学易金卷：高二历史上学期期中模拟卷（浙江专用）

2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选择性必修一第 1单元到第4 单元结束 第Ⅰ卷 1、 选择题Ⅰ：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．中国古代官员的选拔和管理，既有传承又有创新。下表所列朝代的相关信息，按时序排列正确的是（　　） ① 制举、吏部、御史台 ② “取士不问家世”、路、“台谏合一” ③ 征辟、“上计”、刺史 ④ “进士”、“通考”、六科给事中 A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②①③ 2．社会治理是国家的基本职能之一，世界各国通过某种特定的政治制度来实现社会治理，下列四段材料所对应的政治制度正确的一项是 （　　） ①任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。 ②君主们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。 ③屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。 ④腓力四世召开由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议……国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作。 A．君主立宪制、共和制、君主专制、等级君主制 B．君主立宪制、共和制、等级君主制、君主专制 C．议会君主制、贵族制、等级君主制、共和制 D．议会君主制、贵族制、君主专制、等级君主制 3．国民党统治中国22年，其中训政时期19年。训政，在国民党的政治制度中起着主导、支配的作用，规定了当时统治中国社会政治生活的基本形态。下列关于训政时期的各项表述，正确的有（　　） ①公布所得税暂行条例并开始征收个人所得税 ②以甄别审查的方式决定在职人员的任用资格 ③国家五项治权托付于 南京临时政府总揽执行 ④四大银行成为官僚资本巧取豪夺的重要工具 A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④ 4．下列材料符合中国选官制度发展历程排序的是（　　） ①“取士不问家世” ②“以法为教”“以吏为师” ③“上品无寒门，下品无势族” ④“诏举贤良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦贡士之方也” A．④③②① B．②④③① C．②③④① D．④②①③ 5．当今英国政界往往把大臣与文官关系比喻成“丈夫与妻子的关系。”大臣像丈夫，虽然由他们做出决定，但由于缺乏足够的信息、技术和经验，使他们在一些具体事务面前无能为力。这时，像家庭主妇一样，文官参与决策并处理具体事务就顺理成章了。据材料可知（　　） A．英国的文官制度日趋成熟作用显著 B．英国政务官与文官有着共同利益 C．文官在英国政府内部处于核心地位 D．常任中立是英国文官制度的特点 6．下表反映了1931年南京国民政府第一届高等考试中财政行政人员考试的考试科目及部分试题。对此，下列理解不准确的是（　　） 第一试 第二试 第三试 笔试（必试） 笔试（必试） 笔试（11选3） 面试 国文（文体不得用白话，共两题任选其一，一是“孔子四教说”，二是“国著示俭国俭示礼论”）、国民党党义 国民政府组织法、民刑法、行政法、经济学、财政学、会计学、货币及银行论、关税论、财政法 包括土地法、审计学、官厅会计、中国租税制度、中国田赋史、中国盐政史、中国关税沿革史、中国公债史、国际贸易、经济政策、外国史 A．面试意在维持行政的连续性与稳定性 B．国文考试具有浓厚的儒家经义气息 C．第二试内容利于政府招揽近代化人才 D．第一试内容带有明显的政治偏向性 7．明朝建立的前一年（1367年），朱元璋就颁布律令，并下令用通俗口语编写《律令直解》，普及民众。洪武七年（1374年）《大明律》发布后，朱元璋亲自编写《大诰》，兼有朱元璋对臣民的“训导”。1397年，朱元璋又颁布《教民榜文》，即圣谕六条，史称“六谕”。明朝类似的律令、规定（　　） A．开创了律例合编的法律体例 B．具有劝谕与禁约结合的特点 C．成为家庭和幼童的行为规范 D．是儒学人士教化乡里的范本 8．15世纪中期，西班牙、葡萄牙两国注重运用在11世纪被重新发现的罗马法，主张对尚未发现的近海岛屿享有管辖权、财产权。罗马教皇对此表示认同。这表明，当时（　　） A．罗马法成为殖民者的工具 B．西欧教权从属于王权 C．近代国际法的基础已奠定 D．教会法的影响力增强 9．“依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。”下列选项中属于1982年宪法表述的是（　　） A．初步奠定了中国法治建设的基础 B．是社会主义民主和法治建设的重要成果 C．标志着中国特色社会主义法律体系形成 D．开始了中华人民共和国法治建设的历程 10．下列是历史文献中与“镇”有关的记载，其所绘景象与朝代对应正确的是（　　） 序号 记载 ① 武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余。 ② 颍阳、寿安、偃师等五县并为镇。逐镇令转运司举幕职、州县官使臣两员监酒税，仍管勾烟火公事。 ③ （孝文帝）诏六镇，云中、河西及关内六郡，各修水田，通渠灌溉。 ④ 初设辽东、宣府、大同、延绥四镇，继设……三镇，而太原……固原，亦称二镇，是为九边。 A．①—汉 B．②—隋 C．③—唐 D．④—明 11．钱乘旦在《世界现代化历程》中说：“从现代化角度上说，专制王权是民族国家的早期形式，是近代社会的起步点。……在这个阶段上，国家统一了，民族自立了，中世纪的混乱状况得以解除。”下列事件，符合文中“现代化”特征的是（　　） A．加洛林王朝君主丕平将罗马周围的地区交给教皇统治，使教会介入世俗权力 B．英国国王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑 C．荷兰人格劳秀斯出版《战争与和平法》，提出君主应该制定条约并接受约束 D．德意志马丁·路德撰写《九十五条论纲》，认为人的灵魂获救靠自己的信仰 12．1950年《中华人民共和国婚姻法》规定，“在少数民族聚居的地区，大行政区人民政府或省人民政府得依据当地少数民族婚姻问题的具体情况，对本法制定某些变通的或补充的规定，提请政务院批准施行。”这一规定体现了民族政策的（　　） A．民族区域自治 B．“三个离不开” C．“两个共同” D．“五个认同” 13．新中国成立后，坚持独立自主的和平外交方针，广泛发展同世界各国的友好关系。下列说法正确的是（　　） A．①阶段出现三次建交高潮，体现全方位外交思想 B．②阶段多与发展中国家建交，与美苏关系正常化 C．③阶段提出人类命运共同体理念，建立对外关系新格局 D．④阶段推进中国特色大国外交，推动建设新型国际关系 14．1950年周恩来总理要求在少数民族地区搞好农田水利建设，兴建轻工业工厂，帮助少数民族逐步从游牧变成定居。1999年，朱镕基总理对西部大开发作了宏观部署，全国5个自治区、27个自治州和82个自治县都列入西部大开发的范围。上述举措有利于（　　） A．保障少数民族当家作主的权利 B．打牢中华民族共同体思想基础 C．民族区域自治制度的正式确立 D．践行“五个认同”的思想原则 15．《法国民法典》“之所以伟大并且难以被超越，在很大程度上是法典所蕴含的精神价值”，《德国民法典》宣示出德意志民族的独立统一以及民族精神，《中华人民共和国民法典》“以人民为中心、以权利为本位、以法理为依归、以宪法为统领、以科学为支撑”，下列对民法典表述正确的是（　　） A．《法国民法典》以判例法为主要法律渊源 B．《德国民法典》以成文法为主要法律渊源 C．《中华人民共和国民法典》是中国特色社会主义制度逐步走向成熟的重要标志 D．《罗马民法大全》是最早的成文法，也是近代西方法律制度的渊源 二、选择题Ⅱ：本题共6小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 16．美国高级文官大多是专业技能较高的精英，主要被安置在行政部门的高层政治和管理职位上。他们在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，根据其专长处理复杂行政事务，并在颁布的行政规章、条例和阐释政策方面极大凸显知识精英的身份。据此判断，美国高级文官制度（　　） A．阻碍了平民进入政府任职 B．提升了美国政府的行政效率 C．促进了政治与管理的结合 D．在行政权与司法权的博弈中发展 17．清代法律规定，从直省布政使司，到州县正印官，在民间田宅等不动产买卖中，分别履行不同职责，“凡民间卖买田宅，皆凭书契纳税于官，以成其质剂，日契税。税契之法，布政使司作契帖，钤以司印，颁之州县。民之卖买田宅者，领契帖于官，征其税，书其姓名，揭其物数，并原契予之，以防诈伪，以治诉讼”。下列项中，对材料理解正确的有（　　） ①布政使司是清朝一省最高长官 ②中国古代法律以维护私有财产为核心 ③田宅买卖涉及国家财政收入 ④国家对财产关系等私权关系进行规制 A．②③ B．③④ C．①③④ D．②③④ 18．温和式的调整和改革是近代英国国家治理的一大特色。阅读下表，据此可知（　　） 时间 表现 1832年 经过议会改革，重新分配议员名额并修改选民资格 1835年 颁布法律，规定自治市的政府和议会都由当地选民选举产生 19世纪40年代 颁布《矿井法》《工厂法》《十小时工作法案》 1848年 通过《公共卫生法》，要求当局集中处理工业城镇的污水和废弃物 1870年 颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用 ①调整和改革措施适应了工业社会发展的需要 ②自治市成为英国历史上最早的地方自治制度 ③这些调整和改革彻底化解了日益尖锐的矛盾 ④随着相关法令的颁布英国文官制度最终确立 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 19．近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的思想主张，制定了各自的法律制度。这些法律制度从理论上看，包含着一些共同的基本特征。其中有（　　） ①在国家权力结构层面坚持权力制衡和三权分立 ②在法律内容上注重强调保障个人财产权等权利 ③在法律实践中以遵循先例为基本原则 ④在司法实践的过程中坚持程序公正和无罪推定 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 20．有学者评论卢梭：“他在法国大革命之前去世，并对革命怀有最大的反感。他提出直接民主制，即由聚集起来大众进行的选举制度，最适合小型城邦。这是他理想主义的政治观。”该学者认为卢梭的认识缺陷可能忽视了（　　） A．拿破仑对外战争对欧洲文化的重构作用 B．《法国民法典》对世界性法律体系的影响 C．十四世纪以来西欧民族国家发展的潮流 D．三级会议相互合作，进一步加强了王权 21．1952年3月，宋庆龄、郭沫若等联名邀请亚太地区爱好和平与正义的著名人士，共同发起“亚洲及太平洋区域和平会议”。1954年4月，中印签订《关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》，“和平共处”五项原则正式写入协定序言。同年，周恩来在日内瓦会议上提出：“亚洲国家彼此之间应该进行协商，共同努力维护亚洲的和平和安全”。据此可知（　　） A．民间力量助推中国外交打开新局面 B．全方位的外交布局彰显了大国特色 C．亚太和平适应我国当时发展的需要 D．和平共处五项原则已成为国际共识 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 22．阅读材料，回答下列问题（13分） 材料一 历代政区与地方政府的层级变化表 时期 高层政区 统县政区 县级政区 秦 / ① 县、道 汉 / 郡、王国 县、道 魏晋南北朝 州 郡、王国 县 唐后期五代 道（方镇） 府、州 县 宋 路 府、州、军、监 县 元 ② 路 府 州 县 明 布政使司（省） 府、直隶州 州 县 清 省 府、直隶州、直隶厅 县 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料二 （乾隆）二十二年更定保甲之法：（一）顺天府五城所属村庄暨直省各州县乡村，每户岁给门牌。十户为牌（奇零散处，通融编列），立牌长；十牌为甲，立甲长；三年更代。十甲为保，立保长，一年更代。士民公举诚实识字及有身家之人报官点充。……凡甲内有盗窃、邪教、赌博……聚会等事，及面生可疑、形迹诡秘之徒，责令专司查报。户口迁移登号，责令随时报明，于门牌内改换填给。 ——《清朝文献通考》卷19《户口一》 材料三 坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，德润人心。 ——中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 （1）根据材料一和所学知识，写出①②所对应的高层政区名，并概括中国古代地方行政制度演变的特点。（5分） （2）阅读材料二，写出“保甲之法”的内容，结合所学概括这一制度在我国基层治理演变过程中的特点。（3分） （3）根据材料三，指出中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。概括中共十八大以来（2012年至2017年），我国在“法安天下，德润人心”方面取得的成就。（5分） 23．官员的选拔与考核是国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力，唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。 ——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》 材料二 《大唐六典》规定：“考功郎中之职，掌内外文武官吏之考课。”除此之外，还有40余位职官参与考课分工事宜。唐代对流内官员和流外吏员按照不同标准实行分类考课。其中针对流内官员的考课标准可以概括为“四善二十七最”。“四善”是政府着眼于官德品行。“二十七最”则是根据官员职位职能特点的不同而提出的具体要求。各地各部门先行考课并将考课结果编制成册形成“考簿”，然后逐级检勘、汇总，最后上报至尚书省考功司以待会考。最后由皇帝确认后生效，作为官吏俸禄增减、品阶升降甚至职务变动的重要依据。 ——摘编自殷文明《唐代官吏考核与监察制度的互洽逆转及启示》 材料三 “癸卯学制”分为三个阶段。 第一阶段为初等教育，包括蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。初等小学堂属普及教育性质，其课程有修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操等。 第二阶段为中等教育，中学堂属普通教育性质，课程有修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操。 第三阶段为高等教育，设高等学堂和大学堂，高等学堂“以教大学预备为宗旨”，大学堂分为经学科大学、政法科大学、文学科大学、医科大学、格致科大学、农科大学、工科大学、商科大学。与上述各级学校并行的，还设有高级师范教育和实业教育两类。 ——摘编自朱有瓛《中国近代学制史料》 （1）根据材料一，指出科举制确立的原因。结合所学，简析科举制与封建统治的关系。（5分） （2）根据材料二，结合所学，概括唐朝官吏考课制度的特点并简述其主要目的。（4分） （3）根据材料三，阐明“癸卯学制”体现的时代性。结合所学，简析“癸卯学制”的意义。（4分） 24．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 今严行保甲之法，与乡约正副共相覈举，正合今十六条规式……保甲一法，最为善政，无事可以敦教化、厚风俗，有事可以联守御、修兵防，但各城乡举行未力，今日急务。……里甲长有盗即举，不举而盗发，或甲内人有盗及外盗藏甲内者，甲长与之同罪。一值有警，只照保甲挨察其家某人夜出于某处干某事，某家夜宿某外人从某处来干某事，讯问明确，如或隐蔽事发，十家同罪。 ——廖腾煃修，汪晋征纂《康熙休宁县志》 材料二 （一）如果没有从国王购得手工业执照，任何人不得在巴黎做羊毛织工。凡从国王购得执照者可以国王的名义，出售这种执照，讨价高低，悉听其便。 （二）如果自己没有从事手工业的本领，如果又不是匠师的儿子，任何羊毛织工及任何其他人，在巴黎地方的界限内，不得拥有作坊。 （三十一）任何人在织造布匹时不得在真正羊毛中夹杂着羔羊毛，倘使这样做，每匹需付10个“苏”的罚款，一半归于国王，一半归于会长与陪审员，以酬他们的勤劳。 ——《巴黎羊毛织工行会章程（13世纪）》 材料三 基层治理是国家治理的基石。……力争5年左右时间，建立起党组织统一领导、政府依法履责、各类组织积极协同、群众广泛参与，自治、法治、德治相结合的基层治理体系。……加强基层思想道德建设，培育践行社会主义核心价值观，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进社区、进农村、进家庭。健全村（社区）道德评议机制，开展道德模范评选表彰活动，注重发挥家庭家教家风在基层治理中的重要作用。 ——2021年《中共中央、国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》 （1）根据材料一，概括清代保甲之法的主要功能。并结合所学，简述清代在基层组织和基层教化方面出现的新变化。（4分） （2）根据材料二并结合所学，概括中世纪西欧行会组织的主要职能，分析中世纪西欧城市与国王的关系。（5分） （3）根据材料三，概括新时代我国基层治理体系的突出特点。并结合所学，分析践行社会主义核心价值观的历史意义。（4分） 25．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 城邦最重要的特征就是政治上的独立，形式上的标志就是神庙的建立……在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行。当然，并不是希腊的所有地区都实行所谓的城邦制，有些地区的人们仍然居在广大的农村中，而宗教、习俗上的一致使他们结合为一个类似部落的政体。……由于各个城邦有不同的政治经济背景，其政体的发展也各有特色，有些城邦建立起由少数贵族掌握政权的“寡头政治”，另外一些城邦则建立起相对民主的贵族政治。 ——摘自马克垚《世界文明史》（上） 材料二 以下是本书的目录节选。 第一章  洋务实权与科技现代化的启动 第二章  戊戌变法与科技发展的转型 第三章  民国初期政权过渡性与科技繁荣 第四章  政党初期政权对科技的推动和干涉 ——摘自尹晶晶《中国近代科技发展的政治建构研究》 （1）根据材料一，概括古希腊城邦的特征。结合所学，分别指出实行“寡头政治”和“相对民主的贵族政治”的城邦代表，并揭示古希腊城邦民主政治的局限。（7分） （2）阅读材料二，参考书中节选的目录，结合所学，以“20世纪以来的国际法发展”为主题编写一个章节目录。（要求：自拟标题，时空逻辑清晰，表述涵盖史实，包含四个子目）（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选择性必修一第 1单元到第4 单元结束 第Ⅰ卷 1、 选择题Ⅰ：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．中国古代官员的选拔和管理，既有传承又有创新。下表所列朝代的相关信息，按时序排列正确的是（　　） ① 制举、吏部、御史台 ② “取士不问家世”、路、“台谏合一” ③ 征辟、“上计”、刺史 ④ “进士”、“通考”、六科给事中 A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②①③ 2．社会治理是国家的基本职能之一，世界各国通过某种特定的政治制度来实现社会治理，下列四段材料所对应的政治制度正确的一项是 （　　） ①任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。 ②君主们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。 ③屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。 ④腓力四世召开由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议……国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作。 A．君主立宪制、共和制、君主专制、等级君主制 B．君主立宪制、共和制、等级君主制、君主专制 C．议会君主制、贵族制、等级君主制、共和制 D．议会君主制、贵族制、君主专制、等级君主制 3．国民党统治中国22年，其中训政时期19年。训政，在国民党的政治制度中起着主导、支配的作用，规定了当时统治中国社会政治生活的基本形态。下列关于训政时期的各项表述，正确的有（　　） ①公布所得税暂行条例并开始征收个人所得税 ②以甄别审查的方式决定在职人员的任用资格 ③国家五项治权托付于 南京临时政府总揽执行 ④四大银行成为官僚资本巧取豪夺的重要工具 A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④ 4．下列材料符合中国选官制度发展历程排序的是（　　） ①“取士不问家世” ②“以法为教”“以吏为师” ③“上品无寒门，下品无势族” ④“诏举贤良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦贡士之方也” A．④③②① B．②④③① C．②③④① D．④②①③ 5．当今英国政界往往把大臣与文官关系比喻成“丈夫与妻子的关系。”大臣像丈夫，虽然由他们做出决定，但由于缺乏足够的信息、技术和经验，使他们在一些具体事务面前无能为力。这时，像家庭主妇一样，文官参与决策并处理具体事务就顺理成章了。据材料可知（　　） A．英国的文官制度日趋成熟作用显著 B．英国政务官与文官有着共同利益 C．文官在英国政府内部处于核心地位 D．常任中立是英国文官制度的特点 6．下表反映了1931年南京国民政府第一届高等考试中财政行政人员考试的考试科目及部分试题。对此，下列理解不准确的是（　　） 第一试 第二试 第三试 笔试（必试） 笔试（必试） 笔试（11选3） 面试 国文（文体不得用白话，共两题任选其一，一是“孔子四教说”，二是“国著示俭国俭示礼论”）、国民党党义 国民政府组织法、民刑法、行政法、经济学、财政学、会计学、货币及银行论、关税论、财政法 包括土地法、审计学、官厅会计、中国租税制度、中国田赋史、中国盐政史、中国关税沿革史、中国公债史、国际贸易、经济政策、外国史 A．面试意在维持行政的连续性与稳定性 B．国文考试具有浓厚的儒家经义气息 C．第二试内容利于政府招揽近代化人才 D．第一试内容带有明显的政治偏向性 7．明朝建立的前一年（1367年），朱元璋就颁布律令，并下令用通俗口语编写《律令直解》，普及民众。洪武七年（1374年）《大明律》发布后，朱元璋亲自编写《大诰》，兼有朱元璋对臣民的“训导”。1397年，朱元璋又颁布《教民榜文》，即圣谕六条，史称“六谕”。明朝类似的律令、规定（　　） A．开创了律例合编的法律体例 B．具有劝谕与禁约结合的特点 C．成为家庭和幼童的行为规范 D．是儒学人士教化乡里的范本 8．15世纪中期，西班牙、葡萄牙两国注重运用在11世纪被重新发现的罗马法，主张对尚未发现的近海岛屿享有管辖权、财产权。罗马教皇对此表示认同。这表明，当时（　　） A．罗马法成为殖民者的工具 B．西欧教权从属于王权 C．近代国际法的基础已奠定 D．教会法的影响力增强 9．“依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。”下列选项中属于1982年宪法表述的是（　　） A．初步奠定了中国法治建设的基础 B．是社会主义民主和法治建设的重要成果 C．标志着中国特色社会主义法律体系形成 D．开始了中华人民共和国法治建设的历程 10．下列是历史文献中与“镇”有关的记载，其所绘景象与朝代对应正确的是（　　） 序号 记载 ① 武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余。 ② 颍阳、寿安、偃师等五县并为镇。逐镇令转运司举幕职、州县官使臣两员监酒税，仍管勾烟火公事。 ③ （孝文帝）诏六镇，云中、河西及关内六郡，各修水田，通渠灌溉。 ④ 初设辽东、宣府、大同、延绥四镇，继设……三镇，而太原……固原，亦称二镇，是为九边。 A．①—汉 B．②—隋 C．③—唐 D．④—明 11．钱乘旦在《世界现代化历程》中说：“从现代化角度上说，专制王权是民族国家的早期形式，是近代社会的起步点。……在这个阶段上，国家统一了，民族自立了，中世纪的混乱状况得以解除。”下列事件，符合文中“现代化”特征的是（　　） A．加洛林王朝君主丕平将罗马周围的地区交给教皇统治，使教会介入世俗权力 B．英国国王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑 C．荷兰人格劳秀斯出版《战争与和平法》，提出君主应该制定条约并接受约束 D．德意志马丁·路德撰写《九十五条论纲》，认为人的灵魂获救靠自己的信仰 12．1950年《中华人民共和国婚姻法》规定，“在少数民族聚居的地区，大行政区人民政府或省人民政府得依据当地少数民族婚姻问题的具体情况，对本法制定某些变通的或补充的规定，提请政务院批准施行。”这一规定体现了民族政策的（　　） A．民族区域自治 B．“三个离不开” C．“两个共同” D．“五个认同” 13．新中国成立后，坚持独立自主的和平外交方针，广泛发展同世界各国的友好关系。下列说法正确的是（　　） A．①阶段出现三次建交高潮，体现全方位外交思想 B．②阶段多与发展中国家建交，与美苏关系正常化 C．③阶段提出人类命运共同体理念，建立对外关系新格局 D．④阶段推进中国特色大国外交，推动建设新型国际关系 14．1950年周恩来总理要求在少数民族地区搞好农田水利建设，兴建轻工业工厂，帮助少数民族逐步从游牧变成定居。1999年，朱镕基总理对西部大开发作了宏观部署，全国5个自治区、27个自治州和82个自治县都列入西部大开发的范围。上述举措有利于（　　） A．保障少数民族当家作主的权利 B．打牢中华民族共同体思想基础 C．民族区域自治制度的正式确立 D．践行“五个认同”的思想原则 15．《法国民法典》“之所以伟大并且难以被超越，在很大程度上是法典所蕴含的精神价值”，《德国民法典》宣示出德意志民族的独立统一以及民族精神，《中华人民共和国民法典》“以人民为中心、以权利为本位、以法理为依归、以宪法为统领、以科学为支撑”，下列对民法典表述正确的是（　　） A．《法国民法典》以判例法为主要法律渊源 B．《德国民法典》以成文法为主要法律渊源 C．《中华人民共和国民法典》是中国特色社会主义制度逐步走向成熟的重要标志 D．《罗马民法大全》是最早的成文法，也是近代西方法律制度的渊源 二、选择题Ⅱ：本题共6小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 16．美国高级文官大多是专业技能较高的精英，主要被安置在行政部门的高层政治和管理职位上。他们在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，根据其专长处理复杂行政事务，并在颁布的行政规章、条例和阐释政策方面极大凸显知识精英的身份。据此判断，美国高级文官制度（　　） A．阻碍了平民进入政府任职 B．提升了美国政府的行政效率 C．促进了政治与管理的结合 D．在行政权与司法权的博弈中发展 17．清代法律规定，从直省布政使司，到州县正印官，在民间田宅等不动产买卖中，分别履行不同职责，“凡民间卖买田宅，皆凭书契纳税于官，以成其质剂，日契税。税契之法，布政使司作契帖，钤以司印，颁之州县。民之卖买田宅者，领契帖于官，征其税，书其姓名，揭其物数，并原契予之，以防诈伪，以治诉讼”。下列项中，对材料理解正确的有（　　） ①布政使司是清朝一省最高长官 ②中国古代法律以维护私有财产为核心 ③田宅买卖涉及国家财政收入 ④国家对财产关系等私权关系进行规制 A．②③ B．③④ C．①③④ D．②③④ 18．温和式的调整和改革是近代英国国家治理的一大特色。阅读下表，据此可知（　　） 时间 表现 1832年 经过议会改革，重新分配议员名额并修改选民资格 1835年 颁布法律，规定自治市的政府和议会都由当地选民选举产生 19世纪40年代 颁布《矿井法》《工厂法》《十小时工作法案》 1848年 通过《公共卫生法》，要求当局集中处理工业城镇的污水和废弃物 1870年 颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用 ①调整和改革措施适应了工业社会发展的需要 ②自治市成为英国历史上最早的地方自治制度 ③这些调整和改革彻底化解了日益尖锐的矛盾 ④随着相关法令的颁布英国文官制度最终确立 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 19．近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的思想主张，制定了各自的法律制度。这些法律制度从理论上看，包含着一些共同的基本特征。其中有（　　） ①在国家权力结构层面坚持权力制衡和三权分立 ②在法律内容上注重强调保障个人财产权等权利 ③在法律实践中以遵循先例为基本原则 ④在司法实践的过程中坚持程序公正和无罪推定 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 20．有学者评论卢梭：“他在法国大革命之前去世，并对革命怀有最大的反感。他提出直接民主制，即由聚集起来大众进行的选举制度，最适合小型城邦。这是他理想主义的政治观。”该学者认为卢梭的认识缺陷可能忽视了（　　） A．拿破仑对外战争对欧洲文化的重构作用 B．《法国民法典》对世界性法律体系的影响 C．十四世纪以来西欧民族国家发展的潮流 D．三级会议相互合作，进一步加强了王权 21．1952年3月，宋庆龄、郭沫若等联名邀请亚太地区爱好和平与正义的著名人士，共同发起“亚洲及太平洋区域和平会议”。1954年4月，中印签订《关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》，“和平共处”五项原则正式写入协定序言。同年，周恩来在日内瓦会议上提出：“亚洲国家彼此之间应该进行协商，共同努力维护亚洲的和平和安全”。据此可知（　　） A．民间力量助推中国外交打开新局面 B．全方位的外交布局彰显了大国特色 C．亚太和平适应我国当时发展的需要 D．和平共处五项原则已成为国际共识 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 22．阅读材料，回答下列问题（13分） 材料一 历代政区与地方政府的层级变化表 时期 高层政区 统县政区 县级政区 秦 / ① 县、道 汉 / 郡、王国 县、道 魏晋南北朝 州 郡、王国 县 唐后期五代 道（方镇） 府、州 县 宋 路 府、州、军、监 县 元 ② 路 府 州 县 明 布政使司（省） 府、直隶州 州 县 清 省 府、直隶州、直隶厅 县 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料二 （乾隆）二十二年更定保甲之法：（一）顺天府五城所属村庄暨直省各州县乡村，每户岁给门牌。十户为牌（奇零散处，通融编列），立牌长；十牌为甲，立甲长；三年更代。十甲为保，立保长，一年更代。士民公举诚实识字及有身家之人报官点充。……凡甲内有盗窃、邪教、赌博……聚会等事，及面生可疑、形迹诡秘之徒，责令专司查报。户口迁移登号，责令随时报明，于门牌内改换填给。 ——《清朝文献通考》卷19《户口一》 材料三 坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，德润人心。 ——中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 （1）根据材料一和所学知识，写出①②所对应的高层政区名，并概括中国古代地方行政制度演变的特点。（5分） （2）阅读材料二，写出“保甲之法”的内容，结合所学概括这一制度在我国基层治理演变过程中的特点。（3分） （3）根据材料三，指出中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。概括中共十八大以来（2012年至2017年），我国在“法安天下，德润人心”方面取得的成就。（5分） 23．官员的选拔与考核是国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力，唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。 ——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》 材料二 《大唐六典》规定：“考功郎中之职，掌内外文武官吏之考课。”除此之外，还有40余位职官参与考课分工事宜。唐代对流内官员和流外吏员按照不同标准实行分类考课。其中针对流内官员的考课标准可以概括为“四善二十七最”。“四善”是政府着眼于官德品行。“二十七最”则是根据官员职位职能特点的不同而提出的具体要求。各地各部门先行考课并将考课结果编制成册形成“考簿”，然后逐级检勘、汇总，最后上报至尚书省考功司以待会考。最后由皇帝确认后生效，作为官吏俸禄增减、品阶升降甚至职务变动的重要依据。 ——摘编自殷文明《唐代官吏考核与监察制度的互洽逆转及启示》 材料三 “癸卯学制”分为三个阶段。 第一阶段为初等教育，包括蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。初等小学堂属普及教育性质，其课程有修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操等。 第二阶段为中等教育，中学堂属普通教育性质，课程有修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操。 第三阶段为高等教育，设高等学堂和大学堂，高等学堂“以教大学预备为宗旨”，大学堂分为经学科大学、政法科大学、文学科大学、医科大学、格致科大学、农科大学、工科大学、商科大学。与上述各级学校并行的，还设有高级师范教育和实业教育两类。 ——摘编自朱有瓛《中国近代学制史料》 （1）根据材料一，指出科举制确立的原因。结合所学，简析科举制与封建统治的关系。（5分） （2）根据材料二，结合所学，概括唐朝官吏考课制度的特点并简述其主要目的。（4分） （3）根据材料三，阐明“癸卯学制”体现的时代性。结合所学，简析“癸卯学制”的意义。（4分） 24．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 今严行保甲之法，与乡约正副共相覈举，正合今十六条规式……保甲一法，最为善政，无事可以敦教化、厚风俗，有事可以联守御、修兵防，但各城乡举行未力，今日急务。……里甲长有盗即举，不举而盗发，或甲内人有盗及外盗藏甲内者，甲长与之同罪。一值有警，只照保甲挨察其家某人夜出于某处干某事，某家夜宿某外人从某处来干某事，讯问明确，如或隐蔽事发，十家同罪。 ——廖腾煃修，汪晋征纂《康熙休宁县志》 材料二 （一）如果没有从国王购得手工业执照，任何人不得在巴黎做羊毛织工。凡从国王购得执照者可以国王的名义，出售这种执照，讨价高低，悉听其便。 （二）如果自己没有从事手工业的本领，如果又不是匠师的儿子，任何羊毛织工及任何其他人，在巴黎地方的界限内，不得拥有作坊。 （三十一）任何人在织造布匹时不得在真正羊毛中夹杂着羔羊毛，倘使这样做，每匹需付10个“苏”的罚款，一半归于国王，一半归于会长与陪审员，以酬他们的勤劳。 ——《巴黎羊毛织工行会章程（13世纪）》 材料三 基层治理是国家治理的基石。……力争5年左右时间，建立起党组织统一领导、政府依法履责、各类组织积极协同、群众广泛参与，自治、法治、德治相结合的基层治理体系。……加强基层思想道德建设，培育践行社会主义核心价值观，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进社区、进农村、进家庭。健全村（社区）道德评议机制，开展道德模范评选表彰活动，注重发挥家庭家教家风在基层治理中的重要作用。 ——2021年《中共中央、国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》 （1）根据材料一，概括清代保甲之法的主要功能。并结合所学，简述清代在基层组织和基层教化方面出现的新变化。（4分） （2）根据材料二并结合所学，概括中世纪西欧行会组织的主要职能，分析中世纪西欧城市与国王的关系。（5分） （3）根据材料三，概括新时代我国基层治理体系的突出特点。并结合所学，分析践行社会主义核心价值观的历史意义。（4分） 25．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 城邦最重要的特征就是政治上的独立，形式上的标志就是神庙的建立……在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行。当然，并不是希腊的所有地区都实行所谓的城邦制，有些地区的人们仍然居在广大的农村中，而宗教、习俗上的一致使他们结合为一个类似部落的政体。……由于各个城邦有不同的政治经济背景，其政体的发展也各有特色，有些城邦建立起由少数贵族掌握政权的“寡头政治”，另外一些城邦则建立起相对民主的贵族政治。 ——摘自马克垚《世界文明史》（上） 材料二 以下是本书的目录节选。 第一章  洋务实权与科技现代化的启动 第二章  戊戌变法与科技发展的转型 第三章  民国初期政权过渡性与科技繁荣 第四章  政党初期政权对科技的推动和干涉 ——摘自尹晶晶《中国近代科技发展的政治建构研究》 （1）根据材料一，概括古希腊城邦的特征。结合所学，分别指出实行“寡头政治”和“相对民主的贵族政治”的城邦代表，并揭示古希腊城邦民主政治的局限。（7分） （2）阅读材料二，参考书中节选的目录，结合所学，以“20世纪以来的国际法发展”为主题编写一个章节目录。（要求：自拟标题，时空逻辑清晰，表述涵盖史实，包含四个子目）（6分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选择性必修一第 1单元到第4 单元结束 第Ⅰ卷 1、 选择题Ⅰ：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．中国古代官员的选拔和管理，既有传承又有创新。下表所列朝代的相关信息，按时序排列正确的是（　　） ① 制举、吏部、御史台 ② “取士不问家世”、路、“台谏合一” ③ 征辟、“上计”、刺史 ④ “进士”、“通考”、六科给事中 A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．④②①③ 【答案】C 【解析】①制举、吏部和御史台应是唐朝；②“台谏合一”“路”应是宋朝；③刺史、征辟是汉朝；④六科给事中是明朝；按时序排列正确的是③①②④，选择C项符合题意。 2．社会治理是国家的基本职能之一，世界各国通过某种特定的政治制度来实现社会治理，下列四段材料所对应的政治制度正确的一项是 （　　） ①任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。 ②君主们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。 ③屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。 ④腓力四世召开由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议……国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作。 A．君主立宪制、共和制、君主专制、等级君主制 B．君主立宪制、共和制、等级君主制、君主专制 C．议会君主制、贵族制、等级君主制、共和制 D．议会君主制、贵族制、君主专制、等级君主制 【答案】D 【解析】根据所学知识，“任何自由人……或加以任何其他损害”是英国《大宪章》的规定，体现的是中世纪的英国议会君主制，“君主们希望城邦长存……所有人都有入选的机会”是古代希腊斯巴达城邦的政治特色，其实行的是贵族制，“屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……立法的职权都集于一身”反映了罗马帝国时期的君主专制，“腓力四世召开……组成的三级会议……相互合作”，反映了中世纪法国实行的等级君主制，故四段材料对应的政治制度依次为议会君主制、贵族制、君主专制、等级君主制，故选D项；排除ABC项。 3．国民党统治中国22年，其中训政时期19年。训政，在国民党的政治制度中起着主导、支配的作用，规定了当时统治中国社会政治生活的基本形态。下列关于训政时期的各项表述，正确的有（　　） ①公布所得税暂行条例并开始征收个人所得税 ②以甄别审查的方式决定在职人员的任用资格 ③国家五项治权托付于 南京临时政府总揽执行 ④四大银行成为官僚资本巧取豪夺的重要工具 A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【解析】结合所学可知，1928年国民党宣布训政时期开始。结合所学可知，1936年，国民政府公布了所得税暂行条例并开始征收个人所得税，故①正确；结合所学可知，南京国民政府成立后，延续北洋政府时期的做法，以甄别审查的方式决定在职人员的任用资格，故②正确；南京临时政府建立于1912年，与训政时期无关，且时间上与材料不符，③错误；1935年国民政府币制改革后，四大银行逐渐成为官僚资本巧取豪夺的重要工具，故④正确；选择C项符合题意。 4．下列材料符合中国选官制度发展历程排序的是（　　） ①“取士不问家世” ②“以法为教”“以吏为师” ③“上品无寒门，下品无势族” ④“诏举贤良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦贡士之方也” A．④③②① B．②④③① C．②③④① D．④②①③ 【答案】B 【解析】②“以法为教”“以吏为师”是秦朝选官制度，④“诏举贤良、方正，……斯亦贡士之方也”是汉朝察举制，③“上品无寒门，下品无势族”是魏晋时期的九品中正制，①“取士不问家世”是宋朝科举制的表现，所以按照时间先后排序是②④③①，故选B项；排除ACD项。 5．当今英国政界往往把大臣与文官关系比喻成“丈夫与妻子的关系。”大臣像丈夫，虽然由他们做出决定，但由于缺乏足够的信息、技术和经验，使他们在一些具体事务面前无能为力。这时，像家庭主妇一样，文官参与决策并处理具体事务就顺理成章了。据材料可知（　　） A．英国的文官制度日趋成熟作用显著 B．英国政务官与文官有着共同利益 C．文官在英国政府内部处于核心地位 D．常任中立是英国文官制度的特点 【答案】A 【解析】据材料“像家庭主妇一样，文官参与决策并处理具体事务就顺理成章了”可知，文官在英国政府中扮演了重要角色，参与决策和处理事务，这说明文官制度已经比较成熟并且作用显著，故选A项；材料并未提及政务官和文官之间有共同利益，而只是强调了他们在职责上的分工与合作，排除B项；材料仅表明文官的重要性，并没有明确表示文官处于核心地位，决策权仍在大臣手中，排除C项；结合所学可知，常任中立确实是英国文官制度的一个重要特点，但材料中主要强调的是文官在具体事务中的作用，而不是其常任中立的特点，排除D项。 6．下表反映了1931年南京国民政府第一届高等考试中财政行政人员考试的考试科目及部分试题。对此，下列理解不准确的是（　　） 第一试 第二试 第三试 笔试（必试） 笔试（必试） 笔试（11选3） 面试 国文（文体不得用白话，共两题任选其一，一是“孔子四教说”，二是“国著示俭国俭示礼论”）、国民党党义 国民政府组织法、民刑法、行政法、经济学、财政学、会计学、货币及银行论、关税论、财政法 包括土地法、审计学、官厅会计、中国租税制度、中国田赋史、中国盐政史、中国关税沿革史、中国公债史、国际贸易、经济政策、外国史 A．面试意在维持行政的连续性与稳定性 B．国文考试具有浓厚的儒家经义气息 C．第二试内容利于政府招揽近代化人才 D．第一试内容带有明显的政治偏向性 【答案】A 【解析】题目中面试作为第三试的一部分，其内容并未明确涉及对传统行政经验或稳定性的考察，而更可能侧重专业能力与知识应用，因此认为其目的是维持行政连续性与稳定性缺乏直接依据，故A项错误，符合题意；国文试题要求文言文体且涉及“孔子四教说”等儒家经典命题，明显体现儒家经义传统，故B项正确，不符合题意；第二试科目包含经济学、财政学、货币银行论等近代学科知识，符合近代化行政管理对专业人才的需求，故C项正确，不符合题意；第一试必考国民党党义，直接服务于国民党意识形态统治，政治倾向显著，故D项正确，不符合题意。 7．明朝建立的前一年（1367年），朱元璋就颁布律令，并下令用通俗口语编写《律令直解》，普及民众。洪武七年（1374年）《大明律》发布后，朱元璋亲自编写《大诰》，兼有朱元璋对臣民的“训导”。1397年，朱元璋又颁布《教民榜文》，即圣谕六条，史称“六谕”。明朝类似的律令、规定（　　） A．开创了律例合编的法律体例 B．具有劝谕与禁约结合的特点 C．成为家庭和幼童的行为规范 D．是儒学人士教化乡里的范本 【答案】B 【解析】据材料信息“颁布律令”“编写《律令直解》”“编写《大诰》”“兼有对臣民的训导”“颁布《教民榜文》”可知，这些律令和规定都是面向普通民众，具有劝喻与禁约结合的特点，故选B项；明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，排除A项；朱熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的行为规范，排除C项；北宋吕大钧撰写的《吕氏乡约》是儒学士人教化乡里的范本，排除D项。 8．15世纪中期，西班牙、葡萄牙两国注重运用在11世纪被重新发现的罗马法，主张对尚未发现的近海岛屿享有管辖权、财产权。罗马教皇对此表示认同。这表明，当时（　　） A．罗马法成为殖民者的工具 B．西欧教权从属于王权 C．近代国际法的基础已奠定 D．教会法的影响力增强 【答案】A 【解析】15世纪中期，西、葡两国借重罗马法主张对近海岛屿享有管辖权、财产权，且得到罗马教皇认同，这一时期处于新航路开辟的前夕，两国借此为对外殖民扩张提供法律依据，可见罗马法成为殖民者对外扩张工具，故选A项；此时教权与王权仍处于博弈阶段，宗教改革后王权才逐渐压倒教权，且教皇支持殖民主张更体现教权对殖民活动的认可而非从属，排除B项；近代国际法的基础以17世纪《威斯特伐利亚和约》为标志，与题干时间不符，排除C项；材料中西葡援引的是罗马法而非教会法，教皇的认同无法直接证明教会法自身影响力增强，排除D项。 9．“依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。”下列选项中属于1982年宪法表述的是（　　） A．初步奠定了中国法治建设的基础 B．是社会主义民主和法治建设的重要成果 C．标志着中国特色社会主义法律体系形成 D．开始了中华人民共和国法治建设的历程 【答案】B 【解析】结合所学可知，1982年通过《中华人民共和国宪法》，中国的法治建设进入新的发展时期，其是我国社会主义民主法治建设的重要成果，故选B项；20世纪50年代，《中华人民共和国宪法》等一系列法律颁布，初步奠定了中国法治建设的基础，排除A项；到2010年底，中国特色社会主义法律体系形成，排除C项；1949年召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》等重要文件，开始了中华人民共和国法治建设的历程，排除D项。 10．下列是历史文献中与“镇”有关的记载，其所绘景象与朝代对应正确的是（　　） 序号 记载 ① 武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余。 ② 颍阳、寿安、偃师等五县并为镇。逐镇令转运司举幕职、州县官使臣两员监酒税，仍管勾烟火公事。 ③ （孝文帝）诏六镇，云中、河西及关内六郡，各修水田，通渠灌溉。 ④ 初设辽东、宣府、大同、延绥四镇，继设……三镇，而太原……固原，亦称二镇，是为九边。 A．①—汉 B．②—隋 C．③—唐 D．④—明 【答案】D 【解析】据题干“‘镇’的记载与朝代对应正确的”，结合所学可知，为防范蒙古骑兵入境袭扰，明朝沿长城一线布置了辽东、宣府、大同等一系列军镇，号“九边”重镇，由此得出，④的描述与明朝“九边”符合，故选D项；据材料信息，武夫战卒以功起行陈，列为侯王者，皆除节度使，结合所学可知，①描述的是唐朝的藩镇，故“①—汉”错误，不符合题意，排除A项；据材料信息，逐镇令转运司举幕职、州县  官使臣两员监酒税，仍管勾鞭火公事，结合所学可知，②描述的是宋朝转运使，故“②—隋”错误，不符合题意，排除B项；据材料信息，（孝文帝）诏六镇，云中、河西及关内六郡，各修水田，通渠灌溉，结合所学可知，③描述的是北魏六镇六郡，故“③—唐”错误，不符合题意，排除C项。 11．钱乘旦在《世界现代化历程》中说：“从现代化角度上说，专制王权是民族国家的早期形式，是近代社会的起步点。……在这个阶段上，国家统一了，民族自立了，中世纪的混乱状况得以解除。”下列事件，符合文中“现代化”特征的是（　　） A．加洛林王朝君主丕平将罗马周围的地区交给教皇统治，使教会介入世俗权力 B．英国国王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑 C．荷兰人格劳秀斯出版《战争与和平法》，提出君主应该制定条约并接受约束 D．德意志马丁·路德撰写《九十五条论纲》，认为人的灵魂获救靠自己的信仰 【答案】B 【解析】据题干可知，“现代化”是相对于中世纪西欧的社会状况而说的，其表现是专制王权的加强，再结合所学（近代西方民族国家）可知，《至尊法案》宣布国王是英国教会的首脑，建立了专制统治，促进了民族国家的形成，故选B项；加洛林王朝君主丕平的所作所为加强了基督教的权威，与“专制王权的加强”无关，排除A项；《战争与和平法》主要涉及国家与国家之间的关系，与“专制王权”无关，排除C项；宗教改革运动主要是削弱了教会的权威，与“专制王权的加强”无关，排除D项。 12．1950年《中华人民共和国婚姻法》规定，“在少数民族聚居的地区，大行政区人民政府或省人民政府得依据当地少数民族婚姻问题的具体情况，对本法制定某些变通的或补充的规定，提请政务院批准施行。”这一规定体现了民族政策的（　　） A．民族区域自治 B．“三个离不开” C．“两个共同” D．“五个认同” 【答案】A 【解析】据材料“1950年”“依据当地少数民族婚姻问题......提请政务院批准施行”可知，民族自治地方的权力机关有权结合当地少数民族婚姻问题的具体情况，制定变通或补充的规定，这体现了民族区域自治的民族政策，故选A项；1990年中共中央提出“三个离不开”，是指汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开，排除B项；2017年中共十九大报告中提出“两个共同”，即“共同团结奋斗，共同繁荣发展”，排除C项；“五个认同”是2015年提出的理论，是铸牢中华民族共同体意识的核心，是指对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，排除D项。 13．新中国成立后，坚持独立自主的和平外交方针，广泛发展同世界各国的友好关系。下列说法正确的是（　　） A．①阶段出现三次建交高潮，体现全方位外交思想 B．②阶段多与发展中国家建交，与美苏关系正常化 C．③阶段提出人类命运共同体理念，建立对外关系新格局 D．④阶段推进中国特色大国外交，推动建设新型国际关系 【答案】D 【解析】④阶段属于新时代外交，中国推进中国特色大国外交，积极推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，符合实际，故选D项；①阶段新中国成立初期，三次建交高潮并非全方位外交，全方位外交是改革开放后，排除A项；②阶段多与发展中国家建交，但仅与美国关系正常化，中苏关系仍紧张，排除B项；③阶段是改革开放后，此时并没有提出人类命运共同体理念，该理念是新时代提出的，排除C项。 14．1950年周恩来总理要求在少数民族地区搞好农田水利建设，兴建轻工业工厂，帮助少数民族逐步从游牧变成定居。1999年，朱镕基总理对西部大开发作了宏观部署，全国5个自治区、27个自治州和82个自治县都列入西部大开发的范围。上述举措有利于（　　） A．保障少数民族当家作主的权利 B．打牢中华民族共同体思想基础 C．民族区域自治制度的正式确立 D．践行“五个认同”的思想原则 【答案】B 【解析】据材料“定居......宏观部署......西部大开发”可知，自新中国成立以来，国家注重对少数民族地区的政策扶持，实现民族地区经济社会事业的加快发展，打牢中华民族共同体意识，故选B项；保障少数民族当家做主权利的措施是实行民族区域自治制度，这与材料发展少数民族地区经济的主旨不符，排除A项；民族区域自治制度正式确立的标志是1954年宪法以国家根本大法的形式最终确立，这与材料的时间不符，排除C项；“五个认同”是各族群众共同遵循的思想原则，不是只有少数民族地区践行，排除D项。 15．《法国民法典》“之所以伟大并且难以被超越，在很大程度上是法典所蕴含的精神价值”，《德国民法典》宣示出德意志民族的独立统一以及民族精神，《中华人民共和国民法典》“以人民为中心、以权利为本位、以法理为依归、以宪法为统领、以科学为支撑”，下列对民法典表述正确的是（　　） A．《法国民法典》以判例法为主要法律渊源 B．《德国民法典》以成文法为主要法律渊源 C．《中华人民共和国民法典》是中国特色社会主义制度逐步走向成熟的重要标志 D．《罗马民法大全》是最早的成文法，也是近代西方法律制度的渊源 【答案】B 【解析】据材料“《德国民法典》宣示出德意志民族的独立统一以及民族精神”并结合所学可知，德国是典型的大陆法系国家，《德国民法典》以成文法为主要法律渊源，故选B项；《法国民法典》属于大陆法系，以成文法为主要法律渊源，不是以判例法为主要法律渊源，排除A项；制定颁布《中华人民共和国民法典》使中国特色社会主义法律制度更加成熟、更加定型的重要标志，并非整个中国特色社会主义制度，排除C项；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，而不是《罗马民法大全》，排除D项。 二、选择题Ⅱ：本题共6小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 16．美国高级文官大多是专业技能较高的精英，主要被安置在行政部门的高层政治和管理职位上。他们在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，根据其专长处理复杂行政事务，并在颁布的行政规章、条例和阐释政策方面极大凸显知识精英的身份。据此判断，美国高级文官制度（　　） A．阻碍了平民进入政府任职 B．提升了美国政府的行政效率 C．促进了政治与管理的结合 D．在行政权与司法权的博弈中发展 【答案】B 【解析】根据材料“美国高级文官大多是专业技能较高的精英……”“根据其专长处理复杂行政事务，尤其……凸显出了精英身份”可知，这有利于专业精英发挥作用，有助于提高国家治理水平，提升美国政府的行政效率，故选B项；材料涉及的是高级文官制度，专业技能较高的精英，任用精英并不会阻碍平民进入政府任职，排除A项；美国的文官制度通过公开考试和择优录取，确保文官在行政决策中保持中立，不受政党政治的影响，促进了政治和管理的分离，排除C项；美国行政权与司法权的博弈是指总统与联邦法院之间的制衡关系，排除D项。 17．清代法律规定，从直省布政使司，到州县正印官，在民间田宅等不动产买卖中，分别履行不同职责，“凡民间卖买田宅，皆凭书契纳税于官，以成其质剂，日契税。税契之法，布政使司作契帖，钤以司印，颁之州县。民之卖买田宅者，领契帖于官，征其税，书其姓名，揭其物数，并原契予之，以防诈伪，以治诉讼”。下列项中，对材料理解正确的有（　　） ①布政使司是清朝一省最高长官 ②中国古代法律以维护私有财产为核心 ③田宅买卖涉及国家财政收入 ④国家对财产关系等私权关系进行规制 A．②③ B．③④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】据所学可知，清朝的一省最高长官是巡抚，故①错误；据所学可知，德主刑辅思想是中国古代法律思想的核心内容，故②错误；田宅买卖既涉及国家财政收入及社会秩序稳定，也与民众生活紧密相关，故③正确；题干内容既强调田宅买卖必须“纳税于官”，又注重通过官府对民间买卖行为进行确认，以防止围绕田宅买卖的欺诈行为发生，并在日后涉讼之时，对当事人合法权益提供法律上的有效保护，故④正确；选择B项符合题意。 18．温和式的调整和改革是近代英国国家治理的一大特色。阅读下表，据此可知（　　） 时间 表现 1832年 经过议会改革，重新分配议员名额并修改选民资格 1835年 颁布法律，规定自治市的政府和议会都由当地选民选举产生 19世纪40年代 颁布《矿井法》《工厂法》《十小时工作法案》 1848年 通过《公共卫生法》，要求当局集中处理工业城镇的污水和废弃物 1870年 颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用 ①调整和改革措施适应了工业社会发展的需要 ②自治市成为英国历史上最早的地方自治制度 ③这些调整和改革彻底化解了日益尖锐的矛盾 ④随着相关法令的颁布英国文官制度最终确立 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】据材料“19世纪40年代......1848年”可知，颁布的关于规范生产、工人工作时间以及保护环境的一系列规定可以协调和解决一部分工业化带来的问题，反映了这些调整和改革措施适应了工业社会发展的需要，故①正确；据所学可知，10—11世纪，西欧城市兴起，城市从国王或领主那里获得特许状，享有不同程度的自治，1835年英国的自治市是在原有基础上的发展而非最早的地方自治制度，故②错误；英国做为资本主义国家在本质上仍然是阶级社会，资产阶级和无产阶级的矛盾始终存在，这些调整和改革彻底化解了日益尖锐的矛盾的说法掩盖了阶级矛盾存在的社会现实，故③错误；据材料“1870年......文官......择优录用”可知，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，英国文官制度最终确立，故④正确；选择C项符合题意。 19．近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的思想主张，制定了各自的法律制度。这些法律制度从理论上看，包含着一些共同的基本特征。其中有（　　） ①在国家权力结构层面坚持权力制衡和三权分立 ②在法律内容上注重强调保障个人财产权等权利 ③在法律实践中以遵循先例为基本原则 ④在司法实践的过程中坚持程序公正和无罪推定 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】受孟德斯鸠三权分立学说影响，许多西方国家（如美国）构建了立法、行政、司法相互制衡的权力结构，防止权力滥用，故①正确；启蒙运动强调天赋人权，西方法律注重保障生命、财产、自由等权利，如英国法律对个人财产权的重视，故②正确；遵循先例是英美法系（普通法法系）原则，大陆法系（如法、德）以成文法为主，所以不是西方各国法律共同特征，故③错误；在司法实践过程中，西方各国法律制度普遍强调程序公正，即确保司法程序的合法性和公正性。无罪推定也是一个重要原则，即被告人在未经审判证明有罪之前，应被推定为无罪。例如，在刑事诉讼中，检方需要承担证明被告人有罪的责任，被告人享有辩护的权利等。这体现了西方法律制度在司法实践中的基本理念，故④正确。选择B项符合题意。 20．有学者评论卢梭：“他在法国大革命之前去世，并对革命怀有最大的反感。他提出直接民主制，即由聚集起来大众进行的选举制度，最适合小型城邦。这是他理想主义的政治观。”该学者认为卢梭的认识缺陷可能忽视了（　　） A．拿破仑对外战争对欧洲文化的重构作用 B．《法国民法典》对世界性法律体系的影响 C．十四世纪以来西欧民族国家发展的潮流 D．三级会议相互合作，进一步加强了王权 【答案】C 【解析】据题干中“他（卢梭）提出直接民主制，……最适合小型城邦”及所学知识，可知该学者认为卢梭的认识缺陷可能忽视了十四世纪以来西欧民族国家发展的潮流，即直接民主制并不适应当时法国民族国家的发展潮流，故选C项；据所学可知，拿破仑对外战争开始于19世纪初，这与卢梭的生活年代（1712—1778）不一致，排除A项；据所学可知，《法国民法典》于1804年才颁布，这与其生活年代不一致，排除B项；据所学可知，在法国等级君主制之下，三级会议相互合作，进一步加强了王权，排除D项。 21．1952年3月，宋庆龄、郭沫若等联名邀请亚太地区爱好和平与正义的著名人士，共同发起“亚洲及太平洋区域和平会议”。1954年4月，中印签订《关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》，“和平共处”五项原则正式写入协定序言。同年，周恩来在日内瓦会议上提出：“亚洲国家彼此之间应该进行协商，共同努力维护亚洲的和平和安全”。据此可知（　　） A．民间力量助推中国外交打开新局面 B．全方位的外交布局彰显了大国特色 C．亚太和平适应我国当时发展的需要 D．和平共处五项原则已成为国际共识 【答案】C 【解析】20世纪50年代，新中国致力于国家建设和发展，需要和平稳定的外部环境，发起亚太和平会议、中印协定写进“和平共处”五项原则以及周恩来在日内瓦会议倡导维护亚洲和平等，都体现出维护亚太和平符合我国发展需求，故选C项；民间力量如宋庆龄、郭沫若等虽参与发起会议，但材料未明确其民间属性且未体现其对整体外交局面的突破作用，排除A项；全方位外交布局涉及多领域、多层次外交关系，而50年代中国外交重点集中于社会主义阵营和周边国家，尚未形成全方位格局，排除B项；和平共处五项原则虽被写入中印协定并在日内瓦会议推广，但此时尚未被国际社会普遍接受为共识，如美国等西方国家仍持敌视态度，排除D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 22．阅读材料，回答下列问题（13分） 材料一 历代政区与地方政府的层级变化表 时期 高层政区 统县政区 县级政区 秦 / ① 县、道 汉 / 郡、王国 县、道 魏晋南北朝 州 郡、王国 县 唐后期五代 道（方镇） 府、州 县 宋 路 府、州、军、监 县 元 ② 路 府 州 县 明 布政使司（省） 府、直隶州 州 县 清 省 府、直隶州、直隶厅 县 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料二 （乾隆）二十二年更定保甲之法：（一）顺天府五城所属村庄暨直省各州县乡村，每户岁给门牌。十户为牌（奇零散处，通融编列），立牌长；十牌为甲，立甲长；三年更代。十甲为保，立保长，一年更代。士民公举诚实识字及有身家之人报官点充。……凡甲内有盗窃、邪教、赌博……聚会等事，及面生可疑、形迹诡秘之徒，责令专司查报。户口迁移登号，责令随时报明，于门牌内改换填给。 ——《清朝文献通考》卷19《户口一》 材料三 坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，德润人心。 ——中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 （1）根据材料一和所学知识，写出①②所对应的高层政区名，并概括中国古代地方行政制度演变的特点。（5分） （2）阅读材料二，写出“保甲之法”的内容，结合所学概括这一制度在我国基层治理演变过程中的特点。（3分） （3）根据材料三，指出中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。概括中共十八大以来（2012年至2017年），我国在“法安天下，德润人心”方面取得的成就。（5分） 【答案】（13分） （1）名称：①郡 ②行省（或行中书省）。（2分） 特点：层级总体增多，由二级制到三级制为主；上层区划变动极大，县是最稳定的行政区；随中央集权的强化和国家管理的需要不断调整；一级政区多由非行政区，即监察区或军区演变而来。（3分，任答两点即可得3分） （2）保甲制内容：从城市到乡村，以十户为牌，设牌长；十牌为甲，设甲长；十甲为保，设保长。（2分，任意2点得2分） 特点：兼具区划和户籍管理性质的乡里制与旨在维护社会治安的保甲制合一。（1分） （3）特点：坚持依法治国和以德治国相结合。（1分） 法治成就：十八大以来，党领导人民全面依法治国；加强宪法实施和监督，维护宪法权威；切实贯彻落科学立法、严格执法、公正司法、全面守法的依法治国方针，全面依法治国进入一个新阶段。（任意1点得2分） 德治成就：中共十八大进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观。（具体内容写出也可得分）（2分） 【解析】 （1）第一小问名称，结合秦朝地方行政制度郡县制的相关知识可得，①处统县的政区应该是郡，结合元朝行省制度的相关内容可得，元朝的高层政区②处应该是行省（或行中书省）。第二小问特点，由层级变化表可得，秦汉时期为二级，其他朝代则都是三级或者超过三级的，所以其特点是层级总体增多，由二级制到三级制为主；由高层政区和县级政区的名称进行各朝代比较可得，上层区划变动极大，县是最稳定的行政区；除了县级政区之外，统县政区和高层政区名称各有区别，且有多个官职并列的现象，说明随中央集权的强化和国家管理的需要不断调整；由表格中的“道（方镇）”、“州”、“路”等名称及其来历和演变的史实可得，一级政区多由非行政区，即监察区或军区演变而来。 （2）第一小问保甲制内容，由材料二“顺天府……立保长，一年更代”可得，从城市到乡村，以十户为牌，设牌长；十牌为甲，设甲长；十甲为保，设保长。第二小问特点，由所学十家牌法和保甲制的相关知识和材料二“凡甲内有盗窃、邪教、赌博……于门牌内改换填给”可得，兼具区划和户籍管理性质的乡里制与旨在维护社会治安的保甲制合一。 （3）第一小问特点，由材料三“坚持依法治国和以德治国相结合”可得，坚持依法治国和以德治国相结合。第二小问成就，注意设问时间为中共十八大以来（2012—2017年），结合这一时期我国法治与德治建设和发展的史实可得，法治成就为：十八大以来，党领导人民全面依法治国；加强宪法实施和监督，维护宪法权威；切实贯彻落实科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的依法治国方针，全面依法治国进入一个新阶段。 德治成就为：中共十八大进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观。 23．官员的选拔与考核是国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力，唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。 ——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》 材料二 《大唐六典》规定：“考功郎中之职，掌内外文武官吏之考课。”除此之外，还有40余位职官参与考课分工事宜。唐代对流内官员和流外吏员按照不同标准实行分类考课。其中针对流内官员的考课标准可以概括为“四善二十七最”。“四善”是政府着眼于官德品行。“二十七最”则是根据官员职位职能特点的不同而提出的具体要求。各地各部门先行考课并将考课结果编制成册形成“考簿”，然后逐级检勘、汇总，最后上报至尚书省考功司以待会考。最后由皇帝确认后生效，作为官吏俸禄增减、品阶升降甚至职务变动的重要依据。 ——摘编自殷文明《唐代官吏考核与监察制度的互洽逆转及启示》 材料三 “癸卯学制”分为三个阶段。 第一阶段为初等教育，包括蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。初等小学堂属普及教育性质，其课程有修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操等。 第二阶段为中等教育，中学堂属普通教育性质，课程有修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操。 第三阶段为高等教育，设高等学堂和大学堂，高等学堂“以教大学预备为宗旨”，大学堂分为经学科大学、政法科大学、文学科大学、医科大学、格致科大学、农科大学、工科大学、商科大学。与上述各级学校并行的，还设有高级师范教育和实业教育两类。 ——摘编自朱有瓛《中国近代学制史料》 （1）根据材料一，指出科举制确立的原因。结合所学，简析科举制与封建统治的关系。（5分） （2）根据材料二，结合所学，概括唐朝官吏考课制度的特点并简述其主要目的。（4分） （3）根据材料三，阐明“癸卯学制”体现的时代性。结合所学，简析“癸卯学制”的意义。（4分） 【答案】（13分） （1）原因：门阀士族的衰落；庶族地主阶级的兴起；唐朝治国方针的推动；南北朝已有考试取士的相关措施。（3分） 关系：庶族地主阶级兴起，要求改变由门阀士族操纵的选官制度（九品中正制）；科举制的确立，扩大了封建政府的统治基础，加强了中央集权。（2 分） （2）特点：考课系统严密和完善；考课标准广泛，以德为先；考课结果与官员奖惩相结合。（2 分，任答两点即可） 目的：加强对官员的管理，维护封建统治。（2分） （3）时代性：注重教育法制化建设；教育体系较为完善；实行分科教育；新旧教育内容并存。（2分，答对两点即可得2分） 意义：是近代中国第一个由中央政府颁布的全国性法定学制系统（或统一了全国学制）；促进了中国教育的近代化；推动了选官制度的变革。（2分） 【解析】 （1）第一小问原因，据材料一“随着门阀士族的衰落，……改为主要通过察举选拔官员”可知门阀士族的衰落；据材料一“隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权”可知庶族地主阶级的兴起；据材料一“唐代统治者也在治国方针上确立了……的原则”可知唐朝治国方针的推动；据材料一“从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立”可知南北朝已有考试取士的相关措施。第二小问关系，据材料一“隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力”可知庶族地主阶级兴起，要求改变由门阀士族操纵的选官制度（九品中正制）；结合所学（科举制）可知科举制的确立，扩大了封建政府的统治基础，加强了中央集权。 （2）第一小问特点，据材料二“《大唐六典》规定：……除此之外，还有40余位职官参与考课分工事宜”可知考课系统严密和完善；据材料二“考课标准可以概括为‘四善二十七最’。‘四善’是政府着眼于官德品行。‘二十七最’则是……”可知考课标准广泛，以德为先；据材料二“各地各部门先行考课并将考课结果……。最后由皇帝确认后生效，作为……的重要依据”可知考课结果与官员奖惩相结合。第二小问目的，据材料二“最后由皇帝确认后生效，作为官吏俸禄增减、品阶升降甚至职务变动的重要依据”可知加强对官员的管理，维护封建统治。 （3）第一小问时代性，据材料三“第一阶段为初等教育”、“第二阶段为中等教育”、“第三阶段为高等教育”可知教育体系较为完善；据材料三“经学科大学、政法科大学、文学科大学、医科大学、格致科大学、农科大学、工科大学、商科大学”可知实行分科教育；据材料三“课程有读经讲经、……外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操”可知新旧教育内容并存；结合所学（癸卯学制）可知注重教育法制化建设；第二小问意义，据材料三“第一阶段为初等教育”、“第二阶段为中等教育”、“第三阶段为高等教育”及“外国语、……物理及化学、法制及理财”可知促进了中国教育的近代化；结合所学（癸卯学制）可知是近代中国第一个由中央政府颁布的全国性法定学制系统以及推动了选官制度的变革。 24．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 今严行保甲之法，与乡约正副共相覈举，正合今十六条规式……保甲一法，最为善政，无事可以敦教化、厚风俗，有事可以联守御、修兵防，但各城乡举行未力，今日急务。……里甲长有盗即举，不举而盗发，或甲内人有盗及外盗藏甲内者，甲长与之同罪。一值有警，只照保甲挨察其家某人夜出于某处干某事，某家夜宿某外人从某处来干某事，讯问明确，如或隐蔽事发，十家同罪。 ——廖腾煃修，汪晋征纂《康熙休宁县志》 材料二 （一）如果没有从国王购得手工业执照，任何人不得在巴黎做羊毛织工。凡从国王购得执照者可以国王的名义，出售这种执照，讨价高低，悉听其便。 （二）如果自己没有从事手工业的本领，如果又不是匠师的儿子，任何羊毛织工及任何其他人，在巴黎地方的界限内，不得拥有作坊。 （三十一）任何人在织造布匹时不得在真正羊毛中夹杂着羔羊毛，倘使这样做，每匹需付10个“苏”的罚款，一半归于国王，一半归于会长与陪审员，以酬他们的勤劳。 ——《巴黎羊毛织工行会章程（13世纪）》 材料三 基层治理是国家治理的基石。……力争5年左右时间，建立起党组织统一领导、政府依法履责、各类组织积极协同、群众广泛参与，自治、法治、德治相结合的基层治理体系。……加强基层思想道德建设，培育践行社会主义核心价值观，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进社区、进农村、进家庭。健全村（社区）道德评议机制，开展道德模范评选表彰活动，注重发挥家庭家教家风在基层治理中的重要作用。 ——2021年《中共中央、国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》 （1）根据材料一，概括清代保甲之法的主要功能。并结合所学，简述清代在基层组织和基层教化方面出现的新变化。（4分） （2）根据材料二并结合所学，概括中世纪西欧行会组织的主要职能，分析中世纪西欧城市与国王的关系。（5分） （3）根据材料三，概括新时代我国基层治理体系的突出特点。并结合所学，分析践行社会主义核心价值观的历史意义。（4分） 【答案】（13分） （1）主要功能：教化百姓、改良风俗；加强军事防御；除盗安民，维护社会治安。（2 分，任答两点即可） 新变化：乡里制和保甲制合一；乡约经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。（2分，答“保甲制度与乡约相互配合”也可给分，总分不超过2分） （2）主要职能：管理手工作坊的经营权；规范手工业者的经营活动；行使城市治理的职责。（3分） 关系：城市通过国王获得特许状，享有不同程度的自治；国王可以从城市获得金钱支持。（2分） （3）特点：坚持党的统一领导；群众参与度高；自治、法治、德治相结合。（2 分，任答两点即可） 历史意义：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现；社会主义核心价值观凝结着全体人民的共同价值追求；社会主义核心价值观有利于推进基层思想道德建设；社会主义核心价值观为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。（任意2点，2分） 【解析】 （1）第一小问主要功能，据材料一“保甲……无事可以敦教化、厚风俗”得出教化百姓、改良风俗；据材料一“有事可以联守御、修兵防……”得出加强军事防御；根据材料一“或甲内人有盗及外盗藏甲内者……十家同罪”得出除盗安民，维护社会治安。第二小问新变化，结合所学可知，清代兼具区划和户籍管理性质的乡里制和旨在维护社会安定的保甲制合一，乡约经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。 （2）第一小问主要职能，据材料二“从国王购得手工业执照……出售这种执照”得出管理手工作坊的经营权；据材料二“如果自己没有从事手工业的本领……不得拥有作坊”“……不得在真正羊毛中夹杂着羔羊毛……罚款”得出规范手工业者的经营活动；结合所学可知，行会或商会上层分子把持城市政权，行使城市治理的职责。第二小问关系，结合所学可知，城市从国王那里获得特许状，享有不同程度的自治；城市以金钱和人力支持国王，一定程度上促进了国王的统一事业。 （3）第一小问特点，据材料三“建立起党组织统一领导”得出坚持党的统一领导；根据材料三“政府……群众广泛参与”得出群众参与度高；据材料三“自治、法治、德治相结合……”得出自治、法治、德治相结合。第二小问历史意义，结合所学可知社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现；凝结着全体人民的共同价值追求；有利于推进基层思想道德建设；把社会主义核心价值观变成日常的行为准则，就能为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。 25．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 城邦最重要的特征就是政治上的独立，形式上的标志就是神庙的建立……在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行。当然，并不是希腊的所有地区都实行所谓的城邦制，有些地区的人们仍然居在广大的农村中，而宗教、习俗上的一致使他们结合为一个类似部落的政体。……由于各个城邦有不同的政治经济背景，其政体的发展也各有特色，有些城邦建立起由少数贵族掌握政权的“寡头政治”，另外一些城邦则建立起相对民主的贵族政治。 ——摘自马克垚《世界文明史》（上） 材料二 以下是本书的目录节选。 第一章  洋务实权与科技现代化的启动 第二章  戊戌变法与科技发展的转型 第三章  民国初期政权过渡性与科技繁荣 第四章  政党初期政权对科技的推动和干涉 ——摘自尹晶晶《中国近代科技发展的政治建构研究》 （1）根据材料一，概括古希腊城邦的特征。结合所学，分别指出实行“寡头政治”和“相对民主的贵族政治”的城邦代表，并揭示古希腊城邦民主政治的局限。（7分） （2）阅读材料二，参考书中节选的目录，结合所学，以“20世纪以来的国际法发展”为主题编写一个章节目录。（要求：自拟标题，时空逻辑清晰，表述涵盖史实，包含四个子目）（6分） 【答案】 （1）特征：政治上独立；有宗教功能；公民直接参与国家管理（有一定的民主因素）；城邦制没有普遍实行；多种形式的政体。（任答3点得3分） 代表：斯巴达、雅典。（2分） 局限：建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。（2分） （2）【示例】（6分） 20世纪以来国际法的曲折发展 第一章  一战破坏原有国际秩序 第二章  一战后对和平的反思与成效 第三章  二战中同盟国家为打败法西斯的联合斗争 第四章  二战后国际组织维护世界和平的努力 【总体给分标准】 ①标题1分，只要出现和“20世纪以来的国际法”相关的词汇就给分 ②4个目录各1分，需要出现具体史实 ③时序正确给1分 【解析】 （1）第一小问特征，据材料一“政治上的独立”得出政治上独立；据材料一“神庙的建立”总结出有宗教功能；据材料一“参与城邦......的讨论和执行”得出公民直接参与国家管理；据材料一“并不是......都实行城邦制”得出城邦制没有普遍实行；据材料一“其政体的发展也各有特色”得出多种形式的政体。第二小问城邦代表，结合所学可知，“寡头政治”和“相对民主的贵族政治”的城邦代表分别为斯巴达和雅典。第三小问局限，依据所学知识可知，古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外，奴隶缺少最基本的权利。 （2）首先，阅读材料二中原有的章节目录，可以看出该目录揭示了近代不同时期科技发展的突出特征，如洋务运动期间，科技现代化起步。那在本题编写一个章节目录时，也可以抓住20世纪以来不同时期国际法发展的阶段特征及具体情况拟定论题，如20世纪以来国际法的曲折发展。其次，结合选必一第12课中20世纪国际法发展的相关内容，如一战使国际法遭到严重破坏；一战后人们进行反思，成立国际联盟维护世界和平；二战使国际法再次遭到严重破坏，同盟国家为打败法西斯的联合斗争；二战后，新的民族国家纷纷独立，各种国际组织数量激增，推动了国际法的发展，拟定具体章节目录，用词简洁。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D C B A A B A B D 11 12 B A 2、 选择题Ⅱ本题共6小题，每小题3分，共18分 13 14 15 16 17 18 19 20 21 D B B B B C B C C 三、非选择题：本题共4小题，共52分。 22．【答案】（13分） （1）名称：①郡 ②行省（或行中书省）。（2分） 特点：层级总体增多，由二级制到三级制为主；上层区划变动极大，县是最稳定的行政区；随中央集权的强化和国家管理的需要不断调整；一级政区多由非行政区，即监察区或军区演变而来。（3分，任答两点即可得3分） （2）保甲制内容：从城市到乡村，以十户为牌，设牌长；十牌为甲，设甲长；十甲为保，设保长。（2分，任意2点得2分） 特点：兼具区划和户籍管理性质的乡里制与旨在维护社会治安的保甲制合一。（1分） （3）特点：坚持依法治国和以德治国相结合。（1分） 法治成就：十八大以来，党领导人民全面依法治国；加强宪法实施和监督，维护宪法权威；切实贯彻落科学立法、严格执法、公正司法、全面守法的依法治国方针，全面依法治国进入一个新阶段。（任意1点得2分） 德治成就：中共十八大进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观。（具体内容写出也可得分）（2分） 23．【答案】（13分） （1）原因：门阀士族的衰落；庶族地主阶级的兴起；唐朝治国方针的推动；南北朝已有考试取士的相关措施。（3分） 关系：庶族地主阶级兴起，要求改变由门阀士族操纵的选官制度（九品中正制）；科举制的确立，扩大了封建政府的统治基础，加强了中央集权。（2 分） （2）特点：考课系统严密和完善；考课标准广泛，以德为先；考课结果与官员奖惩相结合。（2 分，任答两点即可） 目的：加强对官员的管理，维护封建统治。（2分） （3）时代性：注重教育法制化建设；教育体系较为完善；实行分科教育；新旧教育内容并存。（2分，答对两点即可得2分） 意义：是近代中国第一个由中央政府颁布的全国性法定学制系统（或统一了全国学制）；促进了中国教育的近代化；推动了选官制度的变革。（2分） 24．【答案】（13分） （1）主要功能：教化百姓、改良风俗；加强军事防御；除盗安民，维护社会治安。（2 分，任答两点即可） 新变化：乡里制和保甲制合一；乡约经政府利用和推广而具有约束力，并与法律合流。（2分，答“保甲制度与乡约相互配合”也可给分，总分不超过2分） （2）主要职能：管理手工作坊的经营权；规范手工业者的经营活动；行使城市治理的职责。（3分） 关系：城市通过国王获得特许状，享有不同程度的自治；国王可以从城市获得金钱支持。（2分） （3）特点：坚持党的统一领导；群众参与度高；自治、法治、德治相结合。（2 分，任答两点即可） 历史意义：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现；社会主义核心价值观凝结着全体人民的共同价值追求；社会主义核心价值观有利于推进基层思想道德建设；社会主义核心价值观为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。（任意2点，2分） 25.【答案】 （1）特征：政治上独立；有宗教功能；公民直接参与国家管理（有一定的民主因素）；城邦制没有普遍实行；多种形式的政体。（任答3点得3分） 代表：斯巴达、雅典。（2分） 局限：建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（浙江专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] I4[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][C][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 17[AJ[B][G][D] 18[AJ[B][G][D] 19[A][B][GI][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 22. (13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(13分) 24.(13分) 25.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（浙江专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 19[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 22. (13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(13分) 24.(13分) 25.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！