调整逻辑，时代治理需求是对制度变化本质的准确概括，故B正确。材料仅提及初期“防范地方割据”的制度设计， 未提及中期督抚权力扩张后产生“挑战”的具体表现，属于脱离材料的过度推断，故C错误。材料仅陈述“督抚成为 推动地方新政的核心力量”，未涉及新政对中央集权的“削弱”，且该表述未体现制度“动态调整”的整体趋势，故D 错误。 14.C【解析】古代雅典民主制虽“起源于地中海城邦”且强调公民直接参与，但它是直接民主制，未形成系统的权力 制衡机制，也未直接演变为近代民主政体（近代民主多为代议制），故A错误。近代君主立宪制是“近代民主政体” 的表现形式，并非“起源于古代地中海城邦”，不符合材料中“古代起源、近代改造”的时间线，故B错误。罗马共 和国政体起源于地中海城邦（罗马城），既有公民大会（公民参与），又有元老院、执政官相互制衡的机制：中世纪 后，其“权力制衡”“公民权利”理念被新兴资产阶级借鉴，成为近代代议制民主（如君主立宪制、共和制）的重要 源头，完全契合材料描述，故C正确。近代总统共和制同样属于近代政体，无“古代地中海城邦起源”的属性，且材 料强调“改造古代政体为近代模式”，而非直接指向近代政体类型，故D错误。 15.A【解析】本题考查英美政治体制差异，关键在于理解英国君主立宪制和责任内阁制下首相的权力运行机制。英国 实行责任内阁制，内阁由议会多数党组成，对议会负责，全体内阁成员集体负责，与首相共进退，所以首相决策需要 获得内阁成员一致支持，A选项正确。议会下院的不信任投票是议会制约内阁的手段，并非首相主动“需要”应对的日 常事务，排除B选项：英国国王统而不治，无实际权力，首相无需国王正式授权，排除C选项；英国首相本身来自议会 多数党，推动决策在多数党通过相对容易，不是“事事都得”强调的内容，排除D选项。 16.【答案】(14分) (1)性质：工人和农民的民主专政的国家。(2分) 历史背景：①国共十年对峙时期，国民党对共产党进行残酷的军事“围剿”和政治压迫；②中国共产党领导的土地革 命蓬勃发展，创建了众多农村革命根据地，力量不断壮大：③为了更好地领导革命斗争，团结广大工农群众，有必要 建立一个统一的政权。（任答两点4分) (2)发展： 性质方面：《共同纲领》确立的政权是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民 民主专政，阶级基础更加广泛，团结了包括民族资产阶级等更多的民主阶级。(2分) 政权组织形式方面：《共同纲领》明确人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府，政权组织形式 更加规范化、系统化。(2分) 重要意义：①《共同纲领》确立了新中国的国体和政体，为新中国政治制度建设奠定了基本框架；②是新中国初期的 施政纲领，保障了人民当家作主的权利，推动了新中国民主政治建设的进程：③它以法律的形式明确了各阶级在国家 中的地位，有利于团结一切可以团结的力量，巩固新生政权。（任答两点4分） 历史A答案（共3页）第2页 17.【答案】(14分) (1)①从革命任务的角度：扫除了阻碍美国资本主义发展的两大障碍。(2分)《解放黑人奴隶宣言》动摇了南方奴 隶制的基础，废除了阻碍全国统一市场形成的奴隶劳动制度。《宅地法》以近乎免费的方式分配西部国有土地，满足 了广大农民和移民对土地的需求，加速了西部开发。(2分) ②从革命影响的角度：都极大地调动了广大人民群众的革命积极性；均为美国资本主义的发展和迅速崛起奠定 了基础。(4分) (2)①直接诱因：克里米亚战争的失败是推动改革的催化剂。(2分) ②根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济发展，社会矛盾尖锐。(2分) ③主观动机：统治者为维护自身利益，选择了“自上而下”的改革道路。(2分) 18.【答案】（15分) (1)主要特点(2分)：①发展迅猛，规模空前（非殖民化进程迅速、宏伟）。(1分) ②涉及范围广，大量亚非拉国家获得独立，深刻改变了世界政治地图。(1分) 国际因素：①第二次世界大战沉重打击了帝国主义殖民势力：主要殖民国家如英、法、德、日等在战争中遭到严重削 弱，无力维持庞大的殖民体系。 ②美苏两大超级霸主的推动：战后美苏争霸，为扩大自身势力范围，都在一定程度上支持和鼓励殖民地独立，以瓦解 老牌殖民帝国的传统势力范围。 ③联合国的积极影响：《联合国宪章》倡导民族自决原则，为殖民地独立提供了法律和道义上的支持。 ④社会主义阵营的支持：苏联和中国等社会主义国家积极声援和支持民族解放运动。 国内因素： ①殖民地人民民族意识的空前觉醒：经过二战的洗礼，殖民地人民更加清楚地认识到殖民统治的不公，追求独立的愿 望更加强烈。 ②民族经济的发展和民族资产阶级、无产阶级力量的壮大，为独立运动提供了经济和阶级基础。 ③长期民族解放斗争奠定了基础：战前及战中的长期斗争锻炼了人民，积累了经验，培养了领袖。（注：国际、国内 因素答出任意三点即可得6分) (2)共同诉求： ①政治诉求：反对殖民主义和霸权主义，维护国家主权和民族独立，强调各国拥有自主选择发展道路的权利（民族自决）。 ②经济诉求：要求改变旧的国际经济秩序，谋求公平合理的经济发展环境。 ③外交诉求：希望摆脱美苏冷战的束缚，奉行独立自主、和平中立的不结盟政策。（任答两点4分） 联系：民族解放运动为不结盟运动的兴起提供了主体（成员国）和动力（维护独立的需求），而不结盟运动则成 为新兴民族国家维护独立、发展经济的重要工具。两者紧密相连，共同构成了20世纪世界历史发展的洪流。(3分) 19.【答案】(12分) 示例一 人物：迪亚士、哥伦布、巴伦支(1分) 主题：新航路的开辟(1分) 论述：14世纪，西欧各国的商品经济迅速发展，资本主义萌芽产生。人文主义鼓励冒险精神。《马可.波罗行记》 引发“寻金热”。15世纪，奥斯曼帝国阻断旧商路，欧洲急切寻找通往东方的新航路。西欧人希望通过向海外扩张来 传播基督教。西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。葡萄牙的迪亚士率先出发，1488年绕至非洲南端，发现“好 望角”，为达.伽马的绕道非洲到达印度的航行奠定了基础。1492年，哥伦布受西班牙资助西航，到抵美洲，开启欧陆 与美洲的持续接触。16世纪末，荷兰人巴伦支三度深入北极，探绘西欧至欧亚东北的航路，奠定后世北极航线基础。 (8分) 总之，新航路的开辟，打破各洲隔绝，促资本、物种、人口流动，也带来殖民扩张与文明碰撞，世界从此联为一 体。（2分) 示例二 人物：商鞅、孝文帝、邓小平(1分) 主题：改革对社会发展的推动(1分) 论述：改革是社会发展的强大动力，不同历史时期、不同国家的改革家们，通过推行符合时代需求的改革举措， 打破旧有桎梏，为社会进步注入活力，推动着各自国家或地区在经济、政治、社会等领域实现跨越性发展。 战国时期，秦国面临诸多发展困境，商鞅变法“废井田，开阡陌”，打破了井田制的束缚，确立土地私有，成为 秦国崛起的关键推力。北魏时期，民族交融趋势不断加强。孝文帝力排众议，迁都洛阳，为推行一系列汉化改革创造 了有利条件。此后，他推行说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等措施，推动了北魏社会的封建化进程。1978年， 在邓小平领导下召开了十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策，将国家工作重心转移到经济建设。此后，农村家 庭联产承包责任制解放农村生产力，城市经济体制改革与对外开放举措并行，推动中国经济迅猛发展，综合国力显著 提升，社会面貌焕然一新。(8分) 总之，这些历史人物所推动的改革，都顺应了时代发展的潮流，极大地促进了各自国家或地区的社会发展与进步。 (2分) 历史A答案（共3页）第3页湖北省2025-2026学年度上学期高二10月月考 历史B答题卡 麻 名 贴条形码区 准考证号 填涂样例 贴缺考标识 正确填涂■ 考生禁填！由监考老师填写。☐ 注1答题前，考生先将自已的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定的位置贴好条形码 意2.选释题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用签字笔或钢笔答题：字体工整，笔迹清楚。 事怎请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在试题卷、草稿纸上答题无效。 项4保特卡面请清，不要折叠、不要养破。考试结束后。请将答题卡，试题卷一并上交。 选择题（每小题3分，共45分） 1A)BCD可 6A)B☐CD 11四®☐@回 2A)B☐C☒D回 7四B©回 12四B 3ABC☒ D 8图B☐CD 13囚®回 回 4AB☐C☒ D 9ABCD 14 A B ABCD 10ABC回 15A☒B © D 非选择题（共55分） 16.(14分) (1)(6分) (2)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16.(2)续 17.(14分) (1)(8分) (2)(6分) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 历史答题卡（共页）第页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18.(15分) (1)(6分) (2)(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 姓名 座位号 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 历史答题卡（共页）第页 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效湖北省2025-2026学年度上学期高二10月月考 高二历史B试卷 本试卷共6页，19题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真 核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非 答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上 作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 第丨卷（选择题） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.在印度哈拉帕文明摩亨佐·达罗遗址的考古中，发现了规划整齐的城市布局、大型的公共浴 场和粮仓，但几乎未发现如两河流域或埃及那样大规模的奢华王宫或陵墓。此外，出土了大 量刻有神秘文字的印章，但其文字至今未能成功释读。上述考古发现能准确说明哈拉帕文明 的显著特征是() A.强大的君主专制与集权政治 B.浓厚的宗教氛围与来世信仰 C.发达的社会组织与城市文化 D.广泛的军事扩张与对外贸易 2.希罗多德在《历史》中记载了希腊城邦昔兰尼的建立过程：“塞拉岛七年无雨，饥荒盛行… 国王召集全体公民，宣布用抽签方式决定一部分人必须渡海到利比亚去建立一个殖民地。他 们最终在利比亚海岸建立了昔兰尼，该地以出产一种珍贵的药用植物‘罗盘草'（silphium) 而闻名于世，并因此致富。”下列选项中，对此解读准确的是() A.海洋文明通过武力征服扩展生存空间B.应对环境挑战时海洋文明具有扩张性 C.农耕文明追求土地资源的基本扩张性D.古代文明扩展是集权政府主导的结果 3.“我的封臣的封臣，不是我的封臣。”是流行于中世纪西欧的封建原则：日本在《养老律令田 令》(8世纪)中提到“诸国诸家，皆役其民，或五分一，或三分一…皆以给仕进之人。” 这两则材料共同反映了中古时期西欧和日本() A.实行了中央垂直管理的官僚政治 B.封臣直接向最高君主效忠 C.土地制度是政治权力分配的基础 D.农民拥有完全的人身自由 历史B试卷（共6页）第1页 4.史学家波斯坦在研究英国农村经济时，引用了一份庄园法庭卷宗：“公元1349年，鉴于本庄 园农奴约翰之子威廉，其父死于此次瘟疫，且威廉已抛荒其父份地并逃往他处寻求更高工资， 庄园法庭判定其份地收归领主自营；若其返回，须向领主缴纳一笔重金以赎回其土地，并偿 付其逃亡期间土地收益之损失。”该法庭判决可用于说明，中世纪后期的黑死病() A.摧毁了封建庄园制，农奴不再被庄园土地束缚 B.使劳动力短缺加剧，动摇了传统封建经济关系 C.推动农业技术革命，庄园经济由此走向繁荣 D.促使劳役地租废除，领主转向征收货币地租 5.右图所示为17世纪晚期欧洲一幅讽刺画（局部）的数 字化复原图。画中一位身体肥胖、象征“国家”的人 物，正努力通过一个名为“贸易”的漏斗，向体内灌 贸易 入大量的金币和银币。该讽刺画旨在揭示重商主义政 策的潜在弊端是() A.依赖金银积累，忽视了国内产业的真正发展 B.禁止货币流出，阻碍了欧洲的资本原始积累 C.鼓励海盗活动，破坏了正常的国际贸易秩序 D.推行自由贸易，削弱了本国商品国际竞争力 6.以下是一份来自16世纪日内瓦的《教会法令》的节选：“第五条：主日（星期日）乃敬拜上帝 之日，任何人不得于此工作。”据此，面包师彼得因于上周日公开烤制面包，被日内瓦宗教 法庭判处于当地监狱（市议会管理）监禁三日，并责令其在教徒面前公开忏悔。该判决案例 反映了宗教改革下的主张或实践是() A.“因信称义”，主张信仰即可得救 B.“先定论”，强调上帝预选子民 C.建立“廉俭教会”，简化宗教仪式 D.政教高度合作，规范社会秩序 7.美国经济学家道格拉斯·诺斯提出：“一个有效的经济组织在西欧的发展正是西方兴起的原 因所在。”他认为资产阶级革命的核心作用之一是为经济组织创造了制度保障一一即“所有 权制度”。据此观点，以下对英、法资产阶级革命作用的分析中，符合斯洛理论核心观点的 是() A.摧毁封建特权，形成统一市场 B.确立公民政治权利与自由 C.保障产权契约，降低交易成本 D.促进民族国家建立与稳定 8.18世纪末至19世纪，英国工业革命的启动与深化，不仅源于其内部的技术创新与制度变革， 也与全球范围的资源、市场及知识流动密切相关。从全球史视角看，下列哪一项因素最能体 现这一时期“英国优势”的形成实际上依赖于一个初具雏形的全球体系() A.《航海条例》垄断了部分商品的运输 B.印度和北美为英国提供了充足的原料 C.欧洲大陆科学家为瓦特改进技术奠基 D.圈地运动为英国提供了大量的劳动力 历史B试卷（共6页）第2页 9.“工人每天工作14至16小时，工资微薄，童工和女工被广泛雇用。曼彻斯特的人口在50 年内从2.5万增至30万，但贫民窟拥挤不堪，霍乱与肺结核肆虐。”材料反映了工业革命带 来了哪些问题() ①阶级矛盾日益尖锐 ②公共卫生危机加剧 ③经济全球化进程受阻 ④工人权益缺乏保障 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10.1884年柏林会议期间某欧洲列强代表发言“我们并不是为了占领土地而来，而是为了传播文 明、推动贸易、结束奴隶贸易…非洲的领土划分应当遵循‘有效占领’的原则。”柏林会 议后，非洲被迅速瓜分。到1900年，约90%的非洲领土被欧洲列强控制，许多非洲民族被 强行划入不同殖民势力范围，传统政治结构遭到破坏。这一现象体现了柏林会议的本质是 () A.欧洲国家尊重非洲国家的主权 B.欧洲列强介入非洲事务的开端 C.帝国主义瓜分非洲的协调会议 D.有效遏制非洲奴隶贸易的蔓延 11.马克思《法兰西内战》中指出：公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的 各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。公社的革命措施中最 能体现其政权性质的是() A.废除了资产阶级法庭 B.公社委员会是最高权力机关 C.公职人员由选举产生 D.工人合作社管理工厂 12.19世纪，人类社会经历了一场“时间革新”。在此之前，世界各地的时间测量方法和时间文 化五花八门。19世纪60年代后，英国、美国等先后将格林尼治时间确定为标准时间。至19 世纪末，无论在世界哪个地方，钟表、钟楼都已成为一种新的时间文化的象征。“时间革新” 产生的主要原因是() A.交通运输业的发展 B.全球化市场的形成 C.钟表社会化的应用 D.工业化进程的推进 13.殖民者从拉丁美洲殖民地掠夺了巨额财富。据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的 黄金、白银超过当时世界总产量的23.1500-1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨， 白银多达16000吨。殖民者的掠夺对美洲和欧洲产生的影响不包括（) A.使美洲被迫卷入资本主义世界市场 B.激起了拉丁美洲人民的反抗 C.引起了欧洲的价格革命和商业革命 D.使美洲的白银大量流入中国 历史B试卷（共6页）第3页 14.据下表可推知，这一时期() 国家 占有的殖民地数（个） 殖民地人口（人） 英国 55 3.9亿 法国 29 6235万 德国 10 1307万 比利时 1500万 葡萄牙 8 968万 荷兰 8 3741万 意大利 139万 1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表 A.资本输出成为列强侵略主要方式 B.亚洲已完全沦为列强殖民地 C.经济实力与殖民地占有量相匹配 D.世界殖民体系孕育新的冲突 15.下图此战役击败了某欧洲国家的军队，取得了抵抗殖民侵略的成功。据此判断，该国是() 孟尼利克二世在阿杜瓦战役中（绘画作品） A.英国 B.法国 C.意大利 D.德国 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共4题，55分） 16.【中古西欧社会】(14分) 材料一13世纪法国《皮卡第庄园惯例集》记载：“封臣西蒙需向领主履行‘效忠礼’，宣誓 ‘终身为领主服役，战时自备武器战马随领主出征'：领主则需为西蒙提供‘采邑’(50英亩土地)， 并在其遭遇外敌时提供保护。此外，西蒙在继承采邑时需缴纳‘继承税’，若其无子嗣，采邑由 领主收回。” 一摘编自法国国家图书馆《中世纪封建契约档案》 历史B试卷（共6页）第4页 材料二12世纪《教会法汇编》规定：“庄园教堂的神父需由领主推荐、主救任命，其俸禄 的1/3需上缴领主；农奴每周需抽出1天到教堂参加弥撒，若缺席需缴纳‘忏悔罚金’。教堂拥 有‘灵魂司法权’，可审判农奴的婚姻纠纷、宗教异端等事务，判决方式包括禁食、祈祷或向教 会捐赠财物。此外，庄园的什一税（农产品的1/10)需优先缴纳给教会，领主不得截留。” —摘编自罗马教廷《中世纪教会法文献集》 (1)根据材料一，概括中古西欧封建制度的核心特征，并结合所学知识，从经济、政治两 个维度补充说明该制度的其他表现。(6分) (2)根据材料二，指出基督教在庄园社会中的权力表现，并说明基督教与领主之间关系的 特点。(8分) 17.【资本主义的扩展】(14分) 材料一凡身为一家之长，或年满二十一岁、为合众国公民者，或决定依照合众国入籍法的 规定填写志愿入籍声明书，同时从没有持械反抗过合众国政府，支援或教唆合众国政府的敌人者， 从一八六三年元月一日起，有权登记四分之一平方英里或以下尚未分配给私人的公有土地。 一摘编自1862年美国颁布的《宅地法》 我，亚伯拉罕·林肯，合众国总统，今依宪法授予的权力…命令并宣布，在上述各州及区 域内，所有被视作奴隶的人立获自由并于以后永保自由；合众国政府包括陆海军当局将承认并保 障上述人的自由。 —摘编自《解放黑人奴隶宣言》 材料二克里米亚战争(1853-1856)的失败，如同一声惊雷，震醒了俄国的统治阶层。战 争无情地暴露了农奴制帝国的深重危机：军队的动员缓慢、武器装备的落后、后勤补给的混乱， 这一切根源在于落后的农奴制经济无法支撑一场现代战争。战争的失败不仅使俄国丧失了在黑海 保有舰队及设置海军要塞的权利，国际地位一落千丈，更引发了空前的财政困难和对国内农民起 义的深切恐惧。正如沙皇亚历山大二世在1856年对莫斯科贵族所言：现行的农奴制不能一成不 变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，不如自上而下地解放农奴。其核心意图在于，通过 一场由沙皇和贵族主导的改革，在摧毁过时的农奴制度以适应资本主义发展需要的同时，最大限 度地维护地主阶级的利益和沙皇专制的统治根基。最终，1861年颁布的《关于脱离农奴依附关系 的农民的一般法令》规定农民可通过赎买获得人身自由和一份土地，但这一过程充满了对农民的 新一轮掠夺。 一摘编自苏联科学院历史研究所《苏联史（第二卷)》 (1)根据材料一并结合所学知识，从革命任务和影响角度，分析《宅地法》和《解放黑人 奴隶宣言》的颁布如何体现美国内战的性质是“美国历史上第二次资产阶级革命”。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述俄国1861年农奴制改革推行的历史背景。(6分) 历史B试卷（共6页）第5页 18.【中西现代化道路探索】(15分) 材料一“今之所谓新政者，皆非其本也。…夫立宪之国，其所以上下一心，日臻富强者， 皆由于议院代表民情，君不能虐民，官不能病商。…故今日欲求变法，非立宪法、开国会不可： 然其根本，尤在地方自治。盖地方自治者，一国宪法之根基，民权之第一义也。若一县一乡之事， 民犹无自主之权，则国会议员何自而选？所选者不过地方官之傀儡耳，又何能代表民意、监督政 府？是故，自治之力不充，则宪政之基不立。” 一一摘编自《孟森地方自治讲义》 材料二“然而，大约在19世纪中叶，关于‘现代化’含义的看法发生了决定性的变化。 它不再意味着采用英国式的私有企业制度…相反，它开始意味着模仿西方模式来重塑整个社会， 特别是通过国家有意识地、自上而下地指导的工业化进程，以实现‘富强’的目标。这种新模式 最初的杰出代表是德国和日本，它们后来成为许多后来者竞相模仿的典范。” 一一摘编自S.N.艾森斯塔德《反思现代性》 (1)材料一中孟森认为实现立宪的根本是什么？清末民初中国有哪些宪政的尝试？(6分) (2)比较两则材料在实现国家富强的路径主张上有何显著不同，并分析为什么德国和日本 在19世纪会选择艾森斯塔德所说的现代化路径？(9分) 19.【历史人物及其贡献】(12分) 材料历史上重要历史人物及其贡献（部分） 人物 贡献 商鞅 废井田，开阡陌 孝文帝 迁都洛阳 迪亚士 到达好望角 哥伦布 发现美洲 巴伦支 三次航行北冰洋地区 克伦威尔 领导议会军打败王党军 华盛顿 领导独立战争取胜 亚历山大二世 废除农奴制 邓小平 召开十一届三中全会 从上表中任选三个相互关联的历史人物提炼一个主题，根据材料并结合所学进行论述。（要 求：历史人物和主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰) 历史B试卷（共6页）第6页湖北省2025-2026学年度上学期高二10月月考 高二历史A试卷 本试卷共6页，19题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核 准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答 题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑：非选择题用黑色签字笔在答题卡上 作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 第1卷（选择题） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.在印度哈拉帕文明摩亨佐·达罗遗址的考古中，发现了规划整齐的城市布局、大型的公共浴场 和粮仓，但几乎未发现如两河流域或埃及那样大规模的奢华王宫或陵墓。此外，出土了大量 刻有神秘文字的印章，但其文字至今未能成功释读。上述考古发现能准确说明哈拉帕文明的 显著特征是() A.强大的君主专制与集权政治 B.浓厚的宗教氛围与来世信仰 C.发达的社会组织与城市文化 D.广泛的军事扩张与对外贸易 2.希罗多德在《历史》中记载了希腊城邦昔兰尼的建立过程：“塞拉岛七年无雨，饥荒盛行… 国王召集全体公民，宣布用抽签方式决定一部分人必须渡海到利比亚去建立一个殖民地。他 们最终在利比亚海岸建立了昔兰尼，该地以出产一种珍贵的药用植物‘罗盘草’(silphium) 而闻名于世，并因此致富。”下列选项中，对此解读最为准确的是() A.海洋文明通过武力征服扩展生存空间B.应对环境挑战时海洋文明具有扩张性 C.农耕文明追求土地资源的基本扩张性D.古代文明扩展是集权政府主导的结果 3.英国经济史学家波斯坦在研究英国农村经济时，引用了一份庄园法庭卷宗：“公元1349年， 鉴于本庄园农奴约翰之子威廉（其父死于此次瘟疫），且威廉已抛荒其父份地并逃往他处寻 求更高工资，庄园法庭判定其份地收归领主自营；若其返回，须向领主缴纳一笔重金以赎回 其土地，并偿付其逃亡期间土地收益之损失。”该法庭判决可用于说明，中世纪后期的黑死 病() 历史A试卷（共6页）第1页 A.摧毁了封建庄园制，农奴不再被庄园土地束缚 B.使劳动力短缺加剧，动摇了传统封建经济关系 C.推动农业技术革命，庄园经济由此走向繁荣 D.促使劳役地租废除，领主转向征收货币地租 4.右图所示为17世纪晚期欧洲一幅讽刺画（局部） 的数字化复原图。画中一位身体肥胖、象征“国家” 的人物，正努力通过一个名为“贸易”的漏斗，向 体内灌入大量的金币和银币。该讽刺画旨在揭示重 贸切 商主义政策的潜在弊端是() A.依赖金银积累，忽视了国内产业的真正发展 B.禁止货币流出，阻碍了欧洲的资本原始积累 C.鼓励海盗活动，破坏了正常的国际贸易秩序 D.推行自由贸易，削弱了本国商品国际竞争力 5. “工人每天工作14至16小时，工资微薄，童工和女工被广泛雇用。曼彻斯特的人口在50 年内从2.5万增至30万，但贫民窟拥挤不堪，霍乱与肺结核肆虐。”材料反映了工业革命带 来了哪些问题() ①阶级日益矛盾尖锐 ②公共卫生危机加刷 ③经济全球化进程受阻 ④工人权益缺乏保障 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.据下表可推知，这一时期() 国家 占有的殖民地数（个） 殖民地人口（人） 英国 55 3.9亿 法国 29 6235万 德国 10 1307万 比利时 1 1500万 葡萄牙 8 968万 荷兰 P 3741万 意大利 4 139万 1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表 A.资本输出成为列强侵略主要方式 B.亚洲已完全沦为列强殖民地 C.经济实力与殖民地占有量相匹配 D.世界殖民体系孕育新的冲突 7.马克思《法兰西内战》中指出：公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的 各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。公社的革命措施中最 能体现其政权性质的是() A.废除了资产阶级法庭 B.限定公职人员的工资 C.公职人员由选举产生 D.工人合作社管理工厂 历史A试卷（共6页）第2页 8.1921年，某政策规定“允许私人经营中小企业，农民可自由买卖纳税后的剩余农产品，恢复 货币流通和商品交换”：1928年后，该国又推行“优先发展重工业，实行农业集体化，由国 家统一调配人力、物力和财力”。这两次政策调整的共同目的是() A.彻底消除资本主义的经济成分 B.实现国家工业化和农业现代化 C.维护苏维埃政权的稳定与发展 D.建立高度集中的计划经济体制 9. 下表为两次世界大战部分关键信息对比，据此可知两次世界大战的共同影响是() 战争 卷入国家/地区 伤亡人数 对国际秩序的影响 一战 30多个 约3000万 摧毁四大帝国，建立凡尔赛华盛顿体系 二战 60多个 约9000万 瓦解殖民体系，形成雅尔塔体系 A.直接导致资本主义世界体系的崩溃 B.推动国际秩序与全球治理体系重构 C.彻底摧毁了资本主义世界殖民体系 D.使欧洲丧失世界政治经济中心地位 10.有学者指出：“15世纪末的地理大发现打破了各大洲相对孤立的状态，商品、物种与人口开 始跨区域流动：20世纪末以来，信息技术的突破让资本、技术与信息实现全球即时流通，跨 国公司成为全球生产的核心组织者。”这一论述旨在说明不同阶段的全球化() A.均推动全球经济联系不断深化 B.均以打破区域隔绝为核心目标 C.常依托新兴技术实现阶段突破 D.易使发展中国家面临一定挑战 11.西周时期，周公长子伯禽受封于鲁，在鲁国推行“尊尊而亲亲”的治理策略，不仅仿照周王 室祭祀文王、武王，还依据血缘亲疏分配卿大夫的封地与治权；同时，鲁国贵族在朝聘、宴 饮时严格遵循“天子九鼎、诸侯七鼎、大夫五鼎”的用鼎规范。这一现象集中反映了西周() A.分封制的推行导致周王室权威被削弱B.地方诸侯国拥有独立的政治与军事主权 C.礼乐制度已成为维系统治的核心工具 D.制度体系以血缘为纽带且注重等级规范 12.观察“西汉前期形势图”，该图反映出汉初地方行政制度的突出特点是() 西汉前期形势 120 西汉初期中央政府 0 真接统治的地区 匈奴 葡可鹏话王四及其统治地区 定 双器帝时候反派的 七国 代邮 1:3500万 晋阳 月氏5 洛阳，阳 郎 A.王国集中关中，与郡县拱卫中央 B.郡县与王国分区，王国享有治权 C.王国与郡县交错，且无明显区域 D.郡县覆盖区域广，王国仅为补充 历史A试卷（共6页）第3页 13.有学者指出：“清代督抚制度的演变，是中央集权与地方分权博弈的缩影一一初期为防范地 方割据，督抚任期短、调任频繁；中期因镇压内乱需求，督抚权力大幅扩张；后期面对近代 危机，督抚又成为推动地方新政的核心力量。”据此可知，清代督抚制度的动态调整反映了 () A.地方行政长期服务于君主专制 B.时代治理需求促使了制度调整 C.督抚权力扩张对中央造成挑战 D.地方新政推行削弱了中央集权 14.某学者在研究中指出：“它起源于古代地中海城邦，强调公民直接参与公共事务决策：中世 纪后，随着商品经济发展，新兴阶层逐渐突破封建等级束缚，将其改造为权力制衡、代表民 意的治理模式，成为近代民主政体的重要源头。”该学者所述的“政体形式”最可能是() A.古代雅典民主制 B.近代君主立宪制 C.罗马共和国政体 D.近代总统共和制 15.二战期间，英国首相丘吉尔曾对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程 度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困 扰，但我事事都得…”丘吉尔话语的后半句最可能强调的是他需要() A.获得内阁成员的一致支持 B.应对议会下院的不信任投票 C.得到英国国王的正式授权 D.推动议会多数党通过其决策 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（共4题，55分） 16.【中国近现代政治制度】(14分) 材料一1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，大会通过了《中 华苏维埃共和国宪法大纲》。大纲规定：“中华苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国 家。苏维埃全部政权是属于工人，农民，红军兵士及一切劳苦民众的。在苏维埃政权下，所有工 人、农民、红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理。” —摘编自《中国共产党历史第一卷上册》 材料二1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《中国人民政治协商会议 共同纲领》，其中规定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领 导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政”：“中华人民共和国 的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府”。 —摘编自《中国人民政治协商会议共同纲领》 (1)根据材料一，概括中华苏维埃政权的性质，并结合所学知识分析其建立的历史背景。 (6分) (2)对比材料一和材料二，指出《共同纲领》确立的政权在性质和政权组织形式上与中华 苏维埃政权相比有何发展，并说明《共同纲领》对新中国政治制度建设的重要意义。(8分) 历史A试卷（共6页）第4页 17.【资本主义的扩展】(14分) 材料一凡身为一家之长，或年满二十一岁、为合众国公民者，或决定依照合众国入籍法的 规定填写志愿入籍声明书，同时从没有持械反抗过合众国政府，支援或教唆合众国政府的敌人者， 从一八六三年元月一日起，有权登记四分之一平方英里或以下尚未分配给私人的公有土地。 一摘编自1862年美国颁布的《宅地法》 我，亚伯拉罕·林肯，合众国总统，今依宪法授予的权力…命令并宣布，在上述各州及区 域内，所有被视作奴隶的人立获自由并于以后永保自由：合众国政府包括陆海军当局将承认并保 障上述人的自由。 —摘编自《解放黑人奴隶宜言》 材料二克里米亚战争（1853-1856)的失败，如同一声惊雷，震醒了俄国的统治阶层。战 争无情地暴露了农奴制帝国的深重危机：军队的动员缓慢、武器装备的落后、后勤补给的混乱， 这一切根源在于落后的农奴制经济无法支撑一场现代战争。战争的失败不仅使俄国丧失了在，黑海 保有舰队及设置海军要塞的权利，国际地位一落千丈，更引发了空前的财政困难和对国内农民起 义的深切恐惧。正如沙皇亚历山大二世在1856年对莫斯科贵族所言：现行的农奴制不能一成不 变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，不如自上而下地解放农奴。其核心意图在于，通过 一场由沙皇和贵族主导的改革，在摧毁过时的农奴制度以适应资本主义发展需要的同时，最大限 度地维护地主阶级的利益和沙皇专制的统治根基。最终，1861年颁布的《关于脱离农奴依附关系 的农民的一般法令》规定农民可通过赎买获得人身自由和一份土地，但这一过程充满了对农民的 新一轮掠夺。 一摘编自苏联科学院历史研究所《苏联史（第二卷）》 (1)根据材料一并结合所学知识，从革命任务和影响角度，分析《宅地法》和《解放黑人 奴隶宣言》的颁布如何体现美国内战的性质是“美国历史上第二次资产阶级革命”。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述俄国1861年农奴制改革推行的历史背景。(6分) 18.【民族解放运动】(15分) 材料一在第二次世界大战结束的时候，甚至最乐观的人士也不会预料到，在战后头二十年 里，会出现如此宏伟规模的非殖民化进程。在欧洲人看来战后同样迅速地失去了他们的殖民地， 就像他们当初攫取这些殖民地一样匆匆忙忙。…1944年至1985年间，总共有96个国家赢得了 独立。这些国家大约占世界土地总面积的百分之三十和世界总人口的三分之二。 —摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二我们呼吁，一切国家的人民都有权按照《联合国宪章》的宗旨和原则，自由地决定 他们的政治地位和自由地从事他们的经济、社会和文化发展…必须彻底废除殖民主义以及与之 并行的一切种族隔离和歧视的政策。 一摘编自1961年《不结盟国家和政府首脑会议宣言》 历史A试卷（共6页）第5页 (1)根据材料一，概括二战后民族解放运动的主要特点。结合所学知识，分析导致这一“宏 伟规模的非殖民化进程”出现的国际和国内因素。(8分) (2)材料二反映了二战后新兴民族国家在国际舞台上提出了怎样的共同诉求？结合材料一 和所学知识，指出“不结盟运动”的兴起与战后民族解放运动之间的联系。(7分) 19.【历史人物及其贡献】(12分) 材料历史上重要历史人物及其贡献（部分） 人物 贡献 商鞅 废井田，开阡陌 孝文帝 迁都洛阳 迪亚士 到达好望角 哥伦布 发现美洲 巴伦支 三次航行北冰洋地区 克伦威尔 领导议会军打败王党军 华盛顿 领导独立战争取胜 亚历山大二世 废除农奴制 邓小平 召开十一届三中全会 从上表中任选三个相互关联的历史人物提炼一个主题，根据材料并结合所学知识进行论述。 (要求：历史人物和主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰) 历史A试卷（共6页）第6页湖北省2025-2026学年度上学期高二10月月考 高二历史B卷参考答案 2 3 6 10 11 12 13 14 15 B O C B C O D D C 1.C【解析】本题考查从考古材料中提取信息并推断文明特征的能力，切合课标对古代文明多样性的要求。 材料关键信息“规划整齐的城市布局、大型的公共浴场和粮仓”体现了高度发达的城市规划和社会组织能 力，C项正确。“未发现大规模王宫或陵墓”暗示其政治结构可能不同于典型的君主专制，A项错误。B、 D选项在材料中均无直接体现。 2.B【解析】本题核心考点为比较农耕文明，通常倾向于通过陆路、向邻近可耕作区域进行内向的、土地 扩张，与海洋文明（以古希腊为代表，通常通过海路、为寻求商业机会和生存资源而进行外向的、殖民扩 张)在扩展动因与方式上的差异。A项“武力征服”与材料不符。材料中未提及与当地人的战争，更多是 “建立”（有“兴建、拓殖”之意）。海洋文明的扩展虽不排除武力，但商业殖民、和平建城是常见形态， 此项解读片面。B项精准抓住了环境挑战（爱琴海地区多山少地、土地贫瘠、气候干旱）这一海洋文明（尤 其是希腊)向外扩张的深层且持久的推力。“渡海”则鲜明体现了其海洋特性。材料所述并非农耕文明， 排除C项。D项“由国王强制命令”在材料中确有体现，但“是…结果”的表述犯了绝对化错误。古希 腊城邦殖民活动形式多样，有时是私人发起，有时是城邦组织。且将一切文明扩展都归为“集权政府主导”， 完全不符合历史事实，尤其不符合希腊城邦政治多元化的特点。 3.C【解析】西欧材料体现了封建等级制下的权力分割，日本材料描述的是班田制瓦解后，贵族、寺社 等“仕进之人”通过庄园制占有土地和劳动人民，从而形成地方割据的基础，两者都与土地分配和权益密 切相关。A与西欧事实不符，西欧并非垂直管理的中央集权体制；B与西欧原则直接矛盾；D在两个社会均 不成立。本题通过比较视角考查对封建制度本质的理解。 4.B【解析】“1349年”、“死于此次瘟疫”明确指向黑死病(1347-1351年席卷欧洲)造成的巨大人口 死亡。农奴威廉“抛荒份地”、“逃往他处寻求更高工资”。这直接反映了瘟疫导致劳动力奇缺，农奴利 用这一形势主动寻求更好的经济待遇（更高工资），突破了此前被束缚于土地的状况。A项“摧毁了”表 述绝对化，材料中领主仍在试图维护其权利，农奴制并未瞬间瓦解，而是一个漫长的过程。B项黑死病造 成的劳动力短缺，赋予了农奴（威廉）与领主议价的能力和流动性，使他们能够挑战传统的封建义务，如 固着于土地。领主判决的“强硬”姿态，反面印证了传统经济关系正遭受巨大冲击和动摇。C项材料仅涉 及人口与生产关系的变化，未提及任何“农业技术革命”的内容，且黑死病在短期内沉重打击了经济，导 致土地抛荒，并非走向“繁荣”，与史实不符。D项领主试图通过货币地租强化控制，判决中的“偿付损 失”、“缴纳重金”体现了领主对货币的渴望，但劳役地租未被废除。 5.A【解析】材料以图像的形式呈现了重商主义通过贸易顺差疯狂积累金银及其带来的问题。画中“国家” 拼命吞入金币，是重商主义积累金银的突出表现，但身体却有多个“漏洞”导致财富流失（弊端一：财富 未能有效留存)。更重要的是，他脚下代表“本国工业”和“农业”的果实枯瘦（弊端二：国家片面追求 金银，却忽视甚至牺牲了本国实体产业的培育和发展)，A选项准确概括了材料的核心讽刺意味：只重视 金银的“流入”，却因结构性问题和政策短视，造成了财富的“漏出”并扼杀了国内产业的活力，切中了 重商主义的深刻弊端。B选项表述错误，重商主义禁止或限制货币流出，正是为了促进而非“阻碍”本国 的资本原始积累。C选项“鼓励海盗活动”是16世纪一些国家的个别行为（如英国私掠船），并非17世 纪晚期重商主义的普遍政策或主要弊端。D选项“推行自由贸易”与重商主义主张保护主义、限制自由贸 易的核心政策完全相反。 6.D【解析】A选项“因信称义”是路德派的核心主张，强调个人内心信仰，与材料中通过外部强力机构 规范行为的取向不符。B选项“先定论”是加尔文派的神学核心主张，但它属于一种内在的、预定的神学 历史B试卷参考答案（第1页共4页) 观念，材料直接体现的是依据该理论进行的外部实践和政治实践，而非理论本身。C选项“廉俭教会”是 诸多新教派的共同点，涉及的是教会的仪式和组织改革，与材料中干预世俗生活的广泛权力范围不符。D 选项“政教高度合作，规范社会秩序”准确概括了材料的本质。宗教法庭（教会机构）协同市议会拥有 世俗司法权（判监禁），其目的是用一套严格的清规戒律来规范和控制整个社会秩序，这正是加尔文在日 内瓦政教高度合作实践的鲜明表现。 7.C【解析】选项C正确。该选项直接对应诺斯理论的核心。“保障产权契约”是“所有权制度”的具体 体现，“降低交易成本”是建立“有效的经济组织”并实现经济增长的关键途径。A选项描述了革命的经 济后果，但未触及“所有权制度”这一核心。B选项强调了革命的政治成果，偏离了经济制度层面。D选 项指出了革命对国家形成的作用，属于提供外部环境，而非内部经济激励机制。 8.B【解析】本题旨在考查对工业革命成因的深层理解，特别是其全球性背景。选项A虽然涉及殖民地， 但《航海条例》是17世纪中期的重商主义政策，其主要目的是垄断贸易而非直接支撑工业革命的原料需 求，且时间上早于工业革命爆发期。选项B正确。英国棉纺织业作为工业革命的先导部门，其爆发式增长 建立在全球资源的基础上。印度和美洲的棉花通过殖民体系和跨大西洋贸易网络源不断地输入，确保了原 料的廉价和充足。这清晰地表明，英国工业革命并非一个孤立的国家事件，而是依赖于对全球殖民地资源 和劳动力（奴隶劳动）的剥削与整合，是全球联动的结果。C体现了知识跨国流动的重要性，是“西方世 界”内部的知识交流，但未能突出全球体系中最核心的“南北”不平等剥削关系。D是英国国内的社会经 济变革，属于国内因素，虽重要但不符合题干要求的“全球体系”视角。 9.B【解析】材料描述工人恶劣的劳动条件、贫民窟问题及疾病蔓延，说明阶级矛盾（①）、城市化带来 的公共卫生危机（②）和工人权益缺失（④）。经济全球化在工业革命中实则是加速的（如世界市场形成）， 故③错误。 10.C【解析】会议核心是列强瓜分非洲领土，直接导致非洲约90%领土被殖民、传统政治结构破坏，完全 违背“尊重主权”和“民族自决”，属于列强的虚伪说辞，与史实完全不符，排除A项。在柏林会议(1884 年)前，欧洲列强已通过殖民据点、奴隶贸易等方式长期介入非洲事务，会议并非“开始介入”的标志， 而是对己有殖民行为的系统化、规模化协调，排除B项。会议提出的“有效占领”原则，本质是为列强划 分非洲领土制定“规则”，避免殖民争夺冲突；会后非洲被迅速瓜分的结果，也直接印证了会议“瓜分协 调”的实质，C项符合题干史实。“结束奴隶贸易”仅是列强的表面借口，会议未出台有效遏制奴隶贸易 的措施，且列强的核心目标是瓜分领土、掠夺资源，并非解决奴隶贸易问题，D选项与会议实质和结果均 不相符。 11.D【解析】ABC是政治上的措施，D是经济上的措施，没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理， 触及资本主义私有制，最能体现其无产阶级政权性质。 12.D【解析】ABC是重要原因，D才是主要原因。 13.D【解析】AB是对美洲的影响，C是对欧洲的影响。D是对中国的影响，不属于对美洲和欧洲的影响。 故选D项。 14.D【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1914年的世界。根 据材料及所学可知，图表反映的1914年殖民地占有状况，核心矛盾在于后起列强（德国）经济实力与殖 民份额的不匹配。德国等后起列强因殖民份额不足，要求重新瓜分世界，而英法试图维持既有秩序。这种 矛盾直接导致同盟国与协约国的对峙，最终引发一战，D项正确；殖民地数量对比仅反映领土控制状况， 无法直接体现资本输出的规模或地位，排除A项：1914年亚洲多数地区处于半殖民地状态（如中国、波斯）， 仅印度、越南等为完全殖民地。“完全沦为”与史实不符，排除B项；19世纪末德国工业产值已超越英法， 成为欧洲第一，但殖民地面积远小于英法。经济实力与殖民份额的严重失衡是当时的突出矛盾，排除C项。 故选D项。 15.C【解析】1896年3月发生的阿杜瓦战役，是埃塞俄比亚反抗意大利侵略的决定性战役。孟尼利克二 世亲自率军战胜了意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚为独立国家。故选C。 历史B试卷参考答案（第2页共4页） 16.【答案】(14分) (1)核心特征：以土地（采邑）为纽带，形成“领主一封臣”的等级依附关系。(2分) 经济维度补充：实行庄园农奴制经济，庄园成为自给自足的经济单位；土地分为领主自营地和农奴份地， 土地所有权归领主，农奴仅有使用权。(2分) 政治维度补充：实行“封建割据”，领主在其领地内拥有独立权力，国王对地方领主的控制较弱，国家权 力分散。(2分) (2)基督教的权力表现： 宗教控制：要求农奴参加宗教活动，缺席需缴纳罚金，强化对农奴的精神束缚； 司法权力：拥有“灵魂司法权”，可审判农奴的婚姻、宗教事务，独立执行判决： 经济特权：征收什一税，且优先于领主剥削，获取稳定的经济收益。（任答两点4分） 基督教与领主关系的特点： 合作性：领主推荐神父，教会通过精神控制维护庄园秩序，二者共同巩固对农奴的统治： 制衡性：教会拥有独立的司法和经济特权（如什一税不可截留），并非完全依附于领主，形成一定的权力 制衡。(4分) 17.【答案】(14分) (1)①从革命任务的角度：扫除了阻碍美国资本主义发展的两大障碍。(2分)《解放黑人奴隶宜言》 动摇了南方奴隶制的基础，废除了阻碍全国统一市场形成的奴隶劳动制度。《宅地法》以近乎免费的方式 分配西部国有土地，满足了广大农民和移民对土地的需求，加速了西部开发。(2分) ②从革命影响的角度：都极大地调动了广大人民群众的革命积极性：均为美国资本主义的发展和迅 速崛起奠定了基础。(4分) (2)①直接诱因：克里米亚战争的失败是推动改革的催化剂。(2分) ②根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济发展，社会矛盾尖锐。(2分) ③主观动机：统治者为维护自身利益，选择了“自上而下”的改革道路。(2分) 18.【答案】(15分) (1)根本：孟森认为实现立宪的根本在于地方自治。(2分) 尝试：①清末“预备立宪”；②辛亥革命后建立共和政体，颁布《中华民国临时约法》(4分) (2)孟森：主张“自下而上”的社会实践、培育民众意识： 艾森斯塔德：主张“自上而下”的由国家主导发展。(4分) 原因： ①历史传统：日本德国军国主义传统和封建专制色彩浓厚 ②国际环境：强烈的生存危机与压力（英法率先完成工业革命并建立海外殖民地；日本“黑船事件”后面 临沦为殖民地的危机) ③内部原因：德日国内资本主义发展不充分，资产阶级具有软弱性（答两点4分，答三点5分） 19.【答案】(12分) 示例一 人物：迪亚士、哥伦布、巴伦支(1分) 主题：新航路的开辟(1分) 论述：14世纪，西欧各国的商品经济迅速发展，资本主义萌芽产生。人文主义鼓励冒险精神。《马可. 波罗行记》引发“寻金热”。15世纪，奥斯曼帝国阻断旧商路，欧洲急切寻找通往东方的新航路。西欧人 希望通过向海外扩张来传播基督教。西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。葡萄牙的迪亚士率先出 发，1488年绕至非洲南端，发现“好望角”，为达.伽马的绕道非洲到达印度的航行奠定了基础。1492年， 历史B试卷参考答案（第3页共4页) 哥伦布受西班牙资助西航，到抵美洲，开启欧陆与美洲的持续接触。16世纪末，荷兰人巴伦支三度深入北 极，探绘西欧至欧亚东北的航路，奠定后世北极航线基础。(8分) 总之，新航路的开辟，打破各洲隔绝，促资本、物种、人口流动，也带来殖民扩张与文明碰撞，世界 从此联为一体。(2分) 示例二 人物：商鞅、孝文帝、邓小平(1分) 主题：改革对社会发展的推动(1分) 论述：改革是社会发展的强大动力，不同历史时期、不同国家的改革家们，通过推行符合时代需求的 改革举措，打破旧有桎梏，为社会进步注入活力，推动着各自国家或地区在经济、政治、社会等领域实现 跨越性发展。 战国时期，秦国面临诸多发展困境，商鞅变法“废井田，开阡陌”，打破了井田制的束缚，确立土地 私有，成为秦国崛起的关键推力。北魏时期，民族交融趋势不断加强。孝文帝力排众议，迁都洛阳，为推 行一系列汉化改革创造了有利条件。此后，他推行说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等措施，推动了 北魏社会的封建化进程。1978年，在邓小平领导下召开了十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策，将 国家工作重心转移到经济建设。此后，农村家庭联产承包责任制解放农村生产力，城市经济体制改革与对 外开放举措并行，推动中国经济迅猛发展，综合国力显著提升，社会面貌焕然一新。(8分) 总之，这些历史人物所推动的改革，都顺应了时代发展的潮流，极大地促进了各自国家或地区的社会 发展与进步。(2分) 历史B试卷参考答案（第4页共4页)湖北省2025-2026学年度上学期高二10月月考 历史A答题卡 麻 名 贴条形码区 准考证号 填涂样例 贴缺考标识 正确填涂■ 考生禁填！由监考老师填写。☐ 注1答题前，考生先将自已的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定的位置贴好条形码 意2.选释题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用签字笔或钢笔答题：字体工整，笔迹清楚。 事怎请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在试题卷、草稿纸上答题无效。 项4保特卡面请清，不要折叠、不要养破。考试结束后。请将答题卡，试题卷一并上交。 选择题（每小题3分，共45分） 1A)BCD可 6A)B☐CD 11四®☐@回 2A)B☐C☒D回 7四B©D回 12四B 3ABC☒ D 8图B☐CD 13囚®回 回 4AB☐C☒ D 9ABCD 14 A B ABCD 10ABC☒D 15A☒B © D 非选择题（共55分） 16.(14分) (1)(6分) (2)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16.(2)续 17.(14分) (1)(8分) (2)(6分) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 历史答题卡（共页）第页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18.(15分) (1)(8分) (2)(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 姓名 座位号 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 历史答题卡（共页）第页 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效