学易金卷：高一历史上学期期中模拟卷（浙江专用）

2025-2026学年高一历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 参考答案 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C A B D B B D B A 11 12 A B 2、 选择题Ⅱ本题共12小题，每小题3分，共36分 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 D A B C B C A A D D 23 24 D B 三、非选择题：本题共3小题，共40分。 25．【答案】（15分） （1）政治主张：孔子：德治（为政以德）；老子：无为而治；韩非；法治（所有的臣民都要受法律的约束，或以法为工具管理国家、控制臣民）。（3分） 孔子在教育方面的贡献：以“有教无类”的思想办学，推动了私学的发展。（2分） 著作名称：《论语》（1分） （2）特点：平政，不行分封制（中央集权），不行世官制（或废除世卿世禄制，或奖励军功，或官僚政治取代平民政治），守法。（任意3点3分） 举措：迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；编制户籍。（2分） （3）治国主导思想的演变：西汉初——黄老无为思想；汉武帝尊崇儒术后——儒家思想。（2分） 举措：采取郡县与分封并行制。（2分） 26．【答案】（14分） （1） 时期 基准特征 解释说明 两汉 郎吏社会 西汉武帝时期实行察举制选拔人才，由地方官考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力后推荐为官或选拔任用，为两汉政权选拔了大批人才。 魏晋南北朝 ①（1分） 魏晋时期实行九品中正制，中央委任中正官评定等级，朝廷依此授以官职，世家大族逐渐控制了人才选拔权，九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。（3分） 隋唐以后 ③（1分） 隋朝创立科举制，通过考试选拔人才，扩大了用人范围；为统治者选拔了大批人才，扩大了统治基础，加强了中央集权，影响深远。（3分） （解释说明：写出该时期实行的选官制度、核心内容、影响，各1分） （2）特点：融合佛道思想；将儒家的伦理、政治学说提高到“天理”高度；思想体系精致完备。（任答2点2分） 代表人物：朱熹（1分） 思想：理是自然界和社会的根本原则；存天理，灭人欲；格物致知。（3分） 27．【答案】（1）方式：战争（武力征服）；设置机构；册封；招降；和亲。（4分） 积极影响：对边疆开发作出了积极贡献；有利于民族团结；巩固和发展统一多民族国家；促进政治、经济、文化交流。（4分） （2）背景：俄国入侵黑龙江流域；康熙帝组织雅克萨自卫反击战，俄军伤亡惨重。（2分） 结果：签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土．（1分） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围： 中外历史纲要（上）第1单元到第4 单元 第Ⅰ卷 1、 选择题Ⅰ本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《韩非子·五蠹》中描述了中国古代统治者的成就，“上古之世，……有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎……”下列事件中不可能发生在材料中所提到的“上古”与“中古”时代的是（　　） A．人们开始从事原始农业，饲养家畜 B．氏族间联系趋于紧密，形成较大的部落 C．尧对舜进行考察，并将其位禅让给舜 D．汤发兵讨桀，大败夏兵，逐桀于南方 2．“中华”一词始见于西晋末年，是在北方少数民族内迁的背景下，中原士人为把中原的政治、文化与这些民族相区分而产生的自我称谓。入唐以后，“中华”一词被广泛使用，不仅成为唐朝的别称，也成为中国的名号。这一进程反映出（　　） A．民族矛盾和冲突逐步消弭 B．边疆与内地实行一体化的管理 C．民族交融得到进一步加深 D．统一多民族封建国家初步形成 3．图1为秦朝中央和地方行政结构图。下列说法最符合图意的是（　　） 图1 A．国家治理体系基本形成 B．贵族政治已经彻底消失 C．地方机构分权相当明显 D．根除了封建割据的隐患 4．且末是与西汉交往最早的西域诸国之一。《汉书·西域传》记载：“且末皆种五谷，土地草木、畜产、作兵略与汉同。”尽管且末国小民少兵弱，西汉政府仍然非常重视同且末的交往和对且末的经营。下列表述正确的是（　　） ①与且末交往有利于汉朝经营西域 ②西汉对且末治理措施与内地一致 ③且末隶属于安西都护府管辖 ④且末社会生活受中原地区影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．中国古代有三次大规模的人口迁徙，分别发生在西晋永嘉之乱后、唐代安史之乱后和宋代靖康之变后，这三次人口迁徙都（　　） A．缘于少数民族南下中原 B．加剧了统一王朝的衰落 C．导致了政治中心的转移 D．推动了经济重心的南移 6．新疆自古以来是我国不可分割的一部分，以下说法中，能够有效证明这一事实的是（　　） A．汉武帝时期，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构 B．武则天为巩固西北边疆，设立北庭都护府管辖天山以北的广大地区 C．宋与西域等各少数民族政权经济往来密切，官方设置榷场进行互市交易 D．元朝时期，设立了直属于中央政府的宣政院管理西域的军政事务 7．唐代皇帝在开科诏令和策试题目中每每自谦德薄才寡，坦言施政失误，国家危难，恳请考生帮助自己。士人参加科举策试或私下模拟策试，都直言不讳地批评时弊，提出应对方案。这主要反映了唐代科举（　　） A．坚持德才兼备 B．重视考察时务 C．打破门第观念 D．流程公开公平 8．有学者认为，中国文化发生三次历史性融合，第一次是本土文化内部的融合，第二次是中国文化与佛教文化的融合，第三次是东西方文化的融合。第二次融合的成果为（　　） A．魏晋玄学 B．禅宗流行 C．三教弥漫 D．程朱理学 9．宋代是宫廷绘画的顶峰，北宋宫廷画注重写意，表现富丽雅静的贵族生活和审美，南宋时期出现饱含爱国热情和忧患意识的宫廷画。下图是南宋刘松年的画作《中兴四将》，分别为南宋名将刘光世、韩世忠、张俊、岳飞。南宋能够长期偏安半壁得益于（　　） ①以岳飞为代表的宋军坚持抵抗 ②绍兴和议后宋金维持长期和平 ③南方经济重心地位进一步奠定 ④金世宗死后金朝统治逐渐衰落 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 10．下图是中国古代某朝代行政区域示意图（局部），该朝代对吐蕃地区进行管理的机构是（　　） A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．都护府 11．宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化。能佐证这一观点的是（　　） ①“取士不问家世，婚姻不问阀阅” ②“贫富无定势，田宅无定主” ③“惟以资产为宗，不以丁身为本” ④“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 12．明朝初年，朱元璋设立都察院，下设监察御史若干人，分巡全国各省，称十二道监察御史。每道有监察御史三至五人，范围大体为一省。但监察御史都常驻京师，有事出巡，事毕回京述职，并对其进行定期考核。这些举措（　　） A．扩大了监察御史权力 B．规范了中央监察机制 C．创新了地方管理体制 D．杜绝了贪污腐败现象 2、 选择题Ⅱ本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 13．《左传》记载：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”关于材料反映的政治制度，说法正确的是（　　） A．该制度出现在商朝的政治体制中 B．该制度利于加强中央集权 C．该制度削弱了周天子对地方的控制 D．该制度与宗法制相互补充 14．如图，根据所学，判断下列言论出自①处的是（　　） A．利禄官爵专出于兵，无有异施也 B．今欲断北语，一从正音 C．此非他故，方镇太重，君弱臣强而已 D．海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同 15．如表是秦到唐后期、五代时期行政区划演变表，不能得出的结论是（　　） 时期 高层政区 统县政区 县级政区 秦   郡 县、道 汉   郡、王国 县、道、邑、侯国 魏晋南北朝 州 郡、王国 县、国 隋、唐前期   州（郡） 县 唐后期、五代 道（方镇） 州、府 县 A．中央集权是推动地方行政层级变化的主因 B．高层政区随着历史的发展幅员渐次扩大 C．县作为地方行政层级的基层政区，是相对稳定的 D．沿袭变革是历代地方行政层级变迁的主线 16．汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式。《后汉书·五行志》载：“灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞，京都贵戚皆竞为之。”这一现象可以用来说明，汉代（　　） A．贵族喜好决定社会审美取向 B．西域文明与华夏文明相互交流 C．丝路的畅通丰富了社会生活 D．统治阶层的生活日益腐朽堕落 17．“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这是大家耳熟能详的一首北朝民歌。下列与之同时代的历史现象有（　　） ①淝水之战爆发 ②贾思勰著述《齐民要术》 ③孝文帝迁都洛阳 ④经济重心南移 A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④ 18．东汉班固创作《两都赋》，分《西都赋》、《东都赋》两篇。“西都”指西汉都城长安，“东都”指东汉都城洛阳。唐文宗太和年间，李庾作《西都赋》、《东都赋》，写长安与洛阳，成了唐代少见的大赋。下列关于汉唐时期长安、洛阳说法正确的是（　　） ①北魏孝文帝改革时将都城迁到洛阳 ②东晋的法显从洛阳出发到天竺取经 ③隋炀帝时兴建洛阳城，开通大运河 ④唐都城长安成为当时的国际大都会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．中外文化交流频繁，很多高僧为佛教的传播作出了重要贡献。下列史实按时间排列正确的是（　　） ①法显从长安经西域至天竺，并收集大量梵文经典 ②开始有中亚、天竺的高僧来华，将大批佛经翻译成汉文 ③玄奘在贞观初年前往天竺取经，成为公认的佛学大师 ④鉴真六次东渡，最终到达日本传授佛法 A．②①③④ B．②③①④ C．③①④② D．③②④① 20．唐高宗李治执政期间，尚书省的仆射必须加“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”者才能位列宰职；武则天时期，通过加封低级官员“凤阁鸾台平章事”头衔，使得宰相数量庞大。以上做法旨在（　　） A．实现对朝政的全面控制 B．为低品级官员提供晋升机会 C．强化宰相参政议政职能 D．扩大中书、门下的职权范围 21．从实际意义上来说，北宋并没有实现过真正意义上的统一。在它的北边，有辽政权。在它的西北边，有西夏政权。北宋与两者都签署了协议，比较“宋辽协议”和“宋和西夏的协议”，下列各项中表述正确的是（　　） ①北宋与对方都以君臣相称 ②都是因为北宋与它们的战争屡战屡败 ③北宋每年送钱物给对方 ④双方都获得了相对稳定的发展环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．如果把“实物地租向货币地租转化”、“君主专制空前强化”、“经世致用思想提出”、“书画艺术的平民化、世俗化倾向”整合为一个学习单元，最符合这一学习内容的主题是（　　） A．中华帝国日趋繁荣强盛 B．中华帝国逐渐走向衰落 C．中华帝国近代化的先声 D．中华帝国的衰落与转型 23．奏折是重要官府文书之一，也称折子、奏帖或折奏。它始用于康熙年间，雍正以后普遍采用，乾隆年间形成固定的奏折制度。这一制度（　　） A．约束了君主权力 B．完善了行政体系 C．降低了行政效率 D．强化了官僚控制 24．明清时期，原来流传的“苏湖熟，天下足”变成为“湖广熟，天下足”。导致这一变化的原因有（　　） ①江浙地区农业多种经营兴盛 ②北民南迁带来大量的劳动力 ③自然经济逐渐失去以往优势 ④美洲高产农作物的引进种植 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 25．历史，是一个不断自我修正后坚持生长的历程，治国也是如此。阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 人物 政治主张 孔子 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 老子 不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不盗；不令见可欲，使民心不乱。 韩非 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 ——引自《论语》《老子》《韩非子》 材料二 古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……帝族无功，何以得有位号？……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢（缙）绅所能拟已。 ——摘自《章太炎全集·太炎文录初编》 材料三 汉初的恢复措施，大都以对秦政的反思、否定作为出发点。陆贾为汉高祖著《新语》，将秦亡原因归结为暴政和过度压榨，指出在用暴力手段夺取天下后，必须改用宽缓的手段治理天下。 ——据张帆《中国古代史》 （1）根据材料一，结合所学，概括孔子、老子、韩非的政治主张。结合所学，指出孔子在教育方面的重要贡献，以及记载他主要思想和言论的著作名称。（6分） （2）根据材料二，指出秦皇“秦制”建设有哪些特点。结合所学，概括秦朝为巩固统一，在加强对六国贵族豪强和全国人口的控制两个方面的举措。（5分） （3）根据材料三，结合所学，指出西汉时期治国主导思想的演变。结合所学，概括汉初在地方行政制度上对“秦政的反思”举措。（4分） 26．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 时期 基准特征 解释说明 两汉 郎吏社会 西汉武帝时期实行察举制选拔人才，由地方官考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力后推荐为官或选拔任用，为两汉政权选拔了大批人才。 魏晋南北朝     隋唐以后     注：太学毕业成绩优秀者分派到中央部门作为“郎”，成绩较次者派遣到地方政府作为“吏”。 材料二 唐代中期以来，儒学的研习和传播面临新的严峻挑战。传统经学若不脱胎换骨，其发展便会遭遇很大困难。为此，有学者大声疾呼：复兴儒学，直接孔孟“道统”。自宋初开始，众多儒家学者致力于儒学经典的重新诠释。他们在排拒佛、道的同时，融合佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度，就宇宙本原问题展开广泛而深入的探讨，创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系一一理学。 ——摘编自王家范《大学中国史》 （1）请挑选你认为符合时代的基准特征填写到材料一中表格的相应位置（只填数字代码）①门第社会、②游士社会、③科举社会（2分），参考两汉的样例并结合所学，对所填写的“基准特征”作出解释说明。（6分） （2）根据材料，概括“理学”的主要特点。结合所学写出南宋时期理学的代表人物并说明其主要思想。（6分） 27．阅读材料，完成下列要求。（11分） 材料一 唐朝攻灭西突厥，在东起阿尔泰山、西至咸海的西突厥旧地设数十个羁縻府州。……公元698年，靺鞨首领大祚荣在忽汗河（今牡丹江）上游建震国。后被唐封为渤海郡王，加授忽汗州都督，乃改称“渤海国”。……在西南部，唐朝招降甘南、川西等地的党项部落，设数十处羁縻州县……6世纪中叶吐蕃崛起，松赞干布在位时，统一青藏高原建吐蕃王朝，至赤松德赞时期达至鼎盛。唐朝将文成公主嫁给松赞干布，与吐蕃有过多次联姻。 ——摘编自周平《中国的边疆及边疆治理》 材料二 明清之际，清军主力进关，东北边界空虚，俄国侵略者乘机入侵黑龙江流域，强占了雅克萨和尼布楚等地。清政府一再要求俄军撤出中国领土，俄军置若罔闻，并且继续增兵，扩大侵略。为了捍卫边疆，康熙帝决心组织自卫反击战。1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。俄军伤亡惨重。俄国政府被迫同意谈判解决中俄东段边界问题。 ——摘编自人民教育出版社历史室《中国古代史》 （1）根据材料一，指出唐朝治理边疆的方式，并结合所学，概述唐朝边疆治理的积极影响。（8分） （2）根据材料二，概括“中俄东段边界问题”谈判的背景。并结合所学简述“谈判”结果。（3分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围： 中外历史纲要（上）第1单元到第4 单元 第Ⅰ卷 1、 选择题Ⅰ本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《韩非子·五蠹》中描述了中国古代统治者的成就，“上古之世，……有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎……”下列事件中不可能发生在材料中所提到的“上古”与“中古”时代的是（　　） A．人们开始从事原始农业，饲养家畜 B．氏族间联系趋于紧密，形成较大的部落 C．尧对舜进行考察，并将其位禅让给舜 D．汤发兵讨桀，大败夏兵，逐桀于南方 2．“中华”一词始见于西晋末年，是在北方少数民族内迁的背景下，中原士人为把中原的政治、文化与这些民族相区分而产生的自我称谓。入唐以后，“中华”一词被广泛使用，不仅成为唐朝的别称，也成为中国的名号。这一进程反映出（　　） A．民族矛盾和冲突逐步消弭 B．边疆与内地实行一体化的管理 C．民族交融得到进一步加深 D．统一多民族封建国家初步形成 3．图1为秦朝中央和地方行政结构图。下列说法最符合图意的是（　　） 图1 A．国家治理体系基本形成 B．贵族政治已经彻底消失 C．地方机构分权相当明显 D．根除了封建割据的隐患 4．且末是与西汉交往最早的西域诸国之一。《汉书·西域传》记载：“且末皆种五谷，土地草木、畜产、作兵略与汉同。”尽管且末国小民少兵弱，西汉政府仍然非常重视同且末的交往和对且末的经营。下列表述正确的是（　　） ①与且末交往有利于汉朝经营西域 ②西汉对且末治理措施与内地一致 ③且末隶属于安西都护府管辖 ④且末社会生活受中原地区影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．中国古代有三次大规模的人口迁徙，分别发生在西晋永嘉之乱后、唐代安史之乱后和宋代靖康之变后，这三次人口迁徙都（　　） A．缘于少数民族南下中原 B．加剧了统一王朝的衰落 C．导致了政治中心的转移 D．推动了经济重心的南移 6．新疆自古以来是我国不可分割的一部分，以下说法中，能够有效证明这一事实的是（　　） A．汉武帝时期，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构 B．武则天为巩固西北边疆，设立北庭都护府管辖天山以北的广大地区 C．宋与西域等各少数民族政权经济往来密切，官方设置榷场进行互市交易 D．元朝时期，设立了直属于中央政府的宣政院管理西域的军政事务 7．唐代皇帝在开科诏令和策试题目中每每自谦德薄才寡，坦言施政失误，国家危难，恳请考生帮助自己。士人参加科举策试或私下模拟策试，都直言不讳地批评时弊，提出应对方案。这主要反映了唐代科举（　　） A．坚持德才兼备 B．重视考察时务 C．打破门第观念 D．流程公开公平 8．有学者认为，中国文化发生三次历史性融合，第一次是本土文化内部的融合，第二次是中国文化与佛教文化的融合，第三次是东西方文化的融合。第二次融合的成果为（　　） A．魏晋玄学 B．禅宗流行 C．三教弥漫 D．程朱理学 9．宋代是宫廷绘画的顶峰，北宋宫廷画注重写意，表现富丽雅静的贵族生活和审美，南宋时期出现饱含爱国热情和忧患意识的宫廷画。下图是南宋刘松年的画作《中兴四将》，分别为南宋名将刘光世、韩世忠、张俊、岳飞。南宋能够长期偏安半壁得益于（　　） ①以岳飞为代表的宋军坚持抵抗 ②绍兴和议后宋金维持长期和平 ③南方经济重心地位进一步奠定 ④金世宗死后金朝统治逐渐衰落 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 10．下图是中国古代某朝代行政区域示意图（局部），该朝代对吐蕃地区进行管理的机构是（　　） A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．都护府 11．宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化。能佐证这一观点的是（　　） ①“取士不问家世，婚姻不问阀阅” ②“贫富无定势，田宅无定主” ③“惟以资产为宗，不以丁身为本” ④“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 12．明朝初年，朱元璋设立都察院，下设监察御史若干人，分巡全国各省，称十二道监察御史。每道有监察御史三至五人，范围大体为一省。但监察御史都常驻京师，有事出巡，事毕回京述职，并对其进行定期考核。这些举措（　　） A．扩大了监察御史权力 B．规范了中央监察机制 C．创新了地方管理体制 D．杜绝了贪污腐败现象 2、 选择题Ⅱ本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 13．《左传》记载：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”关于材料反映的政治制度，说法正确的是（　　） A．该制度出现在商朝的政治体制中 B．该制度利于加强中央集权 C．该制度削弱了周天子对地方的控制 D．该制度与宗法制相互补充 14．如图，根据所学，判断下列言论出自①处的是（　　） A．利禄官爵专出于兵，无有异施也 B．今欲断北语，一从正音 C．此非他故，方镇太重，君弱臣强而已 D．海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同 15．如表是秦到唐后期、五代时期行政区划演变表，不能得出的结论是（　　） 时期 高层政区 统县政区 县级政区 秦   郡 县、道 汉   郡、王国 县、道、邑、侯国 魏晋南北朝 州 郡、王国 县、国 隋、唐前期   州（郡） 县 唐后期、五代 道（方镇） 州、府 县 A．中央集权是推动地方行政层级变化的主因 B．高层政区随着历史的发展幅员渐次扩大 C．县作为地方行政层级的基层政区，是相对稳定的 D．沿袭变革是历代地方行政层级变迁的主线 16．汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式。《后汉书·五行志》载：“灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞，京都贵戚皆竞为之。”这一现象可以用来说明，汉代（　　） A．贵族喜好决定社会审美取向 B．西域文明与华夏文明相互交流 C．丝路的畅通丰富了社会生活 D．统治阶层的生活日益腐朽堕落 17．“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这是大家耳熟能详的一首北朝民歌。下列与之同时代的历史现象有（　　） ①淝水之战爆发 ②贾思勰著述《齐民要术》 ③孝文帝迁都洛阳 ④经济重心南移 A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④ 18．东汉班固创作《两都赋》，分《西都赋》、《东都赋》两篇。“西都”指西汉都城长安，“东都”指东汉都城洛阳。唐文宗太和年间，李庾作《西都赋》、《东都赋》，写长安与洛阳，成了唐代少见的大赋。下列关于汉唐时期长安、洛阳说法正确的是（　　） ①北魏孝文帝改革时将都城迁到洛阳 ②东晋的法显从洛阳出发到天竺取经 ③隋炀帝时兴建洛阳城，开通大运河 ④唐都城长安成为当时的国际大都会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．中外文化交流频繁，很多高僧为佛教的传播作出了重要贡献。下列史实按时间排列正确的是（　　） ①法显从长安经西域至天竺，并收集大量梵文经典 ②开始有中亚、天竺的高僧来华，将大批佛经翻译成汉文 ③玄奘在贞观初年前往天竺取经，成为公认的佛学大师 ④鉴真六次东渡，最终到达日本传授佛法 A．②①③④ B．②③①④ C．③①④② D．③②④① 20．唐高宗李治执政期间，尚书省的仆射必须加“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”者才能位列宰职；武则天时期，通过加封低级官员“凤阁鸾台平章事”头衔，使得宰相数量庞大。以上做法旨在（　　） A．实现对朝政的全面控制 B．为低品级官员提供晋升机会 C．强化宰相参政议政职能 D．扩大中书、门下的职权范围 21．从实际意义上来说，北宋并没有实现过真正意义上的统一。在它的北边，有辽政权。在它的西北边，有西夏政权。北宋与两者都签署了协议，比较“宋辽协议”和“宋和西夏的协议”，下列各项中表述正确的是（　　） ①北宋与对方都以君臣相称 ②都是因为北宋与它们的战争屡战屡败 ③北宋每年送钱物给对方 ④双方都获得了相对稳定的发展环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．如果把“实物地租向货币地租转化”、“君主专制空前强化”、“经世致用思想提出”、“书画艺术的平民化、世俗化倾向”整合为一个学习单元，最符合这一学习内容的主题是（　　） A．中华帝国日趋繁荣强盛 B．中华帝国逐渐走向衰落 C．中华帝国近代化的先声 D．中华帝国的衰落与转型 23．奏折是重要官府文书之一，也称折子、奏帖或折奏。它始用于康熙年间，雍正以后普遍采用，乾隆年间形成固定的奏折制度。这一制度（　　） A．约束了君主权力 B．完善了行政体系 C．降低了行政效率 D．强化了官僚控制 24．明清时期，原来流传的“苏湖熟，天下足”变成为“湖广熟，天下足”。导致这一变化的原因有（　　） ①江浙地区农业多种经营兴盛 ②北民南迁带来大量的劳动力 ③自然经济逐渐失去以往优势 ④美洲高产农作物的引进种植 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 25．历史，是一个不断自我修正后坚持生长的历程，治国也是如此。阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 人物 政治主张 孔子 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 老子 不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不盗；不令见可欲，使民心不乱。 韩非 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 ——引自《论语》《老子》《韩非子》 材料二 古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……帝族无功，何以得有位号？……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢（缙）绅所能拟已。 ——摘自《章太炎全集·太炎文录初编》 材料三 汉初的恢复措施，大都以对秦政的反思、否定作为出发点。陆贾为汉高祖著《新语》，将秦亡原因归结为暴政和过度压榨，指出在用暴力手段夺取天下后，必须改用宽缓的手段治理天下。 ——据张帆《中国古代史》 （1）根据材料一，结合所学，概括孔子、老子、韩非的政治主张。结合所学，指出孔子在教育方面的重要贡献，以及记载他主要思想和言论的著作名称。（6分） （2）根据材料二，指出秦皇“秦制”建设有哪些特点。结合所学，概括秦朝为巩固统一，在加强对六国贵族豪强和全国人口的控制两个方面的举措。（5分） （3）根据材料三，结合所学，指出西汉时期治国主导思想的演变。结合所学，概括汉初在地方行政制度上对“秦政的反思”举措。（4分） 26．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 时期 基准特征 解释说明 两汉 郎吏社会 西汉武帝时期实行察举制选拔人才，由地方官考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力后推荐为官或选拔任用，为两汉政权选拔了大批人才。 魏晋南北朝     隋唐以后     注：太学毕业成绩优秀者分派到中央部门作为“郎”，成绩较次者派遣到地方政府作为“吏”。 材料二 唐代中期以来，儒学的研习和传播面临新的严峻挑战。传统经学若不脱胎换骨，其发展便会遭遇很大困难。为此，有学者大声疾呼：复兴儒学，直接孔孟“道统”。自宋初开始，众多儒家学者致力于儒学经典的重新诠释。他们在排拒佛、道的同时，融合佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度，就宇宙本原问题展开广泛而深入的探讨，创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系一一理学。 ——摘编自王家范《大学中国史》 （1）请挑选你认为符合时代的基准特征填写到材料一中表格的相应位置（只填数字代码）①门第社会、②游士社会、③科举社会（2分），参考两汉的样例并结合所学，对所填写的“基准特征”作出解释说明。（6分） （2）根据材料，概括“理学”的主要特点。结合所学写出南宋时期理学的代表人物并说明其主要思想。（6分） 27．阅读材料，完成下列要求。（11分） 材料一 唐朝攻灭西突厥，在东起阿尔泰山、西至咸海的西突厥旧地设数十个羁縻府州。……公元698年，靺鞨首领大祚荣在忽汗河（今牡丹江）上游建震国。后被唐封为渤海郡王，加授忽汗州都督，乃改称“渤海国”。……在西南部，唐朝招降甘南、川西等地的党项部落，设数十处羁縻州县……6世纪中叶吐蕃崛起，松赞干布在位时，统一青藏高原建吐蕃王朝，至赤松德赞时期达至鼎盛。唐朝将文成公主嫁给松赞干布，与吐蕃有过多次联姻。 ——摘编自周平《中国的边疆及边疆治理》 材料二 明清之际，清军主力进关，东北边界空虚，俄国侵略者乘机入侵黑龙江流域，强占了雅克萨和尼布楚等地。清政府一再要求俄军撤出中国领土，俄军置若罔闻，并且继续增兵，扩大侵略。为了捍卫边疆，康熙帝决心组织自卫反击战。1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。俄军伤亡惨重。俄国政府被迫同意谈判解决中俄东段边界问题。 ——摘编自人民教育出版社历史室《中国古代史》 （1）根据材料一，指出唐朝治理边疆的方式，并结合所学，概述唐朝边疆治理的积极影响。（8分） （2）根据材料二，概括“中俄东段边界问题”谈判的背景。并结合所学简述“谈判”结果。（3分） 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围： 中外历史纲要（上）第1单元到第4 单元 第Ⅰ卷 1、 选择题Ⅰ本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．《韩非子·五蠹》中描述了中国古代统治者的成就，“上古之世，……有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎……”下列事件中不可能发生在材料中所提到的“上古”与“中古”时代的是（　　） A．人们开始从事原始农业，饲养家畜 B．氏族间联系趋于紧密，形成较大的部落 C．尧对舜进行考察，并将其位禅让给舜 D．汤发兵讨桀，大败夏兵，逐桀于南方 【答案】D 【解析】据材料“有圣人作，钻燧取火”“中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎”可知，韩非子所说的“上古”和“中古”大约处于新石器时代，结合所学可知，夏朝最后一个王桀，暴虐无道，百姓不断反抗夏朝的统治，约公元前 1600 年，商部族在首领汤的率领下，发兵讨桀，大败夏兵，把桀放逐到南方，夏朝灭亡，这属于早期国家建立之后，与材料时间不符，故D项错误，符合题意；距今约1万年前，中国进入新石器时代，当时人们已经大量使用陶器，开始从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳定，属于这一时期，故A项正确，不符合题意；新石器时代晚期出现的父系氏族社会，社会贫富分化与不平等开始出现，氏族间的联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟，属于这一时期，故B项正确，不符合题意；五帝中最后两位尧、舜，可能是中原地区的联盟首领，尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位，这一时期处于新石器时代晚期，故C项正确，不符合题意。 2．“中华”一词始见于西晋末年，是在北方少数民族内迁的背景下，中原士人为把中原的政治、文化与这些民族相区分而产生的自我称谓。入唐以后，“中华”一词被广泛使用，不仅成为唐朝的别称，也成为中国的名号。这一进程反映出（　　） A．民族矛盾和冲突逐步消弭 B．边疆与内地实行一体化的管理 C．民族交融得到进一步加深 D．统一多民族封建国家初步形成 【答案】C 【解析】“中华”一词由最初是中原人的自我称谓到入唐以后，被广泛使用，成为唐朝和中国的名号，这说明中国境内的各民族都成了“中华”人，反映出了民族交融得到进一步加深，故选C项；在中国境内的汉族和少数民族之间、各少数民族之间由于风俗习惯和宗教信仰等差异会存在矛盾和冲突，所以民族矛盾和冲突逐步消弭的说法不符合史实，排除A项；元朝时期，我国边疆与内地一体化管理的趋势逐步体现出来，这与题干时间不符，且也不是题目的主旨，排除B项；统一多民族封建国家在秦朝就初步形成了，与题干时间不符，排除D项。 3．图1为秦朝中央和地方行政结构图。下列说法最符合图意的是（　　） 图1 A．国家治理体系基本形成 B．贵族政治已经彻底消失 C．地方机构分权相当明显 D．根除了封建割据的隐患 【答案】A 【解析】据材料可知，秦朝在中央设立三公九卿制，在地方实行郡县制，国家治理体系基本形成，故选A项；贵族政治在封建王朝时期仍然存在，皇族的地位传承依然体现着贵族政治的特色，“彻底”说法过于绝对，排除B项；材料反映了中央制度和地方制度的内容，无法获得地方分权的信息，排除C项；“根除了”说法过于绝对，汉朝的七国之乱、西晋的八王之乱、唐朝的藩镇割据都反映了封建割据，排除D项。 4．且末是与西汉交往最早的西域诸国之一。《汉书·西域传》记载：“且末皆种五谷，土地草木、畜产、作兵略与汉同。”尽管且末国小民少兵弱，西汉政府仍然非常重视同且末的交往和对且末的经营。下列表述正确的是（　　） ①与且末交往有利于汉朝经营西域 ②西汉对且末治理措施与内地一致 ③且末隶属于安西都护府管辖 ④且末社会生活受中原地区影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】由材料“与西汉交往最早的西域诸国之一”可知，汉朝与且末交往，能够通过且末更好地了解西域的地理、人文、政治等情况，以且末为据点或突破口，逐步加强对西域其他地区的影响力，为汉朝在西域开展政治、军事、经济等方面的经营活动创造条件，有利于汉朝实现对西域的有效控制和管理，故①正确；西汉时期，对于内地实行郡县制等较为直接的行政管理方式，而对于西域地区主要是通过设立西域都护府等机构进行间接管理，治理措施与内地并不一致，故②错误；安西都护府是唐朝时期设立的管理西域的机构，与材料时间信息不符，故③错误；“皆种五谷，土地草木、畜产、作兵略与汉同”说明中原先进的生产技术和文化传播到了且末，且末在农业种植、畜牧业以及兵器制作等社会生活的诸多方面与汉朝相似，故④正确。正确选项为B项。 5．中国古代有三次大规模的人口迁徙，分别发生在西晋永嘉之乱后、唐代安史之乱后和宋代靖康之变后，这三次人口迁徙都（　　） A．缘于少数民族南下中原 B．加剧了统一王朝的衰落 C．导致了政治中心的转移 D．推动了经济重心的南移 【答案】D 【解析】据材料“三次大规模的人口迁徙”并结合所学可知，西晋永嘉之乱后的人口迁徙促进了江南地区的开发，为我国经济重心南移奠定了基础；唐代安史之乱后经济重心开始南移；南宋时期经济重心南移完成，因此这三次人口迁徙都推动了经济重心的南移，故选A项；唐代安史之乱后的人口迁移源于地方叛乱，并非少数民族南下中原，排除B项；宋代并不是统一王朝，排除C项；西晋和唐代政治中心都在北方，排除D项。 6．新疆自古以来是我国不可分割的一部分，以下说法中，能够有效证明这一事实的是（　　） A．汉武帝时期，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构 B．武则天为巩固西北边疆，设立北庭都护府管辖天山以北的广大地区 C．宋与西域等各少数民族政权经济往来密切，官方设置榷场进行互市交易 D．元朝时期，设立了直属于中央政府的宣政院管理西域的军政事务 【答案】B 【解析】据材料可知，新疆自古以来是我国不可分割的一部分，其中在唐朝武则天时期，为巩固西北边疆，设立北庭都护府管辖天山以北的广大地区，加强了对新疆的管辖，故选B项；汉宣帝时期，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构，而非汉武帝时期，排除A项；宋与辽、西夏等各少数民族政权经济往来密切，官方设置榷场进行互市交易，而非西域少数民族政权，排除C项；元朝时期，设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强了对西域的管辖，排除D项。 7．唐代皇帝在开科诏令和策试题目中每每自谦德薄才寡，坦言施政失误，国家危难，恳请考生帮助自己。士人参加科举策试或私下模拟策试，都直言不讳地批评时弊，提出应对方案。这主要反映了唐代科举（　　） A．坚持德才兼备 B．重视考察时务 C．打破门第观念 D．流程公开公平 【答案】B 【解析】据材料所述，唐代皇帝“坦言施政失误，国家危难”，而参加考试的士人“都直言不讳地批评时弊，提出应对方案”，说明唐代科举希望士人提出有效的方案，解决施政过程中出现的失误，反映了唐代科举重视考查考生处理实际国家事务的能力，也就是重视考察时务，故选B项；据材料“直言不讳地批评时弊”可知，唐代科举重视考生解决时弊的能力，即重视考生的“才”，材料中并未涉及考生品德的状况，无法反映唐代科举重视考生的“德”，排除A项；“打破门第观念”是指平民出身的士人也能通过科举进入仕途，甚至官居高位，材料并未显示考生的出身高低，无法反映“打破门第观念”，排除C项；材料并未显示唐代科举考试的具体程序，不能反映“流程”如何，排除D项。 8．有学者认为，中国文化发生三次历史性融合，第一次是本土文化内部的融合，第二次是中国文化与佛教文化的融合，第三次是东西方文化的融合。第二次融合的成果为（　　） A．魏晋玄学 B．禅宗流行 C．三教弥漫 D．程朱理学 【答案】D 【解析】程朱理学以儒家伦理为核心，吸收了佛教的本体论、心性论和思辨方法，还融合道家思想，构建新体系，成为官方正统思想，全面影响社会诸多领域，是中国文化与佛教文化融合后的典型成果，故选D项；魏晋玄学主要是本土文化内部儒道两家思想的融合，它是在佛教大规模影响中国文化之前，本土文化自身演变的结果，排除A项；禅宗只是佛教众多宗派中的一支，它体现的是佛教文化中的局部融合成果，排除B项；“三教弥漫” 着重体现的是儒、释、道三教相互融合、相互渗透的一种文化状态，它只是呈现出这几种思想在社会文化层面交织的情况，并非是中国文化与佛教文化融合后所产生的具有实质性、标志性的具体成果，排除C项。 9．宋代是宫廷绘画的顶峰，北宋宫廷画注重写意，表现富丽雅静的贵族生活和审美，南宋时期出现饱含爱国热情和忧患意识的宫廷画。下图是南宋刘松年的画作《中兴四将》，分别为南宋名将刘光世、韩世忠、张俊、岳飞。南宋能够长期偏安半壁得益于（　　） ①以岳飞为代表的宋军坚持抵抗 ②绍兴和议后宋金维持长期和平 ③南方经济重心地位进一步奠定 ④金世宗死后金朝统治逐渐衰落 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】结合所学南宋的史实可知，由于以岳飞为代表的宋军坚持抵抗，南宋才能长期偏安江南，故①正确；绍兴和议大约维持二十年和平，“长期和平”不符合史实，故②错误；南宋时期，经济重心南移完成，南方经济实力上升在一定程度上为南宋偏安江南奠定物质基础，故③正确；金世宗时期形成“大定之治”的局面，其死后金朝逐渐衰落，也使得南宋暂时偏安江南，故④正确。选择B项符合题意。 10．下图是中国古代某朝代行政区域示意图（局部），该朝代对吐蕃地区进行管理的机构是（　　） A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．都护府 【答案】A 【解析】结合所学行政制的史实可知，元代管理吐蕃地区的机构是宣政院，故选A项；中书省管理大都附近，排除B项；理藩院是清代管理民族事务的机构，排除C项；都护府是汉唐时期管理民族事务的机构，排除D项。 11．宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化。能佐证这一观点的是（　　） ①“取士不问家世，婚姻不问阀阅” ②“贫富无定势，田宅无定主” ③“惟以资产为宗，不以丁身为本” ④“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【解析】结合所学可知，宋朝科举制进一步完善，商品经济进一步发展，冲击等级观念，出现“取士不问家世，婚姻不问阀阅”，故①正确；宋朝实行不抑兼并的措施，出现“贫富无定势，田宅无定主”的现象，故②正确；“惟以资产为宗，不以丁身为本”与唐朝的两税法有关，故③错误；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”是对唐朝开元盛世的描述，故④错误，选择A项符合题意。 12．明朝初年，朱元璋设立都察院，下设监察御史若干人，分巡全国各省，称十二道监察御史。每道有监察御史三至五人，范围大体为一省。但监察御史都常驻京师，有事出巡，事毕回京述职，并对其进行定期考核。这些举措（　　） A．扩大了监察御史权力 B．规范了中央监察机制 C．创新了地方管理体制 D．杜绝了贪污腐败现象 【答案】B 【解析】据材料信息可知，朱元璋设立都察院和十二道监察御史，并对其职权进行具体规定，这规范了中央监察机制，故选B项；材料体现朱元璋对于监察御史的职责进行规定，并未扩大其权力，排除A项；十二道监察御史属于监察部门，并未创新地方管理体制，排除C项；“杜绝了”一词过于绝对，排除D项。 2、 选择题Ⅱ本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 13．《左传》记载：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”关于材料反映的政治制度，说法正确的是（　　） A．该制度出现在商朝的政治体制中 B．该制度利于加强中央集权 C．该制度削弱了周天子对地方的控制 D．该制度与宗法制相互补充 【答案】D 【解析】据材料信息可知周武王战胜商朝，广泛地拥有了天下，他分封了自己的兄弟十五人建立了诸侯国，还有四十个姬姓的家族也被封为诸侯，这些都是提拔亲近的家族，可得出该制度是分封制，结合所学分封制与宗法制相互补充，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾，故选D项；据材料信息可知周武王分封同姓王族，实施分封制，商朝未出现分封制度，排除A项；据材料信息可知周武王分封同姓王族，实施分封制，加强了周天子对地方的政治统治，后期分封制下诸侯势力扩大，不服从周天子统治，且先秦时期最高统治者尚未实现权力的高度集中，排除B项；据材料信息可知周武王分封同姓王族，实施分封制，加强了周天子对地方的政治统治，“削弱了”表述绝对，排除C项。 14．如图，根据所学，判断下列言论出自①处的是（　　） A．利禄官爵专出于兵，无有异施也 B．今欲断北语，一从正音 C．此非他故，方镇太重，君弱臣强而已 D．海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同 【答案】A 【解析】“利禄官爵专出于兵，无有异施也”强调爵位以军功为依据，体现了商鞅变法时期的奖励军功的做法，商鞅变法位于陕西地区，故选A项；今欲断北语，一从正音强调中原官话的正统性，体现了孝文帝改革时期“禁胡语”“说汉话”的主张，孝文帝改革位于洛阳，排除B项；“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已”出自赵普对赵匡胤的劝谏，反思唐末以来的乱局，北宋位于河南开封，排除C项；“海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同”出自康熙皇帝为纪念台湾回归所做的诗，排除D项。 15．如表是秦到唐后期、五代时期行政区划演变表，不能得出的结论是（　　） 时期 高层政区 统县政区 县级政区 秦   郡 县、道 汉   郡、王国 县、道、邑、侯国 魏晋南北朝 州 郡、王国 县、国 隋、唐前期   州（郡） 县 唐后期、五代 道（方镇） 州、府 县 A．中央集权是推动地方行政层级变化的主因 B．高层政区随着历史的发展幅员渐次扩大 C．县作为地方行政层级的基层政区，是相对稳定的 D．沿袭变革是历代地方行政层级变迁的主线 【答案】B 【解析】据表格可知，有的时期高层政区可能扩大，有的时期可能缩小或调整，没有呈现出幅员渐次扩大的趋势，无法体现高层政区随着历史的发展幅员渐次扩大这一结论，故B项错误，符合题意；结合所学可知，地方行政区划不断调整变化主要是为了加强中央集权，如秦实行郡县制等，故A项正确，不符合题意；从表格中可以看出，无论行政区划如何变化，县级政区始终存在，且作为地方行政层级的基层单位其地位相对稳定，故C项正确，不符合题意；各个时期的行政区划既有对前代的沿袭，如郡和县的长期存在，又有根据实际情况的变革，故D项正确，不符合题意。 16．汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式。《后汉书·五行志》载：“灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞，京都贵戚皆竞为之。”这一现象可以用来说明，汉代（　　） A．贵族喜好决定社会审美取向 B．西域文明与华夏文明相互交流 C．丝路的畅通丰富了社会生活 D．统治阶层的生活日益腐朽堕落 【答案】C 【解析】据材料“《后汉书·五行志》载．．．．．．．皆竞为之”并结合所学可知，汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式，这是由于丝绸之路的畅通，更多的西域物产进入汉代导致的，故丝路的畅通丰富了社会生活，故选C项；材料只是体现汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式，但是整个社会的喜好没有涉及，得不出贵族喜好决定社会审美取向，排除A项；材料的主旨信息是华夏文明受到西域文明的影响，并非西域文明与华夏文明相互交流，排除B项；汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式并不等同于统治阶层的生活日益腐朽堕落，排除D项。 17．“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这是大家耳熟能详的一首北朝民歌。下列与之同时代的历史现象有（　　） ①淝水之战爆发 ②贾思勰著述《齐民要术》 ③孝文帝迁都洛阳 ④经济重心南移 A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【解析】淝水之战是东晋和前秦之间的战役，是北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，这并没有发生在南北朝时期，而是两晋时期，故①错误；北朝时期的北魏贾思勰著述了《齐民要术》，记载了北方人民农业生产的相关知识，属于南北朝时期，故②正确；孝文帝迁都洛阳是北朝时期的历史事件，符合题目要求的时间范围，故③正确；经济重心南移开始于唐代安史之乱之后，与题干所述时间不符，故④错误；选择B项符合题意。 18．东汉班固创作《两都赋》，分《西都赋》、《东都赋》两篇。“西都”指西汉都城长安，“东都”指东汉都城洛阳。唐文宗太和年间，李庾作《西都赋》、《东都赋》，写长安与洛阳，成了唐代少见的大赋。下列关于汉唐时期长安、洛阳说法正确的是（　　） ①北魏孝文帝改革时将都城迁到洛阳 ②东晋的法显从洛阳出发到天竺取经 ③隋炀帝时兴建洛阳城，开通大运河 ④唐都城长安成为当时的国际大都会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】结合所学知识，孝文帝为了更好地学习汉族文化和强化对中原地区的统治，将都城从平城迁往了洛阳，故①正确；法显从长安出发到天竺取经，故②错误；隋炀帝营建了东都洛阳，并且将其作为京杭大运河的中转站，故③正确；唐朝都城长安汇聚了阿拉伯、波斯、新罗、日本和西域等各地的商人、学者、留学生，是名副其实的国际大都会，故④正确。选择C项符合题意。 19．中外文化交流频繁，很多高僧为佛教的传播作出了重要贡献。下列史实按时间排列正确的是（　　） ①法显从长安经西域至天竺，并收集大量梵文经典 ②开始有中亚、天竺的高僧来华，将大批佛经翻译成汉文 ③玄奘在贞观初年前往天竺取经，成为公认的佛学大师 ④鉴真六次东渡，最终到达日本传授佛法 A．②①③④ B．②③①④ C．③①④② D．③②④① 【答案】A 【解析】据材料并结合所学可知，东晋的法显从长安出发，经西域至天竺，收集了大批梵文经典，①时间是东晋；从东汉到北朝，陆续有中亚、天竺的高僧来华，将大批佛经翻译成汉文，②时间是东汉到北朝；唐朝的高僧玄奘，在贞观初年（唐太宗的年号）西行前往天竺取经，③时间是唐朝贞观初年；唐朝天宝（唐玄宗年号）年间，高僧鉴真六次东渡，历尽艰险最终到达日本，传授佛法，④时间是唐朝天宝（唐玄宗年号）年间，时间先后顺序应该是②①③④，故选A项；排除BCD项。 20．唐高宗李治执政期间，尚书省的仆射必须加“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”者才能位列宰职；武则天时期，通过加封低级官员“凤阁鸾台平章事”头衔，使得宰相数量庞大。以上做法旨在（　　） A．实现对朝政的全面控制 B．为低品级官员提供晋升机会 C．强化宰相参政议政职能 D．扩大中书、门下的职权范围 【答案】A 【解析】据材料可知唐高宗李治执政期间，通过控制宰相的任命来加强对朝政的全面控制，实际上是在加强皇帝的权力，武则天时期宰相数量庞大，这也是为了分散宰相的权力，防止宰相权力过大，从而加强皇帝对朝政的控制，故选A项；据材料可知武则天时期的做法客观上为低品级官员提供了晋升的机会，但这并不是主要目的，主要目的还是为了加强皇帝对朝政的控制，排除B项；材料强调武则天执政期间，通过增加宰相的数量来分散宰相的权力，弱化宰相的职能，排除C项；结合所学增加宰相的数量是为了分散宰相的权力，从而加强皇帝的权力，并非为了扩大中书、门下的职权范围，中书省、门下省的长官都是宰相，排除D项。 21．从实际意义上来说，北宋并没有实现过真正意义上的统一。在它的北边，有辽政权。在它的西北边，有西夏政权。北宋与两者都签署了协议，比较“宋辽协议”和“宋和西夏的协议”，下列各项中表述正确的是（　　） ①北宋与对方都以君臣相称 ②都是因为北宋与它们的战争屡战屡败 ③北宋每年送钱物给对方 ④双方都获得了相对稳定的发展环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】据所学可知辽宋皇帝以兄弟相称，故①错误；据所学可知北宋统治者鉴于唐后期以来军阀割据的教训，采取重文抑武守内虚外分散机构权力等方式加强集权，导致军事出现危机，在与辽和西夏的战争中屡战屡败，故②正确；据所学可知由于北宋军事力量虚弱在边疆战事中屡吃败仗，因此通过每年给辽和西夏财物的方式换取边疆和平，故③正确；据所学可知，通过北宋和辽与西夏的协议，获得了边疆基本安定，推动经济进一步开发，故④正确；选择D项符合题意。 22．如果把“实物地租向货币地租转化”、“君主专制空前强化”、“经世致用思想提出”、“书画艺术的平民化、世俗化倾向”整合为一个学习单元，最符合这一学习内容的主题是（　　） A．中华帝国日趋繁荣强盛 B．中华帝国逐渐走向衰落 C．中华帝国近代化的先声 D．中华帝国的衰落与转型 【答案】D 【解析】结合所学可知，明朝的一条鞭法是“实物地租向货币地租转化”的关键转折点，明朝废丞相、设内阁，清朝奏折制度、军机处等措施，使得“君主专制空前强化”，明末清初思想家顾炎武提出“经世致用”，明清时期商品经济发展，城市繁荣，市民文化兴盛，使得“书画艺术的平民化、世俗化倾向”加强，因此，材料所述皆为明清时期的史实，结合明清时期的时代特征可知，这一时期的中华帝国由封建社会的顶峰走向衰落，并开始了向近代社会的转型，故选D项；明清时期的中华帝国日趋衰落，而非日趋繁荣强盛，排除A项；中华帝国此时在衰落中开始向近代化转型，并非只有衰落，B项表述不全面，排除B项；洋务运动是中国近代化的先声，排除C项。 23．奏折是重要官府文书之一，也称折子、奏帖或折奏。它始用于康熙年间，雍正以后普遍采用，乾隆年间形成固定的奏折制度。这一制度（　　） A．约束了君主权力 B．完善了行政体系 C．降低了行政效率 D．强化了官僚控制 【答案】D 【解析】奏折制度使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率，强化了对官僚机构的控制，故选D项；奏折制度加强了君主权力，排除A项；奏折制度是高级官员向皇帝奏事进言的文书制度，行政体系是行政体制，包括政府首脑体制、中央政府体系、行政区划体系等，故完善了行政体系的说法过于绝对，排除B项；奏折制度能够快速、机密地获取信息，提高效率，排除C项。 24．明清时期，原来流传的“苏湖熟，天下足”变成为“湖广熟，天下足”。导致这一变化的原因有（　　） ①江浙地区农业多种经营兴盛 ②北民南迁带来大量的劳动力 ③自然经济逐渐失去以往优势 ④美洲高产农作物的引进种植 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】江浙地区农业多种经营兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛，以获得更多收入，不再单纯种植粮食作物，导致“苏湖熟，天下足”变成为“湖广熟，天下足”，故①正确；北民南迁带来大量的劳动力，促进经济重心南移，南宋时经济重心南移完成，与明清时期“苏湖熟，天下足”变成为“湖广熟，天下足”无关，故②错误；明清时期，自然经济仍占据优势地位，故③错误；随着新航路的开辟，明朝后期，美洲高产农作物玉米、甘薯的引进，率先在湖广地区种植，大幅度提高了粮食总产量，促使“湖广熟，天下足”，故④正确；选择B项符合题意。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 25．历史，是一个不断自我修正后坚持生长的历程，治国也是如此。阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 人物 政治主张 孔子 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 老子 不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不盗；不令见可欲，使民心不乱。 韩非 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 ——引自《论语》《老子》《韩非子》 材料二 古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……帝族无功，何以得有位号？……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢（缙）绅所能拟已。 ——摘自《章太炎全集·太炎文录初编》 材料三 汉初的恢复措施，大都以对秦政的反思、否定作为出发点。陆贾为汉高祖著《新语》，将秦亡原因归结为暴政和过度压榨，指出在用暴力手段夺取天下后，必须改用宽缓的手段治理天下。 ——据张帆《中国古代史》 （1）根据材料一，结合所学，概括孔子、老子、韩非的政治主张。结合所学，指出孔子在教育方面的重要贡献，以及记载他主要思想和言论的著作名称。（6分） （2）根据材料二，指出秦皇“秦制”建设有哪些特点。结合所学，概括秦朝为巩固统一，在加强对六国贵族豪强和全国人口的控制两个方面的举措。（5分） （3）根据材料三，结合所学，指出西汉时期治国主导思想的演变。结合所学，概括汉初在地方行政制度上对“秦政的反思”举措。（4分） 【答案】（15分） （1）政治主张：孔子：德治（为政以德）；老子：无为而治；韩非；法治（所有的臣民都要受法律的约束，或以法为工具管理国家、控制臣民）。（3分） 孔子在教育方面的贡献：以“有教无类”的思想办学，推动了私学的发展。（2分） 著作名称：《论语》（1分） （2）特点：平政，不行分封制（中央集权），不行世官制（或废除世卿世禄制，或奖励军功，或官僚政治取代平民政治），守法。（任意3点3分） 举措：迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；编制户籍。（2分） （3）治国主导思想的演变：西汉初——黄老无为思想；汉武帝尊崇儒术后——儒家思想。（2分） 举措：采取郡县与分封并行制。（2分） 【解析】 （1）第一小问政治主张，根据材料一“为政以德”可知孔子主张德治（为政以德）；根据材料一“不尚贤，使民不争；不令见可欲，使民心不乱”可知老子主张无为而治；根据材料一中韩非关于“刑过”与“赏善”的具体主张，可知韩非主张法治。第二小问重要贡献与著作名称，结合所学内容可知，孔子在教育方面的贡献主要是提出“有教无类”的思想办学，推动了私学的发展；记载孔子主要思想和言论的著作是《论语》。 （2）第一小问特点，根据材料二“古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦”得出实行平政；根据材料二“而子弟为庶人”“皆功臣良吏也"并结合所学内容可知，秦朝建立后不实行分封制，不实行世官制；根据材料二“其君亦世守法”可知主张守法。第二小问举措，结合所学内容可知，秦朝为巩固统一，在加强对六国贵族豪强和全国人口的控制的举措主要是迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；编制户籍。 （3）第一小问演变，根据材料三“指出在用暴力手段夺取天下后，必须改用宽缓的手段治理天下"并结合所学内容可知，西汉时期治国主导思想的演变在西汉初是奉行黄老无为思想；汉武帝尊崇儒术后奉行儒家思想。第二小问举措，结合所学可知汉初采取郡县与分封并行制。 26．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 时期 基准特征 解释说明 两汉 郎吏社会 西汉武帝时期实行察举制选拔人才，由地方官考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力后推荐为官或选拔任用，为两汉政权选拔了大批人才。 魏晋南北朝     隋唐以后     注：太学毕业成绩优秀者分派到中央部门作为“郎”，成绩较次者派遣到地方政府作为“吏”。 材料二 唐代中期以来，儒学的研习和传播面临新的严峻挑战。传统经学若不脱胎换骨，其发展便会遭遇很大困难。为此，有学者大声疾呼：复兴儒学，直接孔孟“道统”。自宋初开始，众多儒家学者致力于儒学经典的重新诠释。他们在排拒佛、道的同时，融合佛、道思想，将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度，就宇宙本原问题展开广泛而深入的探讨，创成一个以“理”为核心的更加精致完备的新儒学体系一一理学。 ——摘编自王家范《大学中国史》 （1）请挑选你认为符合时代的基准特征填写到材料一中表格的相应位置（只填数字代码）①门第社会、②游士社会、③科举社会（2分），参考两汉的样例并结合所学，对所填写的“基准特征”作出解释说明。（6分） （2）根据材料，概括“理学”的主要特点。结合所学写出南宋时期理学的代表人物并说明其主要思想。（6分） 【答案】（14分） （1） 时期 基准特征 解释说明 两汉 郎吏社会 西汉武帝时期实行察举制选拔人才，由地方官考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力后推荐为官或选拔任用，为两汉政权选拔了大批人才。 魏晋南北朝 ①（1分） 魏晋时期实行九品中正制，中央委任中正官评定等级，朝廷依此授以官职，世家大族逐渐控制了人才选拔权，九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。（3分） 隋唐以后 ③（1分） 隋朝创立科举制，通过考试选拔人才，扩大了用人范围；为统治者选拔了大批人才，扩大了统治基础，加强了中央集权，影响深远。（3分） （解释说明：写出该时期实行的选官制度、核心内容、影响，各1分） （2）特点：融合佛道思想；将儒家的伦理、政治学说提高到“天理”高度；思想体系精致完备。（任答2点2分） 代表人物：朱熹（1分） 思想：理是自然界和社会的根本原则；存天理，灭人欲；格物致知。（3分） 【解析】 （1）据材料一并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期推行九品中正制，①门第社会符合此时代特征；隋唐以后推行科举制，③科举社会符合此时代特征。结合魏晋时期九品中正制的影响可知魏晋时期实行九品中正制，世家大族逐渐控制了人才选拔权，形成门阀士族垄断政治局面，因而逐渐形成了门第社会；结合科举制的影响可知隋朝时期实行科举制，通过考试选拔人才，扩大了用人范围，这一制度在唐宋时期完善，成为此后直至清末选拔官吏的基本制度，影响深远，因而逐渐形成了科举社会。 （2）第一小问特点，据材料二“他们在排拒佛、道的同时，融合佛、道思想”可得“融合佛、道思想；据材料二“将儒家的伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度”可得将儒家的伦理、政治学说提升到了“天理”的高度；据材料二“就宇宙本原问题展开广泛而深入的探讨，创成一个以理"为核心的更加精致完备的新儒学体系—理学”可得思想体系精致完备。第二小问人物，结合理学的兴起相关知识可知，南宋的朱熹作为理学的集大成者。第三小问主要思想，据材料二并结合所学知识可知，在宇宙观上，“理“是世界的本原；在方法论上，格物致知；在人生观上，存天理，灭人欲。 27．阅读材料，完成下列要求。（11分） 材料一 唐朝攻灭西突厥，在东起阿尔泰山、西至咸海的西突厥旧地设数十个羁縻府州。……公元698年，靺鞨首领大祚荣在忽汗河（今牡丹江）上游建震国。后被唐封为渤海郡王，加授忽汗州都督，乃改称“渤海国”。……在西南部，唐朝招降甘南、川西等地的党项部落，设数十处羁縻州县……6世纪中叶吐蕃崛起，松赞干布在位时，统一青藏高原建吐蕃王朝，至赤松德赞时期达至鼎盛。唐朝将文成公主嫁给松赞干布，与吐蕃有过多次联姻。 ——摘编自周平《中国的边疆及边疆治理》 材料二 明清之际，清军主力进关，东北边界空虚，俄国侵略者乘机入侵黑龙江流域，强占了雅克萨和尼布楚等地。清政府一再要求俄军撤出中国领土，俄军置若罔闻，并且继续增兵，扩大侵略。为了捍卫边疆，康熙帝决心组织自卫反击战。1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。俄军伤亡惨重。俄国政府被迫同意谈判解决中俄东段边界问题。 ——摘编自人民教育出版社历史室《中国古代史》 （1）根据材料一，指出唐朝治理边疆的方式，并结合所学，概述唐朝边疆治理的积极影响。（8分） （2）根据材料二，概括“中俄东段边界问题”谈判的背景。并结合所学简述“谈判”结果。（3分） 【答案】（1）方式：战争（武力征服）；设置机构；册封；招降；和亲。（4分） 积极影响：对边疆开发作出了积极贡献；有利于民族团结；巩固和发展统一多民族国家；促进政治、经济、文化交流。（4分） （2）背景：俄国入侵黑龙江流域；康熙帝组织雅克萨自卫反击战，俄军伤亡惨重。（2分） 结果：签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土．（1分） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题，时空是唐朝时期的中国。方式：根据材料一“唐朝攻灭西突厥”可知，战争（武力征服）；根据材料一“在东起阿尔泰山、西至咸海的西突厥旧地设数十个羁縻府州。”可知，设置机构；根据材料一“公元698年，靺鞨首领大祚荣在忽汗河（今牡丹江）上游建震国。后被唐封为渤海郡王，加授忽汗州都督，乃改称‘渤海国’。”可知，册封；根据材料一“在西南部，唐朝招降甘南、川西等地的党项部落”可知，招降；根据材料一“唐朝将文成公主嫁给松赞干布，与吐蕃有过多次联姻。”可知，和亲。积极影响：根据材料一“唐朝攻灭西突厥，在东起阿尔泰山、西至咸海的西突厥旧地设数十个羁縻府州。”和材料一“在西南部，唐朝招降甘南、川西等地的党项部落，设数十处羁縻州县”并结合所学知识可知，对边疆开发作出了积极贡献；根据材料一“唐朝将文成公主嫁给松赞干布，与吐蕃有过多次联姻。”并结合所学知识可知，有利于民族团结；结合唐朝时期巩固统一的措施等知识可知，巩固和发展统一多民族国家；结合唐朝民族政策和对外关系的知识可知，促进政治、经济、文化交流。 【小问2详解】 本题是背景题、特点题，时空是清朝时期的中国。背景：根据材料二“俄国侵略者乘机入侵黑龙江流域”可知，俄国入侵黑龙江流域；根据材料二“为了捍卫边疆，康熙帝决心组织自卫反击战。”可知，康熙帝组织雅克萨自卫反击战；根据材料二“俄军伤亡惨重。”可知，俄军伤亡惨重。结果：根据材料二“俄国政府被迫同意谈判解决中俄东段边界问题。”并结合所学知识可知，签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高一历史上学期期中模拟卷（浙江专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] I4[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 1O[A][B][G][D] I5[A][B][C][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 17[AJ[B][G][D] 22[AJ[B][G][D] 18[AJ[B][G][D] 23[AJ[B][C][D] 19[A][B][GI][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(14分) 27.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年高一历史上学期期中模拟卷（浙江专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(14分) 27.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！