精品解析：山西省吕梁市2025-2026学年七年级上学期阶段性练习生物试题(一)

2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 七年级生物（人教版） （本练习满分50分，时间60分钟） 第Ⅰ卷选择题（共15分） 第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。 1. “空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”诗中描述的景物中，属于生物的是（　　） A. 山 B. 雨 C. 松 D. 石 2. 9月3日阅兵式上，陆上无人作战方队中的“机器狼”威风凛凛，吸引了众多目光，要判断“机器狼”是否属于生物，下列可作为判断依据的是（　　） A. 是否能说话 B. 是否能对外界刺激作出反应 C. 是否能运动 D. 是否能繁殖 3. 观察是科学探究的一种基本方法。在观察过程中下列做法不可行的是（　　） A. 观察鸟类时，着装要鲜艳，有利于吸引鸟类的注意 B. 按照一定的顺序进行 C. 观察植物时，要注意植株的高度、形态、生长环境等 D. 确定观察的目的，明确观察的对象 4. 走进“荷兰花海”，你会看到各类郁金香争奇斗艳:粉白相间的“热库”、紫黑色的“夜皇后”、黄底红纹的“铭牌”、金色的“纯金”，以上描述主要体现生物的特征是（　　） A. 生物能繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物具有变异的特性 D. 生物能进行呼吸 5. 显微镜是生物学实验中常用的仪器，它能帮助人们观察肉眼无法直接观察到的微小生物体或生物体中的细微结构。图一是显微镜结构图；图二是小王同学利用显微镜观察到的细胞。请完成下面小题。 （1）要使视野图像由图甲变为图乙，应将玻片（　　） A. 向左上方移动 B. 向右下方移动 C. 向右上方移动 D. 向左下方移动 （2）要使视野图像由图乙变为图丙，不需要进行的操作是（　　） A. 转动① B. 转动⑤ C. 转动⑥ D. 转动⑦ （3）下列关于显微镜的操作，叙述错误的是（　　） A. 观察物像时，双眼都要睁开 B. 镜头上的污物要用纱布擦拭干净 C. 收镜时要将镜筒下降到最低处 D. 镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着物镜 6. 下列关于制作玻片标本的叙述，不正确的是（　　） A. 被观察的材料一定要薄而透明 B. 玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片 C. 观察黑藻叶片细胞时做的玻片标本属于切片 D. 常见的玻片标本有装片、切片、涂片三种 7. 观察动植物细胞，绘出细胞结构图，是我们在生物学课堂上要掌握的技能，下列关于绘制细胞图的说法正确的是（　　） A. 可以看着书本直接画图 B. 可用钢笔或水性毛笔画图 C. 细胞中较暗的部位，可用铅笔点上密集的细点 D. 为了视觉效果可用彩色美化图片 8. 我国科学家通过基因编辑技术，成功创制全球首个合成辅酶Q10水稻新种质。辅酶Q10对细胞内能量产生的过程起重要作用。推测该新品种水稻细胞内储存辅酶Q10的结构最可能是（　　） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 9. 如图是植物细胞相关知识的概念图，其中 a 表示特征，甲、乙、丙代表结构。下列说法错误的是（　　） A. a 表示保护、支持 B. 甲代表细胞核 C. 乙代表细胞质 D. 丙代表细胞膜 10. 制作动物细胞临时装片时，下列操作目的与操作所用工具对应不正确的是（　　） A. 擦载玻片——洁净纱布 B. 刮取人的口腔上皮细胞——解剖针 C. 夹取盖玻片——镊子 D. 滴碘液——滴管 11. 图示是同一个体的口腔上皮细胞和神经细胞，下列说法错误的是（ ） A. 细胞膜面积大小不同 B. 细胞核内遗传物质不同 C. 都含有线粒体 D. 形态不同 12. 我国科学家利用体细胞克隆技术“挽救”濒危白系五指山猪，培育过程如图所示。克隆猪（丁）的长相（ ） A. 最像甲 B. 最像乙 C. 最像丙 D. 一半像甲，一半像乙 13. 生物体从细胞到个体都是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法，正确的是（　　） A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 B. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. 如果把细胞比作汽车，那么叶绿体就是汽车的发动机 D. 细胞中的脱氧核糖核酸（简称DNA），主要分布于细胞核 第Ⅱ卷非选择题（共35分） 第Ⅱ卷共3个小题，除标注外，每空1分，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。（注：在[ ]内填字母或序号） 14. “神舟十八号”航天员乘组驻留空间站期间，开展了包括斑马鱼和金鱼藻为研究对象的我国首次在轨水生生态研究项目。为保障系统稳定运行，航天员必须给鱼喂食、供氧，为金鱼藻提供营养液、照明，并进行参数调节、鱼卵收集、废物处理等操作，实现系统内部物质和能量的自主平衡及稳定运行。结合资料，回答下列问题。 （1）斑马鱼和金鱼藻的共同特征是都是由_____构成的，它是斑马鱼、金鱼藻____和_____的基本单位。但在自然界，有些种类的生物没有细胞结构，例如______。 （2）“航天员给鱼喂食、供氧”体现了______及________等特征。 （3）从资料可以看出斑马鱼通过____的方式繁殖下一代。孵化出的斑马鱼与亲代的斑马鱼之间表现出很多相似的特征，说明生物具有___________的特性。 （4）斑马鱼到太空出现了腹背翻转、旋转运动等状况，说明生物具有_________的特征。 （5）生物还有其他的特征，请举出一个实例来说明___________。 15. 认识动、植物细胞 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图甲、乙分别是动、植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题： （1）小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自______（填“甲”或“乙”）细胞的[______]。 （2）如今指纹识别是手机的标配功能，指纹识别不仅代替了密码，还方便了支付。小小的指纹中包含了重要的遗传信息。控制指纹的遗传信息存在于细胞的[ ]______中。 （3）小明记得在学习细胞的结构和功能的过程中，同学分别扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出。”请你推测小明同学扮演的可能是细胞的[ ]______。 （4）植物细胞特有的能量转换器是图甲中的[ ]______，它能将______能转化成______能，储存在有机物中。 （5）学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图丙），如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是______，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是______。 16. 项目式学习活动 在生物课上，同学们开展了制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的项目式学习活动，活动包括制作临时装片、小组交流讨论两个环节。请分析并回答下列问题: 【制作临时装片】下图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤，图二是普通光学显微镜结构图。 （1）图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是_________（用序号和箭头表示，2分）。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤③滴加的液体应该换为_________。步骤⑤染色时，用吸水纸反复吸引是为了让碘液_________标本的全部。 （2）在对光调光过程中，小组成员发现在调节了大光圈之后，视野仍灰暗，则还需要调节图二显微镜中的[ ]_________，使视野变亮。若要使物像变得更清晰，则需要调节[ ]_________。 （3）观察装片时，应先选用_________（填“高倍”或“低倍”）物镜。若选用的目镜上标有“10×”、物镜上标有“40×”，则物像被放大了_________倍。 【小组交流讨论】 （4）在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，甲、乙同学在视野中看到的物像不是很理想，如下图所示: Ⅰ.甲同学视野中出现气泡的原因可能是图一中_________（填序号）步骤操作不当； Ⅱ.乙同学视野中出现了污点，但是转动物镜和玻片污点都没有动，推测污点可能在_________上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期阶段性练习（一） 七年级生物（人教版） （本练习满分50分，时间60分钟） 第Ⅰ卷选择题（共15分） 第Ⅰ卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。 1. “空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”诗中描述的景物中，属于生物的是（　　） A. 山 B. 雨 C. 松 D. 石 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特性；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．山由岩石和土壤构成，无生命活动，不具有生物的特征，不属于生物，故A不符合题意。 B．雨是自然降水现象，不具有生物的特征，属于非生物，故B不符合题意。 C．松是植物，具有需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废、能生长和繁殖等特征，属于生物，故C符合题意。 D．石是无机物，无生命，不具有生物的特征，不属于生物，故D不符合题意。 故选C。 2. 9月3日阅兵式上，陆上无人作战方队中的“机器狼”威风凛凛，吸引了众多目光，要判断“机器狼”是否属于生物，下列可作为判断依据的是（　　） A. 是否能说话 B. 是否能对外界刺激作出反应 C. 是否能运动 D. 是否能繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．能说话不是生物的基本特征。比如一些智能语音设备能说话，但它们不是生物。很多生物也不具备说话的能力，像植物等，所以不能以是否能说话判断“机器狼”是否为生物，A不符合题意。 B．虽然生物能对外界刺激作出反应，但一些非生物也能对外界刺激作出反应，比如机器人可通过程序设定对外界刺激做出相应动作，所以仅依据是否能对外界刺激作出反应不能判定“机器狼”就是生物，B不符合题意。 C．能运动也不是判断生物的关键依据。许多非生物也能运动，像汽车、飞机等，它们依靠外力驱动运动，但并非生物，C不符合题意。 D．生物能繁殖是生物区别于非生物的重要特征之一。繁殖是生物产生后代的过程，非生物无法进行繁殖。如果“机器狼”能繁殖后代，就符合生物特征，可判断为生物；若不能繁殖，很大程度上说明它不是生物，所以是否能繁殖可作为判断“机器狼”是否属于生物的依据，D符合题意。 故选D。 3. 观察是科学探究的一种基本方法。在观察过程中下列做法不可行的是（　　） A. 观察鸟类时，着装要鲜艳，有利于吸引鸟类的注意 B. 按照一定的顺序进行 C. 观察植物时，要注意植株的高度、形态、生长环境等 D. 确定观察的目的，明确观察的对象 【答案】A 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．在科学观察过程中，为了不干扰被观察对象的自然状况，观察者应尽量避免对环境和被观察对象产生影响；观察鸟类时，观察者应保持隐蔽，而不是穿着鲜艳的服装，因为鲜艳的颜色可能会惊扰鸟类，影响观察结果的真实性，A符合题意。 B．进行科学观察时，需要有明确的目的以便知道观察的重点所在，并按一定的顺序进行，以确保观察的系统性和全面性；这样可以避免遗漏关键的细节和顺利获取所需信息，B不符合题意。 C．观察植物时，需要注意植株的高度、形态以及生长环境等，这些信息有助于了解植物的生长状况、生态位以及与环境之间的关系，C不符合题意。 D．观察时首先要明确观察目的和观察对象，这样才能有针对性地收集信息，提高观察效率，没有明确目的的观察往往是盲目和无效的，D不符合题意。 故选A。 4. 走进“荷兰花海”，你会看到各类郁金香争奇斗艳:粉白相间的“热库”、紫黑色的“夜皇后”、黄底红纹的“铭牌”、金色的“纯金”，以上描述主要体现生物的特征是（　　） A. 生物能繁殖 B. 生物的生活需要营养 C. 生物具有变异的特性 D. 生物能进行呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物繁殖是指生物产生后代的过程，题干中只是描述了各类郁金香的颜色不同，并没有涉及到郁金香产生后代的相关内容，A不符合题意。 B．生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存，题干中并未提及郁金香获取营养方面的信息，B不符合题意。 C．变异是指同种生物个体之间在形态、结构、生理特征等方面的差异。题干中描述了粉白相间的“热库”、紫黑色的“夜皇后”、黄底红纹的“铭牌”、金色的“纯金”等不同颜色的郁金香，这些不同颜色的郁金香属于同种植物的不同品种，它们在颜色这一形态特征上存在差异，体现了生物具有变异的特性，C符合题意。 D．呼吸是生物的基本特征之一，生物通过呼吸作用获取能量，题干中没有关于郁金香呼吸的相关描述，D不符合题意。 故选C。 5. 显微镜是生物学实验中常用的仪器，它能帮助人们观察肉眼无法直接观察到的微小生物体或生物体中的细微结构。图一是显微镜结构图；图二是小王同学利用显微镜观察到的细胞。请完成下面小题。 （1）要使视野图像由图甲变为图乙，应将玻片（　　） A. 向左上方移动 B. 向右下方移动 C. 向右上方移动 D. 向左下方移动 （2）要使视野图像由图乙变为图丙，不需要进行的操作是（　　） A. 转动① B. 转动⑤ C. 转动⑥ D. 转动⑦ （3）下列关于显微镜的操作，叙述错误的是（　　） A. 观察物像时，双眼都要睁开 B. 镜头上的污物要用纱布擦拭干净 C. 收镜时要将镜筒下降到最低处 D. 镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着物镜 【答案】（1）D （2）B （3）B 【解析】 【分析】图中：①是转换器，②是物镜，③是遮光器，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是反光镜。 【小问1详解】 在显微镜下所成的像是倒像，即上下、左右均颠倒。也就是说，物像的移动方向与玻片的移动方向相反。从图甲变为图乙，物像从左下方移动到了视野中央，那么玻片应该向左下方移动，这样物像才会向右上方移动到视野中央。故ABC错误，D正确。 故选D。 【小问2详解】 A．图乙中细胞体积较小，图丙中细胞体积大，由图乙变为图丙是从低倍镜换用高倍镜进行观察。从低倍镜换用高倍镜观察时，需要转动①转换器，将低倍物镜换成高倍物镜，所以该操作需要进行，A不符合题意。 B．换用高倍镜后，只需要调节细准焦螺旋使物像清晰，一般不需要调节⑤粗准焦螺旋，因为高倍镜下物镜与玻片标本的距离较近，转动粗准焦螺旋容易压碎玻片标本或损坏物镜镜头，所以该操作不需要进行，B符合题意。 C．换用高倍镜后，视野会变得模糊，需要转动⑥细准焦螺旋使物像更加清晰，所以该操作需要进行，C不符合题意。 D．换用高倍镜后，视野会变暗，需要调节反光镜或光圈使视野变亮，以便更清楚地观察物像，所以该操作可能需要进行，D不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 A．观察物像时，双眼都要睁开。使用左眼观察目镜内的物像，右眼睁开用于绘图、记录等操作，这样可以提高观察和记录的效率，A不符合题意。 B．镜头是比较精密的光学部件，擦拭镜头时应该用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。而纱布比较粗糙，用纱布擦拭镜头可能会刮伤镜头，B符合题意。 C．收镜时要将镜筒下降到最低处，这样可以减少显微镜的占用空间，同时避免镜筒在搬运等过程中受到碰撞而损坏，C不符合题意。 D．镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着物镜，这是为了防止物镜压碎玻片标本。如果眼睛不看着物镜，在镜筒下降过程中，物镜可能会与玻片标本接触并施加过大的压力，导致玻片标本损坏，甚至损坏物镜，D不符合题意。 故选B。 6. 下列关于制作玻片标本的叙述，不正确的是（　　） A. 被观察的材料一定要薄而透明 B. 玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片 C. 观察黑藻叶片细胞时做的玻片标本属于切片 D. 常见的玻片标本有装片、切片、涂片三种 【答案】C 【解析】 【分析】玻片标本的种类有切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成。 涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成。装片是用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成。 【详解】A．显微镜是利用光线穿透材料来观察物体的，被观察的材料一定要薄而透明，这样光线才能透过材料，使我们能够在显微镜下清晰地观察到材料的结构，A不符合题意。 B．制作玻片标本时，载玻片是用来放置观察材料的玻璃片，盖玻片则是覆盖在材料上面，起到保护材料和使光线均匀透过的作用，所以玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片，B不符合题意。 C．切片是用从生物体上切取的薄片制成的；涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的；装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。观察黑藻叶片细胞时，一般是将黑藻的小叶直接放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片制成装片，而不是切片，C符合题意。 D．常见的玻片标本根据制作方法的不同，分为装片、切片、涂片三种，D不符合题意。 故选C。 7. 观察动植物细胞，绘出细胞结构图，是我们在生物学课堂上要掌握的技能，下列关于绘制细胞图的说法正确的是（　　） A. 可以看着书本直接画图 B. 可用钢笔或水性毛笔画图 C. 细胞中较暗的部位，可用铅笔点上密集的细点 D. 为了视觉效果可用彩色美化图片 【答案】C 【解析】 【分析】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔。③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密。但不是打斜纹或涂阴影或留下空白。④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。 【详解】A．画生物图时要真实地表示出观察到的图形；所以要边观察边画图，而不是看着书本直接画图，A错误。 B．画生物图时要注意用3H铅笔；而不能用钢笔或水性笔画图，B错误。 C．画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔。③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，C正确。 D．画生物图时要注意真实地表示出观察到的图形；不可以随意添加彩色来美化图片，D错误。 故选C。 8. 我国科学家通过基因编辑技术，成功创制全球首个合成辅酶Q10水稻新种质。辅酶Q10对细胞内能量产生的过程起重要作用。推测该新品种水稻细胞内储存辅酶Q10的结构最可能是（　　） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】辅酶Q10主要参与细胞呼吸中的能量代谢过程，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。 【详解】A．液泡储存细胞液，与能量代谢无关，故A不符合题意。 B．叶绿体进行光合作用将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，而辅酶Q10作用于细胞内能量的产生，故B不符合题意。 C．线粒体是细胞呼吸产生能量的核心结构，辅酶Q10在此发挥作用，故C符合题意。 D．细胞核负责遗传信息储存，不直接参与能量生成，故D不符合题意。 故选C。 9. 如图是植物细胞相关知识的概念图，其中 a 表示特征，甲、乙、丙代表结构。下列说法错误的是（　　） A. a 表示保护、支持 B. 甲代表细胞核 C. 乙代表细胞质 D. 丙代表细胞膜 【答案】D 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡，有的还有叶绿体，不同的结构功能不同。图中甲指的是细胞核，乙指的是细胞质，丙是液泡，a是细胞壁的功能，具有保护和支持细胞的作用。 【详解】A．细胞壁起保护和支持作用，所以a表示保护和支持细胞，A正确。 B．甲近似球形，指的是细胞核，B正确。 C．乙包含了一些细胞器，指的是细胞质，C正确。 D．细胞膜起保护和控制物质的进出的作用，而丙的作用是含有与颜色和味道有关的物质，是液泡，D错误。 故选D。 10. 制作动物细胞临时装片时，下列操作目的与操作所用工具对应不正确的是（　　） A. 擦载玻片——洁净纱布 B. 刮取人的口腔上皮细胞——解剖针 C. 夹取盖玻片——镊子 D. 滴碘液——滴管 【答案】B 【解析】 【分析】制作动物细胞临时装片的步骤包括擦、滴、刮、涂、盖、染等。擦载玻片和盖玻片要用洁净纱布；刮取人的口腔上皮细胞一般用消毒牙签；夹取盖玻片需用镊子；滴加液体（如碘液、生理盐水等）要用滴管。 【详解】A．用洁净纱布擦载玻片，目的是清除载玻片表面的杂质，保证装片制作的清晰度，A正确。 B．刮取人的口腔上皮细胞是用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮，而不是解剖针。解剖针一般用于解剖、分离生物体结构等操作，不能用于刮取口腔上皮细胞，B错误。 C．镊子用于夹取盖玻片，在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样能避免盖玻片下面出现气泡，C正确。 D．滴碘液时使用滴管，能准确控制碘液的滴加量，使碘液均匀地浸润标本，便于观察细胞结构，D正确。 故选B。 11. 图示是同一个体的口腔上皮细胞和神经细胞，下列说法错误的是（ ） A. 细胞膜面积大小不同 B. 细胞核内遗传物质不同 C. 都含有线粒体 D. 形态不同 【答案】B 【解析】 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；神经元的结构包括细胞体和突起两部分。 【详解】AD．由于神经细胞有许多突起，表面积大，其细胞膜面积大于同一个体的口腔上皮细胞，口腔上皮细胞和神经细胞的形态不同，A正确，D正确。 B．同一个体的口腔上皮细胞和神经细胞都是由受精卵发育而来的，细胞核内遗传物质相同，B错误。 C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，口腔上皮细胞和神经细胞都含有线粒体，C正确。 故选B。 12. 我国科学家利用体细胞克隆技术“挽救”濒危白系五指山猪，培育过程如图所示。克隆猪（丁）的长相（ ） A. 最像甲 B. 最像乙 C. 最像丙 D. 一半像甲，一半像乙 【答案】A 【解析】 【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的细胞核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂和分化发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再通过胚胎移植植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者（亲代）基本一样的动物后代。 克隆没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 【详解】A．细胞核是遗传的控制中心，其内含的遗传物质中有指导个体发育的全部遗传信息，因此谁提供了细胞核，克隆的动物就像谁。由图可以看出，克隆猪丁的细胞核来自甲猪，所以克隆猪丁的长相最像甲，故A符合题意。 B．由题图可以看出，乙猪提供的是去核卵细胞，其细胞核中的遗传物质已被去除，所以克隆猪丁不会最像乙，故B不符合题意。 C．丙猪是代孕猪，只提供了胚胎发育的场所和所需的营养物质，没有为克隆猪丁提供遗传物质（细胞核），所以克隆猪丁不会最像丙，故C不符合题意。 D．克隆猪丁的细胞核来自甲猪，而不是乙猪，其遗传物质主要来自甲猪，克隆猪丁的长相最像甲，而不是一半像甲，一半像乙，故D不符合题意。 故选A。 13. 生物体从细胞到个体都是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法，正确的是（　　） A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 B. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. 如果把细胞比作汽车，那么叶绿体就是汽车的发动机 D. 细胞中的脱氧核糖核酸（简称DNA），主要分布于细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量，细胞膜控制物质进出，叶绿体和线粒体是能量转换器，物质和能量的变化需要细胞核控制，细胞核里有遗传信息，所以细胞的生活是物质、能量和信息的统一。 【详解】A．细胞中的物质来源包括自身制造（如光合作用产生的有机物）和从外界吸收（如水、无机盐）。并非所有物质都由细胞自己制造，A不符合题意。 B．细胞膜具有选择透过性，但控制作用是相对的。某些细胞不需要的物质（如病毒、病菌）仍可能通过细胞膜进入细胞，B不符合题意。 C．若将细胞比作汽车，线粒体通过分解有机物释放能量，相当于发动机；而叶绿体仅存在于植物细胞中，负责光合作用，不能直接类比为发动机，C不符合题意。 D．脱氧核糖核酸（DNA）是遗传物质，主要分布于细胞核中，少量存在于线粒体和叶绿体中，D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷非选择题（共35分） 第Ⅱ卷共3个小题，除标注外，每空1分，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。（注：在[ ]内填字母或序号） 14. “神舟十八号”航天员乘组驻留空间站期间，开展了包括斑马鱼和金鱼藻为研究对象的我国首次在轨水生生态研究项目。为保障系统稳定运行，航天员必须给鱼喂食、供氧，为金鱼藻提供营养液、照明，并进行参数调节、鱼卵收集、废物处理等操作，实现系统内部物质和能量的自主平衡及稳定运行。结合资料，回答下列问题。 （1）斑马鱼和金鱼藻的共同特征是都是由_____构成的，它是斑马鱼、金鱼藻____和_____的基本单位。但在自然界，有些种类的生物没有细胞结构，例如______。 （2）“航天员给鱼喂食、供氧”体现了______及________等特征。 （3）从资料可以看出斑马鱼通过____的方式繁殖下一代。孵化出的斑马鱼与亲代的斑马鱼之间表现出很多相似的特征，说明生物具有___________的特性。 （4）斑马鱼到太空出现了腹背翻转、旋转运动等状况，说明生物具有_________的特征。 （5）生物还有其他的特征，请举出一个实例来说明___________。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 结构 ③. 功能 ④. 病毒 （2） ①. 需要营养物质 ②. 需要呼吸 （3） ①. 产卵 ②. 遗传 （4）应激性##对外界刺激作出反应 （5）生物能生长和繁殖。以斑马鱼为例，它们不仅能够繁殖后代，还能在适宜的环境中生长，体积逐渐增大 【解析】 【分析】（1）生物具有一下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；生物能适应环境，也能影响环境；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 （2）鱼类的特征：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【小问1详解】 斑马鱼和金鱼藻的共同特征是都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是动物（如斑马鱼）还是植物（如金鱼藻），都是由细胞构成的。然而，在自然界中，也存在一些没有细胞结构的生物，例如病毒。 【小问2详解】 “航天员给鱼喂食、供氧”这一行为体现了生物的两个基本特征：一是生物需要营养，因为斑马鱼需要食物来维持其生命活动；二是生物需要呼吸，供氧是为了满足斑马鱼的呼吸需求。 【小问3详解】 从资料中可以看出，斑马鱼是通过产卵的方式繁殖下一代的。孵化出的斑马鱼与亲代的斑马鱼之间表现出很多相似的特征，这说明生物具有遗传的特性，即亲代的遗传信息会传递给子代。 【小问4详解】 斑马鱼到太空后出现了腹背翻转、旋转运动等状况，这说明了生物具有对外界刺激作出反应的特征。太空环境与地球环境截然不同，斑马鱼在太空中的行为变化是对这种新环境的适应和反应。 【小问5详解】 生物还有其他特征，例如生物能生长和繁殖。以斑马鱼为例，它们不仅能够繁殖后代，还能在适宜的环境中生长，体积逐渐增大。 15. 认识动、植物细胞 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图甲、乙分别是动、植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题： （1）小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自______（填“甲”或“乙”）细胞的[______]。 （2）如今指纹识别是手机的标配功能，指纹识别不仅代替了密码，还方便了支付。小小的指纹中包含了重要的遗传信息。控制指纹的遗传信息存在于细胞的[ ]______中。 （3）小明记得在学习细胞的结构和功能的过程中，同学分别扮演了细胞的各个结构，当时小明大声地向大家说道：“我负责控制细胞的物质进出。”请你推测小明同学扮演的可能是细胞的[ ]______。 （4）植物细胞特有的能量转换器是图甲中的[ ]______，它能将______能转化成______能，储存在有机物中。 （5）学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图丙），如果他制作的是植物细胞模型，模型中缺少的结构是______，如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是______。 【答案】（1） ①. 甲 ②. ⑤液泡 （2）④细胞核 （3）②细胞膜 （4） ①. ③叶绿体 ②. 光 ③. 化学 （5） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体和液泡 【解析】 【分析】分析图示：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体；图甲是植物细胞，图乙是动物细胞。 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分有）和线粒体等结构；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构。 【小问1详解】 橙子的汁液属于细胞液，主要来自植物细胞的液泡。图甲由细胞壁、液泡和叶绿体，是植物细胞，所以橙子的这些汁液主要来自甲细胞的⑤液泡。 【小问2详解】 控制生物遗传信息的结构是细胞核，指纹的遗传信息存在于细胞的④细胞核中。 【小问3详解】 细胞膜的功能是控制细胞的物质进出，所以小明同学扮演的可能是细胞的②细胞膜。 【小问4详解】 植物细胞特有的能量转换器是叶绿体，即图甲中的③叶绿体。它能进行光合作用，在光的作用下将光能转化成化学能，储存在有机物中。 【小问5详解】 如果制作的是植物细胞模型，图丙中缺少细胞壁这一植物细胞特有的结构；如果制作的是动物细胞，图丙中多了叶绿体和液泡，因为动物细胞没有这两个结构。 16. 项目式学习活动 在生物课上，同学们开展了制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的项目式学习活动，活动包括制作临时装片、小组交流讨论两个环节。请分析并回答下列问题: 【制作临时装片】下图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤，图二是普通光学显微镜结构图。 （1）图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是_________（用序号和箭头表示，2分）。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤③滴加的液体应该换为_________。步骤⑤染色时，用吸水纸反复吸引是为了让碘液_________标本的全部。 （2）在对光调光过程中，小组成员发现在调节了大光圈之后，视野仍灰暗，则还需要调节图二显微镜中的[ ]_________，使视野变亮。若要使物像变得更清晰，则需要调节[ ]_________。 （3）观察装片时，应先选用_________（填“高倍”或“低倍”）物镜。若选用的目镜上标有“10×”、物镜上标有“40×”，则物像被放大了_________倍。 【小组交流讨论】 （4）在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，甲、乙同学在视野中看到的物像不是很理想，如下图所示: Ⅰ.甲同学视野中出现气泡的原因可能是图一中_________（填序号）步骤操作不当； Ⅱ.乙同学视野中出现了污点，但是转动物镜和玻片污点都没有动，推测污点可能在_________上。 【答案】（1） ①. ③→④→②→①→⑤ ②. 生理盐水 ③. 浸润 （2） ①. ⑤反光镜 ②. ⑦细准焦螺旋 （3） ①. 低倍 ②. 400 （4） ①. ① ②. 目镜 【解析】 【分析】图一中，①盖，②展，③滴，④撕，⑤染。 图二中，①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，先擦拭载玻片和盖玻片，再③滴清水，④撕取洋葱鳞片叶内表皮，②展平，①盖盖玻片，⑤染色，正确操作顺序是③→④→②→①→⑤。制作人的口腔上皮细胞临时装片，为保持细胞正常形态，步骤③滴加的液体应换为生理盐水。 步骤⑤染色时，用吸水纸反复吸引是为了让碘液浸润标本的全部，便于清晰观察细胞结构。 【小问2详解】 对光调光过程中，调节大光圈后视野仍灰暗，需调节图二显微镜中的⑤反光镜，凹面镜可汇聚光线使视野变亮。若要使物像变得更清晰，需要调节⑦细准焦螺旋，细准焦螺旋可微调镜筒高度使物像清晰。 【小问3详解】 观察装片时，应先选用低倍物镜，因为低倍物镜视野范围大，容易找到物像。已知目镜“10×”、物镜“40×”，则物像放大倍数为10×40=400倍。 【小问4详解】 甲同学视野中出现气泡，原因可能是图一中①盖盖玻片步骤操作不当。盖盖玻片时应使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，若操作不当易产生气泡。 乙同学视野中污点转动物镜和玻片都没动，说明污点不在物镜和玻片上，推测污点可能在目镜上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $