第一章 1.2.1 第2课时 异面直线与空间向量(课件PPT)-【步步高】2024-2025学年高二数学选择性必修第一册学习笔记(人教B版)

2025-10-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第一册
年级 高二
章节 1.2.1 空间中的点、直线与空间向量
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.22 MB
发布时间 2025-10-15
更新时间 2025-10-15
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2025-10-15
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来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦空间中两条直线所成的角与异面直线,系统梳理方向向量夹角与线线角关系、异面直线判定及距离计算,通过知识梳理衔接基础概念,结合例题解析构建从原理到应用的学习支架,帮助学生形成完整知识脉络。 其亮点在于融合几何法、基底法、坐标法三种解题路径,以正方体等实例引导学生用数学眼光观察空间形式,通过逻辑推理(数学思维)和坐标运算(数学语言)解决问题。课堂小结归纳方法与误区,学生能掌握多维度解题技巧,教师可直接利用系统资料提升教学效率。

内容正文:

第2课时 第一章 <<< 异面直线与空间向量 1.了解空间中两条直线所成的角与两直线方向向量所成的角的关系,会求空间中两条直线所成的角. 2.了解空间中两条异面直线的公垂线段. 学习目标 同学们,生活中,我们经常听到换个角度思考问题,尤其是在解决数学问题时,对于相同的问题,因对角度的理解不同,会导致不同的结果,从而启发我们看问题要全面,透过现象看本质,只有从正确的角度出发,让视野开阔,才能得出我们想要的答案. 导 语 一、空间中两条直线所成的角与方向向量所成的角的关系 二、空间中两条直线所成的角 课时对点练 三、异面直线与空间向量 随堂演练 内容索引 空间中两条直线所成的角与方向向量所成的角的关系 一 空间中两条直线所成的角与它们的方向向量的夹角一定相等吗? 问题1 空间中两条直线所成的角 v1,v2分别为空间中直线l1,l2的方向向量,且l1与l2所成角的大小为θ. 如图,则①θ的范围为 . ②θ= 或θ= . ③sin θ= 或cos θ= . ④l1⊥l2⇔ =⇔ . 〈v1,v2〉 π-〈v1,v2〉 sin〈v1,v2〉 |cos〈v1,v2〉| v1·v2=0 知识梳理  若异面直线l1,l2的方向向量分别是a=(0,-2,-1),b=(2,0,4),则异面直线l1与l2的夹角的余弦值等于 例 1 √ 8 反 思 感 悟 9  若异面直线l1,l2的方向向量的夹角为120°,则异面直线l1与l2所成的角等于______. 跟踪训练 1 60° 10 二 空间中两条直线所成的角 例 2 如图所示,已知正方体ABCD-A1B1C1D1,E,F分别是正方形A1B1C1D1和ADD1A1的中心,求EF和CD所成角的大小. 12 方法一 (基底法) 13 方法二 (坐标法) 以D为原点,分别以 的方向为x轴、y轴、 z轴的正方向建立空间直角坐标系Dxyz如图所示, 14 设正方体的棱长为1,则D(0,0,0),C(0,1,0), 15 方法三 (几何法) 设正方体的棱长为1,连接A1D,DC1(图略), 则F在线段A1D上且是线段A1D的中点, 又因为E为A1C1的中点, 故EF是△A1DC1的中位线, 故有EF∥DC1,则∠CDC1即为直线EF与直线CD所成的角, 即Rt△CDC1为等腰直角三角形, 16 17 反 思 感 悟 (1)向量所成角与空间直线所成角的差异:向量所成角的范围 是[0,π],而空间直线所成角的范围是 ,故空间直线所成角的余弦值一定大于或等于0. (2)求空间直线所成角的三种方法 ①几何法:平移直线(两条或一条)到一个公共点,再通过解三角形求角. ②基底法:确定一组基底,用基底表示两直线的方向向量. ③坐标法:建立空间直角坐标系,用坐标表示两直线的方向向量. 跟踪训练 2  长方体ABCD—A1B1C1D1中,AB=4,BC=BB1=2,E,F分别是侧面A1B1C1D1与侧面B1BCC1的中心,求异面直线AF与BE所成角的余弦值. 19 如图,以D为原点建立空间直角坐标系Dxyz, 则A(2,0,0),B(2,4,0), C1(0,4,2),A1(2,0,2), ∴E(1,2,2),F(1,4,1), 20 21 异面直线与空间向量 三 如果空间两直线没有交点,这两条直线一定平行吗? 问题2 提示 不一定,根据直线的分类,我们把空间直线分为共面直线和异面直线,共面直线包括平行直线和相交直线,而异面直线说的是这两条直线不同在一个平面内. 23 异面直线与空间向量 1.异面直线的判定 如图(1)(2)所示,如果A∈l1,B∈l2,则l1与l2异面时,可知v1,v2, 是不共面的;反之,如果v1,v2, 不共面,则l1与l2是异面的.也就是说,此时,“v1,v2, 不共面”是“l1与l2异面”的 条件. 充要 知识梳理 24 2.异面直线间的距离 一般地,如果l1与l2是空间中两条异面直线,M∈l1,N∈l2, ,________,则称MN为l1与l2的公垂线段.两条异面直线的公垂线段的长,称为这两条异面直线之间的 . MN⊥l1 MN⊥l2 距离 25  在正三棱柱ABC-A1B1C1中,棱长都为2,试找出异面直线BA1与CB1的公垂线段,并求两条异面直线的距离. 例 3 26 如图,建立空间直角坐标系. 假设MN为BA1与CB1的公垂线段, 即∃M∈BA1,N∈CB1,使MN⊥BA1,MN⊥CB1, 27 28 29 反 思 感 悟 两条异面直线的公垂线段有且仅有一条,当公垂线不便寻找时,利用几何知识很难找到.利用空间直角坐标系,转化成方向向量之间的关系较为简单.求解时要注意先建系,再设出M,N的坐标,利用MN与异面直线都垂直,就能找到M,N.  已知四棱锥S-ABCD中,四边形ABCD为正方形,SD⊥平面ABCD,且SD=AD=1,求异面直线SB与AC间的距离. 跟踪训练 3 31 以点D为坐标原点, 的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系Dxyz(图略), 则A(1,0,0),C(0,1,0),S(0,0,1),B(1,1,0), 假设MN为SB与AC的公垂线段, 且M∈SB,N∈AC,则MN⊥SB,MN⊥AC. ∴(x,y,z-1)=λ(1,1,-1), ∴x=λ,y=λ,z=1-λ,即M(λ,λ,1-λ). 32 同理可求得点N(1-μ,μ,0). 又MN⊥SB,MN⊥AC, 33 34 1.知识清单: (1)空间中两条直线所成的角与方向向量所成的角的关系. (2)两条异面直线的公垂线段. 2.方法归纳:数形结合、转化与化归. 3.常见误区:两条直线所成的角与方向向量所成的角之间的关系易混淆. 课堂小结 随堂演练 四 1 2 3 4 1.已知A(0,1,1),B(2,-1,0),C(3,5,7),D(1,2,4),则直线AB与直线CD所成角的余弦值为 √ 1 2 3 4 2.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为1,M,N分别是CD,CC1的中点,则异面直线A1M与DN所成角的大小是 √ 以D为原点, 的方向分别为x轴、y 轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系(图略), 1 2 3 4 3.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O是底面正方形ABCD的中心,M是D1D的中点,N是A1B1的中点,则直线NO,AM的位置关系是 A.平行 B.相交 C.异面垂直 D.异面不垂直 1 2 3 4 √ 1 2 3 4 建立坐标系,如图所示, 设正方体的棱长为2,则A(2,0,0),M(0,0,1), O(1,1,0),N(2,1,2), 则直线NO,AM的位置关系是异面垂直. 1 2 3 4 4.已知两条空间直线a,b的夹角为60°,a,b分别为直线a,b的方向向量,则〈a,b〉=____________. 60°或120° 由空间中两条直线所成的角与其方向向量的夹角的关系可知,〈a,b〉=60°或120°. 课时对点练 五 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 基础巩固 1.若异面直线l1的方向向量与l2的方向向量的夹角为150°,则l1与l2的夹角为 A.30° B.150° C.30°或150° D.以上均不对 √ 根据异面直线所成角的定义即知l1,l2所成角为30°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ∵a·b=2-λ+4=6-λ, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.在棱长为3的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为线段AA1的中点,F为线段C1D1上靠近D1的三等分点,则异面直线A1B与EF所成角的余弦值为 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 如图,建立空间直角坐标系,则A1(3,0,0),B(3,3,3), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BCA=90°,M,N分别是A1B1,A1C1的中点,BC=CA=CC1,则BM与AN所成角的余弦值为 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 如图所示,以C为原点, 的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系, 设CA=CB=CC1=1,则B(0,1,0), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.在正四棱锥P-ABCD中,M,N分别为PA,PB的中点,且侧面与底面所成二面角的正切值为 ,则异面直线DM与AN所成角的余弦值为 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 不妨设正四棱锥底面边长为2,底面中心为O,连接PO,则PO⊥平面ABCD, 取BC的中点E,连接OE,PE,则OE⊥BC,PE⊥BC, 所以∠PEO为侧面PBC与底面ABCD所成的角, 取底面正方形的中心O为坐标原点, 建立如图所示的空间直角坐标系, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.设动点P在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1的体对角线BD1上,记 =λ.当∠APC为锐角时,λ的取值范围是 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 建立如图所示的空间直角坐标系, 则A(1,0,0),C(0,1,0),B(1,1,0),D1(0,0,1), 因为∠APC为锐角, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 又因为动点P在棱长为1的正方体 ABCD-A1B1C1D1的体对角线BD1上, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.已知a,b是异面直线,A,B∈a,C,D∈b,AC⊥b,BD⊥b,且AB=2,CD=1,则a与b所成的角的大小为______. 60° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.在四面体ABCD中,AB,BC,BD两两互相垂直,且AB=BC=1,点E 是AC的中点,设异面直线AD与BE所成的角为θ,且cos θ= ,则该 四面体的体积为____. 以B为原点,BC,BA,BD所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,设BD=a(a>0), 则B(0,0,0),A(0,1,0), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ∴a=2(负值舍去), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.如图所示,在长方体OABC-O1A1B1C1中,OA=2,AB=3,AA1=2,E是BC的中点. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)求异面直线AO1与B1E所成角的余弦值; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 如图,以O为原点, 的方向分别为x 轴、y轴、z轴正方向,建立空间直角坐标系. 由题设,知A(2,0,0),O1(0,0,2),B1(2,3,2),E(1,3,0), (2)作O1D⊥AC于点D,求O1D的长. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 因为C(0,3,0),设D(x,y,0), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10.已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,点M是线段DC1上的动点,试求点M到直线AD1距离的最小值. 如图,以D为原点, 的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系. ∴A(a,0,0),D1(0,0,a),设M(0,m,m)(0≤m≤a), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ∴点M到直线AD1的距离为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 综合运用 11.如图,S是正三角形ABC所在平面外一点,M,N分别是AB和SC的中点,SA=SB=SC,且∠ASB=∠BSC=∠CSA=90°,则异面直线SM与BN所成角的余弦值为 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 不妨设SA=SB=SC=1,以S为坐标原点, 的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系Sxyz,则相关各点坐标为A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1),S(0,0,0), 70 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 71 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.已知四面体O-ABC的各棱长均为1,D是棱OA的中点,则异面直线BD与AC所成角的余弦值为 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别在A1D,AC上,且A1E= A1D,AF= AC,则 A.EF至多与A1D,AC之一垂直 B.EF⊥A1D,EF⊥AC C.EF与BD1相交 D.EF与BD1异面 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 如图,建立空间直角坐标系,设正方体的棱长 为3,则E(1,0,1),F(2,1,0),A1(3,0,3),A(3,0,0), C(0,3,0),D(0,0,0),B(3,3,0),D1(0,0,3), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.如图,在三棱锥S-ABC中,SA⊥平面ABC,AB⊥BC,且SA=AB= BC=1,则异面直线SB与AC之间的距离为_____. 构造如图所示的正方体,取AB的中点O, 连接OD交AC于点E,连接OM交SB于点F, 由平面几何知识可知, 所以EF∥DM. 又因为AC⊥BD,AC⊥BM, 所以AC⊥平面BDM,AC⊥DM, 因为EF∥DM,所以AC⊥EF. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 同理可证SB⊥DM,所以SB⊥EF, 所以EF是异面直线AC和SB的公垂线段, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 拓广探究 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,动点M在线段A1C上(包括A1,C两端点),E,F分别为DD1,AD的中点.若异面直线EF与BM所成的角为θ,则θ的取值范围为 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 以D为原点, 的方向分别为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系(图略), 设DA=2,则F(1,0,0),E(0,0,1),B(2,2,0),C(0,2,0),A1(2,0,2), 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16.如图所示,已知空间四边形OABC各边及对角线长都是1,D,E分别是OA,BC的中点,连接DE. (1)求证:DE是异面直线OA与BC的公垂线段; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ∵E为BC的中点, ∴DE是异面直线OA与BC的公垂线段. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)求异面直线OA与BC间的距离. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 提示 不一定相等.若两条直线的方向向量的夹角〈v1,v2〉∈,则两条直线所成的角等于它们的方向向量的夹角,若〈v1,v2〉∈,则两条直线所成的角为π-〈v1,v2〉. 〈v1,v2〉=  A.- B. C.- D. 设l1与l2的夹角为θ,则cos θ=|cos〈a,b〉|===. 一般地,设两直线所成的角为θ,两直线的方向向量分别为a,b,则有cos θ=|cos〈a,b〉|=.若求正弦值,则利用平方关系即可,sin θ=. 所以·=·=-, ||==,||=1, 设正方体的棱长为1,取{,,} 为空间向量的一组基底, 则=-=(+)-(+) =--, ,, 所以cos〈,〉==-, 因为两直线夹角的范围是, 故EF与CD所成角的大小是. ∴〈,〉=, ∴异面直线EF和CD所成角的大小是.  E,F, =,=(0,1,0), ∴cos〈,〉==-, 在Rt△CDC1中,CD=CC1=1,DC1=, 所以∠CDC1=, 故直线EF与直线CD所成角的大小是.  ·=1-8+2=-5,  =(-1,4,1), =(-1,-2,2), ∴||==3,||==3, 即异面直线AF与BE所成角的余弦值为. ∴cos〈,〉==-. ∵异面直线所成角的范围是, 设AF与BE所成角为θ,则cos θ=|cos〈,〉|=. 设M(x,y,z),∴=(x,y-,z), ∴(x,y-,z)=λ(1,-,2), B(0,,0),C(-1,0,0), A1(1,0,2),B1(0,,2).  令=λ,=μ, =(1,-,2),=(1,,2). ∴x=λ,y=-λ+,z=2λ, 即点M(λ,-λ+,2λ), 同理可求得点N(μ-1,μ,2μ), ∴=(μ-λ-1,μ+λ-,2μ-2λ). 又MN⊥BA1,MN⊥CB1, ∴⊥,⊥, ∴ 解得∴=, ∴||= =. 故在BA1与CB1上存在点M,N,当=,=时,MN为BA1与CB1的公垂线段且两条异面直线BA1与CB1之间的距离为. 令=λ,=μ, 设M(x,y,z),∴=(x,y,z-1). ,, =(1,1,-1),=(-1,1,0). ∴ ∴=(1-λ-μ,μ-λ,λ-1). ∴⊥,⊥, 解得 ∴=, ∴||==, 即异面直线SB与AC之间的距离为. A. B.- C.  D.- ∵=(2,-2,-1),=(-2,-3,-3), ∴cos〈,〉===, ∴直线AB,CD所成角的余弦值为. A. B. C. D. ,, 则=, =, cos〈,〉==0. ∴〈,〉=. =(-1,0,-2),=(-2,0,1),·=0, 2.(多选)若a=(1,λ,2),b=(2,-1,2),且a与b夹角的余弦值为,则λ等于 A.2 B.-2 C. D.- |a|=,|b|=3, ∴cos〈a,b〉===. 即55λ2+108λ-4=0,解得λ=-2或λ=.  A. B. C. D.  E,F(0,1,0), 所以=(0,3,3),=, 所以|cos〈,〉|===. 所以异面直线A1B与EF所成角的余弦值为.  A. B. C. D. ,, M,A(1,0,0), N.故=, =, 所以|cos〈,〉|===. 所以BM与AN所成角的余弦值为.  A. B. C. D. 即tan∠PEO=,OE=1,所以PO=, 则A(1,-1,0),B(1,1,0),C(-1,1,0),D(-1,-1,0),P(0,0,), 则M,N, 所以=,=. 设DM与AN所成的角为θ,则cos θ==. A. B. C.  D.(0,1) 由=λ得P(λ,λ,1-λ), 则=(1-λ,-λ,λ-1),=(-λ,1-λ,λ-1), 所以·=(1-λ,-λ,λ-1)·(-λ,1-λ,λ-1)=(λ-1)(3λ-1)>0,解得λ<或λ>1, 所以λ的取值范围为0≤λ<. 由题意,知,分别为直线a,b的方向向量, 因为=++, 所以·=·+2+·, 即2×1×cos〈,〉=1, 所以cos〈,〉=, 即〈,〉=60°,得a与b所成的角的大小为60°. ∴=(0,-1,a),=, E,D(0,0,a), ∴cos θ===, ∴该四面体的体积为××1×1×2=. 所以=(-2,0,2),=(-1,0,-2), 因此cos〈,〉===-. ,, 故异面直线AO1与B1E所成角的余弦值为. 故O1D=||= =. 所以=(x,y,-2),=(x-2,y,0),=(-2,3,0), 于是解得 由题意得⊥,∥. 所以=. ∴在上的投影的长度为==(a+m), ,, ∴=(-a,0,a),  =(a,-m,-m), ∵·=-a2-am, d== =. 故d的最小值为a. ∴点M到直线AD1距离的最小值为a. 根式内的二次函数当m=-=时取最小值2-a×+a2=a2, A. B.- C.- D. ,, M,N. 因为=,=, 所以||=,||=,·=-, 所以异面直线SM与BN所成角的余弦值为. cos〈,〉==-,  A. B. C. D. =-=-,=-, ∴||=,||=1, 且·=·(-)=-, ∴cos〈,〉===-, 故异面直线BD与AC所成角的余弦值为. ∴=(1,1,-1),=(-3,3,0), =(-3,0,-3), ∴·=0,·=0, ∴EF⊥AC,EF⊥A1D. =(-3,-3,3),∴=-3,∴BD1∥EF. OF=OM,OE=OD, 所以EF=DM=. A. B. C.  D. ,, 所以=(1,0,-1),=(-2,0,0),=(2,-2,2). 设=λ (0≤λ≤1), 则=(2λ,-2λ,2λ),=+=(2λ-2,-2λ,2λ), 则cos θ=|cos〈,〉|, 即cos θ== =(0≤λ≤1), 当λ=时,cos θ取到最大值, 当λ=1时,cos θ取到最小值, 又θ∈,所以θ的取值范围为. ∴=(+),由题意知DB⊥OA, 得·=0.同理可得·=0. ∴·=(+)· =·+·=0, ∴⊥,即DE⊥OA.同理可证DE⊥BC. ∵=-=+-, ∴||2=2 =(2+2+2+2·-2·-2·) =×(12+12+12+2×1×1×cos 60°-2×1×1×cos 60°-2×1× 1×cos 60°)=, ∴||=,即异面直线OA与BC间的距离为. $

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第一章 1.2.1 第2课时 异面直线与空间向量(课件PPT)-【步步高】2024-2025学年高二数学选择性必修第一册学习笔记(人教B版)
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