《红星照耀中国》演练卷A-【阅读计划】初中名著导伴研八年级上册

长初中名著导命·阅读计划。 心，将理想一步步变为现实。示例二：徐海东立 志推翻剥削压迫，建立工农当家作主的红色政权。 他组建农民自卫军，率部转战鄂豫皖，建立根据地。 他坚守革命信念，以顽强斗志坚持武装斗争，为革 命理想不懈奋斗。6.(1)西行漫记(2)英勇无 畏、坚韧不拔、团结协作(3)在学习和生活中，我 们难免会遇到各种困难和挫折，我们要学习红军长 征中坚强乐观、英勇无畏的精神，不轻易被困难打 倒，以积极的心态去面对困难，坚持不懈地努力克 服困难，为实现自己的目标而奋斗。7.(1)①时 间②纪实性(2)原因一：红军为解放人民而战， 得到人民的拥护和支持。原因二：红军战士具有坚 定的革命信念和大无畏的牺牲精神。(3)示例： 毛泽东。他出身农民家庭，在艰苦的环境中不断学 习和探索，领导中国人民进行革命斗争。从他的成 长经历中，我收获了坚定的理想信念和不屈不挠的 奋斗精神。面对困难和挫折，要勇敢地迎难而上， 为实现自己的目标而努力拼搏。8.示例：赞同。 首先，从书名《红星照耀中国》来看，“红星”象征着 中国共产党及其领导下的革命力量，而“照耀中国” 则表达了这种力量对中国社会产生的深远影响和 积极改变。歌曲中的“你看那天边有颗闪亮的星 星”，“闪亮的星星”与“红星”相呼应，寓意中国共产 党的光辉和引领作用。其次，歌词“关山飞越一路 撒下光明”描绘了革命者不畏艰难险阻，勇往直前， 为中国人民带来希望和光明的形象。这与《红星照 耀中国》中描述的中国共产党人为了民族独立和人 民解放而进行的艰苦卓绝的斗争是一致的。再者， “咱们就跟着他的脚步走啊/哪管他道路平不平”和 “走过黑夜是黎明”等歌词，表达了人民群众对中国 共产党领导的坚定信念和跟随其脚步的决心，即使 面临困难和挑战，也坚信最终会迎来胜利的曙光。 这与《红星照耀中国》中展现的中国人民在中国共 产党领导下团结一心、共同奋斗的精神是一致的。 146 综上所述，这首歌曲与《红星照耀中国》的主题和情 感基调相吻合，能够很好地烘托出话剧的氛围和情 感，因此我赞同将其作为背景音乐使用。9.示例 一：《红星照耀中国》。理由：这部作品记录的是埃 德加·斯诺通过对话、访谈和实地考察得来的事 实，向我们解释了中国革命的原因和目的，称赞了 中国革命是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。 阅读这部作品，我们能够了解关于长征的起因、遇 到的困难以及长征的历史价值。示例二：《红星 照耀中国》。理由：美国记者埃德加·斯诺冒着生 命危险，深人保安，深人根据地，根据采访和考察得 来的第一手资料，客观地向全世界报道了中国共产 党和红军的真实情况。阅读这部作品能使读者全 面地了解到中国共产党人的真实生活。 【实战演练】 《红星照耀中国》演练卷A 一、1.西行漫记中国共产党及其领导的红色革 命2.周恩来贺龙3.中国共产党及其领导的 红色革命清楚地把握作品所写的事实4.关于 红军长征的介绍5.执政党毛泽东6.红军剧 社7.中国结成抗日民族统一战线全世界结成 反日统一战线中国人民自己的团结8.红色 中国共产党中国革命9.(1)毛泽东(2)朱德 (3)这些革命先驱虽出身平凡，却有一股刻在骨子 里的救国救民意识。身为领导人，却与老百姓同甘 共苦，不摆架子，他们那颗爱国爱民之心，不为功 名，不为利禄，只为当时中国四万万老百姓过上幸 福安康的生活。 二、1.C2.B3.B4.D5.B6.C7.A 8.D 三、1.这样尽可能多地列举年轻红军战士的出身 来历，可以更加有力地说明红军是为了穷苦百姓打 天下的军队，所以能吸引五湖四海的穷人参加红 军，使说明更具有普遍性。2.①大渡桥横铁索寒 (或：勇夺泸定桥)②更喜岷山千里雪（或：攀爬雪 山的勇者们)③过草地的英雄们（或：相互扶持过 草地)3.毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就 的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政 治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐 劳等。4.斯诺通过采访红军将领、深人红军生 活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关 于红色中国的真实材料；融人真切的感受和体验， 客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他 深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得 我们借鉴。5.长征是宣言书：长征胜利宣告蒋介 石及其反动派对红军围剿的失败。长征是宣传队： 红军长征二万五千里，经过十二个省份，每到一个 地方扩大了红军的影响，把革命真理传播到沿途广 大地区。长征是播种机：每经过一个地方，不仅宣 传了革命真理，还播下了革命的种子，为后来开展 革命斗争创造了有利条件。6.示例：飞夺泸定桥 的三十位勇士，不怕牺牲，敢于战斗。徐海东，家 人被杀，勇于斗争，带领红二十五军第一个长征到 陕北。彭德怀，从小敢于斗争，参加红军后擅打 游击战，取得一个个胜利。毛泽东，博览群书，寻 找真理，指挥有方，将士爱戴。7.提示：有革命理 想，敢于斗争，顽强战斗，乐观面对艰难困苦。有这 四个方面的意思即可。8.示例：刚到根据地时， 作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩 子，结果不被理睬，在李克农的提醒下才意识到自 己的错误，赶紧改口称他们为“同志”，得到两位“红 小鬼”的原谅。再如在保安，一位十三四岁的小通 讯员特意找到作者，他担心自己的名字被斯诺写错 而影响到外国同志对红军的印象，因而极为仔细地 把自己的名字写在纸条上，并希望当面得到斯诺 (不写错他名字)的保证。他们身上有着在当时中 国儿童普遍缺少的高度自尊，他们愉快乐观、勤奋 聪明、努力好学。 参考答第 四、（一）1.斯诺美国2.西安；探寻中国革命的 原因和目的。3.到“红色中国”去；身上注射了凡 是能弄到的一切预防针。（二）1.毛泽东周恩 来2.[示例]毛泽东：他的财物只有一卷铺盖，几 件随身衣物，伙食同每个人一样；在退学后到湖南 省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他 生活俭朴、勤奋好学等品质。周恩来：第一次与 作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程；揽 着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易 近人、热心周到的品格。（三）1.周恩来；朱德。 2.探寻救国救民的道路。先到上海，再到北京，最 后到柏林。3.①能跟战土共同生活，密切接触， 因而获得他们的信任；②作战不管大小，事前要查 勘地形，精密计划一切；③细心处理一切，亲自领导 部队；④坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的 了解。4.回忆我的母亲母亲勤劳俭朴、宽厚 仁慈、深明大义（四）1.因为他们认为“我”不应该 喊他们“喂”，而应该称呼“同志”或“小鬼”。2.彭 德怀不得不写了一张路条，自己签了字，他们才放 行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形 象特点。 《红星照耀中国》演练卷B 一、1.泸定桥遵义2.(1)埃德加·斯诺（斯诺） 红星照耀中国(2)毛泽东3.红星照耀中国（西 行漫记)历史事实历史趋势4.①周恩来 ②彭德怀③贺龙5.①徐特立②湘江战役 ③遵义会议④西安事变6.A.湘江B.赤水 C.草地7.①埃德加·斯诺（或：斯诺）②彭德 怀③“红小鬼” 二、1.B2.①A②C③B3.BF4.B 5.A6.A7.C8.C9.C 三、1.认同。①过大草地时，红军找不到食物，陷 人沼泽地，但红军最终经受住了考验。②爬雪山 时，红军翻越的雪山，大多在4000米以上，空气稀 147《红星照耀中国》 重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 →实战演练飞 《红星照耀中国》演练卷A 一、填空题 1.《红星照耀中国》又名《 》,题目中“红星”象征着 2.《红星照耀中国》一书中，在红区安塞，斯诺遇到一个长着黑色大胡子的人，用温文尔雅的英语 和他交流，这个人是 。在红军中，有一位身材魁梧、像老虎般强悍的人，当初，因不满 国民党的“农民大屠杀”，他毅然加入中国共产党，这个人是 3.《红星照耀中国》用事实向全世界宣告： 犹如一颗闪亮的红 星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。阅读纪实作品，最基本的要求是 4.《红星照耀中国》全书共十二篇，主要内容包括四个方面：一是 二是对中国共产党和红军主要领导人的采访，三是中国共产党的抗日政策和红军的军事策 略，四是作者的整个采访经历和感受等。 5.“我家分成两‘党’。一党是我父亲，是 。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工 也包括在内。”这里的“我”是 (填人名)。 6.《红星照耀中国》中，斯诺认为，在中国共产主义运动里，最有力且运用得最巧妙的武器是 7.毛泽东认为，中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件是：第一， ;第二， ;第三，目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫 各国人民采取革命行动。在这三个条件中，主要条件是 8.《红星照耀中国》的意义不仅在于记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了 中国”产生、发展的原因，对 和 作了客观的评价。 9.根据《红星照耀中国》阅读积累，完成下面表格。 纪实作品《红星照耀中国》阅读记录表 人物 事迹 共同特点 他是个令人极感兴趣而又很复杂的人，南京悬赏二十五万元要他 (1) 的首级，而他却时常在大街上和农民聊天，身边最多有一位警卫员 (3) 他原是著名将领蔡锷的军官，却毅然放弃荣华富贵投身于共产 (2) 主义事业 他9岁离家闯荡世界，17岁带领饥民攻打粮仓。对待士兵胜似 彭德怀 兄弟，长征途中的马常让给部下骑 55 长初中名著导命·阅读计划。 二、选择题 1.《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹， 一度风靡全世界。2025年是红军长征胜利 () A.65周年 B.75周年 C.89周年 D.99周年 2.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜 利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如 一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或 者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价 () A.五四运动 B.红军长征 C.北伐战争 D.抗日战争 3.下列照片最符合《红军照耀中国》中的周恩来的一幅是 A 4.在无线电里大发脾气，说出“一个口号抵得上十颗子弹”的红军将领是 A.朱德 B.徐海东 C.刘志丹 D.彭德怀 5.下面是《红星照耀中国》中有关红军领袖和战士的评价，匹配不当的一项是 A.朱德一他是坚韧不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B.周恩来一他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳。 C.彭德怀一他是一个活泼的、喜欢发笑的人，动作和说话都很敏捷，很有才智。 D.红军战士一他们刚毅坚忍、勇敢顽强、坚定如一，充满革命信仰和牺牲精神。 6.《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的经典的百科全书，真实地记录作者自1936年6月 至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。作者可能报道了 () A.平型关和台儿庄战役胜利 B.刘邓大军千里挺进大别山 C.工农红军在会宁会师 D.西安事变和平解决 7.“只要本国的和外国的警察力量的双重制度存在一天，要动员中国产业无产阶级采取政治 行动，是完全不可想象的。历史上只有一次一在一九二七年一打破过这种制度。”这 “一次”指的是 () A.上海工人武装起义 B.广州工人武装起义 C.南昌起义 D.秋收起义 56 《红星照耀中国》 8.下列有关《红星照耀中国》的说法有误的一项是 () A.这部著作真实记录了斯诺从1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中 心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军 以及许多红军领袖、红军将领的情况。 B.斯诺在《红星照耀中国》中，用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命 事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C.《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及 他们的领袖人物伟大而平凡的精神风貌。 D.《红星照耀中国》写道：“一九三五年七月二十日，红军进入了陕西西北的富饶的毛尔盖 地区。同四方面军和松潘苏区会合。” 三、简答题 1.在“红军旅伴”中，作者为什么详写好几个“旅伴”？ 2.请分别为下面三幅图片拟一个含有感情色彩的题目。 ① ② ③ 3.斯诺对毛泽东的第一印象是“一个非常精明的知识分子”，但是后来斯诺对毛泽东还进行过 其他评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。 4.就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考 目录，结合你的阅读体会，加以阐述。 5.对于长征，毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》一文中评价道：“长征是历史记录上的第 一次。长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”根据对埃德加·斯诺《红星照耀中 国》的阅读，说说长征是宣言书、宣传队、播种机的理由。 57 仁初中名著导准命·阅读计划● 6.习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋” “英雄是最闪亮的精神坐标”。请举出《红星照耀中国》中一个你眼中的英雄及事例概括。 (30字以内) 7.根据对《红星照耀中国》整本书的阅读，谈谈长征精神的内涵是什么。 8.《红星照耀中国》中，作者不仅关注根据地的主要领导人，对“小人物”的刻画也很成功，作品 中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给人们留下了深刻的印象。请联系其中你印象最深的 一个情节，说说这群“红小鬼”的性格特征。 四、语段阅读题 (一) 一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋。我所 以兴奋，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上 相隔千百年、空间上相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。我所以“有点不舒服”，是因为 我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。用微生物的眼睛来看一下我的血液，就可以发现 一支令人毛骨悚然的队伍，在我的臂部和腿部注射了天花、伤寒、霍乱、斑疹伤寒和鼠疫的病 菌。这五种病在当时的西北都是流行病。此外，最近还流传着令人吃惊的消息，说淋巴腺鼠疫 正在陕西省蔓延开来，陕西省是地球上少数几处流行这种风土病的地方之一。 而我的第一个目的地就是西安府。这个地名有“西方平安”的意思，是陕西省的省会，要从 北平向西南坐两天两夜劳累的火车，才能到达陇海路西端的这个终点站。我的计划是从那里 向北走，进入位于大西北中心的苏区。在西安府以北大约一百五十英里的一个市镇一洛川， 当时是陕西红区的起点。洛川以北的地区，除了公路干线两旁的几个狭长地段以及下文将要 提到的几个地点外，已经全部染红了。大致说来，陕西红军控制的地区南到洛川，北到长城； 东、西两边都以黄河为界。那条宽阔的浊流从西藏边缘往北流经甘肃和宁夏，在长城北面进入 内蒙古的绥远省，然后曲曲折折地向东流行许多英里，又折而向南，穿过长城而构成陕西、山西 两省的分界线。 (节选自第一篇《探寻红色中国》) 1.文中的“我”指的是 ,他是 (国籍)人。 2.“我”此行的目的地是哪里？此行的目的是什么？ 58 《红星照耀中国》 3.“我”心里兴奋的原因是什么？“我”有点不舒服的原因是什么？ (二) 点赞“红星”，品评人物形象。 “红星”1： 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有 神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又 深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合 的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 1.根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 “红星”1： “红星”2： 2.从以上“红星”人物中选择一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 (三) “我的带兵的特殊战术是这样的：我自已体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接 触，因而获得他们的信任。每次作战不管大小，我事前总要查勘地形，精密计划一切。我的主 要战术一般都很成功，因为我细心处理一切，亲自领导部队。我总是坚持要从一切角度对敌人 的阵地有清楚的了解。我跟民众一般也保持很好的关系，这给我不少帮助。蔡锷以其指挥战 术著称，他教我许多东西。那时滇军是新式军队，有德国步枪作为武装。我以为对指战员都很 重要的另一个因素，是对政治形势的了解。有了这种了解，他们才能有坚决地为主义而战的士 气。此外就是经验一你仗打得越多，越能掌握局面。 “我在四川离开刘湘以后，就搭长江轮顺流而下，到上海寻找共产党。这时，中国已回到军 阀的封建时期，前途实在黑暗，我很苦闷。我在四川当军官的最后一年，即一九二○年，我染上 了吸鸦片的恶习。但在一九二○年底回到云南时，在从唐继尧手中逃脱出来前，我买了一些戒 烟的药品，一九二一年我向西康作第一次‘长征’时，实行戒烟，在到上海的船上，继续戒烟。到 上海时，差不多已经戒脱了这个恶习，在上海广慈医院住了一星期，我完全戒绝了烟瘾。 “我在一九二二年离开四川去寻找中国共产党的时候，一点也不知道怎样同党发生关系， 只是决心要同它取得不管是什么样的联系。事实上，党刚在几个月前才组织起来，这是我后来 知道的。我对于共产主义和布尔什维主义的兴趣，是在我自己阅读有关俄国革命的书籍后引 起的。对我的其他影响只有跟法国留学生的几次谈话。我驻在四川的时候，凡是我能够找到 59 仁初中名著导准命·阅读计划● 的关于世界大战和俄国革命的书籍，我都读了。在这以前，我把全部精力都放在保卫民国和在 中国实现孙中山的民主政治的战斗上。但一九一一年革命的失败和后来全国陷入劳民伤财的 军阀混战，使我大失所望。我认识到中国革命必须更进一步，必须像俄国革命一样彻底，俄国 革命的不断胜利，给了我以希望。 “我在上海找不到共产党的踪迹，因此我到北京去继续寻找。当时孙中山的机关报《民报》 的主笔孙炳文也跟我同去寻找共产党。然而在北京我运气也不好，仍找不到共产党员，我又回 到上海。这样，在一九二二年这一年，我从南方跑到北方，又回到南方，像一匹脱缰的马。北京 给我的主要印象是国会的腐败和滑稽可笑。然而在另一方面，我又碰到许多学生，我跟其中有 些一同旅行，他们的活动给我很好的印象。 “在回到上海后，我碰到孙中山、汪精卫、胡汉民和其他国民党领袖。孙中山给我的印象是 一个非常诚恳、坚毅、聪慧的领袖。他要我去打陈炯明，我没有答应。他又要我到美国去，但我 却要到德国去研究军事学，亲眼看看世界大战的结果。我在九月间搭船赴欧，经过新加坡和马 赛，到了巴黎，我拍了一张从埃菲尔铁塔俯瞰巴黎全景的照片，感到很得意。 “在柏林，我碰到A(现在是红军军事委员会副主席)和别的同志们。我终于在柏林找到了 中国共产党！我在一九二二年十月间到达柏林，那时年纪三十六岁左右。我一找到共产党，当 场立刻加入，这是一九二二年十月间的事。” (节选自第十篇《战争与和平》) 1.文中的“A”指的是谁？“我”指的又是谁？ 2.“我”为什么要去寻找共产党？“我”寻找共产党的艰辛历程是怎样的？ 3.“我”的“特殊战术”特殊在哪里？请分点概括。 4.我们学过文中的“我”写的一篇文章，题目是《 》,文章主要介绍的是“我”的 ;她的性格特点是 (四) 【片段一】我坐下来和驻扎在这里的交通处的一部分人员一起吃饭，见到了十几个宿在百 家坪的青年。他们有些人是游击队学校的教员，一个是无线电报务员，有几个是红军军官。我 们吃的有炖鸡、不发酵的保麸馒头、白菜、小米和我放量大吃的马铃薯。可是像平常一样，除了 热开水以外，没有别的喝的，而开水又烫得不能进口。因此我口渴得要命。 饭是由两个态度冷淡的孩子侍候的，确切地说是由他们端来的，他们穿着大了好几号的制 服，戴着红军八角帽，帽舌很长，不断掉下来遮住他们的眼睛。他们最初不高兴地看着我，可是 60 《红星照耀中国 在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子的友善的微笑。这使我胆子大了一些，他从我身边 走过时，我就招呼他：“喂，给我们拿点冷水来。” 那个孩子压根儿不理我。几分钟后，我又招呼另外一个孩子，结果也是一样。 【片段二】在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有设有路条。 他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他 有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。 “但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。” “你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。” 1.片段一中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？ 2.片段二中，少年先锋队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象 特点？ 《红星照耀中国》演练卷B 一、填空题 1.在《红星照耀中国》的“长征”章节中，作者斯诺记录了红军飞夺 、翻越大雪山等史 诗般的壮举。书中特别提到，毛泽东在 (地点)召开的政治局扩大会议上确立了军 事领导权，这次会议被称为“生死攸关的转折点”。 2.名著知识填空。 2019年，我们伟大的祖国已经成立了70周年。在这70年中，中国共产党带领全国各 族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了令世界刮目相看的伟大成就，彻底改变了近代以后 100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运，中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路， 而这一事实在80多年前就已经有人在一本书中预言，他说：“中国共产党及其领导的红色 革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国西北，而且必将照耀全中国。” (1)文中的“他”是美国记者 。“一本书”是《 》。 (2)“他”在陕北革命根据地采访了多位中国共产党领袖，其中一位给他的第一印象是：“他 是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的 黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个 非常精明的知识分子的面孔。”这位领袖是 3.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。 《 》是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和 61