学易金卷：高二历史上学期期中模拟卷（天津专用）

■ 2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（天津专用) 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 ■ 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] ■ 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] I4[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(21分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（22分) 18.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（天津专用） 全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选择性必修一第1~14课。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《尚书·商书·盘庚》中记载“盘庚五迁，将治亳殷，民咨胥怨”。盘庚面对商王朝“五代九王”统治混乱、水灾频发等危机，通过占卜、动员、威慑等方式克服了反对意见，终于迁都于殷，实现了商王朝的中兴。此举（    ） A．扩大了商王的直接控制范围 B．确立了商王独尊的绝对权力 C．稳定了商代的社会政治秩序 D．规范了商王室王位继承秩序 2．在地方机构设置上，明太祖在全国设十三个布政使司，并把各省的兵、民、钱、谷分别由布政使、按察使、都指挥使管理，其中布政使掌民政，按察使掌刑名，都指挥使掌兵事，合称“三司”。“三司”的设置（    ） A．消除了地方割据的隐患 B．强化了对官员队伍的监察 C．推动了民族交融的发展 D．加强了中央对地方的控制 3．公元前5世纪中后期，雅典公民大会的决策效率逐渐下降，部分公民因长期参与公共事务而感到疲惫，甚至出现消极抵制的现象。为解决这一问题，雅典领导人提议实行“轮流执政津贴制”，规定参与公民大会的议员可领取一定津贴。这一改革举措表明雅典（    ） A．民主制度趋于完善 B．贵族势力重新掌权 C．公民经济负担加重 D．公民参政意愿降低 4．如图为发表于1917年的漫画《快把害虫一个一个捉出来》。此画将“民国”比喻为一棵大树，将“义军”画成一只啄木鸟，正在将隐藏在大树中的身着军装和清朝服饰的“害虫”一个个捉出来，以让“民国”成长壮大。作者意在表达（    ） A．揭露政党政治的弊端 B．反对袁世凯复辟的决心 C．拥护民主共和的立场 D．打倒列强除军阀的愿景 5．下表内容源自出土的北魏墓志。 北魏轻车将军元宁墓志 君讳宁，字阿安，河南洛阳人也。其先唐尧之苗裔，汉高之胤胄（后裔），孝章帝之后。 北魏贞景王元谧墓志 君讳谧，字道安，河南洛阳人也。太祖献文皇帝之孙……周公之胤…… 北魏北海王元颢墓志 公讳颢，字子明，河南洛阳人也。昔高辛之胄，言才有八；姬昌之胤，称贤者五…… 据上表可知，北魏时期（    ） A．民族交融的文化驱动力加强 B．重视宗族血缘关系的传承 C．选官制度变革影响社会习俗 D．华夏认同的观念开始出现 6．乾隆年间，对外省官员考课除大计之外，还增设了密考制度，即每年年底，各省督抚将“藩道府各员贤否，加注考语，例不咨部”，径送皇帝。材料表明密考制度（    ） A．造成督抚权力膨胀 B．完善基层官员选拔流程 C．提高政府行政效率 D．强化对官僚机构的控制 7．下表是19世纪英国文官制度改革关键节点，下述改革反映的本质是（    ） 1855年 接受《关于建立常任文官制度的报告》，颁布首个枢密院令，试行考试录用 1870年 再次颁布法令，确立公开竞争考试、择优录用原则 1880年 推行文官分级管理制度，将文官按照职责、能力和职位高低划分为不同等级 A．贵族特权向专业治理的转型 B．君主立宪政体的法治完善 C．工业革命后科学管理的进步 D．政党政治中的分权与制衡 8．春秋时期晋国大夫叔向写信责备郑国大夫子产，认为他“作封洫”“立谤政”“制参辟”“铸刑书”将会导致郑国衰亡。由此推知，子产的改革（    ） A．给予晋国征讨郑国的借口 B．加剧了郑国国内的阶级矛盾 C．宣告古代成文刑法的诞生 D．有利于新兴生产要素的发展 9．在一些古代文学作品中,常常出现“急急如律令”,如唐朝白居易《祭龙文》:“若三日之内,一雨滂沱,是龙之灵,亦人之幸。礼无不报,神其听之。急急如律令!”根据王国维的考证,“如律令”是汉朝的法律用语,一般用于皇帝督促对已经颁布的法律法规加紧落实。据此可以推断（ ） A．文人重视研究法律 B．汉朝时中华法系业已成熟 C．汉朝崇尚依法治国 D．法律理念在社会得到传播 10．宋代，理学家张载、程颐最早对宗法制度进行系统研究，提倡复兴宗族制度。范仲淹、司马光、朱熹等从家谱、家规、家礼、祠堂、义门等方面探索宗族发展的具体形式，勉励“敬宗收族”。他们旨在（ ） A．重建基层治理秩序 B．巩固儒学主导地位 C．践行经世致用思想 D．维护宗法血缘关系 11．日耳曼法在欧洲中世纪法律发展史上具有重要地位，它的诉讼程序规定，原告必须严格按照既定形式提起诉讼，任何程序上的错误都会导致败诉。证据制度以神明裁判为主，包括决斗、沸水考验等方式。由此可见日耳曼法（    ） A．具有形式主义特征 B．重视追求程序正义 C．深受罗马法的影响 D．保证案件的真实性 12．隆庆五年（1571），俺答汗受封顺义王，明廷“议定贡市马匹数额，其长老许授指挥使，每岁贡马不过五百匹，遣使不过百五十人”。边境出现“六十年来，塞上物阜民安，商贾辐辏，无异于中原”景象。这表明当时（    ） A．北部边患已经彻底消除 B．改土归流取得成效 C．民族交往交流交融增强 D．长城防御功能弱化 13．维也纳会议后，欧洲列强通过五大国协调机制维持了近四十年的相对和平。正如英国外交大臣卡斯尔雷在1816年国会演讲中坦言：“和平不是来自信任，而是来自对重启战争的共同畏惧⋯⋯这是武装和平的杰作”。该观点认为（    ） A．欧洲协调降低战争爆发概率 B．欧洲均势维护国际关系稳定 C．列强畏惧战争成为和平基础 D．欧洲协调符合大国一致原则 14．1947年内蒙古自治政府成立后，牧业区民主改革实行“不斗、不分、不划阶级”和“牧工、牧主两利”的政策。在改革中，牧主占有牧场的封建制度被废除，实行“牧场公有，自由放牧”，保护牧主、牧民的畜群和其他财产。这（    ） A．为工业化发展扫除了障碍 B．体现了实事求是的思想路线 C．加快了社会主义改造进程 D．加剧了牧工与牧主间的矛盾 15．万隆会议结束后，周恩来在《亚非会议期间同各类型国家接触情况的报告》中写道：“我们按照中央的方案，求同存异，耐心说理，尽一切努力求得一致协议，又对所有与会国家表示尊重，因此博得了大多数与会国家的好感，而反共反苏最烈的国家也多少改变了它们对新中国的一些成见。”这表明万隆会议（    ） A．加剧了国家意识形态的对立 B．提升了新中国的国际声誉 C．解除了帝国主义战争的威胁 D．贯彻了不结盟运动的精神 二、非选择题（本题共3小题，共55分） 16．阅读材料，回答问题。（21分） 材料一  尚书一职最早出现于战国时期，被称为“掌书”或“主书”。秦统一之后，始称尚书。《宋书·百官志上》称：“秦世少府遣吏四人在殿中主发书，谓之尚书。尚，犹主也。”《唐六典》也说秦时尚书“掌通章奏”，这同少府中掌管衣食住行的尚冠、尚衣、尚食、尚沐、尚席在工作性质上并无二致。 材料二  据《续汉书·百官志》记载，西汉成帝时初置尚书五人，以士人为之，一人为仆射，余分四曹。常侍曹：主丞相，御史事；二千石曹：主刺史郡国事；民曹：主下层臣民上书事；容曹：主少数民族事务。后来又加置三公曹，主断狱。刘秀时，尚书台置令、仆射各一人，下设尚书六人，分管六曹事务，合称“八座”。尚书令“主赞奏事，总领纪纲，无所不统”。尚书令的俸禄由原来的六百石增加到千石。东汉时尚书官员多改用由宦官充任，外甥梁冀、窦武、何进都曾“录尚书事”。 ——材料一、二均摘编自梁向明《秦汉时期的尚书和尚书台》 材料三  曹丕即位建魏后，改秘书令为中书令，设中书省，以亲信大臣孙资、刘放分为令、监，掌握全国军政机密。此时尚书台名义上虽高于中书省，但“若密诏下州郡及边将，则不由尚书”。《通典》记载：“自魏晋重中书之官，居喉舌之任，则尚书之职稍以疏远。至梁、陈，举国机要，悉在中书，献纳之任，又归门下，而尚书但听命受事而已。”《通典》卷二载，唐初“尚书省，事无不总……都堂之东有吏部、户部、礼部三行，每行四司，左司统之。都堂之西有兵部、刑部、工部三行，每行四司，右司统之。凡二十四司，分曹共理，而天下之事尽矣。” ——摘编自部松枝《汉唐时期尚书省的演变》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳秦朝尚书的职能及实质。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，概括秦至隋唐尚书机构发展所体现的中国古代中枢机构演变规律。（12分） 17．阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一  孙中山提出的军政、训政、宪政“三步说”思想，权能分治与五权分立思想等强调革命党的重要作用，在他的“三步说”中，他认为最关键的训政即约法时期，全靠革命党领导人民、教育和训练人民，完成自治，为实行民主宪政建立可靠的基础。但从国民党的政治实践来看，推行地方自治，只是官样文章而已，蒋介石及国民党的上层领袖分子们，至少其中的绝大多数想要的是一党专制和领袖独裁。 ——摘编自孙俊杰《国民党“训政”时期对孙中山民主宪政思想的背离》 材料二  1937年，边区各级参议会选举条例规定，边区实行普遍、直接、平等、无记名的投票原则，以保障边区广大民众的民主权利。1940年3月6日，毛泽东在《抗日根据地的政权问题》的指示中，提出了“三三制”的政权组织原则。1941年1月30日，边区中央局就彻底实行“三三制”的选举运动给各级党委发出指示，“三三制”不仅在民意机关要实行，而且在政府机关也要实行，应“有步骤的、大胆的选举非党进步人士到政府机关为行政人员”。以陕甘宁边区为试点，“三三制”原则随即在边区各级选举中贯彻执行。 ——摘编自王建华《改造民主：抗战时期“三三制”选举的革命面像》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“国民党背离孙中山民主宪政思想”的表现。（10分） （2）根据材料二，说明抗日根据地政权的本质，结合所学知识，概述抗日根据地“三三制”政权建设的影响。（12分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  洪武三十年（1397年），翰林学士刘三吾（1313-1400年）等主持会试，录取了52名进士，都是南方人。一时间北方举子联名上疏，怀疑作为南方人的刘三吾偏袒其老乡。朱元璋大怒，命令侍读张信等12人重新阅卷，要求增录北方落第举子入仕。但复阅者均认定此前的评卷并无偏差，建议维持原录取结果不变。朱元璋更加生气，下令将张信等20余人处死，刘三吾等人发配戍边，又亲自策问、阅卷，录取了61名进士，全是北方人。明朝宣德二年（1427年）则干脆取消了对进士的统一录取，改按地域分配名额，南榜分配60％，北榜分配40％，后来又增设了中榜，改为南榜55％，北榜35％，中榜10％。这就是明朝著名的“南北榜”（亦称“春夏榜”）案，其实这并不是一次真正意义上的科场弊案。 ——摘编自《明史·选举志》 材料二  明朝宣德二年（1427年）则取消了对进士的统一录取，改按地域分配名额，南榜分配60％，北榜分配40％，后来又增设了中榜，改为南榜55％，北榜35％，中榜10％。 ——《明会典》 材料三  “北方久经战乱，文教不竞，若以才学定去留，恐天下士子谓朝廷有偏私。” ——朱元璋与大臣议科举取士的对话（《明太祖实录》） 有学者认为“南北榜案”是科举制度的一次妥协，请对该观点进行评析。（12分） 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（天津专用） 全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选择性必修一第1~14课。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《尚书·商书·盘庚》中记载“盘庚五迁，将治亳殷，民咨胥怨”。盘庚面对商王朝“五代九王”统治混乱、水灾频发等危机，通过占卜、动员、威慑等方式克服了反对意见，终于迁都于殷，实现了商王朝的中兴。此举（    ） A．扩大了商王的直接控制范围 B．确立了商王独尊的绝对权力 C．稳定了商代的社会政治秩序 D．规范了商王室王位继承秩序 【答案】C 【解析】根据材料可知，商王盘庚面对社会危机，通过借助神权占卜等方式实现都城迁移，据材料“实现了商王朝的中兴”可知，迁都措施对商朝社会秩序的稳定发展起到重要作用，C项正确；商朝实施内外服制，商王直接控制的区域是王畿地区，迁都并不能达到扩大统治范围的作用，排除A项；商王对地方主要还是间接控制，“绝对权力”说法错误，秦朝建立起中央集权和君主专制制度，排除B项；材料仅强调迁都，商王朝的王位继承方式仍延续“父死子继，兄终弟及”，直到西周建立起以“嫡长子继承制”为核心的宗法制度，继承秩序才得以规范，排除D项。故选C项。 2．在地方机构设置上，明太祖在全国设十三个布政使司，并把各省的兵、民、钱、谷分别由布政使、按察使、都指挥使管理，其中布政使掌民政，按察使掌刑名，都指挥使掌兵事，合称“三司”。“三司”的设置（    ） A．消除了地方割据的隐患 B．强化了对官员队伍的监察 C．推动了民族交融的发展 D．加强了中央对地方的控制 【答案】D 【解析】根据材料“各省的兵、民、钱、谷分别由布政使、按察使、都指挥使管理”并结合所学可知，明太祖废除了元朝的行省，改设“三司”，三司分权互不统属，直接对中央负责，加强了中央对地方的控制，D项正确；三司分立虽削弱地方权力，但“消除”表述绝对化，排除A项；按察使负责监察，但材料强调三司整体架构的作用，排除B项；三司是地方行政制度，与民族交融无直接关联，排除C项。故选D项。 3．公元前5世纪中后期，雅典公民大会的决策效率逐渐下降，部分公民因长期参与公共事务而感到疲惫，甚至出现消极抵制的现象。为解决这一问题，雅典领导人提议实行“轮流执政津贴制”，规定参与公民大会的议员可领取一定津贴。这一改革举措表明雅典（    ） A．民主制度趋于完善 B．贵族势力重新掌权 C．公民经济负担加重 D．公民参政意愿降低 【答案】A 【解析】雅典在伯里克利时期推行津贴制（如公民大会津贴），目的是鼓励经济条件较差的公民参与政治活动，减少因生计问题导致的参政障碍。这一改革通过经济补偿保障了公民的参政权利，扩大了民主参与的范围，反映了雅典民主制度在实践中的调整与完善，A项正确；材料中未体现贵族势力重新掌权相关信息，排除B项；津贴的发放是对公民参与政治的经济补偿，并非加重公民经济负担，排除C项；（公民参政意愿降低）是题干中问题的表现，而非改革举措所表明的结果，排除D项。故选A项。 4．如图为发表于1917年的漫画《快把害虫一个一个捉出来》。此画将“民国”比喻为一棵大树，将“义军”画成一只啄木鸟，正在将隐藏在大树中的身着军装和清朝服饰的“害虫”一个个捉出来，以让“民国”成长壮大。作者意在表达（    ） A．揭露政党政治的弊端 B．反对袁世凯复辟的决心 C．拥护民主共和的立场 D．打倒列强除军阀的愿景 【答案】C 【解析】结合所学，1917年7月1日张勋率领“辫子军”入京，拥立溥仪，宣布复辟，随即被全国反对，1917年7月12日，段祺瑞组成讨逆军讨伐，“辫子兵”战败，溥仪再次宣告退位，复辟仅12天破产，因此图片中针对的应当是这一事件，反映了作者希望彻底清除残余的复辟思想，实现真正的民主共和，C项正确；材料针对的是复辟事件，不涉及近代的政党政治，排除A项；袁世凯复辟是在1915年，与材料时间不符，排除B项；“打倒列强除军阀”是1924年到1927年国民大革命时期的口号，而且材料未涉及到列强且时间不符，排除D项。故选C项。 5．下表内容源自出土的北魏墓志。 北魏轻车将军元宁墓志 君讳宁，字阿安，河南洛阳人也。其先唐尧之苗裔，汉高之胤胄（后裔），孝章帝之后。 北魏贞景王元谧墓志 君讳谧，字道安，河南洛阳人也。太祖献文皇帝之孙……周公之胤…… 北魏北海王元颢墓志 公讳颢，字子明，河南洛阳人也。昔高辛之胄，言才有八；姬昌之胤，称贤者五…… 据上表可知，北魏时期（    ） A．民族交融的文化驱动力加强 B．重视宗族血缘关系的传承 C．选官制度变革影响社会习俗 D．华夏认同的观念开始出现 【答案】A 【解析】据材料“其先唐尧之苗裔，汉高之胤胄（后裔）”“太祖献文皇帝之孙……周公之胤”“昔高辛之胄……姬昌之胤”可知，一些北魏王室和官员在墓志中宣称自己是华夏始祖、先代圣王、名人先贤之后，鲜卑人自称是汉族名门之后，受到了汉族重视门第出身的文化的影响，也是民族交融、华夏认同观念增强的体现，A项正确；鲜卑人自称是汉族名门之后，主要是为了彰显身份地位，并不是真正重视宗族血缘关系的传承，排除B项；材料未提及选官制度，排除C项；华夏认同观念开始出现是在春秋战国时期，排除D项。故选A项。 6．乾隆年间，对外省官员考课除大计之外，还增设了密考制度，即每年年底，各省督抚将“藩道府各员贤否，加注考语，例不咨部”，径送皇帝。材料表明密考制度（    ） A．造成督抚权力膨胀 B．完善基层官员选拔流程 C．提高政府行政效率 D．强化对官僚机构的控制 【答案】D 【解析】据材料可知，密考制度要求督抚直接向皇帝汇报官员考评，不经过吏部。此举旨在绕过常规行政流程，使皇帝直接掌握官员动态，强化中央集权，D项正确；密考制度是皇帝加强控制的手段，而非扩大地方督抚权力，排除A项；密考制度属于对官员的考核而非选拔，排除B项；材料描述的是对官员的考核考察制度，无法得出行政效率的变化情况，排除C项。故选D项。 7．下表是19世纪英国文官制度改革关键节点，下述改革反映的本质是（    ） 1855年 接受《关于建立常任文官制度的报告》，颁布首个枢密院令，试行考试录用 1870年 再次颁布法令，确立公开竞争考试、择优录用原则 1880年 推行文官分级管理制度，将文官按照职责、能力和职位高低划分为不同等级 A．贵族特权向专业治理的转型 B．君主立宪政体的法治完善 C．工业革命后科学管理的进步 D．政党政治中的分权与制衡 【答案】A 【解析】根据题干并结合所学知识可知，在文官制度改革前，英国的官员选拔主要依靠贵族特权和恩赐制，导致官员素质参差不齐，行政效率低下，19世纪中后期，通过考试录用、择优录取以及分级管理制度，使得有专业知识和能力的人能够进入政府部门，实现了从贵族特权向专业治理的转变，这是改革的本质所在，A项正确；题干中主要强调的是文官制度的改革，侧重于政府官员选拔和管理方式的变化，而不是君主立宪政体的法治完善，排除B项；工业革命后科学管理的进步是文官制度改革的背景和推动因素之一，不是改革反映的本质，排除C项；政党政治中的分权与制衡主要涉及不同政党之间的权力分配和制约，与文官制度改革的内容关系不大，文官制度改革主要是为了提高政府的行政效率和管理水平，排除D项。故选A项。 8．春秋时期晋国大夫叔向写信责备郑国大夫子产，认为他“作封洫”“立谤政”“制参辟”“铸刑书”将会导致郑国衰亡。由此推知，子产的改革（    ） A．给予晋国征讨郑国的借口 B．加剧了郑国国内的阶级矛盾 C．宣告古代成文刑法的诞生 D．有利于新兴生产要素的发展 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学知识可知，叔向批评子产的改革措施包括“作封洫”（土地制度改革）、“立谤政”（开放言论监督）、“制参辟”（制定法律）、“铸刑书”（颁布成文法）。 叔向代表旧贵族立场，认为这些改革会破坏传统秩序，导致郑国衰亡。但子产的改革（如“作封洫”承认私田、“铸刑书”保护新兴地主利益）顺应了春秋时期生产力发展需求，D项正确；晋国征讨郑国的借口与题干无关，材料未体现晋国的军事行动，排除A项；子产改革旨在缓和社会矛盾（如“铸刑书”规范贵族特权），而非加剧矛盾，排除B项；子产“铸刑书”是中国历史上首次公布成文法，但“宣告诞生”表述绝对化（此前已有不成文习惯法），排除C项。故选D项。 9．在一些古代文学作品中,常常出现“急急如律令”,如唐朝白居易《祭龙文》:“若三日之内,一雨滂沱,是龙之灵,亦人之幸。礼无不报,神其听之。急急如律令!”根据王国维的考证,“如律令”是汉朝的法律用语,一般用于皇帝督促对已经颁布的法律法规加紧落实。据此可以推断（ ） A．文人重视研究法律 B．汉朝时中华法系业已成熟 C．汉朝崇尚依法治国 D．法律理念在社会得到传播 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝时期的中国。根据材料可知，古代文学作品中经常出现象征法律尽快落实的“急急如律令”在求雨的文章中也有出现，体现了当时人们认为法律可以管理较多事务的想法，是社会法 律观念较为广泛传播的反映，D项正确;材料主要强调人们对法律管理事务的作用，没有涉及对具体法律条文的研究，排除A项;《唐律疏议》的颁布象征着中华法系的确立，“汉朝成熟”说法不符合史实，排除B项;结合所学，汉初统治者采取黄老无为思想，到汉武帝以后，儒家思想成为正统思想，“依法治国”说法错误，排除C项.故选D项。 10．宋代，理学家张载、程颐最早对宗法制度进行系统研究，提倡复兴宗族制度。范仲淹、司马光、朱熹等从家谱、家规、家礼、祠堂、义门等方面探索宗族发展的具体形式，勉励“敬宗收族”。他们旨在（ ） A．重建基层治理秩序 B．巩固儒学主导地位 C．践行经世致用思想 D．维护宗法血缘关系 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知本题是目的题。根据材料关键信息可知准确时空是:宋代(中国)。根据材料和所学知识可知，宋代社会环境发生变化，原有的基层治理秩序受到冲击。张载、程颐等理学家提倡复兴宗族制度，范仲淹等人从多方面探索宗族发展形式并勉励“敬宗收族”，他们都希望通过复兴和发展宗族制度，借助宗族的力量来重建基层的治理秩序以稳定社会，A项正确;虽然这些理学家属于儒学学者，但是他们对宗族制度的探索目的是基层社会组织与管理，并非单纯的巩固儒学主导地位，排除B项;经世致用思想强调将学问用于解决实际问题，材料重点强调的是对基层秩序的重建，并非经世致用思想的践行，排除C项;维护宗法血缘关系只是表面现象，其深层次目的是通过维护宗法血缘关系来重建基层治理秩序，排除D项。故选A项。 11．日耳曼法在欧洲中世纪法律发展史上具有重要地位，它的诉讼程序规定，原告必须严格按照既定形式提起诉讼，任何程序上的错误都会导致败诉。证据制度以神明裁判为主，包括决斗、沸水考验等方式。由此可见日耳曼法（    ） A．具有形式主义特征 B．重视追求程序正义 C．深受罗马法的影响 D．保证案件的真实性 【答案】A 【解析】根据材料可知，日耳曼法具有形式主义特征，这是因为题干中明确提到“原告必须严格按照既定形式提起诉讼，任何程序上的错误都会导致败诉”，这直接体现了日耳曼法在诉讼程序上的形式主义特征，A项正确；B项虽然与程序有关，但“程序正义”强调的是程序的公正性、合理性，而题干强调的是程序的严格性和形式主义，排除B项；“深受罗马法的影响”在题干中没有体现，题干描述的是日耳曼法自身的特点，并未提及与罗马法的关系，排除C项；“保证案件的真实性”与题干中的证据制度不符。题干提到的是神明裁判等方式，这些方式并不能真正保证案件的真实性，反而带有浓厚的迷信色彩，排除D项。故选A项。 12．隆庆五年（1571），俺答汗受封顺义王，明廷“议定贡市马匹数额，其长老许授指挥使，每岁贡马不过五百匹，遣使不过百五十人”。边境出现“六十年来，塞上物阜民安，商贾辐辏，无异于中原”景象。这表明当时（    ） A．北部边患已经彻底消除 B．改土归流取得成效 C．民族交往交流交融增强 D．长城防御功能弱化 【答案】C 【解析】根据材料可知，明廷封俺答汗为顺义王，并允许互市贸易，使得边境形成繁荣稳定局面，表明当时民族交往交流交融增强，C项正确；“北部边患已经彻底消除”说法绝对，不符合史实，排除A项；改土归流就是废除西南各少数民族地区的土司制度，改由中央政府委派流官直接进行统治，材料内容并未体现，排除B项；材料现象表明当时民族交往交流交融增强，“长城防御功能弱化”不符合史实，与材料无关，排除D项。故选C项。 13．维也纳会议后，欧洲列强通过五大国协调机制维持了近四十年的相对和平。正如英国外交大臣卡斯尔雷在1816年国会演讲中坦言：“和平不是来自信任，而是来自对重启战争的共同畏惧⋯⋯这是武装和平的杰作”。该观点认为（    ） A．欧洲协调降低战争爆发概率 B．欧洲均势维护国际关系稳定 C．列强畏惧战争成为和平基础 D．欧洲协调符合大国一致原则 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学可知，维也纳会议后形成的“欧洲均势”体系通过大国间力量制衡有效维护了国际关系稳定，B项正确；欧洲协调机制是维护均势的工具之一，但题干中卡斯尔雷强调“对战争的畏惧”是和平根源，而非机制本身的制度性作用，排除A项；畏惧战争是均势体系的心理动因，但题干材料旨在说明均势结构（而非单纯心理因素）是和平的保障，需区分主观动机与客观机制，排除C项；“大国一致”原则也被称为“否决权”原则，是二战后联合国安理会表决制度的一项重要原则，时间不符，排除D项。故选B项。 14．1947年内蒙古自治政府成立后，牧业区民主改革实行“不斗、不分、不划阶级”和“牧工、牧主两利”的政策。在改革中，牧主占有牧场的封建制度被废除，实行“牧场公有，自由放牧”，保护牧主、牧民的畜群和其他财产。这（    ） A．为工业化发展扫除了障碍 B．体现了实事求是的思想路线 C．加快了社会主义改造进程 D．加剧了牧工与牧主间的矛盾 【答案】B 【解析】根据材料及所学可知，牧区经济结构与阶级关系复杂，“三不两利”政策是内蒙古自治区党委和政府在全面调查研究内蒙古社会经济实际状况的基础上，针对牧业区的阶级结构、畜牧业经济发展的特点而制定的，体现了实事求是的思想路线，B项正确；新中国成立之初的土地改革为工业化发展扫除了障碍，排除A项；1947年对牧业区实行的政策不属于社会主义改造的内容，社会主义改造发生在1953年到1956年，排除C项；材料这一政策有利于缓和牧主与牧工之间的矛盾，排除D项。故选B项。 15．万隆会议结束后，周恩来在《亚非会议期间同各类型国家接触情况的报告》中写道：“我们按照中央的方案，求同存异，耐心说理，尽一切努力求得一致协议，又对所有与会国家表示尊重，因此博得了大多数与会国家的好感，而反共反苏最烈的国家也多少改变了它们对新中国的一些成见。”这表明万隆会议（    ） A．加剧了国家意识形态的对立 B．提升了新中国的国际声誉 C．解除了帝国主义战争的威胁 D．贯彻了不结盟运动的精神 【答案】B 【解析】根据材料可知，万隆会议上中国代表团对与会国家耐心说理，提出了求同存异的方针，博得了与会大多数国家的好感，因此提升了新中国的国际声誉，B项正确；国家之间意识形态的对立得到一定缓和而非加剧，排除A项；万隆会议聚焦亚非国家团结与反殖民主义，但并未“解除帝国主义战争的威胁”，题干中未提及此影响，排除C项；1961年，在南斯拉夫等国倡导下，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行，此时不结盟运动尚未兴起，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本题共3小题，共55分） 16．阅读材料，回答问题。（21分） 材料一  尚书一职最早出现于战国时期，被称为“掌书”或“主书”。秦统一之后，始称尚书。《宋书·百官志上》称：“秦世少府遣吏四人在殿中主发书，谓之尚书。尚，犹主也。”《唐六典》也说秦时尚书“掌通章奏”，这同少府中掌管衣食住行的尚冠、尚衣、尚食、尚沐、尚席在工作性质上并无二致。 材料二  据《续汉书·百官志》记载，西汉成帝时初置尚书五人，以士人为之，一人为仆射，余分四曹。常侍曹：主丞相，御史事；二千石曹：主刺史郡国事；民曹：主下层臣民上书事；容曹：主少数民族事务。后来又加置三公曹，主断狱。刘秀时，尚书台置令、仆射各一人，下设尚书六人，分管六曹事务，合称“八座”。尚书令“主赞奏事，总领纪纲，无所不统”。尚书令的俸禄由原来的六百石增加到千石。东汉时尚书官员多改用由宦官充任，外甥梁冀、窦武、何进都曾“录尚书事”。 ——材料一、二均摘编自梁向明《秦汉时期的尚书和尚书台》 材料三  曹丕即位建魏后，改秘书令为中书令，设中书省，以亲信大臣孙资、刘放分为令、监，掌握全国军政机密。此时尚书台名义上虽高于中书省，但“若密诏下州郡及边将，则不由尚书”。《通典》记载：“自魏晋重中书之官，居喉舌之任，则尚书之职稍以疏远。至梁、陈，举国机要，悉在中书，献纳之任，又归门下，而尚书但听命受事而已。”《通典》卷二载，唐初“尚书省，事无不总……都堂之东有吏部、户部、礼部三行，每行四司，左司统之。都堂之西有兵部、刑部、工部三行，每行四司，右司统之。凡二十四司，分曹共理，而天下之事尽矣。” ——摘编自部松枝《汉唐时期尚书省的演变》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳秦朝尚书的职能及实质。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，概括秦至隋唐尚书机构发展所体现的中国古代中枢机构演变规律。（12分） 【答案】 （1）职能：负责收发文书；传达政令。（每点3分，共6分，其他答案言之有理亦可） 实质：是皇权的附属机构（或完全服务于皇帝，是巩固皇权的工具）。（3分，言之有理即可） （2）演变规律：围绕皇权与相权斗争展开，皇权逐步强化；皇权与相权的动态平衡；组织架构不断完善；权力来源更加制度化和规范化。（每点3分，共12分，其他答案言之有理亦可） 【解析】（1）职能：据材料“主发书”得出负责收发文书；据材料“掌通章奏”得出传达政令。实质：据材料“在殿中”“同少府中掌管衣食住行的尚冠、尚衣、尚食、尚沐、尚席在工作性质上并无二致”得出尚书起初是服务皇帝的文书官员，是皇权的附属机构，有利于巩固专制皇权。 （2）演变规律：据材料“尚书令‘主赞奏事，总领纪纲，无所不统’”“自魏晋重中书之官，居喉舌之任，则尚书之职稍以疏远。至梁、陈，举国机要，悉在中书，献纳之任，又归门下，而尚书但听命受事而已”并结合所学可知，西汉设内朝，尚书是内朝官员之一，削弱了宰相为首的外朝的权力。东汉尚书台成为重要的中枢机构，削弱了相权。曹魏设立中书省牵制尚书省，保障皇权。唐朝实行三省制度，相互分工、彼此牵制，保障皇权。故可得出围绕皇权与相权斗争展开，皇权逐步强化；据材料，西汉初年相权比较大，汉武帝设包括尚书在内的内朝加强皇权、削弱相权。东汉时尚书令势力强大，于是曹魏设中书省制衡其权力。唐朝为了避免相权过重，实行三省分工，避免相权威胁皇权。故可得出皇权与相权此消彼长，注意通过设立新机构分权牵制来避免相权过重，实现皇权与相权的动态平衡；据材料“西汉成帝时初置尚书五人，以士人为之，一人为仆射，余分四曹”“刘秀时，尚书台置令、仆射各一人，下设尚书六人，分管六曹事务”“（唐朝）尚书省，事无不总……都堂之东有吏部、户部、礼部三行，每行四司，左司统之。都堂之西有兵部、刑部、工部三行，每行四司，右司统之。凡二十四司，分曹共理，而天下之事尽矣”得出组织架构不断完善；据材料，最初，尚书只是皇帝身边的秘书，负责起草诏书、处理奏章等临时性事务。随着汉武帝设立内朝，尚书的职能逐渐增多，参与更多的政务决策。东汉时期，尚书台成为中央政府的重要机构，下设多个部门，负责不同的政务。魏晋南北朝时期，尚书的权力进一步制度化，形成了较为完善的官僚体系。隋唐时期，尚书省成为三省之一，负责具体的行政事务。可见，尚书的权力从临时性、非正式的职能，逐步转变为制度化、规范化的国家核心权力，尚书权力来源更加制度化和规范化。 17．阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一  孙中山提出的军政、训政、宪政“三步说”思想，权能分治与五权分立思想等强调革命党的重要作用，在他的“三步说”中，他认为最关键的训政即约法时期，全靠革命党领导人民、教育和训练人民，完成自治，为实行民主宪政建立可靠的基础。但从国民党的政治实践来看，推行地方自治，只是官样文章而已，蒋介石及国民党的上层领袖分子们，至少其中的绝大多数想要的是一党专制和领袖独裁。 ——摘编自孙俊杰《国民党“训政”时期对孙中山民主宪政思想的背离》 材料二  1937年，边区各级参议会选举条例规定，边区实行普遍、直接、平等、无记名的投票原则，以保障边区广大民众的民主权利。1940年3月6日，毛泽东在《抗日根据地的政权问题》的指示中，提出了“三三制”的政权组织原则。1941年1月30日，边区中央局就彻底实行“三三制”的选举运动给各级党委发出指示，“三三制”不仅在民意机关要实行，而且在政府机关也要实行，应“有步骤的、大胆的选举非党进步人士到政府机关为行政人员”。以陕甘宁边区为试点，“三三制”原则随即在边区各级选举中贯彻执行。 ——摘编自王建华《改造民主：抗战时期“三三制”选举的革命面像》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“国民党背离孙中山民主宪政思想”的表现。（10分） （2）根据材料二，说明抗日根据地政权的本质，结合所学知识，概述抗日根据地“三三制”政权建设的影响。（12分） 【答案】 （1）表现：未真正推行地方自治；实行一党专政和独裁统治；限制、剥夺人民民主自由权利；“训政”期延长；国民党日益腐败。（每点2分，共10分） （2）本质：抗日根据地政权是真正的抗日民主政权（或抗日民族统一战线政权）。（2分）影响：巩固了抗日民族统一战线；调动了各方抗日积极性；是中国共产党民主建政的一种成功尝试；巩固了抗日根据地；对中国的政治进程产生了重要影响。（每点2分，共10分） 【解析】（1）表现：根据材料“推行地方自治，只是官样文章而已”可知，未真正推行地方自治；根据材料“至少其中的绝大多数想要的是一党专制和领袖独裁”可知，实行一党专政和独裁统治；结合所学可知，可从剥夺人民民主自由权利、“训政”期延长及国民党日益腐败等角度进行补充。 （2）本质：根据材料“边区实行普遍、直接、平等、无记名的投票原则，以保障边区广大民众的民主权利”“有步骤的、大胆的选举非党进步人士到政府机关为行政人员”和所学可知，关于本质需要从当时的背景、人民群众的地位及代表的阶级利益等角度进行分析，即抗日根据地政权是真正的抗日民主政权（或抗日民族统一战线政权）。影响：根据材料“以陕甘宁边区为试点，‘三三制’原则随即在边区各级选举中贯彻执行”和所学可知，可从巩固抗日民族统一战线、调动各方抗日积极性、民主建政的成功尝试、巩固抗日根据地及推动中国的政治进程等角度进行分析。 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  洪武三十年（1397年），翰林学士刘三吾（1313-1400年）等主持会试，录取了52名进士，都是南方人。一时间北方举子联名上疏，怀疑作为南方人的刘三吾偏袒其老乡。朱元璋大怒，命令侍读张信等12人重新阅卷，要求增录北方落第举子入仕。但复阅者均认定此前的评卷并无偏差，建议维持原录取结果不变。朱元璋更加生气，下令将张信等20余人处死，刘三吾等人发配戍边，又亲自策问、阅卷，录取了61名进士，全是北方人。明朝宣德二年（1427年）则干脆取消了对进士的统一录取，改按地域分配名额，南榜分配60％，北榜分配40％，后来又增设了中榜，改为南榜55％，北榜35％，中榜10％。这就是明朝著名的“南北榜”（亦称“春夏榜”）案，其实这并不是一次真正意义上的科场弊案。 ——摘编自《明史·选举志》 材料二  明朝宣德二年（1427年）则取消了对进士的统一录取，改按地域分配名额，南榜分配60％，北榜分配40％，后来又增设了中榜，改为南榜55％，北榜35％，中榜10％。 ——《明会典》 材料三  “北方久经战乱，文教不竞，若以才学定去留，恐天下士子谓朝廷有偏私。” ——朱元璋与大臣议科举取士的对话（《明太祖实录》） 有学者认为“南北榜案”是科举制度的一次妥协，请对该观点进行评析。（12分） 【答案】 学者认为“南北榜案”是“科举制度的妥协”的观点具有合理性。（2分） 评析：“南北榜”案中，朱元璋严惩“科考舞弊”来笼络北方士人，从国家治理的角度看，这一做法本质上是通过政治公平来扩大明朝统治基础、加强君主专制的治国策略。（2分）唐宋以来，北方屡遭战乱破坏，经济重心逐渐南移，科举制度日趋严格完善，更加注重考试公平。南方士子大多家财丰厚且长于文学辞藻，在一切“以程文为取留”的科举选官中占据较大优势，所以才会出现春榜皆为南人的结果。由此看来，丁丑春榜所取皆为南人应是考试公平产生的客观结果。（2分）明初，北方蒙古势力仍威胁北方安全。迫于这一政治形势，统治者需要笼络北方士人，考试公平则需要服从区域公平，并共同服务于政治公平。故夏榜所取皆为北人，注重的应是区域公平，是笼络北方士子的一种补偿性公平，亦具有其合理性。（2分）“南北榜”案是当时南北方文化教育发展失衡的产物，是考试公平与区域公平间矛盾引发的一个极端事件；南北学子之争，实则是南北方的地区差异之争与政治资源之争。（2分） 总之，“南北榜”案实则是朱元璋及其子孙笼络北方士子、打压南方世族的政治手段，是巩固和扩大明朝统治基础、保证国家稳定的治国策略，集中体现了科举制度服务于封建国家政治和社会治理的本质属性。（2分） 【解析】依据材料“朱元璋更加生气，下令将张信等20余人处死，刘三吾等人发配戍边，又亲自策问、阅卷，录取了61名进士，全是北方人”，得出“南北榜”案中，朱元璋严惩“科考舞弊”来笼络北方士人，从国家治理的角度看，这一做法本质上是通过政治公平来扩大明朝统治基础、加强君主专制的治国策略，具有一定的合理性。从唐宋以来南北的经济发展状况分析，得出唐宋以来，北方屡遭战乱破坏，经济重心逐渐南移，科举制度日趋严格完善，更加注重考试公平。南方士子大多家财丰厚且长于文学辞藻，在一切“以程文为取留”的科举选官中占据较大优势，所以才会出现春榜皆为南人的结果。由此看来，丁丑春榜所取皆为南人应是考试公平产生的客观结果。从明初北方的状况分析，得出明初，北方蒙古势力仍威胁北方安全。迫于这一政治形势，统治者需要笼络北方士人，考试公平则需要服从区域公平，并共同服务于政治公平。故夏榜所取皆为北人，注重的应是区域公平，是笼络北方士子的一种补偿性公平，亦具有其合理性。依据材料“其实这并不是一次真正意义上的科场弊案”，得出“南北榜”案是当时南北方文化教育发展失衡的产物，是考试公平与区域公平间矛盾引发的一个极端事件；南北学子之争，实则是南北方的地区差异之争与政治资源之争。最后总结，从巩固统治和扩大统治基础的角度，得出“南北榜”案实则是朱元璋及其子孙笼络北方士子、打压南方世族的政治手段，是巩固和扩大明朝统治基础、保证国家稳定的治国策略，集中体现了科举制度服务于封建国家政治和社会治理的本质属性。 10 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（天津专用） 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共45分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D A C A D A D D A 11 12 13 14 15 A C B B B 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16．（21分） 【答案】 （1）职能：负责收发文书；传达政令。（每点3分，共6分，其他答案言之有理亦可） 实质：是皇权的附属机构（或完全服务于皇帝，是巩固皇权的工具）。（3分，言之有理即可） （2）演变规律：围绕皇权与相权斗争展开，皇权逐步强化；皇权与相权的动态平衡；组织架构不断完善；权力来源更加制度化和规范化。（每点3分，共12分，其他答案言之有理亦可） 17．（22分） 【答案】 （1）表现：未真正推行地方自治；实行一党专政和独裁统治；限制、剥夺人民民主自由权利；“训政”期延长；国民党日益腐败。（每点2分，共10分） （2）本质：抗日根据地政权是真正的抗日民主政权（或抗日民族统一战线政权）。（2分）影响：巩固了抗日民族统一战线；调动了各方抗日积极性；是中国共产党民主建政的一种成功尝试；巩固了抗日根据地；对中国的政治进程产生了重要影响。（每点2分，共10分） 18．（12分） 【答案】 学者认为“南北榜案”是“科举制度的妥协”的观点具有合理性。（2分） 评析：“南北榜”案中，朱元璋严惩“科考舞弊”来笼络北方士人，从国家治理的角度看，这一做法本质上是通过政治公平来扩大明朝统治基础、加强君主专制的治国策略。（2分）唐宋以来，北方屡遭战乱破坏，经济重心逐渐南移，科举制度日趋严格完善，更加注重考试公平。南方士子大多家财丰厚且长于文学词藻，在一切“以程文为取留”的科举选官中占据较大优势，所以才会出现春榜皆为南人的结果。由此看来，丁丑春榜所取皆为南人应是考试公平产生的客观结果。（2分）明初，北方蒙古势力仍威胁北方安全。迫于这一政治形势，统治者需要笼络北方士人，考试公平则需要服从区域公平，并共同服务于政治公平。故夏榜所取皆为北人，注重的应是区域公平，是笼络北方士子的一种补偿性公平，亦具有其合理性。（2分）“南北榜”案是当时南北方文化教育发展失衡的产物，是考试公平与区域公平间矛盾引发的一个极端事件；南北学子之争，实则是南北方的地区差异之争与政治资源之争。（2分） 总之，“南北榜”案实则是朱元璋及其子孙笼络北方士子、打压南方世族的政治手段，是巩固和扩大明朝统治基础、保证国家稳定的治国策略，集中体现了科举制度服务于封建国家政治和社会治理的本质属性。（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（天津专用) 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(21分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(22分) 18.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（天津专用） 全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选择性必修一第1~14课。 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《尚书·商书·盘庚》中记载“盘庚五迁，将治亳殷，民咨胥怨”。盘庚面对商王朝“五代九王”统治混乱、水灾频发等危机，通过占卜、动员、威慑等方式克服了反对意见，终于迁都于殷，实现了商王朝的中兴。此举（    ） A．扩大了商王的直接控制范围 B．确立了商王独尊的绝对权力 C．稳定了商代的社会政治秩序 D．规范了商王室王位继承秩序 2．在地方机构设置上，明太祖在全国设十三个布政使司，并把各省的兵、民、钱、谷分别由布政使、按察使、都指挥使管理，其中布政使掌民政，按察使掌刑名，都指挥使掌兵事，合称“三司”。“三司”的设置（    ） A．消除了地方割据的隐患 B．强化了对官员队伍的监察 C．推动了民族交融的发展 D．加强了中央对地方的控制 3．公元前5世纪中后期，雅典公民大会的决策效率逐渐下降，部分公民因长期参与公共事务而感到疲惫，甚至出现消极抵制的现象。为解决这一问题，雅典领导人提议实行“轮流执政津贴制”，规定参与公民大会的议员可领取一定津贴。这一改革举措表明雅典（    ） A．民主制度趋于完善 B．贵族势力重新掌权 C．公民经济负担加重 D．公民参政意愿降低 4．如图为发表于1917年的漫画《快把害虫一个一个捉出来》。此画将“民国”比喻为一棵大树，将“义军”画成一只啄木鸟，正在将隐藏在大树中的身着军装和清朝服饰的“害虫”一个个捉出来，以让“民国”成长壮大。作者意在表达（    ） A．揭露政党政治的弊端 B．反对袁世凯复辟的决心 C．拥护民主共和的立场 D．打倒列强除军阀的愿景 5．下表内容源自出土的北魏墓志。 北魏轻车将军元宁墓志 君讳宁，字阿安，河南洛阳人也。其先唐尧之苗裔，汉高之胤胄（后裔），孝章帝之后。 北魏贞景王元谧墓志 君讳谧，字道安，河南洛阳人也。太祖献文皇帝之孙……周公之胤…… 北魏北海王元颢墓志 公讳颢，字子明，河南洛阳人也。昔高辛之胄，言才有八；姬昌之胤，称贤者五…… 据上表可知，北魏时期（    ） A．民族交融的文化驱动力加强 B．重视宗族血缘关系的传承 C．选官制度变革影响社会习俗 D．华夏认同的观念开始出现 6．乾隆年间，对外省官员考课除大计之外，还增设了密考制度，即每年年底，各省督抚将“藩道府各员贤否，加注考语，例不咨部”，径送皇帝。材料表明密考制度（    ） A．造成督抚权力膨胀 B．完善基层官员选拔流程 C．提高政府行政效率 D．强化对官僚机构的控制 7．下表是19世纪英国文官制度改革关键节点，下述改革反映的本质是（    ） 1855年 接受《关于建立常任文官制度的报告》，颁布首个枢密院令，试行考试录用 1870年 再次颁布法令，确立公开竞争考试、择优录用原则 1880年 推行文官分级管理制度，将文官按照职责、能力和职位高低划分为不同等级 A．贵族特权向专业治理的转型 B．君主立宪政体的法治完善 C．工业革命后科学管理的进步 D．政党政治中的分权与制衡 8．春秋时期晋国大夫叔向写信责备郑国大夫子产，认为他“作封洫”“立谤政”“制参辟”“铸刑书”将会导致郑国衰亡。由此推知，子产的改革（    ） A．给予晋国征讨郑国的借口 B．加剧了郑国国内的阶级矛盾 C．宣告古代成文刑法的诞生 D．有利于新兴生产要素的发展 9．在一些古代文学作品中,常常出现“急急如律令”,如唐朝白居易《祭龙文》:“若三日之内,一雨滂沱,是龙之灵,亦人之幸。礼无不报,神其听之。急急如律令!”根据王国维的考证,“如律令”是汉朝的法律用语,一般用于皇帝督促对已经颁布的法律法规加紧落实。据此可以推断（ ） A．文人重视研究法律 B．汉朝时中华法系业已成熟 C．汉朝崇尚依法治国 D．法律理念在社会得到传播 10．宋代，理学家张载、程颐最早对宗法制度进行系统研究，提倡复兴宗族制度。范仲淹、司马光、朱熹等从家谱、家规、家礼、祠堂、义门等方面探索宗族发展的具体形式，勉励“敬宗收族”。他们旨在（ ） A．重建基层治理秩序 B．巩固儒学主导地位 C．践行经世致用思想 D．维护宗法血缘关系 11．日耳曼法在欧洲中世纪法律发展史上具有重要地位，它的诉讼程序规定，原告必须严格按照既定形式提起诉讼，任何程序上的错误都会导致败诉。证据制度以神明裁判为主，包括决斗、沸水考验等方式。由此可见日耳曼法（    ） A．具有形式主义特征 B．重视追求程序正义 C．深受罗马法的影响 D．保证案件的真实性 12．隆庆五年（1571），俺答汗受封顺义王，明廷“议定贡市马匹数额，其长老许授指挥使，每岁贡马不过五百匹，遣使不过百五十人”。边境出现“六十年来，塞上物阜民安，商贾辐辏，无异于中原”景象。这表明当时（    ） A．北部边患已经彻底消除 B．改土归流取得成效 C．民族交往交流交融增强 D．长城防御功能弱化 13．维也纳会议后，欧洲列强通过五大国协调机制维持了近四十年的相对和平。正如英国外交大臣卡斯尔雷在1816年国会演讲中坦言：“和平不是来自信任，而是来自对重启战争的共同畏惧⋯⋯这是武装和平的杰作”。该观点认为（    ） A．欧洲协调降低战争爆发概率 B．欧洲均势维护国际关系稳定 C．列强畏惧战争成为和平基础 D．欧洲协调符合大国一致原则 14．1947年内蒙古自治政府成立后，牧业区民主改革实行“不斗、不分、不划阶级”和“牧工、牧主两利”的政策。在改革中，牧主占有牧场的封建制度被废除，实行“牧场公有，自由放牧”，保护牧主、牧民的畜群和其他财产。这（    ） A．为工业化发展扫除了障碍 B．体现了实事求是的思想路线 C．加快了社会主义改造进程 D．加剧了牧工与牧主间的矛盾 15．万隆会议结束后，周恩来在《亚非会议期间同各类型国家接触情况的报告》中写道：“我们按照中央的方案，求同存异，耐心说理，尽一切努力求得一致协议，又对所有与会国家表示尊重，因此博得了大多数与会国家的好感，而反共反苏最烈的国家也多少改变了它们对新中国的一些成见。”这表明万隆会议（    ） A．加剧了国家意识形态的对立 B．提升了新中国的国际声誉 C．解除了帝国主义战争的威胁 D．贯彻了不结盟运动的精神 二、非选择题（本题共3小题，共55分） 16．阅读材料，回答问题。（21分） 材料一  尚书一职最早出现于战国时期，被称为“掌书”或“主书”。秦统一之后，始称尚书。《宋书·百官志上》称：“秦世少府遣吏四人在殿中主发书，谓之尚书。尚，犹主也。”《唐六典》也说秦时尚书“掌通章奏”，这同少府中掌管衣食住行的尚冠、尚衣、尚食、尚沐、尚席在工作性质上并无二致。 材料二  据《续汉书·百官志》记载，西汉成帝时初置尚书五人，以士人为之，一人为仆射，余分四曹。常侍曹：主丞相，御史事；二千石曹：主刺史郡国事；民曹：主下层臣民上书事；容曹：主少数民族事务。后来又加置三公曹，主断狱。刘秀时，尚书台置令、仆射各一人，下设尚书六人，分管六曹事务，合称“八座”。尚书令“主赞奏事，总领纪纲，无所不统”。尚书令的俸禄由原来的六百石增加到千石。东汉时尚书官员多改用由宦官充任，外甥梁冀、窦武、何进都曾“录尚书事”。 ——材料一、二均摘编自梁向明《秦汉时期的尚书和尚书台》 材料三  曹丕即位建魏后，改秘书令为中书令，设中书省，以亲信大臣孙资、刘放分为令、监，掌握全国军政机密。此时尚书台名义上虽高于中书省，但“若密诏下州郡及边将，则不由尚书”。《通典》记载：“自魏晋重中书之官，居喉舌之任，则尚书之职稍以疏远。至梁、陈，举国机要，悉在中书，献纳之任，又归门下，而尚书但听命受事而已。”《通典》卷二载，唐初“尚书省，事无不总……都堂之东有吏部、户部、礼部三行，每行四司，左司统之。都堂之西有兵部、刑部、工部三行，每行四司，右司统之。凡二十四司，分曹共理，而天下之事尽矣。” ——摘编自部松枝《汉唐时期尚书省的演变》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳秦朝尚书的职能及实质。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，概括秦至隋唐尚书机构发展所体现的中国古代中枢机构演变规律。（12分） 17．阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一  孙中山提出的军政、训政、宪政“三步说”思想，权能分治与五权分立思想等强调革命党的重要作用，在他的“三步说”中，他认为最关键的训政即约法时期，全靠革命党领导人民、教育和训练人民，完成自治，为实行民主宪政建立可靠的基础。但从国民党的政治实践来看，推行地方自治，只是官样文章而已，蒋介石及国民党的上层领袖分子们，至少其中的绝大多数想要的是一党专制和领袖独裁。 ——摘编自孙俊杰《国民党“训政”时期对孙中山民主宪政思想的背离》 材料二  1937年，边区各级参议会选举条例规定，边区实行普遍、直接、平等、无记名的投票原则，以保障边区广大民众的民主权利。1940年3月6日，毛泽东在《抗日根据地的政权问题》的指示中，提出了“三三制”的政权组织原则。1941年1月30日，边区中央局就彻底实行“三三制”的选举运动给各级党委发出指示，“三三制”不仅在民意机关要实行，而且在政府机关也要实行，应“有步骤的、大胆的选举非党进步人士到政府机关为行政人员”。以陕甘宁边区为试点，“三三制”原则随即在边区各级选举中贯彻执行。 ——摘编自王建华《改造民主：抗战时期“三三制”选举的革命面像》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“国民党背离孙中山民主宪政思想”的表现。（10分） （2）根据材料二，说明抗日根据地政权的本质，结合所学知识，概述抗日根据地“三三制”政权建设的影响。（12分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  洪武三十年（1397年），翰林学士刘三吾（1313-1400年）等主持会试，录取了52名进士，都是南方人。一时间北方举子联名上疏，怀疑作为南方人的刘三吾偏袒其老乡。朱元璋大怒，命令侍读张信等12人重新阅卷，要求增录北方落第举子入仕。但复阅者均认定此前的评卷并无偏差，建议维持原录取结果不变。朱元璋更加生气，下令将张信等20余人处死，刘三吾等人发配戍边，又亲自策问、阅卷，录取了61名进士，全是北方人。明朝宣德二年（1427年）则干脆取消了对进士的统一录取，改按地域分配名额，南榜分配60％，北榜分配40％，后来又增设了中榜，改为南榜55％，北榜35％，中榜10％。这就是明朝著名的“南北榜”（亦称“春夏榜”）案，其实这并不是一次真正意义上的科场弊案。 ——摘编自《明史·选举志》 材料二  明朝宣德二年（1427年）则取消了对进士的统一录取，改按地域分配名额，南榜分配60％，北榜分配40％，后来又增设了中榜，改为南榜55％，北榜35％，中榜10％。 ——《明会典》 材料三  “北方久经战乱，文教不竞，若以才学定去留，恐天下士子谓朝廷有偏私。” ——朱元璋与大臣议科举取士的对话（《明太祖实录》） 有学者认为“南北榜案”是科举制度的一次妥协，请对该观点进行评析。（12分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 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