《红岩》领衔导读-【阅读计划】初中名著导伴研八年级上册

三红带)E 今领衔导读卡 作家作品● 《红岩》的作者罗广斌、杨益言，曾于1948年先后被国民党反动派逮捕，并囚禁在重庆“中 美特种技术合作所”集中营里。他们和小说中的英雄人物一样，曾经历了那些惊心动魄的斗争 生活。中华人民共和国成立后，为了“把这里的斗争告诉后代”，他们先后写了《圣洁的血花》 《江姐》《小萝卜头》等报告文学与革命回忆录《在烈火中永生》。接着，又在这些叙写真人真事 的作品的基础上，进行加工、提炼和艺术概括，创作了长篇小说《红岩》。 罗广斌(1924一1967)，重庆忠县人，作家。1948年加入中国共产党，同年被捕，先后囚禁 在重庆中美合作所的渣滓洞、白公馆集中营。中华人民共和国成立后，历任共青团重庆市委委 员、常委，统战部长，重庆市青联副主席。后专门从事创作。与杨益言合著革命回忆录《在烈火 中永生》、长篇小说《红岩》。 杨益言(1925一2017)，四川武胜人，中国作家协会会员，中共党员。早年参加革命工作， 1948年初因参加反美反蒋的学生运动被学校开除，8月被特务逮捕，囚禁在中美合作所的渣滓 洞集中营。重庆解放后，曾在中共重庆市委、团市委工作，后加入中国作家协会，为重庆市文学 艺术界联合会专业作家。 全书概览● 重庆地下党的秘密行动→许云峰、江姐、成岗等组织工人运动、 地下斗争与组织 学生运动，印刷《挺进报》 暴露 双枪老太婆领导游击队开展武装斗争 开篇至被捕阶段) 甫志高叛变·许云峰、成岗被捕→地下党组织遭受重创 集中营内的非人 渣滓洞与白公馆的酷刑→肉体摧残→精神折磨 折磨与意志淬炼 革命者的抗争→建立狱中党支部→绝食抗议、举行追悼会→绣红旗 (主体部分) 江姐就义·许云峰从容赴死 《红岩》 内外联动与越狱 监狱内外的配合一→双枪老太婆策划营救行动→华为等青年党员 准备 传递情报、运送物资 (暗线推进) 许云峰挖通地牢通道→小萝卜头传递消息→齐晓轩等人执行暴动方案 黎明前的黑暗→敌人实施疯狂屠杀 大屠杀与精神 永生 希望的火种→部分革命者越狱成功 (结局升华) 精神永存→烈士精神化为“红岩” 长初中名著得准命·阅读计划● 人物素描● 人物 主要事迹 人物性格 领导重庆地下学生运动，印发《挺进报》 在丈夫彭松涛牺牲后强忍悲痛继续斗争 坚韧如钢：肉体摧残无法动摇信仰 江姐 被捕后遭竹签刺指等酷刑不屈 大爱无私：视战友如亲人，传递母爱温暖 (江雪琴) 狱中绣红旗庆祝中华人民共和国成立 纯洁坚定：革命理想高于生命 嘱附战友坚持斗争，从容就义 重庆地下党负责人，识破叛徒甫志高阴谋 深谋远虑：极具政治智慧与斗争艺术 狱中徒手挖通地牢通道却放弃越狱 许云峰 自我牺牲：以生命铺就同志生路 把生存机会留给战友，从容赴死 浩然正气：死亡面前展现精神压倒性优势 与徐鹏飞舌战揭露敌人虚弱本质 印刷《挺进报》的核心骨干 忠诚无畏：青年党员的赤诚与纯粹 被捕后遭药物控制仍严守机密 成岗 顽强不屈：用意志对抗精神摧残 狱中写下《我的“自白书”》明志 诗人气质：以诗歌点燃狱中希望 牺牲于重庆“11·27”大屠杀 装疯潜伏多年，被狱友误解为懦夫 隐忍藏锋：以极端方式保存革命火种 华子良 每日跑步传递情报，暗中协助越狱 孤胆深谋：独自承担使命的孤独战士 大屠杀时带领部队接应狱友 忠诚至死：用多年沉默兑现誓言 9岁小烈士，狱中长大 早慧坚韧：苦难中成长的“老政治犯” 小萝卜头 利用年龄优势传递密信、打探情报 希望象征：黑暗牢狱的纯真之光 (宋振中) 在牢房里识字学文化 无畏赤子：用童真对抗残酷世界 与父母一同遇害 出身贫苦农民家庭，丈夫被敌人捉去 刚烈果决：枪法如神 加人共产党，成为华蓥山游击队核心领袖 双枪老太婆 智慧坚韧：表现了底层民众自发反抗的烈火 善用双枪，指挥游击战袭扰敌军据点 信仰如磐：朴素信念，人民力量的化身 大屠杀前夕率队突袭营救幸存者 军统特务头子，镇压革命的主要执行者 阴狠狡诈：精通心理战的刽子手 设计抓捕许云峰、江姐等地下党员 徐鹏飞 色厉内荏：恐惧革命浪潮的纸老虎 对被捕地下党员实施精神折磨与肉体酷刑 人性泯灭：将屠杀视为“事业”的狂热者 溃败前下令屠杀被捕革命英雄 原地下党员，因个人享乐思想被捕叛变 懦弱自私：贪恋安逸背叛信仰 甫志高 出卖许云峰、江姐等同志 投机本质：革命投机者的必然堕落 助纣为虐参与迫害 卑劣可耻：背叛者，典型反面教材 艺术特色● 人物形象众多，性格鲜明。《红岩》为我们塑造了一组革命英雄的群体形象。小说主人公 江姐是一位杰出的女共产党员，她对党忠贞，面对敌人顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革命 72 《红岩》 同志血肉情深。许云峰是作者着力刻画的另一个地下党领导人形象，他经验丰富、胆识过人、 沉着机智、顾全大局。华子良为完成党交给的特殊任务，以装疯作掩护，与敌人进行艰苦斗争。 《红岩》对反面人物的刻画也很有特点，不是简单丑化敌人，而是用高度的艺术概括，写出他们 的反动本质和性格特征。 结构宏伟严谨，艺术构思独具匠心。小说描写了纷繁复杂的革命斗争形势，思路清晰，叙 述井井有条。作者以一些主要人物的活动为中心，牵引出不同的斗争线索，如以许云峰等人的 活动牵引出地下斗争的线索，以江姐等人的活动牵引出武装斗争的线索，以成岗等人的活动牵 引出工人运动的线索，以成瑶等人的活动牵引出学生运动的线索，以甫志高的叛变使众多人物 齐聚狱中，牵引出狱中斗争的线索等。又以《挺进报》的斗争将这些纷纭繁复的斗争串联起来， 构成一个统一的整体。所有的斗争，又都是围绕粉碎敌人的阴谋、迎接重庆解放这一共同目标 展开的，表现出作者在艺术构思上的独具匠心。 注重心理活动的描写和环境气氛的渲染。由于狱中斗争的隐蔽性和情境的特殊性，人物 的内心活动必然更加丰富复杂，《红岩》在通过人物的语言、行动塑造人物形象的同时，十分注 重刻画人物的心理活动，渲染环境气氛。这样人物的精神世界就得到了充分的展示，人物形象 也得到了有力的烘托。 。阅读锦囊 《红岩》是一部以描写重庆解放前夕残酷地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小 说，有“党史小说”之称。阅读时可以从以下几个方面进行。 还原典型环境。《红岩》善于将人物置于典型环境中，通过人与人的冲突来塑造人物、凸显 主题。例如，许云峰在富丽堂皇的宴会厅里对峙反动派的“宴请”；江姐路遇城楼高挂丈夫等同 志头颅的场景：华子良、成岗、余新江等同志在集中营里与敌人斗智斗勇…我们可以设置“文 图转换”还原严酷的生存环境、激烈的斗争场面。阅读时，一是驱遣想象体会当时的环境；二是 用绘画或语言来还原真实的历史场景，还可借助配乐来增加感染力。在视听感官的双重调 动下，透过文字或绘画，得以产生真切的情感体验，从而鲜明地感受人物及人物群像的共性 特征。 抓住典型人物。《红岩》中人物繁多，可利用分类策略，根据不同角色，用思维导图对人物 进行分类，如分为英雄、叛徒、反动特务等不同类别。也可围绕关键地点、关键事件、关键人物 进行分类梳理。如围绕“渣滓洞”“白公馆”作地点变化的梳理；围绕《挺进报》的印刷、被破坏以 及在狱中的传递等进行相关人物关系的梳理。抓住这些关系，整本书的内容框架就建立起来 了，可以更有效地理解书籍内涵。《红岩》塑造了革命者和反动特务两大完全对立的阵营，还可 以用对比策略，感知人物描写和环境描写塑造突出人物形象的妙处，通过一明一暗的手法来表 现敌我双方的精神面貌的异同。在阅读中深入赏析对比手法的运用与呈现效果，体会英雄们 抛头颅、洒热血，甘愿牺牲的崇高伟大精神。 73 仁初中名著导准命·阅读计划● 围绕典型情节。《红岩》情节错综，可运用猜读策略，猜想人物忠奸和情节发展趋势。如郑 克昌是叛徒吗？李敬原是英雄吗？江姐目睹城楼高挂的丈夫头颅会情绪失控吗？除猜读外， 我们还可依据关键事件、关键人物进行情节梳理。比如围绕着“江姐”，可以从领导《挺进 报》—上华蓥山——被捕—渣滓洞受酷刑—组织和领导狱中斗争—从容就义等情节 入手梳理。另如甫志高叛变对地下党造成的严重影响、党组织如何组织策划越狱行动、重庆即 将迎来解放等，也是小说的关键事件，可对这些事件重点关注。 还可以结合学过的对联常识和章回体小说回目的有关知识，用章回体的方式提炼、概括各 章节的内容。这样做既可以温习章回体小说的相关知识，也可以锻炼写对联的能力。比如，有 同学概括部分章节题目为： 第六章—匪首鹏飞初登场，魔窟“慈居”现原形 第七章—沙坪书店露秘密，云峰警觉起疑心 第八章一老许警觉心未已，成岗暴露已被抓 从实践来看，拟写章节标题可以激发深入阅读的兴趣，提高概括能力。“红岩精神”在我们 的阅读中逐渐清晰明朗，渐渐植根心中。 将小说读深读透。阅读红色经典小说时要关注伏笔照应与前后对比的写法，运用文本内 的关联策略，关注主要人物出场及境遇，发现像保尔这类“英雄受难式”的写作笔法。比如，不 管是江姐、成岗还是许云峰，《红岩》中的英雄人物，都是在典型的受难环境中展现其坚韧的品 格、坚定的信念的。关联课内写作手法，既可以使课外阅读在课内找到范例，又可以使课内阅 读在课外得以拓展。 对比衍生作品。自《红岩》诞生以来，其衍生作品众多，如电影《烈火中永生》、歌剧《江姐》、 京剧《华子良》、电视剧《烈火红岩》等，可以与原著对比阅读，学习不同艺术作品塑造人物形象 的方式，理性看待影视作品对红色经典人物情节的改编，从而明白红色经典具有“小说”与“史 实”并存的特质，更好地理解小说人物形象。 今日常伴读飞 蝴打卡任务⊙ 周次 范围 目标任务 评价检测 重点了解在重庆解放前夕，共产党人与国民党反动派激 第一周 第一至五章 烈的地下斗争，初步认识江姐、成岗等人，体会他们谨慎、 完成每周自测 沉稳、坚韧的形象特点 了解甫志高叛变的经过，重点阅读许云峰、成岗被捕的内 第二周 第六至十章 容，体会斗争的激烈和残酷，感受他们为了革命、为了同 完成每周自测 志的安全而自我牺牲的奉献精神 74