《水浒传》深度研读-【阅读计划】初中名著导伴研九年级上册

仁初中名著导准命·阅读计划● 他每次的回答都是： “是的，我似乎已经尽了一切努力了！” 许多天过去了，正在等待得难以忍受的时候，他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子， 喊道： “列宁格勒来信了！” 他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿 起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。 (选自《钢铁是怎样炼成的》) 1.请结合乙选段，说说“郊外海滨公园里的那一幕情景”具体指什么。 2.甲、乙两选段在塑造人物形象时采用不同的写作手法，请简要概括。 3.宋江被招安成功并不是一蹴而就的，请结合《水浒传》原著，总结宋江为成功招安所做的几 件具体事情。 →深度研读飞 专题研读● 专题 情节和线索的探究 研读目标 1.把握《水浒传》的情节和叙事线索。 2.能根据章回体小说的叙事线索梳理故事情节。 ●研读任务 百回本《水浒传》洋洋洒洒近百万字，仅梁山好汉就有一百零八位，其他有名有姓的人物多 达数百人。作者是如何组织这些人物和他们的故事，使得整部小说故事精彩纷呈，情节跌宕起 伏、引人入胜的呢？ 《水浒传》以第七十一回为分界，七十一回及之前的章回叙写的是好汉们上梁山的过程，可 大致分为“江湖好汉，落草之路”“梁山聚义，替天行道”两部分；之后的章回则是讲述好汉们归 114 《水浒传》 顺朝廷的过程，即“庙堂招安，水浒梦断”。 梗概 章回 重要内容 江湖好汉，落草之路 第一至四十二回 “鲁、林十回”“杨志卖刀”“智取生辰纲”“宋 江怒杀阎婆惜”“武十回”“宋十回” 梁山聚义，替天行道 第四十三至七十一回 “三打祝家庄”“大破连环马”“智赚玉麒麟” 庙堂招安，水浒梦断 第七十二至一百回 “招安之路”“建立功勋”“水浒梦断” 通过梳理，我们可以清楚看到：《水浒传》上半部以“人”为单元，史进、鲁达、林冲、杨志、宋 江、武松…先以“人物传记”的形式串联故事。在串联的过程中，采用了典型的链式结构，多 种方式并存，如王进带出史进后，则抛开不写王进，这是“一人带一人”的方式；“武十回”穿插张 清夫妇、施恩等，则是“一人带多人”的方式；宋江青州之行和江州之行，带出四十余位好汉，属 于“一事带多人”的方式；最后以“梁山泊好汉排座次”的形式将众好汉聚集在一起。《水浒传》 下半部则以“事”为顺序，写梁山好汉两赢童贯、三败高俅、受招安、征辽国、平方腊等故事。情 节环环相扣，线索分明。 研读实践 《水浒传》情节和线索的安排给了你怎样的启发？请尝试运用“一人带多人”“一事带多人” 的方式讲述其他章回体小说的故事。 专题已英雄是怎样炼成的—好汉的成长轨迹 研读目标 1.分析林冲、鲁智深、武松等人物从普通人到梁山好汉的转变过程。 2.结合自身成长经历，思考“英雄”的定义。 研读任务 阅读林冲被逼上梁山（第七至十回）、鲁智深拳打镇关西（第三回）、史进拜师学艺（第二回） 的经典片段。 ●研读实践 请按照提示，探寻林冲、武松等人的足迹。 活动设计示例： 探寻鲁智深的“足迹” 《水浒传》中与鲁智深相关的情节： 第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西 第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山 第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村 第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺 115 仁初中名著导窈·阅读计划· 第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂 第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林 。✉ 导图如下： 鲁提辖拳打镇关西 鲁智深大闹五台山 花和尚大闹桃花村 鲁智深火烧瓦罐寺 花和尚倒拔垂杨柳 鲁智深大闹野猪林 花和尚单打二龙山 鲁智深、 鲁智深浙江坐化 专题怎 被忽略的女性力量：《水浒传》中女性形象探究 。研读目标 1.重新审视孙二娘、扈三娘、顾大嫂等女性形象，打破“女汉子”刻板印象。 2.探讨古代女性在男性江湖中的生存智慧。 研读任务 以下是《水浒传》中主要女性形象的梳理表格。 人物 性格分析 命运结局 泼辣狠毒：开黑店卖人肉 孙二娘 征方腊时被杜微飞刀杀死 江湖义气：对武松等人肝胆相照 武艺高强：绰号“一丈青” 扈三娘 征方腊时被郑彪金砖砸死 沉默隐忍：全家被杀却无反抗，被迫嫁给王英 刚烈果敢：为救兄弟劫狱 顾大嫂 征方腊后返乡经商 精明务实：唯一善终的梁山女将 貌美聪慧但压抑：反抗命运却走向堕落 潘金莲 被武松剖心斩首 欲望觉醒但缺乏道德约束 市侩贪婪：利用美色索取利益 阎婆惜 被宋江怒杀 精明却短视：威胁宋江反遭灭口 贞清隐忍：拒绝高衙内威逼 林娘子 被高俅逼婚自缢身亡 柔弱无助：缺乏反抗能力 机敏伶俐：被张都监用作棋子 玉兰 被武松砍杀 良知未泯：临死向武松忏悔 柔弱可怜：被镇关西欺凌 金翠莲 嫁给赵员外为妾，安稳度日 知恩图报：助鲁达逃亡 116 《水浒传》 共性特征： 悲剧性：除顾大嫂外，均死于非命或精神毁灭 工具化：多作为推动男性英雄叙事的“道具”（如潘金莲促成武松上梁山） 研读实践 1.精读孙二娘开店（第二十七回）、扈三娘被逼婚（第五十回）等片段。以《如果我是扈三 娘》为题，写一封给宋江的抗议信。 基本信息 武器：红绵套索、日月双刀：梁山位次：第五十九位；星号：地彗星 丈夫：矮脚虎王英 宋江二打祝家庄时，扈三娘迎战，活捉王矮虎 扈三娘 被林冲活捉，送上梁山，经宋江说媒嫁给王矮虎 人物经历 跟随梁山好汉多次征战，曾生擒彭玘、郝思文 征剿方腊时，在睦州被郑彪所杀 形象特点智勇双全、武艺高强、敢爱敢恨、性格刚烈、疾恶如仇 2.孙二娘开的人肉包子铺是反抗还是犯罪？ 专题巴“水浒”朋友圈大揭秘 研读目标 1.了解《水浒传》中不同兄弟组合的相处模式。 2.探究以“兄弟情”构成的江湖朋友圈的组成方式。 3.思考现代人际交往中的“义气”边界。 研读任务 梁山好汉兄弟分类表 分类依据 人物组合 简介 宋江、宋清 宋江为梁山首领，宋清负责后勤 阮小二、阮小五、阮小七 阮氏三雄，石碣村渔民，水军核心 张横、张顺 江州水霸，张顺以水性闻名 解珍、解宝 登州猎户，因虎案被诬陷上梁山 孔明、孔亮 宋江徒弟，白虎山土匪 亲兄弟 童威、童猛 李俊手下，水军头领 朱富、朱贵 朱贵为梁山早期头领，朱富后加人 蔡福、蔡庆 大名府刽子手，后随卢俊义入伙 孙立、孙新 孙立为登州兵马提辖，孙新与顾大嫂开酒店 穆弘、穆春 揭阳镇恶霸，后追随宋江 117 仁初中名著得准窈·阅读计划。 (续表) 分类依据 人物组合 简介 林冲（师父）、曹正（徒弟） 曹正为林冲徒弟，绰号“操刀鬼” 师徒关系 李云（师父）、朱富（徒弟） 朱富用计救李逵，逼李云上梁山 晁盖七星聚义：晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小 结义兄弟 智取生辰纲的核心成员，奠定梁山早期基础 二、阮小五、阮小七 团体 鲁智深、武松 二龙山领袖，性格豪迈，步战高手 宋江派系：李逵、花荣、戴宗、李俊等 宋江亲信，多为江州劫法场后加人 降将派系：关胜、呼延灼、张清、董平等 原朝廷将领，征讨梁山失败后归顺 结义兄弟 卢俊义派系：燕青、蔡福、蔡庆 卢俊义被逼上梁山后，燕青等追随 团体 三山派系：鲁智深、杨志、李忠、周通、孔明等 三山合并人梁山，增强实力 饮马川派系：裴宣、邓飞、孟康 原饮马川土匪，擅长司法和造船 登州派系：孙立、孙新、顾大嫂、解珍、解宝等 因劫狱救解珍、解宝而集体入伙 其他独立 安道全（神医）、王定六（霍闪婆）、段景住（金毛 因特殊技能或机缘加人梁山，无明确派系 关系 犬)等 ●研读实践 1.梁山的“兄弟”组合中，你最欣赏的是哪个组合？为什么？ 2.兄弟情义是《水浒传》中最动人之处。兄弟们的豪情每每看得人心潮澎湃，热血沸腾。 请从表格中任选一组“兄弟”，结合具体内容，说说在他们身上是怎样体现出兄弟情义的。 专题五从《水浒传》看章回体小说的叙事密码 研读目标 1.理解章回体小说的形式特征与叙事逻辑。 2.分析《水浒传》如何体现章回体的典型特点。 3.探讨章回体对中国古典小说发展的影响。 ●研读任务 1.章回体的形式特征 形式 特征 回目设计 对仗工整如对联，兼具文学性与信息压缩功能 叙事节奏 通过“断一续”结构控制节奏，平衡单元故事与整体脉络 受众导向 保留说书传统，语言通俗生动，适应市民阶层阅读习惯 角色塑造 结合诗赞、绰号与独立章节，实现“千人千面”的群像刻画 118 《水浒传》 2.具体解析 回目设计：分回标目，对仗工整，概括情节。如第十回“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草 料场”，上下句结构对称，概括核心矛盾（林冲反抗与陆谦迫害），暗示情节冲突；第二十三回“横 海郡柴进留宾景阳冈武松打虎”，回目点明两段情节（柴进待客与武松打虎），形成“双线并 行”的事框架。 叙事节奏：(1)结尾留扣：第二十二回结尾“毕竟柴大官人说出那汉还是何人，且听下回分 解”，通过中断关键对话，制造悬念，引导读者持续关注；(2)情节陡转：如第九十九回结尾“毕竟戴 宗对宋江说出甚话来，且听下回分解”，在危机时刻戛然而止（宋江被判死刑），强化戏剧张力。 受众导向：(1)说书套语：开篇：“话说…”“且说…”；结尾：“毕竟…，且听下回分解” 等保留了口头文学痕迹，营造“说书人一听众”互动感；(2)韵文穿插：白话叙述搭配诗词评赞， 增强节奏感与感染力。 角色塑造：(1)通过绰号强化角色特征（如李逵“黑旋风”暗示其莽撞暴烈），便于读者记忆； (2)用骈文描述外貌气质（如“寒星”“刷漆”凸显英武），塑造英雄化形象。 ●研读实践 1.章回体对现代网络小说的影响。 2.《水浒传》不同版本（简本/繁本）的章回差异比较。 专题六品读水浒人物 。研读目标 1.理解水浒人物的命名逻辑。 2.把握重点人物的经历和个性。 3.梳理人物之间的关系。 。研读任务 1.联系人物绰号，了解人物特征 绰号分类 人物示例 豹子头林冲、青面兽杨志、九纹龙史进、金眼彪施恩、美髯公朱仝、白面郎君郑天寿、紫髯伯皇 长相 甫端、鬼脸儿杜兴 兵器 大刀关胜、双鞭呼延灼、双枪将董平、金枪手徐宁、没羽箭张清 鬼神 赤发鬼刘唐、操刀鬼曹正、立地太岁阮小二、活阎罗阮小七、母夜叉孙二娘、催命判官李立 白日鼠白胜、扑天雕李应、插翅虎雷横、矮脚虎王英、混江龙李俊、锦毛虎燕顺、锦豹子杨林、 动物 ·丈青扈三娘、两头蛇解珍、双尾蝎解宝、母大虫顾大嫂、跳涧虎陈达、白花蛇杨春、旱地忽律 朱贵(“忽律”即鳄鱼)、出洞蛟童威、通臂猿侯健、九尾龟陶宗旺 自然现象 及时雨宋江、黑旋风李逵、小旋风柴进、霹雳火秦明、轰天雷凌振 119 仁初中名著导窈·阅读计划。 (续表) 绰号分类 人物示例 神行太保戴宗、神机军师朱武、菜园子张青、神算子蒋敬、铁笛仙马麟、铁叫子乐和、鼓上蚤 才能和特长 时迁 职业和身份 花和尚鲁智深、行者武松、急先锋索超、船火儿张横、圣手书生萧让、玉臂匠金大坚、铁面孔目裴宣 星座 智多星吴用、毛头星孔明、独火星孔亮 小霸王周通、小李广花荣、小温侯吕方、赛仁贵郭盛、石将军石勇、病关索杨雄、病尉迟孙立、 英雄人物 小尉迟孙新 2.比较人物群像，辨别人物个性 示例：比较鲁智深、林冲、杨志的异同 不同点 人物 相同点 出身 遭遇 性格特点 为救助金氏父女，三拳 疾恶如仇 鲁智深 贫农或手艺匠 打死镇关西 敢作敢为 落草前都在朝廷 高衙内夺妻，误入白虎 优柔寡断 林冲 为官，一身武艺， 八十万禁军教头 堂，发配沧州 逆来顺受 有勇有谋 失陷花石纲、失陷生 一心为官 杨志 将门之后 辰纲 刚愎自用 研读实践 1.制作水浒英雄履历表 示例： 姓名 鲁智深 曾用名 鲁达 绰号 花和尚 使用武器 禅杖 上梁山前身份 提辖 梁山英雄座次 第十三位 主要事迹 拳打镇关西、大闹五台山、大闹野猪林、单打二龙山、浙江坐化 2.为水浒英雄立传 示例：为林冲立传 主要内容：(1)林冲基本信息表；(2)展示《林冲传》章节目录，关注目录线索设置，如以人物 关系、身份转化、事件、时间等；(3)选择不同的人生阶段作为高潮部分来描写；(4)点评人物，抒 发情感。 重要线索： (1)以身份转变为线索 第一章（林教头）→第二章（无罪的犯人）→第三章（从教头到充军）第四章（走投无路的 120 《水浒传》 报复者)→第五章（受欺的贼寇）→第六章（南征北战的将军） (2)以人物关系为线索 第一章（人生转折— 林冲的爱情)→第二章（深仇大恨— 林冲与八方仇人)→第三章 (情深义重 林冲与鲁智深)→第四章（仗义之交一林冲与梁山泊兄弟） 〔链接中考● 1.(2024·江苏无锡)离开故乡绍兴，鲁迅走向了更广阔的天地，从南京到日本东京，再到仙 台，因“匿名信”“看电影”事件，他决定弃医从文，立志改变国民精神。《水浒传》中也有一片 广阔的天地，请你任选以下两个人物概述其在相关地点的重要人生转变。 鲁达（渭州状元桥） 林冲（沧州山神庙） 杨志（济州黄泥冈） 2.(2024·江苏扬州)文学作品中的人物性格常常是矛盾、复杂的。请结合相关名著内容简析 林冲的人物形象。 3.(2024·江苏镇江)阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。 【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐 怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。 【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太 平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！” (1)林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕” 被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停 脚”，是“怕” 被劫。 (2)有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。 4.(2024·甘肃)《水浒传》里一百单八将，有的人义薄云天，是真英雄；有的人却滥杀无辜、草 营人命，虽然武艺超群，却不能称为英雄。你最欣赏的水浒英雄是谁？请结合具体事例 分析。 121 仁初中名著导准命·阅读计划● 5.(2024·甘肃临夏州)《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象，根据 名著内容，请你完成下面表格，绽放英雄风采。 《水浒传》丰富多彩的侠义精神图谱 英雄人物 英雄事迹 英雄品质 ① 义释晁盖、怒杀阎婆惜等 义薄云天有胆有识 花和尚鲁智深 ② 大闹野猪林等 疾恶如仇侠肝义胆 行者武松 景阳冈打虎、醉打蒋门神等 英勇无畏③ 6.(2024·湖南)中国古典小说善于塑造人物，很多人物形象都在中小学语文教材中出现过， 但从节选的片段中读到的形象往往不及阅读整本书之后全面。请从下面选项中任选一个 人物，仿照示例，说一说读了整本书后对该人物“新”的认识。 A.孙悟空—《三调芭蕉扇》—《西游记》B.武松—《景阳冈》—《水浒传》 示例：《范进中举》里，范进给我的印象是唯唯诺诺。 阅读《儒林外史》整本书后，我“新”的认识是：他唯唯诺诺，且无知无耻。 我的理由：他连宋代著名文学家苏轼都不知道，却到处卖弄自已的学问，希望别人仰慕他。 7.(2024·天津)在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着 各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作 品内容，回答下面问题。 (1)作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？ (2)杨志多次努力，却依然得不到朝廷重用，后来不得不落草二龙山。请结合相关情节，分 析杨志理想不能实现的原因。 8.(2024·湖北武汉)阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 鲁达问道：“你两个是那里人家？为甚啼哭？”那妇人便道：“官人不知，容奴告禀。奴家 是东京人氏，因同父母来这渭州投奔亲眷，不想搬移南京去了。母亲在客店里染病身故，子 父二人流落在此生受。此间有个财主，叫做镇关西郑大官人，因见奴家，便使强煤硬保，要 奴作妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契。未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶打出 来，不容完聚。着落店主人家，追要原典身钱三千贯。父亲懦弱，和他争执不的，他又有钱 有势。当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他。”… 122 《水浒传》 鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若 是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落 他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着 史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道： “直甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。…鲁达只把这十五两银子 与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起 身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。 天色微明，只见鲁提辖大踏步走入店里来，高声叫道：“店小二，那里是金老歇处？”小二 哥道：“金公，提辖在此寻你。”金老开了房门，便道：“提辖官人里面请坐。”鲁达道：“坐甚么！ 你去便去，等甚么！”金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。店小二拦住道：“金公， 那里去？”鲁达问道：“他少你房钱？”小二道：“小人房钱，昨夜都算还了。须欠郑大官人典身 钱，着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖道：“郑屠的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。” 那店小二那里肯放。鲁达大怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血， 再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走了。店主人那里敢出来拦他。金 老父子两个，忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。 且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公 去的远了，方才起身，径投状元桥来。 (1)用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 (2)根据以上节选部分的内容概括鲁达的性格特点。（两点即可） 9.(2023·长沙)阅读《水浒传》片段，完成下面小题。 【片段一】我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、 三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。①却怎地用药？原来挑上冈子时， 两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是 教人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时， 药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴 用主张。这个唤做“智取生辰纲”。 (第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”) 【片段二】武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步 上那冈子来。②回头看这日色时，渐渐地坠下去了。 123外合；④让鼓上蚤时迁元宵夜一更时候，翠云楼上 放火为号 四、1.武松：重兄弟情义。李逵：富有反抗精神， 脾气火爆。2.①仗义疏财，在江湖上有很高的威 望，人称“及时雨”；②具有很高的组织领导才能，如 三打祝家庄，让人敬佩；③宽宏大量，如李逵砍倒杏 黄旗，他能予以宽恕，让人心悦诚服；④重情重义， 私放晁天王，对晁盖等人有救命之恩；怒杀了阎婆 惜，信守弟兄义气。3.示例一：反对招安。①从 结果看，招安后，众兄弟为朝廷征辽、平方腊，众好 汉也十损七八，但即便如此，奸臣们仍然不放过他 们，枉自断送了诸多兄弟性命。②从朝廷现实看， 皇帝昏庸，朝政被四大奸臣把持，他们心胸狭隘，贪 赃枉法，陷害忠良，且梁山好汉之前多有冒犯，招安 后岂能有好下场。示例二：赞同招安。①宋江选 择招安，是为兄弟们着想。他在武松落草二龙山 时，劝道：“如得朝廷招安…日后但是去边上，一 枪一刀，博得个封妻荫子，久后青史上留得一个好 名，也不枉了为人一世。”他接受招安是为了大家和 子孙后代的前途着想。②宋江自小接受的是封建 社会忠君爱国的思想，上梁山只是他一个变通的手 段，目的是引起朝廷重视，接受招安，然后保家卫 国，名垂青史。这是阶级局限性所致。 第八周 一、1.东京李师师2.刘太公李逵负荆请 罪3.阮小七李逵4.九宫八卦十面埋伏 5.海鳅船张顺6.宿元景（太尉）顺天护国 7.九宫八卦阵太乙混天象阵相生相克8.方 腊武松六合寺9.蔡京童贯杨戬 10.蓼儿洼梁山泊 二、1.D2.B3.C4.B5.A6.C7.B 8.D9.D10.B 三、1.第一次是御史大夫崔靖提出招安，宋微宗当 场同意，差殿前太尉陈宗善前去招安。结果是李逵 和阮小七等好汉扯诏偷御酒，引来童贯、高俅两次 征讨。②第二次是高俅进攻梁山失利，于是修改招 安诏书，想单除掉领头的宋江，结果被吴用识破诡 计，众头领大战一场而归。朝廷继续攻打梁山。 ③第三次是燕青面见宋徽宗求招安，宋徽宗派遣太 尉宿元景前去招安，招安成功。2.经过了智取润 参考答案 州城、大战毗陵郡、苏州大会垓、智取宁海军、大战 乌龙岭、智取清溪洞等战役；结果是损兵折将，最后 取得了征方腊的胜利，班师回朝。 四、（一）1.一类是主张招安，如宋江、卢俊义等；一 类是反对招安，如李逵、鲁智深等。2.原因：①宣 诏的官吏嚣张跋扈，仗势欺人；②诏书不仅没有体 现朝廷招安的诚意，反而咄咄逼人。后果：皇帝派 东厅枢密使童贯为大元帅，前来梁山泊征剿。（或： 派大兵攻打梁山)（二）1.保尔内心动摇绝望，产 生自杀念头，最后终于战胜了软弱的自我。2.甲 选段采用正面描写（服饰装扮）与侧面描写（皇帝的 评价和态度)相结合的手法，乙选段主要采用大量 人物心理独白的手法。3.示例：①竖起“替天行 道”大旗；②改“聚义厅”为“忠义堂”；③多次大败朝 廷军队，增加招安筹码；④暗中联系同情梁山好汉、 同意招安的朝廷大臣。 【链接中考】 1.[示例]鲁达（渭州状元桥）：为救金翠莲父女打死 镇关西，从此走上逃亡之路，终成梁山好汉。林 冲（沧州山神庙）：山神庙前手刃仇人，雪夜被逼上 梁山，命运彻底改变。杨志（济州黄泥冈）：黄泥 冈失陷生辰纲，人生理想破灭，终投梁山泊。 2.示例：最初林冲作为一名中层军官对上级毕恭毕 敬、忍辱负重；后来被高俅陷害，他对前途感到了迷 茫；发配沧州后，开始有了反抗的勇气和信念；最终 山神庙杀死仇人，雪夜上梁山。3.(1)草料场 生辰纲（金银担）(2)示例一：同意。二人都怕升 迁之梦受到影响，其本质是一致的。此时的林冲还 怀有安稳服刑，以后慢慢升迁之梦；若看管的草料 场被烧毁，不仅梦想断送，自己也将是死罪。此时 的杨志还怀有光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送 的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。 示例二：不同意。此时的林冲只想做个平常人，安 稳度日，了此一生；若草料场被烧，自己的这一愿望 不但无法实现，还将葬送性命。此时的杨志还怀有 光宗耀祖、封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫， 不仅梦想断送，自己也将获罪。4.示例：我最欣 赏的英雄是鲁智深。他为救金翠莲父女打死郑屠， 行侠仗义；林冲在野猪林差点被害，是鲁智深一路 追随，救了他一命。鲁智深义薄云天，不为私利，是 149 作初中名著导准命·阅读计划● 真英雄。5.①及时雨宋江示例：②拳打镇关西 ③恩怨分明6.示例一：选A。《三调芭蕉扇》中， 孙悟空给我的印象是机智勇敢。阅读《西游记》 整本书后，我“新”的认识是：孙悟空不仅机智勇敢， 而且忠诚坚定，具有深厚的佛学智慧和对师父的忠 心。我的理由：孙悟空在取经路上无数次救师父 于危难之中，展现了他的聪明才智和不屈不挠的精 神。他对佛法的理解和运用，以及对唐僧的忠诚， 都让他的形象更加丰满和深刻。示例二：选B。 《景阳冈》中，武松给我的印象是勇猛果敢。阅读 《水浒传》整本书后，我“新”的认识是：武松不仅勇 猛果敢，而且正义感强烈，具有深厚的人情味和对 弱者的同情。我的理由：武松在《水浒传》中不仅 英武神勇，更在多次事件中表现出他的正义和仁 义，如为兄报仇、醉打蒋门神等，这些都让他的形象 更加立体和感人。7.(1)光宗耀祖、封妻荫子、流 芳百世。(2)①杨志性格高傲自负，急躁冲动，急 功近利，粗暴蛮横。他在求取职位失败后，遇到泼 皮牛二的挑衅，盛怒之下杀了牛二，吃了官司，被发 配充军；在押送生辰纲时，打骂士卒，造成团队内部 矛盾重重，给了吴用等人可乘之机。②杨志遇到了 紧密团结、足智多谋的对手。吴用等人精心准备， 计策高妙，无懈可击，致使杨志陷人圈套，失掉生辰 纲，断了升官之路。③当时社会黑暗，官场腐败，堵 塞了杨志的求取功名之路。如他因失陷花石纲丢 了官职，为了复职，到京城上下打点，才见到高俅， 却遭高俅奚落驱赶，求官无果。8.(1)鲁达帮助 金氏父女脱困。（或：鲁达为金氏父女筹集钱财并 保护他们离开客店)(2)示例：扶危济困、疾恶如 仇、心思缜密等。9.(1)D(2)被逼上梁山的 108个好汉身份多种多样，反映了当时社会各阶层 都普遍遭受压迫的现象，突出了“官逼民反”的主 题；来自社会底层的百姓占比最大，可看出社会底 层的民众所受压迫更多，进一步突出了“官逼民反” 的主题；108个好汉都接受了招安，反映出作者的时 代局限。10.①示例：鲁智深奉命看管菜园，附近 泼皮们凑钱买酒请他吃，吃得高兴时外面绿杨树上 乌鸦乱叫扫了兴，鲁智深乘酒性把树连根拔起。展 现他豪放不羁的性格。②示例：高俅诬陷林冲行 刺，又买通防送公人董超、薛霸在发配途中加害。 150 鲁智深恐林冲途中有失，一路跟踪至野猪林，防送 公人正欲谋害林冲时，他救林冲脱险，并一路护送 到沧州。彰显他侠肝义胆、扶危救困的性格。 11.(1)D(2)镇关西强占金翠莲，欺压良善花和 尚12.(1)①杨志②示例：有仇必报、恩怨分明 (2)示例：我认为1983年版的宋江更具有魅力，其乱 世枭雄的气质和江湖气息，符合大众对梁山好汉豪 爽侠义、敢于反抗的认识，更能展现宋江的英雄气 概，在当时的时代背景下更具感染力。13.(1)丙 乙甲(2)示例：丙。理由：鲁提辖拳打镇关西是为 了替金氏父女打抱不平，能够体现惩恶扬善的主 题。李逵打死殷天锡，是出于兄弟情义和报答柴进 对他的恩情。而武松醉打蒋门神，是为了报答在牢 营中施恩父子对他的照顾。14.①地形险要（意 对即可)②《三打祝家庄》③武松④石秀 15.A.李逵B.宋江C.武松D.鲁智深 16.示例一：“花和尚倒拔垂杨柳豹子头误人白虎 堂”一回中，一个“倒”字体现了鲁智深神勇的臂力 和勇猛无畏的性格特点；一个“误”字点明了林冲被 高太尉陷害的事实，表现了作者对林冲蒙冤受屈的 同情。示例二：“杨志押送金银担吴用智取生 辰纲”一回中，一个“押”字体现了杨志作为将门之 后，渴望建功立业的抱负；一个“智”字体现了吴用 足智多谋的特点。示例三：“郓哥大闹授官厅 武松斗杀西门庆”一回中，一个“闹”字体现了郓哥 的仗义相助；一个“斗”字突出了武松不向恶势力低 头的无畏气概。 【实战演练】 《水浒传》演练卷A 一、1.施耐庵元末明初农民起义2.史进 九纹龙3.鲁达大相国寺4.蔡京吴用杨 志5.抱负与不甘6.石秀捉奸7.踢球（蹴鞠） 8.宋江朱武 二、1.D2.D3.D4.D5.D6.C7.D 8.B9.D10.D11.D12.C 三、1.隐忍：林冲妻子被高衙内调戏，他本想发作， 但因对方权势，强忍怒火，委曲求全，如“当时林冲 扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了”，怕 得罪上司影响仕途。善良：在东京时，对李小二 多有照顾，帮他免官司、赔钱财、给盘缠，助其生活，